IA II - 2014
CATEDRA MOLINE IA 2012
taller
Trabajo práctico n°6 - ESQUEMAS CONCEPTUALES - parte A EJERCICIO 6 - PARTE A ESQUEMAS CONCEPTUALES
OBJETIVO
Analizar, interpretar y representar mediante gráficos esquemáticos los aspectos fundamentales de una obra de arquitectura. Abordar el tema de la gráfica de análisi s como herramienta indispensable para comprender , representar y desarrollar un proyecto. Crear un criterio para seleccionar y jerarquizar la información gráfica según la finalidad y escala de cada dibujo arquitectónico .
DESARROLLO Cada grupo deberá seleccionar una de las obras analizadas y representadas en el TP Nº 5. Se deberán realizar gráficos sintéticos pero precisos, seleccionando y jerarquizando la información de cada dibujo. Se abordaran las siguientes categorías de análisis: Implantación en el sitio: Identificación de presiones externas configurantes de la obra. Reconocimiento de respuestas de la obra a aspectos tangibles e intangibles del sitio: visuales, asoleamiento, accidentes topográficos, flujos circulatorios, preexistencias arquitect ónicas y naturales. Relación con el piso: Posición de la obra en relación al plano de apoyo: enterrada, semienterrada, apoyada, elevada. Organización geométrica y formal: Grillas geométricas ordenadoras, direcciones, modulaciones, proporciones. Operaci ones geométricas generadoras del volumen: rotación, pliegue, encastre, extracción, extrusión, repetición, etc. Relación interior exterior: Áreas cubiertas, semicubiertas y abiertas. Esquema estructural: Estructura independiente, muros portantes, voladizo s, empotramientos, elementos colgados. Relación estructura - forma arquitectónica. Relación estructura – programa.
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OBJETIVOS • Analizar, interpretar y representar mediante gráficos esquemáticos los aspectos fundamentales de una obra de arquitectura. • Abordar el tema de la gráfica de análisi s como herramienta indispensable para comprender, representar y desarrolar un proyecto. • Crear un criterio para seleccionar y jerarquizar la información gráfica según la finalidad y escala de cada dibujo arquitectónico. DESARROLLO Cada grupo deberá realizar gráficos, de las dos obras representadas en el tp n°5, sintéticos pero precisos, seleccionando y jerarquizando la información de cada dibujo. Se abordaran las siguientes categorías de análisis: • Implantación en el sitio: Identificación de presiones externas configurantes de la obra. Reconocimiento de respuestas de la obra a aspectos tangibles e intangibles del sitio: visuales, asoleamiento, accidentes topográficos, flujos circulatorios, preexistencias arquitectónicas y naturales. Relación con el piso: Posición de la obra en relación al plano de apoyo: enterrada, semienterrada, apoyada, elevada. • Organización geométrica y formal: Grilas geométricas ordenadoras, direcciones, modulaciones, proporciones. Operaciones geométricas generadoras del volumen: rotación, pliegue, encastre, extracción, extrusión, repetición, etc. Relación interior exterior: Áreas cubiertas, semicubiertas y abiertas. • Esquema estructural: Estructura independiente, muros portantes, voladizo s, empotramientos, elementos colgados. Relación estructura - forma arquitectónica. Relación estructura – programa. • Programa: Ingresos, recorridos, paquetes funcionales. Áreas duras y flexibles. Lógicas distributivas. • Envolvente: Control climático. Control lumínico. Control visual. Pieles opacas, transparentes, translúcidas, móviles, fijas, tramadas.
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PRESENTACION Se presentará uno o varios gráficos para analizar cada categoría. Si bien para desarrollar estos gráficos pueden utilizarse de base los geometrales, perspectivas y axonometrías realizadas anteriormente, en este caso se presentaran en forma esquemática y en escala 1:250 o 1:500. En función de la categoría de análisis se podrán representar plantas, cortes, vistas, axonometrías, fotografías o una combinación de elos. Podrán utilizarse tramas, plenos de colores, figuras humanas, símbolos o textos para enfatizar la lectura de los esquemas. Los gráficos se presentaran en láminas A3 con técnica gráfica libre.
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Trabajo práctico n°6 - ESQUEMAS CONCEPTUALES - parte B
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OBJETIVOS • Comprender el potencial de un esquema como herramienta que permite dominar, clarificar, enfocar y organizar el proceso de proyecto . • Explorar el carácter flexible y maleable de una estrategia proyectual. • Verificar las posibilidades de adaptación de un proyecto a partir de la modificación de alguna variable o condicionante de proyecto. DESARROLLO La consigna del ejercicio consiste en adaptar uno de los proyectos analizados en la Parte A del ejercicio a una nueva función y lugar de emplazamiento. Para implementar esta adaptación programática se deberá respetar los criterios y logicas de proyectos originales (reglas de juego) pero si se podrá modificar su conformación espacial, formal, distributiva y circulatoria para que se adapte eficientemente al nuevo uso y sitio de emplazamiento. Los edificios analizados deberán transformarse en un pabelló para el C.U.R.que incluya: un sector de descanso, refugio o lectura descubierto, semicubierto y areas de expansión abiertas para el uso de los alumnos. La ubicación del mismo dentro del predio deberá elegirse en relación a la organización propia del pabellón, los circuitos circulatorios, los accidentes topograficos, forestacion y edificaciones existentes, orientaciones, visuales, etc . Las propuestas de adaptación podrán alterar la forma, tamano, posicion y caracteristica de los techos, pisos, tabiques y cerramientos de los proyectos. Estas reformulaciones deberán respetar las condicionantes materiales y no transgredir los criterios de relación del proyecto con el paisaje. PRESENTACIÓN El desarrollo de este ejercicio se hará en grupos de 3 alumnos. Se realizaran maquetas de estudio durante el desarrollo de las propuestas en escala 1:200 y 1:100 -Se presentaran los siguientes elementos gráficos sobre láminas A3: -Fotografias de la maqueta. -Planta de techo con entorno. -Plantas, cortes y vistas escala 1:100 -Esquemas conceptuales escala 1:500 -Perspectivas interior y exterior. Fotomontaje. -Axonometrías