افاق العلم العدد 6

‫ ا Ù… Ùˆ ا â€â€«â€ªApril 2006‬‬

‫‪DNA‬â€â€« Ø© ا ة‬

‫ا Ø¢ â€â€«Ø§ Ù€ ‬

‫آ Ù€ Ù† Ø&#x;‬

‫أ زâ€â€«â€ª# $%‬ـ ـّ!Ù€ ‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫أﺑﺮﯾﻞ ‪2006‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌـﺪد‬ ‫آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ – اﻟﻌـﺪد رﻗﻢ ‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪8‬‬

‫ﺻﻮر ﻣﻦ اﻷرض‬

‫‪9‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﯾﺘـﺠـﺴـﺴـﻮن ﻋـﻠﯿﻚ‬

‫‪12‬‬

‫‪ DNA‬ﺷﯿﻔﺮة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪17‬‬

‫اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻟﻌـﺎﺷـﺮ‬

‫‪23‬‬

‫أﻟﻐـﺎز‪ ...‬ﺗﻢ ﺣـﻠـّـﮭﺎ‬

‫‪24‬‬

‫‪HiTech‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌـﺪد‬ ‫ﻧﺸﻜـﺮ ﻛـﻞ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﻟﻨـﺎ و ﻛﻞ ﻣﻦ ﯾﺴـﺘﻤـﺮ ﻓﻲ ﺗﺸﺠـﯿﻊ ﻋـﻤﻠﻨﺎ ھـﺬا‬ ‫و ﻧﺮﺟـﻮ أن ﺗﻜـﻮن ﻣـﺠـﻠﺘـﻨﺎ داﺋﻤـﺎً ﻣـﺤـﻞ ﺛـﻘـﺘﻜـﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﺪدﻧﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﯾﺤـﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻜـﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﮭـﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻋـﺪﯾﺪة‪.‬‬

‫ﻟﻺﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎﻻت‬ ‫و ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺪادھﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬و ﻟﻠﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻣﺮاﺳﻠﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ‪:‬‬ ‫‪editor@sci-prospects.com‬‬ ‫‪sci_prospects@yahoo.com‬‬

‫اﻟﺮﺟﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻢ و اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻞ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ اﻻﯾﻤﯿﻞ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻣﺮاﺳﻼﺗﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ زﯾﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺮد ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺸﺮط‬ ‫اﻹﺷﺎرة اﻟﻰ ﻣﺼﺪره ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻘﺎل اﻷول ﯾﺘﻄـﺮق اﻟﻰ ﻣـﻮﺿﻮع ﯾﮭﻤـﻨﺎ ﺟـﻤﯿﻌﺎً؛ ﻛـﯿﻒ ﯾﺠـﺐ ﻋﻠﯿـﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ أﺟـﮭﺰة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ دون اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻤـﻦ ﯾﻨﺘﻈـﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺠـﺎﻧﺐ‬ ‫اﻵﺧـﺮ ﺑﺄن ﯾﺴﻠﺐ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎﺗﻨﺎ اﻟﮭﺎﻣـﺔ و دون ﺗﺮك أﺑﻮاب ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺗﻤﻜﻨﮫ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺴـﺒﺐ ﻓﻲ اﻹﺿﺮار ﺑﻨﺎ؟‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧـﺒـﺤـﺚ ﻓﻲ ﺷﯿـﻔﺮة اﻟﺤـﯿﺎة‪ DNA :‬أو اﻟﺤـﻤﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوي اﻟﺬي ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ اﻋـﺘـﺒﺎره اﻟﺴـﺠﻞ اﻟﺬي ﯾـﺤـﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻛـﻞ‬ ‫اﻟﻤـﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﻨـﺎ ﺟﺴـﺪﯾﺎً و ﻣﻌـﻨﻮﯾﺎً‪ ...‬أﯾﻦ وﺻﻠﻨﺎ ﻓﻲ ھـﺬا‬ ‫اﻟﺤـﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻮم؟ و ﻣﺎ اﻟﺬي ﯾﺮﻏـﺐ اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿﮫ؟‬ ‫اﻟﻤـﻘـﺎل اﻟـﺘﺎﻟﻲ ﯾﺘﻄـﺮق اﻟﻰ ﻣـﻮﺿﻮع ﺷـﻐـﻞ اﻟﻌـﻠـﻤﺎء ﻓﻲ اﻷﺷـﮭﺮ‬ ‫اﻟﻘـﻠـﯿﻠـﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿـﺔ‪ :‬ھـﻞ ﻣﺎ ﺗـﻢ اﻛـﺘـﺸﺎﻓـﮫ ﻣـﺆﺧـﺮاً ھـﻮ ﻓـﻌﻼً اﻟﻜﻮﻛﺐ‬ ‫رﻗـﻢ ‪ 10‬ﻓﻲ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺘﻨﺎ اﻟﺸـﻤﺴﯿﺔ؟ و ﻟﻤـﺎذا ﯾـﺼﺮح اﻟﻜـﺜﯿﺮون ﺑﺄﻧﮫ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨـﺎ رﻓـﺾ أﻧﮫ اﻟﻜﻮﻛـﺐ اﻟﻌـﺎﺷﺮ؟ ﻧﻘـﺪم ﻟﻜﻢ ﻛـﻞ اﻟﺤـﻘﺎﺋﻖ ﻋـﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤﺎ ھـﻲ ﻋﺎدﺗﻨـﺎ‪ ،‬ﻓﻲ أﺧﺮ اﻟﻤﻘﺎﻻت ﻧﺒـﺤـﺚ ﻓﻲ ﺑـﻌﺾ اﻟﻘـﻀﺎﯾﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﯾﺘـﺤـﺪث اﻟﺒﻌـﺾ ﻋﻨﮭـﺎ و ﻛﺄﻧﮭـﺎ أﻟﻐـﺎز ﻟﻢ ﯾﺘﻤﻜـﻦ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻـﻞ‬ ‫اﻟﻰ ﺗﻔـﺴﯿﺮات ﻋﻠﻤـﯿﺔ ﻟﮭـﺎ‪ ...‬ھـﻞ ﺗـﻮﺟـﺪ ﻓﻌﻼً أﻟﻐـﺎز ﻟﻢ ﯾﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤـﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺣـﻠﮭﺎ؟‪.‬‬ ‫و ﻛﻜﻞ ﺷﮭﺮ‪ ،‬ﺗﺠـﺪون ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺘﻨﺎ أھﻢ اﻷﺧﺒﺎر ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻌﻠﻮم و ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ ﻗﺮاءة ﻣﻤﺘﻌﺔ و ﻣﻔﯿﺪة‪.‬‬

‫إﯾﺎد أﺑﻮ ﻋﻮض‬ ‫رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 2‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺆﺷﺮات ﻟﻮﺟﻮد اﻟﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻤﺮ إﻧﺴﯿﻼدوس‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ھﻨﺎك ﺟﯿﻮب ﻣﺎﺋﯿﺔ ﻣﺘﻮارﯾﺔ ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ إﻧﺴﯿﻼدوس؛ أﺣﺪ أﻗﻤﺎر ﻛﻮﻛﺐ زﺣﻞ‪ ،‬ﻣﻤـﺎ‬ ‫ﯾﺸﯿﺮ اﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ وﺟﻮد ﺑﯿﺌـﺔ ﺻﺎﻟﺤـﺔ ﻟﻠﺤﯿﺎة‪ ...‬ھـﺬا ﻣﺎ اﻛـﺘﺸﻔﮫ اﻟﻤﺴﺒﺎر اﻟﻔﻀـﺎﺋﻲ ﻛﺎﺳـﯿﻨﻲ‬ ‫‪ Cassini‬اﻟﺬي ﯾﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﺸﺎف زﺣﻞ و أﻗﻤﺎره اﻟﻌﺪﯾﺪة‪.‬‬ ‫ﯾﻌﺘﺒـﺮ إﻧﺴﯿﻼدوس أﺣﺪ أﻛﺜﺮ اﻷﺟﺮام ﺗﺄﻟﻘـﺎً ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤـﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴـﯿﺔ‪ ...‬اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﻛﺎﺳﯿﻨﻲ ﺗﺆﻛﺪ وﺟﻮد ﻣﺎ ﯾﺸﺒﮫ اﻟﺠﺪاول اﻟﻤﺤﺘـﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻠﯿﺪ اﻟﻤﺎء و ﻣﻮاد أﺧﺮى ﻗﺎدﻣـﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻠﻘﻤـﺮ‪.‬‬ ‫"وﺳـّﻊ ھـﺬا اﻹﻛﺘﺸـﺎف ﺣـﺪود اﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤـﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴـﯿﺔ ﻋﻦ أﻧﻮاع ﺑﯿﺌـﺔ ﻗﺪ ﺗﻜـﻮن ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻢ اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﺼﻞ ﻷھﻢ ﻣﻦ ھـﺬا" ﺗﻘﻮل ﻛﺎروﻟﯿﻦ ﺑﻮرﻛﻮ ‪Carolyn Porco‬‬ ‫رﺋﯿﺴﺔ ﻗﺴﻢ أﺑﺤﺎث اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺎﺳﯿﻨـﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﮭـﺪ أﺑﺤﺎث اﻟﻔﻀﺎء ‪Space‬‬ ‫‪ Science Institute‬ﻓﻲ ﻛﻮﻟﻮرادو‪.‬‬ ‫ﻃﺒﯿـﻌﺔ إﻧﺴﯿﻼدوس اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ ﺟﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺎً ﺗﺆﺷـﺮ اﻟﻰ أن ھـﻨﺎك ﻛﻤﯿﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻗﺎﺑﻌـﺔ‬ ‫أﺳﻔﻞ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﺠﻠﯿﺪي ﻟﻠﻘﻤـﺮ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻛﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل‪ ،‬ﺣـﺴﺐ ﻣﺎ ﯾﺆﻛـﺪه اﻟﻌﻠـﻤﺎء‪ ،‬ﻣﻊ ﯾـﻮروﺑﺎ‪ ،‬أﺣـﺪ‬ ‫أﻗﻤﺎر ﻛﻮﻛﺐ اﻟﻤﺸﺘﺮي‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻤﯿﺎه ﻋﻠﻰ ﯾﻮروﺑﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺟﻮدة ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﯿﺪ ﯾﺼﻞ ﺳﻤﻜﮫ‬ ‫اﻟﻰ ﻋﺪة ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات‪ ،‬ﻓﻲ ﺣـﯿﻦ أن ﻣﯿﺎه إﻧﺴﯿﻼدوس ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺼﯿﺮة ﺟﺪاً ﻣﻦ اﻟﺴﻄﺢ‪.‬‬ ‫ﯾـﺬﻛﺮ أن ﻛﺎﺳﯿﻨﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻢ إﻃﻼﻗﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ 1997‬ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﻛﯿﺐ ﻛﺎﻧﯿﻔﯿﺮال اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ و ﻛﺎن ﻗﺪ‬ ‫وﺻﻞ اﻟﻰ زﺣﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ...2004‬و ﻣﻨـﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗـﺖ‪ ،‬ﯾﺴﺘﻤـﺮ اﻟﻤﺴﺒﺎر ﻓﻲ ﺗﺰوﯾﺪﻧﺎ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﯿﻤـﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻜﻮﻛﺐ و اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﻗﻤﺎره‪.‬‬

‫ﻧﻘـّﺎر اﻟﺨﺸـﺐ اﻟﺸﮭﯿﺮ – ﻻ ﯾﺰال ﻣﻨﻘـﺮﺿﺎ ً‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن أﻋﻠـﻨﺖ ﻣﺠﻤـﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨـﺘﺼﯿﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣﯿﻦ أن ﻧﻘﺎر اﻟﺨـﺸـﺐ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ ﻣـﻦ اﻟﺸﺨـﺼﯿﺔ اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﯿﺔ‬ ‫– اﻟﺬي ﻛﺎن اﻹﻋﺘﻘـﺎد ﺑﺄﻧﮫ ﻗﺪ اﻧﻘﺮض ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 50‬ﻋﺎﻣﺎً – ﻇﮭـﺮ ﻓﻲ ﺗﺼﻮﯾﺮ ﻓﯿﺪﯾﻮ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ أﺣـﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت ﻓﻲ وﻻﯾﺔ أرﻛﻨﺴﺎس اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ؛ ﻣﻤﺎ ﯾﻌﻨﻲ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻨﻘﺮض‪ ،‬ﯾﺆﻛﺪ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻵن أن ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺼﻮﯾﺮه‬ ‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻧﻘﺎر اﻟﺨﺸﺐ ﻣﻦ ﻧﻮع "ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨﻘﺎر اﻟﻌﺎﺟﻲ"‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ ﺗﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ،2004‬و ﻛﺎﻧﺖ آﺧـﺮ ﻣﺮة ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺗﻤﺖ ﻓﯿﮭـﺎ ﻣﺸﺎھـﺪة ھـﺬا اﻟﻨﻮع ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪.1944‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛـﺪ اﻟﯿﻮم أن ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺼﻮﯾﺮه ﻣﺎ ھـﻮ إﻻ ﻧﻮع آﺧـﺮ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺼﯿﻠﺔ ﯾﺴﻤﻰ "‪pileated‬‬ ‫‪ ،"woodpecker‬اﻟﺬي ھـﻮ أﺻﻐـﺮ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨﻘﺎر اﻟﻌﺎﺟﻲ "‪،"ivory-billed woodpecker‬‬ ‫ھﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻜـﻮﻧﺔ ﻣﻦ أرﺑﻌـﺔ ﺑﺎﺣﺜﯿﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﯿﻦ ﺑﻘﯿﺎدة اﻟﺨﺒﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﯿـﻮر و اﻟﻜﺎﺗﺐ دﯾﻔﯿـﺪ ﺳﯿـﺒﻠﻲ‬ ‫‪ David Sibley‬ﺣﯿﺚ ﻗﺎﻣـﻮا ﺑﺈﻋﺎدة دراﺳﺔ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﺼﻮر و ﺗﻮﺻﻠﻮا اﻟﻰ أن اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﻄﯿﺮ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺼﻮﯾﺮه ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺎر اﻟﺸﮭﯿﺮ و أن اﻷﻣـﻮر اﺧﺘﻠﻄﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺑﻘﯿﮭﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﺿﺒﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻔﯿﻠﻢ اﻟﻤﺼﻮر ﻟﻨﻘﺎر اﻟﺨﺸﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿـﺪ ﺗﺄﻛﯿـﺪ ﺣﻘﯿﻘﺔ اﻧﻘﺮاض ﻧﻘﺎر اﻟﺨﺸـﺐ ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﻤﻨﻘﺎر اﻟﻌﺎﺟﻲ ﺗﻢ ﻧﺸﺮھﺎ ﻓﻲ أﺣﺪ أﻋـﺪاد‬ ‫ﺷﮭـﺮ ﻣﺎرس ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ ‪.Science‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 3‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫إﺿﺎءة ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺒﺎﺻﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻈﻼم‪ ،‬ﻣﻮاﻗـﻒ اﻟﺒﺎﺻﺎت و وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘـﻞ اﻷﺧـﺮى ﻻ ﺗﺸـﺠﻊ اﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﻣﺤـﺘﺎﺟﻲ اﻟﺘﻨـﻘـﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟﻮﻗـﻮف‬ ‫و اﻹﻧﺘﻈﺎر ﻃﻮﯾﻼً ﺧﺼﻮﺻﺎً ﺧﻼل ﺳﺎﻋـﺎت اﻟﻠﯿﻞ اﻟﻤﺘﺄﺧـﺮة‪ ...‬اﺣـﺪى اﻟﻄـﺮق اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜـﻦ ﺑﻮاﺳﻄـﺘﮭﺎ ﺗﺠـﻨﺐ اﻟﻌﻨﺎء‬ ‫و ﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﺮﻛـﺎب ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺒﺎص ﻟﯿﻼً ھـﻲ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤـﺎل أﻧﻈﻤـﺔ إﺿﺎءة ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿـﺔ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺼﻤﯿﻤﮭﺎ و وﺿﻌﮭﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﺔ ‪.Carmanah Technologies‬‬ ‫ﯾﺆﻛـﺪ اﻟﻘﺎﺋﻤـﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺸـﺮﻛﺔ أن اﻟﻤﻮاﻗـﻒ "اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ" ﺗﻮﻓـﺮ ﻗﺪراً أﻛـﺒﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺎن‪ ،‬إﻣﻜـﺎﻧﯿﺔ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺧـﺪﻣﺔ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺰﺑﺎﺋﻦ و ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ ﻣﺘﺪﻧﯿﺔ ﻹﻧﺸـﺎﺋﮭﺎ و ﺻﯿﺎﻧﺘﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻨـﺎءً ﻋﻠﻰ ھـﺬه اﻟﻨﻘـﺎط ‪ ،‬ﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺰوﯾﺪ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﻠﻨﺪﻧﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭـﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﺴـﻘﯿﻔﺔ اﻟﻤﻮاﻗـﻒ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﮭـﺪف اﻟﻰ إﻧﺎرة ﻛﺎﻓﺔ ﻧﻘﺎط ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺒﺎص ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻠﻨﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن ھـﺬه‬ ‫اﻟﺘﻜﻨـﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺳﺘﻜـﻮن ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺔ اﻟﻔﻌـﺎﻟﯿﺔ ﺣـﺘﻰ ﻓﻲ أﯾﺎم اﻟﺸﺘــﺎء ﺷـﺪﯾﺪة اﻟﻌﺘﻤـﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﺘﻌﻤﻞ اﻹﻧﺎرة ﺑﺸـﻜﻞ آﻟﻲ ﺑﻤﺠـﺮد ﺑﺪء ﺧـﻔـﻮت اﻹﺿﺎءة اﻟﻄﺒﯿـﻌـﯿﺔ‪ ...‬ﺳﯿﺘﻤﻜﻦ اﻟﺮﻛﺎب ﻣﻦ اﻧﺘﻈﺎر وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺑﻮﺟـﻮد إﺿﺎءة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ و ﺳﯿﻜﻮن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﮭﻢ أﯾﻀﺎً اﻟﻀﻐـﻂ ﻋﻠﻰ زر واﺣـﺪ ﻟﺘﺸﻐﯿﻞ ﺷﺎﺷﺔ ﻋﺮض ﺳﺎﻋﺎت ﻣـﺮور‬ ‫اﻟﺒﺎﺻﺎت ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤﻮﻗـﻒ‪.‬‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ھﻨﺎك ﺣﺎﺟـﺔ ﻷﻋﻤـﺎل ﺣﻔـﺮ أو ﻟﺘﻤﺪﯾﺪ ﻛﺎﺑﻼت ﻛﮭﺮﺑﺎء و ﻟﻦ ﯾﺘﻢ اﻟﺘﺴﺒﺐ ﺑﺄي ﻣﻀﺎﯾﻘﺎت ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴـﯿﺮ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻹﻧﺸﺎء و‪ ،‬ﺑﺎﻹﻋﺘﻤـﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ‪ ،‬ﺳﯿﺆدي ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻰ إﻟﻐﺎء ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻜﺎﻟـﯿﻒ ﺗﺰوﯾﺪ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺒﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌـﺜﻮر ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫ﻋـﺜﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ ‪ 17‬ﺗﻤﺜﺎﻻً ﻹﻟـﮭﺔ اﻟﺤـﺮب اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ اﻟﻘـﺪﯾﻤﺔ ﺳﺨﻤـﺖ ذات رأس أﺳـﺪ و ﺟـﺴﺪ‬ ‫اﻣﺮأة‪ ...‬ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻤﺎﺛﯿﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮﯾﻖ ﻋﻠﻤﺎء أﻟﻤـﺎﻧﻲ‪ -‬ﻣﺼﺮي ﻛﺎن ﯾـﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿـﺎت ﺗﺮﻣـﯿﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌـﺒﺪ اﻣﺤـﻮﺗﺐ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋـﻠﻰ ﺿـﻔﺔ اﻟﻨﯿـﻞ اﻟﻐـﺮﺑﯿﺔ ﺟـﻨﻮب ﻣـﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﺳـﺘﺔ ﺗﻤـﺎﺛﯿﻞ إﺿﺎﻓـﯿﺔ ﺗﻢ اﻟـﻌـﺜﻮر ﻋـﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ وﻗـﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﻧﻔـﺲ اﻟﻤﻨـﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـﺎﻧﺖ ﺳـﺨـﻤﺖ ھـﻲ إﻟـﮭﺔ اﻟﺤـﺮب و اﻟﺸـﻔﺎء ﻓﻲ ﻣﺼـﺮ اﻟﻔـﺮﻋﻮﻧﯿـﺔ‪ ...‬ﺳـﺒﺐ وﺟـﻮد ھـﺬا اﻟﻌـﺪد‬ ‫اﻟﻜـﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻤـﺎﺛﯿﻞ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬ﺣـﺴﺐ ﻣﺎ ﺻﺮح ﺑﮫ زاھﻲ ﺣـﻮاس اﻷﻣـﯿﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺠـﻠﺲ‬ ‫اﻷﻋـﻠﻰ ﻟﻶﺛﺎر ﻓﻲ ﻣـﺼـﺮ‪ ،‬أن إﻣـﺤـﻮﺗﺐ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻛـﺎن ﻣـﺮﯾﻀﺎً و أﻧﮫ وﺿـﻊ ھـﺬه اﻟﺘﻤﺎﺛﯿﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻌـﺒﺪه أﻣﻼً ﻓﻲ اﻟﺸـﻔﺎء أو أن اﻟـﺪوﻟـﺔ ﻛـﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ ﺣـﺮب و ﻛـﺎن اﻷﻣﻞ أن ﺗـﺴـﺎﻋـﺪ اﻹﻟـﮭﺔ‬ ‫اﻟﺠـﻨﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼـﺮ و اﻟﺸـﻔﺎء ﻣﻦ اﻹﺻـﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﺣـﻜـﻢ إﻣـﺤـﻮﺗﺐ اﻟﺜﺎﻟـﺚ اﻟﺒـﻼد ﻓﻲ اﻟﻔـﺘـﺮة ﺑـﯿـﻦ ‪ 1390‬و ‪ 1350‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤـﯿﻼد‪.‬‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺎﻟـﺒﻨـﺎء ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻣﻜـﺜـﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻨـﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﺲ ﻓﯿﮭـﺎ ﻣـﻌـﺒﺪه ﻓﻲ اﻟﻜﺮﻧﻚ‪ ،‬ﺷﻤـﺎل ﻣﺎ ﯾـﺴﻤﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟـﯿﺎً ﺑﺎﻷﻗـﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﯾـﻌـﺘﻘﺪ اﻟﻌﻠﻤـﺎء أن اﻟـﺘﻤـﺎﺛﯿﻞ ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜـﺮ ﻣﻤـﺎ ﺗﻢ اﻛـﺘـﺸﺎﻓﺔ ﺑـﻜـﺜﯿﺮ ﺣـﯿﺚ ﯾﻘﻮﻟﻮن أن ﻛـﮭـﻨﺔ‬ ‫إﻣـﺤـﻮﺗﺐ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﺟـﮭـﺰوا ﻟـﮫ ﺛﻤـﺜﺎﻻً ﻟﻜﻞ ﯾﻮم ﻣﻦ أﯾﺎم اﻟـﺴـﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﺣـﺘﻤﺎل آﺧـﺮ ﯾﻘـﻮل أن اﻟﺒﻼد رﺑﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺮ ﻓﻲ ﻓـﺘﺮة وﺑﺎء و أﻣـﺮاض ﻣﻤـﺎ دﻋـﻰ أﻣـﺤـﻮﺗﺐ اﻟﺜﺎﻟـﺚ اﻟﻰ ﻃـﻠﺐ اﻟﻌـﻮن ﻣـﻦ إﻟـﮭﺔ اﻟﺤـﺮب و اﻟﺸﻔﺎء‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 4‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻛﺘـﺸﺎف ﻛﻮﻛـﺐ ﺷﺒﮫ أرﺿﻲ ﺣـﻮل ﻧﺠـﻢ ﺑـﻌـﯿـﺪ‬ ‫آﺧﺮ اﻟﻜـﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻛـﺘﺸﺎﻓﮭـﺎ ھﻲ ﻟﻜـﻮﻛﺐ ﺷﺒﮫ أرﺿﻲ ﻓﻲ ﻣـﺪار ﺣﻮل‬ ‫ﻧـﺠـﻢ ﯾﺒـﻌﺪ ﻋـﻨﺎ ‪ 9000‬ﺳـﻨﺔ ﺿﻮﺋﯿـﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻟﺼـﺨﺮي اﻟﻤـﺘﺠـﻤﺪ ﺗﺒﻠﻎ ﻛـﺘﻠﺘﮫ ‪ 13‬ﻣﺮة ﺗﻠﻚ اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷرض‬ ‫و ﯾـﺪور ﺣـﻮل ﻧﺠـﻢ ﻣـﻦ ﻧـﻮع اﻟﻘـﺰم اﻷﺣـﻤـﺮ ‪ Red Dwarf‬ﯾـﺒـﻠﻎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣـﺠـﻤﮫ ﻧـﺼـﻒ ﺣـﺠـﻢ ﺷـﻤـﺴـﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﯾـﺘﻮاﺟـﺪ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ﻓﻲ ﻣﻨـﻄـﻘـﺔ ﯾﻤـﻜـﻦ ﻣـﻘـﺎرﻧﺘﮭﺎ ﺑﺘـﻠﻚ اﻟـﺘﻲ ﺗـﻮﺟـﺪ ﻓـﯿﮭـﺎ‬ ‫اﻟﻜــﻮاﻛـﺐ اﻟـﻐـﺎزﯾﺔ اﻟـﻌـﻤـﻼﻗﺔ ﻛـﺰﺣـﻞ و اﻟـﻤــﺸـﺘـﺮي ﻓــﻲ ﻣـﺠـﻤﻮﻋـﺘﻨـﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤـﺴـﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ آﻧـﺪرو ﻏـﻮﻟـﺪ ‪ Andrew Gould‬اﻟﻔـﻠﻜـﻲ ﻓـﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ أوھـﺎﯾـﻮ‬ ‫أن ﻛـﻮاﻛـﺐ ﺻﺨـﺮﯾﺔ ﻣﺘﺠـﻤﺪة ﻛـﮭـﺬا اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ﻻ ﺑـﺪ أن ﺗـﻜـﻮن ﻣﻮﺟـﻮدة‬ ‫ﺑﻜـﺜـﺮة و أن اﻟﻨـﺠـﻮم ﺑﺎﻟـﺘﺄﻛﯿـﺪ ﻟﮭـﺎ ﻛـﻮاﻛـﺐ ﻛﮭـﺬه ﺑﻨﺴﺒـﺔ ‪.%35‬‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺴـﻤﯿﺔ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ‪ ...OGLE-2005-BLG-169Lb‬ﯾﺘﻮﻗـﻊ أن ﺗﻜـﻮن درﺟـﺔ ﺣـﺮارة ﺳﻄـﺤـﮫ ﺣـﻮاﻟﻲ ‪ 201‬درﺟـﺔ ﻣـﺌﻮﯾﺔ ﺗـﺤـﺖ اﻟﺼـﻔـﺮ‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﯾﺠـﻌﻞ ﻣﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤﻜـﻦ أن ﯾـﺘـﻮﻓﺮ ﻋـﻠﯿﮫ اﻟﻤـﺎء ﺑﺤـﺎﻟﺘـﮫ اﻟﺴـﺎﺋﻠـﺔ و ﻣﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤﻜـﻦ أن ﯾﻜـﻮن داﻋـﻤﺎً ﻟﻠﺤﯿـﺎة‪.‬‬ ‫اﻋـﺘﻤـﺎداً ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤـﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﯾﻨـﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻓﻲ ﻛﺘﻠﺘﮭـﺎ اﻟﺼـﺨﺮﯾﺔ ‪ 10‬أﺿـﻌﺎف اﻷرض ﺗﺘـﺤـﻮل اﻟﻰ ﻧﻮاة ﻟﻜـﻮاﻛﺐ ﻏﺎزﯾﺔ‬ ‫ﻋﻤﻼﻗﺔ‪ ...‬ھـﺬا ﻟﻢ ﯾﺤـﺪث ﻣﻊ ھـﺬا اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‪ ،‬رﺑﻤـﺎ ﻟﻌـﺪم ﺗـﻮﻓﺮ اﻟﻐـﺎز اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﺬﻟﻚ ﺧـﻼل ﻓﺘﺮة ﺗﻜـﻮن ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺘﮫ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻵﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻨﺘـﺞ ﺣـﺮارة أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟﺸـﻤـﺲ‬ ‫ﺗﻤﻜـﻨﺖ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌﻠﻤـﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ‪ ،‬ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ اﻟﺼﺪﻓـﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺎج ﻏـﺎز أﻛـﺜﺮ ﺳﺨـﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤـﺲ ﺑـ ‪ 130‬ﻣـﺮة‪.‬‬ ‫ﻟـﻢ ﺗـﻜـﻦ ﻧﯿـﺔ ﻛﺮﯾﺲ دﯾﻨﻲ ‪ Chris Deeney‬و زﻣﻼﺋﮫ ﻓﻲ ﻣﺨـﺘﺒﺮات‬ ‫‪ Sandia National Laboratories‬ﻓﻲ ﻧﯿﻮﻣﻜـﺴﯿﻜﻮ أن ﯾﻘـﻮﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎﻧﺘـﺎج ﻣﺎ ﯾـﻌـﺘﺒﺮ اﻵن أﻋـﻠﻰ درﺟـﺔ ﺣـﺮارة ﺗﻢ ﺗﺴـﺠـﯿﻠﮭﺎ ﺣـﺘﻰ اﻵن ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻛـﻮﻛـﺒﻨﺎ؛ ﺣـﯿﺚ وﺻـﻠﺖ اﻟﻰ ﻣﻠﯿـﺎري درﺟـﺔ ﻣـﺌﻮﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻨـﺘـﺞ ھـﺬه اﻟﻤـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﺮارﯾﺔ ھـﻲ آﻟـﺔ؛ ﻣـُﻮﻟــّـﺪ أﺷـﻌـﺔ إﻛـﺲ‬ ‫‪ ...X rays‬اﺳـﻢ اﻵﻟـﺔ ھـﻮ ‪) Z-Machine‬ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة( و ﻛﺎن ﻗـﺪ ﺗﻢ‬ ‫اﻧﺸـﺎؤھـﺎ ﺑـﮭـﺪف اﺧـﺘﺒﺎر ﻣﻮاد ﺻﻨﺎﻋـﯿﺔ ﻓﻲ درﺟـﺎت ﺣـﺮارة ﺷـﺪﯾﺪة‪.‬‬ ‫"ﻟﻢ ﻧـﺼـﺪق ﻓﻲ اﻟﺒـﺪاﯾﺔ" ﯾﻘـﻮل دﯾﻨﻲ‪" ،‬ﻟﮭـﺬا ﻗﻤـﻨﺎ ﺑﺈﻋـﺎدة اﻟﺘﺠـﺮﺑﺔ ﻋـﺪة‬ ‫ﯾﺒـﺮره ﻷن أﻗﺼـﻰ درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿـﮭﺎ ﺳـﺎﺑﻘﺎً ھﻲ‬ ‫ﻣﺮات‬ ‫ﻣـﺮات ﻟﻠـﺘﺄﻛـﺪ ﻣﻦ أن ھـﺬا ﺑﺎﻟﻔـﻌﻞ ﻛﺎن ﻣﺎ ﯾـﺤـﺪث"‪ ...‬و ھـﻮ ﺗﺸـﻜـﻚ ﻟﮫ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺎﺗﺠـﺔ ﻋﻦ اﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﻨـﻮوﯾﺔ‪ ،‬ﺣـﯿﺚ ﺗﻜـﻮن درﺟـﺔ اﻟﺤـﺮارة ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ ﺑﯿﻦ ‪ 50‬و ‪ 60‬ﻣﻠﯿﻮن درﺟـﺔ ﻣـﺌﻮﯾﺔ – ﻓﻘﻂ –‪.‬‬ ‫ﺗﻌـﻤﻞ اﻵﻟـﺔ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﺗﯿـﺎر ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋﻲ ﻗـﺪره ‪ 20‬ﻣﻠﯿـﻮن أﻣـﺒﯿﺮ ﯾﻤـﺮ ﻓﻲ أﺳﻼك ﺗﻨﺠﺴﺘﻮن ‪) Tungsten‬ﻛﺎﻷﺳﻼك اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻟﻠﻤـﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜـﮭﺮﺑﺎﺋﯿـﺔ( ﺗﺘـﻘـﺪ ﺑﺎﻋـﺜﺔ ً ﻏـﺎزاً ذي ﺣـﺮارة ﺷﺪﯾﺪة اﻹرﺗـﻔﺎع‪.‬‬ ‫ﯾـﻌـﺘﻘﺪ اﻟﻔﺮﯾﻖ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘـﺠـﺮﺑﺔ أن اﻟﺤـﺮارة اﻟﻤﺮﺗﻔﻌـﺔ ﺟـﺪاً ﻧﺘﺠـﺖ ﻋﻦ اﺳﺘﺒﺪال اﻷﺳﻼك ﺑﺄﺧـﺮى أﻛﺜﺮ ﺳﻤﺎﻛﺔ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 5‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﺤـﻜﻢ اﻟﺪﻣـﺎغ ﺑﺎﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫ﺗﻢ ﻷول ﻣـﺮة ﻋـﺮض ﺟـﮭﺎز اﻟﻜـﻤﺒﯿـﻮﺗﺮ اﻟﺬي ﯾـﻤﻜـﻦ اﻟﺘﺤـﻜﻢ ﺑـﮫ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾـﻖ‬ ‫"اﻟﺘـﻔـﻜـﯿﺮ" ﻓﻲ ﻣﻌـﺮض ‪ CeBit‬ﻟﻠﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻓﻲ ھـﺎﻧﻮﻓـﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻢ ﺗـﻄـﻮﯾﺮ اﻟﺠـﮭﺎز ﻋﻦ ﻃـﺮﯾﻖ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣـﺜﯿﻦ ﻣـﻦ ﻣﻌـﮭـﺪ ﻓﺮاﻧـﮭﻮﻓـﺮ‬ ‫‪ Fraunhofer Institute‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ زﻣﻼﺋﮭﻢ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ھﻤﺒﻮﻟﺪت ﺑﺒﺮﻟﯿﻦ‬ ‫‪ Berlin Humboldt University‬و ﻣـﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﯾـُﺤـﺪث ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز‬ ‫ﺛـﻮرة ﻓﻲ ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻹﻧﺴـﺎن ﻣﻊ اﻵﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻌﻤﺎل ھـﺬا اﻟﺠـﮭﺎز اﻟﺠـﺪﯾﺪ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ إﻇﮭﺎر ﺳﻄـﻮر ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤـﺮﯾﻚ اﻟﻤﺎوس‪ ،‬و اﺧﺘﯿﺎر ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻮاﺳﻄـﺔ ذﺑﺬﺑﺎت اﻟﺪﻣﺎغ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜـﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﯾﻘﻮم اﻟﻤﺴـﺘﺨـﺪم ﺑﺈرﺗـﺪاء ﻏﻄﺎء رأس )ﻛﺎﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة( ﯾﺤـﺘـﻮي ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﻟﻤﺠـﺴﺎت اﻟﻘـﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻗﯿـﺎس اﻷﻧـﺸﻄﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﺪﻣﺎغ و‪ ،‬ﺑﺒـﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬ﯾﺤـﺮك ﻣـﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﻋﻠﻰ اﻟﺸـﺎﺷﺔ ﺑﻤﺠـﺮد اﻟﺘﻔﻜـﯿﺮ ﺑﺘﺤﺮﯾﻚ‬ ‫اﻟﺬراع اﻟﯿﻤﻨﻰ أو اﻟﯿﺴـﺮى‪ ...‬ﻛﺬﻟﻚ ھﻨﺎك أواﻣـﺮ ﯾﻤﻜﻦ اﻋﻄﺎﺋﮭﺎ ﻟﻠﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ اﻷواﻣـﺮ اﻟﺼﻮﺗﯿـﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺮأي ﺟـﺎﺑﺮﯾﯿﻞ ﻛﻮرﯾﻮ ‪ ،Gabriel Curio‬أﺣـﺪ اﻟﻤﺸـﺎرﻛﯿﻦ ﺑﺎﻷﺑﺤـﺎث اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺠـﮭﺎز‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺸﺮﯾﻦ دﻗﯿـﻘﺔ ﺳﺘﻜـﻮن أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻟﻠﺘﺪرب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛـﯿﻔﯿـﺔ اﺳﺘﺨـﺪام اﻟﺠـﮭﺎز و ﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫أول ﻣﻦ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺴﺘﻔـﯿﺪوا ﻣﻦ ھـﺬا اﻟﺠـﮭﺎز ھﻢ اﻷﺷـﺨـﺎص اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ إﻋﺎﻗﺎت ﺟـﺴﺪﯾﺔ ﻻ ﺗﺆھﻠﮭﻢ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﺑﺼﻮرﺗﮫ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟـ ‪ 1000‬اﻷﻛـﺜﺮ رواﺟـﺎً ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤـﻜـﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ‪ Online Computer Library Center‬ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻮﺿﻊ ﻻﺋـﺤـﺔ‬ ‫اﻟﻜـﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم اﻟﻘـﺮاء ﻣﻦ ﺟـﻤﯿﻊ أﻧﺤـﺎء اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺑﺎﺳـﺘﻌﺎرﺗﮭـﺎ ﺑﺸـﻜـﻞ داﺋﻢ و ﻣﺘـﻜﺮر‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﯿـﻮم ﯾـﻮﺟـﺪ ﻟﻤﺤـﺒﻲ اﻟﻘـﺮاءة ﻻﺋـﺤـﺔ ﺗﻤﻜﻨﮭﻢ ﻣـﻦ ﻣﻌـﺮﻓﺔ أﺳﻤﺎء اﻟﻜـﺘﺐ اﻷﻟﻒ اﻷﻛـﺜﺮ رواﺟـﺎً‬ ‫ﺑﯿﻦ زوار اﻟﻤﻜـﺘﺒﺎت اﻟﻌـﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪.2005‬‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ ﻣﻌـﺮﻓﺔ اﻟﻜﺘﺐ اﻷﻟﻒ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﻓﮭـﺮس وﺿﻌـﺘﮫ اﻟﻤﻜـﺘﺒﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﺑﺸﻜﻞ أﺑﺠـﺪي‪ ...‬ﺑﮭـﺬه‬ ‫اﻟﻄـﺮﯾﻘﺔ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﻣﻌـﺮﻓﺔ اﻟﻤﺠـﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﯾﺤـﺐ اﻟﻘـﺮاء اﻹﻃﻼع ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار‪ ...‬اﻟـ ‪Online‬‬ ‫‪ Computer Library Center‬ھﻲ ﺟـﻤﻌـﯿﺔ ﻏﯿﺮ رﺑﺤـﯿﺔ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ‪ 96‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤـﺬﻛﻮرة ﻧـﺠـﺪ اﻟﻜـﻮﻣﯿﺪﯾﺎ اﻹﻟـﮭـﯿﺔ ﻟﺪاﻧﺘﻲ أﻟـّﯿﻐـﯿﯿﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬اﻷودﯾﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨـﺎﻣﺲ و اﻹﻟﯿﺎذة ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎدس )ھﻮﻣﯿﺮوس(‪ ،‬ھـﺎﻣﻠﺖ ﻟﺸﯿﻜﺴﺒﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘـﺎﺳﻊ‪ ،‬دون ﻛﯿـﺸﻮت ﻟﺴﯿﺮﻓﺎﻧﺘﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋـﺸﺮ‪ ،‬رﺣﻼت ﺟـﻮﻟﯿﻔـﺮ ﻟﺠـﻮﻧﺎﺛﺎن ﺳﻮﯾﻔﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‪ ...‬ﻣـﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺤـﺪﯾﺜﺔ ﻧـﺠـﺪ ﺷﯿﻔﺮة داﻓﻨﺸﻲ ﻟﺪان ﺑﺮاون ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪،469‬‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﻘﺔ اﻟﺠـﻮراﺳﯿﺔ ﻟﻤﺎﯾﻜﻞ ﻛﺮﯾﺘﺸﺘﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ،875‬ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﻣﺼﺎص اﻟﺪﻣﺎء ﻵن راﯾﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤـﺮﻛﺰ ‪ ...927‬ﻣـﻦ اﻟﻜـﺘـﺐ اﻟﻌـﻠﻤﯿﺔ وﺟـﺪﻧـﺎ أﺻـﻞ اﻷﻧـﻮاع ﻟﺘـﺸﺎرﻟـﺰ داروﯾـﻦ ﻓﻲ اﻟـﻤﺮﻛـﺰ ‪،124‬‬ ‫اﻷﺳﺲ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴـﻔﺔ اﻟﻄـﺒﯿﻌﯿﺔ ﻹﺳﺤﻖ ﻧﯿﻮﺗﻦ ‪ ،617‬اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻤﺨﺘـﺼﺮ ﻟﻠﺰﻣﻦ ﻟﺴﺘﯿﻔﻦ ھﻮﻛﻨﻎ ‪ ،467‬اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﻟﻐﻮﺳﺘﺎف ھﻮﻟﺴﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛـﺰ ‪ ...441‬أﻣﺎ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻜﺎن ﺗﺮﺗﯿﺒﮭﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬اﻹﻧﺠﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول‪ ،‬اﻟﻘﺮآن ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ،13‬اﻟﺘﻠﻤﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪.436‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 6‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺴﺘﻜﺸﻒ اﻟﻤﺮﯾﺦ اﻟﻤﺪاري ﯾﺼﻞ اﻟﻰ ھـﺪﻓﮫ‬ ‫وﺻـﻞ ﻣـﺴﺘﻜـﺸﻒ اﻟﻤﺮﯾﺦ اﻟﻤﺪاري ‪Mars Reconnaissance Orbiter‬‬ ‫اﻟﻰ ﻣـﺪاره ﺣـﻮل اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻷﺣـﻤـﺮ ﻟﯿﻨـﻀﻢ اﻟﻰ ﺳـﺎﺑﻘـﯿﮫ ﻣﻦ اﻷﻗـﻤﺎر اﻟﺼـﻨﺎﻋﯿﺔ‬ ‫و اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻔـﻀﺎﺋﯿﺔ اﻷﺧـﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻛـﺸﻒ اﻟﺤـﻘﺎﺋﻖ ﻋﻦ اﻟﻜﻮﻛﺐ‪.‬‬ ‫ﻣـﮭﻤﺔ اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻣـﻦ اﻟﻤﺘـﻮﻗـﻊ أن ﺗﺴـﺘـﻤﺮ ﻟﻌـﺎﻣﯿﻦ ﻋـﻠﻰ اﻷﻗـﻞ ھـﻲ دراﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻐﻼف اﻟﺠـﻮي ﻟﻠﻤﺮﯾـﺦ و ﺳـﻄـﺤﮫ و اﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ اﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻷﻋـﻮام اﻟﺨـﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﻛﺎﻧـﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﻧـﺠﺎح وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﯾﺼـﺎل ﻣﺮﻛـﺒﺎﺗﮭﺎ اﻟﻰ ﻣـﺪار ﺣـﻮل اﻟـﻤﺮﯾﺦ ھـﻲ ‪%50‬؛ إﺛـﻨـﺘـﺎن ﻣـﻦ أﺻـﻞ‬ ‫أرﺑـﻌﺔ وﺻـﻠﺖ اﻟﻰ اﻟﻤـﺪار ﺑﺴـﻼم‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﺻﺮح ﺑـﮫ اﻟﻌﻠﻤـﺎء ھـﻮ أن ﻣـﮭـﻤﺔ اﻟﻤﺴﺘﻜـﺸﻒ اﻟـﻤﺪاري ﺳـﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺠﻤـﯿﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻜـﻮﻛﺐ اﻷﺣـﻤﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻤـﮭـﻤﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺠـﺘﻤـﻌﺔ‪.‬‬ ‫"أﻋــﺘـﻘـﺪ أن ھـﺬه اﻟﻤـﮭـﻤـﺔ ﺳـﺘﺠــﻌﻠﻨﺎ ﻧـﻌـﯿﺪ ﺻﯿﺎﻏﺔ اﻟﻜـﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺮﯾﺦ"‬ ‫ﯾﻘـﻮل ﺟـﯿﻢ ﻏﺮاف ‪ Jim Graf‬ﻣـﺪﯾﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺴﺘﻜﺸﻒ اﻟﻤﺪاري "ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣـﺮة ﻧـﺮﺳﻞ ﻣﺮﻛـﺒﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾﺦ‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ ﺷـﯿﺌﺎً ﺟـﺪﯾﺪاً ﻋـﻨﮫ؛ ﻋﻦ‬ ‫ﻏﻼﻓﮫ اﻟﺠـﻮي‪ ،‬ﻋـﻦ ﺳﻄـﺤﮫ‪ ،‬و ﻓـﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻋـﻤـﺎ ﺗﺤـﺖ ﺳﻄـﺤﮫ‪ ،‬و ﻛﻠﮭﺎ أدت اﻟﻰ ﺣـﻞ أﻟﻐـﺎز"‪.‬‬ ‫ﻛﺎن إﻃﻼق اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻷرض ﻗـﺪ ﺗﻢ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ أﻏﺴـﻄﺲ ‪ ...2005‬و ﻗـﺪ ﺑﻠﻐـﺖ ﺗﻜـﻠﻔﺘﮫ ‪ 720‬ﻣﻠـﯿﻮن دوﻻر‪.‬‬

‫ﺻﺪر ﻓﻲ اﻟﻌـﺮاق اﻟﻌـﺪد اﻟﺜـﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬

‫‪OZONE‬‬

‫و ھـﻲ ﻣﺠـﻠﺔ‬

‫ﻋﻠﻤﯿﺔ ﺛﻘﺎﻓﯿﺔ ﺟﺎﻣـﻌﺔ و ﺗﺘﻀﻤﻦ اﯾﻀﺎً ﺻﻔﺤﺎت رﯾﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻓﻨﯿﺔ‪ ،‬و ﻓﻜﺎھﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﺿﯿﻊ اﻟﻌـﺪد‪:‬‬ ‫ اﻟﻀﺤﻚ و ﻋﻼﻗﺘﮫ ﺑﺎﻟﻌﻤﺮ و اﻟﺠﻨﺲ‪.‬‬‫ ﻓﺎﯾﺮوس ﻧﯿﻜﺴﯿﻢ و ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻔﺎﯾﺮوﺳﺎت ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬‫ أوﺿﺎع اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬‫ دﻛـﺘﻮر ﻋﺮاﻗﻲ ﯾﻘﻮم ﺑﺎول ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻧﺎﺣﺠﺔ ﻟﺴﺮﻃﺎن ﺻﻨﺪوق اﻟﺼﻮت‪.‬‬‫ﯾﻘـﻮم ﻋﻠﻰ إﺻﺪار اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻋـﺪد ﻣﻦ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌـﺎت ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق‪ ...‬اﻟﻠﻐـﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﯿﺴـﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ ھﻲ اﻟﻜـﺮدﯾﺔ و ﺗﺤـﺘﻮي ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻻت ﺑﺎﻟﻠﻐـﺘﯿﻦ اﻟﻌـﺮﺑﯿﺔ‬ ‫و اﻹﻧﺠـﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺘﻤـﻨﻰ ﻟﮭﻢ اﻟﺘﻮﻓﯿـﻖ و اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 7‬‬

‫ـ‬

‫

ن‬

‫ Ù‚ اâ€sci_prospects@yahoo.com

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺻـــﻮرة ﺗﻈﮭﺮ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎل اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﺣـــﺪ ﻣﻮاﻗـﻊ‬ ‫اﻟﺼﺤـﺮاء‬ ‫اﻟـﺠـــﺰاﺋـﺮﯾــﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗــﻈــــﮭــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫أﺳـﻔـﻞ اﻟﺼــﻮرة‬ ‫ﻗـﺎﻓـﻠـﺔ ﺟـﻤـﺎل‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ﺟـﺒـﻞ ﺟـﻠـﯿـ ‪‬ﺪي ‪‬‬

‫ﺿـﺨـﻢ ﻓﻲ ﻗﺎرة‬ ‫أﻧﺘﺎرﻛﺘﯿﻜﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪.‬‬ ‫اﻟـﺼــﻮرة اﻟـﻰ‬ ‫اﻟـﯿــﺴﺎر ھــﻲ‬ ‫ﻟـﺠـﺒـﺎل ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ‬ ‫ﻛﺸﻤﯿﺮ‪.‬‬

‫أﺣﺪ ﺷﻮاﻃﺊ ﺟﺰﯾﺮة زاﻛﯿﻨﺜﻮس اﻟﯿﻮﻧﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫دﻟﺘﺎ ﻧﮭﺮ اﻟﺪاﻧﻮب ﻓﻲ روﻣﺎﻧﯿﺎ‪.‬‬

‫وادي ‪ Antelope‬ﻓﻲ وﻻﯾﺔ ﻛﻮﻟﻮرادو‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‬

‫ﻇـﮭـﻮر أول ﺧـﯿﻮط‬ ‫اﻟـﻨﮭـﺎر ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺤﯿﺮة ‪Evolution‬‬ ‫ﻓـﻲ ﻛـﺎﻟـﯿـﻔــﻮرﻧـﯿـﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪March‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 88‬‬ ‫‪Page‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﯾﺘﺠﺴﺴـﻮن‬

‫ﻋﻠﯿﻚ‬ ‫ﺗﺠﻠﺲ أﻣﺎم ﺷﺎﺷـﺔ ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮك ﺑﺜﻘـﺔ‪ ،‬ﺗﺒـﺪأ أوﻻً ﻓﻲ ﺗﻔﻘـﺪ ﺑﺮﯾﺪك اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻘﺮأ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠـﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺘﻚ و ﺗﺠـﯿﺐ ﻋﻠﯿﮭـﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻟﻰ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺠّـﻠﺖ ﻓﯿﮫ ﻣﺆﺧـﺮاً ﺑﺈﺳﻢ ﻣﺴﺘﻌـﺎر ‪ ،Nick name‬ﺗﻘـﺮأ ﻣﺎ ﻛـﺘﺒﮫ اﻵﺧﺮون و ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻜـﺘﺎﺑﺔ رأﯾﻚ ﺑﻤﻨﺘﮭﻰ اﻟﺼﺮاﺣﺔ ﺣﻮل ﻣﺎ ﻃﺮﺣﻮه ﻟﻠﻨﻘﺎش أو ﺗﻘﻮم ﺑﻄﺮح ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﺟـﺪﯾﺪ ﺗﻌﺘﻘـﺪ أﻧﮫ ﺟﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘـﺎش‪ ...‬ﺑـﻌـﺪ اﻧﺘﮭﺎﺋﻚ ﻣﻦ ھﺬا ﻛﻠﮫ‪ ،‬ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻌﮫ ﻟﻤﻌـﺮﻓﺔ اﻟﺮﺻﯿﺪ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﻚ اﻟﺒﻨﻜﻲ أو ﻟﻤﻌـﺮﻓﺔ اﻟﺮﺻﯿﺪ اﻟﻤﺘـﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗـﺔ إﻋﺘﻤـﺎدك ‪.Credit Card‬‬ ‫أﻧﺘﮭﺖ ﻣﮭﻤﺘﻚ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﻠﯿـﻮم‪ ،‬ﺗﻐﻠﻖ اﻟﺠﮭـﺎز و ﺗﺘﺮﻛﮫ ﻣﻌﺘﻘﺪاً أﻧﻚ ﻗﻤـﺖ ﺑﺄداء‬ ‫ﻛﻞ ھـﺬه اﻟﻌﻤﻠـﯿﺎت ﺑﺼﻮرة ﻣﺤﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ و دون أﯾﺔ ﺧﻄﻮرة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‪ ...‬ﻋﻠﯿﻚ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈـﺮ!!!‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 9‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﯾﺘﺠـﺴﺴﻮن ﻋﻠﯿﻚ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫أﻛـﺜﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﺧـﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﻛﯿﻒ ﯾﻌﻤﻞ اﻟـ ‪Keylogger‬؟‬

‫اﻟـﯿﻮم ﯾﻌﺮﻓـﻮن اﻟﺤـﺪ اﻷدﻧﻰ اﻟﻼزم ﻣـﻦ‬

‫ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ ﻋﻤﻠﮫ ﻻ ﺗﺨﺘـﻠﻒ ﻛـﺜﯿﺮاً ﻋﻦ ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌـﮭﺎ‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻜﺎذﺑـﺔ اﻟﻤﺴﻤﺎة‬

‫ﻣﻌﻈﻢ ﻓﯿﺮوﺳﺎت اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ؛ ﻓﮭﻮ ﯾﺪﺧـﻞ ﻋﻦ ﻃـﺮﯾﻖ ﺛﻐـﺮات ﺣـﻤﺎﯾﺔ‬

‫‪ Phishing‬و اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﺑﺈﺳﻢ ﺷﺮﻛﺔ أو ﺑﻨﻚ‬

‫‪ Security Flaws‬و ﯾﻘﻮم ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺬي ﺗﺄﺧﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫أو ﺷﺨﺺ ﻣﻌﯿﻦ ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أﻧﮭﺎ ﻟﯿﺴـﺖ ﻣﻦ‬

‫ﻓﻲ ﻃﺮﯾﻘﮭﺎ ﻣﻦ ﻟـﻮﺣـﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ‪ Keyboard‬ﺑﺎﺗﺠﺎه أﺟـﺰاء‬

‫اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻋﻨﮫ و ھﺪﻓﮭﺎ اﻟﻮﺣـﯿﺪ ھـﻮ ﺳﺮﻗﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﺎﺻـﺔ‬

‫ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ و ﺗﺤـﻮﯾﻞ ھـﺬه اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‪ ...‬ھـﺬا اﻷﺳﻠﻮب ھـﻮ‬

‫ﺑﻚ أو ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺮور ‪ Passwords‬ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛـﯿﺪ أﻛـﺜﺮ ﺧﻄﻮرة ﻣﻦ إﯾﻤﯿﻼت اﻟـ ‪ ،Phishing‬ﻷن اﻹﯾﻤﯿﻼت‬

‫ﻣﻊ ﻛﺜﺮة اﻟﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھـﺮة‪ ،‬و ارﺗﻔﺎع ﺣـﺪة اﻟﺘﺤـﺬﯾﺮات‬

‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻟﻦ ﺗﺴﺒﺐ أي ﺿﺮر ﻣﺎ ﻟﻢ ﯾﻘـﻢ اﻟﻤﺴﺘﺨـﺪم ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﯿﮭﺎ أو‬

‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﻜﺮرة و ﻣﻊ وﺻﻮل ﻗﺼﺺ اﻟﻰ ﻧﺸـﺮات‬

‫ﺑﻔـﺘـﺢ ﺻـﻔـﺤـﺎت اﻹﻧﺘـﺮﻧـﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺤـﺘـﻮﯾﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣـﯿـﻦ أن‬

‫اﻷﺧﺒﺎر ﻋﻦ ﺿﺤﺎﯾﺎ ﻛـُﺜﺮ ﻟﻤﺜـﻞ ھـﺬه اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ‪ ،‬رﺑﻤـﺎ ﺗﻜﻮن إﯾﻤﯿﻼت‬

‫اﻟـ ‪ Keylogger‬ﻻ ﺗﺤﺘﺎج ﻷي رد ﻓﻌـﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺴـﺘـﺨـﺪم ﻓﮭﻮ ﯾﺒـﺪأ‬

‫اﻟـ ‪ Phishing‬ﻓﻲ ﻃـﺮﯾﻘﮭﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﻮت اﻟﺒﻄﻲء ﻣﻊ أﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ‬

‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠـﮫ ﺑﻤﺠـﺮد ﺗﻤﻜـﻨﮫ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻠﻞ اﻟﻰ ﺟﮭﺎزك‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑـﻌـﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﯾﺼـﻞ إﻟﯿﻚ اﻟـ ‪ Keylogger‬ﻋﻦ ﻃـﺮﯾﻖ ﺑﺮاﻣﺞ‬

‫اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ھﻲ أن اﻟﻈﺎھـﺮة اﻟﺠـﺪﯾﺪة ھﻲ ﻣﺎ ﯾﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟـ ‪.Keylogging‬‬

‫ﺗﻘـﻮم ﺑﺘﻨﺰﯾﻠﮭﺎ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ دون ﻣﻌـﺮﻓﺔ ﻣﺎھﯿﺘـﮭﺎ ﺑﺸﻜﻞ وافٍ‪ ،‬أو‬

‫ﻓﻲ دوﻟﺔ ﻛﺎﻟﺒﺮازﯾﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻼً‪ ،‬ﻏﻄﺖ آﺛﺎر ﻣﺠﺮﻣﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬

‫ﻣﻦ ﻣﻠﻔـﺎت ﻣﻀﺎﻓﺔ اﻟﻰ إﯾﻤﯿﻼت أو ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﻣﻠﻔﺎت ﻣﺘﺸﺎرﻛﺔ‬

‫‪ Cybercriminals‬اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ‪ Keyloggers‬ﻋﻠﻰ اﻵﺛﺎر‬

‫)‪ (Shared Files‬ﻓـﻲ ﺑـﺮاﻣـﺞ اﻟﻤــﺸـﺎرﻛـﺔ ﻣــﻦ ﻧــﻮع‬

‫اﻟﺘﻲ ﻧﺘـﺠـﺖ ﻋﻦ رﺳـﺎﺋـﻞ اﻟﻨـﺼـﺐ ‪ ...Phishing‬ﺑـﺮاﻣـﺞ‬

‫‪ ...Peer-to-Peer‬ﯾﻤﻜﻦ أﯾﻀﺎً إﺧﻔـﺎء اﻟـ ‪ Keylogger‬ﻓﻲ‬

‫اﻟـ ‪ Keylogging‬ﺗﻌﻤـﻞ ﺑﺼﻤﺖ ﺗﺎم ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﻜﺘﺒـﮫ‬

‫ﺻﻔﺤﺎت ‪ Web‬ﺗﺴﺘﻔﯿـﺪ ﻣﻦ ﺑﻌـﺾ ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺼﻔـﺢ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﺑﻮاﺳﻄـﺔ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﮫ ﻋﻠﻰ ﺟﮭﺎز اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‪.‬‬

‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤـﺢ ﺑﻌﻤـﻞ ﺗﺤﻤﯿﻞ أوﺗﻮﻣﺎﺗﯿﻜﻲ‬

‫اﻟـ ‪ Keyloggers‬ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة ﻣﺨﺒـﺄة ﻓﻲ ﺑﺮاﻣـﺞ أﺧـﺮى‪،‬‬

‫‪.Install‬‬

‫و ﺑﻤﺠـﺮد ﺗﺤـﻤﯿﻞ ھـﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ‪ Installation‬ﻋﻠﻰ اﻟﺠﮭـﺎز‪ ،‬ﺗﺒـﺪأ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮭﺎ‪ ...‬أدى ھﺬا ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﯿﻦ اﻟﻰ ﺗﺼﻨﯿﻒ ھـﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻛﺤﺼﺎن‬ ‫ﻃﺮوادة ‪ Trojan Horse‬أو ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ‪ Trojans‬ﺗﺘﺴـﻠﻞ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎز و ﺗﮭﺎﺟﻤﮫ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧـﻞ‪.‬‬

‫‪Automatic‬‬

‫ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﯾﻘﻮم اﻟﻤﺴﺘﺨـﺪم ﺑﺈدﺧﺎل إﺳﻤـﮫ و ﻛﻠﻤـﺔ اﻟﻤـﺮور اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮫ‪،‬‬ ‫ﯾﻘﻮم اﻟـ ‪ Keylogger‬ﺑﻨﺴـﺦ ھـﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻋﻨﻮان‬ ‫أو ﺻـﻮرة اﻟـﻤـﻮﻗـﻊ اﻟـﺬي‬ ‫زاره( و ﺣـﻔـﻈﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﮭـﺮ ﻓﺒﺮاﯾﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ھﺎﺟﻤـﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬

‫ﺑﻌﺪ ھـﺬا ﯾﺘﻢ إرﺳـﺎل اﻟﻤﻠﻒ‬

‫اﻟﻔﯿﺪراﻟﯿﺔ اﻟﺒﺮازﯾﻠﯿﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ‪Campina Grande‬‬

‫اﻟـﻰ ﻣــﻮﻗـﻊ ﻣـﻌـﯿـﻦ ﻋـﻠـﻰ‬

‫اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ و ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧـﺮى و أﻟﻘـﻮا اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪ 55‬ﺷﺨﺼﺎً – ﺗﺴﻌﺔ‬

‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ أو اﻟـﻰ ﺟـﮭــﺎز‬

‫ﻣﻨﮭﻢ ﺗﺤﺖ اﻟﺴﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ – ﺑﺘﮭﻤـﺔ ﻧﺸـﺮ ﺑﺮاﻣﺞ ‪Keylogging‬‬

‫ﺧـــﺎدم ‪ Server‬ﺣــﯿـﺚ‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻓﻲ أﺟﮭـﺰة أﻋـﺪاد ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﯿﻦ اﻟﺒﺮازﯾﻠﯿﯿﻦ و ﺳﺠﻠﺖ‬

‫ﯾـﻘـﻮم "اﻟﻠﺺ" ﺑﺎﻟﺒﺤـﺚ ﻓﯿﮫ‬

‫ﻣﺎ ﻛـﺘﺒﻮه ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﻢ ﻟﻠﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻟﻠﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﺣﺴـﺎﺑﺎﺗﮭﻢ اﻟﺒﻨﻜﯿﺔ‬

‫ﻟﻠـﻮﺻـﻮل اﻟـﻰ اﻟﻤﻌﻠـﻮﻣﺎت‬

‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ...‬اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﺟﺪاً ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺴﺠﯿﻞ أﺳﻤﺎء‬

‫اﻟﺘﻲ ﯾﺮﯾﺪھﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ ‪ Usernames‬و ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺮورھﻢ ‪Passwords‬‬

‫ﺣـﺴـﺐ ﻛـﺮﯾﺴـﺘﯿﻦ ھﻮﯾﺒﺮز‬

‫و أرﺳﻠﺘﮭﺎ اﻟﻰ أﻓﺮاد اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ‪ ...‬اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺳﺮﻗﺘﮭﺎ ﺑﮭﺬه‬

‫‪Crestine Hoepers‬‬

‫اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ؟ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﯾﺘﮭﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭـﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﻓﻲ ﺷﮭـﺮ ﻣﺎﯾﻮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻣـﺪﯾـﺮة ﻗــﺴـﻢ ﻃــﻮارئ‬

‫اﻟﻤﻨﺼﺮم‪ 4.7 :‬ﻣﻠﯿﻮن دوﻻر ﻣﻦ ﻣﺌـﺘﻲ ﺣﺴﺎب ﺑﻨﻜﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ ﺳﺘﺔ‬

‫اﻟﻜـﻤـﺒﯿـﻮﺗﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﯾﻞ‬

‫ﺑﻨﻮك‪.‬‬

‫ﻓﺈن "أھﺪاف اﻟـ ‪Trojans‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 10‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﯾﺘﺠـﺴﺴﻮن ﻋﻠﯿﻚ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﯾﺘﻢ اﺧﺘﯿﺎرھﺎ ﺑﺒـﺮاﻋﺔ‪ ،‬ﻓﮭـﻲ ﺗﺘـﺮﻗـﺐ إﺗﺼﺎل اﻟﻀﺤﺎﯾﺎ ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺣﺘﻰ‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻹﺧـﺮاج ‪ Keylogger‬ﻟﯿﺴﺖ ﺷـﺪﯾﺪة اﻟﺘﻌﻘﯿـﺪ؛ ﻓﮭـﻮ ﯾﻘـﻮل‬

‫ﺗﺒـﺪأ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬و ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﻀﺤـﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ إﻧﺘﺮﻧﺖ ذا أھﻤﯿﺔ‬

‫"ﺣﺘﻰ ھﺎﻛﺮ ﺻﻐﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ أن‬

‫ﻟﻤﻦ أرﺳﻠﮭﺎ )ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻨﻜﻲ‪ ،‬ﻣﻮﻗﻊ ﺣﺴﺎب ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻋﺘﻤﺎد‪ ،‬أو ﻏﯿﺮھﺎ(‬

‫ﯾﻄﻮره"‪.‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺠـﯿﻞ"‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺒـﺔ اﻟﻰ آﺧـﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬

‫ﻛﯿﻒ ﺗﺤـﻤﻲ ﻧﻔﺴﻚ ﻣﻤﻦ ﯾﺮﯾـﺪ اﻟﺘﺠـﺴﺲ ﻋﻠﯿﻚ؟‬

‫ﺣـﻤﺎﯾﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤـﺎﺳـﻮﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ،2005‬ﻓﺈن ﺟـﺮاﺋﻢ‬

‫ﺗﺆﻛـﺪ ﺷـﺮﻛـﺔ اﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ اﻹﻟﯿﻜـﺘﺮوﻧﯿﺔ ‪ Sophos‬ﻋﻠﻰ أن أي ﺟﮭﺎز‬

‫اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ ﺑﺎﺳﺘﺨـﺪام ﺑـﺮاﻣـﺞ ﻛﺎﻟـ ‪ Keylogger‬ﻗـﺪ ﺗﻀـﺎﻋـﻒ ﻋـﺪة‬ ‫ﻣﺮات‪ ...‬ﯾﻘـﻮل ﺑﯿﺘﺮ ﻛﺎﺳﯿﺪي ‪Peter‬‬

‫ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻏﯿﺮ ﻣﺤـﻤﻲ ﺳﯿﻜـﻮن ﻣـﻌـﺮّض ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺄﺣـﺪ اﻟﺒﺮﻣﺠﯿـﺎت‬ ‫اﻟﻀـﺎرة ﺑـﻨـﺴـﺒﺔ ‪ %40‬ﻓـﻲ أول ﻋـﺸــﺮ‬

‫‪ Cassidy‬اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻤـﻮﻋﺔ‬

‫دﻗـﺎﺋﻖ ﺗـﺘـﺒﻊ إﺗـﺼﺎﻟﮫ ﺑﺎﻹﻧﺘـﺮﻧﺖ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑـﻌـﺪ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﺿﺪ إﯾﻤﯿﻼت اﻟـ ‪Phishing‬‬

‫ﺳﺎﻋﺔ ﻓﺴﺘﺮﺗـﻔﻊ اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﻰ ‪.%95‬‬

‫)و ھﻲ ﺟـﻤﻌﯿـﺔ ﻣﺆﻟـﻔﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬

‫أول ﻣـﺎ ﯾـﻄـﻠﺒـﮫ اﻟﻤﺨـﺘﺼـﻮن ھـﻮ أن ﺗـﺒﻘﻲ‬

‫ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ و ﻣﺆﺳـﺴﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﯿـﺔ( "ﻛﻞ ﺷﻲء‬

‫ﺟـﮭـﺎزك داﺋـﻤـﺎً ﻣـﺰود ﺑـﺂﺧـﺮ اﻟﺘـﺤـﺪﯾـﺜـﺎت‬

‫ﺗﺤﻮل اﻟﻰ آﻟﯿﺔ ﻋﻤﻞ أﻛﺜﺮ أوﺗﻮﻣﺎﺗﯿﻜـﯿﺔ ﻣـﻦ‬

‫اﻟﺨـﺎﺻﺔ‬

‫)‪Updates‬‬

‫‪(Security‬‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻖ و أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﯿﺪاً ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ"‪ ...‬ﯾﺆﻛـﺪ ﻛﺎﺳﯿﺪي ﻋﻠﻰ أن ﻋـﺪد‬

‫ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿـﻞ اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﮫ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻠﯿﻚ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟـﯿﺪ‬

‫ﺻﻔﺤﺎت اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻤﺤـﺘﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ھـﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻀﺎرة ﺗﻀﺎﻋﻒ‬

‫ﻣﻀﺎد ﻟﻠﻔﯿﺮوﺳـﺎت و اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺎد ﻟﺒﺮﻣﺠﯿﺎت اﻟﺘﺠـﺴﺲ‬

‫ﺑﯿﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ و دﯾﺴـﻤﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ؛ وﺻﻞ ﻋـﺪد ﻣﺎ ﺗﻢ‬

‫و ﯾﺘﻮﺟـﺐ ﻋﻠﯿﻚ أﯾﻀﺎً اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ‪.Firewall‬‬ ‫ﻓﻲ‬

‫اﻛـﺘﺸﺎﻓﮫ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻰ ‪ 1900‬ﺻﻔﺤـﺔ‪.‬‬

‫ﺷـﺮﻛﺔ‬

‫ﺗﺆﻛـﺪ ﺷـﺮﻛﺔ اﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ ‪ Symantec‬أن أﻛـﺜﺮ‬

‫ﻧﯿﻮﺟﯿﺮﺳﻲ ﺗﻌﻤـﻞ ﺣﺎﻟـﯿﺎً ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﯾﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻀﺎد‬

‫ﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺜـﺮ ﻋﻠﯿﮭﺎ أدوات ‪Symantec‬‬

‫ﻟﻠـ ‪ Keylogger‬ﻣﺘﺨـﺼﺺ ﺳﯿﻜـﻮن ﺑﺎﻹﻣﻜـﺎن إﺿﺎﻓﺘـﮫ‬

‫ھﻮ ﻟﯿﺲ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ أﺟﮭـﺰة اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻹﺣﺪاث ﺿﺮر ﺑﮭﺎ‬

‫اﻟﻰ ﻣﺘﺼﻔـﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ‪.Internet Explorer‬‬

‫)ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ اﻟﻔﯿﺮوﺳﺎت( و إﻧﻤﺎ ﻟﺠـﻤـﻊ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت‬

‫ﯾﻘﻮل ﺟـﻮرج ووﻟﺮ ‪ George Waller‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ‬

‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺨـﺪم‪.‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ‪" StrikeForce‬ﺑﻮﺟـﻮد ‪ Keylogger‬ﻓﻲ‬

‫‪Technologies‬‬

‫‪StrikeForce‬‬

‫ﺟﮭﺎزك‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻟﺪﯾﻚ ﺷﺨﺺ ﺧﻠـﻒ ﻇﮭـﺮك ﯾﻘﻮم ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ،2005‬ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺆﺳﺴـﺔ ‪) iDefense‬ﻓﺮع ﻣﻦ‬

‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻔﻌـﻠﮫ"‪.‬‬

‫ﻓﺮوع ﺷﺮﻛﺔ ‪ Verisign‬اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ ﺗﺰوﯾﺪ اﻟﺤﻜـﻮﻣـﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ و زﺑﺎﺋﻦ ﺻﻨﺎﻋﯿﯿﻦ آﺧﺮﯾﻦ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﺎﺻـﺔ ﻋﻦ ﺣﻤﺎﯾﺔ‬

‫أﻣـﺎ ﺑﺎﻟﻨـﺴـﺒﺔ ﻟﻤﻦ ﻻ ﯾﺴﺘﺨـﺪم ﻣﺘﺼﻔـﺤـﻲ ﺷـﺮﻛﺔ ﻣﯿﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ‪،‬‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت( ﺑﺘﻌـﺪاد أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 6000‬ﻧﻮع ﻣﺨﺘـﻠﻒ ﻣﻦ‬

‫ﻓــﺘﺄﺗـﻲ اﻟﻨـﺼـﯿﺤــﺔ ﻣـﻦ روب ﻣـﻮروﺳـﻜـﻲ‬

‫‪Rob Murawski‬‬

‫اﻟـ ‪ ،Keyloggers‬و ﺗﺸﯿـﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ أﻋﻠـﻨﺘﮭﺎ اﻟﻰ‬

‫ﻣـﺤـﻠـﻞ ﺣـﻤـﺎﯾﺔ ﻣﺘﺨـﺼﺺ ﻓﻲ ﻣـﺠـﺎل اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ‬

‫أن أﻛـﺜﺮ ﻣـﻦ ﺛــُﻠﺚ اﻟـﺒﺮﻣﺠـﯿﺎت اﻟﻀﺎرة اﻟﻤـﺘـﻮاﺟــﺪة اﻵن‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ‪ CERT‬ﺣـﯿﺚ ﯾﻘـﻮل "ﯾـﺠـﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﯾﺴﺘـﺨـﺪم‬

‫ﺗﺤـﺘـﻮي ﻋـﻠﻰ ﺑﻌـﺾ ﻋـﻨـﺎﺻﺮ اﻟـ ‪.Keylogging‬‬

‫ﻣﺘﺼﻔﺤـﻲ إﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻟﯿﺴـﺖ ﻣﻦ ﺷـﺮﻛﺔ ﻣﯿﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ‬

‫ﯾﺆﻛـﺪ اﻟﻤﺨـﺘـﺼـﻮن ﻋـﻠﻰ أن اﻟـ ‪ Keyloggers‬ﻟـﯿﺴــﺖ‬

‫اﻟﺤـﺬر أﯾﻀـﺎً ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺒﯿﺮ‪ ،‬ﻓﺒﺘﺤـﻮل اﻟﻜـﺜﯿﺮﯾﻦ اﻟﻰ أﻧﻮاع‬

‫ﺟـﺪﯾـﺪة أﺑـﺪاً و أﻧﮭـﺎ ﻟﯿـﺴـﺖ ﻣـﻌـﻘـﺪة ﻣـﻤـﺎ ﯾـﺠـﻌﻠﮭﺎ ﺳـﮭـﻠـﺔ‬

‫ﻣﺘﺼﻔـﺤـﯿﻦ ﺟـﺪد‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﺗﺤـﻮل ﻣﻌﮭﻢ ﻧﺼـﺎﺑﻲ اﻹﻧﺘـﺮﻧﺖ‬

‫ﻟﻺﺳﺘﻌﻤـﺎل ﻷﻏـﺮاض اﻟﻨﺼـﺐ اﻹﻟﯿﻜـﺘﺮوﻧﻲ‪ ...‬ﺣـﺴـﺐ ﻣﺎ‬

‫اﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻷﻧﻮاع"‪.‬‬

‫ذﻛـﺮه ﯾﻮﺟـﯿﻦ ﻛﺎرﺑﻨﺴﻜﻲ ‪ Eugene Karpensky‬أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋـﻤـﯿـﻦ ﻋـﻠﻰ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪ Karpensky‬اﻟﺮوﺳﯿﺔ ﻟﻠﺤـﻤﺎﯾﺔ‬ ‫اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ و ﻣﻀـﺎدات اﻟﻔﯿﺮوﺳﺎت ﻓﺈن ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟـﺒﺮﻣﺠـﺔ‬

‫ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ ﺟﮭﺎزك‪:‬‬ ‫ﻣﻀﺎد ﻟﻠﻔﯿﺮوﺳﺎت‪ ،‬ﻣﻀﺎد ﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ و ‪Firewall‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 11‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪DNA‬‬ ‫ﺷﯿﻔﺮة اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﺑﺪء اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺎءل اﻟﻜﺜﯿﺮون ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿـﺔ إﻧﺘﻘـﺎل اﻟﺴﻤﺎت اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﯿﻞ ﻵﺧـﺮ‪ ...‬ﻛﺎن اﻹﻋﺘﻘـﺎد اﻟﺴﺎﺋﺪ ھﻮ أن اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻈﺎھـﺮة ﻟﻄﻔﻞ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎدة ﻣﺸﺎﺑﮭﺔ ﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻮاﻟﺪﯾﻦ دون اﻵﺧﺮ؛ إﻻ أن اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ھﻲ‬ ‫أﻧﮫ ﺧﻠﯿـﻂ ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻷم و اﻷب ﻣﻌـﺎً‪.‬‬ ‫اﻷﻋﻮام اﻟﺨﻤﺴﯿـﻦ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﺷﮭـﺪت اﻟﻜﺜﯿـﺮ ﻣﻦ اﻹﻧﺠـﺎزات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠﯿﻨﺎت و ﺗﺤـﺪﯾﺪ اﻟﻜﺜﯿـﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮرﺛﺎت اﻟﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺘﺴـﻢ ﺑﮭﺎ ﻛﻞ ﻓـﺮد ﻣﻨـّﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ھـﻲ آﺛﺎر اﻹﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿـﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺠﯿﻨﺎت و اﻷﺑﺤـﺎث‬ ‫اﻟﻤﺘﻔـﺮﻋﺔ ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻟـ ‪ DNA‬أو ﻣﺎ ﯾُﻌـﺮف ﺑﺈﺳﻢ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨـﻮوي؟‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 12‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫‪ DNA‬ﺷﯿﻔﺮة اﻟﺤﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ 2003‬ﺗﻤﻜـﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﻗﺮاءة ﺷﯿـﻔﺮة اﻟﺤﯿـﺎة اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ‬ ‫ﻛـﺎﻣﻠـﺔ‪ :‬ﺳـﻠﺴـﻠﺔ اﻟﺤـﻤﺾ اﻟﻨـﻮوي ‪DNA‬‬

‫ﻟﻤـﺎذا‬

‫ﯾﺪرس‬

‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬

‫اﻟﺠﯿﻨـﺎت‬

‫اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ؟‬

‫اﻟﺘـﻲ ھـﻲ إرﺛـﻨـﺎ‬

‫"ﻹﺻﻼﺣﮭﺎ" ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺗﮭـﺘﺮئ ﻣﻤﺎ ﺳﯿـﺆدي اﻟﻰ‬

‫اﻟﺠـﯿﻨﻲ‪ ...‬ﻋﻤﻞٌ ﻃﻮﯾﻞ و ﻣـﺮھـﻖ اﺳﺘـﻤﺮ ﻷﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ 13‬ﻋـﺎﻣـﺎً‬

‫اﻟﻘﻀـﺎء‬

‫ﻟﻌـﻼج‬

‫و ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻜـﻠﻔـﺘﮫ ﻗـﺪ وﺻﻠـﺖ اﻟﻰ ﻣـﺎ ﯾﻘـﺎرب اﻟـ ‪ 300‬ﻣـﻠﯿـﻮن‬

‫اﻟﺴـﺮﻃﺎن‪ ،‬ﻹﻃـﺎﻟﺔ اﻟﻌـﻤﺮ‪ ،‬ﻛﺄﻣﺜﻠﺔ ﻓـﻘـﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬

‫دوﻻر‪.‬‬

‫ﯾﻄـﻤﺢ إﻟﯿـﮫ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪.‬‬

‫ﻣـﺸﺮوع اﻟﺠـﯿﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي وﺿـﻊ أﻣـﺎﻣـﮫ ھـﺪﻓـﺎً ﻃـﻤﻮﺣـﺎً أﻻ و ھـﻮ‬

‫ھـﺬا ھـﻮ اﻟﮭـﺪف اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ؛ اﻟﺪﺧـﻮل ﻓﻲ ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜـﯿﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ‬

‫اﻷﻣﺮاض‬

‫اﻟﻤﻮروﺛﺔ‪،‬‬

‫اﻟﺘﻤـﻜـﻦ ﻣـﻦ ﺑـﺴـﻂ اﻟﺸـﺮﯾـﻂ اﻟﺒـﺎﻟﻎ ﻃـﻮﻟﮫ ﻣـﺘﺮﯾﻦ ﻣـﻦ اﻟـ ‪DNA‬‬

‫ﻋﻤـﻞ أﺻـﻐﺮ اﻷﺟـﺰاء ﻓﻲ ﺟـﺴﻤﻨﺎ و اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ‬

‫و اﻟﻤﻮﺟـﻮد ﻓﻲ ﻛﻞ ﺧـﻠﯿـﺔ ﻣﻦ ﺟـﺴﻢ أي ﺷـﺨـﺺ ﻣﻨـّﺎ‪ ،‬و ﻣﻦ ﺛﻢ ﻓـﻚ‬

‫اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﯿﻔﯿـﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺤﯿﺎة؛ ﻣﻦ أﯾﻦ ﯾﺄﺗﻲ ﻣﺎ‬

‫ﺷـﯿﻔـﺮﺗﮫ؛ أي وﺿـﻊ اﻷﺣـﺮف اﻟﻜﯿـﻤﯿﺎﺋﯿـﺔ اﻟﻤﻜـﻮﻧﺔ ﻟﻠﺤـﻤـﺾ‬

‫ﯾﻨﮭﯿـﮭﺎ أو ﯾﻀـﺮ ﺑﮭـﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻨـﻮوي‪ ،‬و اﻟﺘﻲ ﯾـﺰﯾـﺪ ﻋـﺪدھـﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻠﯿـﺎرات‪ ،‬اﻟﻮاﺣـﺪة ﺗـﻠﻮ‬ ‫اﻷﺧـﺮى و ﺗﺤـﺪﯾﺪھـﺎ ﺟـﻤﯿﻌﺎً‪.‬‬ ‫ﻟـﻮ ﻗﻤﻨـﺎ ﺑﻨﺴـﺦ ھـﺬه اﻟﺴـﻼﺳـﻞ اﻟﻤﻜـﻮﻧﺔ ﻟﻠـ ‪ ،DNA‬ﻓﺈﻧﮭـﺎ ﺳﺘﻤﻸ ﻣﺎ‬ ‫ﯾﻌـﺎدل ‪ 350 000‬ﺻﻔﺤـﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄـﻊ اﻟﻜﺒـﯿﺮ‪ ...‬اﻟﺴـﻠﺴـﻠﮫ ﺳـﺘﻜـﻮن‬

‫ﻣﺎ ﯾﻌﻤـﻞ ﻋـﻠﯿـﮫ اﻟﻌﻠﻤﺎء ھـﻮ ﺗﺤـﺪﯾﺪ ھـﻮﯾﺔ ﻛﻞ ﺟـﯿﻦ‬ ‫ﺑﺸـﺮي و ﺑﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ اﻟﻌﻤـﻞ ﻋـﻠﻰ ﻣﻌـﺮﻓﺔ دوره داﺧـﻞ‬ ‫اﻟﺨـﻠﯿـﺔ‪.‬‬

‫ﺟـﻤﻠﺔ واﺣـﺪة ﻃـﻮﯾﻠﺔ ﺟـﺪاً و ﺳﺘﻜـﻮن ﻣﻜـﺘﻮﺑﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﯾﺒـﺪو ﻇـﺎھﺮﯾﺎً‬

‫ﺗﻤﻜـﻦ اﻟﻌﻠﻤـﺎء ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻣﻦ ﺗﺤـﺪﯾﺪ اﻟﺠـﯿﻨﺎت‬

‫‪ TGGGCACCATTGCA‬ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ‬

‫اﻟﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ اﻷﻣـﺮاض اﻟﻮراﺛـﯿﺔ اﻟﺮﺋﯿـﺴﯿـﺔ‬

‫اﻟﺼﻔﺤـﺎت‪) ...‬اﻟﺤـﺮوف ‪ T‬و ‪ A, C, G‬ھـﻲ اﻷرﺑـﻌﺔ ﺟـﺰﯾﺌـﺎت‬

‫اﻟﺨـﻤﺴـﺔ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻟﻢ ﯾﺘﻮﻗﻔـﻮا ﻋـﻨﺪ ھـﺬا‪،‬‬

‫اﻟﻤﻜـﻮﻧﺔ – ﻓﻲ ﺗﺮﻛـﯿﺒﺎت ﻣﺨﺘﻠـﻔﺔ – ﻟﻠﺴـﻠﺴـﻠﺔ(‪.‬‬

‫ﻓﺒـﻌـﺪ أن ﺗﻤﻜـﻨﻮا ﻣﻦ اﻛﺘـﺸﺎف اﻟﺠـﯿﻦ اﻟﻤـﺴﺆول ﻋـﻦ‬

‫ﻣﻤـﺎﺛـﻞ ﻟﻠﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﺑـﺪاﯾﺔ اﻟﻌﻤـﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠـﺰء اﻟﺼـﻌﺐ و اﻟﻄـﻮﯾﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠـﯿﺔ ﺑﺄﺳـﺮھﺎ؛‬ ‫ﻓﻤﺜﻼً‪ ،‬ﺧـﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻷرﺑﻌـﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣـﻦ اﻟﻌﻤـﻞ ﺗﻤﻜـﻦ اﻟﻌﻠﻤـﺎء‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ أول ﻣﻠﯿـﺎر ﻣﻦ أﺳـﺲ اﻟﺴـﻠﺴـﻠﺔ‪ ،‬أﻣـﺎ اﻟﻤﻠﯿـﺎر‬ ‫اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﻓﻘـﺪ ﺗﻤﻜـﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﯿـﮫ ﻓﻲ أرﺑﻌـﺔ أﺷﮭـﺮ و ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻀـﻌﺔ أﺳـﺎﺑﯿﻊ ﺗﻮﺻﻠﻮا اﻟﻰ اﻟﻤﻠﯿـﺎر اﻟﺜـﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫ﻣـﺮض اﻟـﺘـﻠﯿـﻒ اﻟﻜـﯿﺴـﻲ ‪Cystic Fibrosis‬‬ ‫)و ھـﻮ ﻣﺮض ﺷـﺎﺋـﻊ ﯾﺼـﯿﺐ ﺷـﺨـﺺ واﺣـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫ﻛـﻞ ‪ ،(2 500‬وﺟـﺪوا أن ھـﻨـﺎك ‪ 700‬ﻧﺴـﺨـﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻔﺔ ﻣﻨـﮫ و ﺟـﻤﯿﻌﮭﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘـﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤـﺮض‪ ...‬ﻣﻦ اﻷﻣـﻮر اﻟﻤﻌـﻘﺪة أﯾـﻀﺎً اﻟﺠـﯿﻨﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻟﻮ أﺻـﺎﺑﮭـﺎ ﺗﻠـﻒ ﻣﻌﯿـﻦ أو ﺗﻨﺸـﻄﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺨﻄـﺄ ﻓﺈﻧﮭـﺎ ﺗﺆدي اﻟﻰ اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﻤـﺮض‬

‫ﻣﻔـﺎﺗﯿﺢ اﻟﺤﯿـﺎة و ‪ ...‬اﻟﻤـﻮت‬

‫اﻟﺴـﺮﻃﺎن‪ ...‬ﻓﺒﺤـﺴﺐ اﻟﻌﻀـﻮ ﻣﻦ اﻟﺠـﺴﻢ اﻟﺬي ﺗﺘﻢ‬

‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﻄـﻮﯾﻞ ﻛﺎﻧـﺖ ﻟﮫ ﻓﻮاﺋـﺪ ﻋﺪﯾﺪة‪ :‬ﺣـﻮل اﻟﺴـﻠﺴـﻠﺔ ﺗﻮﺟـﺪ ﻛﻞ‬

‫إﺻﺎﺑـﺘﮫ ﺑﺎﻟﻤـﺮض‪ ،‬أو ﺑﻨـﻮع اﻟﻮرم اﻟﺴـﺮﻃﺎﻧﻲ أو‬

‫اﻟﺠﯿﻨـﺎت )اﻟﻤﻮرﺛﺎت( اﻟﺒـﺸﺮﯾﺔ اﻟﻤﺌـﺔ أﻟـﻒ؛ ﻛﻞ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤـﺎت اﻟﻼزﻣـﺔ‬

‫اﻟﻤﺮﺣـﻠﺔ اﻟﺘـﻲ وﺻﻠﮭﺎ اﻟﻤـﺮض‪ ،‬ﻧﺠـﺪ أن أﺳﻠـﻮب‬

‫ﻟﺘﻜـﻮﯾﻦ ﺣﯿـﺎة ﻛﻞ إﻧﺴـﺎن و اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﻠﯿـﮭﺎ ﻣﺤﻔـﻮﻇﺔ ﻓﯿﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻤـﻞ اﻟـ ‪ DNA‬ﯾﺘﻐـﯿﺮ‪ ...‬ﺑﻜﻠﻤـﺎت أﺧـﺮى‪ ،‬ﻟﻠﺘﻤﻜـﻦ‬

‫ﻟﯿﺲ ھـﺬا ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ اﻟـ ‪ DNA‬ﻣﻜـﺘﻮب أﯾﻀـﺎً أﯾـﺔ أﻣـﺮاض‬ ‫ﺳﻨﻜـﻮن ﻗﺎﺑﻠﯿـﻦ ﻟﻺﺻﺎﺑـﺔ ﺑﮭـﺎ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎﺑﻠﯿﺘﻨـﺎ ھـﻲ ﻟﺤﯿـﺎة ﻃـﻮﯾﻠﺔ‬ ‫أو ﻗﺼﯿـﺮة‪ ،‬ﻧﻮع اﻟﺸﺨـﺼﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻤﺘﻠﻜـﮭﺎ و ﻏﯿﺮھـﺎ اﻟﻜـﺜﯿﺮ‪.‬‬

‫ﻣـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ أﻧـﻮاع ﻋـﻼج ﻓـﻌـّـﺎﻟﺔ ﻟﻠـﻌــﺪﯾـﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﻣــﺮاض‪،‬‬ ‫ﯾـﺘـﻮﺟـﺐ ﻋـــﻠﯿﻨـﺎ‬ ‫اﻟـﺘﻌـــﺮف ﻋــﻠـﻰ‬

‫ﺣﺘﻰ اﻹﺟـﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺌـﻠﺔ اﻟﺸﮭـﯿﺮة اﻟﺘﻲ واﺟـﮭﮭﺎ اﻟﺒـﺸﺮ ﻣـﻨﺬ ﺑﺪء‬

‫اﻟــﺠــــــﯿـــﻨــــﻮم‬

‫اﻟﺘـﺎرﯾﺦ )ﻣَـﻦ ﻧﺤـﻦ؟ ﻣﻦ أﯾﻦ أﺗﯿﻨـﺎ؟ اﻟﻰ أﯾﻦ ﻧﺤـﻦ ذاھﺒـﻮن؟( ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ‬

‫و ﻛــﯿﻔـﯿـﺔ ﻋــﻤـﻠﮫ‬

‫اﻟﺒـﺪء ﻓﻲ وﺿـﻊ إﺟـﺎﺑﺎت إﺑﺘـﺪاﺋﯿـﺔ ﻋـﻠﯿﮭـﺎ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾـﻖ دراﺳـﺔ‬

‫ﺣﺘﻰ أدق اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ‬

‫اﻟـ ‪.DNA‬‬

‫و أﺻﻐﺮھﺎ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 13‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫‪ DNA‬ﺷﯿﻔﺮة اﻟﺤﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﺎﺗﺐ اﻟﺠﯿـﻨـﺎت‬ ‫ﺗﻘﻨـﻲ ﯾﻘـﻮم ﺑﺘﻔﻘـﺪ ﺟﮭـﺎز اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﯾﻤﻜـﻦ ﺗﻠﺨـﯿﺺ ﻋﻤﻠﮫ ﺑﺄﻧﮫ‬ ‫ﯾﻨﺴـﺦ ﻛﻞ ﺳـﻠﺴـﻠﺔ اﻟـ ‪.DNA‬‬ ‫ھـﺬا اﻟﻜـﻤﺒﯿـﻮﺗﺮ ﻣـﻮﺟـﻮد ﻓﻲ ﺷـﺮﻛﺔ‬ ‫‪ Celera‬ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤـﺪة‪.‬‬

‫ﻗﺮﯾﺒـﺎً ﺧﺮﯾﻄـﺔ اﻟـ ‪ DNA‬اﻟﺸﺨـﺼـﯿﺔ‬

‫ﻛـﯿﻔـﯿﺔ ﺗﺤـﺪﯾﺪ ﻋـﻤـﻞ ﻛـﻞ ﺟﯿﻦ‬ ‫اﻷﺳـﻠﻮب اﻷﻛـﺜﺮ ﻓﻌـﺎﻟﯿـﺔ ﻟﻤﻌـﺮﻓﺔ وﻇـﯿﻔـﺔ اﻟﺠـﯿﻦ ھـﻮ اﻟﺘﻼﻋـﺐ‬ ‫ﺑﺄﺟـﻨﺔ ﻓـﺌﺮان ﺑﻄـﺮﯾﻘﺔ ﺗﻜـﻔﻞ وﻻدﺗﮭـﺎ دون ذﻟﻚ اﻟﺠـﯿﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﯿﻨـﺎ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ أن ﻛـﻞ ﺟـﯿﻦ ﺑـﺸـﺮي ﻟﮫ ﻣﺎ ﯾﻘـﺎﺑﻠـﮫ ﻓـﻲ اﻟﻔـﺌﺮان‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﺗﺘـﻢ ﻣـﺮاﻗﺒﺔ و دراﺳـﺔ اﻟﻔـﺄر ﻟﺘﺤــﺪﯾﺪ اﻟﻤﺸﻜـﻼت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺳﯿﻌـﺎﻧﻲ ﻣﻨﮭـﺎ ﺟﺴـﺪﯾﺎً و دﻣـﺎﻏﯿـﺎً‪.‬‬ ‫ﺑـﺬﻟﻚ ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﻠﺒـﺎﺣـﺜﯿﻦ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟـﻰ ﻣـﻌـﺮﻓﺔ ﻣـﻮﻗﻊ ﺗﺄﺛـﯿﺮ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠـﯿﻦ و ﻓﻲ أي ﻣـﺮﺣـﻠﺔ ﻋـﻤـﺮﯾﺔ ﯾﺒـﺪأ ﻓﻲ اﻟﻌـﻤـﻞ‪.‬‬ ‫ﺑـﮭـﺬه اﻟﻄـﺮﯾﻘـﺔ ﺗﻢ اﻟﺘـﻮﺻـﻞ اﻟﻰ ﺗﺤــﺪﯾﺪ ﺟـﯿـﻨـﺎت ﻣـﺴـﺆوﻟـﺔ ﻋـﻦ‬ ‫ﺗـﺒـﺎدل اﻟﻤـﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺑـﯿﻦ اﻟﺨـﻼﯾـﺎ اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ اﻟﺪﻣـﺎﻏـﯿﺔ؛ ﻣـﻤـﺎ‬ ‫ﯾﻤـﻜـﻨﮫ أن ﯾـﻌـﻠـّﻤﻨﺎ اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻋـﻦ أﺳـﻠـﻮب اﻟﻌـﻘـﻞ اﻟﺒـﺸـﺮي ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻌـﻤـﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻤـﺎ أﻣـﻜـﻦ أﯾـﻀـﺎً اﻟﺘـﻮﺻﻞ إﻟﯿـﮫ ﯾﻤـﻜﻨﻨـﺎ ذﻛـﺮ ﻣﻌـﺮﻓﺔ اﻟﺠـﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤـﺴﺆول ﻋـﻦ ﻧﻤـﻮ اﻟﻌـﺼــﺐ اﻟﺒـﺼـﺮي ﻣﻤﺎ ﯾﻤـﻜﻨﮫ أن ﯾﻌـﻄﻲ‬ ‫آﻣـﺎﻻً ﻛﺒﯿـﺮة ﻟﻤـﻦ ﯾـﻌﺎﻧﻲ ﻣـﻦ ﻓـﻘـﺪان ﻧﻌـﻤﺔ اﻟﺒـﺼﺮ‪.‬‬

‫ﺗـﻌﻤﻞ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﺣـﺎﻟﯿـﺎً ﻋﻠﻰ ﺗـﻄـﻮﯾـﺮ وﺳﯿـﻠﺔ ﺳﺮﯾﻌـﺔ‬ ‫و ﺳـﮭﻠﺔ ﻟﺘـﺤـﻠﯿﻞ ﺗﺴـﻠـﺴﻞ اﻟـ ‪ DNA‬اﻟﺨـﺎص ﺑﻚ ﺑـﺴﻌـﺮ ﺳﯿـﺴـﺘـﻤﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨـﺰول ﺣـﺘﻰ ﯾﺘـﻤﻜـﻦ ﻛﻞ ﻣـﻨـّﺎ ﻣﻦ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗـﺮاءة‬ ‫ﺷـﺨـﺼﯿﺔ ﺗﻮﻓـﺮ ﻟﮫ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻣﺘـﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋـﻦ ﺟـﯿﻨـﺎﺗﮫ‪.‬‬ ‫اﻟﮭـﺪف اﻟﻤﺮﺟـﻮ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿـﮫ ھـﻮ ﺗﻮﻓـﯿﺮ ھـﺬه اﻟﺘﻘـﻨﯿﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠـﻤﮭـﻮر ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎ ﯾﻌـﺎدل ﻣﺌـﺔ أﻟـﻒ دوﻻر ﺑـﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪2009‬‬ ‫و ﺑﺴـﻌﺮ ﯾﻌـﺎدل اﻷﻟـﻒ دوﻻر ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪.2014‬‬ ‫ﺣـﺴـﺐ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤـﺨـﺘﺼﯿﻦ‪ ،‬ﻓﺈن ھـﺬه اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺳـﺘـﻘﺪم ﻓـﻮاﺋﺪ‬ ‫ﺟﻤـﺔ ﻟﻠﻄـﺐ‪ ،‬ﻓـﺒﺘـﻮﻓﺮ ھـﺬه اﻟﻘـﺮاءة ﻟﻠـ ‪ ،DNA‬ﺳﯿـﺘﻤﻜـﻦ اﻟﻄﺒـﯿﺐ‬ ‫ﻣﻦ إﺧـﺒـﺎرك ﺑﺄﻧﻚ ﺳﺘـﺼﺎب ﺑﻤـﺮض ﻣﻌـﯿﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ أن‬ ‫ﺗﺼـﺎب ﺑـﮫ ﻓﻌـﻠﯿـﺎً ﻣﻤﺎ ﺳﯿﻮﻓﺮ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺗﺠـﻨﺐ اﻟﻤﺮض أو ﻣﻨـﻌﮫ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻈـﮭﻮر ﻣﻦ اﻷﺳﺎس‪.‬‬ ‫ﺣـﺴﺐ ﺟـﻮرج ﺗﺸﯿﺮش ‪ George Church‬أﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻢ اﻟﺠـﯿﻨﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌﺔ ھﺎرﻓﺎرد و اﻟﺬي ﻋـﻤﻞ ﺳﺎﺑﻘـﺎً ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﺠﯿﻨﻮم‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺤـﻮل أﺟـﮭﺰة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻰ اﻟﺼـﻐﺮ أﻛـﺜﺮ ﻓﺄﻛـﺜﺮ‬ ‫و ﺗﻄﻮر ﻗﺪراﺗﮭﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ ﺗﺨـﻔﯿﺾ ﺗﻜـﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤـﻠﯿﻞ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺠـﯿﻨﻲ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 14‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫‪ DNA‬ﺷﯿﻔﺮة اﻟﺤﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺍﻟﻜـﺮﻭﻣـﻮﺳـﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ھﻲ ﺟـﺰﯾﺌﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟـ ‪ DNA‬ﻣﻠﺘﻔﺔ ﺣـﻮل ﻧﻔﺴـﮭﺎ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﺷﺪﯾﺪة‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺴﺘـﺔ و اﻷرﺑﻌﯿﻦ‪ ،‬ﯾﺘـﻮزع ﻣﺎ ﻋـﺪده ﺛﻼﺛـﺔ‬ ‫ﻣﻠﯿﺎرات و ﻣﺌـﺘﻲ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﻦ اﻷﺳﺲ )‪ (Bases‬اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟـ"ﺧـﯿﻮط"‬ ‫اﻟـ ‪.DNA‬‬

‫أھﻢ اﻟﻜﺮوﻣـﻮﺳـﻮﻣﺎت ھﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺘﺤـﺪﯾﺪ اﻟﺠـﻨﺲ‪.‬‬

‫ﺗـﻮﺟﺪ ھﻨﺎك أرﺑﻌﺔ أﺳﺲ ھﻲ اﻷدﯾﻨﯿﻦ ‪) Adenine‬و رﻣﺰه ھﻮ‬

‫‪ X‬ﯾﺤـﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺼﻔﺎت اﻷﻧـﺜﻮﯾﺔ‪...‬‬

‫‪ ،(A‬اﻟﺠـﻮاﻧﯿﻦ ‪) Guanine‬و رﻣﺰه ‪ ،(G‬اﻟﺴـﺎﯾﺘﻮزﯾﻦ )و رﻣﺰه‬

‫اﻟﻤﻮﻟﻮد اﻟﺬي ﻟﮫ ﻛﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﯿﻦ اﺛﻨﯿﻦ ‪ X‬ﯾﻜﻮن ﺑﻨﺘـﺎً‪ ...‬ﯾﻜـﻔﻲ‬

‫‪ (C‬و اﻟﺜﺎﯾﻤﯿﻦ ‪) Thymin‬و رﻣﺰه ‪ ...(T‬أﺑﺠـﺪﯾﺔ اﻟﺠﯿﻨـﺎت إذاً‬

‫ﻛﺮوﻣﻮﺳﻮم واﺣـﺪ ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ Y‬ﻟﯿـﺼﺒﺢ اﻟﻤﻮﻟﻮد وﻟﺪاً )ﻓﺎﻟﺬﻛﻮر ﻟﮭﻢ‬

‫ﻣﻜـﻮﻧﺔ ﻣﻦ أرﺑﻌـﺔ ﺣـﺮوف ﻓﻘـﻂ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ اﻟﺠـﯿﻨﻲ ﻟﻜﻞ ﺧﻠﯿﺔ ﻛﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎن ﻣﺨـﺘﻠﻔﺎن أﺣـﺪھﻤﺎ ھـﻮ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪل‪ ،‬ﻛﻞ ﺟـﯿﻦ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 20 -10‬أﻟﻒ ﻣﻦ اﻷﺳﺲ ﺗﻘـﻮم‬

‫‪ X‬و اﻵﺧـﺮ ‪.(Y‬‬

‫ﺑﺈﻋﻄـﺎء اﻟﺨﻼﯾﺎ ﻛﻞ اﻹرﺷﺎدات و اﻟﺘﻌـﻠﯿﻤـﺎت اﻟﻀـﺮورﯾﺔ ﻷداء‬

‫ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 23‬زوﺟﺎً ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت‪ ،‬زوج واﺣـﺪ‬

‫وﻇـﺎﺋﻔـﮭﺎ اﻟﺤـﯿﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻘﻂ ھـﻮ اﻟﺬي ﯾﺤﺪد اﻟﺠـﻨﺲ‪.‬‬

‫ﻛﻞ ﻗﺎﻋﺪة )ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﺑﻜﺮات ﻟﮭﺎ أرﺑﻌﺔ أﻟﻮان‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ( ﺗﻠﺘﺼﻖ ﺑﺄﺧﺮى‬ ‫ﻣﻠﺘﺼﻘﺔ ﺑﺪورھﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺮف‬ ‫اﻵﺧﺮ "ﻟﻠﺨﯿـﻂ"‪.‬‬

‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﯾﻮﺟﺪ اﻟﺠﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﻣﺮض اﻟﺤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻀﻠﻲ أو اﻟـ ‪Muscular‬‬ ‫‪ Dystrophy‬و ﯾﻮﺟﺪ اﻟﺠﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ "اﻷﻧﻮﺛﺔ"‬ ‫و اﻟﺬي ﯾﻮﺟـﮫ ﺗﻜﻮﯾﻦ‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻷﻧﺜﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟـ ‪ DNA‬ﻣـﻜـﻮن ﻣﻦ‬ ‫"ﺧﯿﻄﯿﻦ" ﻣﺘﻼﺻﻘﯿﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠـﺰﯾﺌﺎت أو اﻷﺳﺲ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ أرﺑﻌـﺔ أﻧﻮاع‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﯿﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ :‬ﺷﺮﯾـﻂ ﻃـﻮﻟﮫ ﻣﺘﺮﯾﻦ‬

‫‪C‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪A‬‬

‫‪T‬‬ ‫اﻟﮭﯿﺴﺘﻮﻧﺎت ‪Histones‬‬ ‫و ھﻲ ﺑﺮوﺗﯿﻨﺎت ﯾﻠﺘﻒ‬ ‫ﺣﻮﻟﮭﺎ ﺷﺮﯾﻂ اﻟـ ‪DNA‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪ % 60‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﻛﺮوﻣﻮﺳﻮم‬ ‫ھﻮ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ھﯿﺴﺘﻮﻧﺎت‪.‬‬

‫‪A‬‬

‫‪G‬‬

‫‪T‬‬

‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ‪X‬‬ ‫ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ‪X‬‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ اﻟﺠﯿﻦ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮض ھﯿﻤﻮﻓﯿﻠﯿﺎ اﻟﺪم‬ ‫‪ Haemophilia‬و ﻣﺮض‬ ‫ﻋﻤﻰ اﻷﻟﻮان و ﻣﺮض‬ ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ‪.X‬‬

‫ﻟﺪراﺳﺔ اﻟـ ‪ ،DNA‬ﯾﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺑﻌﻤﻞ ﻗﻄﻊ‬ ‫ﻓﯿﮫ ﺑﯿﻦ ﻗﺎﻋﺪة و أﺧﺮى‬ ‫)ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ( و ﯾﻘﺮؤون‬ ‫ﻛﻞ ﺣﺮف )أي اﻷﺳﺲ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﮫ( ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻠﯿﺰر‪.‬‬ ‫ﯾﻠﺘﻒ اﻟـ ‪ DNA‬ﺣﻮل‬ ‫ﺑﺮوﺗﯿﻨﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫)اﻟﮭﯿﺴﺘﻮﻧﺎت ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﺘﻒ ﺑﺪورھﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻟﻮﻟﺒﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ‪Y‬‬ ‫أﺳﻔﻞ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ﯾﻮﺟﺪ اﻟﺠﯿﻦ‬ ‫‪ SRY‬اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﺗﻜﻮﯾﻦ‬ ‫اﻟﺨﺼﯿﺘﯿﻦ ﻟﻠﺠﻨﯿﻦ اﻟﺬﻛﺮ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April‬‬ ‫‪April 2006‬‬ ‫‪2006‬‬

‫‪Page 15‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫‪ DNA‬ﺷﯿﻔﺮة اﻟﺤﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫"اﻟﻤﻜـﺘﻮب ﻋﻠﻰ اﻟﺠـﺒﯿـﻦ"‪ ...‬ﻣـﻮﺟـﻮد ھـﻨــﺎ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻣﻜـﺘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت‪ :‬ﻷي اﻷﻣـﺮاض ﻧﺤـﻦ ﻣﻌﺮﺿﯿﻦ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻛﻢ ھـﻮ اﻟﻌـﻤﺮ اﻟﻤﺘـﻮﻗﻊ أن ﻧﺼﻞ إﻟﯿﮫ )إذا إﻟﺘـﺰﻣﻨـﺎ ﺑﺄﺳﺲ‬ ‫اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺼـﺤﯿﺔ و دون اﻟﺘـﻌﺮض ﻟﺤـﻮادث(‪ ،‬إذا ﻣﺎ ﻛـﻨﺎ ﺳﻨﺼﺒﺢ – ﺑﺪرﺟـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ – ﺷﺠﻌﺎن‪ ،‬ﺟـﺒﻨـﺎء‪ ،‬ﺣـﻨﻮﻧﯿﻦ‪ ،‬أو ﺑﺎردي اﻟﻤﺸﺎﻋـﺮ‪ .‬ﺛﻢ ﺗـﻮﺟـﺪ‬ ‫أﯾﻀـﺎً اﻟﻘﺪرات اﻟﺬھـﻨﯿﺔ؛ ﻣﺎ ھـﻲ ﻗﺎﺑﻠﯿﺘـﻨﺎ ﻟﻺﺑـﺪاع ﻓﻲ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت أو ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻟﯿﻒ اﻟﺮواﺋﻲ‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤـﺎﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻤـﺎء ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ﺟـﺰء‬ ‫ﺑﺴـﯿﻂ ﺟـﺪاً ﻣﻦ "ﺑﻄﺎﻗـﺔ اﻟﮭـﻮﯾﺔ" ھـﺬه‪ ،‬ﻟﻜـﻨﮭﻢ ﺗﻤﻜـﻨﻮا ﻣﻦ ﻛـﺸﻒ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺤـﻘﺎﺋﻖ اﻟﻤﺜﯿﺮة‪.‬‬ ‫ﻛـﻞ اﻟﺼـﻔﺎت اﻟﺠـﺴﺪﯾﺔ و اﻟﻤﻌـﻨﻮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﯿﺰﻧﺎ ﻋﻦ ﻏﯿـﺮﻧﺎ ﻣـﻮﺟـﻮدة ھﻨـﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺸﺮة و اﻟﺪم‬

‫روح اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‬

‫اﻟﻜـﺮوﻣـﻮﺳـﻮم‬

‫اﻟﻜﺮوﻣـﻮﺳـﻮم رﻗـﻢ ‪ 11‬ﻣـﮭـﻢ ﺟـﺪاً‬

‫رﻗـﻢ ‪ 7‬ﯾـﻨـﻈـﻢ‬

‫ﻓﻲ ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‪ ...‬ﯾﺤـﺪد‬

‫إﻧﺘﺎج ﻛﺮﯾﺎت اﻟﺪم‬

‫ھﺬا اﻟﺠﯿﻦ ﻣﻦ ﺳﺘﻜﻮن ﻟﮫ روح ﻣﻐﺎﻣﺮة‬

‫اﻟﺤﻤﺮاء و ﯾﻌﻤﻞ‬

‫ﻛـﺒـﯿﺮة‪ .‬ﯾﻠﻌــﺐ دوراً‬

‫ﻋﻠﻰ إﺑﻘﺎء اﻟﺒﺸﺮة‬

‫ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬

‫ﻟﯿﻨﺔ و ﻣﻄﺎﻃﯿﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺄورام و ﯾﺤﻤﻲ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻜﺤﻮل‬ ‫ﺟـــﯿــــﻨـــــﺎت‬ ‫اﻟﻜـﺮوﻣــﻮﺳﻮم‬ ‫رﻗـﻢ ‪ 12‬ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺎء و ﺑﻄﻮل اﻟﺠﺴﻢ )أو ﻗﺼﺮه(‪.‬‬ ‫ﺟـﯿﻦ اﻟـ ‪ Aldh2‬ﯾـﺆدي اﻟﻰ ﺣـﺴﺎﺳﯿﺔ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻜﺤﻮل ﺗﺆدي‬ ‫ﻟﻠﺸﻌـﻮر ﺑﺎﻟﺜـﻤـﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪.‬‬

‫ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‬ ‫ﺟـﯿﻨﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم‬ ‫رﻗـﻢ ‪ 13‬ﻣـﺴـﺆوﻟـﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض‬ ‫اﻟـﺘـﻮﺣــﺪ و ﻋــﻦ‬ ‫ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪.‬‬

‫ﺟﯿﻨﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم رﻗـﻢ ‪ 8‬ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺳﻘـﻮط اﻟﺸﻌـﺮ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﯾﺆدي ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺼﻠﻊ‪.‬‬ ‫و ﻟﺠــﯿـﻨـﺎت ھـﺬا اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣـﺒﺎﺷـﺮة ﺑﻤـﺘـﻼزﻣـﺔ وﯾﺮﻧﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي‬ ‫ﻟﻠﺸــﯿـﺨـﻮﺧــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮة‪.‬‬

‫اﻟﺴﻤﻊ‬

‫ﻋﻼﻗﺔ‬

‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬

‫ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ‬

‫اﻟﺸﻌﻮر‬

‫أﺳﻨﺎن‬ ‫ﺟﯿﻨﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم رﻗـﻢ ‪ 4‬ﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻜﻮﯾﻦ أﻛﯿﺎس اﻟﻜﻠﻰ و ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑـﺴـﻘـﻮط‬ ‫اﻷﺳــﻨـﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺸﮭﯿﺔ‬ ‫ﺟﯿﻨﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم‬ ‫رﻗـﻢ ‪ 1‬ﻟـﮭﺎ ﻋـﻼﻗـﺔ‬ ‫ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة ﺑﺎﻟﺸـﮭـﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠـﻄـﻌـﺎم و ﺑـﻨـﻤـﻮ‬ ‫اﻷﻋﺼﺎب‪.‬‬

‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم رﻗﻢ‬ ‫‪ 5‬ﻟــﮫ ﻋــﻼﻗــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤـﻜﻢ ﺑﺎﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻹﺟﮭﺎد و إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻻﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﮭﺪوء‪.‬‬

‫اﻟﺮواﺋﺢ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم رﻗﻢ ‪9‬‬ ‫ﯾﺤـﺪد ﻓﺼﯿﻠﺔ اﻟﺪم‪.‬‬ ‫ﻟﮫ إﯾﻀﺎً ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻔﮭﻢ‬ ‫اﻟﺮواﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﯾﺸﻤﮭﺎ‬ ‫اﻷﻧﻒ‪.‬‬

‫اﻷﻧﻮﺛﺔ‬ ‫اﻟﻮزن‬

‫ﺟـﯿﻨﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم رﻗـﻢ ‪14‬‬ ‫ﻣـﺴــﺆوﻟﺔ ﻋــﻦ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺼﻤﻢ‬ ‫و ﻟﮫ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻟﺰھﺎﯾﻤﺮ‪.‬‬

‫ﺟﯿﻨﺎت اﻟﻜـﺮوﻣـﻮﺳـﻮم رﻗـﻢ ‪ 17‬ﻟﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻮف و ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﺠﺴﺪﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻠﻊ‬

‫ﺗﺴﻮس اﻷﺳﻨﺎن‪.‬‬

‫أﻋﺼﺎب و ﻋﻀﻼت‬

‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم‬ ‫رﻗﻢ ‪10‬‬ ‫ﻣﺴﺆول ﻋﻦ‬ ‫اﻷﻛــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮط و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﻤـﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم رﻗﻢ ‪ 2‬ﻟﮫ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺄﻣﺮاض‬

‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳـﻮم رﻗﻢ‬

‫ﻣﺜﻞ ﺳﺮﻃﺎن اﻷﻣﻌﺎء و ﺑﻤﺮض‬

‫‪ 6‬ﺗـﺤـﺚ ﺟـﯿـﻨﺎﺗـﮫ‬

‫‪ dyslexia‬أو ﺻﻌـﻮﺑﺔ اﻟﺘﻌـﻠﻢ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج اﻟﺤﻠﯿﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺛﺪﯾﻲ اﻷم‪.‬‬ ‫ﻟﺠــﯿـﻨﺎﺗـﮫ ﻋـﻼﻗـﺔ‬ ‫أﯾﻀــﺎً ﺑﺎﻟﺨـﺼﻮﺑﺔ‬ ‫و ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋـﺮ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 16‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻌﺎﺷـﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌـﺎرف اﻟﺤـﺪﯾـﺜﺔ و اﻟـﺘـﻘﻨﯿﺎت اﻟﻤﺘـﻄـﻮرة ﺗـﻔـﺘـﺢ ﻟـﻨﺎ أﺑﻮاﺑﺎً ﻛـﺜﯿﺮة ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻮﺻـﺪة ﺣﺘﻰ وﻗﺖ ﻗـﺮﯾﺐ ﺟـﺪاً‪.‬‬ ‫ﺗـﻢ اﻛـﺘـﺸﺎف ھـﺬا اﻟﺠـﺮم اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻓﯿﻤﺎ وراء آﺧـﺮ اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ اﻟﺘـﺴﻌـﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻛـﻮّﻧـﺖ ﻣـﺠـﻤﻮﻋـﺘﻨﺎ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ و اﻟﺘﻲ ﻋـﺮﻓﻨـﺎھـﺎ ﻟﺴـﻨﻮات ﻃﻮﯾﻠﺔ‪.‬‬ ‫ھـﻮ أﻛـﺒﺮ ﺑﻤـﺮة و ﻧـﺼﻒ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎً ﻣﻦ ﺟـﺎره اﻷﻗـﺮب "ﺑﻠﻮﺗﻮ"‪ ...‬ﺑـﺪأت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻨﮫ ﺗﺰﯾﺪ ﺗـﺪرﯾﺠـﯿﺎً ﯾﻮﻣﺎً ﺑﻌـﺪ ﯾﻮم‪.‬‬ ‫ھﻞ ﺳﯿـﻐـﯿّـﺮ وﺟـﻮده ﺻـﻮرة اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ؟ اﻟﻨﻘـﺎش ﻻ ﯾـﺰال داﺋـﺮاً؛‬ ‫ﻓﺒﻤـﺠﺮد اﻹﻋﻼن ﻋﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﮫ‪ ،‬ﺑـﺪأ ﻣﻌـﻈﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ اﻟـﺘـﺴﺎؤل‪ :‬ھﻞ ھﻮ‬ ‫ﻓﻌﻼً ﻛـﻮﻛـﺐ أم ﻻ؛ ﻓﮭـﻨﺎك اﻟﻌـﺸﺮات ﻣﺜـﻠﮫ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 17‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻌﺎﺷـﺮ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻛﺘﺸـﻔﻮه ﻋﻠﻰ ﺑـُﻌـﺪ ‪ 14‬ﻣﻠـﯿﺎر ﻛﯿﻠﻮﻣـﺘﺮ ﻣﻦ اﻷرض؛ ھـﻮ ﺟـُﺮم‬ ‫ﯾـﺪور ﺣـﻮل اﻟـﺸﻤـﺲ و ھـﺬه ھﻰ اﻟﻤﺮة اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﯾﺘـﻢ ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻌـﺜـﻮر ﻋﻠـﯿـﮫ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎﻓﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻔـﺼـﻠﮫ ﻋﻦ اﻷرض ﺗﺒـﻠﻎ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼث ﻣـﺮات ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻔـﺼـﻞ اﻷرض ﻋـﻦ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ﺑﻠـﻮﺗـﻮ‪.‬‬

‫ﻣـﻜـﺘـﺸﻒ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ زﯾﻨﺎ‪ ،‬اﻷﺳﺘـﺎذ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌـﮭﺪ ﻛﺎﻟـﯿﻔـﻮرﻧـﯿﺎ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ‬ ‫ﻣﺎﯾﻚ ﺑﺮاون‬

‫ھـﻮ اﻵن ﻓﻲ أﺑـﻌـﺪ ﻧـﻘـﻄـﺔ ﻟﮫ ﻋﻦ ﻛـﻮﻛـﺒﻨـﺎ و ﻋـﻦ اﻟﺸـﻤـﺲ‪...‬‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﺳـﯿـﻘـﺘﺮب أﻛـﺜﺮ ﻓﺄﻛـﺜﺮ ﺛـﻢ ﺳـﯿـﺒﺪأ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺑﺘـﻌـﺎد ﺗـﺪرﯾﺠـﯿﺎً‪ ،‬و ﺳﯿﻜﻮن ﻓﻲ أﻗﺮب ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻌـﺪ ‪ 280‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻹﺗﺤـﺎد اﻟﻔـﻠﻜﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤـﻲ ﻻ ﯾـﺰال ﯾﺒﺤـﺚ ﻓﻲ أﻣـﺮ ھﺬا اﻟﺠـﺮم‬

‫ﻣﻜـﺘـﺸـﻔﮫ ھـﻮ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻣﺎﯾﻚ ﺑﺮاون ‪ Mike Brown‬أﺳﺘـﺎذ ﻋﻠﻢ‬

‫اﻟﺠـﺪﯾﺪ؛ ھﻞ ھﻮ ﻛـﻮﻛـﺐ؟ ھـﻞ ھـﻮ ﻛﻮﯾﻜـﺐ ﻣﻦ ﺣـﺰام اﻟﻜـﻮﯾﻜﺒﺎت‬

‫‪California‬‬

‫ﻛﻮﯾﺒـﺮ؟ و إذا ﺗـﻢ اﻹﺗـﻔﺎق ﻋﻠﻰ أﻧﮫ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻟﻌﺎﺷـﺮ‪ :‬أي اﺳﻢ‬

‫اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ ﻓﻲ ﻣﻌـﮭﺪ ﻛﺎﻟﯿـﻔﻮرﻧـﯿﺎ ﻟﻠﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬ ‫‪ Institute of Technology‬ﻓﻲ ﺑﺎﺳـﺎدﯾﻨـﺎ‪.‬‬

‫ﺳﯿﺤـﻤﻞ؟‬

‫ﻛﻮﻛـﺐ ﺻـﻐـﯿﺮ و ﺷـﺪﯾﺪ اﻟﺒﺮودة‪ ،‬أﻋـﻄﺎه ﺑﺮاون اﻹﺳﻢ زﯾﻨﺎ ‪Xena‬‬ ‫ﻟﻜﻨﮫ ﻟـﯿﺲ اﻹﺳﻢ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻜـﻮﻛﺐ ﺣﯿـﺚ أن اﻹﺗﺤـﺎد اﻟﻔﻠﻜﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫‪ International Astronomical Union‬ﻻ ﯾـﺰال ﯾﻌﺘﺒﺮه‬ ‫اﻟﺠـﺮم اﻟﺴﻤﺎوي اﻟﺬي ﯾﺤـﻤﻞ اﻟﺮﻣـﺰ ‪ 2003 UB313‬و ﺣﺘﻰ اﻵن‪،‬‬ ‫ﺣـﺴﺒﻤﺎ ﯾﺆﻛـﺪ ﺑﺮاون‪ ،‬ﻻ ﯾـﻮﺟـﺪ أي اﺣـﺘﻤـﺎل ﺑﺄن ﯾﺼﺒـﺢ اﻹﺳﻢ‬ ‫رﺳﻤﯿﺎً ﻷﻧـﮫ ﻣﺠـﺮد اﺳﻢ رﻣـﺰي ‪ Code Name‬اﺳﺘﻌـﻤﻠﮫ ﺑـﺮاون‬ ‫و ﻓﺮﯾﻘـﮫ ﺧﻼل أﺑﺤـﺎﺛﮭﻢ و دراﺳـﺎﺗﮭﻢ ﺣـﻮل اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‪ ...‬ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻷﺧـﺮى ﻟﻠﻜـﻮﻛـﺐ ﻧﺠـﺪ ﻟﯿﻼ ‪ Lila‬و اﻹﺳﻢ اﻟﻤﺆﻗـﺖ ﻟﻘﻤﺮه ھـﻮ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮﯾﯿﻞ ‪.Gabriel‬‬

‫ﯾـﻘﻮل ﺑﺮاون "دﻋـﻮﻧﺎ ﻧـﻘـﺮر ﻣﺎ ھـﻮ اﻟﻜـﻮﻛﺐ ﻣﻦ اﻵن‪ ...‬إذا أردﻧﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮل أن ﻟﮫ ﺣـﺠـﻢ ﻣﻌـﯿﻦ ﻓﺰﯾﻨـﺎ أﻛـﺒـﺮ ﻣﻦ ﺑﻠـﻮﺗـﻮ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠﯿﻨـﺎ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎره ﻛـﻮﻛـﺒﺎً‪ ...‬إذا أردﻧﺎ اﻟـﻘﻮل ﺑﻮﺟـﻮب أن ﯾﻜﻮن ﻟﮫ ﻣـﺪار‬ ‫ﻣﻤـﺎﺛﻞ ﻟﻤﺪارات ﺑﻘـﯿﺔ اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ ﻓﻲ دوراﻧﮭﺎ ﺣـﻮل اﻟﺸﻤـﺲ‪ ،‬ﻓﻤـﺪار‬ ‫زﯾﻨﺎ ﯾﺆھـﻠﮫ ﻷن ﯾﻜـﻮن ﻛـﻮﻛـﺒﺎً"‪ .‬و ﯾﻀﯿﻒ ﺑﺮاون "ﻟﺘﺤـﺪﯾﺪ ﻣﺎ ھـﻮ‬ ‫اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ اﻗﺘـﺮاح أﻣﺮ إﺿﺎﻓﻲ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺘﻠﺘﮫ ﺗـﺰﯾﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﻛـﺘﻠﺔ اﻷﺟـﺮام اﻷﺧـﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﺣـﻮل اﻟﺸـﻤـﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺪارات ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ" ﻓﮭﻨـﺎك اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﯾﻜﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﻣﺪارات‬ ‫ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻟﻸرض‪ ،‬إﻻ أن اﻷرض ﻟﮭﺎ ﻛـﺘﻠﺔ ﺗﺰﯾﺪ ﻋـﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ‬

‫ﺗﻢ اﻹﻛـﺘﺸﺎف ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ،2003‬إﻻ أن اﻹﻋـﻼن ﻋﻠﻰ أن اﻹﻛـﺘﺸﺎف‬

‫اﻷﺟﺮام و ﻟﮭﺬا ﻓﮭـﻲ ﻛـﻮﻛـﺐ‪.‬‬

‫ﯾﺨـﺺ ﻛﻮﻛﺒـﺎً ﺟـﺪﯾﺪاً ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤـﺴﯿﺔ ﺟـﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬

‫ﯾﺘﺎﺑـﻊ ﺑﺮاون ﺣـﺪﯾﺜﮫ "ﻣـﻔـﮭﻮم اﻟﻜـﻮﻛﺐ ھـﻮ ﻣﻔـﮭـﻮم ﺛﻘﺎﻓﻲ ﯾﻌـﻮد اﻟﻰ‬

‫‪ ...2005‬و ﻛﻤـﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺷﮭﺮ دﯾﺴﻤـﺒﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈن‬

‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻘﺪﯾﻢ‪ ...‬ﻛﻠﻤـﺔ ﻛـﻮﻛـﺐ ﻟﯿﺴﺖ ﻋـﻠﻤﯿﺔ و ﻻ ﯾﺠـﺐ أن ﺗﻜﻮن"‪.‬‬

‫اﻹﺗﺤﺎد‬

‫اﻟﻨـﻈﺎم اﻟﺸـﻤـﺴﻲ اﻟﺠـﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺸﺎھـﺪه ھﻨﺎ ھـﻮ ﻣﺪار اﻟﻜﻮﻛﺐ زﯾﻨﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻏـﯿﺮه ﻣﻦ اﻟﻜﻮاﻛﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ ﻧﺠـﻤﻨﺎ و اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﺠـﺪﯾﺪ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح ﺑﯿﻦ ‪ 38‬وﺣﺪة ﻓﻠﻜﯿﺔ ‪ AU‬ﻓﻲ‬ ‫أﻗﺮب ﻧﻘﻄﺔ و ‪ 97‬وﺣﺪة ﻓﻲ أﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫‪Astronomical‬‬ ‫)اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻔﻠﻜﯿﺔ‬ ‫‪ Unit‬ھـﻲ اﻟﻤـﺴﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ اﻷرض‬ ‫و اﻟﺸﻤﺲ وﺗﺒﻠﻎ ﺣـﻮاﻟﻲ ‪ 150‬ﻣﻠﯿﻮن‬ ‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ(‪.‬‬

‫زﯾﻨﺎ‬

‫اﻟﻤﺮﯾﺦ‬ ‫اﻷرض‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮي‬

‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺣﺰام‬ ‫اﻟﻜﻮﯾﻜﺒﺎت‬

‫ﺣﺰام ﻛـﻮﯾﺒﺮ‬

‫اﻟﺸﻤﺲ‬

‫ﻏﯿﻤﺔ أورت‬ ‫ﺑﻠﻮﺗﻮ‬ ‫ﻣﺪار زﯾﻨﺎ‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 18‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻌﺎﺷـﺮ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫أﺿﻒ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ أن ﻟﺰﯾﻨـﺎ ﻗﻤـﺮ؛ ﻣﻤـﺎ ﯾﺆھـﻠﮫ ﺑـﺸﻜـﻞ أﻛـﺒﺮ ﻷن ﯾﻜـﻮن‬ ‫ﻛـﻮﻛـﺒﺎً‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻘـﺎﺷﺎت اﻟﺪاﺋﺮة ﺣـﻮل ھـﺬا اﻟﺠـُﺮم أﯾﻀـﺎً اﻟﺘﺴـﺎؤل اﻟﻘﺪﯾﻢ‬ ‫اﻟﺠـﺪﯾﺪ؛ ﻓﺤـﺘﻰ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ اﻋـﺘﺒﺎر ﻣـﺪارات اﻟﻤـﺬﻧﺒﺎت ﺣـﺴﺒﻤﺎ ﺣـﺪدھﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺻﺤـﯿﺤـﺔ ﺑﺎﻟﺮﺟـﻮع اﻟﻰ اﻟﺤﺴـﺎﺑﺎت اﻟﻔﻠﻜـﯿﺔ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ أﻧﮭـﺎ ﺗﺆﻛـﺪ‬ ‫وﺟـﻮد ﻛﻮﻛﺐ ﻋﺎﺷﺮ‪ ،‬ﺳـُﻤﻲ ‪.Planet X‬‬

‫‪ 21‬أﻛـﺘﻮﺑﺮ ‪2003‬‬

‫ھـﻞ زﯾﻨﺎ ھﻮ اﻟﻜﻮﻛﺐ ‪ X‬؟ و ھـﻞ ﺳﯿﺴـﺎﻋﺪﻧﺎ اﻟﻜﻮﻛـﺐ اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻓﻲ‬ ‫دراﺳﺎﺗﻨﺎ ﺣـﻮل ﻣﻨﺸﺄ و ﺗﺮﻛﯿﺒﺔ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺘﻨﺎ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ؟‬

‫أول ﺻـﻮر ﻟﻠﻜـﻮﻛـﺐ زﯾـﻨﺎ‪ ...‬ﺗﻢ إﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼـﻮر ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﺗﻠﺴـﻜﻮب‬ ‫‪ Samuel Oschin‬اﻟﺘﺎﺑـﻊ ﻟﻤﺮﺻﺪ ‪.Palomar Observatory‬‬

‫ﯾـﺆﻛـﺪ اﻟﺠـﻤﯿﻊ ﻋﻠﻰ أن زﯾﻨـﺎ ﻟﯿﺲ اﻟﻜـﻮﻛﺐ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺒﺤﺜﻮن ﻋـﻨﮫ؛‬

‫اﻟﻜـﻮﯾﻜـﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘـﺮاوح ﺑﯿﻦ ﻣﺎ ھـﻮ ﺑﺤـﺠـﻢ ﺣـﺠﺮ ﺻـﻐـﯿﺮ اﻟﻰ ﻣﺎ‬

‫ﻓﮭﻮ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ أن ﯾﻜـﻮن ﺗﺄﺛﯿﺮ ﺟﺎذﺑﯿﺘﮫ ﻛﺎﻓﯿـﺎً ﻹﺣـﺪاث اﻹﻧﺤـﺮاف‬

‫ھـﻮ ﺑﺤـﺠـﻢ ﻣـﺪﯾﻨـﺔ ﺿﺨـﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺬي ﻧـﺸﺎھـﺪه ﻓﻲ ﻣﺪارات اﻟﻤـﺬﻧﺒﺎت‪" ...‬اﻟﻜﻮﻛﺐ ‪ "X‬ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜـﻮن‬

‫ﻣـﻨـﺸـﺄ ھـﺎﺗﯿﻦ اﻟﻤﻨﻄـﻘﺘـﯿﻦ ﺷـﺪﯾﺪ اﻟﺘﻌـﻘـﯿﺪ ﺣـﯿـﺚ ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﻌﻠﻤـﺎء أﻧﮭـﺎ‬

‫ﺑﺤـﺠـﻢ اﻟﻤﺮﯾﺦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻟﯿﻤﻜـﻨﮫ اﺣـﺪاث ھـﺬا اﻷﺛـﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺨـﻠﻔـﺎت اﻟﺴـﺪﯾﻢ اﻷﺳـﺎﺳـﻲ اﻟﺬي ﺗﻜـﻮﻧﺖ ﻣـﻨﮫ ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺘﻨﺎ‬

‫ﻟﻜـﻦ ھﻨـﺎك ﺟﺎﻧـﺐ آﺧـﺮ ﻣﮭـﻢ ﻓﻲ زﯾﻨـﺎ؛ ﻓﻤـﺪاره ﯾﻨـﻔـﺬ ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘـﺘﯿﻦ‬ ‫ﻟﮭـﻤﺎ اﻋـﺘـﺒﺎرات ﺧـﺎﺻـﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋـﺔ اﻟﺸـﻤـﺴـﯿﺔ؛ اﻷوﻟﻰ ھـﻲ‬ ‫ﻏـﯿﻤـﺔ أورت‬

‫‪) Oort Cloud‬ﻧـﺴـﺒﺔ اﻟـﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﮭـﻮﻟـﻨـﺪي‬

‫‪ Jan Oort‬اﻟـﺬي ﺗﻮﻗـﻊ وﺟـﻮدھﺎ( و ھﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺔ ﺗﻘـﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺤـﺪود‬

‫اﻟﺸـﻤـﺴـﯿﺔ ‪ ...‬زﯾﻨـﺎ ﯾﻤﻜـﻨﮫ أن ﯾﻌـﻄﯿﻨﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺣﻘـﯿﻘﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻔﺴﯿﺮ‬ ‫ﻣﻨـﺸﺄ اﻟﻤﺬﻧﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻏﯿﻤﺔ أورت ﻓﮭﻮ ﻓﻲ ﻣـﺪاره ﯾﺘﺤـﺮك‬ ‫ﻓﻲ ﺣـﻠﻘﺔ ﺗﺪﺧـﻞ ﻛﻼ اﻟﻤﻨﻄﻘـﺘﯿﻦ ﻣﻤﺎ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺆﻛﺪ وﺟـﻮد ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ اﻟﻤﻨـﺸﺄ و ﺗﻮﻗﯿـﺖ اﻟﻈـﮭﻮر‪.‬‬

‫اﻟﺨـﺎرﺟـﯿﺔ ﻟﻤﺠـﻤﻮﻋـﺘﻨﺎ اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ و ﺗـُﻌﺘﺒﺮ ﻣـﻮﻃﻦ اﻟﻤﻨﺸـﺄ ﻟﻠﻤﺬﻧﺒﺎت‬

‫أﯾﺔ دراﺳـﺎت إﺿﺎﻓﯿﺔ ﺳﺘﺘﻄﻠﺐ أن ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤـﻀﯿﺮ و إرﺳﺎل ﻣﺮﻛﺒﺔ‬

‫و اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿـﺔ ھﻲ ﺣـﺰام ﻛـﻮﯾﺒﺮ ‪) Kuiper belt‬ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻰ‬

‫ﻓﻀﺎﺋﯿﺔ ﻛﻨﯿﻮھﻮراﯾﺰون اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إرﺳﺎﻟﮭﺎ ﺑﺈﺗﺠـﺎه ﺑﻠﻮﺗﻮ‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ ھـﻮﻟـﻨـﺪي آﺧـﺮ ھـﻮ ﺟـﯿﺮارد ﻛﻮﯾﺒﺮ ‪(Gerard Kuiper‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﻣـﮭـﻤـﺔ ﻛـﮭـﺬه ﻻ ﯾﺘﻮﻗـﻌـﮭـﺎ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات و رﺑﻤـﺎ ﻋﻘـﻮد‬

‫اﻟﻤﻮﺟـﻮد ﻓـﯿـﻤـﺎ وراء ﻣــﺪار ﻧـﺒــﺘـﻮن و ﯾـﺤـﺘـﻮي ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺪﯾـﺪ ﻣـﻦ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫اﻷرض‬

‫اﻟﻘـﻤـﺮ‬

‫ﺑﻠـﻮﺗـﻮ‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫زﯾﻨـﺎ‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 19‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻌﺎﺷـﺮ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫زﯾﻨـﺎ‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 2700‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 560‬ﻋﺎﻣـﺎً‬ ‫ﺑﻠﻮﺗﻮ‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 2290‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 247.7‬ﻋﺎﻣـﺎً‬

‫ﺑﺈﺳﺘـﺨـﺪام ﺗﻠﺴـﻜـﻮﺑﯿﻦ ھﻤـﺎ ‪ Iram‬ﻓﻲ ﻣـﺪﯾﻨـﺔ ﺑـﻮن اﻷﻟﻤـﺎﻧﯿﺔ )ﻟﮫ‬ ‫ﻋـﺪﺳـﺔ ﺑﻘﻄـﺮ ‪ 30‬ﻣﺘﺮاً( و اﻟﺘـﻠﺴـﻜـﻮب اﻟﻔﻀـﺎﺋﻲ ‪) Spitzer‬اﻟﺬي‬ ‫ﯾﻌـﻤـﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻘـﺐ اﻷﺷـﻌﺔ ﺗﺤـﺖ اﻟﺤـﻤﺮاء( ﺗﻤﻜـﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﻗﯿﺎس‬ ‫ﻗـﻄـﺮ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ﺑﺸـﻜﻞ ﺗﻘـﺮﯾﺒﻲ‪.‬‬

‫ﻧﺒﺘﻮن‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 49500‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 164.8‬ﻋﺎﻣـﺎً‬

‫اﻟﻔـﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﯾﺘـﻢ ﻓﯿـﮭـﺎ دورة ﺣـﻮل ﻧﻔـﺴـﮫ ھﻲ ‪ 40‬ﯾﻮﻣـﺎً‬ ‫و ھـﻮ أﺑـﻄـﺄ ﻛـﻮﻛـﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ ﻣـﻦ ھـﺬه‬ ‫اﻟﻨﺎﺣـﯿﺔ ﺣﯿـﺚ ﯾﻠﯿﮫ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻋﻄـﺎرد )‪ 59‬ﯾﻮﻣـﺎً( ﺛﻢ‬

‫أوراﻧﻮس‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 51800‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 84.1‬ﻋﺎﻣـﺎً‬

‫اﻟﺰھـﺮة )‪ 243‬ﯾﻮﻣـﺎً و أرﺑﻊ ﺳـﺎﻋـﺎت ﺗﻘـﺮﯾﺒـﺎً(‪.‬‬

‫زﺣـﻞ‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 119300‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 29.46‬ﻋﺎﻣـﺎً‬

‫اﻟﻤﺸـﺘﺮي‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 142800‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 11.86‬ﻋﺎﻣـﺎً‬

‫اﻟﻤﺮﯾﺦ‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 6787‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 687‬ﯾﻮﻣـﺎً‬

‫اﻷرض‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 12756‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 365‬ﯾﻮﻣـﺎً‬ ‫و ‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت و ‪ 9‬دﻗﺎﺋﻖ و ‪ 9‬ﺛﻮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺰھـﺮة‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 12104‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 224.701‬ﯾﻮﻣـﺎً‬ ‫ﻋﻄﺎرد‪ :‬ﻗﻄـﺮه ‪ 4880‬ﻛﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ دورة ﺣﻮل اﻟﺸﻤـﺲ ﻛﻞ ‪ 88‬ﯾﻮﻣـﺎً‬

‫اﻟﺸﻤـﺲ‪ :‬ﻗﻄـﺮھﺎ ‪ 1392000‬ﻛﻢ‬ ‫ﺗﺘﻢ دورة ﺣﻮل ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺠـﺮة ﻛﻞ ‪ 225‬ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 20‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫أﻟﻐـﺎز‬

‫ﺗﻢ ﺣﻠـّﮭــﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣـﺮ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ‪ ،‬ﺳـُﺤـﺮ اﻹﻧـﺴـﺎن ﺑﺎﻷﻣـﻮر اﻟﻐـﺎﻣﻀـﺔ‪ ،‬أﺣـﺒﮭﺎ و ﺑﺤـﺚ‬ ‫ﻋـﻨﮭﺎ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺤـﺮك ﻓﯿﮫ اﻟﺸـﻌـﻮر ﺑﺎﻹﻧﺘـﻤﺎء ﻟﺸـﻲء ﻛﺒـﯿﺮ؛ ﻋﺎﻟﻢ ﻻ ﻣﺘﻨـﺎھﻲ‬ ‫ﻓﻲ أﺳـﺮاره و ﻏـﯿﺮ ﻣﻔﮭـﻮم ﻓﻲ ﻛﻞ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﮫ‪.‬‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻏـﻤﻮض ﺑﻌـﺾ اﻟﻈـﻮاھـﺮ اﻟﻄـﺒﯿﻌـﯿﺔ ﻣـﻔـﯿﺪ ﻟـﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣـﺮ آﻻف‬ ‫اﻟﺴـﻨﯿﻦ ﻷﻧﮫ ﻛﺎن أﺣـﺪ اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺘﻲ أدت ﺑﺎﻟﻤـﻔـﻜﺮﯾﻦ و اﻟﻌـﻠﻤﺎء و اﻟﻔﻼﺳـﻔﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ إﺟـﺎﺑﺎت‪ ...‬أدت ﺑﺎﻹﻧـﺴﺎن اﻟﻰ اﻛـﺘـﺸﺎف اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺤـﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﯾﻌـﺮﻓﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﻟـﻜـﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳـﻒ أن ﻧـﺠـﺪ اﻟﯿـﻮم‪ ،‬و ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﺘﻲ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﯿﮭﺎ‪،‬‬ ‫ﻣـَﻦ ﻻ ﯾﺰال ﯾﺆﻣـﻦ ﺑﺄﻟﻐـﺎز ﻟﻢ ﺗـﻌـﺪ أﻟﻐﺎزا ً ﻷن اﻟﻌﻠﻢ ﻗﺪم ﻟﮭﺎ ﺗﻔﺴﯿﺮات ﻋـﻠﻤﯿﺔ‬ ‫و ﺣـﻠﻠـﮭﺎ و أزال ﻋـﻨﮭﺎ اﻟﻐـﻤﻮض ﻣﻨـﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 21‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﻟـﻐــﺎز‪ ...‬ﺗﻢ ﺣـﻠﮭـﺎ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻟﻤﺎذا ﯾﺆﻣـﻦ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﺨـﺎص اﻟﻤﻨﻄﻘﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﺗﻔﻜﯿﺮھﻢ ﺑﺄﻣـﻮر‬

‫ھـﻨﺎك ﻣﻦ أوﺻﻠـﮫ ﺧﯿﺎﻟﮫ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ أھـﺮاﻣﺎت اﻟﺠـﯿﺰة‪ ،‬اﻟﻰ‬

‫ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻄﻘـﯿﺔ؟ ﺳﺆال ﺣـﯿﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻘـﻮل أن ﻣـﻦ ﻗﺪم ﻣﺴـﺎﻋﺪة ﻟﻠـﻘﺪﻣﺎء ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ھـﺬه "اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ" ھﻢ‬

‫ﻟﻤـﺎذا ﻻ ﯾﻘﻮم ﻛﻞ ﻣـﻨـّﺎ ﺑﺪراﺳـﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺼـﻠﮫ ﺑﻄـﺮﯾﻘﺔ ﻣﻨﻄـﻘﺒﺔ؟ ﻟﻤﺎذا‬

‫ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﻛـﻮاﻛﺐ ﺑﻌـﯿﺪة ‪ Aliens‬أو ﺳﻜﺎن ﻣﺎ ﯾﺴﻤﻰ‬

‫ﻻ ﯾﺤـﺎول ﻛﻞ ﺷﺨـﺺ ﻣـﻨﺎ اﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ اﻟﺤـﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬اﻟﺮﺟـﻮع اﻟﻰ‬

‫ﺑﻘﺎرة أﻃﻠﻨﻄﺲ‪ ...‬إذا ﻛﺎن ﻓﻌﻼً ھﺬا ھـﻮ ﻣﺎ ﺣـﺼﻞ‪ ،‬أﻟﯿﺲ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤـﺼﺎدر ﻟﺘﺤـﻠﯿﻠﮭﺎ ﻗﺒﻞ أن ﯾـﺼﻞ اﻟﻰ ﻧﺘﯿﺠـﺔ ﻧﮭـﺎﺋﯿﺔ؟ ﻟﻤـﺎذا ﯾﺮﻛﻦ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ أن ﯾﻜـﻮﻧﻮا ﻗﺪ أﻋﻄﻮھﻢ ﺷﯿـﺌﺎً أﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮراً و ﻟﯿﺲ ﺑﮭـﺬه‬

‫اﻟﻜـﺜﯿﺮون اﻟﻰ اﻟﺘﻔﺴﯿﺮات اﻟﺠﺎھـﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻠﮭﻢ ﻣﻊ أﻧﮭﺎ )ﺑﺸﻜﻞ‬

‫اﻟﺒـﺪاﺋﯿﺔ و ھـﺬا اﻟﻀﻌﻒ ﻓﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻜﮭـﺮﺑﺎﺋﻲ؟‬

‫واﺿﺢ( ﺗﺨـﺎﻟﻒ اﻟﻤﻨﻄﻖ و اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ اﻟﺴﻠﯿـﻢ؟‬ ‫ھﻨـﺎك اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي اﻟﻰ ھـﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ...‬ﻓﺤـﺴﺐ‬ ‫ﺗﺤـﻠﯿﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﺘﺨـﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺎﯾﻜﻞ ﺷﯿﺮﻣﺮ ‪Michael‬‬

‫ﺗﺸـﺮﯾﺢ اﻟـﻤﺨـﻠﻮق اﻟﻔـﻀـﺎﺋﻲ‬

‫‪" Shermer‬ﻣـﻦ ھـﺬه اﻟﻌـﻮاﻣﻞ ﻧﺠـﺪ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻤﺘﻮارﺛﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺛﯿـﺮ‬ ‫اﻷﺻـﺪﻗﺎء‪ ،‬اﻟﻀﻐـﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻣـﻦ اﻵﺧـﺮﯾﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌـﻠﯿﻤﻲ‬ ‫و اﻟﺨـﺒﺮات اﻟﺤﯿﺎﺗﯿﺔ‪ ...‬ﻛﻞ ھـﺬا ﯾﺪﻓﻌﻨـﺎ اﻟﻰ اﻻﻋـﺘﻘﺎد ﺑﻤﺎ ﯾـﻌـﺘﻘﺪ ﺑﮫ‬ ‫اﻵﺧـﺮون و ﯾﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﻣﺎ ﯾﺆﯾﺪ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻨﺎ و ﻧﺘﺠـﺎھﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﯾﻌﺎﻛﺴﮫ"‪.‬‬ ‫ﻓـﻠﻨﺒﺤـﺚ ﺳـﺮﯾﻌـﺎً ﺑﺒﻌـﺾ اﻟﻤﻌـﺘﻘﺪات اﻟﺴـﺎﺋﺪة و ﻧﺮى إن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ أﻟﻐـﺎزاً أم ﻻ‪.‬‬

‫ﺑﻄـﺎرﯾﺔ ﺑـﻐـﺪاد‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ،1995‬أﻋﻠﻦ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ري ﺳﺎﻧﺘﯿﻠﻠﻲ ‪Ray Santilli‬‬ ‫ﻋـﻦ أﻧﮫ ﯾﻤﺘﻠﻚ ﻓﯿﻠﻢ ﯾﻈـﮭﺮ ﺑﻮﺿﻮح إﺟـﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﺸـﺮﯾﺢ ﻋﻠﻰ ﺟـﺜﺔ‬ ‫ﻣﺨـﻠﻮق ﻓﻀـﺎﺋﻲ‪ ...‬ﺣـﺴﺒﻤﺎ ﺟـﺎء اﻟﺘﻮﺿﯿﺢ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺣﺎدﺛﺔ ﺳﻘـﻮط اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﯿﺔ ﻣﺠـﮭﻮﻟﺔ اﻟﮭـﻮﯾﺔ ‪ UFO‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺔ‬ ‫روزوﯾﻞ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ...1947‬ﺑـﻌﺪ أن ﻋـﺮض اﻟﻔـﯿﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜـﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠـﺔ ﻟﻠﺸﺮﯾﻂ اﻟﻔﯿﻠﻤﻲ ﻛـﻮداك و ﻟﻢ ﯾﺘﻤﻜـﻦ أي ﺷـﺨﺺ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ أي ﺟـﺰء ﻣﻦ اﻟﺸﺮﯾﻂ اﻟﻔﯿﻠﻤﻲ اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﻟﺪراﺳـﺘﮫ‪ ...‬أﺿـﻒ اﻟﻰ ذﻟﻚ أن ﻛﻞ اﻟﻤﺘﺨـﺼﺼﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ‬

‫ﻣﻨـﺬ اﻛـﺘﺸﺎﻓﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ 1936‬و ھـﺬه اﻟﺒﻄـﺎرﯾﺔ ﻣﺼـﺪر اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ‬

‫أﻋـﻠﻨﻮا ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺎﻃـﻊ أن اﻟﻔﯿـﻠﻢ ﻣﻠﻔﻖ‪ ...‬أﻣـﺎ اﻟﻤﺘﺨـﺼﺼﻮن ﻓﻲ ﻋﻠﻢ‬

‫اﻷﻗﺎوﯾﻞ و ﻣﺮﻛـﺰ ﻟـﻐـﺰ ﻛﺒﯿﺮ‪ :‬ھﻞ ﻋﺮف أھـﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ‬

‫اﻟﺘﺸﺮﯾﺢ ﻓﻘـﺪ وﺟـﺪوا اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔـﺎﺻﯿﻞ اﻟﻐﺮﯾﺒﺔ‪ :‬أﺳـﻠﻮب ﺗﻨـﻔﯿﺬ‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻗﺒﻞ أﻟﯿﺴﺎﻧـﺪرو ﻓﻮﻟﺘـﺎ ﺑﺄﻟﻔﻲ ﻋـﺎم؟‬

‫ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺸـﺮﯾﺢ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎدة ﯾﺘﺒﻌـﮭﺎ ﺷﺨـﺺ‬

‫ﻣـﺎ ﯾﺆﻛـﺪ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻤﺘﺨـﺼـﺼﻮن أﻧﮫ ﻻ ﯾﻮﺟـﺪ أي دﻟﯿﻞ ﯾﺜﺒـﺖ أن ھـﺬا‬

‫ﻣﺤـﺘﺮف ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺎل‪ ،‬ﻛـﺬﻟﻚ اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﺨـﺪﻣﺔ ﻟﯿـﺴﺖ اﻷدوات‬

‫اﻟﺸﻲء ھـﻮ ﺑﻄـﺎرﯾﺔ أﺻـﻼً‪ ...‬رﺑﻤـﺎ ﯾﻜﻮن اﻟﻘﺪﻣﺎء ﻗـﺪ اﺳﺘﺨـﺪﻣﻮه‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺨـﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎدة ﻣﻦ اﻷﻃﺒـﺎء اﻟﻤﺘﺨـﺼﺼﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺮﯾﺢ‪.‬‬

‫ﻛـﻤﻤـﺜﻞ ﻟﻶﻟﮭﺔ ﻓﮭﻨﺎك دﻻﺋﻞ ﻛـﺜﯿﺮة ﻋﻠﻰ أن آﺧـﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﻣﻨـﺎﻃﻖ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ إذاً أن اﻟﻔﯿﻠﻢ ﻣﺎ ھـﻮ إﻻ ﺗﺰﯾﯿـﻒ ﺗﻢ ﺗﻨﻔـﯿﺬه ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ اﺳﺘﻌﻤﻠﻮا أﺷﯿﺎء ﻛﮭـﺬه ﻷﻏـﺮاض دﯾﻨﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤـﻜﻢ‪ ...‬و ﻹﺛـﺒﺎت ذﻟﻚ ﻗﺎم أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺘﺨـﺼﺺ )ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬

‫ﻟﻢ ﯾـﺘﻢ اﻟﻌـﺜﻮر ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻹﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻜـﮭﺮﺑﺎء؛‬

‫و ﻓﻲ اﻟﺘﺸـﺮﯾﺢ( ﺑﻌﻤـﻞ أﻓﻼم ﻣﻤـﺎﺛﻠﺔ ﻹﻇـﮭﺎر أﻧﮭﺎ زاﺋﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻢ ﯾﺘﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ أﺳﻼك ﻣﻌﺪﻧـﯿﺔ‪ ،‬ﻛﯿـﻒ ﺳﯿﻜﻮن ھﻨﺎك ﻛـﮭﺮﺑﺎء و ﻻ‬

‫ﻧﻘﻄـﺔ ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺔ اﻷھﻤـﯿﺔ‪ :‬اﻟﺤـﺎدث اﻟﻤـﺰﻋﻮم ﻓﻲ روزوﯾﻞ ﻟﻢ ﯾﺤـﺼﻞ‬

‫ﯾﻮﺟـﺪ أي ﻣـﻮﺻﻞ ﻟﻠﻜـﮭﺮﺑﺎء اﻟﻤـﻔﺮوض أن "اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ" ﺗﻘﻮم‬

‫أﺑـﺪاً‪ ،‬ﺣﯿـﺚ وﺻﻠﺖ ﻛﻞ اﻟﺘﺤـﺮﯾﺎت اﻟﻰ أن ﻣﺎ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺳﻘﻂ و ﺗﺤﻄـﻢ‬

‫ﺑﺎﻧﺘـﺎﺟـﮭﺎ؟‬

‫ﻣﺎ ھـﻮ إﻻ ﺑﺎﻟﻮن أرﺻﺎد ﺟـﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 22‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﻟـﻐــﺎز‪ ...‬ﺗﻢ ﺣـﻠﮭـﺎ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺤـﻘﻮل ‪Crop Circles/Signs‬‬

‫ﻛـﺸـﻒ اﻟﺨـﺪع و اﻷﻻﻋـﯿﺐ‪ ...‬و ﻓﻲ اﻟﻜـﺜﯿﺮ ﻣـﻦ اﻟﺤـﺎﻻت‪ ،‬ﺗـﻢ‬ ‫اﻛـﺘﺸﺎف أن ﻣﻦ ﯾﺪﻋﻲ اﻣﺘﻼك ھـﺬه اﻟﻘـﺪرات ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻇﻮاھـﺮ ﻋﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻃﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﯿﺘﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ ﺗﻨﻔﯿـﺬھﺎ ﻛﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﺮوﺳﯿﺔ آﻻ‬ ‫ﻓﯿﻨـﻮﻏﺮادوﻓﺎ ‪ Alla Vinogradova‬اﻟﺘﻲ اﻗﻨـﻌـﺖ اﻟﺠـﻤﯿﻊ ﺑﺄﻧﮭﺎ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻗﺪرات ﺧﺎرﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺮﯾﻚ اﻷﺷﯿﺎء ﺑﺘﻘﺮﯾﺐ ﯾﺪﯾﮭﺎ ﻟﻜﻦ دون‬ ‫ﻟﻤﺴﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أﻧﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺨـﺪم اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻣـﺜـﻠﺚ ﺑﺮﻣـﻮدا‬

‫ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗـﻮﺟـﺪ أي ﻇـﺎھـﺮة ﻃـﺒﯿﻌﯿﺔ ﺑﺤـﺎﺟﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻔﺴـﯿﺮ‪ ...‬و ﻛﻤـﺎ اﻟﺤـﺎل ﻓﻲ ﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻈـﻮاھﺮ اﻟﻤﻠﻔﺘﺔ ﻟﻺﻧﺘﺒﺎه‪،‬‬ ‫ﯾﻨﺴﺒﮭﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮون اﻟﻰ ﻗﻮى ﻏﺮﯾﺒﺔ ﻋﻦ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ ﺟﺎءت ﻟـ "ﺗﻘﻀﻲ وﻗـﺖ‬ ‫ﻓﺮاﻏﮭـﺎ" ﻓﻲ إﻋﻄـﺎﺋﻨﺎ رﺳﺎﺋﻞ ﻣﺨـﻔﯿﺔ و إﺷﺎرات ذات ﻣﻌﻨﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـﻘﯿﻘﺔ ھﻲ أن ﻛﻞ ھـﺬه اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت ﺟﺎءت ﻣﻦ ﻣﺼـﺪر ذﻛﻲ واﺣﺪ؛‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن‪ ...‬و ھـﺬا ﺗﺄﻛﺪ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﺗﻘـﺪم ﻛﻞ ﻣﻦ دﯾﻔﯿـﺪ ﺗﺸﻮرﻟﻲ‬ ‫‪ David Chorley‬و دوﻏﻼس ﺑﻮﯾﺮ ‪ Douglas Bower‬ﻓﻲ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗـﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ اﻟﻮاﺻﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﯿﺎﻣﻲ و ﺟﺰر ﺑﺮﻣﻮدا‬

‫اﻟﻌـﺎم ‪ 1991‬و أﻋـﻠﻨـﻮا أﻧﮭﻤﺎ ﻛﺎﻧـﺎ اﻟﻔﻨـﺎﻧﯿﻦ اﻟﻠﺬﯾﻦ ﻗﺎﻣﺎ ﺑﮭﺬه‬

‫و ﺟـﺰﯾﺮة ﺑﻮرﺗﻮرﯾﻜﻮ‪ ،‬ﺗﺘﺤـﺪث اﻷﺳﻄﻮرة ﻋـﻦ اﻹﺧـﺘﻔﺎء اﻟﻐﺮﯾﺐ‬

‫اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت ﺑﻞ أﻧﮭﻤﺎ ﻗﺎﻣﺎ ﺑﺘﻘﺪﯾﻢ اﻟﻨﺼـﺎﺋﺢ ﻟﻤﻦ ﯾﺮﻏـﺐ ﺑﺎﻟﻘﯿـﺎم ﺑﺄﻋﻤـﺎل‬

‫و ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺒـﺮر ﻟﺴﻔﻦ و ﻃﺎﺋﺮات ﻛﺜﯿﺮة‪ ...‬ﺑﺪأت اﻷﺳـﻄﻮرة ﻣﻦ‬

‫"ﻓﻨﯿﺔ" ﻣﻤـﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺎﺑﺎت ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﺑﯿﺮﻟﯿﺘﺰ ‪ Charles Berlitz‬اﻟﺬي ﺑﺎع ﻣﻼﯾﯿﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ ﻣﻦ ﻛـﺘﺒﮫ اﻟﺘﻲ ﺗﺤـﺪﺛﺖ ﻋـﻦ ھـﺬا اﻟﻤﺜﻠـﺚ "اﻟﻤﺮﻋـﺐ"‪.‬‬

‫اﻟﻘـﺪرات اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ اﻟﺨـﺎرﻗﺔ‬

‫ﺑـﻌﺪ أن ﻗﺎم اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺨـﺼﺼﯿﻦ ﺑﻔﺤﺺ ادﻋـﺎءات ﻣﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻗﺼﺺ ﻣﺜﻠﺚ ﺑﺮﻣﻮدا‪ ،‬اﺗﻀﺢ أن اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ أدت ﻟﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﺤـﻮادث اﻟﻘﻠﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ذﻛﺮھﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌـﻮد اﻟﻰ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺧـﺒﺮة اﻟﻄﯿﺎرﯾﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺼﺎدف وﺟـﻮدھﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣـﻊ ﻣﺮور‬ ‫ﻋﺎﺻﻔﺔ أو إﻋﺼﺎر‪ ...‬و ﻓﻲ ﻣﻌـﻈﻢ اﻟﺤﺎﻻت اﻷﺧـﺮى اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻐﺮق‬ ‫ﺳﻔـﻦ أو ﺳﻘـﻮط ﻃﺎﺋﺮات‪ ،‬اﺗﻀﺢ أن اﻟﺤـﻮادث اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ اﻟﻤﺬﻛـﻮر و إﻧﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ و أن ﻛﺘﺎب‬ ‫ھـﺬه اﻟﻘـﺼﺺ اﺳﺘﺨـﺪﻣﻮھﺎ ﻟﺰﯾﺎدة ﻛﻢ اﻟﺨـﻮف و اﻟﻐـﻤﻮض ﺣـﻮل‬

‫ﺳﯿﻜـﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ أﻣﺮاً ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺔ اﻷھﻤﯿـﺔ أن ﻧﻜﺘﺸـﻒ أن ﻟﻺﻧﺴـﺎن‬

‫ﻣﺜﻠﺚ ﺑﺮﻣﻮدا‪.‬‬

‫ﻗﺪرات ﺧﺎرﻗﺔ ﻣﺜـﻞ ﺗﺤﺮﯾﻚ اﻷﺷﯿـﺎء ﻋـﻦ ﺑﻌـﺪ دون ﻟﻤﺴﮭﺎ أو ﺗﻮارد‬

‫ﺑﺎﻟﺮﺟـﻮع اﻟﻰ ﺳـﺠﻼت اﻟﺒﺤـﺮﯾﺔ اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺨـﻮاﻃﺮ أو ﻏﯿﺮھﺎ‪ ،‬ھـﺬا ﺳﯿـﺜﺒﺖ ﻗﻄـﻌﺎً وﺟـﻮد ﻗﻮى ﻣﺠـﮭﻮﻟﺔ‬

‫‪ 150 000‬ﺳﻔﯿﻨﺔ ﺗﻤﺮ ﺳﻨﻮﯾﺎً داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ اﻟﻤﺰﻋﻮم و أﻧﮭﺎ‬

‫ﺗﻌـﺼﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﮭـﻢ اﻟﻌـﻠﻤﻲ ﺑﻤﻔـﮭـﻮﻣﮫ اﻟﺤـﺎﻟﻲ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺟـﺪﯾﺪ‪،‬‬

‫ﻣﻦ أﻗﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ وﻗﻮع ﺣﻮادث ﺑﺤﺮﯾﺔ أو ﺟﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻧـﺠـﺪ أﻧـﮫ ‪ -‬و رﻏﻢ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺠـﺎرب ‪ -‬ﻟﻢ ﯾﺘﻤـﻜـﻦ أﺣـﺪ ﻣﻦ إﺛﺒﺎت‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ اﻟﻘﻮل أن ﻣﻨﻄـﻘﺔ ﻣﺜﻠـﺚ ﺑﺮﻣﻮدا ﻻ ﯾﻮﺟـﺪ ﺑﮭﺎ أي ﻗﻮى‬

‫وﺟـﻮد ھـﺬه اﻟﻘـﺪرات ﺗﺤـﺖ اﻟﻤﺮاﻗـﺒـﺔ ﻣـﻦ ﻗــﺒﻞ ﻣـﺘﺨـﺼﺼﯿﻦ ﻓـﻲ‬

‫ﻏﺎﻣﻀـﺔ أو أﻟﻐﺎز ﻋﺼﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺴـﯿﺮ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 23‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪Sony VAIO VN-CX1 VoIP mouse‬‬ ‫ھـﺬه اﻷداة اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻄـﻮﯾﺮھﺎ ﻣـﻦ ﻗـﺒـﻞ‬ ‫ﺷــﺮﻛﺔ ‪ Sony‬ﺗﻌـﻤـﻞ ﻛﻤﺎوس ﻋـﺎدي‬ ‫ﻟﻺﺳـﺘﺨـﺪام ﺧـﻼل اﻟﺘﻌﺎﻣــﻞ ﻣﻊ أي ﺟﮭـﺎز‬ ‫ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‪ ...‬اﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ ھﺬا‬ ‫اﻟـﻤـﺎوس ھـــﻮ اﻣـﻜـﺎﻧـﯿـﺔ اﺳـﺘـﺨــﺪاﻣـﮫ‬ ‫ﻛﮭﺎﺗﻒ ‪ VoIP‬ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ؛ ﺣـﯿﺚ أﻧﻚ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ و ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫أن ﯾﺘﺼﻞ ﺑﻚ ﺷﺨﺺ آﺧـﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ‪ VoIP‬ﻓﺈن اﻟﻤـﺎوس ﯾﻀﻲء و ﯾﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟـﺮﻧﯿﻦ ﻓـﺘﻘﻮم ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﺎوس اﻟﺬي ﯾﺘﺤـﻮل اﻟﻰ ﺳﻤﺎﻋﺔ ھـﺎﺗﻒ و ﺗﺠﯿﺐ اﻟﻤﺘﺼﻞ‪.‬‬

‫‪Canon SD30 / IXUS i Zoom‬‬ ‫آﻟﺔ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ ھـﺬه ﺑﮭﺎ اﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺑـ ‪ 5 Megapixel‬و ﺑﺂﻟـﯿﺔ ﺗﻜﺒﯿﺮ‬ ‫ﺻﻮرة ﺗﺼﻞ اﻟﻰ ‪ 2.4x zoom‬و ﯾﺘﻢ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺼﻮر ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻰ ﺟﮭﺎز اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫‪ ...USB2‬ﯾﻤﻜﻦ أﯾﻀﺎً ﺗﺼﻮﯾﺮ أﻓﻼم ﻓﯿﺪﯾﻮ‬ ‫ﻗﺼﯿﺮة و ﻋﻤﻞ ﺗﺴﺠﯿﻼت ﺻﻮﺗﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ھﺬه اﻟﻜﺎﻣﯿﺮا ﻋﻠﻰ ﻓﻼش‪ ،‬و ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪة اﻟﺼﻮر أو اﻷﻓﻼم ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺘﮭﺎ‬ ‫ﺑﺤﺠﻢ ‪ 1.8‬إﻧﺶ‪ .‬ﺑﮭﺎ ‪ 16Mb‬و ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫زﯾﺎدﺗﮭﺎ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﻄـﺎﻗﺔ ذاﻛـﺮة ﻣـﺜـﻞ‬ ‫‪ MMC‬أو ‪.SD‬‬

‫‪Haier M230‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺼﯿﻨﯿﺔ ‪Haier‬‬ ‫ﺑﻄﺮح ھـﺬا اﻟﮭﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮل‬ ‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﮫ أﻧﮫ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﻮﺟﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﮫ أﻟﺔ ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺑﻜـﺜﺎﻓﺔ رﻗﻤﯿﺔ ﺗﺼـﻞ‬ ‫اﻟﻰ ‪ ،2Megapixel‬ﺣﺠﻢ ﺷﺎﺷﺘﮫ‬ ‫ﯾﺒﻠﻎ ‪ 1.8‬إﻧﺶ ﺑـ ‪ 65‬أﻟـﻒ ﻟﻮن‪.‬‬ ‫ﯾﻌـﻤـﻞ ھﺬا اﻟﺠﮭـﺎز ﻛـﻤﺸﻐـﻞ‬ ‫ﻣـﻮﺳﯿﻘﻰ ‪ MP3‬و ﯾﻤﻜﻨﮫ ﻋــﺮض‬ ‫ﻓﯿﺪﯾﻮ ‪.MPEG4‬‬

‫‪Oregon Scientific AWS888 Color Weather Station‬‬ ‫ﻣﻊ ھـﺬا اﻟﺠـﮭﺎز‪ ،‬ﯾﻤﻜـﻨﻚ ﻣـﻌـﺮﻓﺔ اﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫)اﻟﺬي ﯾﺘـﻢ ﺗﺤـﺪﯾﺪه ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﺈﺣﺪى‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋـﺎت اﻟـﺬرﯾﺔ ‪(Atomic Clock‬‬ ‫و ﯾﻤﻜـﻨﻚ أﯾﻀـﺎً ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ درﺟـﺔ اﻟﺤـﺮارة‬ ‫و اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ و اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺻﻮر ﻣﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ ﺣـﺎﻟﺔ اﻟﻄـﻘﺲ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ ﺑﻤﻘﯿﺎس‬ ‫‪ 3.8‬إﻧﺶ ﺑـ ‪ 4096‬ﻟﻮن‪.‬‬ ‫ھـﺬه اﻟﺴـﺎﻋـﺔ ﺗﺤـﺘـﻮي ﻛـﺬﻟﻚ ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨـﺒـﮫ‬ ‫و ﻣﺴـﺒﺎرﯾـﻦ ﻟﻘﯿﺎس اﻟﺤـﺮارة و اﻟﺮﻃـﻮﺑﺔ و اﻟﻀﻐـﻂ اﻟﺠـﻮي ﻓـﻲ‬ ‫ﻣـﻮﻗﻌـﯿﻦ ﻣﺨـﺘﻠـﻔـﯿـﻦ‪.‬‬

‫)‪Ultra-Mobile PC (UMPC‬‬ ‫‪Midas‬‬ ‫‪Remote Control Watch‬‬ ‫ھـﺬه اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺻﯿﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎدر وﺟﻮدھﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﯿﺪ؛ ﻓﮭﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ رﯾﻤﻮت ﻛﻮﻧﺘﺮول ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ ﻣﻊ أﻛﺜﺮﯾﺔ أﻧﻮاع أﺟﮭﺰة‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن و ﯾﻤﻜﻦ أﯾﻀﺎً إﺿﺎﻓﺔ أﻧﻮاع‬ ‫ﺗﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﺎت أﺧﺮى ﺑﺸﻜﻞ ﺳﮭﻞ ﺟﺪاً‪.‬‬

‫أﺧﯿﺮاً ﻛﺸﻔﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﯿﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ﻋﻦ ﻣﻨﺘﺠﮭﺎ اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫و اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾـُﻌﺮف ﺳﺎﺑﻘﺎً ﺑﺈﺳﻢ ‪.MS Origami‬‬ ‫ھﺬا اﻟﺠﮭﺎز ﯾﻀﻢ ﻣـﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻜـﻤﺒﯿـﻮﺗﺮ اﻟﻤﺤـﻤـﻮل‬ ‫و ﯾﻀﯿﻒ إﻟﯿﮭﺎ ﺻﻔﺔ ﺻﻐﺮ اﻟﺤﺠﻢ )ﺑﺸﺎﺷﺔ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ‬ ‫‪ 7‬إﻧﺶ ﻓﻘﻂ( ﻣﻊ اﻹﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻜـﻞ ﺧﺼـﺎﺋﺺ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫اﻟﻌـﺎدي‪ ...‬ﯾﺤـﺘـﻮي ﻋـﻠﻰ ‪WinXP Tablet PC‬‬ ‫و ‪ MS Office‬و اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﻣـﻦ اﻻﺳـﺘـﻤـﺎع ﻟﻠﻤـﻮﺳـﯿـﻘﻰ و ﻣﺸـﺎھـﺪة اﻷﻓـﻼم‬ ‫و اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺄﻟﻌﺎب إﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‪ ...‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫‪Sony Walkman Bean MP3 Player‬‬ ‫ﻣﺸﻐـﻞ ﻣﻮﺳـﯿﻘﻰ اﻟـ ‪ MP3‬ﺟﻤـﯿﻞ اﻟﺸﻜـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﺷـﺮﻛﺔ ‪ Sony‬ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫ﺑـ ‪ 512Mb‬أو ﺑـ ‪.1Gb‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻣـﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺠﮭﺎز اﻟﮭﺎﻣـﺔ‪ ،‬ﻧﺬﻛـﺮ أن‬ ‫ﺑﻄـﺎرﯾﺘﮫ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻮﻓـﺮ اﻣﻜﺎﻧﯿﺔ اﻹﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﻠﻤـﻮﺳﯿﻘﻰ ﻟـﻤﺪة ‪ 50‬ﺳـﺎﻋﺔ ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺸـﺤـﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ ﻋـﻠﻤﺎً ﺑﺄن ﺷﺤﻨﮭﺎ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ 3‬دﻗـﺎﺋﻖ ﻓـﻘـﻂ ﻛـﻔﯿﻞ ﺑﺘﺸﻐﯿﻞ اﻟﺠﮭﺎز ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ 3‬ﺳـﺎﻋﺎت ﻛﺎﻣـﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﯿﺘﻢ ﻋـﺮﺿﮫ ﺑﻌـﺪة أﻟﻮان ﻣﻨﮭﺎ اﻷﺣﻤﺮ و اﻷﺑﯿﺾ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻸﺳـﻮد‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪April 2006‬‬

‫‪Page 24‬‬