افاق العلم العدد 9

‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﻠﻮم و اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬ ‫‪July 2006‬‬

‫ﺳـﺮﻋـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬

‫أﻋـﻤﺎق‬ ‫اﻟﺒﺤـﺎر‬

‫اﻟﺬاﻛﺮة‬

‫اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ‬ ‫اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ‬ ‫ﻣﻤﻜـﻨﺔ ﻟﻠﺒـﺸـﺮ؟‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﯾﻮﻟﯿـﻮ ‪2006‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌـﺪد‬ ‫آﻓﺎق اﻟﻌـﻠﻢ – اﻟﻌـﺪد رﻗﻢ ‪9‬‬

‫‪ 3‬أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬ ‫‪ 8‬ﺳـﺆال و ﺟـﻮاب‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‪:‬‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻄﻮر ﺳـﺮﯾﻌـﺎً ﻛـﻤﺎ ﻧﻌﺘـﻘـﺪ‬

‫‪ 12‬اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ‬ ‫ﻣﻤﻜـﻨﺔ ﻟﻠﺒﺸـﺮ؟‬

‫‪ 17‬أﻋـﻤﺎق اﻟﺒﺤـﺎر‬ ‫‪ 20‬اﻟﺬاﻛـﺮة‬ ‫‪HiTech 24‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 1‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌـﺪد‬ ‫ﻧﺮﺣـﺐ ﺑﻘﺮاﺋﻨﺎ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻌـﺪد اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﻣﺠـﻠﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻺﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎﻻت‬ ‫و ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺪادھﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬و ﻟﻠﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻣﺮاﺳﻠﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ‪:‬‬ ‫‪editor@sci-prospects.com‬‬ ‫‪sci_prospects@yahoo.com‬‬

‫اﻟﺮﺟﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻢ و اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻞ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ اﻻﯾﻤﯿﻞ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻣﺮاﺳﻼﺗﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ زﯾﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺮد ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺸﺮط‬ ‫اﻹﺷﺎرة اﻟﻰ ﻣﺼﺪره ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻣـﻦ أﻋـﻈـﻢ اﻟﻤـﮭـﻤـﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺮﻏـﺐ اﻹﻧﺴـﺎن ﻓﻲ ﺗﺤـﻘـﯿـﻘـﮭـﺎ اﻟﺘﻤـﻜـﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ ﻋـﻮاﻟﻢ ﺟـﺪﯾﺪة و اﻟﺤـﯿﺎة و اﻹﻗـﺎﻣﺔ ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮاﻛـﺐ‬ ‫أﺧـﺮى ﻏـﯿﺮ اﻷرض‪ ...‬ھـﻞ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﻓﻌـﻼ ً اﻟﺒـﺪء ﺑﺘﻨـﻔﯿـﺬ ھـﺬا اﻟﺤـﻠﻢ؟‬ ‫ھـﻞ ﻧﻤﺘـﻠﻚ اﻟﺤـﺪ اﻷدﻧـﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﺬي ﯾـﻤﻜـﻨﮫ ﺗﻮﻓـﯿﺮ‬ ‫ﻣﺘـﻄـﻠﺒﺎت اﻟﺴـﻔﺮ ﻓﻲ رﺣـﻼت ﻃـﻮﯾﻠﺔ ﺟـﺪاً؟ ھـﺬا ﻣـﺎ ﻧﺘﺤـﺪث ﻋـﻨﮫ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘـﺎل اﻟﺮﺋﯿﺴـﻲ ﻓﻲ ﻋـﺪدﻧﺎ ھـﺬا )اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿـﺔ اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ‪ :‬ﻣﻤﻜـﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺸـﺮ؟(‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ ﺗﻤـﻜـﻦ اﻹﻧﺴـﺎن ﻣﻦ اﻟﺘﻐـﻠﺐ ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺼـﺎﻋـﺐ ﺑﻔﻀـﻞ‬ ‫اﻟﻌـﻠﻮم وﺗﻄـﺒﯿﻘـﺎﺗﮭـﺎ اﻟﻤﺨـﺘﻠﻔﺔ‪ ...‬اﻟﺘﻘـﺪم اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﻲ ﯾﺴـﯿﺮ ﺑﺴـﺮﻋـﺎت‬ ‫ﻛـﺒﯿﺮة ﺟـﺪاً ﻻ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﺗﺘـﺒﻌـﮭﺎ‪ ...‬ھـﻞ ھـﺬا ﺻـﺤـﯿﺢ؟ أم أن اﻟﺘﻄـﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﺑﻄـﻲء؟ )ﺳـﺮﻋـﺔ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ(‪.‬‬ ‫اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﺳـﺮار ﻻ ﺗـﺰال ﺧـﺎﻓﯿﺔ ﻓﻲ أﻋـﻤـﺎق اﻟﺒﺤـﺎر‪ ...‬ﻋـﻠﯿﻨـﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻـﻞ اﻟﻰ اﻟﻜـﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺤـﻘﺎﺋﻖ ﻋـﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻜـﺎﺋﻨـﺎت اﻟﻤﺮﻋـﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻈـﮭﺮھـﺎ و اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﯿﺶ ﻓﻲ ﻣﯿـﺎه اﻟﺒﺤـﺎر و اﻟﻤﺤـﯿﻄﺎت )أﻋـﻤﺎق‬ ‫اﻟﺒﺤـﺎر(‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ اﻷﺧـﯿﺮ ﯾﺘﻄـﺮق اﻟﻰ ﻣﻮﺿﻮع ھـﺎم ﯾﺨـﺺ ﻛـﻞ‬ ‫ﺷـﺨـﺺ ﻣـﻨـّﺎ؛ اﻟﺬاﻛـﺮة‪.‬‬ ‫ﻧﺴـﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻛـﻤﺎ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﺷـﮭﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻘـﺪﯾـﻢ ﺻﻔﺤـﺔ "ﺳـﺆال و ﺟـﻮاب"‬ ‫و ﻓﻲ ﺗﻘـﺪﯾﻢ آﺧـﺮ أﺧـﺒﺎر اﻟﻌﻠﻮم و اﻟﺘﻘﻨـﯿﺔ اﻟﺤـﺪﯾﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ ﻗﺮاءة ﻣﻤﺘﻌﺔ و ﻣﻔﯿﺪة‪.‬‬ ‫إﯾﺎد أﺑﻮ ﻋـﻮض ‪ -‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤﺮﯾـﺮ‬ ‫‪eyad_abuawad@sci-prospects.com‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 2‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ھـﺮم اﻟﺒـﻮﺳـﻨﺔ‪ ...‬ﻟﯿـﺲ ھـﺮﻣـﺎ ً‬ ‫ﻛـﺎن اﻟﺒﻮﺳـﻨﻲ اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ ﺳـﻤﯿﺮ أوﺳﻤﺎﻧﺎﺟـﯿﺘﺶ ‪ Semir Osmanagic‬ﻗﺪ أﻋـﻠﻦ ﻓﻲ وﻗـﺖ ﺳـﺎﺑﻖ أن اﻟﺘﻠﺔ رﺑﺎﻋﯿﺔ اﻟﺠـﻮاﻧﺐ اﻟﻮاﻗـﻌـﺔ ﻓﻲ ﺑﻠـﺪة‬ ‫ﻓﯿـﻮﺳـﻜﻮ ﻓﻲ اﻟﺒـﻮﺳـﻨﺔ ھـﻲ أول ھـﺮم ﺑﻨﺎه اﻟﺒﺸـﺮ ﯾﺘﻢ اﻛـﺘﺸﺎﻓﮫ ﻓﻲ أوروﺑـﺎ و ھـﻮ‪ ،‬ﺣـﺴـﺐ ﺗﺼﺮﯾﺤـﺎت أوﺳﻤﺎﻧﺎﺟـﯿﺘﺶ‪ ،‬أﻛـﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﺤـﺠـﻢ ﻣﻦ‬ ‫أھـﺮاﻣﺎت اﻟﺠـﯿﺰة ﻓﻲ ﻣﺼـﺮ‪.‬‬ ‫اﻵن ﺗﻮﺟـﺪ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺷـﺒﮫ أﻛـﯿﺪة أن ھـﺬا اﻟﮭـﺮم ﻟﯿـﺲ ھـﺮﻣﺎ ً‪ ...‬ﺻﺮح ﺑﺬﻟﻚ أﻧـﺜﻮﻧﻲ ھـﺎردﯾﻨﻎ ‪ Anthony Harding‬رﺋﯿـﺲ اﻹﺗﺤـﺎد‬ ‫اﻷوروﺑـﻲ ﻟﻌـﻠﻤﺎء اﻵﺛـﺎر‪.‬‬ ‫ﻗـﺎل ھـﺎردﯾﻨﻎ ﻓﻲ ﻣﺆﺗـﻤﺮ ﺻـﺤـﻔﻲ ﻋـﻘـﺪه ﻓﻲ ﻣـﺪﯾـﻨﺔ‬ ‫ﺳـﺮاﯾﯿـﻔﻮ أﻧﮫ زار اﻟﺘـﻠﺔ اﻟﻤﺮﺗﻔـﻌﺔ ‪ 213‬ﻣـﺘﺮاً و ﻟﻢ ﯾـﺠـﺪ‬ ‫أي دﻻﻻت ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أﻧﮭـﺎ ھـﺮم ﻣﻦ ﺻـﻨﻊ ﺑﺸـﺮي و أﻧﮫ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻘـﺘﻨﻊ ﺗـﻤـﺎﻣﺎً أن اﻟﺘﻠـﺔ و ﻣـﻈـﮭﺮھـﺎ‬ ‫اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ ﻣـﺎ ھـﻤﺎ إﻻ ﻧﺘﯿﺠـﺔ ﻟﻈـﻮاھـﺮ ﻃﺒﯿـﻌﯿﺔ‬ ‫ﺳـﺎھـﻤـﺖ ﻓﻲ إﻋﻄـﺎءھـﺎ اﻟﺸـﻜﻞ اﻟﺘﻲ ھـﻲ ﻋـﻠﯿﮫ‪ ...‬و ﻗﺎل‬ ‫"أي أﻋـﻤﺎل ﺗﻘـﺼﻲ إﺿـﺎﻓﯿﺔ ﺳـﺘﻮﺻﻠﻨـﺎ ﺑﺎﻟﺘـﺄﻛﯿﺪ اﻟﻰ‬ ‫ﻧـﻔـﺲ اﻟﻨﺘـﯿﺠـﺔ‪ ...‬ﻻ أﻋـﺘﻘـﺪ أﻧـﮭﺎ ﺳـﺘﻐﯿﺮ اﻟﻘﻨـﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﻄـﺒﯿﻌﺔ ھـﺬه اﻟﺘﻠﺔ"‪.‬‬ ‫ﯾـﺬﻛـﺮ أن ھـﺎردﯾـﻨﻎ ھـﻮ أﺳـﺘﺎذ ﻋـﻠﻢ اﻵﺛـﺎر ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻧﺠـﻠﺘﺮا ﻓﻲ إﻛـﺴـﺘﺮ‪.‬‬

‫دراﻛـﻮﻻ ﺣـﻘـﯿﻘـﻲ‬ ‫ﯾﺤـﺐ اﻟﺪم و ﯾﻤـﻜـﻨﮫ اﻟﺘـﻌـﺮف ﻋـﻠﻰ ﺿـﺤـﯿﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﻈـﻼم‬ ‫ﺑﻮاﺳـﻄﺔ اﻹﺳـﺘﻤـﺎع اﻟﻰ ﻋـﻤﻠﯿﺔ ﺗﻨﻔﺴـﮭﺎ‪ ...‬إﻧـﮫ اﻟﺨـﻔـﺎش‬ ‫"ﻣﺼـﺎص اﻟﺪﻣﺎء" ﻣﻦ ﻧـﻮع ‪.Desmodus rotundus‬‬ ‫ﯾﻌـﯿﺶ ھـﺬا اﻟﺤـﯿﻮان ﻓﻲ أﻣﺮﯾـﻜـﺎ اﻟﺠـﻨﻮﺑﯿﺔ و ﻻ ﯾﺰﯾﺪ‬ ‫ﻃـﻮﻟﮫ ﻋـﻦ ﻃـﻮل اﺻـﺒﻊ اﻟﯿـﺪ‪ ...‬ﻣﺼـﺪر ﻏـﺬاءه اﻟﻮﺣـﯿﺪ‬ ‫ھـﻮ دﻣـﺎء اﻟﺜـﺪﯾﯿـﺎت اﻟﻀﺨـﻤﺔ‪ ....‬ھـﺬه ھـﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﯿـﮭـﺎ أﺧـﯿﺮاً ﻋـﻠﻤـﺎء ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌﺔ ﻣﻮﻧﺎﻛـﻮ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺟـﺪ ﻟﮭـﺬا اﻟﺨـﻔﺎش ﻗـﺪرة ﻣﻠﻔـﺘﺔ ﻟﻠﻨـﻈـﺮ ﻓﻲ ﺗﺬﻛـﺮﻛﯿـﻔـﯿﺔ‬ ‫ﺗﻨـﻔﺲ اﻟﺤـﯿﻮاﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻐـﺬى ﻋﻠﻰ دﻣـﺎءھـﺎ ﺣـﯿﺚ ﯾﻨﻄـﻠﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﯿـﻞ و ﻋـﻨﺪ اﻛـﺘﺸﺎﻓﮫ ﻟﻠﻀـﺤﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻘـﻮم ﺑﻐﺮز أﻧﯿﺎﺑﮫ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘـﺎط ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺟـﺴـﺪھـﺎ‪ ،‬ﯾﺸـﺮب ﻣﻦ دﻣـﮭﺎ ﻗﺪرﻣﺎ ﯾﺮﯾﺪ‬ ‫ﺛﻢ ﯾﺘﺮﻛـﮭـﺎ ﺑﺠـﺮوﺣـﮭﺎ و ﯾﻌـﻮد إﻟﯿﮭـﺎ ﻓﻲ اﻷﯾﺎم اﻟﺘـﺎﻟﯿﺔ ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺷـﻌﺮ ﺑﺎﻟﺠـﻮع‪ ...‬ﻛـﯿﻒ ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﻟﻌـﻮدة اﻟﻰ ﻧﻔـﺲ اﻟﻀﺤﯿﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻟﯿﻠﺔ؟ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﻠﻰ ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺗﻨﻔـﺴﮭـﺎ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 3‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻹﻣﺘﺤـﺎﻧﺎت اﻟﻤﺪرﺳـﯿﺔ‪Online :‬‬ ‫ﻷول ﻣـﺮة ﺳـﺘﻜـﻮن ﻋﻤـﻠﯿﺔ اﻹﻣـﺘﺤـﺎن ﻣﻨـﻈـﻤﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ‬ ‫ﺑﺎﻹﻋـﺘﻤـﺎد ﻋـﻠﻰ ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﻤـﺎﺛﻠﺔ ﻹﻣﺘﺤـﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘـﺄھـﯿﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘـﻤﺪھـﺎ ﺷـﺮﻛـﺎت ﻣﺜﻞ ﻣﯿﻜـﺮوﺳـﻮﻓـﺖ‪.‬‬ ‫ﺳـﯿـﻘﻮم ‪ 120‬ﺗﻠﻤﯿـﺬاً ﻣﻦ اﺳﻜـﺘﻠﻨﺪا ﺑﺎﻟﺘـﻘـﺪم ﻟﻺﻣﺘﺤـﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻣـﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺔ ‪ Biotechnology‬ﻓﻲ ﻣـﺪارس ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳـﻠـﻮب اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﻣﺘـﻌﺪدة اﻹﺟـﺎﺑﺎت و ذﻟﻚ ﻋـﻠﻰ أﺟـﮭـﺰة ﻛـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫ﻣـﺘﺼـﻠﺔ ﻋـﻦ ﻃﺮﯾﻖ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ ﺑﺈدارة ﻣﻨـﺢ اﻟﻜـﻔﺎءة اﻻﺳـﻜﺘﻠﻨﺪﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﺘﻜـﻮن ﻏـﺮﻓﺔ اﻹﻣـﺘﺤـﺎن ﻣﻨـﻈﻤـﺔ ﺑﺤـﯿﺚ ﯾـﻤـﻜـﻦ ﻟﻤﺮاﻗـﺐ اﻹﻣﺘﺤـﺎن‬ ‫ﻣﺸـﺎھـﺪة ﺟـﻤﯿﻊ ﺷـﺎﺷـﺎت اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ اﻟﺘﻲ ﯾﺴـﺘﺨـﺪﻣﮭـﺎ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣـﻮن‬ ‫ﻟﻺﻣـﺘﺤـﺎن و ذﻟﻚ ﻟﻀـﻤـﺎن ﻋـﺪاﻟﺔ اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ و ﻟﻤﻨﻊ أﯾﺔ ﺣـﺎﻻت ﻏـﺶ‪.‬‬ ‫ﯾـﻘـﻮل أﻧـﺘﻮن ﻛـﻮﻟـﯿﻠﻼ ‪ Anton Colella‬ﻣـﺴـﺆول إدارة ﻣـﻨﺢ اﻟﻜـﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳـﯿﺔ اﻻﺳـﻜـﺘﻠﻨﺪﯾﺔ "أول اﺳـﺘﺨـﺪام ﻟﻠﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻓﻲ اﻣـﺘـﺤـﺎن رﺳـﻤﻲ ھـﻮ ﺣـﺪث ﻓﻲ ﻏـﺎﯾﺔ اﻷھـﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻤﻠﯿﺔ اﻹﻣـﺘﺤـﺎﻧﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﺳﻜـﺘﻠﻨـﺪا"‪.‬‬ ‫ﯾﻀـﯿﻒ ﻛـﻮﻟـﯿﻠﻼ "ﻟﻘـﺪ ﻗـﻤـﻨﺎ ﺑﺘﺠـﺎرب ﻣﻊ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻘـﺪﻣﯿﻦ ﻟﻺﻣـﺘﺤـﺎﻧﺎت ﻓﻲ وﻗـﺖ ﺳـﺎﺑﻖ و ﻗـﺪ ﻛـﺎن ﺗﺠـﺎوﺑﮭـﻢ راﺋﻊ ﻣﻊ اﻟﻌـﻤﻠﯿﺔ ﺑﺸـﻜـﻠﮭـﺎ‬ ‫اﻟﺠـﺪﯾﺪ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻻ ﯾـﺰال ھـﻨﺎك اﻟﻜـﺜﯿﺮ ﻣﻤـﺎ ﯾﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﯿﻨـﺎ ﻋـﻤﻠﮫ ﻟﻀـﻤﺎن أﻣـﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧـﻼل ﻋـﻤﻠﯿﺔ اﻹﻣﺘﺤـﺎن"‪.‬‬

‫‪ GPS‬ﺣﻘﯿﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﻮﺟـﺪ ﺟـﮭـﺎز ﻣﻼﺣـﺔ ﻣﺘﻜـﺎﻣﻞ ﯾﻘـﻮم ﺑﺈﻋـﻼﻣـﻨﺎ داﺋﻤـﺎً ﺑﻤـﻜـﺎن وﺟـﻮدﻧـﺎ و ﯾﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈﻋـﻄـﺎﺋﻨﺎ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻋـﻦ اﻹﺗﺠـﺎه اﻟﺬي ﻧﺘـﺤـﺮك ﻓﯿﮫ ﺣـﺘﻰ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ ﻋـﺪم ﺗﻮﺟـﮫ أﻋـﯿﻨﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ اﻹﺗﺠـﺎه‪ ،‬ﻟﯿـﺲ ھـﺬا ﻓﻘـﻂ؛ ﺑﻞ ﯾﻤﻜـﻨﮫ أﯾﻀـﺎً ﻣﻌـﺮﻓﺔ اﻟﻤﺴـﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻔﺼـﻠﻨﺎ ﻋـﻦ ﻧﻘـﻄـﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ اﻋـﺘﻤـﺎداً ﻋـﻠﻰ ﺳـﺮﻋﺔ ﺣـﺮﻛـﺘﻨﺎ‪ ...‬ھـﺬا ﻣﺎ ﺗﻮﺻـﻞ إﻟﯿﮫ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌـﻠﻮم و اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﯾـﻨﺔ ﺗﺮوﻧﺪھـﺎﯾﻢ اﻟﻨﺮوﯾﺠـﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﺴﺐ ھـﺬا اﻹﻛـﺘﺸـﺎف‪ ،‬ﻓﺠـﮭـﺎز اﻟـ ‪ GPS‬اﻟﻤﺬﻛـﻮر ﻣﻮﺟـﻮد ﻓﻲ أﻗﺼﻰ اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ اﻟﺨـﻠﻔـﯿﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎغ و اﻟﻤﺴـﻤﺎة ‪) Entorhinal Cortex‬اﻟﻤﺸـﺎر إﻟﯿﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة(‪.‬‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻـﻞ اﻟﻰ ھـﺬا اﻹﻛـﺘﺸـﺎف ﺑﻮاﺳﻄـﺔ ﺗﺠـﺎرب ﺗﻢ ﻋـﻤﻠﮭﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻔﺌﺮان‪ ،‬و ھـﺬه اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﻏـﺎﯾﺔ اﻷھـﻤﯿﺔ ﻷن اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ اﻟﻤﺬﻛـﻮرة ھـﻲ أول ﻣـﻦ ﯾﻌـﻄﻲ إﺷـﺎرات ﺑﺎﻟﺘﻀـﺮر ﻋـﻨﺪ اﻹﺻـﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮض اﻷﻟﺰھـﺎﯾﻤﺮ و ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻛـﯿﻔﯿﺔ ﻋـﻤﻞ ھـﺬا "اﻟﺠـﮭـﺎز" ﻓﺴـﯿﻜﻮن ﺑﺎﻹﻣـﻜـﺎن اﻟﺘﻮﺻـﻞ اﻟﻰ‬ ‫ﻋـﻼج ﻟﻠﻤﺮض‪.‬‬ ‫ﻧﻔـﺲ اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ اﻟﺪﻣـﺎﻏﯿﺔ اﻟﻤﺬﻛـﻮرة ﻣﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ اﻟﺒﺸـﺮي و ﯾﻌـﺘﻘﺪ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﺑﺄﻧﮭـﺎ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﻨﻔـﺲ اﻟﻄﺮﯾﻘـﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﺴـﺐ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ ﻧﺸـﺮھـﺎ ﻣـﺆﺧـﺮاً ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪ ،Nature‬ﻓﺈن ھـﺬه اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ ﺗـﻌـﻤﻞ ﺗﻤـﺎﻣـﺎً ﻛﻨﻈـﺎم ﻣﻼﺣـﺔ ﻣﻌـﻘـﺪ و ﺷـﺪﯾﺪ اﻟﺤـﺴـﺎﺳـﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘـﻐﯿﺮات اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ ﻣﻤـﺎ ﯾﻤـﻨﻊ ﻛﻞ ﺷـﺨـﺺ ﻣـﻨﺎ ﻣﻦ أن ﯾﻀـﯿﻊ ﻃﺮﯾﻘـﮫ ﺧـﻼل اﻟﺤـﺮﻛﺔ ﺧـﺼﻮﺻـﺎً ﻓﻲ اﻟﻤﻨـﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺳـﺒﻖ ﻟﻨـﺎ اﻟﺴـﯿﺮ ﻓﯿـﮭﺎ و ﻣﻌـﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺪاﺧـﻠﮭـﺎ و ﻣﺨـﺎرﺟـﮭﺎ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 4‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺴـﺒﺎق ﻧﺤـﻮ اﻟﻔﻀـﺎء ﯾﺼـﻞ اﻟﻰ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص‬ ‫ﯾـﺆﻛـﺪ إﯾﻠـﻮن ﻣـَﺴـﻚ ‪ Elon Musk‬أن اﻟﻤﺼـﺎرﯾﻒ اﻟﻀـﺨـﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻨـﻔـﻘـﮭـﺎ‬ ‫وﻛـﺎﻻت اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﺤـﻜـﻮﻣﯿﺔ )ﻣـﺜـﻞ ‪ (NASA‬ﻣﺼـﺎرﯾﻒ ﻣﺒـﺎﻟﻎ ﻓﯿـﮭـﺎ و أن‬ ‫أﺣـﺠـﺎم اﻟﺼـﻮارﯾﺦ اﻟﻤﺴـﺘﻌـﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒـﻠﮭﺎ ﻏـﯿﺮ ﺿـﺮورﯾﺔ ﻋـﻠﻰ اﻹﻃـﻼق ﻣﻦ‬ ‫أﺟـﻞ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ رﺣـﻼت ﻓﻀـﺎﺋﯿﺔ ﻛـﺎﻟﺘﻲ ﺗـﺆدﯾـﮭـﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻛـﺎﻻت ﺑﺎﻹﻋـﺘﻤـﺎد‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺼـﻮارﯾﺦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤـﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻟـﮭـﺬا ﻗـﺎم ﻣـَﺴـﻚ ﺑـﺘﺄﺳـﯿﺲ ﺷـﺮﻛـﺘﮫ ‪ SpaceX‬أو ‪Space Exploration‬‬ ‫‪ Technologies‬و ﺑـﺪأ ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ ﺑﺎﻟﺘـﻌـﺎون ﻣﻊ ﻣﻦ ﻣـﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﮭـﻨﺪﺳـﯿﻦ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺑـﻨـﺎء أول ﺻـﺎروخ ﻓﻀـﺎﺋﻲ ﺳـﻤـﺎه ‪.Falcon 1‬‬ ‫ﺣـﺴﺐ اﻟﻤـﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ذﻛـﺮھـﺎ ﻣـَﺴـﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺼـﺎرﯾﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻜـﺒﺪﺗﮭـﺎ ﺷـﺮﻛﺘﮫ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺠـﺎوز اﻟﻌﺸـﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔـﻘﮭـﺎ وﻛﺎﻻت اﻟﻔﻀـﺎء ﻟﺒـﻨﺎء ﻛـﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺻـﻮراﯾﺨـﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﻛـﻞ ﻣـﺎ ذﻛـﺮه ﻣـَﺴـﻚ ﻛـﺎن ﺻـﺤـﯿﺤـﺎً؛ ﻓﻘـﺪ ﺗﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ ﺗﺠـﮭﯿـﺰ ﺻـﺎروﺧـﮫ‬ ‫و وﺿﻌـﮫ ﻋـﻠﻰ ﻣﻨﺼـﺔ اﻹﻃـﻼق‪ ...‬إﻻ أن اﻟﺤـﻠﻢ ﺗﺒﺨـﺮ ﺑﻌـﺪ ‪ 25‬ﺛﺎﻧﯿـﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻄـﻼق اﻟﺼـﺎروخ ﻣﻦ ﺟـﺰﯾﺮة أوﻣـﯿﻠﯿﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺤـﯿﻂ اﻟﮭـﺎدئ ﺣـﯿﺚ أﻧﮫ اﺣـﺘﺮق‬ ‫و ﺣـﻤﻮﻟﺘﮫ )ﻗـﻤﺮ إﺗﺼـﺎﻻت ﺻـﻨﺎﻋـﻲ ﺗﺠـﺮﯾﺒﻲ( و ﺳـﻘﻄـﺖ أﺷـﻼؤه ﻓﻲ ﻣـﯿﺎه‬ ‫اﻟﻤﺤـﯿﻂ‪ ...‬ﺣـﺪث ھـﺬا ﻓﻲ اﻟﺜـﺎﻣﻦ و اﻟﻌـﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺷـﮭـﺮ ﻣﺎرس اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻵن ﻋـﺎد ﻣـَﺴـﻚ ﻟﻠﻈـﮭـﻮر ﻣﺠـﺪداً ﺑـﻌـﺪ أن ﺗﻤﻜـﻦ ﻣﻦ ﺗﺤـﺪﯾﺪ أﺳـﺒﺎب ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜـﺎرﺛﺔ‪ :‬ﻋـﻄـﻞ ﻓـﻨﻲ ﻓﻲ ﻧﻈـﺎم ﺣـﻤﺎﯾﺔ اﻟﻮﻗﻮد أدى اﻟﻰ ﺗﺴـﺮﺑﮫ و اﺷـﺘﻌﺎﻟﮫ‪...‬‬ ‫ﺑﻜﻠﻤـﺎت أﺧـﺮى‪ ،‬ﺣـﻆ ﻋـﺎﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺤـﺎوﻟﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﺼـﺎروخ اﻟﺬي ﻗـﺎﻣﺖ ﺑﺘﺼـﻨﯿﻌـﮫ ﺷـﺮﻛﺔ‬ ‫‪Space Exploration Technologies‬‬ ‫و اﻟﺬي ﺗﻤﺖ ﺗﺴـﻤﯿﺘﮫ ‪ Falcon 1‬ﻣﻘـﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼـﻮارﯾﺦ اﻷﺧـﺮى اﻟﻤﺴـﺘﻌﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ وﻛﺎﻻت‬ ‫اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﺤـﻜﻮﻣﯿﺔ و ﺑﺎﻟﻤﻜـﻮك اﻟﻔﻀـﺎﺋﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺼـﺎروخ ‪ Falcon 1‬ﻟﺤـﻈﺔ اﻧـﻄـﻼﻗﮫ ﻓﻲ ‪28‬‬ ‫ﻣـﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻗﺒـﻞ اﺣـﺘﺮاﻗﮫ‬

‫ﺻـﺮح ﻣـَﺴـﻚ أﻧـﮫ ﯾﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺘﺠـﮭـﯿﺰ ﻟـﻌـﻤﻠﯿﺔ اﻃـﻼق‬ ‫ﺟـﺪﯾﺪة ﻟﺼـﺎروﺧـﮫ اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺷـﮭﺮ ﺳـﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌـﺎم‬ ‫اﻟﺤـﺎﻟﻲ ﻣﺆﻛـﺪاً أﻧﮫ ﻗـﺎدر ﻋـﻠﻰ ﺗﺤـﻤﻞ ﺧـﺴﺎﺋﺮ ﺛﻼﺛـﺔ‬ ‫ﻋـﻤﻠﯿﺎت اﻃـﻼق ﻗﺪ ﺗﻔﺸـﻞ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً‪.‬‬ ‫ﺟـﻤﯿﻊ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﺗـﻌـﺎوﻧـﻮا ﻣﻊ ﻣـَﺴـﻚ ﻣﺴـﺘﻤﺮون‬ ‫ﻓﻲ دﻋـﻤﮭﻢ ﻟﮫ‪.‬‬ ‫ھـﻮ ﯾﻔـﻜﺮ أﯾﻀـﺎً ﻓﻲ ﺗﺼـﻤﯿﻢ ﻛﺒﺴـﻮﻟﺔ ﻗﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﺣـﻤﻞ‬ ‫رواد ﻓﻀـﺎء ﻋـﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﺼـﻮارﯾﺦ اﻟﺘﻲ ﯾﻌـﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﮫ‬ ‫ﺳـﯿﻘـﻮم ﺑﺘﺼـﻨﯿﻌـﮭﺎ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً‪.‬‬

‫‪Delta IV‬‬

‫‪Atlas V‬‬

‫‪CZ-NGLV-504‬‬

‫‪Space‬‬ ‫‪Shuttle‬‬

‫‪Ariane 5‬‬

‫‪Soyuz‬‬ ‫‪Rocket‬‬

‫‪Falcon 1‬‬

‫"اﻟﻔﺸـﻞ اﻷول اﻟﺬي واﺟـﮭـﻨﺎه ﻟـﻦ ﯾﻮﻗـﻔـﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳـﻨﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺗﺤـﻮﯾﻠﮫ اﻟﻰ ﻧﺠـﺎح" ﻗـﺎل ﻣـَﺴـﻚ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 5‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻗـﻄـﻂ ﻻ ﺗﺴـﺒﺐ اﻟﺤـﺴـﺎﺳـﯿﺔ‬ ‫اﺑﺘـﺪاءً ﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ‪ ،2007‬ﺳـﺘﺘﻮﻓـﺮ ﻓﻲ اﻷﺳـﻮاق ‪ 500‬ﻗـﻄـﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨـﻮع اﻟﺬي ﺗـﻢ ﺗﻐـﯿﯿﺮ ﺟـﯿﻨﺎﺗﮫ ﺑﺸـﻜـﻞ ﻻ ﯾﺘـﺴـﺒﺐ ﺑﺎﻟﺤـﺴـﺎﺳـﯿﺔ ﻟﻤـﻦ‬ ‫ﯾﻌـﺎﻧﻮن ﻣـﻦ ھـﺬه اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﺘـﻜـﻮن ھـﺬه اﻟﻘـﻄﻂ ﻣـﮭـﺠـﻨﺔ ﻣﻦ ﻋـﺪة أﻧـﻮاع و ذﻟﻚ ﻹﻋـﻄـﺎﺋﮭﺎ‬ ‫ﻣﻮاﺻـﻔﺎت ﺟـﻤﺎﻟﯿﺔ و ﺻـﺤـﯿﺔ أﻓـﻀـﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـﺴـﺎﺳـﯿﺔ اﻟﻨـﺎﺗﺠـﺔ ﻋـﻦ اﻟﻘـﻄﻂ ﻓﻲ اﻟﺤـﻘﯿﻘﺔ ھـﻲ ردة ﻓـﻌﻞ‬ ‫ﻟﻠﺠـﮭـﺎز اﻟﻤﻨـﺎﻋﻲ اﻟﺒﺸـﺮي ﺿـﺪ ﺑﺮوﺗﯿـﻦ ﻣﻌـﯿﻦ ھـﻮ ‪...FEL D1‬‬ ‫ھـﺬا اﻟﺒﺮوﺗـﯿﻦ ﻣـﺘﻮاﺟـﺪ ﻓﻲ ﺷـﻌـﺮ اﻟﻘـﻄﻂ و ﻓﻲ ﻟﻌـﺎﺑﮭـﺎ و ﻓﻲ ﺑـﻮﻟﮭـﺎ‬ ‫و ﻓﻲ ﻏـﺪدھـﺎ اﻟﺪھـﻨﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﺸـﺮح روﺑـﺮت وود ‪ Robert Wood‬رﺋﯿـﺲ ﻗﺴـﻢ دراﺳـﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤـﺴﺲ و اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﻤﻨـﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪Johns Hopkins‬‬ ‫‪ University School of Medicine‬اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ أن‬ ‫"ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎﺗـﻨﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﺗﺸـﯿﺮ داﺋﻤـﺎً اﻟﻰ وﺟـﻮد أﻧـﻮاع ﻣـﻦ اﻟﻘـﻄـﻂ‬ ‫ذات ﻛـﻤﯿﺎت ﻣﺘـﺪﻧـﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗـﯿـﻦ ‪ ."FEL D1‬ﺗﻤـﺖ ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﺑﻌـﺾ اﻟﻘـﻄـﻂ "اﻟﺠـﺪﯾﺪة" ﻋـﻠﻰ أﺷـﺨـﺎص ﯾﻌـﺎﻧـﻮن ﻣﻦ اﻟﺤـﺴﺎﺳﯿﺔ و ﻛـﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ‬ ‫اﯾﺠـﺎﺑﯿﺔ ﺣـﯿﺚ ﻟﻢ ﺗﻈـﮭـﺮ أﯾﺔ ردود ﻓـﻌﻞ ﻋﻠﻰ أوﻟﺌﻚ اﻷﺷـﺨـﺎص‪) ...‬ﺳـﻌﺮ اﻟﻘـﻄـﺔ اﻟﻮاﺣـﺪة ﻣﻦ ھـﺬا اﻟﻨﻮع ‪ 10 000 -5000 :‬دوﻻر ﻓﻘـﻂ(‪.‬‬

‫‪2011 ExoMars‬‬ ‫اﻟﺮﺣـﻠﺔ اﻟﻘـﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻷوروﺑﯿـﺔ ‪ ESA‬ﻧﺤـﻮ اﻟﻤﺮﯾـﺦ ﺳـﺘﺘﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ‪ 2011‬و ﺳـﺘﻮﺻـﻞ اﻟﺠـﻮال ‪ ExoMars‬اﻟﻰ ﺳـﻄـﺢ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻷﺣـﻤﺮ‬ ‫ﻣـﺤـﻤـﻼ ً ﺑﻤـﻌـﺪات ﺟـﺪﯾﺪة ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﻋـﻄـﺎﺋﻨﺎ اﻟﻤﺰﯾـﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻋـﻦ ﺟـﺎرﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﺪات اﻟﺠـﺪﯾﺪة واﺣـﺪة ﺗﺴـﻤﻰ )‪ (LMC‬أو ‪ Life Marker Chip‬واﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺳـﺘﻜـﻮن وﻇـﯿﻔﺘﮭـﺎ ﺣـﻔـﺮ اﻟﺮﻣـﺎل ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄـﺢ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ و اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ ﻋـﻤـﻖ ﯾﻘـﺪر‬ ‫ﺑﻤـﺘﺮﯾﻦ ﺑـﮭـﺪف اﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ أﯾﺔ أدﻟﺔ ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ وﺟـﻮد ﻛـﺎﺋﻨﺎت ﺣـﯿﺔ دﻗـﯿـﻘﺔ ﺗﻌـﯿـﺶ‬ ‫ﺗﺤـﺖ اﻟﺮﻣـﺎل اﻟﻤﺮﯾﺨـﯿﺔ اﻟﺤـﻤﺮاء‪.‬‬ ‫ﺗـﻢ ﺗﻮﻓﯿـﺮ ﻣﻠﯿﻮن دوﻻر ﻟﻠﻌـﻠﻤﺎء ﻟﯿﺘﻤـﻜـﻨﻮا ﻣـﻦ ﺗﺼـﻨﯿﻊ ھـﺬه اﻷداة ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋـﺪ اﻟﻤﺤـﺪد‬ ‫ﺑﺤـﯿﺚ ﺗﻜـﻮن ﺻـﻐﯿـﺮة اﻟﺤـﺠـﻢ و ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﺗﺤـﻤﻞ ﻓﺘـﺮة اﻟﺮﺣـﻠﺔ اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ و ﻛـﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻈـﺮوف اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ ﺑﮭـﺎ‪.‬‬ ‫ﯾـﻘـﻮل ﻣﺎرك ﺳـﯿﻤـﺲ ‪ Mark Sims‬ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ Leicester‬اﻟﺒﺮﯾﻄـﺎﻧﯿﺔ "ﻣـﺎ‬ ‫ﻧﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﯿﮫ اﻵن ھـﻮ أن ﺗﻜـﻮن اﻷداة ﺑﻜـﻞ ﻣﺤـﺘﻮاھـﺎ و ﺣـﻤﺎﯾﺘﮭـﺎ ﻻ ﺗﺘﺠـﺎوز ‪800‬‬ ‫ﻏﺮام ﻓﻲ وزﻧﮭـﺎ" وﯾـﺴـﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﺸـﺮح ﻗـﺎﺋﻼ ً "ﻣـﺎ ﻧﺘـﺤـﺪث ﻋـﻨﮫ ھـﻮ ﺷـﻲء ﺑـﻮزن‬ ‫ھـﺎﺗﻒ ﻣﺤـﻤـﻮل ﻣﻮﺿـﻮع ﻓﻲ ﻋـﻠﺒﺔ ﻻ ﺗـﺰﯾﺪ ﻓﻲ ﺣـﺠـﻤﮭـﺎ ﻋـﻦ ﺣـﺠـﻢ ﻋـﻠﺒﺔ اﻟﻄـﻌﺎم‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘـﻼﻣﯿـﺬ ‪."Lunchbox‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 6‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ MIT‬ﺗﻘـﺪم اﻟـﻌـﻠﻮم ﻣﺠـﺎﻧـﺎ ً‬ ‫اﻷوﺳـﺎط اﻟﻌـﻠﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣـﻜـﺎن ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﻧﺸـﺮ اﻟﻌـﻠﻢ و اﯾـﺼـﺎل رﺳـﺎﻟﺘﮫ‬ ‫ﺣـﺘﻰ ﻟﻤـﻦ ﻻ ﯾﺴـﺘﻄـﯿﻊ ﺗﺤـﻤﻞ ﺗﻜـﻠﻔﺔ اﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﺠـﺎﻣﻌﯿﺔ‪.‬‬ ‫آﺧـﺮ اﻹﻧﺠـﺎزات اﻟﮭـﺎﻣﺔ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻤﺠـﺎل ھـﻮ ﻣـﺎ أﻗـﺪم ﻋـﻠﯿﮫ ﻣﻌـﮭـﺪ‬ ‫ﻣـﺎﺳـﺎﺗﺸـﻮﺳـﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬

‫‪Massachusetts Institute of‬‬

‫‪ Technology‬أﺣـﺪ أﻋـﺮق اﻟﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﻌـﻠﻤﯿﺔ اﻟﺠـﺎﻣﻌـﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻗـﺎم اﻟﻤـﻌـﮭـﺪ ﺑﻮﺿـﻊ ﻛـﺎﻓﺔ اﻟﻤـﻮاد اﻟﺘﻌـﻠﯿـﻤﯿـﺔ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ ﻟﻤﺤـﺎﺿـﺮات‬ ‫اﻷﺳـﺎﺗﺬة اﻟﻌـﺎﻣﻠﯿﻦ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺨـﺼﺼﺎت ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮﻗـﻌﮫ ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‬ ‫ﻣﺠـﺎﻧـﺎ ﺣـﯿـﺚ ﯾﻤﻜـﻦ ﻷي ﺷـﺨـﺺ اﻹﺳـﺘـﻔﺎدة ﺑﺸـﻜـﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﻤـﻮاد‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑـﻜـﻞ اﻟﺘﺨـﺼﺼـﺎت اﻟﻤـﺘﻮﻓـﺮة ﻟﻜـﻞ ﻣـﻦ ﯾﺪرس ﻟﻠﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬ ‫درﺟـﺔ ﻋـﻠﻤﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ ﻟﻦ ﯾﺘﻤـﻜﻦ ﻣﻦ ﯾﻘـﻮم ﺑﺎﻹﺳـﺘﻔﺎدة ﻣَﻦ ھـﺬه اﻟﻤﻮاد اﻟﻌـﻠﻤﯿﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋـﻠﻰ ﺷـﮭﺎدة ﻣﻦ ‪ MIT‬ﻟـﻜـﻨﮭـﺎ ﻛـﻨﺰ ھـﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻌـﻠﻤﯿﺔ ﻟﺠـﻤﯿﻊ اﻟﻄـﻼب اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺪرﺳـﻮن ﻓﻲ أﯾﺔ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫و ﯾﺮﻏـﺒﻮن ﻓﻲ ﺗﻄـﻮﯾﺮ دراﺳـﺎﺗﮭﻢ و ﻓﮭـﻤﮭﻢ ﻟﻤﻮاد ﺗﺨـﺼﺼـﺎﺗﮭﻢ‪.‬‬ ‫‪http://ocw.mit.edu/index.html‬‬

‫ﻣﻀـﺎد ﺣـﯿﻮي ﻓﻲ ﺣـﻠﯿﺐ اﻟﻜـﻨـﻐـﺮ‬ ‫ﺣـﺴـﺐ ﻣﺎ ﺻـﺮح ﺑﮫ اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن‪ ،‬ﻓﺈن ﺣـﻠﯿﺐ اﻟﻜـﻨﻐـﺮ‬ ‫ﯾﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﻣﻀـﺎد ﺣـﯿﻮي أﻗﻮى ﺑﻤﺌـﺔ ﻣﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒـﻨـﺴـﻠـﯿﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻢ اﻹﻋـﻼن ﻋـﻦ ھـﺬا اﻹﻛـﺘﺸـﺎف ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌـﺎﻣﻠـﯿﻦ ﻓﻲ ﻗﺴـﻢ اﻟﺒﺤـﻮث اﻟﺘـﺎﺑﻊ ﻟﺤـﻜـﻮﻣﺔ وﻻﯾﺔ‬ ‫ﻓﯿـﻜـﺘﻮرﯾﺎ اﻷﺳـﺘﺮاﻟﯿﺔ و أﻃـﻠﻘـﻮا اﺳـﻢ ‪ AGG01‬ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤـﺎدة‪ ...‬ﯾﻘـﻮل ﺑﯿﻦ ﻛـﻮﻛﺲ ‪ Ben Cocks‬رﺋـﯿﺲ‬ ‫ﻓﺮﯾﻖ اﻟﺒﺤـﺚ "ﻣـﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻧـﺘﺎج ھـﺬه اﻟﻤـﺎدة‬ ‫و ﺗﺴـﻮﯾﻘـﮭﺎ ﺑﺴـﺮﻋـﺔ‪ ...‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛـﯿﺪ ﺳـﺘﻜﻮن ﻟـﮭﺎ ﻓـﻮاﺋﺪ‬ ‫ﻛـﺒﯿﺮة ﺟـﺪا ً ﻓﻲ اﻟﺘﺼـﺪي ﻷﻧـﻮاع ﻋـﺪﯾﺪة ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼـﯿﺐ اﻟﺒﺸـﺮ و ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺼـﯿﺐ اﻟﺤـﯿﻮاﻧﺎت"‪.‬‬ ‫ﺳـﺘﻜـﻮن ھـﺬه اﻟﻤـﺎدة ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ ﻓﻲ ﻏـﺎﯾـﺔ اﻷھـﻤـﯿﺔ ﻷﻧﮭـﺎ‬ ‫ﺟـﺪﯾﺪة ﺣـﯿﺚ أن اﻷﺟـﺴﺎم اﻟﻤﺴـﺒﺒﺔ ﻟﻠﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض ﻃـﻮرت ﻣـﻨﺎﻋـﺔ ﺿـﺪ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﻌـﻼﺟـﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺴـﺘﻌﻤﻠﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤـﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺻـﻞ اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن‪ ،‬ﺑﻔـﻀﻞ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺠـﯿﻨﺎت‪ ،‬اﻟﻰ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 30‬ﻣﻦ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﯾﺤـﺘﻮﯾﮭـﺎ ﺣـﻠﯿـﺐ اﻟﻜـﻨـﻐـﺮ و اﻟﻘـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﻣـﻘـﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻛـﺎﺋﻨـﺎت دﻗـﻘﯿﺔ ﻣـﺴـﺒﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض‪ ...‬ﺗﻘـﺪﻣـﺖ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺔ اﻟﺒﺎﺣـﺜﯿﻦ ﺑﻄﻠﺒﺎت ﻟﻠﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ دﻋـﻢ ﺑﻌـﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﺘﻄﻮﯾﺮ و ﺗﺴـﻮﯾﻖ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻜـﺘﺸـﻔﺔ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 7‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻟﻤـﺎذا اﻟﺒﻌـﺾ ﻣـﻨﺎ أﻋـﺴـﺮ؟‬ ‫اﻷﻋـﺴـﺮ‪ ،‬أو اﻟﺸـﺨـﺺ اﻟﺬي ﯾﻜـﻮن ﻣﮭـﯿـﺄ ﻹﺳـﺘﻌـﻤﺎل ﯾﺪه اﻟﯿﺴـﺮى ﺑﺪﻻً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﯿﻤﻨﻰ‪ ،‬ﯾﻮﻟﺪ ﺑﮭـﺬه اﻟﺼـﻔﺔ؛ أي أﻧـﮭﺎ ﻏـﯿﺮ ﻣﻜـﺘﺴـﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـﻦ ﯾﺘﻤـﻜـﻦ واﻟﺪا اﻟﻄـﻔﻞ اﻷﻋـﺴـﺮ ﻣﻦ اﻛـﺘـﺸـﺎف ھـﺬه اﻟﺼـﻔﺔ ﻓﻲ اﺑﻨـﮭﻢ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﺻـﻮﻟﮫ اﻟﻰ ﺳـﻨﺘﯿﻦ أو ﺛـﻼﺛـﺔ ﻣﻦ ﻋـﻤﺮه‪ ،‬ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾـﺒﺪأ ﻓﻲ ﺗﻄـﻮﯾﺮ ﻗﺪرﺗﮫ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟﺘﺤـﻜﻢ ﺑﺤـﺮﻛـﺎﺗﮫ ﻓﻲ ﻋـﻤـﻠﯿﺎت ﻛـﺎﻟﺮﺳـﻢ ﻣـﺜـﻼ ً‪.‬‬ ‫اﻟﺤـﻘﯿﻘﺔ ھـﻲ أن اﻷﺟـﺰاء ﻣﻦ دﻣـﺎغ اﻷﻋـﺴـﺮ و اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﯿﻄﺮ ﻋـﻠﻰ ﺣـﺮﻛﺔ‬ ‫اﻷﻃـﺮاف ﻣﻦ اﻟﺠـﺴـﺪ ﻣﺘﻮاﺟـﺪة ﻓﻲ اﻟﻘـﺴﻢ اﻷﯾﻤـﻦ ﻣﻨﮫ‪ ،‬ﺣـﯿﺚ أن اﻟﻌـﻤﻠﯿﺔ‬ ‫ﻋـﻜﺴـﯿﺔ؛ اﻟﺠـﺎﻧـﺐ اﻷﯾـﻤـﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﺠـﻌـﻞ اﻟﺤـﺮﻛﺔ ﻣﻌـﺘﻤﺪة ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻷﻃـﺮاف اﻟﯿﺴـﺮى و اﻟﻌـﻜـﺲ ﺻﺤـﯿﺢ‪.‬‬

‫ﻟﻤﺎذا ﺗﻢ ﺗﻘﺴـﯿﻢ اﻟﺴـﺎﻋـﺔ اﻟﻰ ‪ 60‬دﻗﯿﻘﺔ‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬ ‫اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ اﻟﻰ ‪ 60‬ﺛﺎﻧﯿﺔ؟‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﻮن أول ﻣـﻦ ﻧﻈـﻢ اﻟﻮﻗـﺖ ﺑﺎﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻲ ﻧﻌـﺮﻓﮭـﺎ‬ ‫اﻟﯿﻮم‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻗﺴـﻤﻮا اﻟﺴـﻨﺔ اﻟﻰ ‪ 12‬ﺷـﮭﺮاً ﺣـﺴﺐ أوﺟـﮫ اﻟﻘـﻤﺮ‬ ‫و وﺟـﺪوا أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﺗﻘﺴـﯿﻢ اﻟﯿﻮم اﻟﻰ ﻓﺘﺮﺗﻲ اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫و اﻟﻨﮭـﺎر اﻟﺘﻲ ﯾﺤـﺘﻮي ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻋـﻠﻰ ‪12‬ﺳـﺎﻋﺔ‪ ...‬ﯾـُﻌﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﯿﻦ ھﻢ أﯾﻀـﺎً ﻣﻦ ﻗـﺮر ﺗﻘﺴـﯿﻢ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﻰ ‪ 60‬دﻗـﯿـﻘﺔ‬ ‫و اﻟﺪﻗـﯿﻘـﺔ اﻟﻰ ‪ 60‬ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻷن اﻟﺮﻗﻢ ‪ 60‬ﻛـﺎن أﻛـﺒﺮ رﻗﻢ ﻗﺎﻣـﻮا‬ ‫ﺑﺈﻋﻄـﺎءه اﺳـﻤﺎ ً‪.‬‬ ‫ﻗﺎم اﻟﻔﺮﻧﺴـﯿﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ 1793‬ﺑﺎﻋـﺘﻤﺎد اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﻌﺸﺮي‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺖ )اﻟﯿﻮم ﻣﻘﺴﻢ اﻟﻰ ‪20‬‬ ‫ﺳﺎﻋـﺔ و اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻘﺴﻤﺔ اﻟﻰ‬

‫‪‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة ﯾﻈـﮭـﺮ ﻋﻀـﻮا‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺒـﯿـﺘـﻠﺰ؛ ﺟــﻮن ﻟﯿـﻨـﻮن‬ ‫و ﺑﻮل ﻣـﻜـﺎرﺗـﻨـﻲ‪.‬‬ ‫ﻣـﻜـﺎرﺗـﻨـﻲ أﻋـﺴـﺮ‪ ،‬و ھــﺬا‬ ‫واﺿـﺢ ﻣﻦ‪ ‬ﻃـﺮﯾـﻘـﺔ ﻋـﺰﻓـﮫ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﯿﺘﺎر‪.‬‬

‫‪ 100‬دﻗﯿﻘﺔ و اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ اﻟﻰ‬ ‫‪ 100‬ﺛﺎﻧﯿﺔ( ﺛﻢ ﻗﺎم ﻧﺎﺑﻠﯿﻮن‬ ‫ﺑﺈﻟﻐﺎء ذﻟﻚ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم‬ ‫‪ 1805‬و أﻋﺎد ﻓﺮﻧﺴـﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎس اﻟﻤﻌﺮوف ﻋﺎﻟﻤﯿﺎً‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھـﻮ ﻋـﺪد اﻟﻠﻐـﺎت اﻟﻤﺴـﺘﺨـﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﯿـﻮم؟‬

‫أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻷﻓﺎﻋﻲ ﺳﻤـﮭـﺎ اﻷﺧـﻄـﺮ؟‬ ‫اﻷﻓـﺎﻋـﻲ اﻷﻛـﺜـﺮ ﺳـﻤـﯿّﺔ ھـﻲ ﺑﻼ ﺷـﻚ أﻓﻌـﻰ اﻟﻜـﻮﺑﺮا و أﻓـﻌﻰ رﺳـﻞ‬

‫ﻋـﺪدھـﺎ اﻟﺤـﺎﻟﻲ ھـﻮ ‪ 6 700‬ﻟـﻐـﺔ‪.‬‬

‫)‪ ...(Russel’s Viper‬ﻓﻲ اﻟﮭـﻨﺪ وﺣـﺪھـﺎ‪ ،‬ﯾﺒـﻠﻎ ﻋـﺪد ﺿـﺤـﺎﯾﺎ ھـﺬﯾﻦ‬

‫اﻟﻠـﻐـﺎت اﻷﻛـﺜﺮ ﺷـﯿﻮﻋـﺎ ً )ﺑﺸـﻜﻞ ﺗﻨﺎزﻟﻲ( ھـﻲ اﻟﺼﯿﻨﯿﺔ‬

‫اﻟﻨـﻮﻋـﯿﻦ ﻋـﺸﺮة آﻻف ﺷـﺨـﺺ ﺳـﻨﻮﯾﺎ ً‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎﻧﺪرﯾﺔ‪،‬‬

‫اﻹﻧﺠـﻠﯿﺰﯾـﺔ‪،‬‬

‫اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‪/‬اﻷوردو‪،‬‬

‫اﻹﺳـﺒﺎﻧﯿـﺔ‪،‬‬

‫اﻟﺮوﺳـﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻌـﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻨـﻐـﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺮﺗـﻐـﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬اﻹﻧﺪوﻧﯿـﺴـﯿﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﯿـﺎﺑﺎﻧﯿـﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﯿﺎﺳـﺎً ﻋـﻠﻰ اﻟﺘـﻐـﯿﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣـﺼـﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﯾﻌـﺘﻘـﺪ ﻋﻠـﻤـﺎء اﻟﻠﻐﺔ أﻧﮫ‬ ‫ﺑﻨـﮭـﺎﯾﺔ اﻟﻘـﺮن اﻟﻮاﺣـﺪ‬ ‫و اﻟﻌﺸـﺮﯾﻦ ﺳـﺘﻨﻘﺮض‬ ‫ﻣـﺎ ﻧﺴـﺒﺘﮭﺎ ‪ %90‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠـﻐـﺎت‬

‫ﻟـﻜﻦ اﻟﻤـﮭﻢ ﻣﻌﺮﻓﺘﮫ ھـﻮ أن أﻧﻮاع اﻷﻓﺎﻋـﻲ اﻟﺴـﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻟـﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫ﯾﺒـﻠﻎ ﻋـﺪدھـﺎ ‪ 400‬ﻣﻨـﮭـﺎ ﻣـﺎ ھـﻮ ﻣـﺎﺋﻲ أﯾﻀـﺎً‪.‬‬ ‫ﻛـﻞ اﻷﻧﻮاع ﺗﻨـﺘﺞ ﺳـﻤﻮﻣﺎً‬ ‫ﺗـﻌـﻤـﻞ‬

‫ﻋــﻠـﻰ‬

‫اﯾـﻘـﺎف‬

‫اﻹﺷـﺎرات اﻟﻌـﺼـﺒـﯿـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل اﻟـﻰ اﻟـﻌـﻀـﻼت‬ ‫ﻣـﻤـﺎ ﯾـﺆدي اﻟـﻰ ﺣـﺎﻟـﺔ ﺷـﻠﻞ‬ ‫ﻋـﺼـﺒﻲ و اﻧـﻐــﻼق اﻟﻤﺠـﺎري‬ ‫اﻟﺘﻨـﻔـﺴـﯿـﺔ ﻟﻠﻀـﺤـﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤـﺴـﺘـﺨـﺪﻣـﺔ‬

‫اﻟﯿـﻮم‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 8‬‬

‫

ن‬

‫ Ù‚ اâ€sci_prospects@yahoo.com

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟﯿـﺎ!‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻄـﻮر ﺳـﺮﯾﻌﺎً ﻛﻤـﺎ ﻧﻌـﺘـﻘﺪ‬ ‫اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺴـﯿﺎﺳـﯿﯿﻦ و اﻟﻜـﺘﺎب ﯾﺘﺤـﺪﺛـﻮن‬ ‫ﺑﺈﺳـﺘﻤﺮار ﻋـﻦ اﻟﺘـﻘـﺪم اﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﮭـﺎﺋﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺸـﮭـﺪه ﻛـﻞ ﯾـﻮم و ﻋـﻦ ﻣـﺪى ﺻـﻌـﻮﺑﺔ اﻟﺘـﺄﻗـﻠﻢ‬ ‫ﻣﻊ ھـﺬه اﻟﺘـﻐـﯿﯿﺮات اﻟﻤﺘـﺴـﺎرﻋـﺔ و ﺗـﻌـﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﻄـﺒﯿﻘـﺎت اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﮭـﺬه اﻟﺘـﻘﻨﯿـﺎت اﻟﺠـﺪﯾﺪة‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨـﻈـﺮ اﻟﻰ اﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺬي وﺻـﻠﻨﺎ إﻟﯿـﮫ اﻟﯿـﻮم‬ ‫ﻣﻘـﺎرﻧـﺔ ً ﻣـﻊ ﻣـﺎ ﻛـﻨﺎ ﻋـﻠﯿﮫ ﻗـﺒﻞ ﻗـﺮﻧﯿﻦ أو ﺛـﻼﺛـﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣـﻦ‪ ،‬ﻓـﻤـﻦ اﻟﻤﺆﻛـﺪ أن اﻟﺘـﻐﯿﺮات ﻛـﺜﯿﺮة‬ ‫و ﻣـﺘﺸـﻌـﺒﺔ و ﯾﺼـﻌﺐ اﺳـﺘﯿـﻌـﺎﺑﮭـﺎ ﺑﺴـﺮﻋـﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ اﻟﻤﻘـﺎرﻧﺔ ﻣـﻊ ﻣـﺎ ﻛـﻨﺎ ﻋـﻠﯿﮫ ﻗـﺒﻞ ﻋـﻘـﺪﯾﻦ أو‬ ‫ﺛـﻼﺛـﺔ ﻣﻦ اﻟـﺰﻣـﻦ ﻻ ﺗﻈـﮭـﺮ وﺟـﻮد ھـﺬه‬ ‫اﻟﺴـﺮﻋـﺔ ﻓﻲ اﻟﺘـﻄـﻮر اﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﻲ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July‬‬ ‫‪July2006‬‬ ‫‪2006‬‬

‫‪Page 99‬‬ ‫‪Page‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻻ ﺗﺘـﻄﻮر ﺳـﺮﯾﻌﺎً‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫رﻏـﻢ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﻧـﻘـﺮأه و ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﻧـﺴﻤﻊ أﺣـﺎدﯾﺚ ﻣـﻄـﻮﻟﺔ‬ ‫ﺣـﻮﻟﮫ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ أن ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ اﻟﯿـﻮﻣـﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﺘـﻐـﯿﺮ أﻣـﻮر‬ ‫ﻛـﺜـﯿﺮة ﻓﯿـﮭـﺎ ﻛـﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺘـﺼـﻮر ﻟﺪى اﻟﺒـﻌـﺾ‪.‬‬

‫وﺳـﺎﺋـﻂ اﻟﻤـﻮاﺻـﻼت‬ ‫اﻟﻄـﺎﺋـﺮات اﻟﺘـﻲ ﻧـﺮاھـﺎ اﻟﯿـﻮم‪ ،‬ﺑﺄﺣـﺠـﺎﻣﮭـﺎ و أﺷـﻜـﺎﻟﮭـﺎ‬ ‫و أﻟـﻮاﻧـﮭﺎ اﻟﻌـﺪﯾﺪة‪ ،‬ﺗـﻌـﻤﻞ ﺑﻨﻔـﺲ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ ﺗﺼـﻤﯿﻤـﮭﺎ ﻗـﺒﻞ أﻛـﺜﺮ ﻣـﻦ ﺛـﻼﺛﺔ ﻋـﻘـﻮد‪ ...‬ﻃـﺒﻌـﺎً‬ ‫اﻹﺿـﺎﻓﺎت اﻟﻤﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﻓﻲ داﺧـﻞ اﻟﻄـﺎﺋﺮة و اﻟﻤـﻘـﺪﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻛـﺎب ﻛـﺸـﺎﺷـﺎت ﻋـﺮض اﻷﻓـﻼم و اﻷﻟﻌـﺎب‬ ‫اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﯿﺔ و ﺧـﺪﻣـﺎت اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ و ﻏـﯿﺮھـﺎ ﻟﻢ ﺗـﻜـﻦ‬ ‫ﻣـﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻔﻜـﺮة ﻟﻢ ﺗﺘـﻐـﯿﺮ ﻣﻨـﺬ‬ ‫ﺗﺼـﻨﯿﻊ اﻟﻄـﺎﺋﺮات اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ؛ ﻓـﻤـﻦ ﺣـﯿﺚ‬ ‫اﻟﻤـﺒﺪأ و ﺗﺼـﻤﯿﻢ اﻟﮭـﯿﻜـﻞ و ﻧﻮﻋـﯿﺔ اﻟﻤﺤـﺮك و اﻟﻮﻗـﻮد‬ ‫اﻟﺬي ﯾﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﯿﮫ اﻟﻤﺤـﺮك‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻄـﺮأ أي اﺿـﺎﻓﺎت‬

‫أﺣـﺪ ﻣﺼـﺎﻧﻊ ﺷـﺮﻛـﺔ ﺑـﻮﯾـﻨﻎ‪ ...‬اﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤـﺴـﺘﺨـﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼـﻨﯿﻊ اﻟﻄـﺎﺋﺮات ﻟﻢ ﯾـﺘﻢ ﺗﺤـﺪﯾﺜـﮭﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻓﻌـﻠﻲ ﻣﻨـﺬ ﺳـﺘﯿـﻨﯿـﺎت‬ ‫اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﻨـﺼـﺮم‪.‬‬

‫ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺔ ﺗـﺬﻛـﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺴـﯿﺎرات ﺗﻄـﻮرت ﻛـﺜـﯿـﺮاً ﺧـﻼل اﻟﻌـﻘـﻮد اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ‬ ‫ﺟـﻤـﯿﻊ اﻟﻤـﻮدﯾـﻼت اﻟﻤـﻮﺟـﻮدة اﻟﯿـﻮم ﺗﻌـﺘﻤـﺪ ﻓـﻲ ﻋـﻤﻠﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ‬

‫ﻋـﻤﻠﺖ ﻋـﻠﻰ أﺳـﺎﺳﮫ ﻣﺤـﺮﻛـﺎت اﻟﺴـﯿﺎرات اﻟﺤـﺪﯾﺜـﺔ ﻣﻨـﺬ ﻋـﺸﺮات‬

‫ﻧـﻔـﺲ اﻟﻤـﺒﺎدئ اﻟﺘﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻣـﻮﺟـﻮدة ﻗـﺒﻞ ﺛـﻼﺛﺔ‬

‫اﻟﺴـﻨﯿـﻦ‪ ...‬ﻟﻔـﮭﻢ ھـﺬا اﻷﻣـﺮ ﺑﺸـﻜـﻞ أﻓـﻀﻞ‪ :‬ﻟﻮ ﺗﻤﻜـﻨﺎ ﻣﻦ إﺣـﻀـﺎر‬

‫اﻟﻰ أرﺑﻌـﺔ ﻋـﻘـﻮد ﻣﻀـﺖ‪ ...‬ﺗـﻢ ﺗﺤـﻮﯾﻞ اﻟﻌـﺪﯾـﺪ ﻣـﻦ وﺳـﺎﺋـﻞ‬

‫ﺷـﺨـﺺ ﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ‪ 1970‬و وﺿـﻌـﻨﺎه ﻓﻲ ﺳـﯿﺎرة ﺣـﺪﯾﺜﺔ ﺗـﻢ‬

‫اﻟﺘﺤـﻜـﻢ و اﻟﻘـﯿﺎس ﺑﺎﻟﺴـﯿﺎرة اﻟﻰ أﺟـﺰاء أﺻـﻐـﺮ ﺣـﺠـﻤﺎً و ﺗـﻢ‬

‫اﻧﺘـﺎﺟـﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ،2006‬ھـﻞ ﺳـﯿﻮاﺟـﮫ أﯾﺔ ﺻـﻌـﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ‬

‫اﻹﻋـﺘـﻤـﺎد ﻓـﻲ اﻟﻜــﺜـﯿـﺮﻣـﻦ اﻹﺿـﺎﻓﺎت ﻋـﻠﻰ ﻛـﻤـﺒـﯿـﻮﺗـﺮات‪...‬‬

‫اﻟﺴـﯿﺎرة و ﻗـﯿﺎدﺗـﮭﺎ و ﺗﻌـﺒﺌـﺘـﮭـﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗـﻮد ﻋـﻨﺪ اﻟﺤـﺎﺟـﺔ؟ اﻹﺟـﺎﺑﺔ‬

‫و ﻛـﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣـﻊ اﻟﻄـﺎﺋﺮات‪ ،‬ﻣـﺒﺪأ اﻟﻌـﻤﻞ ھـﻮ ﻧﻔـﺴﮫ‬

‫ﺑﺎﻟﺘـﺄﻛـﯿﺪ‪ :‬ﻻ‪ ...‬ھـﻮ ﻟـﻦ ﯾﺸـﻌﺮ ﺑﻮﺟـﻮد أي ﻓـﺮق ﺑﯿـﻦ اﻟﺴـﯿﺎرات‬

‫و اﻟﻤﺤـﺮك ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻹﻋـﺘـﻤـﺎد ﻋـﻠﻰ ﻣـﺒـﺪأ اﻹﺣـﺘـﺮاق ذاﺗـﮫ اﻟـﺬي‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗـﻌـﻮّد ﻋـﻠﻰ ﻗﯿـﺎدﺗـﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﺴـﺘﯿﻨﯿﺎت و اﻟﺴـﺒﻌـﯿﻨﯿﺎت ﻣﻦ اﻟﻘـﺮن‬ ‫اﻟﻌـﺸﺮﯾﻦ و ﺑﯿﻦ ﺳـﯿﺎرات اﻟﯿﻮم ﺑﺈﺳـﺘﺜـﻨﺎء اﻟﺸﻜـﻞ اﻟﺨـﺎرﺟﻲ و ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺎت داﺧﻞ اﻟﺴﯿﺎرة )واﻟﺘﻲ ﻻ أھﻤﯿﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﻘﯿﺎدة(‪.‬‬

‫ﺗـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت‬ ‫اﻟﺤـﺪﯾﺚ ﻣﻊ ﺑﻌـﺾ ﻣﺮوﺟـﻲ ﻓﻜـﺮة ﺳـﺮﻋﺔ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺳﯿـﻮﺻـﻠﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘـﺄﻛـﯿﺪ اﻟﻰ ﻣﺠـﺎل اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ و ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت‪ ...‬اﻟﻌـﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻷﺟـﮭـﺰة ﻛـﺎﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ اﻟﻤﺤـﻤﻮل ﺻـﻐﯿﺮ اﻟﺤـﺠـﻢ أو‬ ‫اﻹﻧﺘﺮﻧـﺖ و اﻹﯾﻤﯿـﻞ ﻛـﻠﮭـﺎ ﺗﻘـﻨﯿﺎت ﺣـﺪﯾﺜﺔ؟‬ ‫اﻟﺤـﻘﯿﻘﺔ أن اﻷﻣـﺮ أﻗـﻞ ﺗﻌـﻘﯿﺪاً ﻣﻤـﺎ ﯾﻌـﺘﻘﺪه اﻟﻜـﺜﯿﺮون‪ ...‬ﻓـﻜﺮة ﻧﻈـﺎم‬ ‫اﻟﺘﺸـﻐـﯿﻞ ﺑﺸـﻜﻠﮫ اﻷﺳـﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﻧﻌـﺮﻓﮫ اﻟﯿـﻮم و اﻟﻤﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ‬ ‫إﯾﻘـﻮﻧﺎت ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ ﺗﻈـﮭـﺮ ﻋـﻠﻰ اﻟﺸـﺎﺷـﺔ و ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠـﯿﺎت‬ ‫أﺣـﺪ ﺧـﻄـﻮط اﻧﺘـﺎج أﻓـﺮان اﻟﻤﯿﻜـﺮوﯾﻒ‪ .‬اﻟﻤﺒﺎﻟـﻎ اﻟﻀﺨـﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳـﺘﺜﻤﺮﺗـﮭﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ أﺣـﺪ أﺳـﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌـﺰوف ﻋـﻦ اﻹﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎت ﺟـﺪﯾﺪة‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﯿﺴـﯿﺔ ﻛـﺘﻠﻚ اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ و اﻟﻄـﺒﺎﻋـﺔ و اﻟﺤـﺴﺎب‬ ‫و ﻏﯿﺮھـﺎ‪ ،‬ھﺬه اﻟﻔﻜـﺮة ﻟﯿﺴﺖ ﺟـﺪﯾﺪة أﺑﺪاً؛ ﻓﺄول ﻣَﻦ ﻗﺎم ﺑﺘﻄـﻮﯾﺮ ھـﺬا‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 10‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻻ ﺗﺘـﻄﻮر ﺳـﺮﯾﻌﺎً‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﻨﻈـﺎم ﻛـﺎﻧﺖ ﺷـﺮﻛﺔ ‪ Xerox PARC‬ﻓﻲ ﺳـﺒﻌـﯿﻨـﯿﺎت اﻟﻘـﺮن‬

‫اﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﯿﺔ‬

‫اﻟﻤـﺎﺿﻲ و ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﺗﻢ ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ھـﻮ ﻣﺠـﺮد ﺗﻘـﺪﯾﻢ ﺗﺤـﺴـﯿﻨﺎت‬

‫اﻟﺼـﻮارﯾـﺦ اﻟﺘـﻲ ﯾـﺘﻢ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮭﺎ اﻟﯿـﻮم ﻟﻮﺿـﻊ اﻷﻗـﻤـﺎر‬

‫و إﺿـﺎﻓﺎت ﻋـﺪﯾﺪة و ﺑﺮاﻣـﺞ ذات اﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﺎت ﻣﺘﻌـﺪدة إﻻ أن‬

‫اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ ﻓﻲ ﻣـﺪارات ﺣـﻮل اﻷرض أو ﻹﻃـﻼق ﻣﺮﻛـﺒﺎت ﺑﺎﺗﺠـﺎه‬

‫اﻷﺳـﺎس اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﻲ ھـﻮ ذاﺗـﮫ ﻟﻢ ﯾﺘـﻐـﯿﺮ‪.‬‬

‫ﻛـﻮاﻛـﺐ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋـﺔ اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﻧـﻔـﺲ اﻟﺘـﺼـﻤﯿﻢ اﻟﺬي‬

‫اﻟﻤـﺎوس )أو ﻓﺄرة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ( ﺗﻢ ﺗﺼـﻤﯿﻤﮫ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ دوﻏـﻼس‬ ‫إﻧﺠـﯿﻠﺒـﺎرت ‪ Douglas EngelBart‬ﻓﻲ ﻧﻔـﺲ اﻟﻮﻗـﺖ ﺗﻘـﺮﯾﺒـﺎً‪.‬‬

‫اﺳـﺘـُﺨـﺪم ﻹﯾـﺼﺎل رواد اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﻷول ﻣـﺮة ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم‬ ‫‪ ...1969‬اﻟﻤـﻜـﻮك اﻟﻔـﻀـﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﯾـﺰال اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ اﻷوﻟـﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺑـﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻔـﻀـﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ‪ ،‬ﺗـﻢ ﺗﺼـﻤﯿﻤﮫ ﻓﻲ اﻟـﻌـﺎم ‪1972‬‬

‫اﻹﻧﺘـﺮﻧﺖ ﻧﺸـﺄ ﻋـﻦ ﻧﻈـﺎم ﺳـﺎﺑﻖ ﻛـﺎن ﯾﺴـﻤﻰ ‪ARPANET‬‬

‫وﻛـﺎﻧﺖ أوﻟﻰ ﻣـﮭـﻤﺎﺗﮫ ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺜـﻤـﺎﻧﯿـﻨﯿﺎت؛ أي ﻗـﺒﻞ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ‬

‫و ﻛـﺎﻧﺖ اﻟﻔﻜـﺮة ھـﻲ رﺑـﻂ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺎت ﻣﻦ أﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻓﻲ‬

‫رﺑﻊ ﻗـﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣـﻦ‪.‬‬

‫ﺷـﺒﻜـﺎت ﯾﻤـﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ ﻛـﻞ ﻣﻨﮭـﺎ ﻣﻦ أي ﺟـﮭـﺎز آﺧـﺮ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺤـﻄـﺔ اﻟﻔـﻀـﺎء اﻟﺪوﻟـﯿﺔ ﺗـﻌـﺘﻤـﺪ ﻓﻲ ﻋـﻤـﻠﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﺗﻘـﻨﯿﺎت ﻛـﺜﯿﺮة‬

‫اﻟﺸـﺒﻜـﺔ و ﻛـﺎﻧﺖ ﺟـﺎﻣﻌـﺎت أﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ و أوروﺑﯿﺔ ﻋـﺪﯾﺪة ﻣﺘﺼـﻠﺔ‬

‫ﺗـﻢ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮭـﺎ ﻓﻲ ﻣﺤـﻄـﺎت ﺳـﺎﺑﻘـﺔ ﻣﺜـﻞ ‪ SkyLab‬و ‪،MIR‬‬

‫ﻓﯿـﻤـﺎ ﺑﯿـﻨـﮭـﺎ ﺑﺎﻹﻋـﺘﻤـﺎد ﻋـﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘـﻨـﯿﺔ‪ ...‬و ﻹﯾـﻀـﺎح اﻟﻔـﻜـﺮة‬

‫ﻣﻊ اﻟﻌـﻠﻢ أﻧـﮭـﺎ ﺗـﻌـﻮد اﻟﻰ ﺳـﺒﻌـﯿﻨﯿﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌـﺸﺮﯾﻦ‪.‬‬

‫أﻛـﺜﺮ‪ ،‬ﻧﻘـﻮل أن اﻹﯾﻤـﯿﻞ ﻛـﺎن ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻣـﻮﺟـﻮداً ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠـﺎﻣﻌـﺎت‬ ‫ﺑﺼـﻮرة ﺑﺪاﺋﯿﺔ ﻣﻘـﺎرﻧﺔ ﺑﻤـﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻋـﻠﯿﮫ اﻟﯿـﻮم‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻤﮭـﻢ‬

‫أﺳـﺒـﺎب اﻟـﺘـﺒـﺎﻃـﺆ‬

‫ھـﻨﺎ ھـﻮ أن اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ و اﻹﯾﻤـﯿﻞ ﻛـﺎﻧﺎ ھـﻨﺎك ﻗﺒﻞ ﻣـﺎ ﯾﻘـﺎرب‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌـﺪﯾـﺪ ﻣـﻦ اﻟﺤـﺎﻻت ﺗﺮﻓـﺾ اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻣـﻦ اﻟﺤـﻜـﻮﻣـﺎت‬

‫اﻷرﺑﻌـﯿﻦ ﻋـﺎﻣﺎً‪ ...‬ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﺣـﺪث ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ھـﻮ ﺗﺤـﺴﯿﻦ أداء أﺟـﮭﺰة‬

‫و اﻟﺸـﺮﻛـﺎت اﺳـﺘﻘـﺒﺎل ﺗـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺟـﺪﯾﺪة ﻟﻤـﺎ ﺳـﯿﺴـﺒﺒﮫ ذﻟﻚ ﻣـﻦ‬

‫اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ و زﯾﺎدة ﺳـﺮﻋـﺎﺗﮭـﺎ و ﺗﻘـﺪﯾﻢ ﺧـﺪﻣـﺎت ﻣﻀـﺎﻓﺔ إﻟﯿـﮭﺎ‪...‬‬

‫وﻗـﺖ ﺗﻮﻗـﻒ ﻋـﻦ اﻟﻌـﻤﻞ ﻟﺘـﺮﻛـﯿﺐ اﻷﺟـﮭـﺰة اﻟﺠـﺪﯾﺪة و ﺗﺪرﯾـﺐ‬

‫ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﻓﻲ اﻷﻣـﺮ أن ھـﺬه اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ وﺻـﻠﺖ اﻟﻰ ﻋـﺎﻣﺔ اﻟﻨـﺎس‬

‫اﻟﻌـﺎﻣﻠـﯿﻦ ﻋـﻠﻰ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮭـﺎ‪ ...‬ﻓﻠـﻨـﺘﺨـﯿﻞ أن ﯾـﻘـﻮم أﺣـﺪ اﻟﻤﻄـﺎرات‬

‫ﺑﺒـﻂء ﻟﻜـﻨﮭﺎ ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﻤﻞ اﻵن اﻋـﺘﻤـﺎداً ﻋـﻠﻰ ﻧﻔـﺲ اﻟﺘﻘـﻨﯿﺎت‪.‬‬

‫ﺑﺈﯾﻘـﺎف اﻟﻤﻮﻇـﻔـﯿﻦ اﻟﻤﺴـﺆوﻟﯿـﻦ ﻋـﻦ أﺟـﮭـﺰة اﻟﻤﺮاﻗـﺒﺔ و اﻟﺘﺤـﻜـﻢ‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺮﺣـﻼت و ذﻟﻚ ﻟﺘﺮﻛـﯿﺐ أﺟـﮭـﺰة ﺟـﺪﯾﺪة أو ﻟﺘـﺪرﯾﺒـﮭـﻢ‬

‫أﺟـﮭـﺰة اﻟﺘﺮﻓـﯿﮫ اﻟﻤـﻨﺰﻟﯿـﺔ‬ ‫أﺟـﮭـﺰة اﻟﺘﻠـﻔـﺰﯾﻮن و اﻟﺮادﯾـﻮ و اﻟﺘـﺴـﺠـﯿﻞ اﻟﺼـﻮﺗﻲ و اﻟﻔـﯿﺪﯾـﻮ‬ ‫ﻛـﻠﮭـﺎ أﺟـﮭـﺰة ﺗﺘـﺮاوح أﻋـﻤـﺎرھـﺎ ﺑﯿـﻦ ‪ 30‬و ‪ 100‬ﻋـﺎم أو أﻛـﺜﺮ‪...‬‬ ‫ﺗـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﺒـﺚ و اﻹﺳـﺘﻘﺒﺎل ﺗـﻨﻮﻋـﺖ ﻓﻈـﮭﺮت اﻟﻘـﻨﻮات اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ‬ ‫و اﻟـ ‪ Cable‬و ﻏـﯿﺮھـﺎ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻷﺳـﺎس ﻓﻲ ﻋـﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺟـﮭـﺰة‬ ‫ﻟﻢ ﯾـﺘـﻐـﯿﺮ‪.‬‬

‫ﻋـﻠﻰ اﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤﺘﻄـﻮرة اﻟﺘﻲ ﺳـﯿﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﯿﮭـﻢ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮭـﺎ!‬ ‫ھـﺬا ﯾﺆدي أﯾـﻀـﺎً اﻟﻰ ﻧـﺘﺎﺋـﺞ أﺧـﺮى و ھـﻲ أن اﻟﺸـﺮﻛـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ اﻧﺘـﺎج اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺳـﺘﺴـﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﺗﻄـﻮﯾﺮ‬ ‫اﻷﺟـﮭـﺰة اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﺣـﺎﻟﯿـﺎً دون اﻹﺳـﺘـﺜﻤﺎر ﻓﻲ أﺟـﮭـﺰة ﺟـﺪﯾﺪة أو‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﺗﻘـﻨﯿﺎت ﺟـﺪﯾﺪة ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻷن ھـﺬا ﺳـﯿﻜـﻮن ﺑﺪون‬ ‫ﻋـﻮاﺋـﺪ ﻣـﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴـﺒﺐ اﻵﺧـﺮ اﻟﮭـﺎم ھـﻮ أن اﻟﺸـﺮﻛـﺎت اﻟﻌـﺎﻣﻠـﺔ اﻵن ﻗـﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺈﺳـﺘﺜﻤـﺎر ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺼـﺎﻧﻌـﮭﺎ و أدواﺗﮭـﺎ اﻟﺤـﺎﻟﯿﺔ‪...‬‬ ‫ﺷـﺮﻛـﺎت ﺗﺼـﻨﯿﻊ اﻟﻄـﺎﺋﺮات و اﻟﺴـﯿﺎرات ﺗﻌـﺘﻤﺪ ﻓﻲ اﻧﺘﺎﺟـﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻣﺤـﺪدة ﻗﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﻧﺘـﺎج ﺳـﯿﺎرات و ﻃـﺎﺋﺮات ﺗﻌـﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﺤـﺎﻟﯿﺔ؛ و ﺗﻐـﯿﯿﺮ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻟﮭﺎ ﺳـﯿﻌـﻨﻲ ﺧـﺴـﺎﺋﺮ‬ ‫ھـﺎﺋﻠﺔ ﻟﻦ ﺗﺮﻏـﺐ أﯾﺔ ﺷـﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﺤـﻤﻠﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﺣـﺘﻰ أﺣـﺪث اﻟﺴـﯿﺎرات ﺗﻌـﺘﻤـﺪ ﻓﻲ ﻋـﻤﻠﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻧﻔـﺲ‬ ‫اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﺘﻲ ﯾﺰﯾﺪ ﻋـﻤـﺮھﺎ ﻋـﻦ ﻋـﺪة ﻋـﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﺰﻣـﻦ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 11‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ‬ ‫اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ‬ ‫ﻣﻤﻜـﻨﺔ ﻟﻠﺒـﺸـﺮ؟‬

‫‪DNA‬‬ ‫ﺷﯿﻔﺮة اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ،2004‬ﻗﺎم اﻟﺮﺋﯿـﺲ اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ ﺟـﻮرج ﺑﻮش ﺑﺈﻋـﻄﺎء ﻣﮭﻤـﺎت ﻣﺤـﺪدة‬ ‫ﻟﻮﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ‪ ...NASA‬أول ﻣﺎ ﻃـﻠﺒﮫ اﻟﺮﺋﯿـﺲ ھـﻮ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺗﻨﻔـﯿﺬ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﯾـُﻌـﯿﺪ اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪ 2020‬و ﻣـﻦ ﺛﻢ اﻟﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺳـﯿﺲ ﻗﻮاﻋـﺪ ﻣﺄھـﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄـﺢ اﻟﻘـﻤﺮ ﺗﻜـﻮن ﺑﻤـﺜﺎﺑﺔ ﻧﻘﻄـﺔ اﻹﻧﻄـﻼق ﻟﺮﺣـﻼت‬ ‫ﻣﺄھـﻮﻟﺔ ﺑﺎﺗﺠـﺎه اﻟﻤﺮﯾﺦ و ﻣـﺎ ھـﻮ أﺑﻌـﺪ ﻣـﻨﮫ‪.‬‬ ‫ھـﻞ ﺑﺈﻣﻜـﺎﻧﻨﺎ )ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣـﯿﺔ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺔ( إﯾﺼـﺎل رواد ﻓﻀـﺎء اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾﺦ‬ ‫و إﻋـﺎدﺗﮭﻢ ﺑﺴـﻼم اﻟﻰ اﻷرض؟ و ھـﻞ ﺳﻨﺘﻤﻜـﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻣﺎ ھـﻮ أﺑﻌـﺪ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ؟‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 12‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ‪ :‬ﻣﻤﻜـﻨﺔ ﻟﻠﺒﺸـﺮ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺸﮭـﯿﺮ ﺳﺘﯿﻔﻦ ھﻮﻛﻨﻎ‬

‫اﻟﻤﺮﯾﺦ‪ ...‬و ﺳـﯿﻜﻮن ﻋـﻠﯿﮫ اﻹﺑﻄـﺎء ﻣﻦ ﺳـﺮﻋـﺘﮫ ﺣـﯿﻦ ﯾﻘـﺘﺮب ﻣﻦ‬

‫‪Stephen Hawking‬‬

‫اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻷﺣـﻤﺮ ﻣﻤـﺎ ﯾﻌﻨﻲ أن ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻮﻗﻮد اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺳﺘﻜـﻮن‬

‫ﺣـﺬر ﻣﺆﺧـﺮاً ﻣﻦ أن ﺣـﯿﺎة‬

‫ﻛـﺒﯿﺮة ﺟـﺪاً ﻣﻤـﺎ ﺳﯿﺘﻄﻠﺐ ﺣـﺠـﻤﺎً ﻟﻠﺼﺎروخ ﻛـﺒﯿﺮٌ ﺟـﺪاً ﻣﻘـﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬

‫اﻹﻧﺴـﺎن ﺳﺘﺼـﺒﺢ ﻣﮭـﺪدة‬

‫اﻟﺼـﺎروخ اﻟﺬي ﺣـﻤﻞ اﻟﺮواد ﺑﺎﺗﺠـﺎه اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪...‬‬

‫ﻋـﻠـﻰ‬

‫ﺳـﻄـﺢ‬

‫ﻛﻞ ھـﺬا ﻟﮫ ﻣﻌﻨﻰ واﺣـﺪ أﻻ و ھـﻮ ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ ﺿﺨـﻤﺔ ﺟـﺪاً‪.‬‬

‫ﻗـﺮﯾـﺒــﺎً‬

‫ﻟﻘـﺪ‬

‫ﺻـﺮح‬

‫ﯾﻘـﺘﺮح آﻟﺪرﯾﻦ ﺣـﻼ ً أﺧـﺮ ھـﻮ اﺳـﺘﺨـﺪام ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﻜـﻮﻛﯿﺔ )ﯾﻤﻜﻦ‬

‫ھـﻮﻛﻨﻎ ﻋـﻦ اﻋـﺘﻘﺎده ﺑﺄن‬

‫إﻋـﺎدة اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭﺎ ﻓﻲ رﺣـﻼت ﻣﺘﻌـﺪدة( ﺗﻘـﻮم ﺑﺸـﻜﻞ داﺋﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻞ‬

‫اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺳـﺘﺆدي اﻟﻰ‬

‫ﺑﯿـﻦ اﻷرض و اﻟﻤﺮﯾﺦ ﻣﻤـﺎ ﺳـﯿﻤﻜـﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺟـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‬

‫ﺗﺪﻣـﯿﺮ اﻟﺤـﯿﺎة ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮﻛﺒﻨﺎ‬

‫اﻷﺣـﻤﺮ ﺑﺼـﻮرة داﺋﻤﺔ و ﺳﯿﻤﻜـﻨﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ إﻧﺸـﺎء ﻗـﻮاﻋـﺪ ﻋـﻠﯿﮫ‬

‫ﻓﻲ وﻗـﺖٍ ﻟﯿﺲ ﺑﺒﻌـﯿﺪ ﺟـﺪاً‪.‬‬

‫ﻟﻺﻗﺎﻣﺔ ﻟﻔـﺘﺮات ﻃﻮﯾﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺪ ﯾﻜـﻮن اﻟﺴـﺒﺐ ﻓﻲ ھـﺬا‬

‫ھـﺬه اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ ﺳـﺘﻜﻮن ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﺳـﺘﺨـﺪام ﺟـﺎذﺑـﯿـﺘﻲ اﻷرض‬

‫اﻟﺪﻣـﺎر اﻧﺪﻻع ﺣـﺮب ﺷﺎﻣﻠﺔ‬

‫و اﻟﻤﺮﯾﺦ ﻟﻺﺳـﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻋـﻤﻠﮭﺎ اﻟﺪوّار ﺑﯿـﻦ اﻟﻜـﻮﻛـﺒﯿﻦ ﻣﻤـﺎ ﺳـﯿﻌﻨﻲ‬

‫ﺗـُﺴـﺘﺨـﺪم ﻓﯿـﮭﺎ ﻛﻞ اﻷﺳـﻠﺤﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ و اﻟﻨﻮوﯾﺔ و اﻟﻜـﯿﻤﺎوﯾﺔ‬

‫ﻋـﺪم اﻹﺣـﺘﯿﺎج اﻟﻰ ﻛـﻤﯿﺎت وﻗـﻮد ﺿﺨـﻤﺔ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣﺮة ﻧﻘـﻮم ﻓﯿـﮭﺎ‬

‫و اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺔ ﻣﻤـﺎ ﺳـﯿﻘﻀﻲ ﻋـﻠﻰ اﻟﺒﺸـﺮ ﺟـﻤﯿﻌـﺎً‪ ...‬أو أن أﺣـﺪ‬

‫ﺑﺈرﺳـﺎل اﻟﺮواد اﻟﻰ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻷﺣـﻤﺮ ﺣـﯿﺚ ﺳﯿـﻜﻮن ﻋـﻠﯿـﻨﺎ أن‬

‫اﻟﺒـﺎﺣـﺜﯿﻦ ﺳـﯿﻘﻮم ﺑﺘﺼـﻨﯿﻊ ﻓﯿﺮوس ﻗـﺎﺗﻞ ﺳـﯿﺘﺴـﺮب اﻟﻰ أﺟـﻮاء‬

‫ﻧﻮﺻـﻠﮭﻢ اﻟﻰ ﻣـﺪار ﺣـﻮل اﻷرض إﻣـﺎ ﺑﺼـﻮارﯾﺦ ﻛﺘﻠﻚ اﻟﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ‬

‫اﻷرض و ﯾﺠـﻠﺐ اﻟﻤﻮت ﻟﻜﻞ اﻟﺒﺸـﺮ‪ ...‬اﻟﺤـﻞ اﻟﺬي ﯾﻘـﺘﺮﺣـﮫ‬

‫ﺣـﺎﻟﯿﺎً أو ﻋـﻠﻰ ﻣـﺘﻦ اﻟﻤﻜـﻮك اﻟﻔﻀـﺎﺋﻲ أو ﻣﺮﻛـﺒﺔ ﻣﺸـﺎﺑﮭـﺔ‪ ،‬ﺛـﻢ‬

‫ھـﻮﻛـﻨﻎ؟ اﻟﺒـﺪء ﻓﻮراً ﻓﻲ اﻹﺳـﺘﺜﻤـﺎر ﻓﻲ ﺗﻄـﻮﯾﺮ ﺑﺮاﻣﺞ ﻓﻀـﺎﺋﯿﺔ‬

‫اﻹﻟﺘﺤـﺎم ﻣـﻊ اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ اﻟﻤﻜـﻮﻛـﯿﺔ و اﻧـﺘـﻘـﺎل اﻟـﺮواد إﻟﯿـﮭﺎ‬

‫ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﺗﻤﻜـﯿﻦ اﻹﻧـﺴـﺎن ﻣﻦ اﻟﻔـﺮار ﻣﻦ اﻷرض ﺑﺈﺗﺠـﺎه‬

‫و اﺳـﺘﻤﺮارھﻢ ﻓﻲ اﻟﺮﺣـﻠﺔ ﺑﺎﺗﺠـﺎه اﻟﻤﺮﯾـﺦ أو اﻟﻌـﻜـﺲ‪.‬‬

‫اﻷرض‪...‬‬

‫اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﻔـﺴـﯿﺢ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ وﻗـﻮع إﺣـﺪى ﺗﻠﻚ اﻟﻜـﻮارث‪.‬‬ ‫راﺋـﺪ اﻟﻔﻀـﺎء ﻣﺎﯾﻚ ﻓﯿﻨﻜـﻲ ‪ Mike Finke‬اﻟﺬي أﻣﻀﻰ ‪ 188‬ﯾﻮﻣﺎً‬

‫ﺗـﻘـﻨﯿﺔ اﺳـﺘﺨـﺪام ﺟـﺎذﺑﯿﺔ اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ ﺗﻢ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮭـﺎ ﻓﻲ رﺣـﻼت‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣـﺘﻦ ﻣﺤـﻄﺔ اﻟﻔـﻀـﺎء اﻟﺪوﻟـﯿﺔ‪ ،‬ﻗﺎل ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﻋـﺎد اﻟﻰ اﻷرض‬

‫اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛـﺒﺎت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ ﻣﺜـﻞ ‪Voyager 1 & 2‬‬

‫أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﺸـﻌﺮ ﺑﺄي وﺣـﺪة ﺧـﻼل اﻗﺎﻣـﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺤـﻄﺔ ﺣـﯿﺚ أن وﺟـﻮد‬

‫و ‪ Cassini‬و ‪ Galileo‬ﻣـﻤـﺎ ﯾﺠـﻌﻠﮭـﺎ ﺗﻘـﻨﯿﺔ ﻣﻮﺛﻮق ﻣﻦ ﺟـﺪواھـﺎ‬

‫اﻹﯾﻤـﯿﻞ و اﻟﺮادﯾﻮ و اﻟﮭـﺎﺗﻒ ﻟﻢ ﯾﺠـﻌﻠﮫ ﯾﺸـﻌـﺮ ﺑﺎﻟﻮﺣـﺪة ھـﻮ و زﻣﯿﻠﮫ‬

‫و ﻓﺎﻋـﻠﯿﺘـﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺬي ﺗﻮاﺟـﺪ ﻣﻌـﮫ ھـﻨﺎك‪ ...‬و ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺳـﺄﻟﮫ أﺣـﺪ اﻟﺼـﺤـﻔﯿﯿﻦ ﻋﻤـﺎ إذا‬

‫اﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ اﻟﻮﺣـﯿﺪة ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﻄـﺮﯾﻘﺔ ھـﻲ أن رﺣـﻠﺔ اﻟﺬھـﺎب‬

‫ﻛـﺎن ھـﻨﺎك وﻗـﺖ ﻣﺮ ﻋـﻠﯿﮫ ﺷـﻌﺮ ﻓﯿـﮫ ﺑﺎﻹﺣـﺒﺎط أو اﻹﻧﺰﻋـﺎج‪،‬‬

‫و اﻟﻌـﻮدة ﺳـﺘﺴـﺘﻐﺮق ﺳـﺒﻊ ﺳـﻨﻮات و ﻧﺼـﻒ‪ ...‬ﻣـﺪة ﻃﻮﯾﻠﺔ ﺟـﺪاً‬

‫أﺟـﺎب ﺑﺄﻧـﮫ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗﻜـﻔﯿﮫ ﻧﻈـﺮة ﻣﻦ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﻤﺤـﻄﺔ ﻟﯿﺮى اﻟﻤﻈـﮭﺮ‬

‫ﻷي راﺋـﺪ ﻓﻀـﺎء‪.‬‬

‫اﻟﺴـﺎﺣـﺮ ﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻷرض أﻣـﺎﻣﮫ ﻓﯿـﻨـﺴـﻰ أي إﺣـﺒﺎط‪ ...‬اﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ أن‬ ‫اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﺒﻌـﯿﺪة ﻟﻦ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺮواد ﻣﻦ رؤﯾﺔ اﻷرض أﺑﺪاً‪.‬‬

‫اﻟﺮﺣـﻠﺔ ﺑﺎﺗﺠـﺎه اﻟﻘـﻤـﺮ ﻗﺼـﯿﺮة ﺟـﺪاً ﻣﻘـﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺮﺣـﻠﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾـﺦ؛‬ ‫اﻟﻤﻜـﻮك اﻟﻔﻀـﺎﺋﻲ اﻟﺤـﺎﻟﻲ ﺑﺴـﺮﻋـﺘﮫ اﻟﻤﻌـﮭﻮدة )‪ 28 292‬ﻛﻢ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬

‫اﻟﺴـﺎﻋﺔ( – ﻣﻊ أﻧﮫ ﻟﯿﺲ ﻣﺼﻤﻤـﺎً ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺮﺣـﻼت ﻣﻦ ھـﺬا اﻟﻨﻮع –‬

‫ﯾـﺆﻛـﺪ ﺑﺎز آﻟﺪرﯾﻦ ‪ Buzz Aldrin‬ﺛﺎﻧﻲ اﻟﺮواد ﻓﻲ اﻟﺴـﯿﺮ ﻋـﻠﻰ‬

‫ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ ﻣـﺪة ﺗﺴـﺎوي ‪ 14‬ﺳـﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﯾـﺒﺎً‪.‬‬

‫ﺳـﻄﺢ اﻟﻘـﻤﺮ ﺑﻌـﺪ آرﻣﺴـﺘﺮوﻧﺞ أن ﻣـﺎ ﺗﺒﺤـﺚ ﻋـﻨﮫ اﻟـﻨﺎﺳـﺎ ﻓﻲ‬

‫أﻣـﺎ رﺣـﻠﺔ ﻣﺒـﺎﺷـﺮة ﻣﻦ اﻷرض اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾـﺦ و ﻣـﻦ ﺛﻢ اﻟﻌـﻮدة‪ ،‬دون‬

‫اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤـﺎﻟﻲ ھـﻮ ﻧﻤﻮذج ﻣﺸـﺎﺑﮫ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺬي ﻣﻜـﻨـّﮫ ھـﻮ و زﻣﻼؤه‬

‫اﻹﻋـﺘﻤﺎد ﻋـﻠﻰ ﻓﻜـﺮة اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ اﻟﻤﻜـﻮﻛـﯿﺔ و ﺑﺎﻹﻋـﺘﻤـﺎد ﻋـﻠﻰ وﻗﻮد‬

‫ﻣﻦ اﻟﮭـﺒﻮط ﻋـﻠﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪1969‬؛ ﻟﻜـﻦ ﺑﺸـﻜﻞ أﻛﺒﺮ و أﻛـﺜﺮ‬

‫ﻛـﺎفٍ ﻟﻠﻤـﮭـﻤﺔ دون اﺳـﺘﺨـﺪام ﺟـﺎذﺑﯿﺘﻲ اﻟﻜـﻮﻛـﺒﯿﻦ ﺑﺸـﻜﻞ أﺳـﺎﺳﻲ‬

‫ﺗﻄـﻮراً و ﺗﻌـﻘﯿﺪاً ﻣﻦ اﻟﻨـﺎﺣـﯿﺔ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤـﺎ اﻗﺘﺮح آﻟﺪرﯾﻦ‪ ،‬ﻓﺴـﺘﻜـﻮن ﻣﺪﺗﮭـﺎ ﺳـﻨﺘﯿﻦ و ﻧﺼـﻒ‪ .‬ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ‬

‫ﯾﻘـﻮل آﻟﺪرﯾﻦ أن ﻣﺎ ﯾﺘـﻮﺟـﺐ ﺻﻨﻌﮫ ھـﻮ ﺻـﺎروخ ﯾﻘﻮم ﺑﺤـﻤﻞ‬

‫أﻓﻀـﻞ ﻛـﺜﯿﺮاً ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات و ﻧﺼـﻒ و ﻟﻜـﻨﮭﺎ ﻃﻮﯾﻠﺔ أﯾﻀـﺎً ﺑﻜﻞ‬

‫ﻛﺒﺴـﻮﻟﺔ اﻟﺮواد اﻟﻰ ﺧـﺎرج اﻷرض ﺑﺴـﺮﻋﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻣﺘﺠـﮭﺎً ﻧﺤـﻮ‬

‫اﻟﻤﻘﺎﯾﯿـﺲ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 13‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ‪ :‬ﻣﻤﻜـﻨﺔ ﻟﻠﺒﺸـﺮ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﻘـﯿﺎم ﺑﮭـﺬه اﻟﻤﮭـﻤﺔ ﻣﻮﺟـﻮدة‬

‫ﻣـﻦ ﺳـﺘﺔ ﻣﻦ اﻟﺮواد اﻟﻤﺘﻄﻮﻋـﯿﻦ ﻣﻦ ﻋـﺪة ﺟـﻨﺴـﯿﺎت ﻓﻲ ﻣﺮﻛـﺒﺔ‬

‫ﺣـﺎﻟﯿـﺎً و ﻟﻜـﻦ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﻓﻲ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ﺳـﯿﺴـﺘﻤﺮون‬

‫ﺳـﯿﺘﻢ داﺧـﻠﮭﺎ ﺗﻘـﺪﯾﻢ ﻛـﺎﻓﺔ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺳﯿـﻤﺮ ﺑـﮭﺎ اﻟﺮواد ﺧـﻼل‬

‫ﻓﻲ ﻋـﻤﻠﮭﻢ ﻟﺘﻄـﻮﯾﺮھﺎ و إﯾﺠـﺎد ﺣـﻠﻮل ﻣﺘﻜـﺎﻣﻠﺔ ﻹﻧﺠـﺎزھـﺎ ﺑﻨﺠـﺎح‬

‫رﺣـﻠﺘﮭﻢ اﻟﻔﻌـﻠﯿﺔ ﺑﺎﺗﺠـﺎه اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻷﺣـﻤﺮ‪ ...‬ﺧـﻼل ھـﺬه اﻟﺮﺣـﻠﺔ‬

‫ﺧـﻼل اﻟﻌـﻘﺪﯾﻦ اﻟﻘﺎدﻣـﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﻣـﻦ‪.‬‬

‫"اﻹﻓﺘﺮاﺿـﯿﺔ" ﺳـﯿﺘﻢ اﺧـﺘﺒﺎر ﻛـﺎﻓﺔ أﺟـﮭـﺰة ﺣـﻔﻆ اﻟﺤـﯿﺎة ‪Life‬‬

‫ﻣـﺎ ﻋـﻠﯿﻨﺎ ﻣﻌـﺮﻓﺘﮫ ھـﻮ أن اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ ﻟﯿـﺴﻮا وﺣـﺪھﻢ ﻣﻦ ﯾﺮﻏـﺐ ﻓﻲ‬

‫‪ Preserving Devices‬و ﺳـﯿﺘﻢ دراﺳـﺔ اﻟﻤﺆﺛـﺮات اﻟﻨﻔﺴـﯿﺔ‬

‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾﺦ؛ ﻓﻘـﺪ أﻋـﻠﻦ ﻟﯿﻮﻧﯿﺪ ﺟﻮرﺷـﻜـﻮف ‪Leonid‬‬

‫اﻟﺘﻲ ﺳـﯿﻮاﺟـﮭﮭﺎ اﻟﺮواد‪.‬‬

‫‪ Gorshkov‬رﺋﯿـﺲ ﻓـﺮﯾﻖ اﻟﻤﮭـﻨﺪﺳـﯿﻦ ﻓﻲ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪Energia‬‬

‫و ھـﻨـﺎك ﺧـﻄﻂ ﺧـﺎﺻـﺔ ﺑﺮﺣـﻼت اﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ و اﻟﻤﺮﯾـﺦ ﺗﻘـﻮم‬

‫‪ Corporation‬اﻟﺮوﺳـﯿﺔ و اﻟﺘﻲ ﺗﺘـﻌـﺎون ﻣﻊ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀـﺎء‬

‫ﺑﺘﺤـﻀـﯿﺮھـﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻷوروﺑﯿـﺔ و وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀـﺎء‬

‫اﻟﺮوﺳـﯿﺔ أن روﺳـﯿﺎ ﺳـﺘﻘﻮم ﺑﺈرﺳـﺎل رواد ﻓﻀـﺎء اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾـﺦ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺼـﯿﻨﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌـﺎم ‪ 2020‬أي أﻧﮭﺎ ﺳـﺘﺴﺒﻖ اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻮﻗﻌـﻮن )ﺣـﺴـﺐ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻮش( أن ﯾﻌـﻮدوا اﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ ﻧﻔـﺲ اﻟﻌـﺎم‪.‬‬ ‫ﯾﻘـﻮل ﺟـﻮرﺷـﻜـﻮف أن ﺧـﻄﺔ ﺑﻮش اﻟﺮاﻣﯿﺔ اﻟﻰ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ‬ ‫ﺛـﻢ إﻧﺸـﺎء ﻗﻮاﻋـﺪ ھـﻨﺎك ﺳﯿﻤﻜﻦ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻛﻤﻨﺼـﺔ إﻃـﻼق ﻧﺤـﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮﯾـﺦ ھـﻲ ﺧـﻄﺔ ﻏـﯿﺮ ﻣﻨﻄـﻘﯿﺔ ﻷن اﻟﻌـﻤﻞ اﻟﻤﻄـﻠﻮب ﺳﯿـﻜﻮن‬ ‫ھـﺎﺋﻞ ﺟـﺪاً و ﺳـﯿﺘﻄﻠﺐ وﻗـﺘﺎً ﻃـﻮﯾﻼً‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ أﻧـﺎﺗـﻮﻟﻲ ﺟـﺮﯾﺠـﻮرﯾﯿﻒ ‪ ،Anatoly Grigoriev‬رﺋﯿﺲ‬

‫آﺛﺎر اﻟﺮﺣـﻼت ﻋـﻠﻰ اﻟﺒﺸـﺮ‬ ‫اﻟﺴـﺆال اﻟﺬي ﯾﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﯿﻨﺎ اﻹﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻠﯿﮫ ھـﻮ‪ :‬ھـﻞ ﯾﻤﻜـﻦ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴـﺎن ﻗﻀـﺎء ﻓﺘﺮة ﺳـﻨﻮات ﻓﻲ رﺣـﻠﺔ ﻣﻦ اﻷرض اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾـﺦ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻌـﻮدة؟ و ھـﻞ ﯾﻤﻜـﻨﮫ ﺗﺮك اﻷرض ﺑﺼـﻮرة ﻧﮭـﺎﺋﯿﺔ )ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ھـﻮﻛﻨﻎ( و اﻟﺘـﻮﺟـﮫ ﻓﻲ رﺣـﻠﺔ ﻻ ﯾﻌـﻠﻢ ﻣﺪﺗـﮭـﺎ ﺑﺤـﺜﺎ ً ﻋـﻦ ﻛـﻮاﻛـﺐ‬ ‫ﻣﻤـﺎﺛـﻠﺔ ﻟﻸرض ﺣـﻮل ﻧﺠـﻮم أﺧـﺮى؟‬

‫ﻣﻌـﮭـﺪ ‪Medical & Biological Problems Institution‬‬

‫ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﻰ أﻗـﺮب ﻧﺠـﻢ إﻟﯿـﻨﺎ )ﺑﺮوﻛﺴـﯿﻤﺎ ﺳﯿﻨﺘﻮري‬

‫اﻟﺘـﺎﺑـﻊ ﻷﻛـﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﻌـﻠﻮم اﻟﺮوﺳـﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ أﻛـﺪ أن ﻣﮭـﻤﺔ ﺗﺠـﺮﯾـﺒـﯿﺔ‬

‫‪ ،(Proxima Centauri‬ﻓﺈن اﻟﺮﺣـﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴـﺮﻋـﺎت اﻟﻤﻮﺟـﻮدة‬

‫ﺳﯿـﺘﻢ اﻟﺒـﺪء ﺑﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ...2007‬ﺳـﯿﺘﻢ وﺿـﻊ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ‬

‫ﺳـﺘـﺴـﻐـﺮق‬

‫ﻟـﺪﯾـﻨـﺎ اﻟـﯿـﻮم – ﻛـﺴـﺮﻋـﺔ اﻟﻤﻜـﻮك اﻟﻔـﻀـﺎﺋﻲ ‪-‬‬

‫ﻻ ﻧـﻌـﺮف ﺑـﻌـﺪ ﻣـﻦ ﺳـﺘﻜـﻮن اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﺘﺘﻤﻜـﻦ ﻣﻦ إﯾﺼـﺎل اﻟﺮواد اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾﺦ أوﻻ ً‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 14‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ‪ :‬ﻣﻤﻜـﻨﺔ ﻟﻠﺒﺸـﺮ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺤـﻄﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﺗﻘـﺪم ﻟـﻨﺎ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻛﺜﯿﺮة ﺟـﺪاً ﺧـﺎﺻﺔ ﺑﺂﺛـﺎر‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ إﻧﻌـﺪام اﻟﺠـﺎذﺑﯿﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﺮواد‪ ...‬ھـﺬا‬ ‫ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ ﻟﻠﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت و اﻷﺑﺤـﺎث اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﻋـﻤﻠﮭﺎ داﺧـﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤـﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎﻻت ﻋـﻠﻤﯿﺔ ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ 162 000‬ﻋﺎم )ﻧﻌﻢ‪ ،‬اﻟﺮﻗﻢ ھـﻮ ﻣـﺌـﺔ و إﺛـﻨـﺎن و ﺳﺘـﻮن أﻟﻒ‬ ‫ﻋـﺎم(‪ ...‬أي أن اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﯿﺴـﺘﺨـﺪﻣﮭـﺎ اﻟﺒﺸـﺮ ﻓﻲ رﺣـﻠﺔ‬ ‫ﻣـﺜـﻞ ھـﺬه ﯾﺠـﺐ أن ﺗﻜـﻮن ﻣُﮭـﯿﺄة ﻟﺘـﻮﻓـﯿـﺮ إﻣﻜـﺎﻧﯿﺔ اﻟﺤـﯿﺎة‬ ‫ﻷﺟﯿﺎل و أﺟـﯿﺎل و أﺟـﯿﺎل ﻣﻦ اﻟﺒﺸـﺮ ﻋـﻠﻰ ﻣﺘـﻨـﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺴـﻔـﺮ ﻟﻔـﺘﺮات ﻃـﻮﯾﻠﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ اﻧﻌـﺪام اﻟﺠـﺎذﺑـﯿﺔ ﯾـﺆدي اﻟـﻰ‬ ‫ﻧﺸــﻮء ﻣﺸـﻜـﻠﺔ ﺿﻤـﻮر اﻟﻌـﻈﺎم و اﻟﻌـﻀـﻼت ﺑﺸـﻜـﻞ ﺧـﻄـﯿـﺮ‬ ‫ﺟـﺪاً‪ ...‬ﺣـﺴـﺐ دراﺳﺔ أﺧـﯿﺮة ﻓﺈن راﺋﺪ اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﺬي ﺳـﯿﻨﻄﻠﻖ‬

‫أو ﻗـﺪ ﯾﺴـﺒﺐ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺄﻣﺮاض ﻛﺴـﺮﻃـﺎن اﻟﺪم‪ ...‬ھـﻨﺎك ﺣـﻠﻮل‬

‫ﺑﺈﺗﺠـﺎه اﻟﻤﺮﯾﺦ ﺳـﯿﺨـﺴﺮ ﻛﺜـﺎﻓﺔ ﻋـﻈﺎﻣﮫ ﺑﻤـﺎ ﻧﺴـﺒﺘﮫ ‪ %1‬ﻛﻞ ﺷـﮭـﺮ‬

‫ﻣﻘـﺘﺮﺣﺔ ﻣﻦ ﻋـﻠﻤﺎء اﻟـﻨﺎﺳـﺎ ﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ اﻟﺮواد ﺑﺪروع ﺗﺤـﯿﻂ‬

‫ﻃـﻮال ﻓـﺘﺮة اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﺒﺎﻟﻐـﺔ ﺳـﻨﺘﯿﻦ و ﻧﺼـﻒ ﻣﻤﺎ ﯾﻌـﻨﻲ أﻧﮫ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺒـﺎت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ و ﺑﺎﻟﻤﻼﺑﺲ‪.‬‬

‫ﺳـﯿﺨـﺴـﺮ ﺧـﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺣـﻠﺔ ﻣﻘﺪاراً ﻣﻤـﺎﺛﻼ ً ﻟﻤـﺎ ﻗـﺪ ﯾﺨـﺴـﺮه ﺧـﻼل‬

‫ﻣـﺎ ﻋـﻠﯿـﻨﺎ ﻣـﻌﺮﻓـﺘﮫ أن اﻹﻧﺴـﺎن ﻗﺎدر داﺋﻤـﺎً ﻋـﻠﻰ إﯾﺠـﺎد ﺣـﻠﻮل‬

‫ﻓﺘﺮة ﺣـﯿﺎﺗﮫ ﻛﺎﻣﻠﺔ ً‪ ...‬ﻣﻦ اﻟﺤـﻠﻮل اﻟﻤﻘـﺘﺮﺣـﺔ ﻣﻦ اﻟﻨـﺎﺳـﺎ‪ ،‬ھـﻨﺎك‬

‫ﻟﻠﻤﺸـﻜﻼت ﻛـﺎﻓﺔ‪ ...‬ﻛـﻞ ﻣﺎ ﯾﺤـﺘﺎج إﻟﯿﮫ ھـﻮ اﻟﻮﻗـﺖ‪.‬‬

‫أﻗﺮاص ﺗﺴـﺘﻌﻤﻞ ﻟﺘﻌﻮﯾﺾ اﻟﺨـﺴﺎرة و ھـﻨﺎك ﻓﻜﺮة ﺗﺰوﯾﺪ اﻟﺮواد‬

‫ﺧـﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻘـﻠﯿﻠﺔ اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﺳـﻨﺘﻮﺻﻞ اﻟﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺘﻜـﺎﻣﻠﺔ‬

‫ﺑﺄدوات ﺗﺪرﯾـﺐ رﯾﺎﺿـﯿﺔ ﺧـﺎﺻﺔ ﺑﺤـﺎﻟﺔ إﻧﻌﺪام اﻟﺠـﺎذﺑﯿﺔ ﻟﺘﻤﻜـﯿﻨﮭﻢ‬

‫ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ ﻟﺮواد اﻟﻔﻀـﺎء و ﺗﻤﻜـﻨﮭﻢ ﻣـﻦ اﻟﺬھـﺎب اﻟﻰ اﻟﻤﺮﯾﺦ‬

‫ﻣﻦ إﺑﻘﺎء ﻋﻀﻼﺗﮭﻢ ﺑﻤﺴـﺘﻮاھـﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‪.‬‬

‫و اﻟﻌـﻮدة ﺑﺴـﻼم‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸـﻜﻼت اﻷﺧـﺮى اﻟﺘﻲ ﺳـﯿﺘﻌﺮض ﻟﮭـﺎ اﻟﺮواد ﺗﻮﺟـﺪ أﯾﻀـﺎً‬

‫ﺗﻮﺟـﺪ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﻓﻜـﺎر ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺴـﺮﻋـﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛـﺒﺎت‪ ،‬ﺳـﯿﺘﻮﺟـﺐ‬

‫اﻹﺷـﻌﺎﻋـﺎت اﻟﻜـﻮﻧﯿﺔ ‪ ...Cosmis Radiations‬اﻟﺘﻌـﺮض ﻟﮭﺬه‬

‫ﻋـﻠﯿﻨـﺎ اﻹﺳـﺘﺜـﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺸـﺎرﯾﻊ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌـﻠﻤﻲ اﻟﮭـﺎدﻓﺔ ﻹﯾﺠـﺎد‬

‫اﻹﺷﻌـﺎﻋـﺎت ﻗـﺪ ﯾﺴـﺒﺐ أﺿﺮاراً دﻣﺎﻏـﯿﺔ ﻻ ﯾﻤﻜـﻦ إﺻﻼﺣـﮭﺎ أﺑﺪاً‬

‫وﺳـﺎﺋﻂ ﻧﻘـﻞ ﻓﻀـﺎﺋﯿﺔ أﺳـﺮع ﺑﻌـﺸـﺮات اﻟﻤﺮات ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة‬ ‫ﺣـﺎﻟﯿﺎ ً‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﯾـﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠـﯿﻨﺎ ﻋـﻤﻠﮫ ھـﻮ اﻹﺳـﺘـﻤﺮار ﻓـﻲ اﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫و اﻟﺘﻄـﻮﯾﺮ اﻟﻌـﻠﻤﻲ و إﻻ ﻓﺈﻧـﻨـﺎ ﺳـﻨـﺼـﻞ اﻟﻰ اﻟﯿـﻮم اﻟـﺬي‬ ‫ﺗﺤـﺪث ﻋـﻨﮫ ﺳـﺘـﯿـﻔﻦ ھـﻮﻛـﻨـﻎ و ﻟـﻦ ﻧﺠـﺪ ﻣﻔـﺮاً ﻣـﻦ اﻟﻨﮭـﺎﯾﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻮداء اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻗـﻌـﮭـﺎ‪.‬‬

‫راﺋـﺪ اﻟﻔﻀـﺎء ﺟـﯿﻢ إروﯾﻦ ‪ Jim Irwin‬ﻋـﻠﻰ ﺳﻄـﺢ اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﮭـﻤﺔ‬ ‫‪ Apollo 15‬ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪.1971‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 15‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ اﻟﻄـﻮﯾﻠﺔ‪ :‬ﻣﻤﻜـﻨﺔ ﻟﻠﺒﺸـﺮ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫أﺧـﻄـﺎر اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﺒﺸـﺮ‬ ‫اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت اﻟﻜـﻮﻧﯿﺔ‬

‫و اﻟﻨـﮭـﺎر ﺳﯿﺆدي اﻟﻰ اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﻨﻮم ﻣﻤـﺎ ﺳـﯿﺰﯾﺪ‬

‫اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت اﻟﻜـﻮﻧﯿﺔ و اﻟﺸـﻮاظ اﻟﺸـﻤﺴـﻲ ‪Solar Flares‬‬ ‫ھـﻲ أﻛـﺒﺮ اﻷﺧـﻄـﺎر اﻟـﺘﻲ ﺳـﺘﻮاﺟـﮫ اﻟﺮواد‬

‫اﻟﻤﺸـﻜـﻼت ﺻـﻌﻮﺑﺔ ً‪.‬‬ ‫ﯾﻌـﻤﻞ اﻟﻌـﻠﻤﺎء اﻟﯿـﻮم ﻋـﻠﻰ إﯾﺠـﺎد وﺳـﺎﺋﻞ ﺗﻘـﺪم‬ ‫ﺑﯿـﺌﺎت ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﺗﻮﻓـﯿﺮ اﻟﻠـﯿﻞ و اﻟﻨـﮭـﺎر‬

‫ﻓﻲ رﺣـﻼﺗﮭﻢ اﻟﻔﻀﺎﺋﯿﺔ اﻟﻄﻮﯾﻠﺔ‪ ...‬اﻟﺠـﺪران‬

‫ﺑﺼـﻮرة اﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ ﻟﻠﺮواد ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬

‫اﻹﺳـﻤﻨﺘﯿﺔ اﻟﺴـﻤﯿﻜﺔ اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﻋﻼت‬

‫اﺳـﺘﺨـﺪام أدوﯾﺔ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﻟﺤـﺪ ﻣﻦ آﺛـﺎر‬

‫اﻟﻨﻮوﯾﺔ ﻛﻔﯿﻠﺔ ﺑﺘﻮﻓﯿﺮ اﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ إﻻ‬

‫اﻹﻛـﺘﺌﺎب و ردود اﻟﻔـﻌـﻞ اﻟﻌـﻨﯿﻔﺔ ﺑﯿـﻦ اﻟﺮواد‬

‫أﻧـﮭﺎ أﺛـﻘﻞ ﻣﻦ أن ﯾـُﻤﻜـﻦ ﺣـﻤﻠﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺘﻦ‬

‫دون اﻟﺘﺄﺛـﯿﺮ ﻋـﻠﻰ ﯾﻘﻈـﺘﮭـﻢ و ﻗﺪرﺗـﮭـﻢ ﻋـﻠﻰ‬

‫اﻟﺼـﺎروخ‪ ...‬إﻻ أن ھـﻨﺎك أﻧﻮاع ﻣـﻦ‬

‫اﻟﺘـﻌـﺎﻣﻞ ﻣـﻊ أﯾﺔ ﻣﺸـﻜـﻼت ﺑﺸـﻜـﻞ ﻣـﺘﻮازن‪.‬‬

‫اﻟﺒﻼﺳـﺘﯿﻚ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻣـﻊ‬ ‫ﻃـﺒﻘﺔ ﻣـﺎﺋﯿﺔ ﯾﻤﻜـﻨﮭـﺎ ﺗﻮﻓـﯿﺮ اﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ ﺿـﺪ‬

‫اﻟﻌـﺪوى اﻟﻤﺮﺿـﯿﺔ‬

‫اﻗﺘﺮاﺣـﮫ ھـﻮ ﺗﺰوﯾﺪ اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ ﺑﻤﺠـﺎل‬

‫أﯾﺔ ﺣـﺎﻟﺔ ﻣﺮﺿـﯿﺔ داﺧـﻞ ﺑﯿـﺌﺔ ﻣﻐـﻠﻘـﺔ ﻛـﺎﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ‬

‫ﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿﺴﻲ ﻣﺼـﻐـﺮ ﻣﻤـﺎﺛﻞ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺨـﺎص‬

‫اﻟﻔﻀـﺎﺋﯿﺔ ﺳـﯿﻌﻨﻲ أن اﺣـﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻧﺘـﻘﺎل اﻟﻌـﺪوى‬

‫ﺑﻜـﻮﻛـﺐ اﻷرض ﻣﻤـﺎ ﺳـﯿﺤـﺮف ھـﺬه اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت ﻋـﻦ‬

‫ﻟﻤﺮض ﺑﺴـﯿﻂ ‪ ،‬ﻛـﺎﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا ﻣﺜﻼ ً‪ ،‬اﻟﻰ‬

‫اﻟﺠـﺴﯿﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪ ...‬ﺣـﻞ آﺧـﺮ ﺗـﻢ‬

‫اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻛـﻞ اﻟﺮواد ﺳـﺘﻜـﻮن ‪.%100‬‬ ‫ﯾﻌـﻤﻞ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﻋـﻠﻰ ﺗﻄـﻮﯾﺮ وﺳـﺎﺋﻞ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﻛـﺘـﺸـﺎف‬

‫اﻟﻀـﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴـﻲ – اﻹﺟـﮭـﺎد و اﻟﺘـﻮﺗﺮ‬

‫اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑـﺄي ﻣﺮض ﻋـﻠﻰ اﻟﻔـﻮر و ﺗﻮﻓـﯿﺮ ﺣـﺠـﺮات ﻣﻌـﺰوﻟـﺔ‬

‫اﻹﺿﻄﺮار ﻟﻠﺒﻘـﺎء ﻣﻐﻠﻘـﺎً ﻃﻮال ﻓـﺘﺮة اﻟﺮﺣـﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺴـﺎﺣـﺔ‬

‫ﯾﻤﻜـﻦ ﻧﻘـﻞ اﻟﻤﺼـﺎب إﻟﯿـﮭـﺎ دون ﻧﺸـﺮ اﻟﻌـﺪوى ﺑﯿـﻦ ﺑﻘـﯿﺔ‬

‫ﺻـﻐﯿﺮة ﻗـﺪ ﯾﺆدي اﻟﻰ اﻟﻤﻠﻞ‪ ،‬اﻹﻛـﺘﺌﺎب و ﺣـﺘﻰ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ‬

‫اﻟﺮواد‪ ...‬ﯾﺤـﺎول اﻟﻌـﻠﻤﺎء أﯾﻀـﺎً اﯾﺠـﺎد وﺳـﺎﺋﻞ ﺗﻘﻮي اﻟﺠـﮭـﺎز‬

‫ﻧﺰاﻋـﺎت ﻋـﻨﯿﻔﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺮواد‪ ...‬ﻋـﺪم وﺟـﻮد دورة ﺗﻌـﺎﻗـﺐ اﻟﻠـﯿﻞ‬

‫اﻟﻤﻨـﺎﻋﻲ ﻟﻠﺮواد‪.‬‬

‫ﻣﺸـﮭـﺪ ﻣﻦ ﻓﯿـﻠﻢ اﻟﺨـﯿﺎل اﻟﻌـﻠﻤﻲ ‪.Mission to Mars‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺼـﺒﺢ رﺣـﻠﺔ ﻛـﮭـﺬه ﺣـﻘﯿﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻘـﻠﯿﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣـﺔ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ھـﻨﺎك اﻟﻜـﺜﯿﺮ ﻣﻤـﺎ ﯾﺠـﺐ اﻧﺠـﺎزه ﻗﺒـﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤـﻈﺔ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 16‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻌﺎﺷـﺮ‬

‫أﻋـﻤـﺎق اﻟﺒﺤـﺎر‬

‫ﺗـﻐـﻄـﻲ اﻟﺒـﺤـﺎر و اﻟﻤﺤـﯿﻄـﺎت ﻣـﺎ ﻧﺴـﺒـﺘﮫ ‪ 70‬ﺑﺎﻟﻤﺌـﺔ ﻣﻦ ﺳـﻄـﺢ ﻛـﻮﻛـﺐ‬ ‫اﻷرض و ﺑﻌـﻤﻖ ﯾﺼـﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺪل اﻟﻰ أرﺑﻌـﺔ ﻛـﯿﻠﻮﻣـﺘﺮات‪.‬‬ ‫ﻗـﺪ ﺗـﻌـﺘﻘـﺪ أﻧﻨـﺎ ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﻮاﺣـﺪ و اﻟﻌـﺸـﺮﯾﻦ ﻗـﺪ ﺗﻤـﻜـﻨـّﺎ ﻣﻦ اﻛـﺘﺸـﺎف‬ ‫ﻛـﻞ ﺷـﻲء ﻓﯿـﮫ‪ ...‬اﻟﺤـﻘـﯿـﻘﺔ ھـﻲ أﻧﮫ ﯾـﻮﺟـﺪ ﻟﺪﯾـﻨـﺎ ﻛـﻢ ﻣـﻌـﻠﻮﻣـﺎت أﻛـﺒﺮ‬ ‫ﻋـﻦ ﺳــﻄـﺢ اﻟﻘـﻤـﺮ ﻣـﻘـﺎرﻧــﺔ ﺑـﺎﻟﻤﻌـﻠـﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ اﻟﺘـﻨﻮع اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟـﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒـﺤـﺎر و اﻟﻤﺤـﯿﻄـﺎت‪.‬‬ ‫ھـﻨـﺎك اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻣﻤـﺎ ﻻ ﻧـﻌـﺮﻓﮫ ﺑـﻌـﺪ ﻋـﻦ اﻟﺒﯿـﺌﺔ اﻟﻄـﺒﯿـﻌـﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻋـﻤـﺎق‪،‬‬ ‫و ﺗـﻮﺟـﺪ اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﻧـﻮاع و اﻟﻜـﺎﺋﻨـﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧـﻌـﺮف ﺣـﺘﻰ ﺑﻮﺟـﻮدھـﺎ‬ ‫ھـﻨـﺎك‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 17‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﻋـﻤـﺎق اﻟﺒﺤـﺎر‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﻘـﺮش اﻟﺤـﻮﺗﻲ أو‬ ‫‪Whale Shark‬‬ ‫ﯾﻜـﻔـﯿﮫ اﻟﺤـﺮﻛـﺔ ﻓﺎﺗﺤـﺎ‬ ‫ﻓـﻤـﮫ ﻹﻟـﺘـﻘـﺎط ﻛــﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ﯾـﻤـﺮ أﻣـﺎﻣــﮫ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺒـﻼﻧـﻜـﻨﻮن أو ﻣـﻦ‬ ‫اﻷﺳـﻤـﺎك اﻟﺼـﻐﯿـﺮة‪.‬‬

‫ﻛـﻤـﯿﺎت اﻟﻤـﯿﺎه و ﻋـﻤـﻘـﮭﺎ ﯾﺤـﻌـﻠﮭـﺎ ﻣـﻦ أﻛـﺜـﺮ اﻟﻤـﻨـﺎﻃـﻖ اﻟﺪاﻋـﻤﺔ‬

‫ﻏـﺮﯾﺒـﺔ و أﺳـﻤـﺎك أﺧـﺮى ﻻ ﯾـﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﺣـﺘﻰ ﺗﺨـﯿﻞ ﺷـﻜـﻠﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺤـﯿـﺎة ﻋـﻠﻰ أي ﻛـﻮﻛـﺐ ﻧﻌـﺮﻓـﮫ‪ ،‬و ﻟﻜـﻦ ﺻـﻌـﻮﺑﺔ اﻟﻈـﺮوف‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤـﺸـﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻌـﻤﻞ ﻗـﺮﯾﺒـﺎً ﻹﻋـﻄـﺎﺋﻨﺎ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺟـﺪﯾﺪة‬

‫اﻟﺒـﯿﺌـﯿﺔ ﻓـﯿﮭـﺎ ﯾﺠـﻌـﻞ ﻣﻦ اﻟﺼـﻌـﺐ ﻋـﻠﯿـﻨـﺎ اﺳـﺘﻜـﺸـﺎﻓﮭـﺎ؛ ﻓﻲ اﻟﻌـﻤﻖ‬

‫ﻣﺸـﺮوع ‪ ECOMAR‬اﻟﺬي ﺳـﯿﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ ﻣـﯿﺎه اﻟﻤﺤـﯿﻂ‬

‫درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة ﺷـﺪﯾﺪة اﻹﻧـﺨـﻔـﺎض‪ ،‬ﺗﻮﺟـﺪ ﻇـﻠﻤـﺔ ﺣـﺎﻟﻜـﺔ ﺗﺠـﻌـﻞ‬

‫اﻷﻃـﻠﻨﻄـﻲ ﺑﻘـﯿﺎدة ﻣﻮﻧﺘﻲ ﺑﺮﯾـﺪي ‪ Monty Prirede‬رﺋﯿﺲ‬

‫اﻟﺮؤﯾـﺔ ﺷـﺒﮫ ﻣﺴـﺘﺤـﯿﻠﺔ‪ ،‬ﻛـﻤـﯿﺎت اﻷﻛـﺴـﺠـﯿﻦ ﻣﻨـﺨـﻔـﻀـﺔ ﺟـﺪا ً‪،‬‬

‫اﻟﻤﻌـﮭـﺪ اﻟﺒﺤـﺮي ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ Aberdeen‬اﻟﺒﺮﯾﻄـﺎﻧﯿﺔ‪ ...‬ﺳـﺘﻜﻮن‬

‫و اﻟﻀـﻐـﻂ ﯾﺼـﻞ ﻋـﻠﻰ ﺗـﻠﻚ اﻷﻋـﻤـﺎق اﻟﻰ ‪ 100‬ﻣـﺮة ﻣﻘـﺎرﻧﺔ‬

‫ﻣـﺪة ﻋـﻤﻞ اﻟﻤﺸـﺮوع ﻋـﺸﺮ ﺳـﻨﻮات و ﺳـﯿﻌـﻤﻞ ﻓﯿﮫ ﻋـﻠﻤـﺎء ﻣﻦ‬

‫ﺑﺬﻟـﻚ ﻋـﻠﻰ اﻟﺴـﻄـﺢ‪ ...‬ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﺗـﻤـﻜـﻨﺎ ﻣﻦ اﺳـﺘﻜـﺸـﺎﻓﮫ ﻻ ﯾـﺘﺠـﺎوز‬

‫ﺳـﺒـﻌـﯿـﻦ دوﻟـﺔ و ذﻟﻚ ﻟﻠﻤـﺴـﺎﻋـﺪة ﻓـﻲ ﺷـﺮح اﻟﺘـﻨـﻮع و اﻟـﺘـﻮزﯾـﻊ‬

‫‪ %1‬ﻣﻦ اﻟﻤﺠـﻤﻮع اﻟﻜـﻠﻲ ﻟﻠﻐـﻼف اﻟﻤـﺎﺋﻲ ﻟﻜـﻮﻛـﺒـﻨﺎ‪.‬‬

‫و اﻟـﺘﻮازن اﻟﺨـﺎص ﺑﺎﻟﺤـﯿﺎة اﻟﺒﺤـﺮﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺗـﻠﻚ اﻷﻋـﻤـﺎق‪ ،‬ﺗـﻮﺟـﺪ أﺳـﻤـﺎك ﻗـﺮش و أﺳـﻤـﺎك ﻣﺮﻋـﺒﺔ‬

‫ﻛـﺎﻧﺖ أوﻟﻰ ﻋـﻤﻠﯿـﺎت اﺳـﺘﻜـﺸـﺎف اﻷﻋـﻤـﺎق ﻗـﺪ ﺑـﺪأت ﺛﻼﺛـﯿﻨـﯿﺎت‬

‫اﻟﺸـﻜـﻞ‪ ،‬أﺧـﻄـﺒﻮﻃـﺎت ﺣـﻤﺮاء ﺑـﻠﻮن اﻟـﺪم‪ ،‬ﻗـﻨـﺎدﯾﻞ ﺑﺤـﺮ ﺑﺄﺷـﻜـﺎل‬

‫اﻟﻘـﺮن اﻟﻌـﺸﺮﯾﻦ ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﻧـﺰل اﻟﻐـﻮاﺻـﻮن اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﻮن اﻟﻰ ﻋـﻤـﻖ‬

‫‪Dragonfish‬‬ ‫ﻣﻦ أﺳـﻤﺎك اﻷﻋـﻤﺎق اﻟﻤﺮﻋـﺒﺔ‬

‫ﺳـﻤـﻜـﺔ ‪ Kathetostoma Laeve‬ﺗـﻐـﻄـﻲ ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ‬ ‫ﺑﺮﻣـﺎل ﻗـﺎع اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﻟﺘـﺨـﺘـﻔﻲ ﻋـﻦ اﻷﻧﻈـﺎر‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫ﺳـﻤﻜـﺔ ‪Móra - Mora moro‬‬ ‫ﺗﻌﯿﺶ ﻋـﻠﻰ ﻋﻤﻖ ‪ 2500- 450‬ﻣـﺘﺮ‬

‫‪July 2006‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪July‬‬

‫‪Page 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪Page‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﻋـﻤـﺎق اﻟﺒﺤـﺎر‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻌﺎﺷـﺮ‬

‫أﺧـﻄـﺒﻮط ﺿـﺨـﻢ ﯾـﻄﻠـﻖ ﺣـﺒﺮه ﻟﺘـﻐـﻄـﯿﺔ‬ ‫ھـﺮوﺑـﮫ ﻣﻦ أﺣـﺪ أﻋـﺪاﺋﮫ‪ :‬اﻹﻧـﺴـﺎن‪.‬‬

‫‪ 1000‬ﻣـﺘﺮ ﻓﻲ ﻣﺮﻛـﺒﺎت ﻏـﻮص ﻛـﺮوﯾﺔ اﻟﺸـﻜﻞ ﻣﺼـﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔـﻮﻻذ‪ ...‬و ﻓﻲ اﻟﺴـﺘﯿـﻨـﯿﺎت ﻧـﺰﻟﺖ اﻟﻐـﻮاﺻـﺔ اﻟﺴـﻮﯾـﺴـﺮﯾﺔ‬ ‫‪Submersible‬‬

‫ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ Bathyscaphe‬اﻟﻰ ﻋـﻤﻖ ‪11‬‬

‫ﻛـﯿﻠﻮﻣـﺘﺮاً ﻓﻲ اﻟﻤﻨـﻄـﻘﺔ اﻟﻤـﺴـﻤﺎة ‪ Marianas Trench‬اﻟﻤﺤـﺎذﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔـﻠﺒـﯿﻦ و اﻟﺘﻲ ﺗـﻌـﺘﺒﺮ أﻋـﻤﻖ ﻣﻨـﻄـﻘﺔ ﺑﺤـﺮﯾﺔ ﻋـﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬ ‫ﺑـﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﯾـﺬھـﺐ أﺣـﺪ اﻟﻰ أﻋـﻤـﺎق ﻣﻤـﺎﺛـﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟـﯿﻮم ﺗـﻮﺟـﺪ ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻏـﻮاﺻـﺎت ﺟـﺪﯾﺪة ﯾـﻤﻜـﻨﮭـﺎ ﻣـﺴـﺎﻋـﺪﺗﻨـﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻛـﺘﺸـﺎف اﻟﺒﺤـﺎر‪ ...‬ﻣﻦ ھـﺬه اﻟﻐـﻮاﺻـﺎت‪ ،‬ﺗـﻮﺟـﺪ اﻟﯿـﺎﺑـﺎﻧـﯿﺔ‬ ‫‪ Kaiko‬اﻟﺘﻲ ﯾـﺘﻢ اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﺑﮭـﺎ ﻋـﻦ ﺑـﻌـﺪ‪ ...‬و ھـﻨـﺎك أﯾـﻀـﺎً‬ ‫‪ ALVIN‬و اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤـﺘﻮﻗـﻊ أن ﯾـﻨـﺘﮭـﻲ اﻧـﺸـﺎؤھـﺎ ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم‬ ‫‪ 2009‬و اﻟﺘﻲ ﺳـﯿـﻜـﻮن ﺑﺈﻣﻜـﺎﻧـﮭـﺎ ﺗﻐـﻄـﯿﺔ ‪ %99‬ﻣﻦ اﻟﺒـﺤـﺎر‬

‫اﻟﻘـﺮش اﻟﻐـﻮل ‪ Goblin Shark‬ﻣﻦ اﻷﻧـﻮاع‬ ‫اﻟﻨـﺎدرة‪ ...‬ﯾـﺼﻞ ﻃـﻮﻟﮫ اﻟﻰ ‪ 4.5‬ﻣـﺘﺮ‪.‬‬

‫ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮﻛـﺒـﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺷـﻘﺎﺋﻖ اﻟﻨـﻌـﻤﺎن اﻟﺒـﺤـﺮﯾﺔ‬ ‫‪ Anemone‬ﻣﻦ ﻛـﺎﺋﻨـﺎت‬ ‫أﻋـﻤﺎق اﻟﺒﺤـﺎر‪.‬‬

‫ﺳـﻤﻚ اﻟﻤـﻨـﺸﺎر ‪ Sawfish‬ﯾﺴـﺘﻌـﻤﻞ ﻣـﻨﺸـﺎره‬ ‫ﻓﻲ اﺧـﺮاج اﻟﺴـﻤﻚ اﻟﻤﺨـﺘﺒﺊ ﻓﻲ اﻟﺮﻣـﺎل و ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺑﻀـﻌﺔ ﺿـﺮﺑﺎت ﯾﻘـﻮم ﺑﺎﺑﺘـﻼﻋـﮫ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July‬‬ ‫‪July 2006‬‬ ‫‪2006‬‬

‫‪Page‬‬ ‫‪Page 19‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟـﺪﻣــﺎغ اﻟﺒـﺸــﺮي ھــﻮ أﻛـﺜـﺮ‬ ‫اﻵﻻت ﺗـﻄـﻮراً ﻓﻲ اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﻌـﺮوف ﻟـﻨﺎ‪...‬‬ ‫و ﻣﮭـﻤﺘﮫ ﻓﻲ ﺣـﻔـﻆ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت و اﺳـﺘﺮﺟـﺎﻋﮭﺎ‬ ‫ﻋـﻨـﺪ اﻟﺤـﺎﺟـﺔ‪ ،‬أو ﻣـﺎ ھـﻮ ﻣـﻌـﺮوف ﺑﺎﻟـﺬاﻛـﺮة‪ ،‬ھـﻲ‬ ‫أﻛـﺜﺮ ﻣﮭـﻤﺎﺗﮫ ﺗﻌـﻘـﯿﺪا ً‪ ...‬ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜـﻦ ﺑـﻌﺪ ﻣﻦ اﻛـﺘـﺸـﺎف‬ ‫ﻛـﻞ ﺧـﺼﺎﺋﺼـﮭـﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺬاﻛـﺮة‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 20‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺬاﻛـﺮة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻋـﺸﺮة ﻣـﻠﯿـﺎرات ﻣﻦ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ‪ Neurons‬و ﻣﺜـﻠﮭـﺎ ﻣﻦ‬

‫ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ؛ و ھـﺬا اﻟﺤـﻔﻆ اﻟﻤـﺘـﻜـﺮر ﯾﺠـﻌـﻞ ﻣﻦ اﻟﺼـﻌـﻮﺑﺔ ﺑﻤﻜـﺎن‬

‫اﻟﻮﺻـﻼت اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ‪) Synapses‬اﻟﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ اﻟﺴـﻤﺎح‬

‫اﺿـﺎﻋـﺘﮭـﺎ أو ﻧﺴـﯿـﺎﻧﮭـﺎ"‪.‬‬

‫ﻟﻠﺨـﻼﯾﺎ ﺑﺎﻟﺘـﻮاﺻـﻞ ﻓﯿـﻤﺎ ﺑﯿـﻨﮭـﺎ(‪ ،‬اﻟﻨـﻈـﺎم اﻟﺬي ﺗـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ أﺳـﺎﺳـﮫ‬ ‫ﺟـﻤﯿﻌـﮭﺎ ﯾﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ اﻷﻛـﺴﺠـﯿﻦ و اﻟﻨﯿـﺘﺮوﺟـﯿﻦ و اﻟﺠـﻠﻮﻛـﻮز اﻟﺘﻲ‬

‫أﻧـﻮاع اﻟﺬاﻛـﺮة‬

‫ﺗـﺸﻜـﻞ اﻟﻮﻗـﻮد ﺑﺎﻟﻨـﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺪﻣـﺎغ‪ ،‬ﻧﺒﻀـﺎت ﻛـﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬

‫وﺟـﯿـﺰة ‪ :‬و ھـﻲ اﻟﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ إﻟﺘـﻘـﺎط ﺻـﻮرة أو ﺻـﻮت ﻓـﻘـﻂ‬

‫ﺧـﻤﺴـﯿﻦ ﻣـﺎدة ﻛـﯿﻤـﯿﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬ﻛـﻞ ھـﺬا ﯾﺘـﺸـﺎرك ﻓﻲ ﻧﻘـﻞ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت‬

‫ﻟﺒﻀـﻌـﺔ أﺟـﺰاء ﻣﻦ اﻟﺜـﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻟﻜـﻨﮭـﺎ ﻓﻲ ﻏـﺎﯾﺔ اﻷھـﻤﯿﺔ ﻟﺤـﯿﺎﺗﻨـﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺧـﻠﯿﺔ اﻟﻰ أﺧـﺮى و ﻓﻲ ﺣـﻔﻆ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت‪.‬‬

‫ﺣـﻔﻆ ﻣﺸـﮭـﺪ ﻣﻦ ﻓﯿـﻠﻢ ﻣﺜـﻼ ً ﯾﻤﻜـﻨﮫ إﯾـﻀـﺎح ھـﺬا اﻟﻨـﻮع‪ ...‬ﺧـﻼل‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨـﻄـﻘﺔ اﻟﻤﺤـﺘﻮﯾﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﻤـﺎدة اﻟﺮﻣـﺎدﯾﺔ ‪Gray Matter‬‬

‫ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﻨـﺎ ﻟﻠﻔـﯿﻠﻢ ﺗـﻘـﻮم اﻟﻌـﯿـﻦ ﺑﺎﺳـﺘﻘـﺒﺎل ﻋـﺪد ﻛـﺒﯿﺮ ﺟـﺪاً ﻣﻦ‬

‫داﺧـﻞ اﻟﺠـﻤﺠـﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺴـﻜـﻦ ﻛـﻞ اﻷﺳـﺮار اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻓـﻜـﺎر‪،‬‬

‫اﻟﺼـﻮر‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻟﻨـﺘـﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ اﺳـﺘﯿـﻌـﺎب اﻟﻤﺸـﮭـﺪ ﻛـﻜـﻞ‪ ،‬ﯾـﺘﻮﺟـﺐ‬

‫ﺑﺎﻟﻌـﻮاﻃـﻒ‪ ،‬و ﺑﺎﻟﻠﻐـﺔ‪ ،‬و ھـﺬا اﻟﺪﻣـﺎغ ھـﻮ أھـﻢ ﺟـﺰء ﻓﻲ اﻟﺠـﺴﻢ‬

‫ﻋـﻠﯿـﻨﺎ ﺗﺬﻛـﺮ اﻟﺼـﻮرة اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻟﺘـﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻧـﺴـﺘﻘـﺒﻠﮭـﺎ ﻓﻲ ھـﺬه‬

‫ﻋـﻠﻰ اﻹﻃـﻼق؛ أھـﻢ ﻣﻦ اﻟﻘـﻠﺐ‪ ،‬أھـﻢ ﻣـﻦ أي ﻋـﻀـﻮ آﺧـﺮ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻠﺤـﻈـﺔ ﺣـﺘﻰ ﻧﺘﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ ﻓـﮭـﻢ اﻟﺤـﺮﻛـﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸـﮭـﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺠـﺴﻢ‪ ،‬و ﺑـﻤـﻮﺗﮫ ﯾـﻤـﻮت اﻹﻧـﺴـﺎن‪.‬‬

‫اﻷﻣـﺮ ﻧﻔـﺴﮫ ﯾﻨـﻄـﺒﻖ ﻋـﻠﻰ اﺳـﺘﻤـﺎﻋـﻨﺎ ﻟﻜـﻠﻤـﺔ ﻣﻌـﯿـﻨﺔ؛ ﻓـﺘﺬﻛـﺮﻧﺎ‬ ‫ﻟـﻜﻞ ﺻـﻮت ﯾـﺸـﻜـﻞ ﺟـﺰءً ﻣﻦ اﻟﻜـﻠﻤﺔ ﺳـﯿﻤﻜـﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻓﮭـﻢ اﻟﻜـﻠﻤـﺔ‬

‫أﯾـﻦ ﺗـﻘـﻊ اﻟﺬاﻛـﺮة؟‬

‫و ﻣﻌـﻨـﺎھـﺎ‪.‬‬

‫ھـﻨﺎك آراء ﻣﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﻋـﻦ اﻟﻤﻨـﻄـﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻣـﺎغ اﻟﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ‬ ‫ﺗﺴـﺠـﯿﻞ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت و اﻟﺬﻛـﺮﯾﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻲ أرﺑﻌـﯿـﻨـﯿﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻌـﺸـﺮﯾﻦ‪ ،‬ﺧـﻼل ﻗـﯿﺎم اﻟﺒـﺎﺣـﺚ اﻟﻜـﻨﺪي‬ ‫واﯾﻠﺪر ﺑـﯿـﻨـﻔﯿﻠﺪ ‪ Wilder Penfield‬ﺑﻌـﻼح ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺷـﺨـﺎص اﻟﻤﺼـﺎﺑﯿﻦ ﺑﺪاء اﻟﺼـﺮع ‪ Epilepsy‬و اﻟﺬﯾـﻦ ﻛـﺎﻧـﻮا‬ ‫ﻗـﺪ‬

‫ﺧـﻀـﻌـﻮا‬

‫ﻟﻌـﻤﻠﯿﺔ‬

‫اﺳـﺘﺌﺼـﺎل‬

‫اﻟﮭـﯿﺒﻮﻛـﻤـﺒﻮس‬

‫‪) Hippocampus‬و ھـﻮ ﺟـﺰء ﻣـﻮﺟـﻮد ﻓﻲ ﻋـﻤـﻖ اﻟﺪﻣـﺎغ؛ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄـﻘﺘﮫ اﻟﻤﺮﻛـﺰﯾﺔ(‪ ،‬اﻧـﺘـﺒﮫ اﻟﻰ ﺣـﻘـﯿﻘﺔ أن ﺑﻌـﻀـﮭـﻢ‪ ،‬و ﻟﻔـﺘﺮات‬ ‫ﻣﺤـﺪودة‪ ،‬ﻏﯿـﺮ ﻗـﺎدرﯾـﻦ ﻋـﻠﻰ ﺗـﺬﻛـﺮ اﻷﺣـﺪاث و اﻷﺷـﺨـﺎص‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ روﺟـﺮ ﺳـﺒـﯿﺮي ‪ Roger Sperry‬اﻟﺤـﺎﺋـﺰ ﻋـﻠﻰ ﺟـﺎﺋـﺰة‬ ‫ﻧﻮﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻄـﺐ‪ ،‬ﻓـﮭـﻮ ﯾﺆﻛـﺪ أن اﻟﺠـﺰء اﻷﯾﺴـﺮ ﻣﻦ اﻟﺪﻣـﺎغ ھـﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﯾﻘـﻮم ﺑﺤـﻔﻆ اﻟﻜـﻠﻤـﺎت‪ ،‬اﻷﺻـﻮات‪ ،‬اﻷرﻗـﺎم‪ ،‬اﻟﺼـﻮر‪،‬‬ ‫اﻟﺮواﺋـﺢ‪ ،‬اﻷﻓﻜـﺎر و اﻟﺨـﯿﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻣـﺎﯾـﻜﻞ ﺑﯿـﺘﺮاﯾﺪز ‪ ،Michael Pertrides‬اﻟﺒـﺎﺣـﺚ ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫‪ McGill‬اﻟﻜـﻨﺪﯾﺔ ﯾـﺮى أن ھـﻨﺎك ﻣـﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺷـﺒﮫ أﻛـﯿﺪة ﻋـﻠﻰ أن‬

‫ذات ﻣـﺪى ﻗـﺼـﯿﺮ ‪ :‬ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻨـﻮع‪ ،‬ﺗﺤـﺘﻔـﻆ اﻟﺬاﻛـﺮة ﺑﻤـﻌـﻠﻮﻣـﺎت‬ ‫ﻟـﻤـﺪة ﻗـﺪ ﺗـﺼـﻞ اﻟﻰ ‪ 30‬ﺛـﺎﻧﯿـﺔ‪ ...‬ﻟﻠﻘـﯿﺎم ﺑﻌـﻤﻠﯿﺔ ﺣـﺴـﺎﺑﯿﺔ ﻣﻌـﯿـﻨﺔ‬ ‫)‪ 2x21‬اﻟﻨﺘﯿﺠـﺔ ھـﻲ ‪ (42‬ﻻ ﯾﻜـﻔﻲ ﺗﻔـﻌـﯿﻞ اﻟﺠـﺰء اﻟﺤـﺴـﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄـﻘﻲ ﻣﻦ اﻟﺪﻣـﺎغ؛ و إﻧـﻤـﺎ ﻋـﻠﯿـﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛـﺮ ﻛـﻞ ﺧـﻄﻮة‬ ‫اﺗـﺒﻌـﻨﺎھـﺎ ﻗـﺒﻞ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨـﻄـﻮة اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ ﻓﺎﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ ﺛـﻢ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺘـﯿـﺠـﺔ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﺑﻌـﺪ اﻟﺘـﻮﺻـﻞ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻨﺘﯿﺠـﺔ اﻟﻨﮭـﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬ﻧﻨﺴـﻰ ﻛـﻞ‬ ‫اﻟﺨـﻄـﻮات‬ ‫أھـﻤـﯿـﺘـﮭـﺎ‬

‫اﻟﻮﺳـﻄـﯿﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬

‫ﻟﻌـﺪم‬

‫اﻟﻌـﻤـﻠـﯿﺔ‬

‫اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑﺔ‪ ...‬و ھـﺬا اﻟﻨـﻮع ھـﻮ‬ ‫اﻟـﻤﺴـﺆول ﻋـﻦ ﻓـﺮز اﻟﻜـﻢ‬ ‫اﻟﮭـﺎﺋـﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠـﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﯾﺴـﺘﻘـﺒـﻠﮭـﺎ اﻟﺪﻣـﺎغ‪.‬‬

‫اﻟﻘـﺴﻢ اﻟﻤﺴـﺆول ﻋـﻦ اﻟﺬاﻛـﺮة ﻣـﻮﺟـﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ اﻷﻣـﺎﻣـﯿﺔ ﻣﻦ‬

‫ذات ﻣـﺪى ﻃـﻮﯾﻞ ‪ :‬ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ‬

‫اﻟﺪﻣـﺎغ‪.‬‬

‫ﺗﺸـﺒﯿﮭـﮭـﺎ ﺑﻤﺨـﺰن ﻏـﯿﺮ ﻣﺤـﺪود‬

‫اﻟﺪراﺳـﺎت اﻷﺧـﯿﺮة ﺗﺸـﯿﺮ‪ ،‬و ﺑﺸـﻜـﻞ ﺷـﺒﮫ ﻗـﺎﻃـﻊ‪ ،‬ﻋـﻠﻰ ﻋـﺪم‬

‫ﯾـﻤـﻜـﻨـﮫ‬

‫وﺟـﻮد ﻣﻨﻄـﻘﺔ دﻣـﺎﻏـﯿﺔ ﻣﺤـﺪدة ﻣﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ اﻟﺬﻛـﺮﯾﺎت‪ ...‬ﯾﻘـﻮل‬

‫و ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت و ﺻـﻮر و ﻗـﺎﻣﻮس‬

‫‪Richard‬‬

‫ﻛـﻠﻤـﺎت ﻟﻤـﺪة ﻃـﻮﯾـﻠﺔ ﻣـﻦ‬

‫‪" Gregory‬اﻟﺬاﻛـﺮة ﺗـُـﺸـﺮك ﻓﻲ ﻋـﻤﻠﮭـﺎ ﻛـﻞ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﻌـﺼـﺒﻲ‬

‫اﻟﺰﻣـﻦ ﻗـﺪ ﺗﺼـﻞ اﻟﻰ ﺳـﻨـﻮات‬

‫اﻟﻤﺮﻛـﺰي‪ ...‬ﻛـﻞ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺔ ﯾﺘـﻢ ﺣـﻔﻈـﮭﺎ أﻛـﺜﺮ ﻣـﻦ ﻣـﺮة ﻓﻲ ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ‬

‫وﻗـﺪ ﺗـﺪوم ﻃـﻮال اﻟﻌـﻤـﺮ‪.‬‬

‫ﻋـﺎﻟﻢ اﻟﻨﻔـﺲ اﻷﻣﺮﯾـﻜـﻲ رﯾﺘﺴـﺎرد ﺟـﺮﯾﺠـﻮري‬

‫ﺣـﻔـﻆ‬

‫ذﻛــﺮﯾـﺎت‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 21‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺬاﻛـﺮة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ذاﻛــﺮة ﺣـﺪﯾـﺪﯾـﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌـﺾ ﯾـﻤﻜـﻨﮫ ﺗـﺬﻛـﺮ اﻷﺷـﯿﺎء ﺑﺸـﻜـﻞ أﺳـﺮع ﻣـﻦ اﻵﺧـﺮﯾـﻦ‬ ‫و ﯾﻤﻜـﻨـﮫ اﺳـﺘﺮﺟـﺎع اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺑﺸـﻜﻞ أﺳـﺮع ﻣﻦ اﻵﺧـﺮﯾﻦ‪...‬‬

‫اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﺨـﺴـﺮ ﻣـﺎ ﻣﻘـﺪاره ﻏـﺮاﻣـﯿﻦ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﻌـﺼـﺒـﯿﺔ ﻛـﻞ ﺳــﻨﺔ اﺑـﺘـﺪاءً ﻣـﻦ‬ ‫ﻋـﻤـﺮ ‪45 – 40‬‬

‫ﻟﻤـﺎذا؟‬ ‫ﻓﻲ ﺳـﺒﻌـﯿﻨـﯿﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺴـﻮﻓﯿﺎﺗﻲ أﻟﯿـﻜـﺴـﺎﻧﺪر‬ ‫ﻟﻮرﯾـﺎ ‪ Alexander Luria‬ﺑﺘﺄﻟﯿـﻒ ﻛـﺘﺎب اﻋـﺘﻤـﺪ ﻓﯿﮫ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘـﻲ اﺳـﺘﻘـﺎھـﺎ ﻣﻦ دراﺳـﺘﮫ ﻟﺸـﺨـﺺ ﯾﺪﻋـﻰ ﺳـﯿﺮﺟـﻲ‬ ‫ﺳـﯿﺮﯾﺴـﯿﻔﺴـﻜـﻲ‪ ...‬ﻛـﺎن ﺳـﯿﺮﻏﻲ ﺻـﺤـﻔـﯿﺎ ً ﻟﻜـﻨﮫ ﺧـﻼل ﻗـﯿﺎﻣﮫ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘـﺎءات اﻟﺼـﺤـﻔـﯿﺔ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ ﺑﺤـﺎﺟـﺔ اﻟﻰ ﻛـﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨـﻘـﺎط اﻟﺮﺋﯿﺴـﯿﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤـﻮار و ﻟﻢ ﯾـﻌـﺘﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﺘﺴـﺠـﯿﻞ اﻟﺼـﻮﺗﻲ اﯾـﻀـﺎً؛ ﻛـﺎن‬ ‫ﻗﺎدراً ﻋـﻠﻰ ﺗﺬﻛـﺮ ﻛـﻞ اﻟﺘﻔـﺎﺻـﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﺤـﻮار‪ ...‬ﻛـﺎﻧﺖ ﻃـﺮﯾﻘـﺘﮫ‬ ‫اﻟﻌـﻘـﻠﯿﺔ ھـﻲ رﺑﻂ ﻛـﻞ ﻛـﻠﻤﺔ ﯾﺴـﻤﻌـﮭﺎ ﺑﺮﺳـﻢ ﺧـﺎص أو ﺑﺼـﻮرة‪...‬‬ ‫و ﻛـﻞ ذﻟﻚ ﺑﺴـﺮﻋـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﺟـﺪاً‪ ...‬ﻋـﻠﻰ ﺳـﺒﯿﻞ اﻟﻤـﺜﺎل‪ ،‬ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻷرﻗـﺎم ﻛـﺎن ﯾـﺮاھـﺎ ﻣﻨﺒـﺴﻄﺔ و ﻣﺴـﺘﻄﯿﻠﺔ اﻟﺸـﻜﻞ‪ ،‬ﺑﻌـﺾ اﻟﻜـﻠﻤـﺎت‬ ‫ﻛـﺎن ﯾـﺮاھـﺎ ﻛـﻘـﻄﻊ أﺛـﺎث و ﻏـﯿﺮھـﺎ ﻣﻠﻮﻧـﺔ ‪ :‬رﻗﻢ ‪ 2‬ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﮫ ﻛـﺎن‬ ‫ﻣﺴـﺘﻄﯿﻼ ً و ذي ﻟـﻮن رﻣـﺎدي‪ ،‬رﻗـﻢ ‪ 1‬أﻛـﺜﺮ ﻗـﺘﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻟـﻮﻧﮫ‪...‬‬ ‫اﻟﺼـﻮت اﻟﻘـﻮي ﻛـﺎن‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﺴـﯿﺮﻏﻲ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ أﻟﻌـﺎب ﻧـﺎرﯾﺔ ذات‬ ‫ﻟـﻮن أﺣـﻤـﺮ و أﺻـﻔـﺮ و ذات ﻣـﺬاق ﺳـﻲء‪ ...‬ﺣـﺘﻰ اﻟﻤﻌـﺎدﻻت‬

‫اﻟﺨـﻼﯾـﺎ اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ ‪ Neurons‬ھـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ ﺣـﻔـﻆ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت و اﻟﺬﻛـﺮﯾﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺮﯾـﺎﺿـﯿﺔ ﻛـﺎن ﯾﻘـﻮم ﺑﺈﻋـﺎدة رﺳـﻤﮭـﺎ و ﺗﺸـﻜـﯿﻠﮭـﺎ ﻓﻲ ﻣﺨـﯿﻠﺘـﮫ‪.‬‬

‫اﻟﺬﻛـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺆﻟـﻤـﺔ‬ ‫ﻣـﺎ ﻧـﻌـﺮﻓﮫ اﻟﯿـﻮم ھـﻮ أن اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﻘـﻮم ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ‪ %30‬ﻓﻘـﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻗـﺪرﺗﮫ اﻻﺳـﺘﯿﻌـﺎﺑﯿﺔ ﻟﺤـﻔـﻆ اﻟﺬﻛـﺮﯾﺎت اﻟﻤﺆﻟـﻤﺔ‪ ...‬أﻣـﺎ ﻣﺎ ﯾـﺰﯾﺪ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓـﯿﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺘﺨـﻠﺺ ﻣـﻨﮫ‪.‬‬ ‫ﺣـﺴﺐ ﻧﺘـﺎﺋﺞ دراﺳـﺔ أﺧـﯿﺮة‪ ،‬ﻣﺴـﺎﺣـﺔ اﻟﺬاﻛـﺮة ﻣﻘـﺴـﻤﺔ اﻟﻰ ‪%50‬‬ ‫ﺗﺠـﺎرب و ذﻛـﺮﯾﺎت ﺳـﻌﯿﺪة أو ﻣﺤـﺒﺒﺔ‪ %30 ،‬ﺗﺠـﺎرب ﺣـﺰﯾﻨﺔ أو‬ ‫ﻣﺆﻟﻤـﺔ و ‪ %20‬ﻟﻠﺘﺠـﺎرب اﻟﻤﺤـﺎﯾﺪة اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﻜـﻮن ﻟﻠﺸـﺨـﺺ ﻧﻔـﺴﮫ‬ ‫ﻋـﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﺷـﺮة ﺑـﮭـﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻤـﺎذا ﻧﻨـﺴـﻰ ﺑﻌـﺾ اﻷﻣـﻮر إذا ً؟‬ ‫ﻟﻌـﺪة أﺳـﺒﺎب أوﻟﮭـﺎ أن اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﻘـﻮم ﺑﺈزاﻟـﺘﮭـﺎ ﻟﻌـﺪم وﺟـﻮد‬ ‫ﺿـﺮورة ﻟﻮﺟـﻮدھـﺎ أو ﻟﻌـﺪم ﺗـﻜـﺮارھـﺎ‪ ...‬ﻣﻦ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﻄـﺒﯿﻌـﯿﺔ‬ ‫ﻧﺠـﺪ أن اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﺨـﺴـﺮ ﻣـﺎ ﻣﻘـﺪاره ﻏـﺮاﻣـﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ‬ ‫ﻛـﻞ ﺳـﻨﺔ اﺑـﺘـﺪاءً ﻣﻦ ﻋـﻤﺮ ‪ 45 – 40‬و ﺛـﻼﺛﺔ اﻟﻰ أرﺑـﻌـﺔ‬ ‫ﻏـﺮاﻣـﺎت ﺳـﻨﻮﯾﺎ ً ﺑـﻌـﺪ اﻟﺨـﻤﺴـﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌـﻤﺮ و ﺑـﺬﻟﻚ ﯾﺨـﺴـﺮ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﻤﻌﻠـﻮﻣـﺎت اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﺤـﻔـﻮﻇﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺨـﻼﯾـﺎ‪.‬‬ ‫ھـﻨﺎك اﻟـﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ و اﻷﻟـﻌـﺎب اﻟﮭـﺎدﻓـﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺗـﻨـﺸـﯿﻂ اﻟﺬاﻛـﺮة و ﺗـﺪرﯾﺒـﮭـﺎ و ﺗﻄـﻮﯾﺮ ﻗـﺪراﺗﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﺣـﺘﻰ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﻤﻞ‪ ،‬ﺗﻔـﻘـﺪ ﺑﻌـﻀـﺎً ﻣﻦ ﻗـﺪرﺗـﮭـﺎ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ "ﻃـﻮل ﻓـﺘﺮة اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ"‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 22‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪DiREC‬‬ ‫‪F1306‬‬ ‫‪MP3-Player‬‬

‫‪MF7010F‬‬ ‫‪Multimedia Player‬‬

‫ھـﺬا اﻟﺠـﮭﺎز ﯾﻤﻜـﻨﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻏـﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻹﺳـﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻤﻔﻀـﻠﺔ ﻟﻚ ﺑﻨﻮﻋـﯿﺔ ‪MP3‬‬ ‫و ‪ .WMA‬و ھـﻮ أﯾﻀـﺎً ﯾﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺮاءة أي ﻛـﺘﺎب ﺑﻨﺺ‬ ‫‪ TXT‬و ﻣﻦ ﻣﺸـﺎھـﺪة ﺻـﻮر‬ ‫‪ JPG‬و ‪ BMP‬ﻋـﻠﻰ ﺷـﺎﺷﺘﮫ‬ ‫)‪ 1.9‬إﻧﺶ(‬

‫ﯾﻤﻜـﻨﻚ ﻣﺸـﺎھـﺪة اﻷﻓﻼم ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺷـﺎﺷﺔ اﻟﻌﺮض ھـﺬه اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 3.5‬إﻧﺶ‪ ...‬ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﮭـﺬا‬ ‫اﻟﺠـﮭﺎز ﻋـﺮض ﻣﻠﻔﺎت ﻣﻦ‬ ‫‪MPEG, ASF,‬‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ‬ ‫‪MP3, WMA, JPEG,‬‬ ‫‪ .TXT, AVI‬ﯾﺤـﺘﻮي أﯾﻀـﺎ ً‬ ‫ﻋﻠﻰ رادﯾـﻮ ‪.FM‬‬

‫‪Lenovo‬‬ ‫‪ET 960‬‬ ‫‪Mitac Mio A700‬‬

‫‪Hal 9000 USB Memory‬‬ ‫‪Unit‬‬ ‫ھـﺬا اﻟﮭﺄﺗﻒ اﻟﺬﻛـﻲ ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻹﻋـﺘﻤـﺎد ﻋـﻠﻰ‬ ‫‪Intel XScale‬‬ ‫ﻣﻌـﺎﻟﺞ ﻣﻦ ﻧﻮع‬ ‫ﺗﺸـﻐـﯿﻞ‬ ‫ﺑﻨـﻈـﺎم‬ ‫و‬ ‫‪312MHz‬‬ ‫‪ Windows Mobile 2003 SE‬ﺑـﮫ‬ ‫ﻛـﺎﻓﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠـﯿﺎت اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑـ ‪PDA‬‬ ‫ﻣﺘﻜـﺎﻣﻞ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻛـﺎﻣﯿﺮا ﺗﻠﺘﻘﻂ ﺻـﻮر‬ ‫ﺑﻜـﺜﺎﻓﺔ رﻗـﻤﯿﺔ ﺗﺼـﻞ اﻟﻰ ‪ 1.3‬ﻣﯿﻐﺎﺑﯿﻜﺴـﻞ‬ ‫و ﯾﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ذاﻛﺮة ﻛﻠﯿﺔ ‪.128 MB‬‬

‫ھـﺬا اﻟﻘـﺮص اﻟﺼـﻐﯿﺮ ﺟـﺪا ً ﯾﻤـﻜـﻨﮫ‬ ‫ﺣـﻔـﻆ ﻣـﺎ ﻣﻘـﺪاره ‪ 1GB‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻔـﺎت‪.‬‬ ‫ﯾﻤـﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮫ ﻣﻊ ﺟـﻤﯿﻊ أﻧﻈـﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐـﯿﻞ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﺧﺎﺻﯿﺔ اﻟـ ‪.USB‬‬

‫‪ROBORAPTOR‬‬ ‫دﯾـﻨﺎﺻـﻮر روﺑﻮﺗﻲ‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪ 81‬ﺳــﻢ‬ ‫ﯾـﻤـﻜـﻦ اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﺑـﮫ‬ ‫ﺑﻮاﺳـﻄـﺔ ﻣـﻘـﺒـﺾ‬ ‫ﻛﺎﻟﺬي ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة‬ ‫أو ﺑـﺘـﺮﻛـﮫ ﯾﺴــﯿـﺮ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ذاﺗـﻲ ﺣـﯿﺚ‬ ‫أﻧـﮫ ﻣـﺰود ﺑﻮﺣـﺪة ذﻛـﺎء ﺻـﻨﺎﻋﻲ ﺗﻤﻜـﻨﮫ ﻣﻦ اﻟﺘـﻔﺎﻋـﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺒـﯿـﺌـﯿـﺔ اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ و ﻣﻦ اﻟﺘﻌـﺮف ﻋـﻠﻰ اﻷﺻـﻮات‪.‬‬ ‫ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺴـﺖ ﺑـﻄـﺎرﯾﺎت ‪ AA‬أو ﺑﺜـﻼﺛﺔ ‪.AAA‬‬

‫ھـﺬا اﻟﮭـﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻹﻋـﺘـﻤـﺎد‬ ‫‪Intel XScale‬‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻣﻌـﺎﻟﺞ ﻣـﻦ ﻧﻮع‬ ‫‪Windows‬‬ ‫‪ .520MHz‬ﺑـﻨـﻈـﺎم ﺗﺸـﻐـﯿﻞ‬ ‫‪ ...Mobile 5.0‬ﯾﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ذاﻛـﺮة ﻛـﻠﯿﺔ ﺗـﻘـﺪر‬ ‫ﺑـ ‪.192 MB‬‬ ‫ﯾﺄﺗـﻲ ﺑﺸـﺎﺷـﺔ ﺑﺤـﺠـﻢ ‪ 2.8‬إﻧـﺶ و ﻛـﺎﻣـﯿﺮا ﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﺑﻜـﺜﺎﻓﺔ رﻗﻤﯿﺔ ﻣﻘـﺪارھـﺎ ‪ 1.3‬ﻣﯿﻐﺎﺑﯿﻜـﺴﻞ‪.‬‬

‫‪Panasonic‬‬ ‫‪NV – GS500EE - S‬‬

‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻛﺎﻣﯿﺮا اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ‬ ‫اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﻣﻦ ﺑﺎﻧﺎﺳـﻮﻧﯿﻚ‪:‬‬ ‫ ‪ 4‬ﻣﯿﻐﺎﺑﯿﻜـﺴﻞ‬‫ ﺷﺎﺷﺔ ﺟﺎﻧﺒﯿﺔ ﺑﻘﯿﺎس ‪ 2.7‬إﻧـﺶ‬‫ ﻗـﺪرة ﻋـﻠﻰ ﺗﺨﻔﯿﺾ ﺻﻮت اﻟﺮﯾﺎح ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌّﺎل‬‫‪500x Digital + 12x Optical Zoom -‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪July 2006‬‬

‫‪Page 23‬‬