revista de ensayo 1

INS

´ PROYECTOS PEDAGÓGICOS

INSTITUCIÓN ED UCATIV A SANTA ISABEL

Institución Educativa Santa Isabel

DIRECTIVOS

Gustavo Anibal Isaza García Magister

Myriam Sicachá Gaviria Magister

INTEGRANTES DEL PROYECTO DE COMUNICACIONES

María Mónica Rodríguez Mejía Doctorante

Sebastian Valencia Usuga Magister

Diana Patricia Florez Acevedo Especialista

Lina Constanza del Pilar Martinez Magister

María Maribel Yepes Jiménez Especialista

Sandra Lucia Naranjo Cardona Magister

William Villa Morales Especialista

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

PROYECTO DE COMUNICACIONES PÁGINA WEB Y PERFIL OFICIAL DE FACEBOOK

OBJETIVO DEL PROYECTO Su principal función, consiste en dar a conocer las experiencias significativas que cada una de las sedes desea compartir con toda la comunidad.

El proyecto está comprometido con la difusión de todos estos procesos formativos que proponen directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y administrativos para hacer de la Institución Educativa Santa Isabel, una familia que apoya al ser humano en todas sus dimensiones.

¿CÓMO FUNCIONA? El proyecto de comunicaciones se apoya de tres canales principales: Las redes sociales, Emisora Escolar y la Revista Institucional. Para garantizar su eficacia, el equipo está estructurado por la representación de un grupo de docentes y el soporte de estudiantes que realizan su servicio social, desarrollando habilidades comunicativas a través de la oralidad, la redacción, la edición y la recolección de información.

Para el presente año, la utilización de la página Web y el perfil oficial de Facebook, significó un medio directo para la difusión de información de forma eficiente y eficaz para la comunidad educativa. La estrategia principal, se enfoca en el diseño y publicación de infografías referentes a los eventos, actividades y convocatorias definidas en el calendario del establecimiento.

Adicionalmente, la herramienta Facebook Live, permitió el desarrollo de eventos virtuales en vivo, los cuales posibilitaron espacios formativos e informativos; como las izadas de bandera, reuniones de padres de familia, asambleas capacitaciones, entre otros.

EMISORA ESCOLAR Durante el periodo 2021, se dio un proceso de selección de estudiantes con aptitudes para la locución, la edición y la recolección de información; con el objetivo de generar un espacio radial que permita difundir las experiencias de toda la comunidad educativa, a través del desarrollo de diferentes secciones planeadas y ejecutadas por los miembros del equipo.

Es así, como nace “Radionic ST Emisora Isabelista”.

Una propuesta que brindó su primera emisión a través de la interfaz Facebook Live, con el propósito de dar a conocer los diferentes logros alcanzados durante el año en el establecimiento educativo y que está proyectada para continuar con su transmisión regular para el año 2022.

Equipo Emisora Escolar

REVISTA ESCOLAR Por último, los insumos aportados por los estudiantes del servicio social permitieron consolidar y publicar la primera edición de la Revista Escolar, en la cual se hace una reseña de cada una de las actividades desarrolladas en los proyectos institucionales, además del diseño del primer Anuario para la promoción 2021.

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PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL EVIDENCIA DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL PROYECTO Orientar a los estudiantes de manera trasversal en temas de Educación sexual y construcción de ciudadanía.

Esta formación se brinda mediante la utilización de diferentes estrategias que lleguen a los estudiantes de manera práctica y sencilla.

Entre las actividades realizadas se encuentra la celebración del día de la mujer donde se exalta su importancia en la sociedad.

La exposición de carteleras informativas facilita el aprendizaje observacional sobre temas de sexualidad en las diferentes zonas de descanso en el colegio.

La secretaría de salud apoya el proyecto mediante la realización de talleres orientados por profesionales en el tema.

Este conocimiento permite que el estudiante tome decisiones más asertivas justamente en la etapa de adolescencia.

En la actualidad los estudiantes son más conscientes a la hora de actuar, qué medidas de cuidado tomar y cuáles serían las consecuencias de sus acciones.

Apoyo de secretaría de salud y los talleres orientados por los padres d familia.

¿CÓMO FUNCIONA?

Es un proyecto pedagógico obligatorio para todos los colegios de acuerdo a la ley 115/94 el cual está conformado por un grupo de docentes quienes se reúnen de manera periódica para planear actividades, hacer seguimiento a las mismas y evaluar el cumplimiento del cronograma establecido, logrando así verificar que lo planeado se está llevando a cabo en cada una de las sedes. Equipo de docentes líderes del proyecto de educación sexual

¿QUÉ CAMBIOS REPRESENTA ESTE PROYECTO?

Este año se contó con la vinculación del consejo de padre quienes se convirtieron en talleristas en temas de educación sexual y construcción de ciudadanía, logrando así un trabajo en equipo con la comunidad.

Teniendo en cuenta que los estudiantes no estuvieron el prime semestre en presencialidad, se utilizó la estrategia de envia videos formativos en temas de sexualidad utilizando como cana de comunicación los grupos de WhatsApp.

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PROYECTO DE ESCUELA DE PADRES EVIDENCIA DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL PROYECTO El proyecto “Escuela de padres” en la Institución Educativa Santa Isabel, tiene como propósito principal fortalecer la participación y el compromiso de los padres de familia en el proceso formativo de valores, buscando con ello fortalecer las actitudes positivas, pautas de crianza, normas, sentido y proyecto de vida de los educandos.

Asimismo, intenta generar una cultura de participación, búsqueda de soluciones a situaciones conflictivas y acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje, para mejorar los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los niños, niña y joven.

Capturas de pantallas de las escuelas de padres virtuales

¿CÓMO FUNCIONA?

Con el propósito de alcanzar los objetivos anteriores se han realizado intervenciones a través de encuentros virtuales po diferentes plataformas tecnológicas, teniendo en cuenta l contingencia actual, donde se ha contado con una ampli participación de padres, madres de familia, acudientes, abuelo y docentes de los estudiantes de todos los grados de la diferentes sedes de la Institución Educativa Santa Isabel.

En los talleres y charlas ofrecidos tuvieron prioridad tema relacionados con los valores morales y principios personales especialmente el valor de la fe, el valor de la autoconciencia, de la introspección, pues es así que el ser humano puede llegar sensibilizarse y a conectarse emocionalmente con lo que piens y siente el otro, sentir la necesidad de proteger al desvalido, los más pequeños, a mostrar compasión por el que sufre, a se solidario con el necesitado , tolerante ante las diferencia individuales, valorar lo que tiene, expresar las emocione asertivamente, sin enojo, sin violencia.

De manera muy especial se trató el tema de proyecto de vida misión de la familia y la importancia de los abuelos en la famili y la sociedad, para lo cual, se contó con la intervención de profesionales de apoyo especializados.

REFLEXIÓN

¿Qué tan cerca estoy de mis hijos? ¿Qué tanto conozco de ellos ¿Qué aspectos debemos conocer de nuestros hijos?

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PROYECTO PRAES PROTAGONISTAS

ALCANCE DEL PROYECTO En el marco del Proyecto Ambiental Escolar - PRAE de la Institución Educativa Santa Isabel, durante el año 2021, se han venido desarrollando diversas actividades de impacto positivo en la comunidad en general. El grupo de estudiantes de Servicio Social PRAE, participó activamente en la adecuación de las sedes de la institución educativa para la recepción de los estudiantes en el retorno a la presencialidad. Se realizó la recopilación y clasificación de material reciclable en todas las sedes.

Los estudiantes de diferentes niveles también ha tenido la oportunidad de recibir capacitaciones, po parte de entes externos como la Secretaría de Desarrollo Agropecuario y Gestión Ambiental, e torno a la clasificación y separación de residuo sólidos, teniendo en cuenta la normatividad del nuev código de colores. A partir de esto, se viene adelantando actividades para la implementación d esta normatividad en la institución, de tal manera qu pueda ejecutarse de manera correcta y que s impacto positivo se vea reflejado en las instalacione de nuestra institución y en los hogares de lo estudiantes.

TRANSVERSALIZACIÓN Es importante resaltar que el PRAE se viene transversalizando con distintas áreas del conocimiento como: Artística, Sociales y Ciencias Naturales, así como con proyectos de aula en primaria y bachillerato. Todo esto ha servido como recurso pedagógico para formar a los estudiantes en el uso racional del agua, separación de residuos, reciclar, reducir y reutilizar. Por ejemplo, desde el “Proyecto Reciclando en Casa” desarrollado en los grados sextos de la institución por segundo año consecutivo, se realizó un Foro Ambiental donde los estudiantes participaron con ponencias alusivas al medio ambiente, hicieron uso de sus competencias en expresión oral, escrita, argumentativa, entre otras; con el propósito de promover un proceso de formación integral.

Grupo PRAES Institución Educativa Santa Isabel

UNA INVITACIÓN ESPECIAL

Para finalizar, el equipo del PRAE, invita a recorda siempre que vivir en armonía con la naturaleza y deja a la humanidad un planeta sano debe ser un objetiv diario. No basta con repetir unas palabras de cajón ser espectadores de las noticias que cobijan nuestr entorno; es importante actuar y contribuir a soluciona los problemas del medio ambiente poniendo e práctica acciones responsables como: el ahorro d energía, el reciclaje de residuos o el cuidado de consumo del agua o de la energía de tu hogar.

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PROYECTO EDUCACIÓN VIAL EVIDENCIA DEL PROYECTO VIAL

OBJETIVO DEL PROYECTO VIAL Concientizar a la comunidad educativa de la importancia del respeto y acatamiento de la normas de tránsito, con el fin de prevenir y disminuir los niveles de accidentalidad de los estudiantes. Además, propiciar la difusión de estos aprendizajes adquiridos, para generar un impacto social en la comunidad, fomentando una movilidad segura.

¿CÓMO FUNCIONA? Para el desarrollo del proyecto, en primera instancia se realizan simulacros con apoyo de los estudiantes de básica secundaria.

Adicionalmente, se programan capacitaciones con apoyo de diversos entes municipales, que enriquecen el proceso formativo.

Charla pedagógica sobre las señales de tránsito para los estudiantes d básica primaria.

¿QUÉ CAMBIOS REPRESENTA ESTE PROYECTO?

La Institución Educativa Santa Isabel se proyecta como una comunidad que fomenta la movilidad segura, brindando un ejemplo por parte de su estudiantes como seres conscientes de la importancia del respeto y acatamiento de las normas de tránsito como medio para la valoración de la vida de las personas que se movilizan diariamente de manera responsable.

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PROYECTO RECICLANDO EN CASA PARTICIPACIONES DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL PROYECTO Promover entre los estudiantes conceptos y herramientas que los conviertan en actores activos en la protección y defensa de la riqueza cultural y natural de nuestro entorno, fomentando en ellos sentido de pertenencia con el territorio y de respeto por la biodiversidad de nuestra región.

El proyecto de Reciclando en Casa nace en un año atípico de la escolaridad, donde todos nos vimos obligados a estar dentro de nuestras casas, recoconiendo la funcionalidad de lo que utilizabamos.

La propuesta buscaba que los estudiantes reconocieran la sostenibilidad y el cuidado de la casa y se logró; ahora, estamos recogiendo los frutos de dichos aprendizajes.

PARTICIPACIONES DEL PROYECTO EXPOU 2021

FORO AMBIENTAL RECICLANDO EN CASA 2021 Dentro de las propuestas que planteó el proyect estaba la realización del Foro Ambiental el cual se llev a cabo el día 8 de septiembre del presente año, dond varios estudiantes de los grados sextos participaron co sus ponencias sobre el cuidado del medio ambiente y l acción antrópica. A continuación daremos a conocer l ponencia de uno de los estudiantes titulada “los sere humanos y la naturaleza”.

LOS SERES HUMANOS Y LA NATURALEZA

El hombre con sus inventos y herramientas ha venid contaminando el planeta, se puede ayudar a la naturalez disminuyendo el impacto que el hombre ha ocasionado.

El ser humano como ser vivo forma parte de la naturaleza todo lo crea de manera natura., El planeta está conformado po las diferentes clases de seres vivos. Desde sus orígenes hombre ha intentado conocer la naturaleza ya que de el depende su supervivencia; los efectos de la urbanización, agricultura, la ganadería industrial, la tala de árboles y producción del CO2 ha acelerado el calentamiento Globa acciones tan sencillas como: tirar un cicle a la calle, no apagar las luces que no necesitemos y depositar la basura doméstica en una sola bolsa, demuestran la falta de conciencia del hombre con la naturaleza.

Por: Juan Manuel Triana 6B

PARTICIPACIONES DEL PROYECTO

Los días 30 de septiembre y 1 de octubre del presente año 7 estudiantes del grado sexto participaron en EXPOU, dando a conocer todo lo aprendido en el proyecto Reciclando en Casa, a los estudiantes de los grados 10 y 11 de las diferentes instituciones educativas de Pereira y Dosquebradas.

FERIA DEL RECICLAJE La feria del reciclaje se llevó a cabo el día 16 de noviembre del presente año, donde los estudiantes del grado sexto participaron con los productos realizados en las diferentes asignaturas transversalizadas en el proyecto.

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PROYECTO EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA

OBJETIVO DEL PROYECTO Promover en las niñas, niños y jóvenes el desarrollo de competencias básicas y ciudadanas, así como el pensamiento crítico y reflexivo necesario para la toma de decisiones responsables e informadas sobre temas económicos y financieros que favorezcan la construcción de sus proyectos de vida con calidad y sostenibilidad.

TALLER DEL AHORRO El día 24 de marzo del presente año se realizó una capacitación por parte del señor Diego Rodríguez, funcionario del Banco de la República a los estudiantes de los grados 4, 5 y 6 de nuestra institución, donde a través de cuentos recreativos se les da a conocer que desde la época de los indígenas se daba el intercambio de mercancías a través del trueque, también conocieron sobre la historia del dinero y la importancia de como el ahorro debe convertirse en un hábito en los estudiantes.

CHARLA: “INFORMACIÓN LA BASE DE LAS DECISIONES Y EL ROL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN” La Facultad de Ciencias Empresariales y en particular el Laboratorio Financiero y el punto BVC de la Universidad Tecnológica de Pereira realizó los días 27, 28 y 29 de octubre el evento “InvertDays”, un evento sin precedentes en el departamento con el fin de acercar a los participantes al mercado de capitales y brindar las herramientas para la toma de decisiones financieras con la asesoría de expertos.

Como parte del compromiso para fortalecer el proyecto de educación financiera de la Institución Educativa Santa Isabel, se envió la solicitud a la Facultad de Ciencias Empresariales de la UTP para participar en el evento la cual fue amablemente aceptada. Es así, como el día 27 de Octubre nuestros estudiantes de los grados decimos y undécimos participaron como asistentes en la charla “Información la base de las decisiones el rol de los medios de comunicación”, un espacio de reflexión sobre la importancia de los medios de comunicación en el comportamiento de la economía colombiana y en especial de los medios de comunicación independientes de los poderes políticos y económicos con el fin de obtener noticias sin sesgos y que evidencien la realidad del país. De este modo, los estudiantes han tenido la oportunidad de conocer un poco más sobre el funcionamiento del mercado bursátil colombiano y como la economía global afecta la economía del hogar.

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PROYECTO MIS ABUELOS LO PRIMERO EVIDENCIA DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL PROYECTO Reconocer la importancia que tienen los abuelos en la familia y la sociedad, procurando que las familias respeten, visibilicen, escuchen y valoren a los Abuelos como se lo merecen.

“Este proyecto surge como una oportunidad para fortalecer los lazos afectivos de la familia hacia sus adultos mayores, y cambiar algunos hábitos equivocados respecto a los abuelos:, maltrato, físico y psicológico, encierro, explotación doméstica y económica”.

¿CÓMO FUNCIONA? Nuestra institución Santa Isabel y el proyecto “Mis abuelos lo primero” ha logrado desde hace 9 años realizar una intervención positiva en la comunidad.

En el mes de agosto se inicia con la motivación a las familias y estudiantes del inicio del mes de los abuelos y se elabora una carpeta donde van a desarrollar las actividades todas enfocadas al bienestar de los y abuelos isabelitas como la “Escuela de los abuelos”, “rumbo terapias”,” presentaciones artísticas “velada nocturna”, “cartas desde la distancia”. y a compartir más con sus hijos y nietos recetas, historias y juegos tradicionales.

IMPACTO DEL PROYECTO MIS ABUELOS LOS PRIMERO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA En la Institución Educativa Santa Isabel se han observado cambios importantes, especialmente en los estudiantes con la implementación de este proyecto educativo; desde grado transición donde por fin comprenden que” los abuelos son los papas de tus papitos” hasta los grados onces quienes con la visita al hogar del anciano quedan totalmente impactados emocionalmente y con una experiencia de vida para no olvidar.

Así también en sus hijos, quienes los tratan con más paciencia amor y respeto.

Los abuelos se muestran más empoderados de su estatus, han mejorado en su autoestima porque se sienten valorados y reconocidos, como ese pilar importante que representan y la importancia de quererlos, acompañarlos y protegerlos. La meta de este proyecto es lograr que sea adoptado por otras instituciones de nuestro municipio, para que todos los abuelos puedan ser reconocidos y visibilizados como lo merecen.

El mayor premio al hacerles el reconocimiento a los abuelos, es su sonrisa y agradecimientos sinceros.

Docente, Inés Aurora Rivera Autora del proyecto “Mis abuelos lo primero”

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PROYECTO LECTOR ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL AÑO 2021

OBJETIVO DEL PROYECTO Es una de las propuestas pedagógicas más emblemáticas de nuestra institución educativa, ya que su objetivo principal es mejorar y potenciar los procesos lectores de nuestros estudiantes, mediante estrategias lúdicas y creativas. Actualmente, la líder del equipo es la docente de PRIMARIA Mg María Consuelo Bedoya, quien en conjunto con varios de docentes de primaria y secundaria, han dinamizado el proyecto en todas las sedes de la Institución.

Se desarrollaron todas las actividades planeadas, a pesar de las dificultades que trajo consigo el confinamiento y el trabajo en casa, debido a la pandemia por COVID-19. Aquí las cinco propuestas trabajadas: 1. LAS PROVOCACIONES LITERARIAS: Se realizaron a través de videos quincenales realizados por cada docente del proyecto que se compartían con la presentación de un cuento narrado,las imágenes del libro- álbum y un fondo musical acorde al género. Se enviaban sobre todo el fin de semana para estimular en los niños y jóvenes el uso adecuado del tiempo libre.

2. TEJIENDO SUEÑOS CON LA LECTURA: Se llevó a cabo en bàsica primaria, donde el docente vinculado a dicha actividad, solicita a los niños llevar una sàbana, un alimento y un cojìn, a fin de crear un ambiente de lectura màs acogedor; la mayorìa de las veces se hace lectura dirigida con preguntas y actividades intertextuales para relacionarlas con la cotidianidad.

3. PICNIC LITERARIO: Propuesta realizada a nivel de secundaria, desde hace 3 años y liderada por la docente Paula Castro en los grupos donde imparte la asignatura de ESPAÑOL. Este año se adapta a la situación de pandemia y se vincula a las familias haciéndolo de manera virtual por tema de bioseguridad. Básicamente, leyeron en casa un texto trabajado en clase, disfrutando de unos alimentos y generando un espacio de aprendizaje compartido en el que la literatura se convirtió en el plato principal.

4. TERTULIA LITERARIA: ME LATE CHOCOLATE En el marco de la celebración del día del idioma, se invita a los docentes y directivas de la institución a que se unan a la tertulia literaria con lectura de poemas, cuentos y reseñas de libros u obras literarias favoritas; algunos comparten videos realizados por ellos mismos y creaciones literarias propias; del mismo modo se invita a un cuentero para amenizar el rato mientras se comparten recetas de chocolate para tomar en casa. Se realizó de manera virtual debido a la emergencia sanitaria.

OBJETIVO: Establecer un espacio de diálogo a partir de lecturas cautivadoras y recreativas, que permiten compartir nuestros gustos literarios.

FECHA: 20 de abril de 2021 HORA: 10:00 am VIA: GOOGLE MEET

5. CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA: Se realiza una izada de bandera virtual donde se exalta la obra del escritor colombiano Evelio Rosero. Con base en la lectura de las novelas del mencionado autor, se realiza un concurso de oratoria donde los estudiantes de todas las sedes y jornadas participan con su narrativa ingeniosa. Los jueces son invitados externos, quienes escogen ganadores en diferentes categorías. También se llevaron a cabo muestras culturales y musicales que dieron un cierre exitoso a la jornada de conmemoración.

Se transmitió a través de Facebook Live, y se otorgaron diplomas a los estudiantes con buen desempeño en lengua castellana.

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PROYECTO AFROCOLOMBIANIDAD Y ETNOEDUCACIÓN (IDENTIDAD CULTURAL).

DIVERSIDAD CULTURAL OBJETIVOS DEL PROYECTO - Implementar el proyecto de Afrocolombianidad (Identidad Cultural) en la institución educativa santa Isabel.

- Sensibilizar a la comunidad educativa en el respeto por la pluri-etnicidad que sobresale actualmente en Colombia.

- Dar a conocer nuestra riqueza cultural.

Tenemos mucho que descubrir del territorio y de las personas que conforman Colombia, por ejemplo: - Las comunidades indígenas y afrocolombianas que heredaron las costumbres de sus antepasados o han adoptado la cultura mestiza.

- Las lenguas y creencias diferentes a las que heredamos de los españoles.

- La diversidad de sabores y sonidos que aún no hemos experimentado.

Pero, para saber en qué consiste la diversidad cultural de Colombia es importante revisar nuestra historia y traer a la memoria los diferentes grupos que se integraron para conformar nuestra nacionalidad.

AFROCOLOMBIANIDAD Hablamos de afrocolombianidad porque somos iguales y gozamos de los mismos derechos, pero nos diferenciamos por la región donde nacimos, por el color de piel, por la religión a la que pertenecemos, por la condición social o económica de nuestra familia, por nuestro género o por una mezcla de estos aspectos. Y son estas diferencias las que hacen que Colombia sea un lugar diverso; así, en la medida que conocemos las características individuales y colectivas que nos unen y nos separan al mismo tiempo, es posible valorar a cada una de las personas que forman parte de nuestro país.

Apoyo de secretaría de salud y los talleres orientados por los padres de familia.

CELEBRACIÓN DE LA AFROCOLOMBIANIDAD EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Izadaen deconmemoración Bandera en conmemoración Izada de Bandera al día de la al día de la Afrocolombianidad (Sede Eduardo Carranza).

Afrocolombianidad (Sede Manuelita Sáenz).

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PROYECTO DEMOCRACIA

¿CÓMO FUNCIONA? OBJETIVO DEL PROYECTO El proyecto de democracia es una propuesta de carácter obligatorio para las instituciones educativas.

Su propósito es la formación de cultura ciudadana, donde los jóvenes comprendan cómo funciona el sistema democrático del país y que se vayan adaptando a las formas de elegir y de ser elegidos para proponer acciones de mejora en su entorno y de exigencia de sus derechos.

En síntesis, es necesario que los estudiantes comprendan que tienen una responsabilidad social con la comunidad a la que pertenecen, donde puedan aportar con sus ideas para su beneficio. Lo anterior, se logra con acciones como la elección del personero estudiantil.

El primer mes de actividades académicas de la institución, se hace e proceso de selección de los estudiantes con aptitudes para e liderazgo. Estos desarrollan las respectivas campañas, donde hacen la difusión de sus propuestas, enfocadas hacia el beneficio de s comunidad. En este proceso, se hace la reflexión sobre la funcion esencial del personero: el acompañamiento y la veeduría,, sobre todo de los Derechos Humanos; donde se debe velar para que estos sean respetados, además de promover las acciones que vayan encaminadas en la dirección de educar en aspectos inherentes a l democracia. De acuerdo con lo anterior, el proyecto generalmente se encarga de posibilitar la elección del personero, a través de estrategias como los foros y los debates, para luego hacer l respectiva votación. Además, se realiza el acompañamiento en l estructuración y funcionamiento del consejo estudiantil y consejo d padres, órganos relevantes del gobierno escolar con una presenci activa dentro de la institución.

EVIDENCIA DEL PROYECTO DE DEMOCRACIA

Debate y campaña virtual para la elección del personero estudiantil 2021

IMPACTO DEL PROYECTO DE DEMOCRACIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

El proyecto de democracia representa para la institución un valor significativo, debido a que posibilita en los estudiantes el desarrollo de la competencia propositiva. Lo que se busca es la formación de sere humanos activos dentro del establecimiento, con la capacidad crítica de definir qué no está funcionando bien o los aspectos que podrían mejorarse. El proceso democrático en el colegio se ha desarrollado adecuadamente; este se caracteriza por la motivación en los líderes estudiantiles, que inclusive son reconocidos a nivel municipal. Se puede afirmar, que el valor agregado de la Institución Educativa Santa Isabel, es la promoción de espacios donde los estudiantes pueden desarrollar habilidades de liderazgo lo cual es la esencia del proyecto en cuestión.

PROYECTO DE OCIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

Y TIEMPO LIBRE

OBJETIVO DEL PROYECTO Fortalecer en los estudiantes de la Institución Educativa Santa Isabel las competencias de conocimiento en el área de educación física por medio de la práctica recreodeportiva con el fin de que adquieran las destrezas físicas, de desarrollo personal y humano, indispensables para desenvolverse en la sociedad.

¿CÓMO FUNCIONA? El proyecto propone la implementación de propuestas pedagógicas para el uso del tiempo libre como estrategia de mejoramiento del clima estudiantil dentro de la Institución Educativa Santa Isabel.

EVIDENCIA DEL PROYECTO DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

Participación masiva de las familias de la Institución Educativa Santa Isabel, en las actividades del día del niño y la niña en el mes de Abril.

IMPACTO DEL PROYECTO DE OCIO Y TIEMPO LIBRE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La Institución Educativa Santa Isabel y el proyecto de Uso adecuado del tiempo libre le apuesta a la formación en el respeto a la vida, el ejercicio de la tolerancia de la libertad de expresión cultural, deportiva y de esparcimiento y la armonía de la comunidad educativa mediante la participación activa en programas y actividades deportivas, recreativas y culturales.

Desde el proyecto se ha venido trabajando para que cada integrante de la comunidad educativa despierte su gusto por lo estético, corporal, lúdico y deportivo.

I Olimpiadas Isabelistas, desarrolladas en la sede Eduardo Carranza y Sede Central. Pruebas de velocidad, lanzamiento, salto y circuitos polimotores, acompañaron las jornadas.

PROYECTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

SERVICIO SOCIAL

EVIDENCIA DEL PROYECTO OBJETIVO DEL PROYECTO Promover acciones educativas orientadas a la construcción de un estudiante Isabelista con espíritu de servicio, de solidaridad, de tolerancia, y de cooperación para la prevención integral de problemas socialmente relevantes y el mejoramiento continuo de la misma.

¿CÓMO FUNCIONA? Por medio de proyectos pedagógicos que se adoptan en el plan de estudios y que brindan una sistemática y efectiva atención a los grupos poblacionales.

El servicio social atendió prioritariarnente, necesidades educativas culturales, ambientales, sociales y de aprovechamiento de tiempo libre, identificadas en la comunidad isabelista tales como la alfabetización, la promoción de la vida, la educación ambiental, la educación ciudadana, la organización de grupos juveniles y de prevención de factores socialmente relevantes.

Apoyo visita Hogar del Anciano

ENFOQUE DEL SERVICIO SOCIAL PARA EL AÑO 2021

El servicio social en la Institución Educativa Santa Isabel para este año 2021 atendiendo las condiciones particulares del proceso de transición entre la virtualidad y presencialidad, estuvo orientada prioritariamente a las necesidades educativas, culturales, sociales y de aprovechamiento de tiempo libre, identificadas en la comunidad del área de influencia del establecimiento educativo de acuerdo con sus condiciones particulares.

Apoyo estudiantes servicio social a las Olimpiadas Isabelistas

Apoyo jornadas recreativas 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

PROYECTO PREVENCIÓN DEL RIESGO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Implementar en la Institución Educativa Santa Isabel, el proyecto de prevención y atención de desastres, con el fin de generar en la comunidad educativa un mayor conocimiento de los riesgos a los que se encuentra expuesta, con el fin de orientar procesos que permitan reducirlos, eliminarlos o atender una situación de emergencia.

¿CÓMO FUNCIONA? Se desarrollan reuniones con los integrantes en la semana institucional y se realiza un plan de acción para el año, que contempla desde: objetivos, actividades, metas, indicadores de evaluación metodología, responsables, recursos, presupuesto, lugar y fecha establecidos. Se hace un seguimiento al mismo y los ajustes necesarios. Dentro de las actividades planeadas, se realiza una acción macro, que consiste en un simulacro de evacuación.

- Identificar los principales factores de riesgo a los que pueda estar expuesta la Institución Educativa Santa Isabel.

- Diseñar un conjunto de actividades con el fin de reducir o eliminar los riesgos o hacer frente a una situación de emergencia en caso de que esta se presente.

- Dar a conocer a los miembros de la comunidad educativa los procesos a desarrollar en el proyecto de prevención y atención de desastres y su participación dentro del mismo.

- Establecer acciones de apoyo con personal calificado y otras instituciones. (Bomberos, Defensa Civil, Policía Nacional, centro de salud, Personería Municipal etc.).

- Determinar mecanismos de información, actualización, seguimiento y evaluación del proyecto.

Realizar simulacros, siguiendo las rutas de evacuación delimitadas en cada una de las sedes, creando un plan de reacción que bajo el criterio de prevención que nos permita reducir los efectos que causar cualquier desastre en nuestra institución.

- Organizar los medios humanos y materiales con los que cuenta la Institución, permitiéndole de esta forma hacer frente a cualquier tipo de emergencia.

EVIDENCIA DEL PROYECTO Como preparación para la presencialidad, desde el proyecto de prevención del riesgo se diseño y edito un video formativo y unas serie de diapositivas, con las recomendaciones y normas de bioseguridad en tiempos de pandemia; con el propósito de concientizar a los educandos en relación al autocuidado.

IMPACTO DEL PROYECTO DE PREVENCIÓN DEL RIESGO El impacto es muy positivo en la comunidad educativa, ya que nos concientiza de la importancia de la prevención y preparación para un caso de emergencia y de esta manera, minimizar los daños o consecuencias.

EXPERIENCIAS SEDE MANUELITA SÁENZ

El grupo 0J y su directora de grupo Diana María Morales nos comparte sus experiencias “El hada de los sueños y la Diosa de la luna” y el Proyecto “Cuando grande seremos”.

Evidencias del proyecto lector a cargo de la docente Consuelo Bedoya con las actividades: Tejiendo sueños con la lectura, Me late chocolate y el Picnic literario.

Experimentando con diferentes materiales y estableciendo conclusiones. Grado 5J, docente Yolanda Perea.

Proyecto sobre los medios de comunicación (Elaboración y exposición del producto).

Grado 2K, docente Diana Londoño.

Homenaje a la Afrocolombianidad 2021, Docente Liliana Galvis.

EXPERIENCIAS SEDE EDUARDO CARRANZA

El grado 2D y su docente Andrea Zuluaga nos comparten las experiencias: Mis abuelos lo primero, Proyecto matemáticas (números y conteos), Proyecto de vida y Proyecto emprededores.

La docente Nancy Restrepo lider del proyecto PRAES en la sede, nos comparte evidencias del embellecimiento y recuperación de espacios.

Charla sobre la prevención del abuso, liderada por la docente lider del proyecto de educación sexual Martha Trujillo.

El día jueves 14 de octubre se realizó la actividad de bienestar docente, liderada por la docente Claudia Patricia Idárraga.

Fue una oportunidad de reflexión e intregración para los educadores y directivos de la institución.

EXPERIENCIAS SEDE POLICARPA SALAVARRIETA

El grupo 2M y su directora de grupo Diana Obando nos comparte sus experiencias: Trabajos de motricidad para el desarrollo de habilidades y Exposisción de saberes en diferentes áreas.

Proyecto: Tangram, grado 1M, docente Margarita Hurtado.

Experiencia “Reciclando” a cargo de la docente María del Socorro Gallego (Proyecto PRAES).

SEDE CENTRAL

Experiencia “Trabajo en Equipo” para la celebración del día del niño. Grupo 3M, docente Luz América Chavarriaga.

En nuestra Sede Central la docente Leydi Rivera del grado 2B, nos comparte la experiencia Comprensión y práctica de conceptos matemáticos y motricidad fina.

"Toda esta experiencia, para llegar al final, fue por tener una motivación en querer pasar y seguir, en que hay que esforzarse en conseguirlo, en pedir ayuda cuando lo necesites. No fue fácil, la verdad que no, considero que nada lo es, pero creo que es más difícil cuándo no haces nada. Al final, en el futuro vas a ver hacía atrás y no te arrepentirás de tus aprendizajes".

Santiago Llamas Peláez – 16 años En el colegio aprendí muchas cosas, tanto de los profesores como de mis compañeros. Aprendí que los verdaderos amigos se pueden contar con una sola mano, a veces tuve dificultades y en algún momento pensé en rendirme, pero gracias a una amiga la cual me ayudó demasiado pude seguir adelante y tratar de terminar bien el año.

Lo más bonito que me llevo del colegio son las enseñanzas de los profesores y no precisamente de sus asignaturas, sino de sus consejos para afrontar la vida. Me llevo todo lo bonito que aprendí de mi institución.

Estefany Hurtado Panesso – 18 años Cursé grado once en la Institución Educativa Santa Isabel, mi experiencia es inolvidable, mi último año de colegio lo terminé satisfactoriamente gracias a los profesores, mis padres y por su puesto a mi esfuerzo, me llevo hermosos recuerdos, porque en realidad no viví malas experiencias.

Alexandra López Vaquiro – 17 años Mi experiencia en la institución empezó desde grado sexto y considero ha sido buena. Los profes son muy amables y pacientes, y allí es donde conocí a mis amigos.

Mi experiencia en el colegio está llena de cosas tanto buenas como malas, pero ha sido muy importante en mi formación como persona. Me siento agradecida porque me ayudó a superar muchos temores y a conocer personas excelentes.

Isabela Ávila Luquez – 16 años Mi experiencia en el colegio fue buena, conocí muchas personas y aprendí como convivir con ellas, siento satisfacción porque ya me voy a graduar, pero me da un poco de nostalgia al pensar que ya acabé y que a muchas de las personas y amistades que conocí no las voy a volver a ver, disfruté mucho de cada una de las clases y los profesores, definitivamente es una experiencia única en mi formación.

Nini Yurani Zuluaga Sierra – 18 años Fue una experiencia bonita ya que estoy en el colegio desde grado 0 y ya que estoy terminando me lleno de recuerdos y me siento nostálgico, después de todo fueron 12 años de conocer muchas personas agradables y en los cuales hice amigos, compartí tiempo con grandes profesores y estoy seguro de que después de irme de la institución,voy a extrañar esta gran etapa de mi vida.

Nicolás Llamas Peláez – 16 años

Mi experiencia en el colegio ha sido muy buena, he aprendido a compartir con las personas y me han enseñado como funciona el mundo, el colegio es de las mejores aventuras que he iniciado en mi vida, quisiera nunca dejar de estudiar, definitivamente es la experiencia más maravillosa y creo que es de las etapas más importantes en la vida del ser humano, cuando finalice mi vida de estudiante, sé que me llevo conmigo muy buenos amigos y compañeros.

Cristián David Sánchez Zuluaga – 17 años Viví muy bonitos momentos en el colegio, fue de lo mejor aprender con mis compañeros y maestros, especialmente cuando se compacta un grupo para trabajar juntos en algo, una hermosa experiencia e inolvidable, creo que estos hermosos momentos no los volveré a vivir en ningún instante de mi vida.

Manuela Marulanda Álvarez – 18 años Mi experiencia en el colegio ha sido buena, llevo tres años estudiando allí y me ha ido súper. Tengo muy buenos compañeros y excelentes profesores. Gracias querido colegio Santa Isabel.

Yuliana Leal Caro – 16 años

7 años en los que he aprendido muchas cosas, desde lo académico hasta compartir con personas increíbles, de las que no conocía. Docentes que me han ayudado en mi creciendo personal, y situaciones que me han dejado gratas experiencias.

Gracias a Santa Isabel por haber sido mi segundo hogar y verme crecer durante estos años.

Ana Karina Montoya Cano – 17 años Mi experiencia en el colegio me pareció muy buena, he estado en la Institución Educativa Santa Isabel todos los años, desde grado cero a grado once, he tenido mucho apoyo de todos los profesores especialmente de Sandra Naranjo la coordinadora del colegio, en todos los años ha sido un gran apoyo para mí y para mis primos que han estudiado en la institución.

Santiago Londoño López – 16 años

Más que experiencia, me quedan recuerdos y miles de vivencias bonitas del colegio, son muchas horas las cuales estamos en el y creo que aprendemos a quererlo y verlo como un hogar, la compañía de cada docente, la paciencia y la enseñanza diaria, es para mí un apoyo para mi realización en el futuro. Convivir, socializar y aprender de cada una de estas personas que tenemos alrededor es magnífico y no hay profesor malo, por el contrario todos tienen una calidad humana increíble y es lo más bonito que brinda el colegio.

David Fernando Montoya Uribe – 16 años

Estoy agradecido con la institución por haberme acompañado durante 11 años, esta ha sido una gran etapa en mi vida, me ha regalado enseñanzas que me servirán de por vida. Me llevo experiencias inolvidables y personas especiales que estarán en mi corazón.

GRACIAS

Johan Andrés Vera Rincón – 16 años Disfruté cada segundo en el colegio, me gustaría mucho que no acabara, pero luego de tantos años por fin, lo hemos logrado, no ha sido fácil para nadie, todos hemos tenido muchos inconvenientes, pero gracias a Dios aquí estamos pronto a graduarnos.

Katherin Michel Flórez Martínez – 17 años

Cuando ingresé al colegio hace 2 años y medio, el primer día tuve susto y estaba nervioso; se me hizo difícil acostumbrarme, ya que venía de un colegio donde había estudiado muchos años y hoy en día cuando veo el colegio aún sigo sintiendo nervios, aunque ya no como eran los primeros meses de haber entrado. En Santa Isabel es donde me terminé de auto-conocer y maduré, pase por varias cosas, conocí más amigos, más profesores. Era un nuevo ambiente y esas pequeñas cosas fueron las que me ayudaron a irme adaptando.

Brian Steven Peláez Herrera – 17 años Bueno, mi experiencia en el colegio fue muy agradable, allí conocí a grandes amigos y profesores que me ayudaron a crecer como persona. Fue como mi segundo hogar y lo llevaré en mi corazón.

Juan Esteban Londoño Muñoz – 18 años

Estoy en el colegio desde preescolar y la experiencia en el ha sido muy bonita, ya que es una de las etapas más importantes en nuestras vidas.

En ese espacio aprendí algo y es que para alcanzar lo que quieres te tienes que esforzar para conseguirlo.

Evelyn Cano Mejía – 17 años

Luisa María Bernal Suaza – 17 años

Laura Yulieth Gutiérrez Salazar – 16 años

Jesús Adrián Amariles López – 17 años

Mi experiencia en el colegio fue muy agradable, le doy gracias a mis profesores por enseñarme todo lo que sé y a mis compañeros, ya que con ellos viví experiencias muy bonitas.

Jhon Anderson Amésquita Galvez – 17 años

Juan David Pérez Osorio – 17 años

En primer lugar quiero agradecerle a los profesores de la Institución Educativa Santa Isabel, por su gran labor como maestros y hacernos sentir que aman su trabajo, por hacerme saber que el colegio lo hacen ellos, no su infraestructura. Les agradezco por su buena labor año tras año, han formado personas solidarias de buen corazón y excelentes profesionales para el futuro. En mi caso, he estado en varios colegios grandes, con las mejores recomendaciones; aunque en ninguno hallé lo que realmente buscaba, pero cuando llegué al colegio lo encontré todo, un establecimiento que tiene personal con una gran calidad humana. ¡Muchas gracias!

Maikin Andrés Alzate Flórez – 17 años

Luisa María Balvin Correa – 17 años

Agradezco a mis compañeros, amigos y docentes por el apoyo que me dieron en esta travesia en mi época estudiantil. Durante estos 8 años estuve agradecido con el colegio y le debo mucho por haberme dado valiosas enseñanzas.

Gracias Institución Educativa Santa Isabel por todo el apoyo brindado.

Danna Valentina Pérez Rivera

Yimer Edilson Cuéllar Tobón – 16 años

El colegio fue una etapa muy importante de mi vida, ya que en el conocí nuevos compañeros y profesores que me brindaron nuevas experiencias que me favorecieron en mi crecimiento personal.

Juan David Durango Villada – 18 años

Mi experiencia en el colegio ha sido bastante agradable. Es bueno porque me estoy formando, la paso bien con mis amigos y día a día aprendo nuevas cosas. En general, fue bacana mi experiencia en la institución.

Rodrigo Roncancio Messa – 17 años

Sebastián García Vargas - 16 años

Mi experiencia en el colegio ha sido muy buena, ya que me sentí acogido durante todos estos años de formación.

Agradezco inmensamente a mis docentes y compañeros de clase por su apoyo.

Julián David Quirama Roldán - 17 años

4 Años en la institución Mi experiencia fue muy buena, aprendí muchas cosas, conocí a mucha gente e hice varios amigos. Una de las mejores etapas de la vida.

Yurani Aguado Betancur – 17 años 6 Años en la institución Increíble la experiencia, tuve profesores muy buenos, me han enseñado cosas muy útiles. Mis sinceros agradecimientos para ellos.

Luis Mateo Álvarez Moreno – 17 años

3 Años en la institución La experiencia fue buena, hice muchas amistades y los profesores son muy cálidos.

Alejandro Agudelo Noreña – 18 años 3 años en la insttiución Santa Isabel es un colegio grandioso, donde aprendí experiencias muy bonitas y logré pasar los últimos años de mi vida escolar.

Debido a la pandemia quizá no pude disfrutar la institución al máximo, pero todo el tiempo que estuve en ella fue excelente porque conocí personas y amigos que jamás olvidaré. Es una gran institución educativa.

Carlos Arturo Velásquez Salazar – 17 años

1 año en la institución

13 años en la institución

El poco tiempo que he estado en el colegio me ha parecido un ambiente de mucha paz y excelentes amigos.

Mi experiencia ha sido muy enriquecedora para mi formación como persona.

Graciás Santa Isabel.

Jenny Maritza Arenas Grisales – 17 años

11 Años en la institución

María Joaquina Arteaga Atehortua – 17 años 9 años en la institución

Ha sido una experiencia muy linda y gratificante porque aprendí la palabra respeto. Me deja amigos y personas, las cuales agradezco haber conocido. A los profesores muchas gracias por las enseñanzas.

Puedo decir que es un colegio maravilloso, al inculcar valores para la vida, agradezco todos los consejos que me brindaron todos mis amigos y docentes.

Kleen Andreyw Castaño Ramírez – 17 años

Luisa María Castillo Gutiérrez – 18 años

6 años en la institución

6 años en la institución

La experiencia ha sido buena y confortable. La educación es integral y considero la institución como mi segundo hogar.

Mi experiencia en el colegio ha sido muy buena, porque aparte de todo he aprendido y he conocido grandes amigos.

Adrián Cuervo Múnera – 17 años

11 años en la institución Mirar hacia atrás y ver todo el camino recorrido, me llena el alma de felicidad. Estoy de pie en la línea de meta que he llamado graduación, y quiero agradecer enormemente a quienes me impulsaron a seguir en la carrera. Gracias!

Isabella Padilla Ocampo – 17 años

Miguel Ángel Escárraga Arias – 17 años 5 años en la institución Mi experiencia en la institución ha sido muy buena, he conocido compañeros con buenos valores. He convivido con grandes personas y sobre todo he sido feliz, también conté con excelentes profesores.

Ángela Vanessa Galeano Zapata – 18 años

6 años en la institución

9 años en la institución

Gracias colegio Santa Isabel por el apoyo para mi formación integral. Aunque a veces tenga dificultades, siempre habrá un sentimiento de gratitud.

Mi experiencia en Santa Isabel ha sido buena, tuve la oportunidad de conocer a personas maravillosas y tener recuerdos que llevaré en el corazón.

Mathiew García Chávez – 17 años

Danna Liceth García Toro – 16 años

6 años en la institución

8 años en la institución

Me ha parecido realmente útil para mi vida todo lo aprendido, desde lo más básico a lo más complejo.

Gracias a la institución pude darme cuenta como funciona el mundo y que puedo hacer o lograr.

La experiencia que he tenido en la institución, me abrió las puertas para ingresar y experimentar de diferentes maneras lo que me llegaría a mi vida escolar. Gracias a los profesores por todos sus consejos.

Jhon Alejandro Gil Romero - 17 años

Valentina Grajales Quiceno – 16 años

7 años en la institución

7 años en la institución

En la institución aprendí a hacer amigos, desde el primer día en el que ingresé, todos me hicieron sentir incluida, los profesores siempre me han tratado bien y me han ayudado a mejorar día a día.

Estar en el colegio me ha gustado mucho, ya que es un espacio muy agradable, empezando por los maestros, estos 7 años que estuve en el colegio he tenido muchas experiencias y conocí buenas personas.

Valeria Gutiérrez Rendón – 16 años

Juan Esteban López Monsalve – 17 años

4 años en la institución Entre más lejos lo veas, es que más cerca está... No dudes de tus capacidades, exígete al máximo, recuerda que todo lo puedes, no te des por vencido...

Michael Andrés Pechené Tafur – 18 años

4 años en la institución Superé mis capacidades de aprendizaje en todos los años, no me rendí, ni tampoco lo haré en un futuro.

Alexandra Torres Uribe – 17 años

2 años en la institución A pesar del poco tiempo que llevo en la institución, ha sido una experiencia única para mi vida, gracias por el cariño, reflexion y oportunidades que me han brindado.

Johanthony Correa Medina – 18 años

Julián Ricardo Díaz Isaza – 18 años

Juan Camilo Duque Beltrán – 17 años

7 años en la institución El colegio Santa Isabel me ha brindado muchas cosas tanto en mi formación educativa como en lo personal, puedo decir que a pesar de ser un colegio de pocos recursos tiene una educación alta, formado para proyectar hombres y mujeres capacitados para un futuro.

Cristián David Galeano Triana – 17 años

Juana Sofía Usma Hincapié – 18 años

12 años en la institución Siempre estaré agradecido con el colegio, por brindarme tantos años de aprendizajes y experiencias.

Julián Andrés Gómez Idárraga – 17 años 1 año en la institución Me parece que los profesores tienen un gran respeto y cariño hacia los estudiantes, lo cual hace ver que la convivencia sea más agradable. Fue muy gratificante que los docentes y mis compañeros me recibieran en la institución con gran cariño…

Israel Ricardo Álvarez Tabares – 17 años

3 años en la institución Me ha parecido un muy buen colegio, ya que tanto los estudiantes como los maestros tienen muchos valores para acoger a las personas.

Brillith Dahiana Quiceno Arias – 17 años

10 años en la institución Aprendí muchas cosas y sigo aprendiendo otras nuevas, tuve excelentes amigos de los cuales comprendí que lo más importante es el trabajo en equipo. Tuve grandiosos profesores que me enseñaron valiosas lecciones sobre lo que va a pasar de ahora en adelante con mi vida al finalizar esta etapa escolar.

Jesús Daniel Arias Franco – 16 años 12 años en la institución Los estudios realizados en la Institución Educativa Santa Isabel a lo largo de mi vida han sido una experiencia sentida, porque de verdad es lindo saber que he compartido grandes y espectaculares momentos al lado de personas que se han convertido en otra familia. Es por ello, que considero a este establecimiento como mi segundo hogar.

Erika Tatiana Arroyave Sepúlveda – 17 años

4 años en la institución Mi experiencia en el colegio ha sido muy gratificante desde que inicié en el grado 8°, porque he compartido momentos muy importantes tanto con profesores como con mis compañeros de clase. Ha sido una experiencia única el sentir que la institución no solo se preocupa por cada uno de los estudiantes en lo académico sino también en lo personal, le doy gracias al colegio por haberme acogido de esta manera tan especial.

Cristián Calle Giraldo - 17 años 12 años en la institución Le agradezco a la institución por haberme brindado un buen aprendizaje a lo largo de todos estos años, ya que he estado en la institución desde primero de primaria. También le agradezco a todos los profesores por haberme compartido toda su sabiduría.

12 años en la institución Quiero agradecerle a la institución y a los compañeros por tan bellos recuerdos y aprendizajes en este hermoso trayecto.

José David Arroyave Flórez – 17 años

12 años en la institución Mi experiencia en el colegio en el transcurso de los años ha sido genial, mi primaria fue la mejor, algo que nunca olvidaré. Ya cuando inicié en la sede central fue algo nuevo, un entorno diferente, donde en 6to grado decía que faltaba mucho para estar en 11, y ahora estoy viviendo este grado tan bonito, y aprovechando el último año de la mejor forma.

Juan Manuel Bedoya Osorio – 17 años 3 años en la institución Voy a tener muy buenos recuerdos en esta institución, agradecida con los maestros que me enseñaron muchas cosas, como ser una mujer líder con muy buenos valores y dispuesta a seguir adelante sin importar lo que pase, agradezco a Santa Isabel por formarme la gran persona que soy hoy.

Andrea del Pilar Cárdenas Conde9–años17en años la institución Las experiencias que me llevo de la institución son muchas, aunque me hubiera gustado que fueran más, pero por las circunstancias que estamos atravesando debido al COVID 19 no pudo ser así, llegué al colegio siendo un niño, donde me brindaron un hogar, me acogieron muy bien, me fueron formando 2 años en la institución de una manera excelente, pero algo que siempre les voy a agradecer es el ayudarme quién ha soy en verdad, me Mi experiencia ena descubrir el colegio sido muy ayudaron a hablar en público con facilidad, eso me iba motivando buena, pues aunque no llevo mucho cada vez más, hasta que me proyecté para lanzarme a la personería.

Gracias sus excelentes docentes pude alcanzar esa tiempo en aSanta Isabel, los años que he meta. Solo quiero agradecer a la institución Educativa Santa Isabel estado me han parecido excelentes, me por brindarme y abrirme sus puertas, porque puedo decir que siendo acogido, un niño y voy ahe saliraprendido siendo todo un hombre con hellegué sentido muchas grandes valores. De todo corazón, muchas gracias.

cosas y valoro los momentos compartidos con las personas que hacen parte de ella.

M

Juan Sebastián Chang Aguirre – 17 años 11 años en la institución Todo este tiempo ha sido de muchas enseñanzas, metas, logros y en algunos casos disgustos; pero siempre con las ganas intactas de salir adelante. Le doy muchas gracias a la institución por acogerme y siempre darme esas pequeñas oportunidades que a la vez son tan grandes.

Daniel Valencia Agudelo – 17 años

3 años en la institución En estos 3 años dentro de la institución me he sentido cómoda y conforme con la enseñanza de todos los profesores que me han guiado durante mi proceso de aprendizaje. Gracias a ellos este año soy parte de la PROMOCIÓN 2021.

Sofía Estrada García – 16 años Doy gracias a los directivos, docentes y compañeros por su tiempo, dedicación, comprensión y el apoyo que me brindaron en estos 3 años que he estado en el colegio, para mi fue muy satisfactorio conocer grandes personas que me ayudaron a crecer como estudiante y ser humano. ..

Jorge Hernán Giraldo Vasco - 16 años

Diriam Nicole Cortés Cabezas - 16 años

7 años en la institución Mis mejores amigos los conocí gracias a la institución. Además, los profesores son excelentes, su calidad humana son el sello que hace del colegio un establecimiento de formación humana integral.

Liseth Daniela Garcés Portocarrero 18 años Daniel Alejandro Serna Mayo – 18– años 12 años en la institución Mi experiencia ha sido un extenso recorrido donde he logrado aprender varias cosas de las que hoy en día puedo decir me han ayudado a crecer como persona y estudiante, de igual forma he logrado aprender a compartir y socializar con mis compañeros con los que a lo largo de los años he forjado fuertes amistades.

Melissa Sánchez Mosquera – 17 años

5 años en la institución Mi experiencia en el colegio fue gratificante e hice amigos, me fue bien en algunas materias y mal en otras. Quiero darle las gracias a la profesora Claudia por haberse preocupado tanto por mi estos dos últimos años y gracias a mis compañeros por ayudarme con lo que pudieron.

Johan Esteban Gómez Ortiz – 17 años

5 años en la institución Mis expectativas fueron grandes al entrar a la Institución Educativa Santa Isabel, ya que durante estos cinco años aprendí una vida en valores, a compartir con mis compañeros momentos inolvidables y a tomar las enseñanzas por parte de mis profesores.

Pude adquirir más madurez en el trascurso del diario vivir. ¡GRACIAS¡

5 años en la institución Mi experiencia en la institución ha sido muy buena, ya que aquí he aprendido y fortalecido muchos conocimientos que me servirán para mi proyecto de vida, además conocí personas muy maravillosas de las cuales me queda una bonita amistad

Marcela Gutiérrez Vargas – 18 años 3 años en la institución De mi parte quiero decir que ha sido una linda experiencia haber compartido con tan grandes maestros y seres humanos. Gracias por darme las herramientas para poder ser una persona de bien.