EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO_CLASE FINAL

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS SÍNTESIS DE LA TAREA REALIZADA EN EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL CURSO LECTIVO 2010 DR. ARQ. ANIBAL MOLINE Y COLABORADORES -FAP Y D UNR2010

“…..Un anhelo suave, incomprensible, me hacía andar por bosques y praderas, y entre lágrimas cálidas sentía como un mundo surgía ante mi vista….”

FAUSTO Johann W. Goethe

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS CLASE 1

PAISAJE ARTIFICIAL Y PAISAJE “NATURAL” DR. ARQ. ANIBAL MOLINE -FAP Y D UNR2010

CEMENTERIO DE ESTOCOLMO 1915 – 1940

LA ISLA

Clase Nº1 - 2ª parte: La percepción del paisaje. El lugar del arquitecto frente al paisaje. La evolución de la mirada a través de la disciplina.

El paisaje y las posibles escalas de intervención: infraestructura urbana, edificios públicos, patios privados.

ARQ. ANA LINA KLOTZMAN

Clase Nº1- 2º parte:

La percepción del paisaje. El lugar del arquitecto frente al paisaje. La evolución de la mirada a través de la disciplina.

El paisaje y las posibles escalas de intervención: infraestructura urbana, edificios públicos, patios privados.

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS Clase Nº 2: La mirada del paisaje. Las diferentes escalas y su forma de abordaje. Casos: Puerto España, Puerto Norte, Parques-Huerta La Tablada, el espacio abierto de una institución.

Diseñadora paisajista ADRIANA SACCONE

Clase Nº 2: La mirada del paisaje. Las diferentes escalas y su forma de abordaje. Casos: Puerto España, Puerto Norte, ParquesHuerta La Tablada, el espacio abierto de una institución.

“El suelo es uno de los bienes mas preciados que posee el mundo en que vivimos, y se convierte en paisaje cuando se percibe en términos referidos a sus peculiares cualidades fisiográficas y ambientales.

Por consiguiente el paisaje es un reflejo de los sistemas climáticos, naturales y sociales del hombre, entendido esto, en sus espacios del habitar mínimo o en los grandes espacios del encuentro”.

Arq. Michel Laurie Berkeley . CA “Pensamos que los seres humanos, como antes otras civilizaciones del pasado, deberán convertir los datos científicos en pensamiento y este en arte abstracto, con el fin de identificarse a si mismos como humanos, en este extraordinario continuo” Arq. Geofrey Gellicoe

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS CLASE 3

PERCEPCIONES, IDEAS Y PROYECTOS DR. ARQ. ANIBAL MOLINE -FAP Y D UNR2010

PERCEPCIONES

IDEAS Y PROYECTOS

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS Clase Nº 4: Algunos principios de diseño del paisaje: tamaño, forma, textura, color, forma de implantación, contraste, analogía, repetición, seguridad, compatibilidad, expansión, reducción, aislamiento Diseñadora paisajista ADRIANA SACCONE

Clase nº 4: Algunos principios de diseño del paisaje: tamaño, forma, textura, color, forma de implantación, contraste/analogía, repetición, seguridad, compatibilidad, expansión/reducción, aislamiento

La escala, en el diseño del espacio exterior, tiende a ser imprecisa y ambigua, el arbolado tiene condiciones propias que lo hacen idóneo para considerarlo patrón. Su forma, remite a un elemento de transición , que conserva su escala tanto sea con el hombre como los hechos construidos.

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS Clase nº 5 : Contenido relacionado con la tarea proyectual del espacio abierto, sobre los temas del TP Nº 7: conjuntos de vivienda, infraestructura urbana (hospitales, estación única de pasajeros)

Diseñadora paisajista ADRIANA SACCONE

Clase nº 5 : Tema relacionado directamente con la tarea proyectual del espacio abierto, sobre los temas del TP Nº 7: conjuntos de vivienda, infraestructura urbana (hospitales, estación única de pasajeros)

Diseñar en esta escala implica –en grandes rasgos- conferir cualidades específicas a los espacios asignados para su emplazamiento, seleccionando componentes, materiales y plantas, dando respuestas a problemática concreta.

La relación de una obra de arquitectura y el entorno es dinámica y continua. Se expresa en un nuevo proceso de diseño, con un nuevo equilibrio-si se logra- cuando la obra está concluida.

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS Clase 6: El paisaje sustentable. Urbanismo sostenible. Conceptos. Ejemplos.

ARQ. PABLO MAKLER

Charla Nยบ 6: El paisaje sustentable. Urbanismo sostenible. Conceptos. Ejemplos.

AMBIENTAL

ECONOMICO

SOCIAL

Clase 6 - 2ª parte: El espacio comunitario auto-sostenido: usos del agua, el césped, plantas resistentes, el solado. Agua, aire, tierra, vegetales posibles, eficiencia y menos costos, mantenimiento. El paisaje y la escala de tiempo.

Diseñadora paisajista ADRIANA SACCONE

Clase nº 6: El espacio comunitario auto-sostenido: usos del agua, el césped, plantas resistentes, el solado.

Agua, aire, tierra, vegetales posibles, eficiencia y menos costos, mantenimiento. El paisaje y la escala de tiempo.

Los espacios funcionales –por ej. Circulaciones- invitan a profundizar el aspecto metodológico del análisis, para lograr eficiencia en la selección adecuada, al clima-a la resistencia frente a este, a la austeridad del consumo del agua; en los ejemplos de la foto: ciudad de Mendoza( Arg) y Los Angeles (Ca), de bajo consumo en el uso del agua, por su ubicación física en pleno desierto.

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS CLASE 7

ESTACIÓN ÚNICA EN ROSARIO DR. ARQ. ANIBAL MOLINE -FAP Y D UNR2010

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS Clase nº 9: Visita de obra y relevamiento fotográfico. Guía de observación del paisaje. La costa de Rosario. Condominio, Bosque, etc. Objetivo: motivar una visión crítica e interesada del paisaje de la ciudad, comprender sus motivos, el factor "tiempo", aciertos y errores.

Diseñadora paisajista ADRIANA SACCONE

La visita a la obra de Condominios del Alto, permitió poner en juicio el relato verbal y la documentación gráfica con la mirada exhaustiva de los espacios construidos. Nos permitimos analizar la realidad a partir de la idealidad.

Clase nº 9: Visita de obra y relevamiento fotográfico. Guía de observación del paisaje. La costa de Rosario. Condominio, Bosque, etc. Objetivo: motivar una visión crítica e interesada del paisaje de la ciudad, comprender sus motivos, el factor "tiempo", aciertos y errores.

El proyectista ante la necesidad de diseñar un espacio exterior comenzará por apreciar la naturaleza del mismo , su relación de escala con el propio espacio y en el que se haya inserto, estableciendo relaciones y jerarquías. El proyecto del Parque de las Colectividades en la costa de la ciudad, es un ejemplo claro de la interrelación entre el proyecto de la Arquitectura y el re-proyecto del paisaje dentro del mismo.

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS Clase nº 12: Incorporación de datos, check-lists, guías de entrada al problema del paisaje, datos específicos de botánica, etc.

Diseñadora paisajista ADRIANA SACCONE

Clase nº 12.Incorporación de datos, check-lists, guías de entrada al problema del paisaje, datos específicos de botánica, etc.

Se evaluaron datos necesarios para la investigación de las necesidades de los factores naturales, fichas técnicas, formas de representación, planos de plantación, y metodología de propuestas de acciones.

EXPLORACIONES PROYECTUALES DEL ESPACIO ABIERTO EN SUS DIFERENTES ESCALAS

ALGUNOS TRABAJOS DE ALUMNOS MATERIAS OPTATIVAS FAP Y D UNR 2010

“…..La teoría, amigo, es siempre gris, y verde el árbol áureo de la vida….”

FAUSTO Johann W. Goethe