ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚ Ω Ν ΜΑΘΗΜΑΤ Ω Ν Μαρούσι 1 9.6.2012 ΟΔΗΓΙΕΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗΣ ΛΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ Αν αφορικ ά με τα κριτήρια αξιολόγησης π ου π εριλαμβάν ον ται στα θ έμ ατα διευκ ριν ίζ ον ται τα εξής : 1. Όσον αφορά στην κ ίν ηση τ ων φων ών (βαθ μολογία 20/100) ν α λ αμ βάν ον ται υπ όψη:
• •
λά θη σ τη ν κίνη σ η των φωνών, όπ ως π α ρά λλη λες 5 ε ς ή 8 ε ς , λα νθα σ μένη κίνη σ η του προσ α γωγέα ή της έβδ ομη ς , κ.τ.λ. η επ εξεργα σ ία τη ς μελωδ ική ς γρα μμή ς σ ε κά θε φωνή με χρή σ η ξένων φθόγγων, μιμή σ εων, κ.τ.λ.
2. Όσον αφορά στη λειτουργικ ότητα των αρμον ικ ών συν δέσε ων (βαθ μ ολογία 50/100) λαμβάν ον ται υπ όψη:
• • • •
ο εντοπ ισ μός των πτωτικών σ χη μά των κα ι η κα τά λλη λη ενα ρμόνισ ή τους ο εντοπ ισ μός κα ι η κα τά λλη λη ενα ρμόνισ η των μετα τροπ ιών ο εντοπ ισ μός κα ι η κα τά λλη λη ενα ρμόνισ η των α ρμονικών α λυσ ίδ ων ο εντοπ ισ μός κα ι η κα τά λλη λη χρήσ η α λλοιωμένων σ υγχορδ ιών.
3. Όσον αφορά στον αρμον ικ ό ρυθ μό (βαθ μολογία 20/100) να αξιολ ογηθ ούν : η εναλλαγή των συγχορδιών και η χρονική τους διάρκεια, όπως προκύπτει από την ίδια τη μελωδία. 4. Συν ολ ικ ή εικ όν α (βαθ μολογία 10/100) Α ξιολόγη σ η της εν γένει δ η μιουργικότη τα ς κα ι ευρη μα τικό τη τα ς του υπ οψη φίου. Πρ οτείνε τα ι ένα α ριθμη μένο βά σ ιμο ως α ρμονικός σ κελετός του θέμα τος . Τα δ ύο π τωτικά απ οσπ ά σ μα τα έχουν α π οδ οθεί με τετρά φωνη ενα ρμόνισ η .
Σελίδα 1 από 3
Προσοχή! Η «λύση» αυτή είναι ενδεικτική και κατά κανέναν τρόπο δεσμευτική.
Σελίδα 2 από 3
Λ όγου χάριν , τα τέσσερα π ρώτα μέτρα θ α μπ ορούσαν ν α εν αρμον ιστούν π ολ ύ π ιο απ λά, ως εξής :
Α ΠΟ ΤΗΝ Κ.Ε.Ε.Μ.
Σελίδα 3 από 3