นิทรรศการเปิดขอบฟ้า

นิทรรศการเปดขอบฟาคุณธรรมจริยธรรม

คุณธรรมจริยธรรมกับสังคม

1. การปลูกฝงคุณธรรมจริยธรรมของสถาบันครอบครัว สถานศึกษา สถาบันศาสนา และชุมชน โดยใชสถานศึกษาเปนฐาน : กรณีศึกษาจังหวัดอุดรธานี ผูเสนอ ดร.ไพศาล แนนอุดรÀ ผูวิจัยรวม รศ. ดร. พิชญ ฉายายนต, ผศ. วรรณภา ถาวรจักร และสนิท มหาโยธี วัตถุประสงคการวิจัย 1) เพื่อศึกษาการปลูกฝงคุณธรรมของสถาบันครอบครัว สถานศึกษา สถาบันศาสนาและชุมชน โดยศึกษานโยบาย แนวคิดการบริหารจัดการการปกครองดูแล การใหการอบรม การจัดกิจกรรมการเรียนรู แกสมาชิกในปกครอง 2) เพื่อสังเคราะหและเสนอรูปแบบการปลูกฝงคุณธรรมของสถาบันศาสนา สถานศึกษา ครอบครัว และชุมชน ระเบียบวิธวี จิ ัย ใชวิธีการวิเคราะห สังเคราะหเอกสาร เพือ่ ศึกษาบริบททั่วไป นโยบายแนวคิดในการบริหารจัดการ และใชวิธีการประชุมกลุม การสัมภาษณ การระดมความคิด การสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู เพื่อเสนอแนะ และสังเคราะหแนวทางการสงเสริมการจัดการเรียนรูเพือ่ ปลูกฝงคุณธรรมจริยธรรมแกกลุมเปาหมาย ผลการวิจัย รูปแบบการปลูกฝงคุณธรรมจริยธรรมมีการประยุกตใช พุทธวิธี 5 ประกอบดวย 1) กิจกรรม หมายถึง กิจกรรมที่ปฏิบัติตองเปนกุศล คือ ฉลาด มีกุศล 5 อยางเปนหลัก ไดแก ไมโลภ ไมโกรธฉุนเฉียว ดวยอารมณจดั ไมกระทําดวยความไมรู เนนการใหมากกวารับ คือจาคะ และ เปนการกระทําหรือประกอบ อาชีพที่เปนสัมมา 2) กิจการ หมายถึง การงานถือเปนหนาทีท่ ี่ตองปฏิบัติอยางดีที่สุด (Best practice) มี องคประกอบ 4 อยาง ไดแก ดี ตรง ถูก และควร 3) กิจธุระ หมายถึง ธุระงานทั้งหมดตองทําใหเกิดหรือ บรรลุ ๒ อยาง คือ ความสงบ และบรรลุผล 4) กิจที่ทาํ หรือกิจธรรม ตองกอปรดวยสุจริต 3 อยาง คือ กาย สุจริต วจีสุจริต และมโนสุจริต 5) กิจวัตร หมายถึง กิจทั้งหมดขางตน 5 อยางตองปฏิบัติสม่ําเสมออยางมี สังวร 5 ประกอบดวย ระวัง หยัง่ รู มีระลึก ฝกเสมอ และเลิศเลอ วิธีการสอนที่คนพบ คือ 1) การพูดใหฟง 2) การนําหรือปฏิบัติใหดู และ 3) การประพฤติเปน ตัวอยาง โดยเฉพาะในสถาบันครอบครัว สถานศึกษา และ สถาบันศาสนา

ผูชวยเลขานุการกรรมการบริหารหลักสูตรดุษฎีบัณฑิต สํานักงานโครงการบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี,โทร. 08-7806-3711, psnand@gmail.com À

2. การใชภมู ิปญญาทองถิ่นเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร : กรณีศกึ ษาชางสุรินทร ระบบนิเวศ สะระแหน และสาเหลา ผูเสนอ สุขใจ สมพงษพันธุÀ ผูวิจัยรวม สราวุธ ตันติวัฒน, ผศ.โสภา สิมะรักษอําไพ, กรรณิกา มีมาก, ประสงค ตั้งประสิทธิ์, กฤษณ ปน ทอง, กอบแกว ตันติวัฒน และอรนุช นาคชาติ วัตถุประสงคการวิจัย เพื่อศึกษารูปแบบการบริหารจัดการโครงการ การติดตามประเมินผล และสังเคราะหชุดความรูของ โครงการวิจยั ยอยชุดวิทยาศาสตรทองถิน่ เครือขายมหาวิทยาลัยราชภัฏในภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตอนลาง ไดแก 1) การพัฒนาแหลงเรียนรูเกี่ยวกับชางของหมูบานชางสุรินทร 2) ชุดการเรียนรูร ะบบนิเวศ พื้นที่ชุมน้ําอางเก็บน้ําลําปลายมาศ จ.นครราชสีมา 3) การศึกษาพืชสมุนไพรจากใบสะระแหน จ.ชัยภูมิ 4) การใชประโยชนจากสาเหลาในการเลี้ยงสัตว จ.อุบลราชธานี ระเบียบวิธวี จิ ัย ใชวิธีการวิจัยแบบมีสวนรวม คือ 1) การวิเคราะหโครงการวิจัยยอยรวมกัน 2) การพัฒนานักวิจัย เครือขายดวยการฝกปฏิบัตจิ ริง 3) การสนับสนุน ชวยเหลือ แนะนําการแกปญ  หาระหวางทําวิจัยอยาง ตอเนื่อง 4) การติดตามความกาวหนาของงานโดยมีผูทรงคุณวุฒิใหคําแนะนํา และแลกเปลี่ยนเรียนรู รวมกันในเครือขาย และ 5) การสังเคราะหผลงานเพื่อจัดทําเปนรายงานผลการวิจัยโดยมีผทู รงคุณวุฒิ วิพากยและใหขอเสนอแนะ ผลการวิจัย การที่ผูประสานงานและผูท รงคุณวุฒิไดใชกัลยาณมิตรและพรหมวิหาร 4 เปนหลักในการบริหาร โครงการวิจยั ยอยและการแนะนําทําใหนกั วิจัยเครือขายเกิดอิทธิบาท 4 ทํางานวิจยั ไดสําเร็จ ไดแผนภูมิการ บริหารโครงการวิจัยเครือขายมหาวิทยาลัยราชภัฏในภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนลาง และไดองค ความรู รวม 40 เรื่อง เปนดานวิทยาศาสตร 23 เรื่อง และดานภูมิปญ  ญา 17 เรื่อง ไดบทเรียน 9 เรื่อง เปนของระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5 เรื่อง และระดับอุดมศึกษา 4 เรื่อง ทําใหเกิดการพัฒนาการเรียน การสอนวิทยาศาสตรทองถิน่ มีการใชอิทธิบาท4 ทําใหนักเรียนเกิดจิตสํานึกที่ดตี อภูมิปญญาทองถิน่ ที่อยู ในบทเรียน นอกจากนั้นยังทําใหผูประสานงาน สามารถทําหนาที่บริหารงานไดสําเร็จ และเกิดเครือขาย นักวิจัยที่พรอมจะพัฒนาการศึกษารวมกันตอไป และพบวาการบริหารงานดวยคุณธรรม สามารถสราง ความสําเร็จและความสุขใหเกิดขึ้นในคณะทํางานได

À

อาจารยประจําคณะวิทยาศาสตรฯ มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร, โทร.044-521393 , pimsurin@hotmail.com

3. ชุมชนศาสนาซิกขในสาธารณรัฐอินเดีย ศึกษาเฉพาะเมืองอมฤตสาร รัฐปญจาบÀ ผูเสนอ อาชวภูรชิ ญ นอมเนียนÀÀ วัตถุประสงคการวิจัย เพื่อศึกษาความเปนมาของศาสนาซิกข และจัดทําเอกสาร ตําราเพื่อใชประกอบการเรียนการสอน และฐานขอมูลการคนควาวิจัยศาสนาซิกขในประเทศไทย ระเบียบวิธวี จิ ัย ประชากรที่ใชในการศึกษา และกลุมตัวอยาง ไดแก ซิกขศาสนิกชน จํานวน 20 ทาน ณ ชุมชนศาสนาซิกข เมืองอมฤตสาร รัฐปญจาบ สาธารณรัฐอินเดีย โดยวิธีการเก็บรวบรวมขอมูล การรวมปฏิบัติตนทีถ่ ูกตองใน พิธีกรรม การสัมภาษณ การสังเกต และการศึกษาเอกสาร ตํารา ผลการวิจัย ศาสนาซิกข เปนศาสนาเทวนิยมประเภทเอกเทวนิยม เชือ่ วา มีพระผูเ ปนเจาเพียงพระองคเดียว พระ นามวา “วาเฮคุรุ” พระองคเปนผูส มบูรณและแผไปทัว่ ในสรรพสิง่ ทรงเปนอมตภาวะ(ไมตาย) เปนผูสราง มูลเหตุทง้ั ปวง ไมไดทรงเปนพระผูเปนเจาของคณะหรือกลุมบุคคลใด แตทรงเปนความเมตตา คุณธรรม และ สัจธรรม นอกจากนี้มพี ระศาสดา 10 พระองค พระองคแรกคือ “คุรุนานัก” และพระองคสุดทายคือ “คุรุโควินท สิงห” คําวา คุรุ เปนภาษาปญจาบี แปลวา ครู หมายถึง ผูทาํ หนาที่สงั่ สอน อบรมใหบุคคลตัง้ อยูใ นคุณธรรม มีความซื่อสัตย ออนนอมถอมตน ยอมรับและเคารพในศาสนาของผูอ ื่น ผูรับการถายทอดเรียกวา ซิกข หรือ สิกขะ (ภาษาบาลี) แปลวา ผูศ ึกษาหาความรูแลวนําความรูไปปฏิบัติใหเกิดผลตอตนเองและสังคม ศาสนาซิกขแตกตางจากศาสนาอืน่ ภายนอก คือ การแตงกายนับตัง้ เสนผมและหนวดเคราที่ไวยาว ตลอดอายุ หามตัดแตตองดูแลรักษาใหสะอาดอยูเสมอ และตองมีศาสนสัญลักษณติดกายอยูตลอดเวลาตาม คําสั่งของพระศาสดาพระองคที่ 10 ภายใน คือ ความมุง มัน่ ที่จะชวยเหลือผูอนื่ มีความรักและเชือ่ ในพระเปน เจาตลอดเวลา ศาสนสถานทีศ่ ักดิ์สิทธิ์ของชาวซิกขทวั่ โลก ไดแก คุรุดวารา มีอยู 2 แหง คือ “อกาลตาคัท ซาฮิบ” และ “ฮัรมันดิร ซาฮิบ” หรือ “พระสุวรรณวิหาร” ซึ่งเปนสถานทีท่ พี่ ระศาสดาทรงเลือกและเปนที่ประดิษฐานพระมหา คัมภีรคุรุครันถ ซาฮิบ “วิถีแหงซิกขทแี่ ทจริง” คือ การปฏิบัติตามพระมหาคัมภีรอาทิครันถ ซาฮิบอยาง เครงครัด มีความเมตตา เห็นอกเห็นใจผูอนื่ ออนนอมถอมตน และคุณธรรมตางๆที่จะทําใหสังคมเกิดสันติสุข

À

ไดรับทุนสนับสนุนการวิจัย จากวิทยาลัยศาสนศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา นครปฐม

ÀÀ

อาจารยประจําวิทยาลัยศาสนศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล,โทร. 08-5295-9518, callarchphphurich@yahoo.com