أخبار اليوم التعليمي (1)

‫ﻧﻮاﺻﻞ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﻮق ﻟﻠﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻹﻋﺪادﻳﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫اﳉـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺒﺮ ﻟﻺﻋﺪادﻳﺔ‬

‫اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫اﻟﺘﻔﺎﺿﻞ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ واﻻﺟﺘﻤﺎع ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫‪ .............................‬ص ‪٢‬‬

‫‪ ............................‬ص‪٣‬‬

‫‪ .............................‬ص‪٤‬‬

‫‪ ...........................‬ص‪٥‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﺻﻔﺤﺎت ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬

‫ﻳﺎﺳـــــــــــﺮ رزق‬

‫اﻟﺴـﻴــﺪ اﻟﻨﺠﺎر‬ ‫■ اﻟﺴﺒﺖ ‪ ٩‬إﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٦‬م ■ ‪ ٢‬ﻣﻦ رﺟﺐ ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬

‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻠﺸﻬﺎدة اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫إﺷﺮاف ﲢﺮﻳﺮى‪ :‬ﲤﻴﻢ ﻋﺰﻣﻰ‬ ‫إﺧﺮاج ﻓﻨﻰ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺘﻮاب ﻓﺎﻳﺪ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ‬ ‫أﺳﻤﺎء ﺷﺤﺎﺗﻪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﲤﺖ دراﺳﺘﻪ‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫ﺗﻤﻴﻢ ﻋﺰﻣﻰ‬ ‫‪tameem_azmy@hotmail.com‬‬

‫ﺛﻮرة ﺗﺼﻨﻊ اﻟﻔﺸﻞ!‬ ‫ﻣﺎ أدرﻛﻪ ﺟﻴﺪا أن ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻫﻮ ﻧﻈﺎم ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﻣﺘﺤﺎن ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻄﺎﻣﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻫﻮ أن ﻳﺮﺳﺦ‬ ‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﻫﺬا اﳌﺒﺪأ ﺑﺎﳌﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺪأ اﻷﺳﺎﺳﻰ وﻫﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺘﻌﻠﻢ واﳊﻴﺎة ‪ ،‬ﻻ ﺷﻚ أن‬ ‫وﻟﻰ اﻷﻣﺮ ﻫﻮ وﺳﻴﻠﺔ اﻟﻀﻐﻂ اﻷﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ واﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺼﺮى ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻣﻄﻮرة وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﻌﺼﺮ‪..‬‬ ‫واﻟﻐﺮﻳﺐ أن ﻳﺮﺳﺦ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺛﺎروا وﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺤﺬف أﺟﺰاء‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ ﻷن أﺑﻨﺎءﻫﻢ ﺳﺒﻖ وأن‬ ‫أدوا اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻴﻬﺎ وﳒﺤﻮا‪ ،‬ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻫﻞ ﻫﺬه اﻷﺟﺰاء اﳌﻮﺟﻮدة ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻬﺞ ﺗﻔﻴﺪ أﺑﻨﺎءﻫﻢ أم ﻻ؟‪ .‬وأﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ أن ﻳﻄﺎﻟﺐ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺑﺤﺬف أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﳌﻔﻌﻮل ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ ﻷﻧﻪ ﺳﺒﻖ ﻷوﻻدﻫﻢ دراﺳﺘﻬﺎ‬ ‫‪..‬ﻗﺪﳝﺎ ﺗﺮﺑﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻮﻟﺔ اﻟﺘﻜﺮار‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺸﻄﺎر‪ ..‬ﻻ أﺷﻚ أن اﻵﺑﺎء ﺑﺎﺗﻮا‬ ‫ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺴﻬﺎل ‪ ..‬أﺧﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻬﻼﻟﻰ اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﺮاره ﺑﺤﺬف اﻷﺟﺰاء ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﰎ ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳌﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺛﻮرة اﻷﻣﻬﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﺎﻫﺞ‪ ..‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﺪرك اﻷﻣﻬﺎت أن‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺛﻮرﺗﻬﻦ ﻳﺮﺟﻊ ﻓﻰ اﻷﺳﺎس إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻋﻘﻴﻤﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻄﻮرات اﻟﻌﺼﺮ وﻟﻴﺲ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﳊﺠﻢ وإﻻ ﻛﺎن ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻗﺪ‬ ‫ﻓﻘﺪوا ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﻢ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺎﻃﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﺪرﻳﺒﺎت‪..‬ﻻ أﻧﻜﺮ أن‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺠﻨﺎ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺣﺸﻮ و ﺗﻜﺮار‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪرﻛﻪ اﳌﺴﺌﻮﻟﻮن‪..‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺤﺬوﻓﺎت أﺧﺮى ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻣﻄﻮرة ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳋﺒﺮاء ﺑﺄﻣﺮ‬ ‫رﺋﺎﺳﻰ‪ ..‬إﻻ أن اﳊﺬف اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﳌﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺜﻮرة ﻓﻬﻮ ﻣﺎ أﻋﺘﺮض‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﻟﻦ ﻳﺮﺿﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻌﺘﺮﺿﲔ‪..‬‬ ‫واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﻮزﻳﺮ ﻻﻗﻰ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدات ﻣﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺘﻈﺮون ﺣﺬف اﻷﺟﺰاء‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ ﻓﻰ اﳌﻨﻬﺞ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن وﻫﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺷﻬﺮ أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ وﻟﻴﺲ ﻣﺎ ﰎ ﺗﺪرﻳﺴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ أن اﳌﻌﺘﺮﺿﲔ ﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺴﻬﺎل وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﺸﻞ‪..‬‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﺑﺎب‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻵﺑﺎء‬ ‫ورﺳـــــــــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮاء‬ ‫ص‪٢‬‬

‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاد ﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫أﻓـﻀــﻞ أﺳـ ــﺎﻟـﻴـﺐ اﻟـﺸــﺮح‬