IA moline 2015 presentación

IA + AP1 + AP2 TALLER RAMIRO GARCIA – CICLO 2015 PROF. ADJ. ANALISIS PROYECTUAL: ARQ. ESTEBAN BECHIS PROF. ADJ. (PROVISORIO) INTROD. A LA ARQUIT.: MG. ARQ. DIEGO FERNANDEZ PAOLI EQUIPO DOCENTE: ARQ. MARIANA SCHIAVETTI ARQ. SOFIA NAVELLO ARQ. SEBASTIAN VIZZO ARQ. GERMAN BORELLO ADSCRIPTOS Y COLABORADORES: FELIPE FORBICE JORGE BENDERMAN ALEJANDRO CAMPOS BERMUDEZ NICOLAS DIAMANTE ELISA FUSCALDO MICAELA SANDOVAL CRISTHIAN RAGONE EZEQUIEL PEREZ VILLALBA MARTINA PASSARDI

INSTRUMENTOS para operar

METODOS para abordar problemáticas

VALORES para decidir

Entendemos la forma de aprender arquitectura como un proceso simultáneo, desconfiamos del aprendizaje de lo instrumental para luego tratar el de los contenidos.

Consideramos pertinente trabajar simultáneamente en la lectura crítica de la realidad, el sentido del proyecto y sus mecanismos de desarrollo, entendiendo que estos aspectos definen un conjunto único e inseparable.

Nuestra estrategia de enseĂąanza consiste en hacer preguntas, cuyas respuestas desconocemos pero que intuimos su oportunidad.

El alumno debe sentir que hay algo que no conoce y que le atrae.

Nuestra responsabilidad es que esas preguntas nos pongan en relaciĂłn con ĂĄreas de conocimiento en las que la arquitectura tenga un rol significativo.

La herramienta que debemos asegurar en los alumnos y futuros profesionales no es el conocimiento que se produce de una vez y para siempre, sino el método empleado para generarlo a partir de información en continuo cambio.

Por lo tanto el objetivo fundamental es que el alumno “aprenda a aprender”.

ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CURSO A APRTIR DE DOS PILARES FUNDAMENTALES PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE

• FAMILIARIZARSE CON LOS CODIGOS GRAFICOS NECESARIOS PARA LA REPRESENTAR UNA OBRA DE ARQUITECTURA. • ADQUIRIR NOCIONES ACERCA DE LA MANIPULACIÓN DE LA FORMA Y EL ESPACIO ARQUITECTONICO. • INTRODUCION PAULATINA EN LOS MECANISMOS INHERENTES AL PROCESO DE CREACIÓN EN ARQUITECTURA.(EDIFICIOS DE BAJA COMPLEJIDAD) INSTRUMENTOS + CONTENIDO

LA MANIPULACION DE LA FORMA Y EL ESPACIO SE REALIZA A TRAVÉS DE LA PLASTICA QUE ES EL CARÁCTER FORMAL DE LOS LIMITES DEL ESPACIO Y QUE SE MANIFIESTA A TRAVES DE:

• VOLUMEN • LINEA • PLANO

EJES VERTEBRADORES DEL CURSO

ESTRUCTURACION GENERAL DEL 1째 CUATRIMESTRE

EJERCICIOS TRONCALES INSTANCIA PROPOSITIVA

OBRAS DE REFERENCIA

EJERCICIOS DE VERIFICACION

INSTRUMENTOS GRAFICOS

INSTANCIA INSTRUMENTAL

TORRE DE ESPAGUETTIS

GEOMETRALES

CLASE TEORICA

TRABAJO PRACTICO N째 2 LA LINEA

APLICACION LA LINEA

DIBUJO EQUIPAMIENTO FACULTAD

OBRAS DE REFERENCIA

CLASE TEORICA

TRABAJO PRACTICO N째 3 EL VOLUMEN

APLICACION VOLUMEN DIBUJO ESCULTURAS URBANAS AXONOMETRIA

OBRAS DE REFERENCIA

APLICACION :EL PLANO

CLASE TEORICA

TRABAJO PRACTICO N째 4 EL PLANO

DIBUJO EQUIPAMIENTO LUDICO PERSPECTIVAS

OBRAS DE REFERENCIA

ORGANIZACIÓN SEGUNDO CUATRIMESTRE

• VERIFICACION HERRAMIENTAS GRAFICAS • DIBUJO PABELLONES EN ROSARIO INSTRUMENTAL

TRABAJO PRACTICO N° 6 • ANALISIS OBRAS: ESQUEMAS Y DIAGRAMAS REPRESENTATIVOS • METAMORFOSIS

INSTRUMENTAL - OPERATIVA

TRABAJO PRACTICO N°7 • APLICACIÓN HERRAMIENTAS PLASTICAS DE DISEÑO (LINEA/PLANO,VOLUMEN) • PABELLON PARA CAPTAR EL PAISAJE

OBRAS DE REFERENCIA

SECUENCIA OPERATIVA LINEA – PLANO - VOLUMEN

TRABAJO PRACTICO N° 5

MECANISMOS DE SEGUIMIENTO E INTERCAMBIO ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS

TP1 LA LINEA

TORRE DE ESPAGUETIS

TP2 EL VOLUMEN

RE -UNION

TP 3

DEL VOLUMEN AL PLANO

TP4 INTERPRETACION Y GRAFICA DE UNA OBRA

TP5 METAMORFOSIS

TP6 PABELLON PARA CAPTAR EL PAISAJE