Ap1 2014 tp1

INTERVENCION EN EL LUGAR

Clase Teórica Nº1 - Trabajo Práctico Nº1 - AP1 – Taller M - 2014

“La naturaleza, vista desde la portezuela de un vagón o el ojo de un buey de un barco, es, siempre, y en todo lugar, semejante a sí misma. Su principal carácter es que carece de improvisación.

Se repite constantemente, al tener sólo una pequeña cantidad de formas, combinaciones y aspectos que son una y otra vez, aquí y allá, aproximadamente iguales. En su inmensa y pesada monotonía, no se distingue más que por matices apenas perceptibles y carentes de interés excepto para los domadores de bestezuelas, cosa que yo no soy (...)”

El jardín de los suplicios, Octave Mirbeau 1899

“Una ojeada por el rastro les dice a estos hombres una historia entera. Suponiendo que examinen la huella de un millar de caballos, adivinarán al punto el número de los que iban montados, dirán cuántos iban a medio galope; por la profundidad de otras impresiones deducirán que algunos llevaban pesadas cargas; por el modo de haber preparado la comida inferirán si los perseguidos llevaban prisa, y por el aspecto general sacarán cuánto tiempo hace que pasaron. Un rastro de diez o quince días es para ellos bastante reciente, y, por tanto, bueno para ser seguido.”

El Rastreador, Charles Darwin - 1834

Ciudad de sombras - Alexey Titarenko - 1993

el paisaje como proceso/cambio

Centro Recreativo Arroyo Seco

1 - Reconocimiento del lugar.

PABELLONES

2 - Reconocimiento del ejemplo de estudio.

3 - Ubicaci贸n en el lugar.

particiรณn, multiplicaciรณn, estiramiento, rotaciรณn , compresiรณn, aplastamiento, apilamiento.

4 - Conformaciรณn del conjunto.

Patrones de Organizaci贸n del Conjunto