DELAEDUCACIÓN
FUNCIÓNPOLÍTICA
Liderazgo en el ámbito educativo Vol. 01
LLUVIA DE IDEAS Intelectual orgánico Hegemonia Bloque Histórico Superestructura y sus funcionarios Consenso manipulado Conformismo social
DEFINICIÓN ENRIQUECIDA
Hegemonía: Según Gramsci, (1981)
“Es la capacidad de guiar, por lo tanto, implica dirección política, intelectual y moral” utiliza estrategias que ocultan el objetivo de la clase dominante por lo que se naturaliza la explotación a través de un consenso manipulado y la dialéctica.
Intelectual orgánico: es aquel hombre que fuera de su profesión posee una actividad intelectual y cumple con dos funciones:
mover a las masas hacía un objetivo Coerción de aquellos grupos que no consienten la dirección del grupo dominante.
Bloque histórico: Lo define como: “Un punto de partida del análisis acerca de cómo un sistema de valores culturales penetra, se expande e integra un sistema social”.
Superestructura y sus funcionarios: Clave en la configuración de los vínculos y la unidad entre estructura y superestructura. El educador es un funcionario intelectual de la superestructura, instrumento para preparar a los intelectuales quienes contribuyen al mantenimiento del sistema ideológico dominante.
Consenso Manipulado: “Es el proceso social a través del cual el poder se sustenta en la persuasión” Se lleva a cabo al formar alianzas con subalternos lo que permite someter al grupo, formando así el orden social imperante.
Conformismo Social: promueve la aceptación de reglas impuestas por la ideología. sirve para la dominación y se construye a través del equilibrio entre consenso y represión.
En el sistema nacional educativo se da la Hegemonía Educativa, pues tanto las instituciones del sector público como privado se rigen por medio de las políticas establecidas por el estado en donde buscan intervenir en la preparación de la fuerza laboral. Busca dominar a los menos favorecidos a través de un mantenimiento de sistema de poder de las masas populares.
El proceso educativo trascendental en la construcción de un nuevo sujeto, ciudadano con conciencia de clase. El papel del educador en tanto intelectual orgánico es fundamental, no como tutor de la enseñanza, sino como representante de la conciencia crítica de la sociedad y asume el papel de mediador entre la sociedad general y la comunidad educativa.
El educador con intelectual orgánico es quien transmite los valores culturales y principios de la sociedad a sus educandos dependiendo de su contexto. Dependiendo su contexto, el docente los dirige para ser intelectuales que contribuyan al mantenimiento del sistema ideológico dominante o solo ser parte de las masas.
El educador, por medio de la persuasión dependiente del contexto, modela una represión bajo la fuerza dominante, promoviendo la aceptación de reglas impuestas y conformar el orden social establecido por la clase dominante; en otros casos la fuerza dominante brinda herramientas que preparen a líderes que sean capaces de dominar las masas.
TEXTO
EXPLICATIVO
C o n c e p t o
La capacidad de guiar, por lo tanto, implica dirección política, intelectual y moral.
En contexto se evidencia en la práctica pedagógica donde existe una guía hacia los maestros y estudiantes. Dentro de la pedagogía existe intercambio de conocimiento, valores, principios y contextos entre estudiantes y docentes; docentes, docentes y estudiantes con estudiantes.
E j e m p l o
Hegemonia
Ejemplos
Gramsci (1971) citado en Jarpa (2015) define el concepto como la ideología y organización que integra un sistema social (p.126). La hegemonía busca que la participación educativa sea intelectual y moral ante cualquier situación.
E j e m p l o
C o n c e p t o C o n c e p t o
La hegemonía se evidenció dentro de la pandemia. La educación privada se vio beneficiada con recursos tecnológicos, participación activa en las diferentes modalidades y acceso a una metodología ideal. Por el contrario, la educación pública tuvo acceso limitado a los recursos tecnológicos, metodología y adquisición a los contenidos. Debido a la desigualdad social de oportunidades dentro de un mismo derecho ciudadano. La
La institución educativa es hegemonía. Se encuentran intelectuales orgánicos (directivos y docentes dentro del aula). Una conformación social donde los estudiantes cumplen con la estructura establecida dentro de la institución y está influida por la superestructura que facilita la ideología y sistematización educativa.
religión, educación,
ley
medios
superestructura que menciona Gramsci es la cultura,
política,
y
E
e m
l
j
p
o
CONCEPTODE FUNCIÓNPOLÍTICADE LAEDUCACIÓN FUNCIÓN POLÍTICA
La función política en la educación es un fundamento de desarrollo y progreso humano, donde se puede ir generando una relación entre el docente y el estudiante. En este concepto se promueve el diálogo, debate y el aprendizaje grupal por medio del pensamiento crítico, considerando que la educación no es neutral, ya que se pueden obtener nuevos conocimientos que ejercen en el control social a partir de los instrumentos ideológicos, transformando una nueva perspectiva del mundo.
Para construir en el contexto escolar un dominito ético y político
Integrantes Jacky Hernández Katherin Beatríz Arana Alvarez María Fernanda de la Peña Marisabel Vásquez Susan Morales Cornel
JKMMS