ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙ∆ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ Μαρούσι 13.9.2012 Ο∆ΗΓΙΕΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΝ∆ΕΙΚΤΙΚΗΣ ΛΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ Αναφορικ ά με τα κ ρ ι τ ή ρ ι α αξιολόγ η ση ς π ο υ π ερ ι λ α μ β ά ν ον τ α ι σ τ α θέματα δ ιε υκ ρ ινίζ οντα ι τα ε ξ ή ς: 1 . Ό σ ο ν αφορά σ τ η ν κ ί ν η σ η τ ων φ ων ών ( β α θ μ ο λ ο γ ί α 20/100) να λ α μ β ά ν ο ν τα ι υπ όψη : • λ ά θ η σ τ η ν κ ί ν η σ η τω ν φωνών , ό π ω ς π α ρ ά λ λ η λ ε ς 5 ε ς ή 8 ε ς , λανθασμένη κ ί ν η σ η του π ρ ο σ α γ ω γ έ α ή τ η ς έ β δ ο μ η ς , κ . τ.λ . • η ε π ε ξ ε ρ γ α σ ί α τ η ς μελωδικής γ ραμμής σ ε κ ά θ ε φωνή με χ ρ ή σ η ξένω ν φθόγγων , μ ι μ ή σ ε ω ν, κ . τ. λ . 2 . Ό σ ο ν αφορά σ τ η λειτουργικότητα των α ρ μ ο ν ι κ ών σ υ ν δ έ σ ε ων ( βαθμολο γ ία 50/100) λαμβάνονται υ π ό ψ η : • ο εντοπισμός τω ν π τ ω τ ι κ ώ ν σ χ η μ ά τ ω ν κ α ι η κατάλληλη ε να ρ μ ό ν ι σ ή τους • ο εντοπισμός κ α ι η κ α τ ά λ λ η λη εν αρμόν ιση των μετατροπιών • ο εντοπισμός κ α ι η κ α τ ά λ λ η λη εν αρμόν ιση των αρμονικώ ν α λ υ σ ί δ ω ν • ο εντοπισμός κ α ι η κ α τ ά λ λ η λη χ ρ ή ση αλλοιωμένων σ υ γ χ ο ρ δ ι ώ ν. 3 . Ό σ ο ν αφορά σ τ ο ν α ρ μ ο ν ι κ ό ρυθμό ( βαθμολο γ ία 20/100) να αξιολογηθούν : η εναλλαγή των συγχορδιών και η χρονική τους διάρκεια, όπως προκύπτει από την ίδια τη μελωδία. 4 . Συνολική εικόνα ( β α θ μ ο λ ο γ ί α 10/100) Α ξ ι ο λ ό γ ησ η τ η ς ε ν γένει δ η μ ι ο υ ρ γ ι κ ό τ η τ α ς κ α ι ε υ ρ η μ α τ ι κ ό τ η τ α ς του υ π ο ψ η φίου . Προτείνετ α ι ένα αριθμημένο β ά σ ι μ ο ω ς α ρ μ ο ν ι κ ό ς σ κ ε λ ε τ ό ς του θέματος .
Σελίδα 1 από 2
ΑΠΟ
Σελίδα 2 από 2
ΤΗΝ
Κ .Ε. Ε.Ε.Μ .