IA + AP1 + AP2 TALLER RAMIRO GARCIA – CICLO 2015 PROF. ADJ. ANALISIS PROYECTUAL: ARQ. ESTEBAN BECHIS PROF. ADJ. (PROVISORIO) INTROD. A LA ARQUIT.: MG. ARQ. DIEGO FERNANDEZ PAOLI EQUIPO DOCENTE: ARQ. MARIANA SCHIAVETTI ARQ. SOFIA NAVELLO ARQ. SEBASTIAN VIZZO ARQ. GERMAN BORELLO ADSCRIPTOS Y COLABORADORES: FELIPE FORBICE JORGE BENDERMAN ALEJANDRO CAMPOS BERMUDEZ NICOLAS DIAMANTE ELISA FUSCALDO MICAELA SANDOVAL CRISTHIAN RAGONE EZEQUIEL PEREZ VILLALBA MARTINA PASSARDI
INSTRUMENTOS para operar
METODOS para abordar problemáticas
VALORES para decidir
Entendemos la forma de aprender arquitectura como un proceso simultáneo, desconfiamos del aprendizaje de lo instrumental para luego tratar el de los contenidos. Consideramos pertinente trabajar simultáneamente en la lectura crítica de la realidad, el sentido del proyecto y sus mecanismos de desarrollo, entendiendo que estos aspectos definen un conjunto único e inseparable.
Nuestra estrategia de enseĂąanza consiste en hacer preguntas, cuyas respuestas desconocemos pero que intuimos su oportunidad. El alumno debe sentir que hay algo que no conoce y que le atrae. Nuestra responsabilidad es que esas preguntas nos pongan en relaciĂłn con ĂĄreas de conocimiento en las que la arquitectura tenga un rol significativo.
La herramienta que debemos asegurar en los alumnos y futuros profesionales no es el conocimiento que se produce de una vez y para siempre, sino el método empleado para generarlo a partir de información en continuo cambio. Por lo tanto el objetivo fundamental es que el alumno “aprenda a aprender”.
ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CURSO A APRTIR DE DOS PILARES FUNDAMENTALES PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
• FAMILIARIZARSE CON LOS CODIGOS GRAFICOS NECESARIOS PARA LA REPRESENTAR UNA OBRA DE ARQUITECTURA. • ADQUIRIR NOCIONES ACERCA DE LA MANIPULACIÓN DE LA FORMA Y EL ESPACIO ARQUITECTONICO. • INTRODUCION PAULATINA EN LOS MECANISMOS INHERENTES AL PROCESO DE CREACIÓN EN ARQUITECTURA.(EDIFICIOS DE BAJA COMPLEJIDAD) INSTRUMENTOS + CONTENIDO
LA MANIPULACION DE LA FORMA Y EL ESPACIO SE REALIZA A TRAVÉS DE LA PLASTICA QUE ES EL CARÁCTER FORMAL DE LOS LIMITES DEL ESPACIO Y QUE SE MANIFIESTA A TRAVES DE:
• VOLUMEN • LINEA • PLANO
EJES VERTEBRADORES DEL CURSO
ESTRUCTURACION GENERAL DEL 1째 CUATRIMESTRE
EJERCICIOS TRONCALES INSTANCIA PROPOSITIVA
OBRAS DE REFERENCIA
EJERCICIOS DE VERIFICACION
INSTRUMENTOS GRAFICOS
INSTANCIA INSTRUMENTAL
TORRE DE ESPAGUETTIS
GEOMETRALES
CLASE TEORICA
TRABAJO PRACTICO N째 2 LA LINEA
APLICACION LA LINEA
DIBUJO EQUIPAMIENTO FACULTAD
OBRAS DE REFERENCIA
CLASE TEORICA
TRABAJO PRACTICO N째 3 EL VOLUMEN
APLICACION VOLUMEN DIBUJO ESCULTURAS URBANAS AXONOMETRIA
OBRAS DE REFERENCIA
APLICACION :EL PLANO
CLASE TEORICA
TRABAJO PRACTICO N째 4 EL PLANO
DIBUJO EQUIPAMIENTO LUDICO PERSPECTIVAS
OBRAS DE REFERENCIA
ORGANIZACIÓN SEGUNDO CUATRIMESTRE
• VERIFICACION HERRAMIENTAS GRAFICAS • DIBUJO PABELLONES EN ROSARIO INSTRUMENTAL
TRABAJO PRACTICO N° 6 • ANALISIS OBRAS: ESQUEMAS Y DIAGRAMAS REPRESENTATIVOS • METAMORFOSIS
INSTRUMENTAL - OPERATIVA
TRABAJO PRACTICO N°7 • APLICACIÓN HERRAMIENTAS PLASTICAS DE DISEÑO (LINEA/PLANO,VOLUMEN) • PABELLON PARA CAPTAR EL PAISAJE
OBRAS DE REFERENCIA
SECUENCIA OPERATIVA LINEA – PLANO - VOLUMEN
TRABAJO PRACTICO N° 5
MECANISMOS DE SEGUIMIENTO E INTERCAMBIO ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS
TP1 LA LINEA
TORRE DE ESPAGUETIS
TP2 EL VOLUMEN
RE -UNION
TP 3
DEL VOLUMEN AL PLANO
TP4 INTERPRETACION Y GRAFICA DE UNA OBRA
TP5 METAMORFOSIS
TP6 PABELLON PARA CAPTAR EL PAISAJE