Jak MZK streamovala moderované exkurze Radoslav Pospíchal pospichal@mzk.cz
Probíhal měsíc duben a provoz knihoven v ČR byl stále částečně omezený, kulturní programy naživo ještě neprobíhaly a knihovní svět stejně jako zbytek kulturního sektoru očekával další kroky v uvolňování epidemických opatření. Čtenáři se ještě nemohli volně pohybovat po studovnách a na marketingovém oddělení MZK se však připravoval projekt, který měl čtenářům umožnit do knihovny opět nahlédnout. A to přímo do jejího zákulisí, kam oko běžného návštěvníka MZK nedohlédne. Po seriálu „Knihovnické profese“ na sociá lních sítích, který dal ve 20 dílech čtenářům možnost poznat rozmanité knihovnické profese z řad našich knihovnic a knihovníků, jsme se rozhodli využít dosavadních zkušeností s živými streamy a dát čtenářům možnost poznat některá naše oddělení prostřednictvím živě streamovaných, moderovaných exkurzí na Facebooku. Konkrétně představit oddělení digitalizace
Streamovaná ekxurze do restaurátorské dílny
44 z činnosti MZK
s rozsáhlou digitalizační linkou, adjustaci a knihařskou dílnu, kde se zpravují knihy i periodika, oddělení výpůjček a skladů anebo restaurátorské dílny rukopisů a starých tisků. Podělíme se teď s vámi o naše zkušenosti s realizací. Vytvořili jsme malý, tříčlenný štáb sestávající z moderátora exkurzí, kameramana a supervizora, dohlížejícího na hladký chod ve věcech připojení, vysílání, čistého zvuku a přenosu na sociální sítě. V prvním kroku se moderátor vydával na jednotlivá oddělení, kde nastínil vizi přenosu, oslovil účinkující kolegyně a kolegy a společně se pak jali připravovat kostru exkurze s pokud možno co nejpřesnějším scénářem. Jak totiž říká klasik, dobré improvizace vznikají na základě 99 % připraveného materiálu! V rámci rozmanitosti jsme vždy zapojili alespoň tři vystupující a společnými silami sestavovali obsah exkurze. Postupem času přibývaly další či lépe a přesněji formulované otázky na naše vystupující kolegy či kolegyně. Moderátorův laický pohled „zvenčí“ se nabízelo využít pro občasnou regulaci odbornosti výkladu, který měl mít stopáž v rozmezí 30–45 minut, což se vždy podařilo obsahem naplnit. Důležitým krokem pro zdárnou realizaci nejprve bylo dokončit scénář otázek a odpovědí a připravit choreografii, na jakých místech budeme hovořit, co se kde bude demonstrovat a jakým způsobem. Jakmile byl scénář víceméně připraven, přišla vždy na řadu první čtená zkouška, v podstatě jako na divadle. U té už nechyběl ani kameraman, pro kterého bylo důležité zaznamenat si veškeré přesuny účinkujících a připravit si místa k zoomování detailů a odkud nejlépe demonstrované ukázky snímat. Různé lokace v rámci budovy nás dovedly i k nezbytné zkoušce síly signálu a wifi připojení. Tato fáze se ukázala pro realizaci nezbytnou a důležitou,
