3D tisk v knihovně – Michaela Mrázová

Radka Vojáčková vojackova@kvkli.cz

Dílna čtení předpokládá, že si každý čte po stanovenou dobu svou vlastní knihu. Jak to ale udělat v knihovně, kam si děti chodí knihy teprve vybírat a půjčovat? Jednou z možností je připravit dílnu čtení tak, aby její úvodní část pracovala s užším výběrem knih pro danou věkovou kategorii či čtenářskou úroveň dětí. Na ni pak navazuje samostatné čtení po určitý čas a závěr je věnován společné reflexi. Děti si tedy přijdou do knihovny číst s tím, že knihu, která je při čtení zaujme, si mohou hned půjčit a doma dočíst. Pro některé děti to může být impulz pro přihlášení do knihovny. Jak takové dílny připravit? Několik námětů vám nabídneme v tomto a v dalších číslech časopisu.

Jak si vybrat dobrou knížku

Dílna čtení zaměřená na výběr knihy Cíl: odhalení všech hledisek, která čtenáře ovlivňují a napomáhají při výběru knihy (co vše zjistíme z obalu knihy), naše očekávání od vybrané knihy, předvídání. Dílna je vedená tak, abychom dětem ukázali, co všechno nás ovlivňuje při výběru knihy, co vše nám o knize prozradí obálka, jak nám tyto informace mohou pomoci při výběru. A také jaká máme očekávání od vybrané knihy, na jakém základě si tato očekávání tvoříme. Děti při čtení zjistí, zda kniha dokáže jejich očekávání naplnit. Pomůcky: • Cca 30 knih – knihy vybrané dle čtenářské úrovně dětí (podle toho, jaká na dílnu přijde třída). Do výběru ale vždy zahrneme i knihy pro méně zdatné čtenáře, i když jde o starší děti. Do výběru zahrneme jak knihy oceňované dospělými, tak knihy, které jsou oblíbené mezi dětmi. • Pracovní list pro každého žáka. • V ideálním případě polštářky či podsedáky na čtení (i v knihovně si mohou děti udělat pohodlí).

Vybrané knihy rozprostřeme na stoly (či jakákoliv jiná místa) tak, aby byla vidět celá přední strana – obálka knihy. Místo musí být přístupné, aby si děti mohly knihy brát do rukou a prohlížet si je. Je lepší zvolit více míst, kam knihy rozložíme, aby se děti netlačily u jednoho stolu.

Po příchodu posadíme děti na koberec do kruhu či ke stolkům, knihám se zatím nevěnujme. Sdělíme dětem, že knihy jsou připravené právě pro ně, ale budeme se jim věnovat až za chvíli.

Před čtením

Na úvod vyzveme děti, aby si do pracovního listu vyplnily první otázku: 1. Podle čeho si vybíráte knihu na čtení? Co vás při výběru ovlivňuje?

Děti pracují samostatně cca 3 minuty. Poté sdílejí ve dvojicích. Po sdílení provedeme společný soupis hledisek. Zapisujeme na flip či tabuli. Pokud děti neuvedou anotaci jako jedno z hledisek při soupisu, seznámíme děti s tímto pojmem a ukážeme, kde v knize najdou tento text. Seznámíme děti i s tím, kde a jaké informace o knize naleznou (obálka, titulní strana, tiráž atd.) Stačí knihou listovat. Je dobré dětem ukázat, že existuje předmluva, poděkování a další texty v knize, které nejsou součástí příběhu a proto je nemusíme číst.

Vyzveme děti k výběru knihy, při němž mohou využít všech hledisek, která zazněla. Knihy si děti vybírají z knih, které jsme pro ně připravili. Knih proto musí být vždy víc, než je dětí ve třídě.

Vyplnění otázek do pracovního listu (můžeme dětem namodelovat, jak bychom úkol vyplnili) • Proč sis knihu vybral? • Jaká od ní máš očekávání? (Jaký příběh tam bude? Bude smutná, veselá, napínavá, dobrodružná….?)

Samostatná četba

Děti si budou samostatně číst vybranou knihu. Připomeneme důležitá pravidla dílny čtení: • Čtu samostatně po celou stanovenou dobu. • Nesdílím text ani obrázky se sousedem. • Neruším ostatní. • Na četbu si vyberu místo, kde mi to bude příjemné.

Doba čtení: 15–20 min (malé děti 10 minut, záleží na čtenářské úrovni dětí)

Po čtení

Děti se věnují pracovnímu listu, kde vyplní zbylé otázky: • Začetl ses? Co udělal autor pro to, aby tě vtáhl do příběhu? • Splní kniha tvá očekávání? Své ano/ne zdůvodni • Chtěl bys ji přečíst celou?

Děti ve dvojicích sdílejí odpovědi, následně můžeme sdílet společně (není nutné, dle času), necháme zaznít i negativní zkušenost.

Na závěr se vrátíme k původnímu soupisu hledisek. • Doplnili byste něco do soupisu? Na úplný závěr vyzveme děti, které kniha oslovila, aby si ji půjčily domů a dočetly. Pro ty, kteří ještě nejsou čtenáři knihovny, je to jedna z motivací pro přihlášení se do knihovny.

Bude vás zajímat, že…

o postup do krajského kola na ocenění Knihovna roku 2021 se v Jihomoravském kraji uchází

Místní knihovna Kořenec