© Catalina López Martínez © Juan Rueda Sevilla © Mónica Edwards Schachter © de esta edición: Generalitat Valenciana Conselleria de Cultura i Educació Direcció General d’Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística
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Catalina L贸pez Mart铆nez Juan Rueda Sevilla M贸nica Edwards Schachter
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ÍNDICE
Presentación........................................................................................... Guía para el estudio...............................................................................
7 9
UNIDADES Unidad 1. Unidad 2. Unidad 3. Unidad 4. Unidad 5. Unidad 6. Unidad 7. Unidad 8.
La Tierra y la Vida......................................................... ¿Por qué se parecen los seres vivos de una misma especie? Todos los seres vivos nos alimentamos.......................... Nuestro planeta: La Tierra............................................ Los seres vivos se relacionan con el medio.................... La salud y la enfermedad............................................... El agua, esa compañera inseparable.............................. Hacia un consumo y un desarrollo sostenibles.............
17 43 65 85 105 125 147 169
CUADERNO DE ACTIVIDADES. Unidades 1 a 4 Unidad 1. La Tierra y la Vida.......................................................... Autoevaluación........................................................ Solucionario.............................................................
193 210 211
Unidad 2. ¿Por qué se parecen los seres vivos de una misma especie? 217 Autoevaluación........................................................ 233 Solucionario............................................................. 234 Unidad 3. Todos los seres vivos nos alimentamos.......................... Autoevaluación........................................................ Solucionario.............................................................
239 256 257
Unidad 4. Nuestro planeta: La Tierra............................................. Autoevaluación........................................................ Solucionario.............................................................
267 277 278
Evaluación de las unidades 1 a 4............................................................
281
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CUADERNO DE ACTIVIDADES. Unidades 5 a 8 Unidad 5. Los seres vivos se relacionan con el medio.................... Autoevaluación........................................................ Solucionario.............................................................
287 297 298
Unidad 6. La salud y la enfermedad............................................... Autoevaluación........................................................ Solucionario.............................................................
303 322 323
Unidad 7. El agua, esa compañera inseparable.............................. Autoevaluación........................................................ Solucionario.............................................................
333 350 351
Unidad 8. Hacia un consumo y un desarrollo sostenibles.............. Autoevaluación........................................................ Solucionario.............................................................
363 385 386
Evaluación de las unidades 5 a 8............................................................
393
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PRESENTACIÓN La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, considera que el fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa es uno de los principios de calidad del sistema educativo. El decreto 220/1999, de 23 de noviembre del Gobierno Valenciano, por el que se regulan los programas formativos dirigidos a la formación de personas adultas, establece que se fomentará la elaboración de proyectos y materiales de desarrollo curricular que faciliten y orienten el trabajo del profesorado. Con esta finalidad la Conselleria de Cultura y Educación convocó un concurso público para la elaboración de materiales didácticos de autoaprendizaje dirigido a la formación básica de las personas adultas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, fruto del cual fue seleccionado este Módulo de “Naturaleza, Ecología y Salud” por su adecuado planteamiento en la concreción curricular de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación establecidos para este Módulo en el Decreto 220/1999, del Gobierno Valenciano. Este material es el resultado de un proyecto de desarrollo curricular y de investigación en la búsqueda de soluciones e innovaciones didácticas y metodológicas que ayuden en los procesos de aprendizaje de las personas adultas. Se trata de una concreción curricular diseñada para responder a las necesidades e intereses de la población adulta que desee adquirir de forma autónoma una formación básica ya que está dirigido a favorecer procesos de autoaprendizaje y a la enseñanza semipresencial y a distancia.
Josep Vicent Felip i Monlleó Director General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística
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