Estimulación de la succión

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ESTIMU LAC IÓN DE LA SUCCIÓN EN EL RECIÉN NACIDO PRETÉRM I NO.

 Estimulación

de

la

función sensorio-motora-

succión-deglución

correcto

se

denominan disfunciones orales. Los prematuros, debido a su inmadurez pueden, como hemos visto, presentar alteraciones de

este

observación

la

de

mas

patrón. toma

indicada

La

es

la

para

detectar este tipo de disfunciones y se deben contemplar no solo los aspectos relacionados con el funcionamiento oral sino también los relacionados con la postura de la madre y el niño para mamar, el comportamiento del bebe al succionar,

las

características

anatómicas y funcionales del pecho y el tipo de vinculo afectivo establecido entre el bebe y su madre.

las

estructuras

involucradas

en

la

causar el destete precoz del bebé. Los patrones motores orales de succión se

conductas o movimientos inadecuados. Se sabe que los prematuros que presentan perturbaciones de la función oral

se

benefician

con

el

entrenamiento de la succión y con determinados ejercicios orofaciales (estimulación

sensorio-motora-oral).

Esta estimulación consiste en una serie de

ejercicios

(presion,

masajes,

golpeteo, vibración etc.) y maniobras de facilitación (posturas facilitadotas) que tienen por objetivo corregir la disfunción oral y orientar la succióndeglución

hacia

un

patrón

de

normalidad. La

estimulación

sensorio-

motora-oral debe realizarse con el prematuro en estado de alerta y

Las disfunciones orales pueden

inadecuados

de

alimentación, podemos corregir las

Las perturbaciones del patrón

herramienta

motora-oral orofaciales

oral .

de

Por medio de la estimulación sensorio-

transforman

rápidamente en hábitos difíciles de corregir, por eso, es muy importante que se realice la observación de la toma

tranquilo, en lo posible, cuando el bebe tiene un poco de hambre y nunca después de la toma. Esta estimulación no debe sobrepasar lo cinco minutos para no cansar o estresar al neonato. La estimulación seguirá la orientación desde lo distal (región perioral) a lo

y la evaluación de la disfunción sensorio motora- oral del prematuro. 1


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