Razonamiento Verbal
Autor: Gisela Monserrat XicotĂŠncatl Zencama
2016
2016
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Razonamiento Verbal
NOMBRE DE LA INSTITUCION BACHILLERATO VESPERTINO “BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO” GRAL. JUAN CRISOSTOMO BONILLA. NOMBRE DEL CURSO RAZONAMIENTO VERBAL NOMBRE DEL ESTUDIANTE GISELA MONSERRAT XICOTENCATL ZENCAMA GRADO Y GRUPO. 3° C NOMBRE DEL PROFESOR NORMA ANGELICA PULIDO BERRIDI FECHA 06 DE MARZO DE 2016 PERIODO ESCOLAR:2015-2016
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Razonamiento Verbal INDICE
CARTA DE PRESENTACION. GISELA MONSERRAT XICOTENCATL ZENCAMA BACHILLERATO VESPERTINO “BINE”GRAL JUAN CRISOSTOMO BONILLA 6 SEMESTRE
AREAS DE INTERES Me gusta desarrollarme más en ámbitos culturales que tengan que ver con el arte la representación de sentimientos a través de colores, como en la pintura, el diseño gráfico y la arquitectura. Además de la parte de informática en la que me gustaría desarrollarme.
MOTIVOS DEL DESARROLLO DEL PORTAFOLIO.
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Razonamiento Verbal Este portafolio mostrara mi desarrollo durante esta asignatura, las actividades e investigaciones llevadas a cabo, las cuales servirán como evidencia para obtener un determinado puntaje durante mi evaluación de la materia de pensamiento crítico y creativo.
UNIDAD 1
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EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
REFLEXION: ES IMPORTANTE CONOCER LOS DIFERENTES MATICES SEMANTICOS Y SUS CARACYERISTICAS PARA ASI PODER COMPRENDER BIEN LO QUE CADA TEXTO U ORACION NOS QUIERE DAR A ENTENDER.
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REFLEXION: TODOS ESTOS VICIOS HACEN QUE LAS PERSONAS ESBRIBAMOS Y HABLEMOS MAL A LO CUAL VACES ESTO IMPLICA QUE LAS PERSONAS NO NOS ENTIENDAN Y DEBEMOS TRATAR LO MAYOR POSIBLE EVITARLOS.
CUADRO VICIOS DEL LENGUAJE VICIO DEL LENGUAJE
CARACTERISTICAS
EJEMPLO
SIMILITUDES
SOLECISMO
Consiste en alterar las estructuras gramaticales
X-DE ACUERDO A
TODOS ESTOS VICIOS HACEN QUE LAS PERSONAS
/-DE ACUERDO CON
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ANFIBIOLOGIA
Producir una oración a la que se puede dar más de una interpretación.
ME COMPRE UN COCHE Y UN COLUMPIO. ME DICES Y TE LO PRESTO -¿EL COLUMPIO O EL COCHE?
PLEONASMO
Consiste en la adición de palabras innecesarias en una frase, ya que su significado ya está implícito en ella.
CITA PREVIA
CACOFONIA
Se produce cuando dos sonidos, silabas similares son mencionados de manera próxima generando un efecto poco agradable
“TRES TRISTES TIGRES TRAGABAN TRIGO EN UN TRIGAL EN TRES TRISTES TRASTOS”
USO INCORRECTO DE GERUNDIOS
La mala conjugación de un verbo en una oración que demuestre una acción.
X-JUAN DESCUBRIO UNA CAJA CONTENIENDO JOYAS
Consiste en escribir o pronunciar mal las palabras o algunas que son impropias
ALMUHADA-ALMOHADA
Es la conservación o imitación de lo antiguo y se usan en el presente.
ACEDAR: PONER AGRIA ALGUNA COSA
Se llaman así a las palabras que se toman de otro país y se usan en el día a
BABY-BEBE
BARBARISMOS
ARCAISMOS
EXTRANJERISMOS
ESBRIBAMOS Y HABLEMOS MAL A LO CUAL VACES ESTO IMPLICA QUE LAS PERSONAS NO NOS ENTIENDAN Y DEBEMOS TRATAR LO MAYOR POSIBLE EVITARLOS.
UNA CITA SIEMPRE TIENE QUE HABER SIDO PREVIAMENTE ACORDADA
JUAN DESCUBRIO UNA CAJA CON JOYAS
HAIGA-HAYA ESTUATA-ESTATUA
AMARAÑARSE:ENREDARSE
MONEY-DINERO
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HIATO
día.
MOUSE-RATON
Es el encuentro de dos vocales seguidas en la pronunciación.
MAÍZ ABSTRAÍDO LEÍ
CUADRO SINOPTICO VICIOS DEL LENGUAJE
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UNIDAD 2 DE LA ORACIÓN AL PÁRRAFO
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DIARIO METACOGNITIVO CLASE: 15 DE MARZO DE 2016 TEMA DISCUTIDO: CONECTORES DATOS INTERESANTES DISCUTIDOS HOY: LOS DISTINTOS CONECTORES QUE EXISTEN Y COMO LOS UTILIZAMOS Y DONDE ADEMÁS DE QUE NOS AYUDAN A DARLE COHERENCIA A NUESTROS TEXTOS TANTO A LA HORA DE ESCRIBIR COMO AL LEERLO. ¿Qué cosas fueron difíciles? SABER CUANDO UTLIZARLOS YA QUE AVECES POR NO QUERER PONER OTRO CONECTOR REPETIMOS EL MISMO O INCLUSO PONEMOS EL QUE SE NOS OCURRA PERO NO EL TEXTO NO TENDRIA COHERENCIA ¿Cuáles fueron fáciles? CUALES ERAN LOS DISTINTOS CONECTORES YA QUE ANTERIORMENTE YA NOS LOS HABIAN ENSEÑADO. ¿Qué aprendí hoy? COMO UTLIZAR LOS CONECTORES Y PODER ASI DARLE COHERENCIA A NUESTROS TEXTOS E INCLUSO A NUESTRO HABLA.
CLASE: 11 DE ABRIL DE 2016 TEMA DISCUTIDO: PARRAFO DATOS INTERESANTES DISCUTIDOS HOY:
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Razonamiento Verbal LAS PARTES QUE COMPONEN A UN PARRAFO Y LOS ELEMENTOS QUE LE AYUDAN A DAR COHERENCIA Y ENTENDIMIENTO COMO LO SON LOS ENUNCIADOS DE APOYO. ¿Qué cosas fueron difíciles? IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE ENUNCIADOS DE APOYO EN LOS TEXTOS YA QUE AVECES NOS CONFUNDIMOS CON TANTA INFORMACION. ¿Cuáles fueron fáciles? APRENDER CUALES ERAN LOS DISTINTOS ENUNCIADOS DE APOYO ¿Qué aprendí hoy? LA ESTRUCTURA DE UN PARRAFO Y LOS ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN.
CLASE: 11 DE ABRIL DE 2016 TEMA DISCUTIDO: CONCORDANCIA DATOS INTERESANTES DISCUTIDOS HOY: QUE ES LA CONCORDANCIA Y LA CLASIFICACION DE LAS ORACIONES SIMPLES ¿Qué cosas fueron difíciles? IDENTIFICAR ENTRE ALGUNOS TIPOS DE ORACIONES SIMPES YA QUE DOS SON UN POCO PARECIDAS ASI QUE FUE UN POCO DIFICIL REALIZAR LA ACTIVIDAD DE REALIZAR ORACIONES ¿Cuáles fueron fáciles? APRENDER CUALES ERAN LAS ORACIONES SIMPLES YA QUE LAS CONOCEMOS DESDE LA PRIMARIA PERO SOLO CONOCIAMOS LAS MAS SIMPLES POR DECIRLO ASI. ¿Qué aprendí hoy? QUE LA CONCORDANCIA NOS AYUDA A PODER COMPRENDER UN TEMA Y QUE ESTOS ESTAN CONFORMADOS POR ORACIONES SIMPLES Y QUE CADA UNA DE ESTAS TIENE UN NOMBRE EN ESPECIFICO.
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Razonamiento Verbal MATRIZ DE EVALUACIÓN
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Razonamiento Verbal RUBRICA ACTITUDINAL
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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ACTIVIDAD 1: CUADRO COMPARATIVO DE CONECTORES
REFLEXIÓN: ES IMPORTANTE CONOCER LAS FUNCIONES DE CADA UNA DE LAS PARATAXIS YA QUE ASI PODREMOS SABER EN QUE TIPO DE SITUACIÓN O CONTEXTO PODEMOS UTILIZARLAS.
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ACTIVIDAD 2: 10 EJEMPLOS CON NEXOS 1.- EN CUAUTLANCINGO PUEBLA SE ENCUENTRA UN PARQUE RECREATIVO LLAMADO “EL AMEYAL” DONDE LAS FAMILIAS SE REUNEN PARA CONVIVIR LOS FINES DE SEMANA 2.- ALFREDO RECIBIÓ UN RECONOCIMIENTO EN SU TRABAJO PORQUE SIEMPRE REALIZABA DE MANERA EFICAZ SU TRABAJO Y ASISTIA PUNTUALMENTE 3.-ROSALIA REALIZARA UN PASTEL CON ADORNOS DE DURAZNOS DEBIDO A QUE NO TIENE DURAZNOS UTILIZARA FRESAS FRESCAS 4.-MANUEL MANEJA UN CAMION DE PASAJEROS Y ATROPELLO A UN PEATON, POR ESO SE RESPONSABILIZARA DE TODOS LOS DAÑOS DEL PEATON 5.- JOSE PERTENECE AL GRUPO DE DOCENCIA DE SECUNDARIA MATUTINA DEL BINE A PESAR DE QUE VIVE LEJOS DE LA INSTITUCION PROCURA LLEGAR TEMPRANO PARA IMPARTIR CLASES 6.-SANDRA QUIERE ESTUDIAR ECONOMIA QUIEN TENDRA QUE DOMINAR EL INGLES Y ALEMAN PARA GRADUARSE 7.- MI PADRINO TIENE UN TERRENO Y SIEMBRA MAIZ PARA COSECHAR NECESITA DE MAQUINARIA ESPECIAL PARA LA AGRICULTURA 8- LIZZET ES UNA GRAN ESTUDIANTE QUE FORMA PARTE DE LA CAPACITACION DE CONTABILIDAD Y ES LA MEJOR ENTRE SUS COMPAÑEROS 9.-ROSA MARIA ES DE BAJOS RECURSOS ECONOMICOS AUNQUE NECESITA TRANAJAR PARA LOGRAR SUS SUEÑOS 10.- DIEGO TIENE UN BUEN PROMEDIO CUYA CAPACIDDA PARA RESOLVER UN PROBLEMA LE HA AYUDADO A CONSEGUIR MUCHAS OFERTAS EDUCATIVAS
REFLEXIÓN: LOS NEXOS SON MUY IMPORTANTES YA QUE NOS YUDAN A UNIR DISTINTAS IDEAS Y A TRAVES DE ELLOS PODEMOS DARLES FORMA Y COHERENCIA A NUESTROS ESCRITOS O CONVERSACIONES.
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ACTIVIDAD 3: FUNCION DE LOS TIPOS DE PARATAXIS
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Razonamiento Verbal REFLEXIÓN: ES IMPORTANTE CONOCER CUAL ES LA FUNCION DE CADA UNA DE LAS PARATAXIS PARA ASI PODER EMPLEARLAS CORRECTAMENTE Y QUE NUESTRO TEXTO TENGA COHERENCIA.
ACTIVIDAD 4: ORACIONES CON PARATAXIS 1.- EL PERRO Y EL GATO DE LA CASA SE LLEVAN BIEN 2.- KEVIN, LUIS E IVAN JUGABAN Y AMARRARON SUS MOCHILAS 3.- SANDRA TIENE UNA ALTA POSICION SOCIAL SIN EMBRAGO ES UNA PERSONA HUMILDE 4.- MARTIN TENIA MUCHAS MATERIAS REPROBADAS, PERO YA SE APLICO Y AHORA ES EL PRIMERO DE LA CLASE 5.- UNAS VECES ESTA CONTENTA, OTRAS VECES SE DESESPERA 6.-SEA UNO O SEA OTRO SIEMPRE DISCUTEN 7.- YA COLGO LOS TENIS, ES DECIR, YA SE MURIÓ 8.- EL NIÑO ESTA HECHO UNA PENA, O SEA, QUE ESTA TODO SUCIO 9.- TODOS LO APRECIAN POR SU SIMPATÍA Y HUMILDAD 10.- NO VINO A CLASES PORQUE SE ENFERMO DE GRIPE 11.- YA ESTAMOS TODOS PRESENTES POR CONSIGUIENTE PODEMOS COMENZAR LA JUNTA 12.- FUI AL TEATRO, AL CENTRO HISTORICO Y FINALMENTE FUI A VER A MI ABUELITA 13.- SÍ ME COMPRUEBAS QUE FUISTE A LA ESCUELA PODRAS SALIR CON TUS AMIGOS EL FIN DE SEMANA 14.- USTED PODRIA TENER EL EMPLEO MIENTRAS QUE SÍ ME COMPRUEBA QUE ESTÁ IDENTIFICACION NO ES FALSA
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Razonamiento Verbal REFLEXIÓN: LAS PARATAXIS TAMBIEN SON CONECTORES PERO PERTENIENTES A OTRA CATEGORIA YA QUE ESTOS TIENEN UN POCO DE UN USO COMPLEJO A LA HORA DE EMPLEARLOS EN LOS ESCRITOS O EN EL HABLA.
ACTIVIDAD 5: ORACIONES SIMPLES 1.- SONIA Y MONICA FUERON A LA CAFETERIA POR SU PASTEL QUE DEJARON ENCARGADO 2.- LOS VECINOS ESTRENARON UN COCHE ULTIMO MODELO 3.- JOSÉ COMO SIEMPRE NO CUMPLE CON SUS TAREAS 4.- JAMÁS OLVIDARE SU CONRISA QUE ME ENAMORÓ 5.- ¿POR QUÉ CAMBIASTE DE DOMICILIO? 6.- ¿QUIÉN TE ENSEÑO A MANEJAR LA MOTOCICLETA? 7.- ¡QUE HERMOSO RAMO DE ROSAS! 8.- ¡MUCHAS FELICIDADES! 9.- PROBABLEMENTE PUEDA ASISTIR A LA FIESTA 10.- QUIZÁ VAYAMOS A VERACRUZ ESTE AÑO EN VACACIONES 11.- ¡QUE TE VAYA MUY BIEN EN TU PRIMER DIA DE TRABAJO! 12.- ¡OJALA VUELVAS A OBTENER EL PRIMER DE APROVECHAMIENTO! 13.- ¡SALTE DEL SALÓN! 14.- ¡VETE A BARRER EL PATIO!
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Razonamiento Verbal REFLEXIÓN: LAS ORACIONES ESTAN COMPUESTAS DE FRASES QUE SON UNIDAS POR NEXOS PERO DEPENDIENDO DE LA SITUACION Y LO QUE QUERRAMOS EXPRESAR ES COMO SE VAN A DIFERENCIAR LAS ORACIONES.
ACTIVIDAD 6: EJEMPLOS DE FRASES 1. EL ZAPATO DE CHAROL 2. PERFECTAMENTE 3. LA SANDALIA ROTA 4. LOS NOVIOS 5. LIBRETA DE LITERATURA 6. MONOS COMELONES 7. PAY DE QUESO 8. SUETER VERDE 9. MOCHILA AMARRADA EN LA BANCA 10. ECRITORIO NUEVO
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REFLEXIÓN: LAS FRASES ES ALGO QUE TODOS LOS DIAS PRONUNCIAMOS SIN DARNOS CUENTA, LAS FRASES SON LA BASE DE NUESTRAS CONVERSACIONES Y DE NUESTROS ESCRITOS Y QUE JUNTAS HACEN QUE NOS COMUNIQUEMOS LOS UNOS CON LOS OTROS.
ACTIVIDAD 7: MAPA CONCEPTUAL PATRONES DE ORGANIZACIÓN “ENUNCIADOS DE APOYO”
REFLEXIÓN: ES IMPORTANTE IDENTIFICAR CUALES SON LAS IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO PARA ASI PODER RESUMIR UN TEXTO PERO TAMBIÉN ES IMPORTANTE LOCALIZAR LOS ENUNCIADOS DE APOYO YA QUE ESTOS NOS FACILITARAN LA COMPRENCIÓN DEL TEXTO Y NOS AMPLIARAN LA INOFRMACIÓN DADA ADEMÁS DE QUE TAMBIÉN PUEDEN OFRECER EJEMPLOS PARA ASI TENER UN MEJOR ENTENDIMIENTO DEL TEMA QUE SE ESTÉ TRATANDO.
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CONCLUSIONES NUESTRO
LENGUAJE
ES
MUY
RICO
EN
FORMAS
Y
CATEGORIAS, POR ESO ES IMPORTANTE SABER COMO UTILIZAR CADA UNO DE LOS RECURSOS QUE ESTE NOS OFRECE PARA PODER ASI EXPLICAR O EXPLIBIR BIEN. ADEMAS DE QUE ES MUY IMPORTANTE PONERLO EN PRACTICA
DIA
CON
DÍA
YA
QUE
ASI
PODREMOS
EXPRESARNOS DE UNA MEJOR MANERA Y MÁS CLARA Y ASI PODER COMUNICAR REALMENTE LO QUE QUEREMOS Y QUE NO
SE
AL
O CAMBIE SU
INTERPRETE SENTIDO
O
ESCENCIA.
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