صحيفة القدس العربي , السبت والأحد 10/11.05.2014

‫‪12‬‬

‫‪www.alquds.co.uk‬‬

‫ص‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫ماذا يريد‬ ‫ميسي بالضبط؟‬

‫‪40‬‬ ‫ف‬

‫نساء فلسطين‪ ...‬اقليم ُكردستان يسعى لتكريس‬ ‫إستقالل قطاعه النفطي‬ ‫ال تحميهن القوانين‬ ‫‪29‬‬ ‫‪24‬‬

‫هاتف ذكي‬ ‫بـ ‪ 20‬دوالرًا فقط‬

‫حة‬

‫‪Weekly‬‬

‫القدس العربي «تفضح‬ ‫أكذوبة» اللحم الحالل‬

‫‪14‬‬ ‫ال لنعرف‬ ‫ال كام ً‬ ‫زياد ماجد‪ :‬نحتاج جي ً‬ ‫نجاح هذه الثورات أو فشلها‬

‫‪12‬‬

‫‪31‬‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫حمالت مصر االنتخابية‪:‬‬

‫برنامج «الستات بتحبه»‬ ‫ضد مرشح «عايز إيه بالظبط»؟‬ ‫■ االردن ‪ 006‬فلس ■ االمارات ‪ 5‬دراهم ■ البحرين ‪ 003‬فلس ■ تونس ‪ 05.1‬مليم ■ اجلزائر ‪ 09‬دينارا ■ السعودية ‪ 3‬رياالت ■ السودان ‪ 01‬دنانير ■ سورية ‪ 21‬ليرة ■ ُعمان ‪ 002‬بيزة ■ العراق ‪ 005‬فلس ■ قطر ‪ 5.4‬رياالت ■ الكويت ‪ 051‬فلسا ■ لبنان ‪ 0051‬ليرة ■ ليبيا ‪ 005‬درهم ■ مصر ‪ 1‬جنيه ■ املغرب ‪ 6‬دراهم ■ اليمن ‪ 05‬رياال‬ ‫‪Australia 1.50 A.Dr • Austria € 2 • Belgium € 2.50 • Cyprus € 1.71 • Denmark 12DKK • France € 2.50 • Germany € 2.50 • Greece € 2 • Italy € 2 • Netherlands € 2.50 • Spain € 2 • Sweden SK 17 • Malta € 1.89 • Switzerland 3.50 SF • Turkey 1.60 YTL • UK £1 • USA $ 3.00 (New York $2.50) • Can $2.50‬‬

‫‪Price‬‬ ‫‪List‬‬

‫‪2‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫تقارير اخبارية‬ ‫قصف عنيف وبراميل متفجرة على الفلوجة‬ ‫بعد فشل القوات الحكومية باقتحامها‬

‫بغداد ـ وكاالت‬ ‫«القدس العربي»‪:‬‬ ‫اعلنت مصادر طبية عراقية الســبت عن مقتل‬ ‫وإصابة عشرات املدنيني في مدينة الفلوجة غرب‬ ‫بغداد‪ ،‬في سلســلة عمليات قصف شنتها القوات‬ ‫احلكوميــة عقب فشــلها فــي اقتحــام املدينة في‬ ‫أضخم هجوم منذ بدء املعارك في محافظة األنبار‬ ‫نهاية العام املاضي‪.‬‬ ‫واوضح الطبيب احمد شــامي من مستشفى‬ ‫الفلوجــة ان «‪ 11‬شــخصا قتلــوا بينهــم ثمانيــة‬ ‫من عائلــة واحدة فــي عمليات قصف بــدأت بعد‬ ‫منتصف الليل واستمرت حتى الثامنة صباحا»‪.‬‬

‫وتأتي عمليات القصف غداة شن قوات االمن‬ ‫العراقيــة عمليات الســتعادة مناطق قــرب مدينة‬ ‫الفلوجــة التي ال تبعد كثيــرا عن بغداد‪ ،‬في خطوة‬ ‫لهجوم نهائي‪.‬‬ ‫لكــن هجوما من هــذا القبيل مــن غير احملتمل‬ ‫ان يحــدث في وقت قريــب‪ ،‬حيــث تناضل قوات‬ ‫االمن طوال العام الســتعادة مناطق من ســيطرة‬ ‫املسلحني في االنبار‪.‬‬ ‫ويخشى ان يؤدي هجوم كبير على املدينة الى‬ ‫سقوط ضحايا من املدنيني‪ ،‬واحلاق اضرار كبيرة‬ ‫بالبنى التحتية‪.‬‬ ‫وقال شــهود عيان من املدينة إن املسلحني من‬ ‫أبناء العشائر متكنوا من صد الهجوم الذي نفذته‬ ‫القوات احلكومية‪ ،‬وإنهم أرغموها على التقهقر إلى‬

‫جنــوب الفلوجة (‪ 60‬كلم غرب بغــداد)‪ .‬وأضاف‬ ‫الشهود أن طائرات ومروحيات القوات احلكومية‬ ‫قامــت بقصف املدينــة بالبراميل املتفجــرة وأنها‬ ‫تسببت بإحداث دمار كبيرة مبنازل املدنيني‪.‬‬ ‫ومن جانبهــا قالت وزارة الدفــاع العراقية أن‬ ‫قوات عراقية كبيرة احلجم قامت وبإســناد جوي‬ ‫حربــي بتنفيذ عملية عســكرية تعرضية واســعة‬ ‫النطــاق ومباغتــه ـ علــى حــد وصفهــا ـ على عدة‬ ‫محــاور فــي الفلوجة تســتهدف أوكار ما ســمته‬ ‫«عصابات داعش والقاعدة ومن حتالف معهم»‪.‬‬ ‫وأضافــت الــوزارة في بيــان أن قــوات برية‬ ‫وجهــاز مكافحة اإلرهاب وســاح القــوة اجلوية‬ ‫وطيــران اجليــش بالتعــاون مــع قــوات وزارة‬ ‫الداخليــة اشــتركت بالعمليــة والتي اســتهدفت‬

‫مناطق الســجر والفالحــات والنعيمية واجلامعة‬ ‫وجســر التفاحة‪ .‬ووصــف بيان الوزارة اجلســر‬ ‫بأنه يعد املمر الرئيس للجماعات املسلحة‪.‬‬ ‫وأشــار البيان إلى أن «القوة املهاجمة متكنت‬ ‫من قتل الكثير من املسلحني واالستيالء على أعداد‬ ‫كبيرة من أســلحتهم وعجالتهم»‪ ،‬وقال البيان إن‬ ‫«القــوة املهاجمة مــا زالت تدمي الزخم العســكري‬ ‫لهجومهــا ملطــاردة الفاريــن من املســلحني»‪ .‬ولم‬ ‫يعط البيان أية تفاصيل عن حجم اخلســائر التي‬ ‫تكبدتها القوات املهاجمة‪.‬‬ ‫وأفــاد اجمللــس العســكري فــي الفلوجــة أن‬ ‫العميــد الركــن أبــو الفــدا الزبيــدي وهو قــــائد‬ ‫العمليات اخلاصة في اجمللس العسكري‪ُ ،‬قتل في‬ ‫املعارك‪.‬‬

‫تقارير اخبارية‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫الى ذلــك قال مصدر أمني في محافظة صالح الدين العراقية‬ ‫إن خمســة أشــخاص وقعــوا ما بــن قتيــل وجريح فــي تفجير‬ ‫عبوتني عن بعد اســتهدفتا موكبا لرئيس أركان اجليش العراقي‬ ‫بابكر زيباري خالل مروره باحملافظة‪.‬‬ ‫وأوضــح مديــر قضــاء الطــوز‪ ،‬شــال عبــدول أن «عبوتني‬ ‫ناســفتني انفجرتــا في موكــب لرئيــس أركان اجليــش العراقي‬ ‫بابكــر زيباري أثناء مروره في منطقــة أمرلي في القضاء»‪ ،‬مبينا‬ ‫ان «التفجيرين تســببا في سقوط قتيل وأربعة جرحى» من أفراد‬ ‫املوكب‪.‬‬ ‫وأضــاف أن «زيباري لم يكــن في املوكب أثناء اســتهدافه»‪،‬‬ ‫وهــو ما يرجح أن يكون املوكب «وهميا» حيث اعتاد املســؤولون‬ ‫فــي العــراق تخصيص أكثــر من موكب خــال جوالتهــم وذلك‬

‫كإجراء احترازي‪.‬‬ ‫ويتعــرض قضــاء طوزخورماتــو (‪ 90‬كــم شــرق تكريــت)‪،‬‬ ‫باســتمرار إلــى هجمــات بســيارات مفخخــة‪ ،‬وعبوات ناســفة‬ ‫والصقــة‪ ،‬وهجمــات «انتحاريــة» بأحزمــة ناســفة‪ ،‬وأســلحة‬ ‫رشاشة تستهدف املدنيني والقوات األمنية‪ ،‬تشير فيها السلطات‬ ‫في معظمها‪ ،‬بأصابع االتهام إلى «تنظيم القاعدة»‪.‬‬ ‫ومت نقل اجلثة واملصابني إلى مستشفى طوزخورماتو (‪180‬‬ ‫كلم شمال بغداد) العام‪ ،‬بحسب البياتي‪.‬‬ ‫وتعــد محافظــة صــاح الدين (‪ 175‬كلم شــمال بغــداد) من‬ ‫ً‬ ‫فضال عن‬ ‫املناطق الســاخنة التي تشــهد أعمال عنف مســتمرة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جماهيريا مناوئا للحكومة‬ ‫حراكا‬ ‫كونها من املناطق التي تشــهد‬ ‫منذ أكثر من عام‪.‬‬

‫«عمليات األنبار» تعلن مقتل ‪ 50‬عنصرًا من «داعش»‬ ‫أعلنت العمليات املشــتركة في األنبار غربي العراق‪ ،‬الســبت‪ ،‬مقتل ‪ 50‬وإصابة ‪10‬‬ ‫آخرين من املســلحني من تنظيم «داعش»‪ ،‬بينهم قناصون فيما احترقت مركبات حتمل‬ ‫أسلحة خاصة بهم في مناطق متفرقة من مدينة الفلوجة باحملافظة‪.‬‬ ‫وقالــت العمليات املشــتركة في بيان الســبت إن «قيــادة عمليات األنبــار قتلت ‪5‬‬ ‫عناصــر من تنظيــم داعش‪ ،‬وأصابت ‪ 10‬آخرين قرب جســر املوظفــن والصقالوية»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مشــيرا إلى تدمير منزل يأوي مســلحني‪ .‬وأضاف البيان أن «قوة من القيادة قتلت ‪35‬‬ ‫ً‬ ‫مســلحا‪ ،‬و‪ 3‬قناصني‪ ،‬وحرقت ‪ 3‬مركبات في الصبيحات والفالحات»‪ ،‬مشيرا إلى أنه‬ ‫متّ قتــل ‪ 7‬مســلحني وتدمير ‪ 5‬أوكار لهم فــي منطقة عامرية الفلوجة‪ .‬وتشــهد األنبار‪،‬‬ ‫ومنذ ‪ 21‬كانون األول‪/‬ديسمبر املاضي‪ ،‬عملية عسكرية واسعة النطاق ينفذها اجليش‬ ‫العراقــي‪ ،‬متتد حتــى احلدود األردنية والســورية؛ ملالحقة مقاتلــي «داعش»‪ ،‬املرتبط‬ ‫بتنظيم القاعدة‪ ،‬والذي تقول حكومة بغداد إن عناصر تابعة له متواجدة في األنبار‪.‬‬

‫بدء تطبيق‬ ‫اتفاق‬ ‫وقف القتال‬ ‫في جنوب‬ ‫السودان‬

‫جوبــا ـ أ ف ب‪ :‬بدأ الســبت تطبيــق اتفاق لوقف‬ ‫اطــاق النــار مت االتفــاق عليــه بــن حكومــة جنــوب‬ ‫السودان ومتمردين النهاء خمســــة اشهر من املعارك‬ ‫الدامية دفعت بالبالد الى شفير االبادة واجملاعة‪.‬‬ ‫والتقى رئيس جنوب الســودان سيلفاكير ونائبه‬ ‫الســابق ريــاك مشــار‪ ،‬اللــذان تتحــارب قواتهما منذ‬ ‫منتصــف كانــون االول‪/‬ديســمبر ‪ ،2013‬اجلمعة في‬ ‫اديس ابابا وتصافحا وصلى الرجالن ســويا «واتفقا‬ ‫علــى وقف كافة االعمال العدائيــة فورا في غضون ‪24‬‬ ‫ســاعة»‪ .‬وينص التعهــد الذي وقعه كير ومشــار على‬ ‫انهمــا «اتفقا علــى ان تشــكيل حكومــة انتقالية يوفر‬ ‫افضل الفرص لشعب جنوب السودان» متهيدا الجراء‬ ‫انتخابات جديدة لم يحدد تاريخها‪ ،‬بحسب ما اوضح‬ ‫ســيوم ميســيفني‪ ،‬وزير اخلارجية االثيوبي الســابق‬ ‫وأحــد املفاوضني الرئيســيني في الســلطة احلكومية‬

‫للتنمية في شرق افريقيا( ايغاد)‪.‬‬ ‫وينــص االتفاق ايضا على «فتح ممرات انســانية‬ ‫(‪ )...‬والتعاون مع الوكاالت االنســانية واالمم املتحدة‬ ‫بغية ايصال املســاعدات االنسانية الى كل املناطق في‬ ‫جنوب السودان» بحسب ميسفني‪.‬‬ ‫ولم يدل املســؤولون العســكريون فــي اجلانبني‬ ‫باي تصريح قبل بدء تطبيق االتفاق‪.‬‬ ‫وتعرض كل من كير ومشــار لضغوط دبلوماسية‬ ‫كبيــرة بينمــا عبــرت واشــنطن واالمم املتحــدة عــن‬ ‫قلقهما مــن خطر وقوع «ابــادة» و»مجاعة»‪ .‬وحتدثت‬ ‫البعثة احمللية لالمم املتحــــــدة اخلميس عن مؤشرات‬ ‫جديــة الى «جرائم ضد االنســانية» ارتكبها اجلانبان‪،‬‬ ‫واحصت فظائع رات فيها املفوضة العليا لالمم املتحدة‬ ‫حلقوق االنسان نافي بيالي اجلمعة «مؤشرات عديدة‬ ‫البادة»‪.‬‬

‫وزير الصحة في حكومة المعارضة السورية‪:‬‬ ‫ال أستبعد وصول «كورونا» إلينا عبر المقاتلين األجانب‬ ‫اســطنبول ـ االناضول‪ً :‬‬ ‫ردا على ســؤال فيمــا إذا كان املقاتلون األجانب‬ ‫يســمون بـ»املهاجرين»‪ ‬وســيلة لنقل فيــروس «كورونا» إلى ســوريا‪،‬‬ ‫أو من‬ ‫ّ‬ ‫أوضــح عدنان حزوري‪ ،‬وزير الصحة في احلكومة املؤقتة التابعة للمعارضة‪،‬‬ ‫إن املســافرين من بلد آلخر عامل أساســي لنقل الفيروسات ومنها «كورونا»‬ ‫مــن بلدانهم التي كانوا فيها إلى البلد الذي انتقلوا إليه‪ ،‬وقد يصعب الكشــف‬ ‫املبكر‪ ‬عن‪ ‬اإلصابــة بســبب ضعــف اخملابــر الطبيــة املوجــودة فــي املناطــق‬ ‫«احملررة»‪.‬‬ ‫و»املهاجــرون» تســمية يطلقهــا مقاتلــو الكتائب اإلســامية التي تقاتل‬ ‫النظــام الســوري‪ ‬على عناصرهــا مــن غيــر الســوريني‪ ،‬وينضــوي معظــم‬ ‫هؤالء‪ ‬حتت لواء «الدولة اإلسالمية في العراق والشام» أو «داعش»‪.‬‬ ‫ويعــد فيــروس «كورونا»‪ ،‬أو ما يســمى االلتهــاب الرئوي احلــاد‪ ،‬أحد‬ ‫الفيروسات التي تصيب اجلهاز التنفســي‪ ،‬وال توجد حتى اآلن على مستوى‬ ‫العالــم معلومــات دقيقة عــن مصدره هذا الفيــروس وال طــرق انتقاله‪ ،‬كما ال‬ ‫يوجد تطعيم وقائي أو مضاد حيوي لعالجه‪.‬‬ ‫ومنذ أول ظهور لـ»كورونا»‪ ‬في أيلول‪/‬ســبتمبر ‪ ،2012‬سجل حتى اليوم‬ ‫إصابة‪ ‬أكثــر من ‪ 500‬شــخص‪ ،‬توفي منهم نحو ‪ 150‬معظمهم في الســعودية‪،‬‬ ‫حتى اجلمعة‪ ،‬وذلك بحسب إحصائيات رسمية في البلدان التي سجلت فيها‬ ‫اإلصابات‪ .‬وأشــار الوزير إلى أنه لم تسجل حتى اليوم أي إصابة بـ»كورونا»‬ ‫أو حتى حالة اشــتباه في املناطق اخلاضعة لسيطرة املعارضة‪ ،‬كما أن النظام‬ ‫السوري لم يعلن عن أي إصابة في املناطق اخلاضعة لسيطرته‪.‬‬ ‫ولفت إلى‪ ‬هنالك منظومة طبية تدعى «اإلنذار واالستجابة املبكرة»‪ ،‬تعمل‬ ‫فــي املناطق «احملررة» مهمتها متابعة األمراض الوبائية واإلبالغ عنها‪ ،‬إال أنها‬ ‫ال متلك مخابر أو أدوات متطورة تســاعد في الكشــف املبكــر عن «كورونا» أو‬ ‫غيره‪.‬‬ ‫وأضــاف حزروي أن املنظومــة املذكورة التابعة لـ»هيئة تنســيق الدعم»‬

‫التي تتبع‪ ‬بدورها‪ ‬لالئتالف املعــارض واحلكومة املؤقتة‪ ،‬تقوم وزارة الصحة‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا‪ -‬باإلشــراف علــى عملها في اجملال الصحي‬ ‫املعارضة ‪-‬بعد إحداثها‬ ‫ريثما يتم اســتكمال إحداث مديريات للصحة وإعــادة تأهيل املراكز الصحية‬ ‫املوجودة في املناطق «احملررة»‪.‬‬ ‫في ســياق متصل‪ ،‬قــال الوزير‪ ‬إلى أنه مت تســجيل‪ 7 ‬وفيــات بأنفلونزا‬ ‫اخلنازيــر‪ ،‬خالل الفترة املاضية‪ 4 ،‬منهم في حماة (وســط) و‪ 3‬في دير الزور‬ ‫ً‬ ‫(شرق)‪ ،‬مشيرا إلى أنه‪ ‬ال ميلك معلومات حول عدد اإلصابات أو الوفيات في‬ ‫املناطق التي يسيطر عليها النظام من البالد‪.‬‬ ‫وأعلــن ســعد النايف‪ ،‬وزير‪ ‬الصحة في حكومة دمشــق‪ ،‬نهاية شــباط‪/‬‬ ‫فبرايــر املاضــي‪ ،‬أن عدد وفيــات أنفلونزا اخلنازير في ســوريا وصل إلى ‪19‬‬ ‫وفاة من أصل ‪ 59‬حالة مشــتبهة‪ ،‬وأن العدد األكبر للوفيات واحلاالت ســجل‬ ‫في محافظة حماة ومعظم الوفيات من ذوي األمراض املزمنة‪.‬‬ ‫أما بالنســبة ملرض شــلل األطفــال‪ ،‬فأوضــح حزوري‪ ‬أنــه مت رصد في‬ ‫مناطق املعارضة‪ 97 ‬حالة اشــتباه باإلصابة باملرض منذ اكتشاف عودته‪ ‬إلى‬ ‫البــاد العام املاضي‪ ،‬ثبت منها ‪ 13‬إصابة‪ ‬مؤكدة‪ ،‬في حني أن املعلومات تقول‬ ‫أن هنالك ‪ 26‬حالة اشــتباه في املناطق التي يســيطر عليهــا النظام‪ ،‬وهو ما لم‬ ‫يصرح به النظام‪.‬‬ ‫وتعانــي املناطق التي تســيطر عليها قوات املعارضــة‪ ،‬من نقص حاد في‬ ‫الكوادر الطبية واإلســعافية واألدوية واللقاحات ويعمل االئتالف واحلكومة‬ ‫املؤقتة التابعة له ومنظمات دولية داعمة‪ ‬لها على‪ ‬حتســن الواقع الصحي في‬ ‫تلك املناطق‪.‬‬ ‫وشــكلت احلكومة‪ ‬املؤقتــة التابعة لالئتالف‪ ،‬العــام املاضي‪ ،‬وتتخذ من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مؤقتا لها‪ ،‬وتعمل على تأمني‬ ‫تركيا‪ ‬مقرا‬ ‫مدينة غازي عينتاب‪ ،‬جنوب شــرقي‬ ‫اخلدمات اخملتلفة لســكان‪ ‬املناطق اخلاضعة لســيطرة قوات النظام من خالل‬ ‫الدعم الدولي الذي يصلها‪.‬‬

‫ليبيا تعتزم إقامة خندق وساتر‬ ‫ترابي على الحدود مع مصر‬ ‫طرابلس ـ د ب ا‪ :‬تعتزم رئاسة األركان العامة للجيش الليبي إقامة خندق‬ ‫وساتر ترابي على احلدود مع مصر‪.‬‬ ‫وذكرت وكالة أنباء التضامن الليبية السبت أن جلنة مكلفة من رئاسة‬ ‫األركان العامة للجيش الليبي قامت مبتابعة املقترح املتعلق مبسار اخلندق‬ ‫ً‬ ‫جنوبا على‬ ‫والساتر الترابي املزمع إقامته من أمساعد وحتى منطقة اجلغبوب‬ ‫الطبيعة ودراسته من حيث الطول والعرض والعمق واحلسابات والدواعي‬ ‫األمنية والعسكرية‪ .‬وتأتي هذه اخلطوة بسبب تزايد موجات الهجرة غير‬ ‫الشرعية عبر احلدود وعمليات التهريب بجميع أنواعها وما يشكله ذلك على‬ ‫أمن واستقرار البالد من كافة اجلوانب األمنية واالقتصادية والصحية من‬ ‫مخاطر‪ ،‬بحسب الوكالة‪.‬‬

‫نواف بن فيصل‪ :‬سنطرد إسرائيل‬ ‫من الفيفا أو نع ِّلق عضويتها‬ ‫الرياض ـ د ب ا‪ :‬أكد األمير نواف بن فيصل بن فهد‪ ،‬الرئيس العام لرعاية‬ ‫الشباب في اململكة العربية السعودية أن االحتاد الدولي لكرة القدم (فيفا)‬ ‫وافق على طرح التجاوزات اإلسرائيلية جتاه الرياضة الفلسطينية للتصويت‬ ‫ً‬ ‫مشددا على أنه قد يتم طرد إسرائيل أو تعليق‬ ‫في االجتماع املقبل لالحتاد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واعتذارا عما حدث‪.‬‬ ‫عضويتها إذا لم تقدِّ م تعهدات كافية‬ ‫وقال انه قام «بالتواصل مع جوزيف بالتر رئيس االحتاد الدولي لكرة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دوليا لشرح معاناة‬ ‫مرارا وجميع االحتادات القارية واجلهات املعنية‬ ‫القدم‬ ‫إخواننا في الرياضة الفلسطينية وبعد هذه احملاوالت مع أشقائي العرب‬ ‫إدراج موضوع جتاوزات إسرائيل في اجتماع الفيفا القادم وقت كأس العالم‬ ‫للتصويت إما بتعليق عضوية إسرائيل أو طردها من الفيفا إذا لم يقدموا أي‬ ‫اعتذارات أو تعهدات كافية‪ ،‬وهذه مقدمة لطردهم من باقي األلعاب الرياضية‬ ‫الدولية»‪.‬‬

‫تونس‪ :‬البرلمان يتراجع عن الئحتي اللوم‬ ‫ضد وزيرين بشأن أزمة السياح اإلسرائيليين‬ ‫تونس ـ د ب أ‪ :‬سحب اجمللس الوطني التأسيسي في وقت متأخر من مساء‬ ‫اجلمعة الئحتي اللوم ضد وزيرين بشأن ملف السياح اإلسرائيليني‪.‬‬ ‫وكان أكثر من ثمانني نائبا وقعوا على عريضة لسحب الثقة من وزيرة‬ ‫السياحة آمال كربول والوزير املكلف باألمن رضا صفر احتجاجا على دخول‬ ‫‪ 61‬سائحا إسرائيليا األراضي التونسية أثناء قيامهم برحلة بحرية في‬ ‫نيسان‪/‬ابريل املاضي‪.‬‬ ‫ووجه عدد من النواب انتقادات حادة للوزيرين وسط اتهامات للحكومة‬ ‫«بالتطبيع مع إسرائيل واخلضوع إلمالءات غربية»‪.‬‬

‫حماس ترفض مطلبا أمريكيا‬ ‫باعتراف الحكومة القادمة بإسرائيل‬ ‫قالت حركة املقاومة اإلسالمية «حماس»‪ ،‬إن مطالبة مستشارة األمن القومي‬ ‫األمريكي سوزان رايس ألي حكومة فلسطينية قادمة باالعتراف بإسرائيل‪،‬‬ ‫هو تدخل أمريكي سافر بالشأن الفلسطيني الداخلي‪.‬‬ ‫وقال فوزي برهوم‪ ،‬املتحدث الرسمي باسم احلركة في تصريح نشر السبت‪،‬‬ ‫ّإن مثل هذه التصريحات تكشف االنحياز الكامل من قبل اإلدارة األمريكية‬ ‫إلسرائيل‪ ،‬وفق تأكيده‪.‬‬ ‫وتابع «علينا ضرورة اإلسراع في إجناز املصاحلة بكافة تفاصيلها والعمل‬ ‫على حتييد‪ ،‬وعزل أي تدخالت خارجية في الشأن الداخلي الفلسطيني»‪.‬‬ ‫واجتمعت مستشارة األمن القومي االمريكي سوزان رايس‪ ،‬مع الرئيس‬ ‫الفلسطيني محمود عباس‪ ،‬اجلمعة في مدينة رام الله بالضفة الغربية‪.‬‬

‫احزاب اليمين المتطرف تحاول‬ ‫الهيمنة على البرلمان االوروبي‬ ‫بروكسل ـ أ ف ب‪ :‬تعول احزاب اليمني املتطرف على االنتخابات االوروبية‬ ‫املقررة في ‪ 25‬ايار‪/‬مايو لتوحد صفوفها وتسمع اصوات الذين يعتبرون‬ ‫االحتاد االوروبي «مسخا سياسيا»‪ .‬وميكن ان حتل احزاب اليمني املتطرف‬ ‫واالحزاب املناهضة لالحتاد االوروبي في فرنسا وبريطانيا والدمنارك‬ ‫وفنلندا وهولندا والنمسا واجملر في الطليعة او على االقل في املرتبة الثانية‪.‬‬ ‫وفي املانيا يتوقع ان يحصل حزب «ألترنتيف فور دويتشالند» (ايه ال دي)‬ ‫الذي يطالب بالتخلي عن اليورو‪ ،‬على بعض املقاعد وكذلك احلزب النازي‬ ‫اجلديد ان بي دي‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫فراغ ‪ 2007 -1988‬قاد لبنان الى الطائف والدوحة فإلى أين يقود فراغ ‪ 2014‬؟‬

‫يتحرك النقاذ الجمهورية‪...‬وسحب‬ ‫الجميل‬ ‫ ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ترشيح جعجع يح ّتم سحب عون من السباق الرئاسي‬ ‫بيروت «القدس العربي»‬ ‫من سعد الياس‬ ‫يدخــل لبنان االســبوع املقبل فــي مرحلة العد‬ ‫العكســي النتهاء املهلة الدستورية النتخاب رئيس‬ ‫جديد‪ ،‬بعد فشــل ثالث جلســات في التوصل الى‬ ‫انتخاب رئيــس بفعل مقاطعة نــواب تكتل التغيير‬ ‫واالصالح وحزب الله اجللسات وتطيير النصاب‪،‬‬ ‫يعقد اجمللس النيابي اخلميس املقبل جلســة رابعة‬ ‫تصــادف اليوم العاشــر الذي يســبق انتهاء والية‬ ‫رئيــس اجلمهوريــة العمــاد ميشــال ســليمان في‬ ‫‪ 25‬ايار‪/‬مايــو اجلــاري فــي ظــل ازديــاد الضغط‬ ‫على القــادة املوارنة لالتفاق على رئيــس‪ ،‬وهذا ما‬ ‫اجلميــل‪ ،‬على‬ ‫حمــل رئيــس حــزب الكتائب أمــن‬ ‫ّ‬ ‫القيام بجولة شــملت املرشــح املعلن لقوى ‪ 14‬آذار‬ ‫وهو رئيس حــزب القوات اللبنانية ســمير جعجع‬ ‫واملرشــحني غير املعلنني لقــوى ‪ 8‬آذار وهما رئيس‬ ‫التيــار الوطني احلر النائب ميشــال عــون ورئيس‬ ‫تيار املردة النائب سليمان فرجنية‪.‬‬ ‫غيــر أن هذه اجلولة لم حتــدث اخلرق املطلوب‬ ‫اجلميــل قــادر ًا علــى‬ ‫بقــدر مــا أظهــرت الرئيــس‬ ‫ّ‬ ‫التواصل مع االقطــاب املوارنة جميعهم على عكس‬ ‫الدكتــور جعجــع الــذي لديــه خصومة حــادة مع‬ ‫النائب فرجنية وتنافس شــديد ومزمن مع العماد‬ ‫تقصد نواب في تكتل عون إظهار جعجع‬ ‫عون‪ ،‬وقد ّ‬ ‫ً‬ ‫كمرشــح حتدي ومرفــوض من خــال‪ ،‬أوال كتابة‬ ‫أسماء شهداء وضحايا سقطوا خالل فترة احلرب‬ ‫وإتهــم جعجع فــي زمن الوصاية الســورية بتدبير‬ ‫ً‬ ‫وثانيا من خالل تطيير النصاب وعدم تأمني‬ ‫قتلهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حضــور ‪ 86‬نائبا داخل القاعــة وهو النصاب الذي‬ ‫حــدّ ده رئيس مجلس النواب نبيــه بري لالنتخاب‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واضحا في‬ ‫علمــا أن هنــاك مــن يقــول إن ال نــص‬ ‫الدستور يتحدث عن نصاب الـ ‪ً 86‬‬ ‫نائبا‪.‬‬ ‫وفيمــا يعتقد البعــض أن إحــدى نتائج جولة‬ ‫اجلميــل حتــت شــعار «إنقــاذ اجلمهوريــة» هــي‬ ‫ّ‬ ‫جمــع القادة املوارنــة االربعة فــي بكركي بحضور‬ ‫البطريرك مار بشــارة بطرس‪ ،‬الراعي لالتفاق على‬ ‫ترشــيح واحد منهــم ودعمه كرئيس قــوي‪ ،‬إال أن‬ ‫التجــارب الســابقة تبقى غيــر مشــجعة بإمكانية‬ ‫التفاهم على الشــخصية املذكورة‪ ،‬وإن كان ســمير‬ ‫جعجع ربط سحب ترشــيحه باالتفاق على مرشح‬ ‫آخــر مــن ‪ 14‬آذار ما يعنــي وضعه فيتــو على عون‬ ‫وفرجنيــة اللذين لم يبديــا أي اشــارات عن امكان‬ ‫اجلميــل الذي التقى‬ ‫موافقتهما على الســير بأمني‬ ‫ّ‬ ‫في دارتــه في بكفيا رئيس جبهــة النضال الوطني‬ ‫النائب وليد جنبالط وبحث معه مسار االستحقاق‬ ‫الرئاســي‪ .‬وقد ّ‬ ‫اجلميل في جولته من خطورة‬ ‫حذر‬ ‫ّ‬ ‫الفراغ‪ ،‬وقال‪« :‬ال افهم كيف يعتبر البعض ان الفراغ‬ ‫امر ثانوي او غير مهم «‪.‬‬ ‫وإذا متّ ســيناريو ســحب ترشــيح جعجــع‬ ‫تكون البالد انتقلت الى مــدار املرحلة الثانية ولكن‬ ‫ً‬ ‫متثيال‪ ،‬وإال‬ ‫ضمن دائــرة الزعمــاء املوارنة االكثــر‬ ‫ســيتم البقاء في حلقــة مفرغة وســتنقضي املهلة‬ ‫الدســتورية ويعود لبنــان الى جتربة الفــراغ التي‬ ‫ذاق طعمهــا ‪ 3‬مــرات‪ ،‬االولى قصيرة لــم تدم أكثر‬ ‫من شــهرين بعد اســتقالة الرئيس الشــيخ بشارة‬

‫اخلوري بعد مرور ‪ 3‬ســنوات علــى واليته اجملدّ دة‬ ‫وتســليم قائد اجليش اللواء فؤاد شــهاب رئاســة‬ ‫احلكومــة االنتقالية‪ ،‬والثانية طويلــة ومدمرة بعد‬ ‫اجلميل وتســليم قائد‬ ‫انتهــاء والية الرئيــس أمني‬ ‫ّ‬ ‫اجليــش العماد عون رئاســة احلكومــة االنتقالية‪،‬‬ ‫والثالثة كذلك طويلة وحافلة باالحداث بعد انتهاء‬ ‫ّ‬ ‫تســلمت حكومة‬ ‫واليــة الرئيس اميل حلــود حيث‬ ‫الرئيس فؤاد السنيورة الصالحيات الرئاسية‪.‬‬ ‫وبعد دخول البلد في حال الشــغور الرئاســي‬ ‫ســيقع الزعمــاء املوارنة فــي االحــراج وفي خطر‬ ‫الفوضــى ورمبا يبــدأ التفتيش اجلــدي عن رئيس‬ ‫مــن خارج دائرتهم حيث يتم التداول بأســماء مثل‬ ‫بطــرس حــرب وروبير غــامن وجــان عبيــد وزياد‬ ‫بارود وهنري حلو وجان قهوجي ورياض سالمة‪.‬‬ ‫وبإســتثناء الوزيــر بطــرس حــرب فــإن التوافق‬ ‫على أي من األســماء االخرى يعني أن املســيحيني‬ ‫أضاعــوا فرصــة حتقيــق التــوازن فــي التمثيــل‬ ‫الصحيح وايصال رئيس قوي كما يوصل الشــيعة‬ ‫رئيسا ً‬ ‫ً‬ ‫قويا الى رئاسة مجلس النواب وكما يوصل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫السنة رئيسا قويا الى رئاسة احلكومة‪ ،‬أو ستكون‬ ‫املرحلة انتظارية الى حني انقشــاع الرؤية االقليمية‬ ‫وارســاء احللول النهائية في الــدول العربية التي‬ ‫تشهد نزاعات عسكرية وسياسية‪.‬‬ ‫وكان الدكتور ســمير جعجــع أعلن من بكركي‬ ‫بعــد لقائــه البطريــرك املارونــي الكاردينــال مــار‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تصادميا‪،‬‬ ‫مرشحا‬ ‫بشــارة بطرس الراعي أنه ليس‬ ‫ً‬ ‫مســتهجنا التعطيــل الذي ميارســه الفريــق اآلخر‬ ‫للعملية االنتخابية‪ .‬وقال‪»:‬إن ترشــيحي للرئاســة‬ ‫ٌ‬ ‫حق طبيعي وانا لســت من جماعــة (انا أو ال أحد)‬ ‫ومستعدٌ ملناقشــة أي طرح يؤدي الى رئيس جدّ ي‬ ‫وضمن املواصفات املقبولة‪ ،‬ولكن شــرط ان يتبنى‬ ‫مــا ورد في البرنامج الرئاســي الــذي اعلنته‪ ،‬واذا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأم َ‬ ‫ــل «ان يتمكن‬ ‫مرشــحا‬ ‫كان‬ ‫جديــا فأنا معــه»‪َ .‬‬

‫البطريــرك الراعــي مــن إقنــاع مقاطعي جلســات‬ ‫االنتخــاب باحلضــور الــى مجلــس النــواب‪ ،‬وأن‬ ‫يقول لهم ان هذا لم يكن االتفاق الذي حصل في ما‬ ‫بيننــا هنا في بكركي لكي نتمكــن من الوصول الى‬ ‫انتخابات رئاسية كما يجب ان تكون»‪.‬‬ ‫وبعــد إبــداء جعجــع اســتعداده لســحب‬ ‫ترشــيحه‪ ،‬ســاد إعتقاد لــدى مصادر فــي ‪ 14‬آذار‬ ‫ً‬ ‫حكمــا الــى‬ ‫أن ســحب ترشــيح جعجــع ســيؤدي‬ ‫ّ‬ ‫اســتبعاد ترشــيح عون ألنه كما قالت «اذا ســلمنا‬ ‫ً‬ ‫جدال ان جعجع مرشــح تصادمــي كما تدّ عي قوى‬ ‫‪ 8‬اذار فــان العمــاد عــون ال ميكن فــي اي حال من‬ ‫ً‬ ‫تصادميــا واكثر‪ ،‬بعدما عجز‬ ‫االحوال اال ان يكون‬ ‫ً‬ ‫طــوال املرحلــة املاضية‪ ،‬وحتديدا منذ اول جلســة‬ ‫انتخاب رئاســية علــى اضفاء صفــة التوافق على‬ ‫نفســه‪ ،‬ال في املواقف وال في املمارســات‪ ،‬فلو كان‬ ‫كذلــك لتمكن من خالل ســلوكه في اجللســات من‬ ‫اثبــات هــذا الطابــع عبر متايــزه عن املنحــى الذي‬ ‫اتخذه حــزب الله‪ ،‬اال انه اثبت العكس ان من خالل‬ ‫االقتــراع بالورقــة البيضــاء كما فعــل حلفاؤه في‬ ‫احلزب‪ ،‬او في مقاطعة اجللســتني الثانية والثالثة‬ ‫بقرار احلزب نفســه‪ً ،‬‬ ‫علما انه لــو اراد التمايز لكان‬ ‫على االقل ســار علــى الدرب التي رســمها الرئيس‬ ‫نبيه بــري لكتلتــه‪ ،‬وشــارك نوابه في اجللســتني‬ ‫االخيرتني»‪.‬‬ ‫ومع ان شــريحة واســعة مــن التيــار الوطني‬ ‫تعول علــى امكان تتويج اللقاءات الثنائية مع‬ ‫احلر ّ‬ ‫«املســتقبل» بتبني الرئيس سعد احلريري ترشيح‬ ‫العماد ميشال عون للرئاســة‪ ،‬فإن مصادر متابعة‬ ‫لتفاصيــل هذا امللف مــن ‪ 14‬آذار لفتت الى «ان تيار‬ ‫املســتقبل يهــدف من خــال التشــاور والتواصل‬ ‫مع الفريــق (العوني) الــى محاولة جلم اســتمرار‬ ‫التغطية املســيحية ملمارسات حزب الله الذي يدفع‬ ‫ً‬ ‫وصوال الــى حتقيق هدفه املتمثل‬ ‫نحو الفراغ بقوة‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫وازنا في‬ ‫موقعــا‬ ‫بعقد مؤمتر تأسيســي يؤمــن له‬ ‫املعادلة السياسية اللبنانية‪ ،‬واوضحت ان احلزب‬ ‫ً‬ ‫امتعاضا من‬ ‫يستشــعر بخطورة ما يحاك ويبــدي‬ ‫التواصل العوني املســتقبلي خشية ّ‬ ‫تفلت عون من‬ ‫التزاماته وحتالفه معه»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تزامنا‪ ،‬أعلن النائب ســليمان فرجنية متســكه‬ ‫ً‬ ‫يقــرر مصير هذه‬ ‫بترشــيح عــون معلنا أنــه هو من ّ‬ ‫املعركة االنتخابية‪ .‬واعتبــر ان مواصفات الرئيس‬ ‫القــوي هي «إمــا ان يكون لديــه غطــاء ماروني او‬ ‫ً‬ ‫مارونيا ويغطي نفســه بشــعبيته‪ ،‬لكن ال‬ ‫ان يكون‬ ‫ً‬ ‫ميكــن ان يكــون مفروضا علــى طائفتــه»‪ .‬ولم يبد‬ ‫ً‬ ‫مســتخلصا أن «ال ‪8‬‬ ‫فرجنيــة خوفــه مــن الفــراغ‬ ‫آذار ســينتخبون ‪ 14‬آذار وال العكــس‪ ،‬واالنقســام‬ ‫يصعب الوصول الــى اتفاق ضن املهل‬ ‫العامــودي ّ‬ ‫الدستورية‪ ،‬لكننا نأمل ان نتفق»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إذا‪ ،‬ايــام قليلــة تفصــل اللبنانيــن عــن موعد‬ ‫انتهاء املهلة الدســتورية فــي ‪ 25‬ايار‪/‬مايو وإذا لم‬ ‫ينتخــب رئيس ضمن هذه املهلــة تنتقل صالحيات‬ ‫الرئيس الــى حكومة الرئيس متام ســام مجتمعة‬ ‫بكامــل أعضائها الـ ‪ 24‬حيث ال ميكن إتخاذ قرار إال‬ ‫باالجماع وبتوقيع جميع الوزراء‪ .‬أما اخلطر فيبقى‬ ‫مــن الفوضــى وعــدم االســتقرار االمني الــذي قد‬ ‫يقود الى تغييرات سياســية في تركيبة النظام كما‬ ‫حصل بعد فراغ ‪ 1988‬نتيجة حروب ميشــال عون‬ ‫ً‬ ‫ايضا بعد‬ ‫التي قــادت الى الطائــف‪ ،‬وكما حصــل‬ ‫فراغ ‪ 2007‬نتيجة االعتصامات املفتوحة في وسط‬ ‫بيروت وحركة ‪ 7‬أيار التي قادت الى الدوحة‪ ،‬فهل‬ ‫يقود فراغ العام ‪ 2014‬الى مؤمتر تأسيســي حتدث‬ ‫عنه االمني العام حلزب الله الســيد حسن نصرالله‬ ‫ويعطــي مكاســب سياســية اضافية للشــيعة في‬ ‫النظــام اللبناني؟ وهل مقاطعة نــواب العماد عون‬ ‫وحــزب اللــه جلســات االنتخــاب تدفــع فــي هذا‬ ‫االجتاه؟‬

‫تقارير اخبارية‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪5‬‬

‫الكوفحي والغرايبة مصران على التصعيد في الشمال والذنيبات يتحرك بالجنوب‪:‬‬

‫«الجهوية» تضرب «أخوان» األردن‪...‬‬ ‫والهدف إسقاط «قيادة عمان»‬

‫عمان «القدس العربي»‬ ‫من بسام البدارين‬ ‫يوصــف الدكتور أحمــد الكوفحي آخــر وأهم‬ ‫املفصولني من جماعة األخوان املسلمني مؤخرا بأنه‬ ‫«وزيــر خارجية التنظيم األخواني» بحكم إشــرافه‬ ‫لعدة سنوات على ملف اإلتصاالت اخلارجية‪.‬‬ ‫دهــاء الكوفحــي السياســي وخبرتــه فــي‬ ‫مجال اإلتصاالت الدبلوماســية لم تشــفع له‪ ،‬فقد‬ ‫دفعته دفة القيادة في حركــة «زمزم» التي إنبثقت‬ ‫عــن التنظيــم األخواني لتصــدر قائمــة املفصولني‬ ‫بقــرار محكمة حزبيــة برفقة كل مــن منظر «زمزم»‬ ‫الدكتــور إرحيل الغرايبة ورفيقهمــا القيادي جميل‬ ‫الدهيسات‪.‬‬ ‫الرجــل الثانــي فــي تنظيــم األخــوان الشــيخ‬ ‫زكــي بني إرشــيد حــذر املفصولني الثالثــة من أن‬ ‫الوقــت «ينفــد» علــى إســتئناف قــرار الفصل من‬ ‫احملكمــة التنظيميــة مقترحا بصــورة علنية اللجوء‬ ‫لإلســتئناف بدال مــن خوض جتاذبات سياســية‪،‬‬ ‫فيما كان زميله في قيادة احلركة اإلسالمية الشيخ‬ ‫علي أبو الســكر يعلن بدوره بــان الطريقة الوحيدة‬ ‫إللغاء قرار الفصل هي اإلستئناف‪.‬‬ ‫خالفــا لزميليــه الدهيســات والغرايبــة‪ ،‬يصر‬ ‫الكوفحي علــى التصعيــد‪ ،‬فهو يرفــض اإلعتراف‬ ‫بقرار الفصل وباحملكمة التــي إتخذته ويتجه ـ بعد‬ ‫فصلــه ـ إلى معركــة تنظيمية مفتوحــة ضد املكتب‬ ‫التنفيذي «حكومة األخوان» وهو مكتب يســتحكم‬ ‫فيه ألد خصوم الكوفحي من داخل اجلماعة املراقب‬ ‫العام الشيخ همام سعيد ونائبه بني إرشيد‪.‬‬ ‫ال مجال إللغــاء قرار فصــل الزمزميني الثالثة‬ ‫إال بإســقاط التركيبــة القياديــة احلاليــة لألخوان‬ ‫املســلمني‪..‬تكتيك الكوفحــي باإلجتــاه واضــح‬ ‫ومكشــوف وهــو اللعــب بالورقــة «املناطقية» قدر‬

‫اإلمكان وبدون التورط بتهمة «اجلهوية»‪.‬‬ ‫وجــد الكوفحــي وهــو جنــل قيادي مؤســس‬ ‫وتاريخــي في األخوان هــو نبيل الكوفحي نفســه‬ ‫محاطــا بأنصــار مــن الــكادر األخوانــي يظهرون‬ ‫اإلنزعــاج من اإلصرار على فصــل قطبني من حركة‬ ‫زمزم ينتميان جغرافيا ملناطق شمال اململكة‪.‬‬ ‫اللعب بهذه الورقة وإن شكل مخالفة متعاكسة‬ ‫مع كل أدبيات األخــوان إال أن قرار الفصل لم يترك‬ ‫للكوفحــي ورفيقه فرصة لتجاهل أي ســاح مؤثر‬ ‫فــي القيــاس رغــم أن محللني مــن بينهــم إبراهيم‬ ‫غرايبــة يــرون بــأن أزمة»زمــزم» إندلعت أساســا‬ ‫بسبب الزحام على حضن الدولة‪.‬‬ ‫إجتماعان في منطقة الشمال نظمهما الكوفحي‬ ‫حتــى األن وتضمنا دعوات تصعيديــة ضد «قيادة‬ ‫عمــان» التــي تختطــف اجلماعة ومتضــي بها إلى‬ ‫نهايــة «مبعثرة» على حد تعبير أحد املشــاركني في‬ ‫اإلجتماعني‪.‬‬ ‫إنحرافــات قيــادة العاصمــة عمان وســعيها‬ ‫إلفتعال األزمــات والتفرد بالقــرارات يلحق ضررا‬ ‫بالغــا وال بــد مــن التصــدي لــه بالنســبة لبعــض‬ ‫الغاضبني‪.‬‬ ‫وفقا لتقارير محليــة لعب أنصار الكوفحي في‬ ‫الورقــة التالية فــي اإلجتماع الثاني وهي توســيع‬ ‫قاعدة الدعوة «لإلصالح» داخل اجلماعة األخوانية‬ ‫وهو نفســه الشــعار الذي أســقط شــرعية حركة‬ ‫«زمزم» أصال‪.‬‬ ‫األنباء حتدثت عن تشــكيل جلنة حتضر ملؤمتر‬ ‫عام ينحصر فــي كادر األخوان في مختلف مناطق‬ ‫اململكــة وخوفــا مــن التــورط بشــبهة «اجلهوية»‬ ‫واملناطقيــة يحــاول الكوفحي إســتثمار وتوظيف‬ ‫املراقب العام األســبق للتنظيم الغاضب حاليا عبد‬ ‫اجمليد الذنيبات‪ ،‬ويحاول إســناد حراك مماثل في‬ ‫شــعبة اجلماعة مبدينة الكرك جنوبي البالد‪ ،‬األمر‬ ‫الــذي ال يتحمــس له كثيــرا رفيقه املفصــول أيضا‬

‫الدهيسات‪.‬‬ ‫هــدف حــراك الشــعب املناطقــي لم يعد ســرا‬ ‫ويتمثــل في إســقاط املكتــب التنفيذي فــي مكتب‬ ‫عمان مما يعيد حســب مراقبني جــذر اخلالف إلى‬ ‫أصله وهو «أردنة» حركة األخوان املســلمني وهي‬ ‫مســألة نفاها بســخرية ومرارة الدكتــور الغرايبة‪،‬‬ ‫عندمــا ســألته عنهــا «القــدس العربي» فــي ندوة‬ ‫إســتضافها وزيرالتعليــم العالي احلالــي الدكتور‬ ‫امني محمود‪.‬‬ ‫بالنســبة للكوفحي من اخملجل مترير إتهامات‬ ‫معلبة وباطلة لتبرير خطوات خاطئة واألخير سبق‬ ‫ان نفى بإنفعال لـ «القدس العربي» وعدة مرات أي‬ ‫خلفيات لها عالقة بجدل الهويات السياسية قائال‬ ‫«معاذ ألله ان نفكر بهذه الطريقة»‪.‬‬ ‫حركة «زمزم» وفي وثيقتها التأسيســية كانت‬ ‫قد تبنت أصال دعــوة إلصالح اجلماعة إنطلقت من‬ ‫دعاة تاريخيني ألردنة احلركة وإعادة إنتاج موقفها‬ ‫التشابكي تنظيميا مع حركة حماس الفلسطينية‪.‬‬ ‫بالتوازي بالنســبة للشــيخ إرشــيد كل اجلدل‬ ‫السياســي حول قضية «زمــزم» وتوابعهــا عبارة‬ ‫عــن كالم زائد‪ ،‬إلن املســألة ببســاطة كانت وبقيت‬ ‫تتعلق مبخالفة صريحة عوجلت ضمن املؤسسات‬ ‫الشرعية للجماعة‪.‬‬ ‫وفيما يواصل الكوفحي ضغوطه ضمن حراك‬ ‫شــمل ســت شــعب أخوانية على األقل في مناطق‬ ‫شــمالي اململكة‪ ،‬إختار الدكتور الغرايبة «وســيلة»‬ ‫سياســية ودعائيــة بإمتيــاز للعمل املضــاد فأقام‬ ‫عرسا سياسيا ضخما لنجله حضرته العشرات من‬ ‫الشــخصيات السياســية والبيروقراطية وحتديدا‬ ‫املعادية للتنظيم األخواني بالعادة‪.‬‬ ‫بني احلضــور كان رئيس مجلــس األعيان عبد‬ ‫الرؤوف الروابدة ونائبه معروف البخيت وكالهما‬ ‫ألقــى مداخلة فــي العرس املســيس تضمنت دعوة‬ ‫قيادة األخوان إلحتواء أزمة «زمزم» وعدم تصعيد‬

‫املشكالت الداخلية‪.‬‬ ‫مثل هــذه الدعوات تســبق بالعــادة إجراءات‬ ‫باطنيــة من املؤسســات الرســمية مضــادة لقيادة‬ ‫األخــوان املســلمني واملالحظــة التــي يســجلها‬ ‫املتابعــون ان القيــادي الثالــث املفصــول جميــل‬ ‫الدهيســات يتحرك ببطء قياســا بحركــة الغرايبة‬ ‫والكوفحي ضد قيادة عمان‪.‬‬ ‫بوضوح تتجاهــل مراكز النفــوذ التي اطاحت‬ ‫بالقياديــن الثالثــة حتركاتهــم وتظهر ثقــة كبيرة‬ ‫بالنفــس وكل التصريحــات التــي صــدرت عــن‬ ‫إرشيد وسعيد وأبو الســكر وغيرهم تتمركز حول‬ ‫فكرة اللجوء إلســتئناف قرار الفصــل ‪ ،‬األمر الذي‬ ‫ينطوي بــرأي الكوفحي لو حصل على قرار ضمني‬ ‫باإلعتــراف باحملكمة وبحصــول مخالفة من حيث‬ ‫املبدأ‪.‬‬ ‫يواصل قادة األخــوان واجباتهم كاملعتاد على‬ ‫اساس التجاهل املركزي حلصول أزمة داخلية لكن‬ ‫اإلعالم يبــدو مهتما بفصل قياديــي زمزم أكثر من‬ ‫كل حاالت الفصل الســابقة حيث لم يسبق للحركة‬ ‫اإلسالمية كما علق الشيخ حمزة منصور أن تأثرت‬ ‫مبغادرة اي أخ أو مجموعة من األخوة‪.‬‬ ‫الشــيخ همام ســعيد نفســه صرح بان األزمة‬ ‫مفتعلة وأبو الســكر إقترح بان الــرد الوحيد املتاح‬ ‫فعــا هــو احملكمة نفســها حيــث ال جتيــز اللوائح‬ ‫الداخلية خطوات سياســية يطالب فيها املفصولني‬ ‫ضمنيا‪.‬‬ ‫توقيــت قرار الفصــل وحساســية الظرف هي‬ ‫العنصــر الذي يتحدث عنه حلفاء للمكتب التنفيذي‬ ‫يلمحون إلن بعض املســتويات الرســمية ســتعمل‬ ‫على حتويــل أزمة زمزم إألى طاقة ســلبية تضعف‬ ‫اجلماعــة األخوانية‪..‬علــى األقــل كان هــذا رأي‬ ‫قيادات شــابة في احلركة األخوانية عشــية النفاذ‬ ‫الفعلي لفترة إمهال إســتئناف قرار الفصل الثالثي‬ ‫الشهير‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫حدث األسبوع‬

‫بداية ساخنة للسبـــ‬

‫السفير ابراهيم‬

‫يسري‪ :‬ال‬

‫توجد معركة‬ ‫انتخابية بل‬

‫مجرد «ديكور‬ ‫ديمقراطي»‬

‫لفوز السيسي‬ ‫القاهرة لندن «القدس العربي»‪:‬‬ ‫شــهدت احلملــة االنتخابيــة الرئاســية‬ ‫بداية ســاخنة هذا االســبوع‪ ،‬رغــم التوقعات‬ ‫التي جتمع على ان املرشــح الرئاســي املشــير‬ ‫عبــد الفتــاح السيســي ســيحقق فــوزا كبيرا‬ ‫على منافســه مؤســس التيار الشعبي حمدين‬ ‫صباحي في االنتخابات املقررة في الســادس‬ ‫والعشــرين والســابع والعشــرين من الشــهر‬ ‫احلالي‪ ،‬علــى ان تعلــن النتيجة الرســمية في‬ ‫اخلامس من حزيران ‪ -‬يونيو املقبل‪.‬‬ ‫ومع انطــاق احلملــة االنتخابيــة‪ ،‬اجرى‬ ‫السيســي عــددا مــن احلــوارات عــرض فيها‬ ‫برنامجــه االنتخابــي للمــرة االولــى‪ ،‬وســط‬ ‫تقديــرات متباينــة لتأثيرهــا علــى شــعبيته‪،‬‬ ‫بينما اشــتعلت مواقــع التواصــل االجتماعي‬ ‫بالتعليقــات الســاخرة مــن اجلانبــن‪ ،‬لتبــرز‬ ‫بشكل غير مسبوق كســاحة رئيسية للمعركة‬ ‫االنتخابية‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من اجماع املرشحني على انهما‬ ‫لن يســمحا بعــودة «االخــوان» الى املشــاركة‬ ‫السياســية كتنظيم‪ ،‬اال ان مراقبني توقعوا ان‬ ‫يحصد صباحــي أصواتا انتقاميــة من جانب‬ ‫املنتمــن إلى اإلخــوان واملتعاطفــن معهم من‬ ‫التيار اإلســامي‪ ،‬الى جانب الشــباب بشــكل‬ ‫عــام‪ ،‬وبعــض االئتالفــات الثوريــة الرافضة‬ ‫حلكم قائد عسكري للبالد ايا كان اسمه‪.‬‬ ‫ويعتبر هــؤالء ان السيســي خســر جزءا‬ ‫مهمــا مــن اصــوات املتردديــن بعــد خروجه‬ ‫عن صمتــه وادالئــه باحاديــث مطولــة للمرة‬ ‫االولى‪ ،‬مرتديا الزي املدني‪ ،‬الذي رمبا قلل من‬ ‫الكاريزما التي كان يتمتع بها ما كشف ضعفه‬ ‫السياســي‪ .‬وفي رد غير مباشــر على احاديث‬ ‫املرشحني الرئاسيني التي اجمعا فيها على انه‬

‫ال وجود وال مستقبل سياسيا جلماعة االخوان‬ ‫في مصر‪ ،‬قالت اجلماعة انها «ســتبقى شوكة‬ ‫في ظهــر كل ديكتاتور»‪ ،‬واكــدت على موقفها‬ ‫املبدأي الداعي الى مقاطعة االنتخابات‪.‬‬

‫االخوان يردون‬ ‫وأكــد الدكتــور مجــدي قرقــر القيــادي لـ‬ ‫«التحالف الوطني لدعم الشــرعية» الذي يضم‬ ‫جماعة االخوان وعددا من االحزاب االسالمية‬ ‫أن التحالــف مســتمر‪ ،‬ولن يتم حلــه أبدً ا حتى‬ ‫تتحقــق جميــع أهدافــه ومطالبــه‪ ،‬والتي على‬ ‫رأســها كســر االنقالب ومحاكمة جميع قادته‬ ‫مشيرا إلى أن التحالف‬ ‫وعودة الشرعية كاملة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫يبارك كل اجلهود التــي تبذل في هذا االجتاه‪،‬‬ ‫سواء كانت في الداخل أو اخلارج‪.‬‬ ‫ولقيت تصريحات املشير السيسي بشكل‬ ‫خاص انتقادات واســعة في اوســاط جماعة‬ ‫االخوان التي نشــرت على احد مواقعها تفنيدا‬ ‫لها‪ ،‬فقال احد كتابها‪:‬‬ ‫‪ ‬يقــول السيســي‪« :‬كان بإمــكان اإلخوان‬ ‫البقاء في احلكم لو طرحوا مرسي لالستفتاء»‪.‬‬ ‫ومــاذا لو جاء مرســي مــرة أخــرى‪ ،‬هل كنت‬ ‫ســتقبل مبنحرفــن فــي الفكــر ومتخابريــن‬ ‫وخونــة ملصر‪ ،‬وترضــى بوجودهم في احلكم‬ ‫مرة أخرى؟‬ ‫ويضيــف‪ :‬يكيــل االتهامــات لإلخــوان‬ ‫واإلســاميني والرئيــس الشــرعي وخيــرت‬ ‫الشاطر‪ ،‬دون ان يتمكنوا من الرد على أكاذيبه‬ ‫واختالقاته‪ ،‬وال ميلكون تكذيبه‪.‬‬ ‫‪ ‬‬

‫المصريون في الخارج‬

‫وتتميز هــذه االنتخابــات باهتمام خاص‬

‫من املرشــحني باصوات املصريني في اخلارج‪،‬‬ ‫والبالــغ عددهم نحو عشــرة ماليني‪ ،‬وخاصة‬ ‫بعد التســهيالت غير املســبوقة التي اعتمدتها‬ ‫احلكومــة الدالئهــم باصواتهــم‪ ،‬اذ لــم يعــد‬ ‫ضروريــا التســجيل املســبق عبــر االنترنــت‪،‬‬ ‫ويكفي للتصويت التوجه الى مقر الســفارة مع‬ ‫بطاقة الرقم القومي او جواز السفر‪.‬‬ ‫وقــال الســفير محمــد العرابــي‪ ،‬رئيــس‬ ‫حــزب املؤمتــر‪« ،‬إن احلزب ســينظم ‪ 3‬زيارات‬ ‫خــال األيام املقبلــة‪ ،‬لعدد مــن عواصم الدول‬ ‫األوروبية لدعم املشير السيسي في انتخابات‬ ‫رئاسة اجلمهورية‪.‬‬ ‫وعلــى اجلانــب املؤيــد لصباحــي‪ ،‬أعلــن‬ ‫الدكتــور شــادي الطوخــي‪ ،‬أمــن املصريــن‬ ‫باخلارج بحزب الدســتور‪« ،‬أن احلزب ينســق‬ ‫لفعاليــة كبيــرة بالتنســيق مع حملة املرشــح‬ ‫الرئاســي لدعمه فــي اخلارج‪ ،‬مــن خالل عمل‬ ‫حلقــة نقــاش واســعة مــع أعضــاء اجلاليات‬ ‫املصريــة باخلارج عــن طرق خاصيــة «فيديو‬ ‫كونفرنس»‪ ،‬إلمكانيــة التواصل وفتح النقاش‬ ‫بشكل سهل»‪.‬‬

‫حزب الكنبة‬ ‫وعلــى عكــس التوقعات فقد بــدا صباحي‬ ‫منافسا قويا‪ ،‬خاصة انه دشن حملته من قلب‬ ‫الصعيد في محافظة اسيوط‪ ،‬التي هي مسقط‬ ‫رأس الرئيس الراحل جمال عبد الناصر‪ ،‬وسط‬ ‫اهتمام شعبي الفت‪.‬‬ ‫برغــم أهميــة دور األحــزاب واحلــركات‬ ‫السياســية فــي عمليــات احلشــد والتعبئــة‪،‬‬ ‫فــإن املتغيــر احلاســم فــي التصويــت علــى‬ ‫الناخبني ســوف يكون موقــف اجلماهير غير‬ ‫تنظيميا في أحــزاب أو في حركات‬ ‫املنخرطــة‬ ‫ًّ‬

‫سياســية املعروفــة بـ»حــزب الكنبــة»‪ ،‬وهي‬ ‫الكتلة التصويتية األكبر واألهم والتي ســتبني‬ ‫موقفها بناءِ على الصورة الذهنية التي تتشكل‬ ‫املرشح ْين‪.‬‬ ‫لديها عن‬ ‫َ‬ ‫امــا الكتلــة االكبــر فهــي مــن املواطنــن‬ ‫البســطاء وفئات الشــعب املصري حتت خط‬ ‫الفقــر والتي ال تلقي ً‬ ‫بــاال ال لإلنتخابات وال ملن‬ ‫ســيكون الرئيس‪ ،‬ولســان حالهم يقول «إحنا‬ ‫نــاس على باب اللــه‪ ،‬وكده كده السيســي هو‬ ‫اللي هيكســب‪ ،‬إحنــا مش عايزيــن حاجة غير‬ ‫إننا نعرف نعيش زي خلق الله»‪.‬‬

‫السفير ابراهيم يسري‬ ‫وفي تصريحات خاصة لـ«القدس العربي»‬ ‫قــال رئيس «جبهة الضمير» الســفير الســابق‬ ‫ابراهيم يســري «ال توجد حملــة إنتخابية وال‬ ‫يوجد تصويت على رئيــس‪ ،‬كل هذه إجراءات‬ ‫تتم كنــوع من الديكور‪ ،‬فــكل األحزاب وجميع‬ ‫فئات الشــعب تعلم أن السيســي هــو الرئيس‬ ‫القــادم حتــى وإن لم يكن هنــاك إنتخابات من‬ ‫األصل»‪.‬‬ ‫وعن رأيه في ظهور السيسي للمرة األولى‬ ‫في حــوارات على الشاشــة قال «هــذا احلوار‬ ‫كان محبطا ً‬ ‫جدا‪ ،‬اذ كان على املشــير أن يحدد‬ ‫كالمــه أكثر من ذلك في كثير من األمور لكنه لم‬ ‫يفعل»‪.‬‬ ‫وأضاف تعقيبا على قول السيسي بأنه لن‬ ‫يكون هناك وجود جلماعة اإلخوان اثناء توليه‬ ‫الرئاســة قال «السيســي تكلم مبنطق أمني ‪-‬‬ ‫عسكري ال يقيم دولة‪ ،‬فال يوجد شيء إسمه ال‬ ‫يوجد إخوان‪ ،‬اإلخوان كيــان قائم في اجملتمع‬ ‫املصــري منــذ ‪ 80‬عاما‪ ،‬ومن املمكن أن يســتمر‬ ‫أكثر من ‪ 80‬عاما أخرى»‪.‬‬

‫حدث األسبوع‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫ــاق الرئاسي في مصر‬ ‫صباحي‬ ‫يراهن‬ ‫على‬

‫اصوات‬

‫الشباب‬

‫والحركات‬ ‫الثورية‬

‫الخارطة السياسية للمعركة االنتخابية‬ ‫القاهرة «القدس العربي»‬ ‫اوال‪ :‬المؤيدون للمرشح عبد الفتاح السيسي‪:‬‬ ‫أعلنــت مجموعــة كبيرة مــن األحــزاب واحلركات السياســية‬ ‫تأييدهــا للمشــير السيســي وهــي تختلــف فــي أيديولوجياتهــا‬ ‫ومرجعياتها ما بني اإلســامي والليبرالي واالشتراكي واليساري‪،‬‬ ‫وأبرزهــا‪ ،‬حــزب النــور الســلفي‪ ،‬والوفــد‪ ،‬واملؤمتــر‪ ،‬واملصريــن‬ ‫واألحــرار‪ ،‬والتجمع‪ ،‬واحلركة الوطنيــة‪ ،‬واجليل‪ ،‬واألمة‪ ،‬واإلرادة‪،‬‬ ‫والســام الدميقراطــي‪ ،‬واإلصــاح‪ ،‬والنهضــة‪ ،‬ومصــر الثــورة‪،‬‬ ‫واحملافظني‪ ،‬واخلضر‪ ،‬وشــباب مصر‪ ،‬واحلــزب االجتماعي احلر‪،‬‬ ‫وغد الثورة‪ ،‬والسالم الدميقراطي‪ ،‬والشعب اجلمهوري ‪ ،‬واإلصالح‬ ‫والتنميــة‪ ،‬ومصــر العربــي االشــتراكي‪ ،‬واألحــرار االشــتراكيني‪،‬‬ ‫وحراس الثورة‪ ،‬واملؤمتر العربي الناصري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضــا اجلبهــة الشــعبية لثــوار‪ 30‬حزيران‪/‬يونيو‪،‬‬ ‫كمــا أيدته‬ ‫وتكتل القوى الثورية الوطنية‪ ،‬وشباب جبهة اإلنقاذ‪ ،‬واحتاد حماة‬ ‫الثورة‪ ،‬ومســتقبل وطن‪ ،‬واحلــرة للتغيير الســلمي‪ ،‬وحركة وحدة‬ ‫الصــف املصــري‪ ،‬ومصر فوق اجلميع‪ ،‬وشــباب من أجــل التغيير‪،‬‬ ‫وتنســيقية ‪ 30‬حزيران‪/‬يونيو‪ ،‬وحركة مصر بلدي‪ ،‬وحتالف نواب‬ ‫وكمل جميلك‪ ،‬والسيســي رئيســي‪ ،‬وحماة شعب مصر‪،‬‬ ‫الشــعب‪ّ ،‬‬ ‫وحركــة العدالــة احلــرة‪ ،‬وتيار االســتقالل‪ ،‬ومجلــس علماء مصر‬ ‫وجزء من حركة مترد ‪.‬‬ ‫وبررهــؤالء موقفهــم الداعم له بأنــه رجل دولة قوي يســتطيع‬ ‫أن ينهــض مبصر في هــذه املرحلة خاصة بعد الــدور الذي لعبه في‬ ‫االســتجابة حلركــة اجلماهير في ‪ 30‬حزيران‪/‬يونيــو وإزاحة حكم‬ ‫اإلخــوان بعــد رفض الرئيس الســابق «مرســي» إجــراء انتخابات‬ ‫رئاســية مبكــرة‪ ،‬كمــا يــرون أن الدولة حتتــاج لرجــل ذي خبرات‬ ‫وكفاءة باحلد الذي يسمح له بقيادة مصر ومواجهة اإلرهاب العارم‬ ‫بها هذه الفترة مواجهة شرسة لذلك فهو «مرشح الضرورة»‪.‬‬ ‫وبنــاء على ذلــك فإن هــذه األحــزاب واحلــركات تتنافس في‬ ‫الدعاية حلملة املشــير اإلنتخابية وشرح برنامجه للشعب وضمان‬ ‫أكبر شــريحة مــن األصوات جتعلــه يربــح املعركــة اإلنتخابية من‬

‫اجلولــة األولى‪ ،‬هــذا باإلضافة جملموعــة كبيرة من رجــال االعمال‬ ‫وأصحاب احملــات التجارية الكبــرى الذين يروجــون حلملته على‬ ‫نفقتهم اخلاصة‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬المؤيدون للمرشح حمدين صباحي‪:‬‬ ‫تتشــكل الكتلة األهم واألكبر في دعــم حمدين من أعضاء التيار‬ ‫الشــعبي الذي أسســه عقــب االنتخابــات املاضيــة ومجموعة من‬ ‫األحزاب السياسية التي تضم ّ‬ ‫كال من‪ :‬الكرامة‪ ،‬والدستور‪ ،‬والعدل‪،‬‬ ‫والتحالف الشــعبي االشــتراكي‪ .‬أما احلركات والقوى السياســية‬ ‫الداعمة له فتتشــكل مــن بعض أعضاء حركة مترد‪ ،‬واالشــتراكيني‬ ‫الثوريني‪ ،‬والتحالف االشتراكي االجتماعي‪.‬‬ ‫ويبني مؤيــدو صباحــي قرارهم بدعمــه وتأييــده معتبرين ان‬ ‫لــه تاريخا نضاليــا ميكنه من تقــدمي رؤى واقعية ملشــكالت مصر‪،‬‬ ‫ال ســيما أنه كان أحــد املعارضني لنظام مبارك الــذي قامت ثورة‪25‬‬ ‫كانون الثاني‪/‬يناير ضده والتي شــارك بها كما شارك في ثورة ‪30‬‬ ‫حزيران‪/‬يونيــو‪ ،‬وكان أحد املدافعني عــن مدنية الدولة وتخليصها‬ ‫من االستبداد َّ‬ ‫بشق ْيه الديني والسياسي‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬المقاطعون لإلنتخابات الرئاسية‪:‬‬ ‫تتصدر جماعة «االخوان» الداعني الى مقاطعة االنتخابات‪ ،‬الى‬ ‫جانب أحزاب مصر القوية‪ ،‬والوطن‪ ،‬والوســط‪ ،‬واألصالة‪ ،‬والبناء‬ ‫والتنمية‪ ،‬واالستقالل‪ ،‬والفضيلة‪ ،‬واحلزب اإلسالمي‪.‬‬ ‫ويؤســس هــذا االجتــاه مقاطعتــه لإلنتخابات الرئاســية على‬ ‫أســاس عــدم اعترافــه باملســار السياســي الــذي تشــكل بعــد ‪30‬‬ ‫حزيران‪/‬يونيــو‪ ،‬واعتبارها انتخابات غير شــرعية‪ ،‬ويصر على ان‬ ‫الدكتور محمد مرســي ما زال الرئيس الشــرعي للبالد‪ .‬ولم تســمح‬ ‫السلطات لدعاة املقاطعة بالعمل على نشر دعوتهم بحرية‪ ،‬اذ منعت‬ ‫قوات االمن انعقــاد اجتماع «حتالف دعم الشــرعية» مؤخرا‪ .‬اال ان‬ ‫بعض الناشــطني ما زالوا يعملون على الدعوة للمقاطعة في اوساط‬ ‫اجلامعات وعبر االنترنت‪.‬‬

‫امتهان «مصر البهية»‬ ‫صبحي حديدي‬ ‫على شاكلة رئيسه اخمللوع محمد مرسي‪ ،‬الذي‬ ‫أقســم له اليمني الدســتورية والوالء الشــخصي‪،‬‬ ‫أعلن املرشــح الرئاســي عبــد الفتاح السيســي أنه‬ ‫ســوف يتنحى دون إبطــاء إذا اتضــح ّأن هذه هي‬ ‫ً‬ ‫جزافــا‪ ،‬أدراج الرياح‪،‬‬ ‫رغبة الشــعب‪ .‬وعود تُ لقــى‬ ‫غني عن القــول؛ وإذا لم تصدق قبلئذ عند مرســي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الـــــسذج وحدهم‪،‬‬ ‫املدنــي‪ ،‬فــــا يعـــــقل ـ إال عند‬ ‫واملتغافلني عن سابق قصد ـ أن تصدق عند جنرال‬ ‫بوابــة انقالب‬ ‫عســكري‪ ،‬جــاء إلى الترشــيح مــن ّ‬ ‫عسكري‪.‬‬ ‫وألن اإلعــام املصــري املعاصر‪ ،‬الرســمي منه‬ ‫ّ‬ ‫واخلــاص‪ ،‬هــو أحــد أوضــح مســتويات امتهان‬ ‫ّ‬ ‫«مصر البهية»‪ ،‬واملؤشر اجللي على انحطاط الكثير‬ ‫ً‬ ‫فضال عن تلك‬ ‫من خطاباتها السياســية والثقافية‪،‬‬ ‫العلمية (كما تشــهد عليها حكايــة «صباع الكفتة»‬ ‫الذي يعالج سلســلة أمراض مســتعصية حتار في‬ ‫عالجها البشــرية)؛ اختار السيسي ‪ 20‬من رؤساء‬ ‫حترير ومسؤولي وســائل اإلعالم‪ ،‬وحاضر فيهم‬ ‫طيلــة أربع ســاعات ونيف‪ ،‬ليبلغهم جملة رســائل‬ ‫قاطعة‪ )1 :‬ال تكثروا مــن احلديث عن حرية التعبير‬ ‫ألن‬ ‫واحلقــوق العامة واإلصالحــات الدميقراطية‪ّ ،‬‬ ‫تضر باألمن القومي؛ و‪ )2‬الدميقراطية‬ ‫هذه املطالب ّ‬ ‫هدف «مثالي»‪ ،‬ويحتاج إلى ‪ 25‬سنة على ّ‬ ‫األقل؛ و‪)3‬‬ ‫على وســائل اإلعالم التركيز على حشــد اجلمهور‬ ‫خلف الهدف الستراتيجي املتمثل في احلفاظ على‬ ‫الدولــة املصرية؛ و‪ )4‬ال ميكــن للمصري أن ميارس‬ ‫احلريات مع‬ ‫احلريــات العامــة إال إذا توازنت تلــك ّ‬ ‫ّ‬ ‫األمــن القومي؛ و‪ )5‬هــذا الشــعار‪« ،‬ال صوت يعلو‬ ‫ً‬ ‫أصــا؟ و‪ )6‬أال‬ ‫فــوق حريــة التعبيــر»‪ ،‬مــا معنــاه‬ ‫تعلمــون ّأن ماليــن املصريــن باتــوا عاجزين عن‬ ‫«أكل عيشهم» بسبب االعتصامات والتظاهرات…‬ ‫إزاء هذا املســتوى من امتهان مصر‪ ،‬االرجح ّأن‬ ‫جمال حمدان (‪ 1928‬ـ ‪ ،)1993‬املفكر املصري الكبير‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وغيظا‬ ‫إشــفاقا‬ ‫الراحــل‪ ،‬يرجتف اليوم فــي قبره‪،‬‬ ‫وحســرة‪ ،‬على مآالت بلده العظيم‪ ،‬وما ينحدر إليه‬ ‫بأيدي كثير من بنات مصر وأبنائها أنفســهم‪ .‬وما‬ ‫من باحث جيو ـ سياســي وجيو ـ استراتيجي نذر‬ ‫نفســه‪ ،‬مثــل حمــدان‪ ،‬لكشــف الغطاء عــن الوجه‬ ‫اآلخر العبقري لهذا املكان؛ وعمله الفريد «شخصية‬ ‫مصر‪ :‬دراسة في عبقرية املكان» هو ببساطة ‪4000‬‬ ‫صفحة من اســتقصاء عالقات اجلغرافيا والتاريخ‬ ‫واالنتخــاب الطبيعــي واجليــو ـ سياســي‪ ،‬وثقــل‬ ‫احمليط واملوضع واملوقع‪ ،‬وفلسفة املكان والكائن‪،‬‬ ‫في الزمان الفعلي الصلب واجلارح والواضح‪.‬‬ ‫لكــن مصــر‪ ،‬عزيزتنــا و»محروســة» حمدان‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ســوف تواصل احلياة كما فعلت أبد الدهر وتفعل‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ :‬علــى هواها امللحمي‪ ،‬رغــم الضفادع‬ ‫اليــوم‬ ‫والبعــوض واجلراد (وأنســاق األوبئة‪ ،‬كافة‪ ،‬كما‬ ‫متناها «العهد القدمي» لهــذا البلد العظيم)؛ وكذلك‪،‬‬ ‫ســمى حمالت‬ ‫وأو ًال‪ :‬رغــم هــذه املســاخر التــي تُ ّ‬ ‫ّ‬ ‫انتخابية!‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫تضخم وكساد وتدهور متزايد في االحوال المعيشية نتيجة (الرأسمالية المتوحشة) والخصخصة‬

‫تحديات اقتصادية هائلة تواجه رئيس مصر المقبل‬ ‫د‪ .‬مصطفى النشرتي ٭‬ ‫هنــاك العديــد مــن‬ ‫االســئلة والتحديــات‬ ‫الصعبــة التــي تفرض‬ ‫نفســها علــى الرئيــس‬ ‫املصــري املقبــل‪ :‬مــن‬ ‫املســؤول عن تدهور األوضاع االقتصادية؟‬ ‫كيف ميكن مواجهة املشــاكل االقتصادية؟‬ ‫وما هــي السياســات التــي يجــب إتباعها‬ ‫واإلجــراءات التــي يلــزم إتخاذهــا إلنقــاذ‬ ‫االقتصاد املصري‪.‬‬ ‫يعاني االقتصاد املصري من تراكم الدين‬ ‫احمللي (‪ 1700‬مليار جنيــه مصري) وزيادة‬ ‫أعباء خدمة هــذا الدين الذي يصل إلى أكثر‬ ‫من ربع النفقات العامة‪ ،‬ومن العجز املستمر‬ ‫في امليــزان التجاري الناجت عن زيادة الطلب‬ ‫علــى منتجــات العالــم اخلارجــي‪ ،‬وارتفاع‬ ‫نســبة التضخم نتيجــة عدم التناســب بني‬ ‫معــدالت منــو كمية النقــود ومعــدالت منو‬ ‫املعــروض مــن الســلع واخلدمــات‪ .‬وهــذا‬ ‫التضخــم أصبح مصحوبا بالكســاد نتيجة‬ ‫لتطبيق احلكومة سياســة نقدية انكماشية‪،‬‬ ‫األمــر الــذي أدى إلــى نقص الطلــب احمللي‬ ‫وقصوره على تشغيل اجلهاز اإلنتاجي‪.‬‬ ‫كما يعاني االقتصاد املصري من تدهور‬ ‫مســتوى معيشــة الســكان نتيجــة هبــوط‬ ‫معدالت النمــو االقتصادي إلى مســتويات‬ ‫دون معــدل الزيادة في الســكان باإلضافة‬ ‫إلــى العجــز املســتمر فــي املوازنــة العامة‬ ‫للدولــة (‪ 300‬مليار جنيه) الــذي ميثل ‪٪14‬‬ ‫مــن الناجت احمللــي‪ ،‬ويرجع ذلــك العجز إلى‬ ‫عدم التناســب بني النفقات العامة واملوارد‬ ‫الســيادية بســبب عــدم كفــاءة النظــام‬ ‫الضريبي وعدم تطبيق الضريبة التصاعدية‬ ‫وضريبة القيمة املضافة والضريبة العقارية‬ ‫وعدم التصدي للتهرب الضريبي‪.‬‬

‫(الرأسمالية المتوحشة)‬ ‫املســؤول عــن تدهــور األوضــاع‬ ‫االقتصاديــة الراهنــة في مصر هــو تطبيق‬ ‫سياســة التحرير االقتصادي (الرأسمالية‬ ‫املتوحشــة) وسياســة اخلصخصــة قبــل‬ ‫ثــورة ‪ 25‬كانــون الثاني‪/‬يناير وعــدم قدرة‬ ‫حكومــات الثــورة علــى إنتهاج سياســات‬ ‫اقتصاديــة بديلــة لتحقيــق أهــداف الثورة‬ ‫املتمثلــة فــي حتســن مســتوى املعيشــة‬ ‫وحتقيق العدالة االجتماعية‪.‬‬ ‫وقــد تركــت حكومــات الثــورة آليــات‬ ‫الســوق تؤدي دورها في تخصيص املوارد‬

‫وتوزيــع الناجت احمللــي‪ ،‬ومــا مت تنفيذه من‬ ‫برامج إصــاح اقتصادي بعد الثورة لم يكن‬ ‫ً‬ ‫كافيا إلعادة التوازن إلى االقتصاد املصري‪.‬‬ ‫ومــن املتوقــع أن يواجه الرئيــس املقبل‬ ‫العديد من التحديات االقتصادية التي ترجع‬ ‫إلى إختالل التــوازن االقتصــادي الداخلي‬ ‫نتيجــة زيــادة االســتهالك القومــي وعــدم‬ ‫التناســب بني اإلدخــار واالســتثمار وعجز‬ ‫املوازنــة العامــة للدولــة وارتفــاع معــدالت‬ ‫التضخــم باإلضافــة إلــى إختــال التوازن‬ ‫االقتصــادي اخلارجــي نتيجة زيــادة عجز‬ ‫امليزان التجاري وارتفاع الدين اخلارجي‪.‬‬

‫اصالحات هيكلية‬ ‫وينبغــي علــى الرئيــس القــادم تنفيــذ‬ ‫مجموعــة مــن اإلصالحــات للهيــكل‬ ‫االقتصادي املصــري‪ ،‬وتطبيق مجموعة من‬ ‫السياســات االقتصادية لتحقيق االستقرار‬ ‫االقتصادي واقتراح اســتراتيجية واضحة‬ ‫املعالم إلنقــاذ االقتصاد املصــري من أزمته‬ ‫الراهنــة‪ ،‬وحتديــد األهــداف التــي تســعى‬ ‫الدولة إلى حتقيقها في املســتقبل مصحوبة‬ ‫بالسياســات االقتصاديــة الالزمة لتحديث‬ ‫النظــام النقدي‪ ،‬وحتديــث النظام الضريبي‬ ‫وإعــادة تنظيــم العالقــات االقتصاديــة‬ ‫مــع العالــم اخلارجــي‪ ،‬وتوســيع القاعــدة‬ ‫اإلنتاجيــة من خــال نظام جديد للشــراكة‬

‫بني القطاعني العام واخلــاص وبناء قاعدة‬ ‫وطنية للعلوم والتكنولوجيا‪.‬‬ ‫إن الشــعب املصري قــادر علــى اجتياز‬ ‫املرحلــة االنتقاليــة‪ ،‬ومواجهــة العديــد من‬ ‫املشــاكل والصعوبــات‪ ،‬وعلــى مرشــحي‬ ‫الرئاســة طــرح برامجهــم االقتصادية على‬ ‫الــرأي العــام التــي ينبغــي أن تســتند على‬ ‫التدخل املباشــر للدولة من خــال احلوافز‬ ‫واإلعفــاءات باإلضافــة إلى االعتمــاد على‬ ‫أسلوب التخطيط التأشيري‪.‬‬

‫اهم المحاور المطلوبة‬ ‫وميكن حصــر أهم احملــاور التــي نبغي‬ ‫أن يتضمنها أي برنامج اقتصادي للســادة‬ ‫مرشحي رئاسة اجلمهورية فيما يلي‪:‬‬ ‫تطويــر النظــام الضريبــي ويتطلب ذلك‬ ‫العودة إلى نظام الضريبــة التصاعدية على‬ ‫الدخل وتفعيل الضريبــة العقارية واالجتاه‬ ‫إلــى تطبيق ضريبة القيمــة املضافة ً‬ ‫بدال من‬ ‫ضريبة املبيعات وذلك بهدف زيادة حصيلة‬ ‫الضرائــب وحتقيــق العدالــة االجتماعيــة‬ ‫وتالفــي التأثيــر الســلبي علــى االســتثمار‬ ‫وبذلــك ميكن زيــادة اإليــرادات الســيادية‬ ‫للدولة واحلد من عجز املوازنة العامة‪.‬‬ ‫ترشــيد النفقات العامــة للجهاز اإلداري‬ ‫للدولــة من خالل إعــادة هيكلة نظام األجور‬ ‫واملعاشــات والتطبيــق العــادل لنظام احلد‬

‫األدنى لألجور (‪ 1200‬جنيه) واحلد األقصى‬ ‫(ثالثون ضعف احلد األدنى)‪.‬‬ ‫ترشــيد الدعــم (‪ 200‬مليــار جنيه) الذي‬ ‫يذهــب نصفه على األقل إلى غير مســتحقيه‬ ‫مــن ذوي الدخل املرتفع بحيث تكون البداية‬ ‫ً‬ ‫تدريجيا عــن الصناعة‬ ‫بإلغــاء دعم الطاقــة‬ ‫كثيفة االســتهالك للطاقــة وضمان وصول‬ ‫الدعــم إلى مســتحقيه من خالل اســتخدام‬ ‫البطاقات الذكية‪.‬‬ ‫دمــج ميزانيــة الصناديــق اخلاصــة‬ ‫ً‬ ‫تطبيقا‬ ‫فــي ميزانية اجلهــات التابعــة لهــا‬ ‫ملبــدأ وحــدة امليزانية املنصــوص عليها في‬ ‫الدســتور حيث تبلغ إيرادات تلك الصناديق‬ ‫حوالي ‪ 350‬مليار جنيــه وال حتصل املوازنة‬ ‫العامــة للدولــة إال علــى نســبة ‪ ٪20‬مــن‬ ‫إيرادات تلك الصناديق‪ ،‬وفي حالة دمج تلك‬ ‫الصناديــق لن يقــل فائض تلــك الصناديق‬ ‫عن ‪ 150‬مليار جنيه ستســاهم في تخفيض‬ ‫عجــز املوازنــة فال يجــوز إنشــاء صناديق‬ ‫تتكــون إيراداتها مــن حصيلة بيــع أراضي‬ ‫اجملتمعات العمرانية أو حصيلة بيع أراضي‬ ‫االســتصالح فــي احملافظــات أو حصيلــة‬ ‫الغرامات على حمولة سيارات النقل العابرة‬ ‫للطــرق‪ ،‬وحتى اآلن ال تدخــل تلك اإليرادات‬ ‫إلــى املوازنــة العامــة للدولة ويتــم الصرف‬ ‫منهــا على مكافئات ومنح لكبار املســؤولني‬ ‫ويجــب إخضــاع تلــك الصناديــق لرقابــة‬ ‫اجلهاز املركزي للمحاسبات‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫تنمية ســيناء واســتكمال ترعة الســام‬ ‫لتصــل إلى منطقة الســر والقواريــر وتوزيع‬ ‫أراضــي تلــك الترعة علــى صغــار املزارعني‬ ‫لزراعــة ‪ 600‬ألــف فــدان وتوطــن ‪ 3‬مليــون‬ ‫مواطن‪ .‬باإلضافة إلى تعمير وســط ســيناء‬ ‫وإنشــاء صناعــات تعدينيــة الســتغالل‬ ‫اخلامــات التعدينيــة وإنشــاء مجتمعــات‬ ‫عمرانية جديدة على الساحل الشرقي خلليج‬ ‫السويس من عيون موسى إلى شرم الشيخ‪.‬‬ ‫إحيــاء مشــروع الســد اجلديــد وســط‬ ‫بحيــرة ناصر جنوب الســد العالــي بحوالي‬ ‫‪ 130‬كيلــو متــرا في نقطــة ال تزيد عــن ‪1200‬‬ ‫متر بهدف تغيير منســوب املياه خلف الســد‬ ‫لتوليد ‪ 400‬ميغاوات لســد العجز احلالي في‬ ‫الكهرباء وتوفير ‪ 2‬مليــار متر مكتب من املياه‬ ‫التــي كانت تفقد عــن طريق البخــر وإضافة‬ ‫مليــار متر مكعب للخــزان اجلوفي باإلضافة‬ ‫إلى ربط أراضي شــرق وغــرب بحيرة ناصر‬ ‫مــن خالل جســم الســد لتوطني أهــل النوبة‬ ‫فــي مجتمعات عمرانية جديــدة على ضفاف‬ ‫البحيرة وباإلضافة إلى استصالح األراضي‬ ‫على ضفــاف البحيرة واســتصالح ‪ 200‬ألف‬ ‫فدان غرب كوم أمبو‪.‬‬ ‫إنشــاء مجتمعــات عمرانية جديــدة على‬ ‫ســاحل خليــج الســويس فــي رأس ســدر‬ ‫وفاران (جنــوب أبو رديــس) باإلضافة إلى‬ ‫الساحل الشرقي للبحر األحمر في الزعفرانة‬ ‫والقصير وبرانيس من خالل إنشــاء موانىء‬ ‫جتاريــة ومناطق حرة ومــدن جديدة لتوطني‬ ‫الســكان وجلــذب االســتثمارات األجنبيــة‬ ‫إلنشاء صناعات تصديرية تساهم في زيادة‬ ‫حصيلة الصادرات واالســتفادة من التجربة‬ ‫الصينية في تنمية الســاحل الشرقي للصني‬ ‫الذي متكن من جذب االستثمارات األجنبية‪.‬‬ ‫التوسع في االســتخدام اآلمن للفحم في‬ ‫صناعــة األســمنت باســتخدام تكنولوجيــا‬ ‫ال ينتــج عنها مخلفات وإنشــاء هيئــة الفحم‬ ‫املصريــة إلدارة منظومــة الفحــم من إنشــاء‬ ‫موانىء الســتيراد الفحــم ونقــل الفحم إلى‬ ‫مصانع األســمنت ومحطــات توليد الكهرباء‬ ‫باستخدام الفحم‪.‬‬ ‫إعداد خطــة قومية لتصنيع الســيليكون‬ ‫ومشــتقاته الذي يعتمد علــى خامات الرمال‬ ‫البيضــاء املتوفــرة فــي أبو رديس وشــمال‬ ‫ســيناء والزعفرانــة وزيادة القيمــة املضافة‬ ‫من اســتغالل الرمــال البيضــاء حيث يدخل‬ ‫الســيليكون النقــي فــي تصنيــع اآلليــاف‬ ‫الزجاجيــة املســتخدمة وشــبكات اإلنترنت‬ ‫وفي صناعة خاليا الطاقة الشمسية‪.‬‬ ‫‪-10‬تدعيــم التعــاون االســتراتيجي مع‬ ‫حكومــة جنــوب الســودان إلحياء مشــروع‬ ‫قنــاة جونغلــي لزيادة حصة مصــر من مياه‬ ‫النيل الستخدامها في زيادة الرقعة الزراعية‬ ‫وتوطــن الســكان فــي األراضــي التي ميكن‬ ‫استصالحها ألن التوسع في الرقعة الزراعية‬ ‫يتوقف على مدى توافر املياه وكفاءة شبكات‬ ‫الري والصرف‪.‬‬ ‫٭ أستاذ االقتصاد‬ ‫جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا‬

‫من يمول الدعاية االنتخابية للمرشحين‬ ‫وهل توجد جهات اجنبية؟‬ ‫إنشاء الشــركة عام ‪ ،2005‬لكن القدر ساقها لتدير السيســي‪ ،‬لكــن مصــادر احلملتــن تنفيــان ذلك‬ ‫القاهرة «القدس العربي»‬ ‫حملته االنتخابية عام ‪ 2014‬أي بعد ‪ 9‬ســنوات من بشــدة‪ .‬مــن جهته أطلــق مركز أندلس لدراســات‬ ‫قال مصدر مســؤول داخل حملة صباحي ان تأســيس الشــركة التي يوجد مقرها فــي املعادي التســامح ومناهضة العنف‪ ،‬مبــادرة حتت عنوان‬ ‫هناك ثالثة مصادر يعتمد عليها صباحي في حملته اجلديــدة بينما مقر حملة السيســي ســيكون في «احلملــة الوطنيــة لدعم الشــفافية»‪ ،‬تهــدف إلى‬ ‫دعــوة جميع مرشــحي الرئاســة إلصــدار تقارير‬ ‫االنتخابيــة‪ ،‬أولهــا املهندس محمد ســامي رئيس التجمع اخلامس‪.‬‬ ‫وكان الســبب الرئيسي في إدارة شركة «سي وكشوف دورية‪ ،‬نصف شــهرية‪ ،‬توضح مصادر‬ ‫حــزب الكرامة‪ ،‬والــذي تبرع لصباحي بـ»شــقة»‬ ‫مواجهــة ملقر احلزب الكائن مبنطقــة الدقي‪ ،‬وقام ســي بالس» حلملة السيســي هو عمرو موســى‪ ،‬متويل حمالتهم االنتخابية‪ ،‬بالكشــف عن حجمها‬ ‫بتجهيزها من كافة متطلباتها من أجهزة كمبيوتر‪ ،‬فنفــس الشــركة كانــت تديــر حملتــه االنتخابية ومجــاالت املتبرعــن لتلك احلمــات‪ ،‬ودعا املركز‬ ‫ونظرا الختياره ضمن الفريق جميع القوى السياســية للمشاركة فيها‪ً ،‬‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى‬ ‫وكراســي‪ ،‬وقاعة مؤمتــرات واجتماعات وما إلى الرئاســية األخيرة‪،‬‬ ‫أنه سيقوم بنشــرها على نطاق واسع على املوقع‬ ‫ذلك‪ ،‬هذا كله بخالف األموال التي ينفقها ســامي االستشاري للسيسي استعان موسى برجاله‪.‬‬ ‫وهي شــركة عالقــات عامة مصريــة خالصة اخملصص للتصويت اإللكتروني «فوت»‪ ،‬واملواقع‬ ‫علــى حملة صباحي والتــي يتبناها حزب الكرامة‬ ‫باعتباره داعما له في االنتخابات الرئاسية املقبلة‪ .‬لها أنشــطة في مجاالت التكنولوجيا واالتصاالت االجتماعيــة اخملتلفــة كنــوع مــن تعزيــز مبــادئ‬ ‫ً‬ ‫والصحــة واالســتثمار العقــاري واحلمــات احملاســبة واملكاشــفة‪ ،‬وتوضيح جميــع مصادر‬ ‫املصــدر الثانــي لتمويل‬ ‫التمويل‪.‬‬ ‫احلملــة هــو املنتــج الفنــي‬ ‫شركة اسمها (سي سي بالس) تدير‬ ‫وأكــد اخلبيــر القانوني‬ ‫«محمــد العدل»‪ ،‬والذي أعلن‬ ‫حملة السيسي من قصر في التجمع الخامس‪ ..‬وشباب‬ ‫أحمــد طــارق قلعة جــي «أن‬ ‫هــو اآلخــر دعمــه قبــل ذلك‬ ‫قانــون االنتخابــات فــي‬ ‫التيار الشعبي يساعدون حمدين من شقة في الدقي‬ ‫لصباحي في االنتخابات‪.‬‬ ‫مادتــه رقم ‪ 5‬حــدد اخلطوط‬ ‫امــا املصــدر الثالــث‬ ‫العريضــة لتمويــل احلمالت‬ ‫لتمويل حملــة صباحــي فمفاجأة لم يكــن يتوقع االنتخابية والدعاية السياسية وتنظيم املؤمترات‬ ‫أحــد حدوثها وهــي أن اخملرج خالد يوســف أكثر الصحافيــة الدوليــة والعالقــات احلكوميــة االنتخابيــة‪ ،‬حيث منــع متويل هــذه احلمالت من‬ ‫ً‬ ‫محــددا مصــادر‬ ‫أي جهــة أجنبيــة مهمــا كانــت‪،‬‬ ‫الداعمــن للمشــير السيســي فــي االنتخابــات واألنشطة اجملتمعية‪.‬‬ ‫امــا مصادر متويــل حملــة املشــير فمجهولة التمويل بأن تكون داخلية فقط‪ ،‬أي باالعتماد على‬ ‫الرئاســية اذ تبرع لصديقه صباحي مببلغ‪ ،‬وذلك‬ ‫حتــى االن‪ ،‬وان كانــت تكهنــات اشــارت الــى ان االمكانيات املادية للمرشح أو االعتماد على حزبه‬ ‫بحسب قول مصدر من احلملة‪.‬‬ ‫وتابع املصــدر «أن املبلــغ تقــدر قيمته مبئات رجال اعمال كبارا في مصر يقفون وراءها‪ ،‬وانهم وتبرعات األعضاء فيــه إذا كان منتميا حلزب ما‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مرجعا ذلــك إلى منــع ارتهان الرئيــس املقبل ألي‬ ‫اآلالف ملســاعدة صباحي على جتهيــز (بانرات) حريصون على عدم نشــر اســمائهم‪ .‬من املعروف‬ ‫الدعاية والصور ومــا إلى ذلك‪ ،‬إعماال مببدأ تكافؤ ان املشير يدير حملته من قصر اشبعة بثكنة امنية جهــة خارجية ومنــع أي هيمنة خارجيــة أي منع‬ ‫الفرص بينه وبني السيسي الذي تسانده مجموعة فــي ضاحية التجمــع اخلامس الفخمة في شــرق املال السياسي»‪.‬‬ ‫ولفــت إلى أن اموال تغطية الدعاية االنتخابية‬ ‫القاهرة‪.‬‬ ‫كبيرة من رجال األعمال في حملته االنتخابية»‪.‬‬ ‫كمــا تنتشــر تكهنــات عــن تلقــي املرشــحني محــددة الصــرف‪ ،‬أي أنــه يتوجب على املرشــح‬ ‫وعلــى اجلانب االخــر ورمبا كانــت مصادفة‬ ‫ً‬ ‫يومــا من إعــان نتائــج االنتخابات أن‬ ‫أن تدير حملة املشــير عبدالفتاح السيســي شركة تبرعــات من خــارج مصر‪ ،‬اال انها تبقــى بال دليل‪ .‬خــال ‪30‬‬ ‫حتمل اســما قريبا إلى اســمه وهي شــركة «سي وتقــول التكهنات ان حمدين تلقى مســاعدات من يعطي بيانا للمحكمة يبــن فيه أوجه اإلنفاق على‬ ‫معروفا عندما مت حزب اللــه‪ ،‬بينمــا تبرعت جهــات خليجية حلملة دعايته االنتخابية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ســي بالس» ‪ ،‬لم يكن السيســي‬

‫‪ 141‬مركز اقتراع‬ ‫في ‪ 421‬دولة‬ ‫لتصويت المصريين‬ ‫في الخارج بتسهيالت‬ ‫غير مسبوقة‬

‫‪ ‬القاهرة «القدس العربي»‬ ‫قالــت وزارة اخلارجيــة املصريــة إن «املصريــن فــي‬ ‫اخلارج ميكنهم اإلدالء بأصواتهم في االنتخابات الرئاسية‬ ‫املقبلة املقررة الشهر اجلاري في ‪ 141‬جلنة انتخابية في ‪124‬‬ ‫دولة»‪ .‬وتشــهد هذه االنتخابات الول مرة تســهيات بشأن‬ ‫عمليــة التصويــت للمصريــن فــي اخلــارج‪ ،‬اذ إن «النظام‬ ‫اجلديــد لتصويت املواطنــن باخلارج والذي ســيطبق في‬ ‫‪ 141‬ســفارة وقنصلية سيسمح ألي مواطن بالتصويت في‬ ‫االنتخابات الرئاسية دون اشتراط اإلقامة أو قيام الناخب‬ ‫بالتسجيل املسبق في سفاراتنا باخلارج»‪.‬‬ ‫وأوضحت الوزارة أن «املطلوب فقط من الناخب تقدمي‬ ‫أصــل بطاقة الرقم القومي (حتقيــق الهوية) أو أصل جواز‬

‫الســفر علــى أن يكون مدرجــا بقوائــم الناخبني‪ ،‬وســيتم‬ ‫تســجيل مــن صوتــوا باخلــارج آليــا وحذفهم مــن قوائم‬ ‫الناخبني داخل مصر ملنع تكرار التصويت»‪.‬‬ ‫ومن املقــرر أن يكون التصويــت للمصريني في اخلارج‬ ‫في الفتــرة مــن ‪ 18 – 15‬ايار‪/‬مايو اجلاري‪ ،‬علــى أن يكون‬ ‫التصويــت بالداخــل يومــي ‪ 26‬و‪ 27‬من الشــهر ذاته‪ ،‬وفقا‬ ‫للمواعيــد التي أعلنتها اللجنة العليا لالنتخابات الرئاســية‬ ‫في وقت سابق‪.‬‬ ‫وأوضحــت أنــه مت دمــج جلنــة الفاتيــكان مــع جلنة‬ ‫رومــا‪ ،‬وإضافة عدد ‪ 6‬جلان في كل من‪ ‬جنيف وشــنغهاي‬ ‫ً‬ ‫فضــا‬ ‫وفرانكفــورت وهامبــورغ والعقبــة واســطنبول‪،‬‬ ‫عن‪ ‬إلغاء عدد ‪ 4‬جلان في‪ ‬أفريقيا الوســطى وسوريا وليبيا‬ ‫والصومال نظر ًا لألوضاع األمنية في تلك الدول‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫؟‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫من ستكون سيدة مصر األولى‬ ‫وكيف سيغيرها اللقب‬

‫انتصار السيسي تفضل اسلوب تحية‬ ‫عبد الناصـر وستظهر مع المشير في المناسبات‬ ‫القاهرة «القدس العربي»‬ ‫من عال سعدي‬ ‫ومحمد عبد اللطيف‬ ‫مــن هــي ســيدة مصــر األولــى؟ وهل‬ ‫ســتكون اقرب الــى اجملتمــع البورجوازي‬ ‫أم الــى عامة الشــعب؟ وهل ستســير على‬ ‫نهــج جيهــان الســادات وســوزان مبارك‬ ‫بالقيــام بنشــاطات سياســية وإجتماعية‬ ‫ورمبا تشــارك فــي صنع قرارات ســيادية‬ ‫وسياسية ايضا‪ ،‬أم ستكتفي بكونها قرينة‬ ‫الرئيــس مثــل حتية كاظــم زوجــة الزعيم‬ ‫الراحل عبد الناصر؟‬ ‫اســئلة تبــدو للبعــض اكثــر اهمية من‬ ‫سؤال (ما اسم الرئيس املقبل)‪ ،‬الذي باتت‬ ‫االجابة عنه (شبه مؤكدة)‪.‬‬ ‫هــذه محاولــة اللقــاء الضــوء علــى‬ ‫الســباق املوازي في االنتخابات الرئاسية‬ ‫بني املرشــحتني للقب ســيدة مصر االولى‪:‬‬ ‫الســيدة سهام صباحي والســيدة إنتصار‬ ‫السيسي‪.‬‬ ‫اما سهام صباحي او سهام جنم‪ ،‬فهي‬ ‫إبنة مدينة بورســعيد (حيث يحظى زوجها‬ ‫بشــعبية كبيــرة ومهمــة)‪ ،‬وخريجــة كلية‬ ‫التجارة بجامعــة القاهرة‪ .‬عملت في مجال‬ ‫حقوق املرأة وتعليم الكبــار «محو األمية»‪،‬‬ ‫حيث حصلــت علــى ماجيســتير عامة في‬ ‫تعليــم الكبــار‪ .‬تعرفــت علــى زوجهــا في‬

‫اجلامعة من خــال مجال احلركة الطالبية‬ ‫سنة ‪ 73‬ـ ‪ ،1974‬وبعد التخرج أعلنا اخلطبة‬ ‫فــي ‪ ،1978/1/1‬وبعــد االنتظار لســنوات‬ ‫بسبب إضطهاد صباحي وإعتقاله‪ ،‬تزوجا‬ ‫في حفل زفاف بســيط فــي مدينة «بلطيم»‬ ‫الساحلية شمال مصر‪.‬‬ ‫وأجنبت ســهام حلمدين االبنة الكبرى‬ ‫ســلمى‪ ،‬وهي إعالمية ومذيعــة في إحدى‬ ‫القنوات الفضائية املصرية (صدى البلد)‪،‬‬ ‫ولهــا إبنة هي احلفيــدة الوحيدة لصباحي‬ ‫إســمها (حلــم)‪ ،‬كمــا أجنبت محمــد الذي‬ ‫تخرج من معهد السينما وعمل أكثر من مرة‬ ‫مســاعد مخرج مع يوسف شاهني ثم خالد‬ ‫يوسف‪.‬‬ ‫وبحســب تصريحات للســيدة ســهام‬ ‫فانها «عانت الكثير من األلم بسبب إعتقال‬ ‫زوجها حوالي ‪17‬مرة‪ ،‬وكانت اصعبها في‬ ‫عيد زواجهمــا االول‪ ،‬وهو يــوم عيد ميالد‬ ‫صباحي فــي ‪ ،1979 -7-5‬وكانت أصعب‬ ‫حلظــات حياتها عــام ‪ 1997‬حينما ســجن‬ ‫صباحي في سجن طرة بينما كانت إبنتهما‬ ‫ســلمى في الثانوية العامة‪ ،‬وإبنهما محمد‬ ‫في الصف الثالث اإلعدادي‪.‬‬ ‫وقالــت ســلمى انهــا تفضــل أن تكون‬ ‫مثل الســيدة «حتيــة» زوجــة الراحل «عبد‬ ‫الناصر»‪ ،‬وال تسعى الى الظهور اإلعالمي‪،‬‬ ‫ولن تشــارك في السلطة ال بشــكل مباشر‬ ‫وال بشــكل مســتتر مثلمــا فعلت ســوزان‪،‬‬ ‫ولــن تنتقــل للعيــش في قصــر الرئاســة‬

‫سهام صباحي حقوقية عانت من تعرض زوجها‬

‫لالعتقال ‪ 17‬مرة وترفض القيام باي دور سياسي‬ ‫إال إذا تطلــب األمــر ذلــك‪ .‬واكــدت انها لن‬ ‫تغير نشــاطات حياتهــا الطبيعية وال منط‬ ‫تفكيرها وال حتى منط مالبسها حيث قالت‬ ‫«مــش عايزة اختلف عن ســهام اللي كانت‬ ‫موجودة قبل كدة مش عايزة أكون مختلفة‬ ‫وال مدعية»‪.‬‬ ‫اما انتصار عامر او انتصار السيســي‪،‬‬ ‫فــكان أول ظهــور اعالمي لها في شــباط‪/‬‬ ‫فبراير املاضي‪ ،‬حــن ظهرت بجوار زوجها‬ ‫في حفل تكرمي قادة قوات اجليش احملالني‬ ‫للتقاعد‪.‬‬ ‫ورأى مراقبــون ان ذلــك الظهــور املبكر‬ ‫حمل دالالت ورســائل كثيرة منها أنه دليل‬ ‫واضــح علــى نيــة السيســي في الترشــح‬ ‫للرئاســة‪ ،‬ولكــن مصــدرا اكــد ان حضور‬ ‫زوجات القادة العسكريني حلفالت التكرمي‬ ‫للمحالــن للتقاعد هو تقليد قــدمي‪ ،‬وميكن‬ ‫التأكــد من ذلــك بالرجــوع الى مناســبات‬ ‫مشابهة في املاضي‪.‬‬ ‫وبدا ارتداء الســيدة انتصــار للحجاب‬ ‫متســقا مــع طبيعــة زوجها الــذي يكثر من‬ ‫االستعانة بالعبارات الدينية في احاديثه‪.‬‬ ‫وبــدأت قرينــة املشــير تعانــي مــن‬ ‫الشــائعات قبــل ترشــح زوجهــا رســميا‬ ‫للرئاســة‪ ،‬اذ قالــت تكهنــات ان إســمها‬ ‫«نهــاد نور»وانهــا شــقيقة رجــل األعمال‬ ‫املعروف في مجــال االعــام‪ ،‬و»امبراطور‬ ‫االعالنــات» طــارق نــور صاحــب قنــوات‬ ‫(القاهرة والنــاس)‪ ،‬وانهــا كانت صديقة‬

‫لسوزان مبارك التي قيل أنها كانت السبب‬ ‫في زواجها من السيسي‪ ،‬اال انه سرعان ما‬ ‫اتضح ان هذه املعلومات مختلقة‪.‬‬ ‫وقالــت مصــادر ان انتصــار لــم تظهر‬ ‫إعالميــا‪ ،‬وعاشــت حياتها لرعايــة زوجها‬ ‫وأبنائهــا‪ ،‬وانها ملتزمــة بالتعاليم الدينية‬ ‫والتقاليد الشــرقية وحرصت على ذلك في‬ ‫تربية أبنائهما‪.‬‬ ‫كانــت حياتهــا مــع القائد عبــد الفتاح‬ ‫السيسي رحلة كفاح حتى أنه بعد ظهورها‬ ‫اإلعالمــي األول أطلــق عليها الكثيــر بأنها‬ ‫زوجــة رجل مهم‪ ،‬أو حســب مــا قيل عامة‬ ‫الشــعب أنهــا «زوجــة أهم راجــل فيكي يا‬ ‫بلــد»‪ .‬وأجنبــت انتصــار للمشــير أربعــة‬ ‫أبنــاء هــم بالترتيــب مصطفــى ومحمــود‬ ‫وحسن وآية‪ ،‬حيث يعمل مصطفى ضابطا‬ ‫برتبــة مقــدم بهيئة الرقابــة اإلداريــة‪ ،‬اما‬ ‫محمــود محمــود فهــو ضابط برتبــة رائد‬ ‫في اخملابــرات احلربية‪ ،‬لكن حســن يعمل‬ ‫ً‬ ‫مهندسا بإحدى شركات البترول ومتزوج‬ ‫من إبنة رئيس أركان حرب القوات املسلحة‬ ‫اللــواء محمود حجازي‪ ،‬فيمــا تخرجت آية‬ ‫من األكادميية البحرية‪ ،‬وهي متزوجة‪.‬‬ ‫ورفضــت انتصــار طلبات من وســائل‬ ‫اعالميــة باجــراء احاديث معها‪ ،‬وحســب‬ ‫ما نقلتــه مصادر فانها تنوي ان تنهج نهج‬ ‫حتية عبد الناصر‪ ،‬مبواصلة االكتفاء بدور‬ ‫الزوجة واألم‪ ،‬مع الظهور االعالمي اذا كان‬ ‫ضروريا الى جوار زوجها‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫بوسي وجواهر وطارق الشيخ وشعبوال ومصطفى كامل يغنون دعمًا للمشير‪ ..‬و صباحي يكتفي بأغاني الجهود الذاتية‬

‫«االغاني الشعبية» تدخل «المعركة االنتخابية»‪:‬‬ ‫سيسي رئيسي‪ ..‬وحمدين رئيس لكل المصريين‬ ‫القاهرة «القدس العربي»‬ ‫من منار محمد‬ ‫ما بــن التعبيرعن موقف حقيقــي للفنان‬ ‫وما بــن االتهام بنفاق «الرئيــس املنتظر» في‬ ‫االنتخابات الرئاسية املقبلة‪ ،‬يأتي احلكم على‬ ‫موجــة كبيرة مــن األغاني التي تهــدف لتأييد‬ ‫املشير عبد الفتاح السيسي املرشح األقوى‪.‬‬ ‫وحيــث ان األغانــي الشــعبية هــي األكثر‬ ‫انتشــارا في هذه املرحلة‪ ،‬حتولت الى «سالح‬ ‫انتخابــي» فــي الســباق الرئاســي‪ ،‬وجــاء‬ ‫معظمها مؤيدا للمشير السيسي فيما يبدو من‬ ‫باب «قدم الســبت تالقي االحد» حســب املثل‬ ‫الشعبي املصري‪.‬‬ ‫وأولــى هــذه األغانــي التــي مت طرحهــا‬ ‫لدعم املرشــحني كانت للفنان طارق الشــيخ‪،‬‬ ‫الــذي قدم أغنية بعنوان «كمــل جميلك» يدعم‬ ‫فيها ترشــح املشير السيســي وتقول كلماتها‬ ‫«كمــل جميلك بقــى تعبنا ذل وشــقى‪ ..‬بلدنا‬ ‫ليك محتاجــة قلوبنا متشــوقه‪ ..‬كمل جميلك‬ ‫واســمعنا ولم شملنا واجمعنا متسبش مصر‬

‫تضيع تاني متسبش ناسها متفرقة»‪.‬‬ ‫وأطلق املطرب الشعبي شعبان عبد الرحيم‬ ‫أغنيــة جديــدة أهداهــا للمشــير عبــد الفتاح‬ ‫السيســي‪ ،‬قال فيها «ربنا يحميك يا سيسي‪..‬‬ ‫ويحبــب خلقــه فيــك‪ ..‬رجعتلنــا احلبايــب‪..‬‬ ‫والشــعب مســتنيك‪ ..‬والكل بيحييــك‪ ..‬طول‬ ‫عمر الود زايد‪ ..‬بني مصر واإلمارات‪ ..‬ووصية‬ ‫الشيخ زايد‪ ..‬نفضل على طول إخوات‪ ..‬حتية‬ ‫ليك يا سيسي»‬ ‫كما انتهــت املطربــة جواهر من تســجيل‬ ‫أغنيتهــا اجلديدة «سيســي رئيســي» وتقول‬ ‫كلماتها «شــعب وجيش ومســيحي ومســلم‬ ‫مصــر ال ميكــن يــوم تتقســم‪ ..‬كلنــا واحــد‬ ‫وبصــوت واحــد عارفينك مش ممكــن تظلم‪..‬‬ ‫سيسي يا سيسي أنت وبس رئيسي»‪.‬‬ ‫وطرحت املطربــة آمال ماهــر أيضا أغنية‬ ‫على موقــع «اليوتيــوب» لدعم السيســي في‬ ‫االنتخابــات الرئاســية املقبلة‪ ،‬وهــي بعنوان‬ ‫«طوبــة فوق طوبــة»‪ ،‬وتقــول كلماتها «طوبة‬ ‫فوق طوبة وابني مصر مكتوبة البني‪ ...‬البني‬ ‫وابنك وعجبني انك تشــاركني وتبني معاه‪...‬‬

‫واللي مكسور يتصلح شاركتني وحاجة تفرح‬ ‫مش هنمشي غير ملا نرفع تاني الراية»‪.‬‬ ‫وقامت املطربة الشــعبية بوسي بتسجيل‬ ‫أغنيــة لدعــم السيســي بعنــوان «باخملتصــر‬ ‫املفيــد» واألغنيــة مت طرحهــا علــى القنــوات‬ ‫الفضائيــة و»اليوتيــوب»‪ ..-‬وتقــول كلمات‬ ‫األغنية «املفيد اخملتصر واالسم بكره هتنتصر‬ ‫كلنــا وراك ياللــى حببنــا وحميــت بلدنــا من‬ ‫اخلطر أنت أكتر حد حاسسها أيوه هننتخبك‬ ‫ريسنا ربنا معاك واللى معاه ربه الزم ينتصر»‬ ‫أمــا املرشــح حمديــن صباحــي‪ ،‬فعــدد‬ ‫األغانــي التي صدرت لتأييده جــاء أقل كثيرا‬ ‫مــن السيســي‪ ،‬حيث قــام عــدد مــن مؤيديه‬ ‫بتسجيل أغنية باجلهود الذاتية تقول كلماتها‬ ‫«حمديــن لتانــي مــرة نقــول حمديــن‪ ..‬عمال‬ ‫وطلبة وفالحني‪ ..‬رئيس بجد لكل املصريني»‪.‬‬ ‫وقــام أيضــا املطــرب الصاعــد محمــد‬ ‫العســيري بتقدمي أغنية خاصة دعما حلمدين‬ ‫صباحــي تقــول‪« :‬الله اللــه يا بــدوي وهات‬ ‫البشــري‪ ..‬في حمدين يــا موحدين وله عينني‬ ‫يقرا»‪.‬‬

‫انصار حمدين يتفوقون في حرب السخرية على االنترنت‬ ‫القاهرة ‪« -‬القدس العربي»‬ ‫نشــر موقعا «فيســبوك» و«تويتر» مجموعة من‬ ‫الصور والتعليقات الساخرة على املرشحني احملتملني‬ ‫للســباق الرئاســي وانتشــرت أيضــا «كومكــس»‬ ‫الضحك من وعلى مرشحي الرئاسة احملتملني‪ ،‬اال ان‬ ‫تعليقات انصار حمدين تفوقت في حرب الســخرية‪،‬‬ ‫رمبا تعويضا عن هزميتهم املتوقعة في االنتخابات ‪.‬‬ ‫وقالت ناشــطة «إيه البرنامج الرئاســي لسيادة‬ ‫املشــير غير إن الســتات بتحبــه وعايزيــن يبقوا ملك‬ ‫ميــن؟ يعنــي دي مؤهــات لشــهريار مــش لرئيــس‬ ‫جمهورية»‪.‬‬ ‫وفــي تعليق آخر‪« :‬طــب مبقتش عــارف انتخب‬ ‫مني دلوقتي ســيادة املشير السيســي وال اللواء عمر‬ ‫سليمان ربنا يرحمه ويديه الصحة ويطولنا فعمره؟»‬ ‫ســاخرا مما يتردد على مواقع التواصل من شائعات‬ ‫حول كون اللواء سليمان ما زال على قيد احلياة‪.‬‬ ‫ومــن أطــرف التعليقات»السيســي‪ :‬فوضوني‪،‬‬ ‫السيسي‪ :‬حصنوني‪ ،‬السيســي‪ :‬رقوني‪ ،‬السييسي‪:‬‬ ‫خلونــي رئيس‪..‬طــب مــش عايــز نشــحنلك كارت‬ ‫املوبايل بعشرة جنيه باملرة؟»‪.‬‬ ‫وعن حمدين صباحي قال أحد الشــباب ساخرا‬ ‫«في حال ترشيح السيســي ‪ ..‬وعدم ترشيح حمدين‬ ‫فــي وجهه هنغتــال حمدين صباحــي ‪ ..‬وهيكون في‬ ‫عربيــات مفخخة‪..‬وتفجيــرات بالرميــوت كنترول‪..‬‬ ‫وكل الذي يحدث في ســيناء ســيتوقف مع ترشــيح‬ ‫حمدين صباحي»‪.‬‬ ‫وقال احد النشطاء «السيسي وزير دفاع ونائب‬ ‫رئيس الوزراء وحتصني ‪ 8‬سنني في الدستور واترقى‬ ‫مشــير ومرشح نفســه للرئاســة مش عايز يلعب في‬ ‫تشيلسي باملرة مكان محمد صالح»‪.‬‬

‫وقال اخر ســاخرا ومعلقا على عبارة «انتوا مش‬ ‫عارفــن ان انتوا نور عنيا وال ايه» «انتوا مش عارفني‬ ‫اني هعيشكوا ايام سودة وال ايه»‪.‬‬ ‫وقال اخر «يا حمدين انت عايز ايه بالظبط» «انا‬ ‫عايز ابقى رئيس ولو لنصف ساعة»‪.‬‬ ‫وقال اخر «انتوا نــور عنينا واللي بيحبنا بنحبه‬ ‫واللــي بيخاصمنا بنخاصمه والزم نشــتغل عشــان‬ ‫مصر متزعلشــي عشــان مصر بكرة هتكبــر وهتبقى‬ ‫اد الدنيــا دي كلها «انتوا حبايبــي اوي واللي هيقعد‬ ‫ساكت هجيبله مصاصة»‪.‬‬

‫وقــال اخر «حمدين ملا عرف بترشــح السيســي‬ ‫قال تعبت من املفاجــأة ونزلت دمعتي‪ .‬يا ضنايا هو‬ ‫لســه بيحلم بالرئاســة انا هجيب مركــب صيد يعمل‬ ‫عليها ريس ويبقى الريس حمدين»‪.‬‬ ‫ومع أن صفحات السيســي الرسمية استخدمت‬ ‫لقب «املشير» في كل البوستات تقريبا‪ ،‬إال أن التكثيف‬ ‫في نشــر صوره بالــزي املدني‪ ،‬أكد أن السيســي لن‬ ‫يعتمد طويال ــ ولو شــكليا ــ على زيه العسكري الذي‬ ‫أعلن به ترشــحه للرئاســة عبر التلفزيــون املصري‪.‬‬ ‫وحســب األرقــام‪ ،‬انضــم إلــى عضويــة الصفحــة‬

‫الرسمية للسيســي على «فيسبوك» قرابة ربع مليون‬ ‫شــخص خالل ســبعة أيام‪ ،‬مقابل نصف مليون على‬ ‫صفحة حمدين صباحي التي انطلقت قبل عامني‪.‬‬ ‫وعلــى «تويتــر»‪ ،‬جمعــت حملــة السيســي ‪50‬‬ ‫ألــف متابــع‪ ،‬وحمديــن صباحــي ‪ 95‬ألفــا وبالطبع‪،‬‬ ‫فاملشــاركون في صفحات السيســي ليسوا ّ‬ ‫كلهم من‬ ‫أنصاره على عكس حمدين‪ .‬وحققت صورة لصباحي‬ ‫مع ماسح أحذية ‪ 345‬مشاركة في ‪ 12‬ساعة‪ ،‬وعكست‬ ‫الســاعات األولى إلطالق صفحات السيسي‪ ،‬تراجع‬ ‫طوفان الشتائم من معارضيه في التعليقات‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫تحقيقات‬ ‫«القدس العربي» تفضح «اكذوبة اللحوم الحالل» التي يصدرها الغرب للمسلمين‬

‫استشاري في هيئة (‪ :)NHS‬لحوم غير صالحة‬ ‫لالستخدام اآلدمي تصل لموائدنا على انها (حالل)‬

‫لندن «القدس العربي»‬ ‫من وجدان الربيعي‬ ‫اكــد الدكتــور يونس رمضــان التينــاز‪ ،‬وهو‬ ‫خبيــر بريطاني من اصــل ليبي يعمل استشــاريا‬ ‫في هيئة اخلدمــات الصحية القوميــة البريطانية‬ ‫(‪ )NHS‬لـ«القدس العربي» انتشــار ظاهرة بيع‬ ‫حلوم فاســدة او غير حالل للمســتهلك احمللي او‬ ‫تصديرها لبالد اســامية على انهــا حالل‪ .‬وقال‬ ‫انه شــارك بنفسه في ضبط بعض اخملازن مؤخرا‬ ‫في بريطانيا ترتكب هــذه اجلرمية ومتت احالتها‬ ‫الى القضاء‪.‬‬ ‫وقــال الدكتــور التينــاز في حــوار خاص مع‬ ‫«القــدس العربــي» « فــي اململكــة املتحــدة وبقية‬ ‫اوروبــا يتزايد الطلب علــى اللحوم احلالل‪ ،‬ولكن‬ ‫غالبا ما يتم احلصول عليها من مصادر مشــكوك‬ ‫فيها او مشــبوهة‪ ،‬ورمبا تكون ذات نوعية ســيئة‬

‫وقــد تكــون مذبوحــة بصــورة غيــر قانونية في‬ ‫حــاالت غير صحيــة ومخالفة لألنظمــة واللوائح‬ ‫واملعاييــر املنصــوص عليها مــن قبل الســلطات‬ ‫البريطانيــة‪ .‬وحســب احصــاء رســمي بريطاني‬ ‫يشــير ان اللحوم املوصوفة بحــال في بريطانيا‬ ‫منها ‪ ٪80-70‬غير حالل‪.‬‬

‫وتشــير احصائيات بريطانية الــى ان الطلب‬ ‫على منتجــات احلالل عامليــا تقدر بـــ‪ 2.3‬ترليون‬ ‫دوالر ســنويا‪ ،‬وانه يوجد حوالي ‪ 3‬مليون مســلم‬ ‫فــي بريطانيــا‪ ،‬واعمــار ‪ 52‬باملئــة منهــم اقل من‬ ‫‪ 25‬ســنة‪ ،‬وهم يســاهمون بحوالــي ‪ ٪6‬من قيمة‬ ‫االقتصاد البريطاني‪.‬‬

‫ثقاقة الحالل‬ ‫اكبر من اللحوم‬

‫‪ 900‬مليون‬ ‫ذبيحة في السنة‬

‫ويوضح ان ثقافة احلالل ال تنحصر في عملية‬ ‫الذبــح واللحوم كما يظن البعــض‪ ،‬بل انها عملية‬ ‫متتد من املزرعة الى املائدة‪ ،‬اذ تتعلق ايضا بطبيعة‬ ‫العلف الذي يقدم للحيوان والعناية به‪ ،‬وان كانت‬ ‫احليوانات حاملة المراض معينة‪ ،‬فهناك أمراض‬ ‫مشتركة بني االنسان واحليوان اذا اهمل التطبيق‬ ‫الصحي فقد تنتج عن ذلك امراض فتاكة‪.‬‬

‫ويقــول الدكتور التينــاز‪« :‬فــي بريطانيا ‪900‬‬ ‫مليــون ذبيحــة فــي الســنة‪ ،‬باالضافة الــى ‪250‬‬ ‫مســلخا مصرحــا به وممنــوع الذبح خــارج هذه‬ ‫املســالخ حســب القانــون»‪ .‬ويؤكــد اننــا اكثــر‬ ‫الشــعوب اســتهالكا للحوم احلمراء علــى الرغم‬ ‫من مضارها الصحية الكثيرة كامراض الضغط و‬ ‫الكليسترول وامراض اخرى والدليل على ذلك ان‬

‫‪ ٪25‬من اللحوم احلمــراء التي تنتج في بريطانيا‬ ‫تستهلك من قبل مسلمني‪.‬‬ ‫واشــار الــى انــه بعــد ظهــور جنــون البقــر‬ ‫وانفلونــزا الطيــور فــي بريطانيا اصبــح تصنيع‬ ‫اجليالتني الذي يستخدم في حفظ االطعمة املعلبة‬ ‫واحللويات واالدوية ومــواد التجميل يعتمد على‬ ‫اخلنزير بشكل رئيســي‪ ،‬و بدأ استخدام اخلنزير‬ ‫يتزايــد ويدخل فــي صناعة اكثر مــن ‪ 185‬منتجا‬ ‫ما بــن غــذاء ودواء ومســتحضرات جتميل الى‬ ‫اعالف حيوانية ومواد تنظيف‪.‬‬ ‫ويشــدد الكتــور التينازعلــى اهميــة قــراءة‬ ‫املعلومــات املوجــودة علــى الغــاف قبل شــراء‬ ‫املعلبــات او احللويــات او اي مــواد حتتوي على‬ ‫جيالتــن‪ .‬وحول دقــة االنباء بشــأن خلط حلوم‬ ‫احلــال مع اخلنزيــر في اكثر من دولــة اوروبية‪،‬‬ ‫قال «الدول االســامية معظمها يســتورد الطعام‬ ‫من اخلــارج‪ ،‬وتصل اليهــا مذبوحة مــن البرازيل‬

‫‪13‬‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫بهــا اخلنازير وبنفس األدوات‪ .‬وتنتشــر عمليات‬ ‫الصعق والتخدير قبــل الذبح‪ ،‬حيث ان نحو ‪٪95‬‬ ‫مــن اللحــوم التــي تبــاع فــي بريطانيا علــى انها‬ ‫حالل يتم صعقها قبــل الذبح وقد تكون قد ماتت‬ ‫مــن الصعــق ممــا يخالف الشــريعة االســامية‪،‬‬ ‫واملؤســف جند بعض الشــيوخ يصدرون فتاوى‬ ‫وشــهادات على انها حالل لدواعــي الربح املادي‬ ‫وتلك االحتياالت تعاقب عليها القوانني البريطانية‬ ‫اخلاصة بحماية املستهلك‪ ،‬ولكن معظم السلطات‬ ‫احملليــة ال تقوم بتنفيذها وذلــك لنقص في املوارد‬ ‫املالية الالزمة لذلك»‪ .‬واضاف‪ :‬كمســلمني نحتاج‬ ‫الى التســمية قبــل الذبح‪ ،‬وهنا فــي بريطانيا يتم‬ ‫ذبــح ‪ 10‬االف دجاجــة في الســاعة بعــد الصعق‬ ‫الكهربائــي‪ ،‬فكيــف يســتطيعون ان يســموا على‬ ‫كل هــذا العدد الكبير في ســاعة؟ هم يبررون ذلك‬ ‫بانهم حتصلوا على بعض الفتاوى من اشــخاص‬ ‫يدعون انهم رجال دين‪ ،‬من فتاواهم انه باالمكان‬ ‫وضع شــريط مسجل يردد بســم الله والله اكبر‪،‬‬ ‫ومــن الفتاوى االخــرى اصدار شــهادات ان هذه‬ ‫الدواجن حالل‪.‬‬

‫عصابات وراء‬ ‫غش اللحوم‬ ‫اكــد الدكتــور التيناز انــه تعــرض لتهديدات‬ ‫بالقتــل من قبــل العصابــات التي تربــح املاليني‬ ‫مــن وراء غش اللحــوم‪ ،‬حيث انهــم ال يريدون ان‬ ‫يســتخدم احــد حق الضبــط القضائــي ضدهم ‪.‬‬ ‫واضــاف‪ :‬هــذه العصابات ال تهمنــي ال من قريب‬ ‫وال مــن بعيــد وكل مــا يهمني هو الصحــة العامة‬ ‫ووقاية الناس من االمراض ان كانوا من مسلمني‬ ‫او غير مســلمني‪ ،‬ومهنتي حتتم علي هذا وهنا في‬ ‫بريطانيا يوجد قانــون هو الفاصل‪ ،‬واحلامي هو‬ ‫الله‪.‬‬

‫كما تشــهد محاكم في لندن محاكمة خمســة‬ ‫جزاريــن متخصصــن ببيــع اللحم املذبــوح على‬ ‫الطريقة االســامية اضافة الى تاجر جملة بتهمة‬ ‫بيع اللحم الفاســد‪ ،‬كانــت الســلطات املعنية في‬ ‫هارنغاي قد عثرت أواخر الشهر املاضي على أدلة‬ ‫كافية الدانتهم‪ .‬‬

‫شروط‬ ‫اللحم الحالل‬ ‫ومــن جهتــه قــال الشــيخ ادريــس بومزوغ‬ ‫وهو امــام وخطيب في صفــوف اجلالية املغربية‬ ‫لـ»القدس العربي»‪ :‬عملت دراســة حول املوضوع‬ ‫من الناحية الشــرعية املفروض ان االنسان عندما‬

‫يقــرأ علــى اللحــوم انهــا حــال فهي حــال من‬ ‫الناحية الشرعية والبائع يتحمل الذنب‪ .‬ولالسف‬ ‫من خالل دراســتي ومحادثتي مــع اهل الدكاكني‬ ‫فــان ‪ ٪99.5‬منها غير حالل ‪ .‬ويضــــيف‪ :‬اللحوم‬ ‫احلالل ينبغي ان تتوفر فيها كل شــروط السالمة‬ ‫العاملية‪.‬‬ ‫قال رسول الله عليه افضل الصالة والسالم‪:‬‬ ‫يوم الذبح اخفوا السكاكني عن الذبيحة‪ .‬فقد كان‬ ‫محمد رســول اللــه يخاف على شــعور احليوان‪،‬‬ ‫وينبغــي علــى االنســان الــذي يشــتري اللحوم‬ ‫البحــث عن اجلــودة واالفضل ويســأل دائما عن‬ ‫املصــدر‪ .‬وال حــرج علــى املســتهلك ومــن يتحمل‬ ‫الغش هو البائع امام الله‪ ،‬و‪.‬يجب محاسبة هؤالء‬ ‫قانونيا‪.‬‬

‫• البرازيل من أكبر مصدري لحوم الدواجن واألبقار الحالل‬ ‫إلى األسواق اإلسالمية بمعدل ‪ ٪38 ،٪45‬من هذه الكمية‬ ‫موجهة لمنطقة الشرق األوسط‪.‬‬ ‫• تقدر تقارير أخيرة لمجلة انسايدرز (‪ )insiders‬قيمة تجارة‬ ‫اللحوم الحالل عالميا بحوالي ‪ 2.3‬تريليون دوالر أمريكي‬ ‫سنويا‪.‬‬ ‫• ويتوقع تقرير موسع لمصلحة الزكاة والدخل السعودية‪،‬‬ ‫بأن يصل حجم هذه التجارة بحلول عام ‪ 2020‬إلى ‪6.4‬‬ ‫تريليونات دوالر‪.‬‬ ‫• المانيا تنتج ‪ 100‬طن اسبوعيا من اللحم الحالل‪.‬‬ ‫• يبلغ إجمالي السوق األوروبية لألغذية الحالل ‪ 66‬مليار‬ ‫دوالر تتضمن اللحوم‪ ،‬واألطعمة الطازجة والمعلبة‪.‬‬

‫االمراض الناتجة‬ ‫عن اللحوم الفاسدة‬

‫والصــن‪ ،‬ويقال انها مذبوحة على طريقة احلالل‬ ‫وباعتقادي ان هناك شكوكا حول طريقة ذبحها‪.‬‬ ‫كما ترســل هذه اللحوم الى دول غربية لتجميدها‬ ‫قبــل ان تصل الــى الــدول االســامية‪ ،‬حيث يتم‬ ‫حقنها بشــحوم اخلنزيــر واملــاء او باحليوانات‬ ‫النافقــة حتــى يثقل وزنها ثــم تصدر الــى الدول‬ ‫االســامية وتكتــب عليهــا «حســب تعليمــات‬ ‫الشريعة االســامية» وتستخدم على اساس انها‬ ‫حالل»‪.‬‬

‫صعق كهربائي‬ ‫قبل الذبح‬ ‫امــا بالنســبة لطــرق الذبــح او الصعــق‬ ‫الكهربائــي وحقيقــة ما يجــري في املســالخ في‬ ‫بريطانيا من خالل خبرته‪ ،‬اكــد التيناز «ان معظم‬ ‫اللحوم احلالل تذبح في نفس املسالخ التي يذبح‬

‫اما األمــراض التي ميكن أن تصيب االنســان‬ ‫في حالة تناول حلوم فاسدة او ألبان احليوانات‬ ‫املريضــة فيبلــغ عددهــا ‪ 125‬مرضــا‪ ،‬أشــهرها‬ ‫االجهاض املعدي البروسيال والسلمونيال والسل‬ ‫باالضافة الى االمراض الوبائية كانفلونزا جنون‬ ‫البقر وانفلونزا الطيور واخلنازير‪.‬‬ ‫وبالنســبة الى فضائح حلــوم االحصنة التي‬ ‫غزت اوروبا في اآلونة االخيــرة ومنها بريطانيا‪،‬‬ ‫قال‪ :‬احصائيات االحتاد االوروبي تشــير الى ان‬ ‫الغــش في اللحوم يصل الــى ‪ ٪5‬في اوروبا‪ ،‬وان‬ ‫فضائــح اللحوم الفاســدة فــي بريطانيا ليســت‬ ‫بجديــدة‪ ،‬فعلــى الرغــم مــن كل االســتعدادات‬ ‫االحترازيــة‪ ،‬اال ان بريطانيــا عانــت مــن تفشــي‬ ‫أمراض كثيــرة كجنون البقــر وانفلونزا اخلنازير‬ ‫وانفلونزا الطيور واحلمة القالعية‪.‬‬

‫لحوم غير صالحة‬ ‫لالستخدام البشري‬ ‫كانت الســلطات اخملتصة في اجمللس البلدي‬ ‫في منطقة هارنغاي في شــمال لنــدن اعلنت قبل‬ ‫يومــن أنهــا وضعــت يدها علــى كميــة من حلم‬ ‫«الديــك الرومــي مخزن منــذ عيد امليــاد املاضي‬ ‫وغير صالح لالستهالك البشــري» في محل لبيع‬ ‫اللحــم احلــال‪ .‬وأضافــت ان مراقبيهــا ضبطوا‬ ‫«كميــات من حلم الضــأن واملاعز» التــي ال تتوفر‬ ‫فيها الشــروط الصحية وال حتمل خــامت الرقابة‬ ‫الرسمية املعتمد‪ .‬وذكرت أن بائعي هذه اللحوم‪ .‬‬

‫احصاء رسمي بريطاني‪:‬‬ ‫‪ ٪80-70‬من اللحوم‬ ‫الموصوفة بالحالل غير حالل‬

‫‪14‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫حوار‬ ‫المغيبة‬ ‫عودة المجتمعات‬ ‫ّ‬

‫زياد ماجد ومحاولة إنصاف الثورات‬ ‫«نحتاج جي ًال كام ًال لنعرف‬ ‫إذا ما كانت هذه الثورات‬ ‫قد نجحت أم فشلت‬ ‫في إنجاز ما أرادته»‬

‫حوار‪ :‬صادق أبو حامد‬ ‫مخلصا لطروحاته الدميقراطية‪ ،‬وانشــغاله لسنوات بقضايا التحرر والتحول الدميقراطي‬ ‫فــي العالــم العربي‪ ،‬لم يتأخــر الكاتب واألكادميي اللبنانــي زياد ماجد‪ ،‬عن دعــم ثورات العالم‬ ‫العربــي منذ انطالقهــا‪ ،‬ولم يتردد في االلتــزام بقضية الثورة الســورية باعتبارهــا واحدة من‬ ‫أصعب تلك الثورات في صراعها الدموي ضد النظام االســتبدادي في ســوريا‪ .‬في مواكبة لهذا‬ ‫املنعطف التاريخي‪ ،‬كان لزياد ماجد حضور الفت في املنابر اإلعالمية العربية والغربية‪ ،‬ليصبح‬ ‫ً‬ ‫دفاعا عن حقوق املقهورين‪ ،‬بحماس ال يســقط فــي الصراخ‪ ،‬ومبنهجية‬ ‫أحــد أوضح األصوات‬ ‫حتترف تفكيك خطاب االستبداد‪.‬‬ ‫○ الناظــر إلى صــورة الثورة الســورية اليوم‬ ‫يجدهــا تعانــي الكثير من التشــوه علــى الصعيد‬ ‫اإلعالمــي‪ .‬تكفــي املقارنــة بــن حجــم املأســاة‬ ‫وعنفــوان التجربــة الســورية وبــن الصــورة‬ ‫اإلعالمية اخملتزلة للثورة الســورية‪ ،‬كي نتســاءل‬ ‫ً‬ ‫إعالميا؟‬ ‫إذا ما كانت الثورة السورية قد خسرت‬ ‫• ال أعتقــد أنهــا خســرت‪ ،‬لكــن رمبــا ميكن‬ ‫القول إنها لم تنجح‪ .‬قد يكون السبب األول يتعلق‬ ‫بغياب ســوريا كمجتمع حتت حكم عائلة األســد‪.‬‬ ‫خالل سنوات حكمه املديد‪ ،‬استطاع حافظ األسد‬ ‫اإلطاحة باجملتمع الســوري‪ ،‬لتتحول ســوريا إلى‬ ‫مجــرد موقع جيوســتراتيجي وحــدود وخطاب‬ ‫سياسي‪ ،‬بالتوازي مع تدمير املعارضة السورية‪،‬‬

‫وتغييب احلقل السياسي السوري‪ .‬هذه املقدمات‬ ‫جعلــت احلديث عنهــا يقتصر علــى موقعها دون‬ ‫االكتــراث مبعانــاة الشــعوب ومطالبــه‪ .‬التغيير‬ ‫الــذي حصــل مع الثــورة بدّ ل مــن واقــع الداخل‬ ‫الســوري‪ ،‬لكن اآللــة اإلعالمية للنظــام وحلفائه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عمومــا‪ ،‬حصرت‬ ‫خصوصــا والعرب‬ ‫اللبنانيــن‬ ‫القضية في مواصفات سوريا السابقة جاعلة من‬ ‫الثورة مؤامرة ضد موقع البلد‪ .‬لذلك كانت معركة‬ ‫املعارضــة األولى هي نقض هذا الطــرح والبرهنة‬ ‫علــى أنها ثــورة‪ ،‬وهي معركــة اســتهلكت الكثير‬ ‫من الوقــت واجلهد‪ .‬إلــى ذلك ميكــن احلديث عن‬ ‫توقيت الثورة الســورية بعد ثورتي مصر وتونس‬ ‫وفوز اإلســاميني فيهمــا‪ ،‬وبعــد الثــورة الليبية‬

‫التــي ُحســمت بتدخل عســكري خارجــي‪ ،‬األمر‬ ‫الــذي أدى إلــى تراجع احلماس إلــى الثورات في‬ ‫العالم العربــي‪ ،‬والعودة إلى حالــة التخويف من‬ ‫اإلسالميني والفوضى‪.‬‬ ‫مــن جانب آخر‪ ،‬حدّ األداء اإلعالمي الضعيف‬ ‫جلزء مــن املعارضة الســورية من فــرص التأثير‬ ‫ً‬ ‫إعالميــا‪ .‬فــي الوقت الــذي دفع النظام الســوري‬ ‫عشــرات ماليني الدوالرات لتحســن صورته في‬ ‫الغرب وتشــويه صــورة اآلخــر‪ ،‬دافعــا بأدواته‬ ‫اإلعالمية إلى التركيز على جرائم وأخطاء ارتكبت‬ ‫من جانب احملســوبني على الثورة‪ ،‬والتخويف من‬ ‫اخلطاب اإلسالمي املتطرف‪.‬‬ ‫○ الالفــت أن املوقــف ملتبــس جتــاه الثورة‬ ‫حتى في اإلعالم الغربي‪ ،‬خاصة اإلعالم السمعي‬ ‫البصري‪ ،‬رغــم أن احلكومات تتخــذ‪ ،‬على صعيد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫داعما‬ ‫موقفــا‬ ‫اخلطــاب السياســي علــى األقــل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ورافضا للنظام السوري؟‬ ‫للثورة‬ ‫• هناك حالة من االدعاء والغرور لدى بعض‬

‫الصحافيــن واملثقفني في الغــرب‪ ،‬فهم يعتبرون‬ ‫ً‬ ‫وأدراكا حلاجــات بالدنا‬ ‫أنفســهم أكثــر معرفــة‬ ‫منــا‪ ،‬ويدعون معرفتهم باملؤامــرات‪ ،‬التي تخفيها‬ ‫حكوماتهــم‪ .‬من هنا تبــدو نظرتهم إلى شــعوبنا‬ ‫وكأنهــا تتحرك بأوامــر خارجيــة‪ ،‬مهملني حراك‬ ‫الشارع ومطالب اجلماهير التي تدفع حياتها ً‬ ‫ثمنا‬ ‫الحتجاجاتهــا‪ .‬أصوات هؤالء ليســت هامشــية‬ ‫في أوروبا‪ ،‬وخاصة في األوســاط اليسارية‪ ،‬أما‬ ‫ً‬ ‫أصــا باألمر‪،‬‬ ‫اليمــن فجــزء مهم منه غيــر معني‬ ‫ّ‬ ‫وجل مــا يهمه هو أال تــؤدي هــذه التغييرات إلى‬ ‫موجــة هجــرة جديدة‪ .‬أمــا في الواليــات املتحدة‬ ‫فمن الواضح أن أولويات أوباما‪ ،‬كما الرأي العام‬ ‫األمريكــي‪ ،‬داخلية‪ .‬كمــا أن هنــاك قضايا أخرى‬ ‫ً‬ ‫لعبت ً‬ ‫ســلبيا على هذا الصعيــد‪ ،‬منها ظهور‬ ‫دورا‬ ‫اجلهاديــن وصــور تطرفهــم‪ ،‬والنظرة املشــككة‬ ‫ملعارضــة تدعمهــا ســلطات دول اخلليــج التي ال‬ ‫تتمتع بشــعبية في الكثير من األوســاط الغربية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫متاما في‬ ‫مــع ذلك ال ميكــن القول إن النظام جنــح‬

‫ـ «المطلب الملح في لبنان هو التجديد‬ ‫في النخبة السياسية‪ ،‬وإصالح النظام السياسي‬ ‫عبر تقليص المساحات الطائفية في المشهد السياسي»‬

‫حوار‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫ال يوجد تغيير في التاريخ لم يأخذ‬ ‫وقتا طويال‪ ،‬ولم يكن عنيفا وربما همجيا‬ ‫دعايتــه‪ ،‬فإن كانت النظرة إلــى الثورة فيها الكثير‬ ‫ً‬ ‫مجرما‬ ‫من االرتياب فــإن اعتبار النظام الســوري‬ ‫باتت مسألة شبه محسومة في اإلعالم الغربي‪.‬‬ ‫○ مســؤولية هــذا النظــام‪ ،‬ومســؤولية‬ ‫الظروف املوضوعية‪ ،‬هو أكثر ما يشــغل كتاباتك‬ ‫ً‬ ‫تعمقــا فــي أخطــاء‬ ‫ومداخالتــك‪ ،‬بينمــا ال نــرى‬ ‫املعارضــة وإشــكاليات الثــورة نفســها‪ ،‬وكأنك‬ ‫حتــاول جتنب نقد الثورة من الداخل‪ .‬أال تعتقد أن‬ ‫النقد الذاتي للثورة ميثل أولوية؟‬ ‫• فيما يتعلق بنقــد املعارضة‪ ،‬فهذا صحيح‪،‬‬ ‫ً‬ ‫غالبــا مــا أجتنب الدخــول في هذا املضمــار‪ ،‬ألنه‬ ‫أمر يخص السوريني ً‬ ‫أوال‪ ،‬وألن هناك من هو أكثر‬ ‫ً‬ ‫اطالعــا مني على آليات العمل الســوري املعارض‬ ‫والصعوبــات التي تواجهه‪ .‬كما أن كمية التخوين‬ ‫والتشــهير التي عادة ما تلوث هــذا احلقل جتعل‬ ‫املرء يفضل االنشغال بقضايا أكثر أهمية‪.‬‬ ‫أما نقد إشكاليات الثورة فهذا لم أجتنبه بشكل‬ ‫طوعي‪ ،‬لكنني أعتقد بوجود حاجة ملحة للرد على‬ ‫خطاب النظام‪ ،‬لذلك كانت األولوية بالنســبة إلي‬ ‫هي املوقف الســجالي مع املعسكر اآلخر‪ ،‬خاصة‬ ‫وأن هناك ميال‪ ،‬غير بــريء‪ ،‬لوضع أخطاء النظام‬ ‫بالتــوازي مع أخطاء املعارضــة‪ ،‬لتمييع حقيقة أن‬ ‫هذا النظام الســوري فاشي وقمعي منذ عام ‪1970‬‬ ‫بصرف النظــر عما تفعله املعارضــة اآلن من خطأ‬ ‫أو صواب‪ .‬التركيز على مشــاكل وفوضى الثورة‬ ‫ً‬ ‫كثيرا ما يخفــي نية بتغييب‬ ‫ومــا آلت إليه األمــور‬ ‫السبب األساسي للثورة‪ ،‬وللدمار احلاصل‪ ،‬وهو‬ ‫نظام عائلة األسد وحكمها‪ .‬في كثير من سجاالت‬ ‫اإلعــام الغربي بــات األســد ُيقدّ م وكأنــه مجرد‬ ‫طرف من بــن أطراف أخــرى تتحمل مســؤولية‬ ‫احلرب‪ .‬لهذا الســبب كان من الضــروري التركيز‬ ‫على طبيعة النظام وتاريخه وسلوكه بغض النظر‬ ‫عن مشاكل الثورة‪.‬‬ ‫○ امللف السوري يبدو شأنا داخليا في لبنان‪،‬‬ ‫وعامل انقســام يضاف إلى عوامل االنقسام بني‬ ‫القوى اللبنانية‪ .‬لكننا شــهدنا أخيــرا توافقا على‬ ‫التهدئة ظهر بتشــكيل حكومة توافقية‪ .‬هل ميكن‬ ‫القول إن حســن نصر الله جنح فــي رهانه بجعل‬ ‫ســوريا ســاحة للمعركة بني األطــراف اللبنانية‪،‬‬ ‫«محيدة»؟‬ ‫بينما تبقى اجلغرافيا اللبنانية‬ ‫ّ‬ ‫• التورط الكبير حلزب الله في لبنان ال ميكن‬ ‫أن مير دون أثر‪ .‬نحو ثلث قوته العسكرية تتواجد‬ ‫اليوم في ســوريا وحتــارب الثورة الســورية إلى‬ ‫جانب النظام‪ .‬لكن هناك عدة عوامل متنع االنفجار‬ ‫في احلالة اللبنانية؛ أولها عدم وجود توازن قوى‬ ‫بني نصر الله وخصومه‪ ،‬ووجــود توافق ضمني‬ ‫بني إيــران والســعودية على أن ســاحتي العراق‬ ‫ً‬ ‫اســتيعابا خلصومتهمــا‪.‬‬ ‫وســوريا هــي األكثــر‬ ‫ســبب آخر يؤثر في ذلك هو أن االنتشــار الســني‬ ‫الشيعي في لبنان يجعل حاالت االحتكاك األخطر‬ ‫محصورة مبنطقة بيروت الكبرى‪ .‬في هذه املناطق‬ ‫حصل شــبه توافــق بــن الطرفني علــى جتنيبها‬ ‫الصدامات‪ ،‬لتنحصر القضية في مدينة طرابلس‪.‬‬ ‫في هذه املدينة يبدو الصراع السني العلوي وكأنه‬ ‫امتداد للصراع في ســوريا‪ .‬كمــا أن األحياء التي‬ ‫تعيــش حالة االقتتــال هي األكثر فقرا وتهميشــا‬ ‫في املدينــة‪ ،‬ناهيك عن كون املدينة نفســها بعيدة‬ ‫عمليــا عن املركز‪ .‬هناك إذن ما يشــبه التوافق غير‬ ‫املعلن بني جميع األطراف لتجنيب لبنان االنفجار‪.‬‬ ‫إال أننــي ال أعتقد أن هذا التوافــق ميكن أن يضمن‬ ‫استمرار التهدئة لفترة طويلة‪.‬‬

‫○ هــذه احملاصصــة الطائفيــة‪ .‬هــذا النظام‬ ‫الطائفي باجململ‪ ،‬كان هدفا لإلســقاط في لبنان‪،‬‬ ‫مبوازاة مطالب إســقاط األنظمة االســتبدادية مع‬ ‫انطالق ثــورات الربيع العربي‪ .‬غير أن احلراك ظل‬ ‫محصورا قبل أن يتالشــى‪ .‬أين لبنــان من مرحلة‬ ‫الثورات؟‬ ‫• ال بد من التنويه بداية أن النظام السياسي‬ ‫فــي لبنــان يختلف عــن األنظمــة في بقيــة الدول‬ ‫العربيــة‪ .‬الثــورات العربيــة خرجــت لتطالــب‬ ‫باحلريــات السياســية والفردية وإنهــاء قوانني‬ ‫الطــوارئ وحتريــر املعتقلــن السياســيني وهي‬ ‫قضايــا غير موجــودة في لبنان‪ .‬املطلــب امللح في‬ ‫لبنان هو التجديد في النخبة السياسية‪ ،‬وإصالح‬ ‫النظام السياسي عبر تقليص املساحات الطائفية‬ ‫في املشــهد السياســي‪ .‬هذه األمور تتطلب طريقة‬ ‫عمــل تختلف عــن آليات حركــة «إســقاط النظام‬ ‫الطائفي»‪ .‬فالطائفية ليســت مؤسســة فقط‪ ،‬إمنا‬ ‫هــي حالة معممــة ترتبــط باألحوال الشــخصية‬ ‫وباالقتصــاد وبالتعليــم‪ .‬وال أعتقد أن شــيئا من‬ ‫هذه التغييــرات ميكن أن يحــدث إذا كنا حياديني‬ ‫جتاه موضــوع حزب اللــه‪ .‬ال ميكــن أن تكون مع‬ ‫إســقاط النظــام الطائفــي‪ ،‬وال تتكلم عــن امتالك‬ ‫حزب طائفي لســاح هو أقوى من سالح الدولة‪.‬‬ ‫مــن هنا كانــت حملة «إســقاط النظــام الطائفي»‬ ‫قاصــرة مبدئيا ألنها غازلت‪ ،‬بشــكل مــا‪ ،‬الطرف‬ ‫املدجــج بالســاح والقــادر علــى تغييــر املعادلة‬ ‫السياسية‪ ،‬بل والذي يفرض على الدولة سياسة‬ ‫خارجية تصل إلى حد التدخل العسكري في دولة‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫محاربــة الطائفيــة فــي لبنان تتطلــب خطابا‬ ‫جدّ يا عنوانــه العلمنة‪ .‬خاصــة وأن العلمنة ميكن‬ ‫طرحهــا فــي لبنان بســهولة مقارنــة باجملتمعات‬ ‫العربيــة األخرى‪ ،‬لقلة جتانس اجملتمــع اللبناني‪،‬‬

‫وألن كل طرف فيه يعتبــر أقلية‪ .‬لهذا ميكن برأيي‬ ‫احلديــث عن علمنــة تدريجية‪ ،‬أو علــى األقل‪ ،‬عن‬ ‫إيجــاد مســاحات علمانيــة مجاورة للمســاحات‬ ‫الطائفية‪ .‬ميكن على ســبيل املثال إنشــاء مجلس‬ ‫شيوخ على أســاس طائفي‪ ،‬مبقابل أن يتم حترير‬ ‫اجمللــس النيابي مــن املرجعيات الطائفيــة‪ .‬يبقى‬ ‫األجدى في لبنان هو احلمالت املوضعية‪ .‬حمالت‬ ‫تخص قوانني األحوال الشخصية‪ ،‬وحقوق املرأة‪،‬‬ ‫وحــق الفلســطينيني بالعمل والتملــك‪ ،‬ومكافحة‬ ‫العنصرية جتاه السوريني‪...‬‬ ‫○ أنــت إذن تؤيــد النهــج اإلصالحــي فــي‬ ‫التغيير؟‬ ‫• أعتقد أنه النهج األنســب في لبنان‪ .‬الذين‬ ‫طرحــوا موضــوع التغييــر اجلــذري للنظــام عام‬ ‫‪ ،1975‬فشــلوا فشــا ذريعــا ودخلت البــاد على‬ ‫إثــر ذلــك في نفــق مظلم‪ .‬كمــا أن معظــم الزعماء‬ ‫الطائفيــن لديهم مشــروعيات شــعبية‪ ،‬فلو قمت‬ ‫بانتخابــات نزيهــة في لبنــان اليــوم فمعظم هذه‬ ‫الزعامات سيعاد انتخابها‪ ،‬ألن النظم االقتصادية‬ ‫واالجتماعية وحتى العالقات مع اخلارج جميعها‬ ‫متــر عبر هــذه الزعامــات‪ .‬لذلــك ال بد مــن إجراء‬ ‫إصالحــات موضوعيــة تؤدي إلــى إضعاف هذه‬ ‫الزعامات‪ ،‬وتغيير عالقاتهم الزبائنية باملواطنني‪،‬‬ ‫وخلخلــة بنية النظــام الــذي مينحهــم الصدارة‪.‬‬ ‫ولعــل أهم ما يســتحق التغيير في هــذا اإلطار هو‬ ‫النظام االنتخابي‪ .‬فإذا كان هؤالء الزعماء ميثلون‬ ‫ستني أو سبعني في املئة من اللبنانيني فإن النظام‬ ‫االنتخابــي «األكثــري» يجعلهم يحتكــرون متثيل‬ ‫اللبنانيني بنســبة مئــة في املئــة‪ .‬فعندما حتصل‬ ‫الزعامة الطائفية علــى األكثرية تلغي األقلية التي‬ ‫لم متنحها صوتها‪ .‬لذلك يضمن النظام االنتخابي‬ ‫النســبي فرصة تكوين بديل‪ ،‬وإن كان أضعف من‬ ‫الطرف املسيطر‪ ،‬لكنه يفتح باب اللعبة السياسية‬

‫‪15‬‬

‫على التعدديــة والتجديد‪ ،‬بينما واقع احلال اليوم‬ ‫هو أن أســماء النخبة السياسية املتنفذة في لبنان‬ ‫ما زالت ذاتها منذ ثمانينيات القرن املاضي‪.‬‬ ‫○ هنــاك من يعتقد أن املنطقــة العربية عموماً‬ ‫تخســر في التغيير أكثر مما تســتفيد‪ .‬كيف ميكن‬ ‫احلكــم علــى الثــورات أمام مشــهد االســتعصاء‬ ‫الســوري‪ ،‬والثــورة املضادة في مصــر‪ ،‬والنتائج‬ ‫الهزيلــة للثــورة اليمنية‪ ،‬والفوضى املســلحة في‬ ‫ليبيا؟‬ ‫• ال أعتقــد أن قصــر الفتــرة الزمنية يســمح‬ ‫بإطالق أي أحــكام‪ .‬الكثيرون ممن هللوا أكثر مما‬ ‫ينبغــي في البدايــة‪ ،‬هم اليوم محبطــون أكثر مما‬ ‫ينبغــي‪ ،‬وبعضهم عــاد إلى اخلطاب غيــر العلمي‬ ‫بــأن الشــعوب العربية غيــر مؤهلة‪ .‬هناك مســار‬ ‫تاريخــي بدأ مع الثــورات العربية‪ .‬هذه الشــعوب‬ ‫حتدثت ألول مرة عن حريتها الفردية واجلماعية‪،‬‬ ‫وشــهدنا صراعا سياســيا حقيقيا كان يستحيل‬ ‫تخيلــه قبــل الثــورات‪ .‬لدينــا اليــوم علمانيــون‬ ‫وإسالميون‪ ،‬ميينيون ويساريون‪ ،‬هناك من هو مع‬ ‫الثورة ومن هو ضدها‪ .‬بات لدينا سجال سياسي‬ ‫ومصالــح متصارعة‪ ،‬وهو ما لم تعتده املنطقة منذ‬ ‫عقود‪ ،‬هذا يحدث رغم كل محاوالت عرقلة التقدم‬ ‫التاريخــي‪ ،‬وكل محاوالت العــودة إلى اخليارات‬ ‫املقفلــة الســابقة‪ :‬االســتبداد أو اإلســاميني‪،‬‬ ‫االستبداد أو الفوضى‪ .‬ال يوجد تغيير في التاريخ‬ ‫لم يأخذ وقتا طويال‪ ،‬ولم يكن عنيفا ورمبا همجيا‪،‬‬ ‫من الثورة الفرنســية إلى الروسية والصينية‪ ،‬إلى‬ ‫حــروب التحرير فــي فيتنام واجلزائــر‪ .‬تغييرات‬ ‫كلفت أعدادا هائلة من الضحايا‪ ،‬قبل أن حتقق ما‬ ‫تريده‪ .‬لذلك من الصعب برأيي احلكم على الثورات‬ ‫العربية قبل عشر سنوات‪ ،‬أو رمبا قبل مضي جيل‬ ‫كامل لنعرف إذا ما كانت هذه الثورات قد جنحت‬ ‫أم فشلت في إجناز ما أرادته‪.‬‬

‫«خالل سنوات حكمه المديد‪ ،‬استطاع حافظ األسد اإلطاحة‬ ‫بالمجتمع السوري‪ ،‬لتتحول سوريا إلى مجرد موقع جيوستراتيجي»‬

‫‪16‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫كتب‬ ‫نص‬ ‫ّ‬

‫«ما بعد‬ ‫الحداثة»‪:‬‬ ‫خمس‬ ‫مشكالت‬ ‫إيهاب حسن‬

‫‪ -1‬كلمــة مــا بعــد احلداثــة ال تبــدو‬ ‫خرقاء فحســب‪ ،‬بــل هي توحي مبــا ترغب‬ ‫في جتــاوزه أو قمعه‪ ،‬أي احلداثة نفســها‪.‬‬ ‫عدوه‬ ‫وبذلــك فــإن املصطلــح يحتوي علــى ّ‬ ‫الداخلي‪ ،‬وهي ليست حال مصطلحات مثل‬ ‫الرومانســية أو الكالســيكية أو الـ«باروك»‬ ‫أو الـ«روكوكو»‪ .‬فوق ذلك‪ ،‬يوحي املصطلح‬ ‫َ‬ ‫باخل ّطيــة الزمنية ويســتثير معنــى ّ‬ ‫التأخر‬ ‫أي‬ ‫يقره ّ‬ ‫عــن الزمن‪ ،‬ورمبــا التآكل‪ ،‬الــذي ال ّ‬ ‫شــخص ما بعــد حداثي‪ .‬ولكن‪ ،‬هــل هنالك‬ ‫اسم أفضل نطلقه على هذا العصر العجيب؟‬ ‫وجه املتالزم‪،‬‬ ‫هل نطلق عليه اسم عصر الال تَ ّ‬

‫رائد‬ ‫اعتصار‬ ‫التعريف‬ ‫العسير‬

‫اقترحت على نحو شــبه غريــب؟ أم ّأن‬ ‫كمــا‬ ‫ُ‬ ‫من األفضل لنا‪ ،‬ببســاطة‪ ،‬أن نعيش ونترك‬ ‫ويسموننا كما يشاؤون؟‬ ‫اآلخرين يعيشون‬ ‫ّ‬ ‫‪2‬ـ ليس ثمة ستار حديدي أو سور صيني‬ ‫يفصالن بني احلداثــة وما بعد احلداثة‪ ،‬ألن‬ ‫التاريخ لوح أردواز‪ ،‬والثقافــة ُمنْ فِ ذة للزمن‬ ‫املاضــي‪ ،‬وللحاضــر‪ ،‬وللزمن املســتقبلي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫جميعــا بعــض فكتوريني‪،‬‬ ‫وأشــك فــي أننا‬ ‫وبعــض حديثــن‪ ،‬وبعض ما بعــد حداثيني‬ ‫في آن ً‬ ‫معا‪ّ .‬‬ ‫ولعل في وســع املؤلف أن يكتب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حداثيا وما بعد حداثــي (قارنوا عمل‬ ‫عمــا‬ ‫جويــس «صورة الفنان في شــبابه»‪ ،‬بعمله‬ ‫أعــم‪ ،‬وعلى‬ ‫«يقظــة فينيغانــز»)‪ .‬وبصورة ّ‬ ‫مســتوى معــن مــن التجريد الســردي‪ ،‬قد‬ ‫متكن املالءمة بني احلداثــة والرومانتيكية‪،‬‬ ‫وقــد ترتبــط الرومانتيكية بعصــر األنوار‪،‬‬ ‫وهذا األخيــر بعصر النهضــة‪ ،‬وهكذا حتى‬ ‫اليونان القدمية‪.‬‬ ‫‪3‬ـ ذلــك يعنــي أن «الفتــرة»‪ ،‬وباملعنــى‬ ‫أحملت إليه مــن قبل‪ ،‬ينبغــي أن تُ درك‬ ‫الــذي‬ ‫ُ‬ ‫مبســتويي التواصــل والال تواصــل‪ ،‬حيث‬ ‫يكــون املنظــوران تكميليني وجزئيــن ً‬ ‫معا‪.‬‬ ‫الطوافة واجملردة‪ ،‬ال تدرك‬ ‫الرؤية األبولونية‪ّ ،‬‬ ‫ســوى التزامنــات التاريخية‪ .‬واإلحســاس‬ ‫احلسي رغم أنه شــبه ّ‬ ‫متبلد‪،‬‬ ‫الديونيســي‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫فإن‬ ‫ال يلمس ســوى البرهة املفارقة‪ .‬وهكذا ّ‬ ‫ما بعــد احلداثة تنخرط فــي رؤية مزدوجة‬ ‫ضمن إيحائها باثنني من املقدّ سات‪ .‬التشابه‬ ‫واالختالف‪ ،‬الوحــدة واالنقطاع‪ ،‬االنضواء‬ ‫توجب‬ ‫والثورة‪ ،‬كل هذه يتوجب تكرميها إذا ّ‬ ‫االنتباه إلــى التاريخ‪ ،‬واســتكناه (وإدراك‪،‬‬ ‫وفهم) التغييــر بوصفه بنية مكانية وذهنية‬

‫«نحو شــعريات ملســرح ما بعد حداثي» كتــاب جديد من‬ ‫األكادميي الهندي مفتي مدســر‪ ،‬يتناول مســرح هارولد بنتر‬ ‫وتــوم ســتوبارد‪ ،‬وهما علــى األرجــح الكاتبان املســرحيان‬ ‫البريطانيــان األبــرز علــى امتــداد العقــود الســتة األخيــرة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيــرا رمبا عند‬ ‫منظورات مدســر مفاجئة بعض الشــيء‪ ،‬أو‬ ‫املســرحني ضمن إطــار ما بعد‬ ‫البعــض‪ ،‬مــن حيث أنــه يضع‬ ‫َ‬ ‫بأن بنتر وستوبارد تعمدا «قلب» املقوالت‬ ‫احلداثة‪ ،‬ويساجل ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الدراميــة التقليدية‪ ،‬رأســا على عقب أحيانــا‪ ،‬وبالتالي كانت‬ ‫هذه وجهة التطوير التي يجب أن ُينسب فضلها إليهما‪.‬‬ ‫ذمة بنتر وســتوبارد من دين ألمثال‬ ‫ورغــم إقراره مبا في ّ‬ ‫برتولت بريخت وصمويل بيكيت‪ ،‬في جوانب امللحمة والعبث‬ ‫فإن مدســر يعطي األرجحية لتأثيرات فلسفة ما‬ ‫على التوالي؛ ّ‬ ‫بعد احلداثة‪ ،‬خاصــة مقاربة الواقع من حافــة نقدية عميقة‪،‬‬ ‫التشــوش واالنكســار‪ ،‬أكثر مما تتغنى باالنســجام‬ ‫تتقصــد‬ ‫ّ‬ ‫والثبات‪.‬‬ ‫واحلال ّأن أية وقفــة عند تيارات ما بعد احلداثة ال تكتمل‬ ‫إال بالعــودة إلــى إيهــاب حبيب حســن‪ ،‬الناقــد األمريكي من‬ ‫أصل مصري‪ ،‬والــذي ولد في القاهرة عام ‪ ،1925‬وهاجر إلى‬ ‫الواليــات املتحــدة عام ‪ 1946‬حيــث يقيم ويعمــل في تدريس‬ ‫األدب بعــد أن تخلــى عــن الهندســة‪ ،‬اختصاصه الدراســي‬

‫مثلما هو ســيرورة زمنية فيزيائية‪َ ،‬‬ ‫كن َســق‬ ‫وحدَ ث فريد‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪4‬ـ ومــا بعــد احلداثــة ميكن أن تتوســع‬ ‫مجــرد اجتاه‬ ‫لتصبح مشــكلة أعرض‪ :‬أهي‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫أيضا‪ ،‬ورمبا‬ ‫فني أم هــي ظاهرة اجتماعيــة‬ ‫برهــة تبــدّ ل فــي النزعــة اإلنســية الغربية‬ ‫بأسرها؟ وإذا كانت هذه هي احلال‪ ،‬فكيف‬ ‫توحدت أو تفرقــت جميع جوانب‬ ‫حــدث أن ّ‬ ‫هذه الظاهــرة‪ ،‬الســيكولوجية والفلســفية‬ ‫واالقتصادية والسياســية؟ باختصار‪ ،‬هل‬ ‫نستطيع فهم ما بعد احلداثة في األدب دون‬ ‫بذل بعــض احملاولــة إلدراك مالمح اجملتمع‬ ‫ما بعد احلديــث‪ ،‬وما بعــد احلديث باملعنى‬ ‫التوينبــي‪ ،‬أو احلصيلة املعرفية للمســتقبل‬ ‫باملعنــى الفوكــوي‪ ،‬حيــث يكــون االجتــاه‬ ‫ــرب وحيد‬ ‫األدبــي الذي أناقشــه ّ‬ ‫مجرد َض ْ‬ ‫نخبوي؟‬ ‫ً‬ ‫‪5‬ـ وأخيرا‪ ،‬ولكن ليس آخر اآلالم‪ ،‬هل ما‬ ‫مشــرف يستخدم في‬ ‫بعد احلداثة مصطلح‬ ‫ّ‬ ‫سياق االجنرار وراء امتداح الكتّ اب ً‬ ‫أيا كانت‬ ‫نكن لهم التقدير املســبق)‪،‬‬ ‫مشــاربهم (ممن ّ‬ ‫والتهليل للتيــارات مهما تضاربــت (والتي‬ ‫نقرها بشــكل أو آخر)؟ أم هو‪ ،‬على العكس‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫مصطلح لــازدراء أو الشــجب؟ باختصار‪،‬‬ ‫هل ما بعــد احلداثة مقولة في الفكر األدبي‪،‬‬ ‫وصفيــة مثلما هــي تقييميــة ومعيارية؟ أم‬ ‫أنها تنتمي‪ ،‬كما يالحظ شارل ألتييري‪ ،‬إلى‬ ‫مقولة «املفاهيم القابلة للمنازعة اجلوهرية»‬ ‫في الفلســفة‪ ،‬والتي ال يحدث أنها تســتنفد‬ ‫تشوشاتها التكوينية؟‬

‫ترجمة‪ :‬صبحي حديدي‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫موقعــا متميز ًا‪ ،‬ســواء على الصعيد‬ ‫يحتل‬ ‫األصلي‪ .‬وحســن‬ ‫األكادميي األمريكــي والعاملي ْ‬ ‫ودرس في قارات‬ ‫(إذ حاضــر ّ‬ ‫العالــم اخلمــس)‪ ،‬أو علــى صعيــد النظريــة والدراســات‬ ‫النقديــة‪ .‬ومنذ عام ‪ ،1961‬تاريخ صــدور كتابه األول «البراءة‬ ‫الراديكاليــة‪ :‬دراســات فــي الروايــة األمريكيــة املعاصرة»‪،‬‬ ‫وحسن يجري سلسلة تنويعات على مبدأ نقدي متماثل يري‬ ‫أن الســمة املركزية في األدب احلديث (أو ما بعد احلديث في‬ ‫الفن والشــكل‬ ‫الواقع) هــي العدمية الراديكالية في مســائل ّ‬ ‫واللغة‪.‬‬ ‫وفي دراســة رائدة (شهيرة ومثيرة منحته سلطة التنظير‬ ‫للتيار بأســره)‪ ،‬بعنوان «نحو مفهوم ملا بعد احلداثة»‪ ،‬حاول‬ ‫ّ‬ ‫حسن تقدمي تخطيط مدرســي توجيهي وجتريبي لظاهرة ما‬ ‫بعد احلداثة‪ ،‬وجهد في توســيع نطاق هــذا التخطيط املقارن‬ ‫ً‬ ‫عريضا من األسماء والتيارات‬ ‫مع احلداثة‪ ،‬فرســم موشــور ًا‬ ‫واألســاليب… لكي ّ‬ ‫يتجنب ــــ على األرجح ــ املهمة العســيرة‬ ‫املتمثلــة فــي اعتصار تعريــف ما حلركــة عجيبــة‪ .‬والنزاهة‬ ‫التاريخيــة تقتضــي التذكيــر بأن الفرنســي جان ـ فرانســوا‬ ‫ليوتــار‪ ،‬الذي يتفــق الكثيرون على اعتباره فيلســوف ما بعد‬ ‫األول‪ ،‬كان قــد اعتمــد على أعمال حســن في إقامة‬ ‫احلداثــة ّ‬ ‫معظم دليله الثقافي‬

‫حريات‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪17‬‬

‫آالف الرسائل تنهمر على قصر اإلليزيه‪:‬‬ ‫عجائب البريد الرئاسي‬

‫‪ ‬توفيق رباحي‬

‫‪ ‬‬ ‫عشــت طفولتــي فــي بلــد ينتــج ويوزع‬ ‫صحيفتــن‪« ،‬اجملاهــد» باللغــة الفرنســية‬ ‫و»الشــعب» باللغــة العربيــة‪ .‬وبني حصص‬ ‫الدراســة كنــا نســتمتع بقــراءة األولــى ألن‬ ‫أخبارهــا الرياضيــة جيــدة‪ ،‬وبالثانيــة ألن‬ ‫صفحات التســلية والكلمــات املتقاطعة فيها‬ ‫أفضل وأســهل‪ .‬بيد أن «الشعب» متيزت عن‬ ‫شــقيقتها بصفحة «بريد القراء» التي تنشــر‬ ‫احململة بهموم الناس‬ ‫يوميا عشرات الرسائل َّ‬ ‫ومشــاكلهم في العمل ومع اإلدارة واحمليط‪.‬‬ ‫كنا نقرأ الصفحــة كأمنا نبحث عن ذواتنا أو‬ ‫مشــاكلنا فيها‪ .‬الحقا‪ ،‬ومــع صدور صحف‬ ‫أخــرى كثيــرة‪ ،‬ومــع تعــدد مشــاكل الناس‬ ‫وتنوعهــا‪ ،‬أصبــح ألغلبها صفحــات القراء‪،‬‬ ‫لكنهــا أخذت منحى الشــكوى مباشــرة إلى‬ ‫رئيــس اجلمهورية‪ ،‬بغــض النظــر عن حجم‬ ‫ونــوع املشــكلة‪ ،‬فيقرأ املــرء يوميا عشــرات‬ ‫الرســائل كلهــا حتت عنــوان واحد‪ :‬رســالة‬ ‫مفتوحة إلى رئيس اجلمهورية‪.‬‬ ‫ال أحــد يــدري ملــاذا وكيــف ظهــر فجأة‬ ‫أسلوب مخاطبة رئيس اجلمهورية‪ .‬تفسيري‬ ‫لهيمنة ذلــك النوع من الرســائل أن الناس ال‬ ‫يثقون فــي املســؤولني اآلخريــن‪ ،‬فيتجهون‬ ‫مباشــرة إلــى الرئيــس‪ .‬وأيضــا ال يثقــون‬ ‫في مصالــح الرئاســة التي تســتقبل البريد‬ ‫ويـــفترض أن ترد علــى أصحابه‪ ،‬فيفضلون‬ ‫ُ‬ ‫أسلوب «نشر الغســيل» أمام املأل‪ .‬وبطبيعة‬ ‫احلــال ال توجــد دراســات أو معلومــات عن‬ ‫الرســائل التــي يحملهــا البريــد إلــى مكتب‬ ‫الرئيــس‪ .‬كما ال توجد معلومــات حول مدى‬ ‫جتاوب الرئيس أو الرئاســة مع اســتغاثات‬ ‫النــاس‪ ،‬إن عبــر الصحــف أو باملراســلة‬ ‫الشخصية‪ .‬فيبقى كل شيء تقريبي‪.‬‬ ‫كانــت الرســائل املفتوحــة إلــى رئيــس‬ ‫اجلهوريــة تثيــر فضولــي‪ ،‬وتكــرس لــدي‬ ‫انطباع بــأن النــاس يبالغــون بتوجههم إلى‬ ‫رئيس الدولة بسبب خالف مع شرطي أو مع‬ ‫رئيس البلدية‪ .‬هذا االنطباع بدَّ ده كتاب صدر‬ ‫هذه االيام في فرنســا للصحافية ســاندرين‬ ‫كومبيــس عنوانه «ســيدي الرئيس أكتب لك‬ ‫اليــوم»‪ ،‬وموضوعــه البريد الــذي يصل إلى‬ ‫مكتــب الرئيــس فرانســوا هوالند مــن عامة‬ ‫الشعب الفرنسي‪ .‬ويكشف الكتاب أن مكتب‬ ‫«مصلحــة املراســات الرئاســية» يصلها ما‬

‫بني ‪ 800‬و‪ 1000‬رســالة يوميــا‪ ،‬كلها موجهة‬ ‫للرئيــس‪ .‬ويشــتغل علــى هــذه املراســات‬ ‫فريــق من ســتة وثمانني شــخصا‪ ،‬والفريق‬ ‫ملزم بالرد على كل النــاس في ظرف ثمانية‬ ‫وأربعني ساعة‪.‬‬ ‫يكشــف الكتــاب عــن طرائف وأســرار‪،‬‬ ‫من حــق العاملني فــي «مصلحة املراســات‬ ‫الرئاســية» االفتخار بأنهــم ينفردون بها وال‬ ‫أحــد غيرهم يعرفهــا‪ .‬الفرنســيون‪ ،‬أو الذين‬ ‫يكلفــون أنفســهم عنــاء مخاطبــة الرئيــس‬ ‫باملراســلة الشــخصية‪ ،‬خليــط مــن احلمقى‬ ‫والورعــن ومن تبلــغ ثقتهم في مؤسســات‬ ‫احلكم ببالدهم مستويات تقترب من اخليال‪.‬‬ ‫هنا مناذج مما هو مطروح على رئيس خامس‬ ‫قوة اقتصادية وعسكرية في العالم‪:‬‬ ‫ـ مواطن يشــتكي مــن أن والدته تضايقه‬ ‫بإحلاحها عليــه كي يتزوج ألنه بلــغ الثامنة‬ ‫والثالثني وباتت تخشى على مستقبله (ال بد‬ ‫أن في هذه الوالدة الكرمية عرق عربي!)‪.‬‬ ‫ـ آخــر يوبــخ رئيــس دولتــه ألنــه ال يقدّ ر‬ ‫حجم اخلطر الذي يشــكله الرئيس الروســي‬ ‫فالدميير بوتني على مستقبل فرنسا‪ ،‬فيقول‬ ‫في رســالته إنه يراه قادمــا على رأس جيش‬ ‫مستهدفا فرنسا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫زوجا وزوجته في‬ ‫ـ ثالث يشــتكي من أن‬ ‫ريعان شــبابهما استأجرا الشقة األقرب إليه‬ ‫في العمــارة‪ .‬املشــكلة أنهما آهات ممارســة‬ ‫احلب في وقــت متأخر تثير كلبــه‪ ،‬فيبدأ في‬ ‫ّ‬ ‫النباح‪.‬‬ ‫ـ آخــر يراســل الرئيــس طالبــا أن ُي َ‬ ‫منــح‬ ‫وســام جوقة الشــرف ألنه يركض مســافة‬ ‫محترمــة يوميــا وحقق إجنــازا بوصوله في‬ ‫املرتبة ‪ 345‬في أحد املاراثونات‪.‬‬ ‫ـ واحــد يهــدد الرئيــس بالقتــل فيقــول‪:‬‬ ‫بســببك أصبحــت فرنســا مســخرة العالم‪.‬‬ ‫ِّ‬ ‫ســأصفيك‪ ..‬أعرف أنك متشــي مع كلبك في‬ ‫شارع «فوبور سانت أونوري» مساء كل يوم‬ ‫جمعة‪ .‬ســأنتظرك هناك‪ ..‬ال تخف‪ ،‬رصاصة‬ ‫واحدة تكفيك‪ ،‬ســيكون األمر سهال وسريعا‬ ‫ولن تتألم كثيرا‪.‬‬ ‫علينا أن نتوقع أن الوجه اآلخر للقطعة هو‬ ‫نصيب وافر من الرسائل اجلادة التي حتمل‬ ‫مشــاكل حتتاج إلى حلول جــادة‪ ،‬وإني على‬ ‫يقصر‬ ‫ثقة من أن مكتب الرئيس الفرنســي ال ّ‬ ‫مع الناس‪ .‬أســتمد ثقتي من جتربة «محمد»‪،‬‬ ‫غيرت رســالة مــن مثل ما‬ ‫أحــد أقاربي‪ ،‬وقد ّ‬

‫يصل إلــى مكتب هوالنــد حياته رأســا على‬ ‫عقــب‪ .‬كان مــن ذوي االحتياجات اخلاصة‪،‬‬ ‫فعاش ســنوات مــن طفولته في فرنســا‪ ،‬ثم‬ ‫عــاد مراهقا فوجد فــي اجلزائر حياة ضنكة‬ ‫تهد أقوى األصحاء‪ ،‬في انتظاره‪ .‬بعد معاناة‬ ‫طويلة وضعته على حافة االنهيار‪ ،‬اســتعاد‬ ‫قليال مما تعلمه في فرنســا فأرســل رســالة‬ ‫إلى مكتب وزير اخلارجية األســبق دومينيك‬ ‫دوفيلبــان يشــتكي حالــه مــع إشــارة إلــى‬ ‫ماضيه في فرنســا‪ .‬ما هــي إال أيام معدودة‬ ‫حتــى فتحت أمامه أبواب فرنســا من جديد‪،‬‬ ‫وهو اليــوم يعيش عزيــزا مكرما في‬

‫غرونوبل‪.‬‬ ‫ألهب ما ُنـشر عن الكتاب مواقع التواصل‬ ‫اإلجتماعــي في فرنســا‪ ،‬ومالــت الكفة نحو‬ ‫الســخرية من هوالنــد الذي عجــز عن جعل‬ ‫أغلبية مواطنيه يحبونه‪ .‬بعض الذين راسلوا‬ ‫الرئيس اعترضوا على نشر أسرارهم‪ .‬سيدة‬ ‫تقول أنها راســلته تشــتكي من البطالة التي‬ ‫يعيشــها أوالدها رغــم مســتواهم التعليمي‬ ‫فرد عليها مكتبه ناصحا بأن يسجلوا‬ ‫اجليد‪ّ ،‬‬ ‫أنفســهم فــي أقــرب مكتــب يــد عاملــة إلى‬ ‫سكناهم!‬

‫‪18‬‬

‫كتب‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫كتب‬ ‫«وحده القارئ حقيقي»‬

‫(أشيد مسكني)‬ ‫‪« ‬كم مرة ظننتني جنوت بينما كنت أهوي»‪ ،‬كان يقول‪.‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬

‫قراءة‬

‫‪ ‬إدمون جابيس‬ ‫أو سؤال الكتاب‬ ‫تقديم وترجمة‪ :‬رجاء الطالبي‬

‫‪ ‬‬ ‫ولد إدمون جابيس في القاهرة في ‪ 16‬نيســان‪/‬ابريل‬ ‫‪ 1912‬وتوفــي في باريس ‪ 2‬كانون الثاني‪/‬يناير ‪.1991‬‬ ‫كاتب وشاعر فرنسي من عائلة يهودية فرنسية‪ ،‬وهو‬ ‫قبل ذلك قنطــرة وصل للثقافــة والذاكرة بني ضفاف‬ ‫املتوســط‪ .‬هو مثل رونيه شــار يصعب إيجاد مثيل له‬ ‫في زمننــا هذا‪ .‬كان ملوت أخته تأثيرا شــديدا عليه في‬ ‫شــبابه‪ .‬منذ ‪ 1929‬سينشــر صفحات شعرية متنوعة‪،‬‬ ‫ويؤســس مــع جــورج حنــن منشــورات لهــا توجــه‬ ‫ســوريالي «قســمة الرمل»‪ .‬ســتربطه صداقــة بألبير‬ ‫قصيري وأندريه شديد‪.‬‬ ‫التقــى ســنة ‪ 1935‬مباكــس جاكوب الذي تبــادل معه‬ ‫مراسالت نشرت سنة ‪ 1945‬من طرف بول إيلوار الذي‬ ‫اطلع على أشــعاره األولى‪ ،‬بينما وطــد صداقاته فيما‬ ‫بعد مع أندريه جيد‪ ،‬هنري ميشــو‪ ،‬روجي كالوا‪ ،‬وعند‬ ‫وصوله إلى فرنســا مع ميشــيل ليريس‪ ،‬بول سيالن‪،‬‬ ‫جاك دوبان‪ ،‬ميشــيل دوسيرتو‪ ،‬جون ستروبنسكي‪،‬‬ ‫إيف بونفوا‪ ،‬إميانويل ليفيناس وغيرهم‪.‬‬ ‫خلفت احلــرب العاملية الثانية آثارها عليه‪ ،‬سيشــارك‬ ‫ابتــداء مــن ســنة ‪ 1945‬في عــدة مجــات‪ .‬اضطر إلى‬ ‫مغــادرة مصر وطنه األصلــي ســنة ‪ 1956‬عقب تأميم‬ ‫قناة الســويس‪ ،‬بســبب أصوله اليهودية‪ ،‬كان ملغادرة‬ ‫مســقط رأســه مصر أثرا عليه ســيطبع أعماله ويترك‬ ‫أثرهــا الذي يتميز بتأمل شــخصي في املنفى وصمت‬ ‫اإلله‪ ،‬والهوية اليهودية‪ .‬اســتقر فــي باريس إلى حني‬ ‫مماته‪.‬‬ ‫حاز على عدة جوائز من بينها جائزة النقد سنة ‪.1970‬‬ ‫وجائزة الفنــون واألدب والعلوم‪ ،‬حيث مت تكرميه في‬ ‫عدة جامعات عاملية‪.‬‬ ‫توفــي جابيس في ‪ 2‬كانــون الثاني‪/‬ينايــر ‪ .1991‬من‬ ‫بني مؤلفاته‪« :‬أشيد مســكني» ‪ ،1959‬قدم لها غابرييل‬

‫بونور‪ ،‬القى حفاوة عند صدوره من ُ‬ ‫الكتاب‪ ،‬غاستون‬ ‫باشــار‪ ،‬ألبيــر كامو‪ .‬تركــت أعمال إدمونــد جابيس‬ ‫تأثيرهــا على فكر مجموعة من الكتــاب أمثال موريس‬ ‫بالنشــو‪ ،‬جاك ديريدا‪ .‬من بني مؤلفاتــه أيضا «كتاب‬ ‫األســئلة» يحتوي على ثمانية أجزاء ( ‪،)1973-1963‬‬ ‫ثــم «كتاب املشــابهات» الذي صدر في أجــزاء ما بني‬ ‫ســنوات ( ‪ ،)1980 -1976‬ثــم «كتــاب الهوامــش»‪،‬‬ ‫و»كتاب الضيافة»‪.1991‬‬ ‫تتميــز هذه األعمال بكونهــا هادئة وحزينة‪ ،‬متزج بني‬ ‫الفكر العميق والكتابة والتأمل اخلائف على مســتقبل‬ ‫اإلنســان‪ .‬كتب بول أوســتر في بحثه «فن اجلوع» في‬ ‫معــرض تناوله لـــ «كتاب األســئلة» إلدموند جابيس‪:‬‬ ‫«ليس هــذا الكتاب برواية‪ ،‬وال قصيدة‪ ،‬ال هو بالبحث‪،‬‬ ‫وال املســرحية‪ ،‬يضم «كتاب األســئلة» جميع األشكال‬ ‫فــي فسيفســاء جتمع املقطعي‪ ،‬الشــذري‪ ،‬حــوارات‪،‬‬ ‫وأغانــي‪ ،‬وتعليقــات تدور حول الســؤال األساســي‬ ‫للكتــاب‪ :‬كيف نتكلــم عما يصعب قوله؟ الســؤال‪ ،‬هو‬ ‫الهلوكوســت ولكنه أيضا األدب نفسه بقفزة مدهشة‬ ‫للخيال يتناولهما جابيس في وحدة متناغمة‪.‬‬ ‫‪ ‬‬

‫إذا لم يكن كتابي حريتي‪ ،‬ماذا يكون؟‬ ‫ال ميكــن للحقيقــة إال أن تكــون عنيفــة‪ ،‬ليســت هناك‬ ‫حقيقة مريحة‪.‬‬ ‫كل عنف هو في النهار‪.‬‬ ‫املــوت الذي هو نهاية النهار هو أيضــا عنف بلغ مداه‪.‬‬ ‫في كل وقت كان الال إرادي هو ما ال ميكن تفاديه‪.‬‬ ‫إلى األبد ســيبقى الغد منفتحا على الغد‪ :‬احلقيقة على‬ ‫احلقيقة‪ ،‬النهار مفتوحا على النهــار‪ ،‬الليل على الليل‪،‬‬ ‫سيبقى العنف مفتوحا إلى ما ال نهاية على العنف‪.‬‬ ‫عنف الكتاب ميارس ضد الكتاب‪ :‬مقاومة ضارية‪.‬‬ ‫أن تكتــب‪ ،‬ســيكون رمبا هو هــذا االقتران فــي الفعل‬ ‫باألطــوار الال متوقعة لهذا الصراع حيث اإلله الذي هو‬ ‫الذخيرة غير املشــكوك فيها لقوى عدوانية هو الرهان‬ ‫املتعذر وصفه‪.‬‬ ‫‪ ‬‬

‫صفحة بدون تاريخ‪ ،‬ظل الموت أبيض‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫سلطة التسمية‬

‫«هل املوت في الكتاب هو أن تصبح ال مرئيا لكل واحد‪،‬‬ ‫بينما املوت بالنسبة لك هو أن تفك رموز نفسك؟»‬

‫زمــن الكاتــب هو وظيفــة حليــاة العالمة‪ ،‬لشــهيق أو‬ ‫زفيــر يطلبه شــهيق وزفير الكتــاب‪ ،‬له عالقــة بغياب‬ ‫للزمن إذا جاز القول مدعــوم في الزمن من خالل زمن‬ ‫اللفظة‪ ،‬يرتبط أيضا بزمن ال قياسي بالنظر إلى الزمن‬ ‫القياسي‪.‬‬ ‫إذن هو هذا الزمن اآلخر‪ ،‬عند ملتقى الزمن‪ ،‬حيث أعثر‬ ‫عليكم عزيزي غابرييل بونور‪ ،‬يناسبك الال نهائي‪.‬‬ ‫الال نهائي حيــث حتملك خطواتك‪ ،‬حيــث تهجرك في‬ ‫مساء ما‪ ،‬وحده الال نهائي له اليوم سلطة تسميتكم‪.‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪« ‬هــل الكتابة‪ ،‬هــي أن تصبح في الكتــاب مقروءا لكل‬ ‫واحــد‪ ،‬بينما هي بالنســبة لــك جتســيد لصعوبة فك‬ ‫رموزك؟»‬ ‫…«أن متوت هو طريقة لرؤية الال مرئي»‬ ‫موريــس بالنشــو) خطاب مــن أجل الصبــر‪ ،‬التجارة‬ ‫اجلديدة‪ ،‬ربيع ‪)1975‬‬ ‫إذا لم تكن حريتي في الكتاب‪ ،‬أين ستكون؟‬

‫(يعرف أصدقائي إلى أي حد أحيا منعزال‪ ،‬ليس ألنني‬ ‫وقف على طقس محســوب علــى العزلة‪ ،‬ولكن ألن كل‬ ‫عمــل للكتابــة يعــزل من يوقف نفســه عليه‪ ،‬ويشــده‬ ‫نحوه ذلك الذي يأمل أن يخلصه)‪.‬‬ ‫«املوت قراءة»‬ ‫(‪)Yaël‬‬

‫‪ ‬النص المترجم‬

‫‪Aely‬‬

‫في أسفل الصفحة‬

‫ال يتحــرر الكاتب مــن كتابته إال عبر االســتعمال الذي‬ ‫يوظفها من أجله‪ ،‬مبعنى‪ ،‬عن طريق قراءته الشخصية‪،‬‬ ‫كما لو أن الكتابة هدفها‪ ،‬باإلجمال‪ ،‬عن طريق ما كتب‪،‬‬ ‫هو تأسيس لقراءة ما سينكتب‪.‬‬ ‫باإلضافــة إلى هذا‪ ،‬ما كتب ال يقــرأ إال وهو في طريقه‬ ‫لالنكتاب‪ ،‬حيث تبدله هذه القراءة دوما‪.‬‬ ‫يكتب الكتاب وهو مينح للقراءة كما سوف يصير‪.‬‬ ‫تقحــم الكلمــة املكتوبة القــراءة‪ ،‬وهذا مــا مييزها عن‬ ‫الكلمــة امللفوظة‪ .‬يحــل املكتوب محل املتكــرر قوله من‬ ‫أجل ترســيخه لكــن ليس بشــكل مطلــق‪ ،‬أو من أجل‬ ‫صياغته بشــكل أفضل‪ ،‬بــل بالعكس من أجــل التلذذ‬ ‫بانفجــاره بعرضــه لقــراءة كل جزء مــن أجزائه‪ ،‬في‬ ‫مختلف حاالته أو في تعدد مستويات معانيه‪.‬‬ ‫تفجر العني ال األذن التســاؤل احلقيقي‪ ،‬مساءلة آالف‬ ‫التساؤالت التي ترقد في احلرف‪.‬‬ ‫إن القراءة هي ســيدة العالمة‪ ،‬لكــن أليس في العالمة‬ ‫في قلــب العالمة تولــد وتنتهي القــراءة‪ ،‬تولد وتنهك‬ ‫النظرة؟‬ ‫«كتاب ســيء هو كتاب سيئت قراءته من قبل كاتبه»‪،‬‬ ‫كان يقول‬ ‫(مبــا أنه ليــس هناك إال آثــار مهددة‪ ،‬مضــغ للخطاب‬ ‫حيث كان هناك متفصل للكتاب‪ ،‬انتشار جامح للفظة‪.‬‬ ‫يجعــل الكتاب ضــد الكتاب‪ ،‬ممــا ينتج عنــه خالصه‬ ‫التدريجي للمحافظة على اســتعداده ألن يصبح كتابا‬ ‫في الصيرورة‪ ،‬تتحرر اللفظة من اللفظة لتنطفئ بعدها‪،‬‬ ‫في املكان الذي عاينت نفســها فيه مســندة‪ ‬ألن كل ما‬ ‫ميكن القبض عليه يفلت مبجرد ما ميســك به ليستعبد‪،‬‬ ‫مقحمة تدريجيا في شبكة من العالقات املتضادة التي‬ ‫إذا اختزلتها فــي وظيفة العالمة‪ ،‬الصــورة‪ ،‬الصوت‪،‬‬ ‫عالمــة ضمن العالمات‪ ،‬صورة وســط الصور‪ ،‬صوت‬ ‫بني األصــوات‪ ،‬فإنها حتررها في نفس الوقت من ثقل‬ ‫ضغــط املعنى‪ ،‬من جبروت الكل‪ ،‬كمــا لو كان يجب أن‬ ‫تصبح كل الال شيء‪ ،‬ألال تكون ال شيء الكل‪.).‬‬ ‫الكتــاب هو هذه الكلية املتعــذر دعمها‪ ،‬أكتب على عمق‬ ‫السطيح‪.‬‬ ‫الكتابة هي هذا الذي سيحولنا إلى كلمات ليدمجنا في‬ ‫حركته‪ ،‬ال ميكن ألحد أن ينقدنا‪.‬‬ ‫اإلله اسم متمرد للهاوية‪.‬‬ ‫لإلنســان‪ ،‬للشــيء‪ ،‬اســم مقبول‪ ،‬لــا مرئي اســم ال‬ ‫منطوق‪.‬‬ ‫‪ /‬رؤية الالمرئي‬ ‫(التفكير في اإلله كتأليه للمحايد‪،‬‬ ‫واقع منسحب‪ ،‬واقعية مشعة)‪.‬‬ ‫إن املوافقــة أو املعارضــة علــى عمــل هــي باألحــرى‬ ‫مشكوك فيها‪ ،‬فنحن نستحسن أو نستهجن ما أخذناه‬ ‫من عمل ما‪ ،‬مبعنــى أن ُامل َؤ َّلف الذي ســحبناه‪ ،‬والذي‬ ‫رضينا عنه‪ ،‬حيث ال ميكن أن نغفل احلرية الكبيرة التي‬ ‫يأخذها القارئ مع الكتاب‪ ،‬لكــن هذا األخير ال يقتصر‬ ‫على أن يكون ملكا له وحده‪ ،‬فخضوعه للقارئ ليس إال‬ ‫شــكليا‪ ،‬فأن يكون الكتاب غنيمــة لكل القراء احملتملني‬ ‫يعني هذا في آخر املطاف أن ال يكون غنيمة أحد‪.‬‬ ‫(أين العثور علــى املعيار الفاصل بني العمل والتلعثم؟‬ ‫ليس هناك من معيار ســوى القراءة وإعادة القراءة‪-،‬‬

‫‪19‬‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫ليــس هناك مــن معيار غير اســتعمال طويــل من أجل‬ ‫اكتشــاف أي أثــر يربــط فــي العمــل األصــل العميق‬ ‫بإيجاب حضور مستمر الفعالية)‪.‬‬

‫غابرييل بونور‬

‫‪ ‬‬ ‫ليس تاريخ األدب بطريقة ما سوى تاريخ االنتقام‪ .‬مرة‬ ‫هو الكتاب محمول من قبل حماسة بعض الناس الذين‬ ‫ينتصــرون علــى اجلهــل‪ ،‬أو الضغينة املعلنــة خارجا‬ ‫اجتاهــه‪ ،‬ومرة هو القارئ الذي مييل نحو كتب جديدة‬ ‫أقرب إليه والتي تقوم أحيانا مبحو ماض مزعج‪.‬‬ ‫هكذا ميــر الزمن‪ ،‬مقروءا‪ ،‬مكتوبا‪ :‬تعــاد قراءته‪ ،‬تعاد‬ ‫كتابته‪.‬‬ ‫فــي يوم ما يرى الكاتب نفســه‪ ،‬مواجهــا باالنتقادات‬ ‫التــي ولدتها كتبه‪ .‬يحس فجأة أنه حتت رحمة النيران‬ ‫التي ترافق أضواء مسلطة عليه تالحقه أو تهدده أينما‬ ‫ذهب‪ ،‬أينما جلأ‪ .‬ترســم هذه األضواء بشــكل مختلف‬ ‫طرق مجده أو بؤسه‪.‬‬ ‫لن نتطرق لهذه الطرق‪ ،‬في هذا الكتاب‪.‬‬ ‫٭‪ ‬‬ ‫عبر هذه االســتطرادات الطويلــة واملتواترة للمجهول‬ ‫إلــى املعلوم أكثــر فأكثر‪ ،‬كيف ال ميكننــا أن نرى إرادة‬ ‫احملايد في االبتعاد بحذر‪ ،‬يساوره توجس مشروع من‬ ‫أن يأخــذ باكرا لهذا الذي يقوده إلــى أن يصير‪ :‬مفتاح‬ ‫الواقعي‪.‬‬ ‫تشــبه ال مباالة الكواكب اجتاه الفضاء الذي يحصيها‬ ‫ال مباالة الليل الذي يجعلها تشع‪.‬‬ ‫هــذه الــا مبــاالة املتبادلــة املطعمــة بالــا نهائي في‬ ‫ســلبيتها كمــا فــي إيجابيتهــا‪ ،‬هي مســافة ســابقة‬ ‫للمحايد‪.‬‬ ‫إن اإلله الذي هو ال مباالة لكل مسافة هو وقاحة عمياء‬ ‫للمحايد‪.‬‬ ‫أعلى من األكثر علوا‪ ،‬أســفل من األكثر انحدارا‪ ،‬يوجد‬ ‫احملايد‪.‬‬ ‫ال حياد لالنعكاسات امللتبسة‪.‬‬ ‫نصف النهار هو ال ٭ وجود‪.‬‬ ‫مفتاح للخامت الصلب للفضاء‪ ،‬مفتاح ألسنان اجملهول‪،‬‬ ‫عني معدنية لال نهائي‪.‬‬ ‫وجود قلب الال وجود كسكني‪.‬‬ ‫احملايد يقطع‪.‬‬ ‫حيــاد املكان‪ :‬الهــواء‪ ،‬الورق‪ ،‬الرخام‪ ،‬حــرف‪ ،‬مقطع‪،‬‬ ‫لفظــة تتــرك املكان فــي نهاية املطــاف للمحايــد الذي‬ ‫حاولت جزئيا أن تشغل به الفضاء‪.‬‬ ‫تفكيــر اإللــه الــذي هــو مــكان لــكل األمكنــة كإفراط‬ ‫للمحايد‪.‬‬ ‫العالمــة مرصعة في احملايد‪ ،‬هــي إذن عالمة للمحايد‪،‬‬ ‫كما حبة الرمل هي انعكاس لال نهائي‪.‬‬ ‫ال واقعيــة الواقعــي هــي في بعــض األحيــان واقعية‬ ‫مفرطة للمحايد‪.‬‬ ‫مفتاح الكتاب‪ ،‬هو‪ ،‬احملايد؛ الواضح الواقعي‪.‬‬ ‫كل صفحة تقلبها هي باب يغلق في وجه عبورنا‪ ،‬باب‬ ‫نسي اسمه‪.‬‬ ‫احملايد جسارة قصوى لالسم‪ ،‬حريته احملررة‪.‬‬ ‫مفتاح الكتاب هو مفتاح االسم‪.‬‬ ‫ما يربطنا هو ما مير عبر ما يفصلنا‪ :‬عطش للحياد‪.‬‬ ‫مــاذا تقول حبة الرمل أو طراوتها الليلية؟ إنها تبدالت‬ ‫للحرارة اليومية للمحايد‪.‬‬ ‫بارد قلــب البرودة‪ ،‬حــارق في مواجهة النــار‪ ،‬يصمد‬ ‫احملايد أمام الثانية‪.‬‬ ‫الذهاب نحو احملايد‪ ،‬ملس املركز‪ ،‬وسم نقطة احلد‪.‬‬ ‫الوسط‪ :‬آالف األمكنة‪.‬‬ ‫الال شيء والكل هما قطبا احملايد‪.‬‬ ‫«يلتغــي الفضاء بالنســبة للرحالة من نفســه‪ ،‬يصبح‬ ‫مكانا باطال حيــث أجزاؤه غير املتميزة تنضاف بدون‬ ‫فائدة إلى األجزاء األخرى»‪.‬‬

‫غابرييل بونور‬ ‫‪( ‬أو الشــفاء بالكتــاب الرســائل اجلديــدة‪ ،‬يوليوز‪-‬‬ ‫شتنبر ‪)1966‬‬

‫ذاكرة‬

‫مانيفستو البلكون‬

‫رنا قباني‬

‫دادا فاطمة‬ ‫كانــت تصــل الى دارنــا في الســابعة من كل‬ ‫صباح‪ ،‬وكأن ســاعة بيغ بن قــد ربطت انضباطها‬ ‫الوقتــي‪ ،‬لتجدني انتظرها بفــارغ الصبر عند باب‬ ‫املطبخ‪ .‬وصول تلك املرأة الفقيــرة املناضلة‪ ،‬التي‬ ‫علمتني اكثــر بكثير من كل أســاتذتي في جامعة‬ ‫كامبــردج حيــث قادتني األيــام‪ ،‬كان ميــأ قلبي‬ ‫الصغير بالفرح الال متناهي‪.‬‬ ‫رمبا كانت دادا فاطمــة ـ ابنة عائلة من عوائل‬ ‫طرطوس السنية‪ ،‬التي نزلت من الساحل السوري‬ ‫لكي تســكن في ضيعــة جوبر في ريف دمشــق ـ‬ ‫تتصــور ان فرحي ارتبط بســخاء وتنــوع الهدايا‬ ‫التــي كانت حتملها لي كلما حضرت‪ .‬لم تعرف ان‬ ‫حبي لها كان لشــخصها‪ ،‬ال لصوص اصفر جلبته‬ ‫مرة في كيس من الــورق‪ ،‬مع القنبز الذي أكل منه‬ ‫اثناء الرحلة؛ وال لتوت شــامي قطفته وهي تنتظر‬ ‫باص ‪ ‬يذهب براكبيه الى شــارع بغداد حيث كنا؛‬ ‫وال لقبقــاب خشــبي «دق دق»‪ ،‬شــبيه بقبقابهــا‬ ‫الضخم‪ .‬لبســت قبقابي ً‬ ‫فورا لكي اشــطف ارض‬ ‫غــرف البيت معهــا‪ ،‬كما كانت العــادة في بنايات‬ ‫القــرن املاضــي‪ ،‬و مبكانــس القــش التــي فاحت‬ ‫منها رائحة صابــون الغار املبروش‪ ،‬اخمللوط مباء‬

‫الفيجــة لكي يذوب‪ ،‬بســطل األملنيــوم الذي كنت‬ ‫أصر على حمله‪ .‬كان الســطل يــزن اقل بقليل من‬ ‫وزني‪ ،‬ولكنها كانت تقبل مني هذا مبســرة‪ ،‬النها‬ ‫أرادتنــي ان أكــون مثلها‪ ،‬قادرة علــى حمل أعباء‬ ‫كانــت بذكائهــا الفطــري تعرف انها ســتقع على‬ ‫عاتقــي‪ ،‬ألن عالم «اخلــامن» املرفهــة‪ ،‬الذي ولدت‬ ‫جدتي سلوى غزي لتكون منه‪ ،‬قد ذهب مع الريح‪،‬‬ ‫والى األبد‪.‬‬ ‫بعــد قبالتها الكثيرة على خــدّ ي (اللذين كانا‬ ‫قــد تدورا اكثر من الالزم من كثرة قشــطة احلليب‬ ‫الطازجة التي اطعمتني منها‪ ،‬مع الســكر والسمن‬ ‫البلــدي اآلتــي مــن دير الــزور عبر حــي امليدان)‪،‬‬ ‫كانت دادا فاطمة تخلع مالية الشــيفون األســود‬ ‫ومعطفهــا‪ ،‬لتلبس بنطالها املزركــش بأزهار ريف‬ ‫بالدنا‪ ،‬و»سركس» البيت‪ ،‬و تلف شعرها الشائب‬ ‫بشــاش ناصع البياض‪ ،‬من حرصها على النظافة‬ ‫عنــد حتضير الطعــام‪ .‬فيبدأ نهارنا بإشــعال غاز‬ ‫«البرميــو»‪ ،‬قبل ان يصــل اول بائع وهو احلالب‪،‬‬ ‫مع املعزة التي كانت تصــر دادتي ان يحلبها أمام‬ ‫عينها‪ ،‬لكي ال يغش حليبها مباء‪ ،‬رغم حلفانه الف‬ ‫ميني انه ليس فالن الفالني‪ ،‬غشاش احلارة!‬

‫ً‬ ‫كائنا من‬ ‫لم اعــرف انها صدقــت كالم رجــل‬ ‫كان‪ ،‬فقد زُ وجت صغيرة وهي في الرابعة عشــرة‬ ‫ً‬ ‫كذابا‬ ‫من عمرها‪ ،‬لتكتشــف ان زوجهــا االول كان‬ ‫ً‬ ‫وكسوال‪ ،‬مثل زوجها الثاني والثالث‪ ،‬الذي قضى‬ ‫ً‬ ‫عمــره نائما في اعلــى أغصان شــجرة اجلوز في‬ ‫حديقتهــا‪ ،‬لكــي يتفــادى ضربها لو شــمت عليه‬ ‫رائحــة العرق البيتي‪ ،‬الــذي كان يصنعه من وراء‬ ‫ظهرها‪ ،‬من عنب داليتها املقدسة‪.‬‬ ‫دادا فاطمــة كانــت تخرج لتنــادي اللحام من‬ ‫على البلكون‪ ،‬فيترك محله فور ًا ليأخذ طلبها‪ ،‬وقلم‬ ‫الكوبيــاء وراء أذنه ومريولــه ملطخ بدم اخلرفان‬ ‫املذبوحــة‪ ،‬واملعلقة امام عني الشــراء‪ ،‬فتطلب منه‬ ‫ما تطلب‪ .‬احلديــث بينهما كان يدور على مســمع‬ ‫اجليران‪ ،‬الذين كانوا يشاركون بتفاصيل أصول‬ ‫تطبيــق الطبخــة‪ .‬جار ارمنــي يشــجع اإلكثار من‬ ‫دبــس الرمان‪ ،‬وجارة من أنطاكيا تقول ان حمض‬ ‫الليمــون أفضــل‪ ،‬فتزيــد دادا فاطمــة الســاخرة‬ ‫نصيحــة مــن عندها‪ ،‬وتقــول‪' :‬الطبــق الذي يجب‬ ‫إرســاله لوزيــر الزراعة البعثي اجلديــد ‪ --‬الذي‬ ‫زاد أسعار اخلضار بغطرسة مخزية منذ ان استلم‬ ‫منصبه‪ ،‬وهــو يدعي مســاندة «العامل والفالح و‬ ‫الكادح» ضد «إقطاع» أمثــال جدتي األرملة (التي‬ ‫كانــت‪ ،‬مع بنــات طبقتها‪ ،‬توزع املونــة على فقراء‬ ‫احلي‪ ،‬قبل ان جتعلها التأميمات واحدة منهم)‪.‬‬ ‫كانــت فاطمة نشــرة اخبارنا اليوميــة‪ ،‬النها‬ ‫وصفــت وبدقة‪ ،‬كيف بــدأت تتحول ســوريا الى‬ ‫دولة فقــر وقهــر‪« .‬هاخلنزيــر الوزيــر الفالني»‪،‬‬ ‫كانت تبدأ مثال بالقــول‪ ،‬لتصف حماقات احلزب‬ ‫ســرح بظرف أشــهر من سنة‪، 1963‬‬ ‫الواحد الذي ّ‬ ‫كل موظــف فــي كل دائــرة او وزارة يعرف مهنته‬ ‫ويجيد اللباقــة والرصانة بالتعامــل مع املواطن‪،‬‬ ‫لكي يستبدلهم بالرجل الغلط في املكان الغلط‪.‬‬ ‫حني أصابني مرض الريقان ولم أعد أستطيع‬ ‫بلع احلســاء الــذي كانــت حتضره لي‪ ،‬جلســت‬ ‫بقربــي وحكت قصة جارتها الفقيــرة‪ ،‬التي كانت‬ ‫ً‬ ‫مريــرا‪ ،‬ألنها فقدت‬ ‫تطعم ابنتها املريضة حســاء‬ ‫قدرتهــا الشــرائية بالكامــل‪ .‬فكنــت انظــر اليهــا‬ ‫والرعب ميــأ عيني‪ ،‬وابلع حســاء مــرق الدجاج‬ ‫بســرعة‪ ،‬فتقــول‪« :‬كلي حــن يصح لــك الطعام‪،‬‬ ‫ً‬ ‫دوما ان هناك من يعاني من اجلوع»‪.‬‬ ‫وتذكري‬ ‫رحمها الله‪ ،‬تلك امللكة السورية‪ ،‬بنت بانياس‬ ‫وجوبر ودمشق‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫امهات الطالبات المخطوفات‬ ‫في نيجيريا ينتظرن اخبارا عن بناتهن‪...‬‬ ‫وكان مسلحون من منظمة «بوكو حرام»‬ ‫المتطرفة اقتحموا مدرسة ثانوية في قرية‬

‫تشيبوك يوم ‪ 14‬نيسان‪ /‬ابريل الماضي وخطفوا‬

‫‪ 250‬فتاة كن يؤدين االمتحان‪.‬‬

‫وفرت ‪ 50‬فتاة منذ ذلك الوقت‬

‫لكن ما تزال ‪ 200‬في أيدي المتمردين‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫آداب وفنون‬ ‫استعارة «ميكافيلي» مسرحيا على خشبة ماالكوف في باريس‬

‫كيف‬ ‫تصبح أميرا‬ ‫وتبقى أميرا‬

‫درس سار في العلوم السياسية‬ ‫كيــف تصبــح أميــرا‪ ،‬وتبقــى أميــرا؟ هــذا هــو موضــوع‬ ‫ميكافيلي‪ ،‬عندمــا ّ‬ ‫ألف في عام ‪ 1513‬كتابــه املعنون «األمير»‬ ‫وأهــداه إلى‪ ‬لورينزو الثاني دي ميديشــي على أمل اســتعادة‬ ‫منصب أمــن اجلمهورية‪ ،‬والذي ميكن ترجمته اليوم إلى اللغة‬ ‫املتداولة احلديثة‪ :‬كيف الوصول إلى السلطة‪ ،‬واالحتفاظ بها؟‬ ‫إن هــذا الطرح‪ ،‬علــى الرغم من مرور خمســمئة ســنة عليه‪ ،‬لم‬ ‫يفقد شــيئا مــن أهميته‪ .‬ألنه وبكل بســاطة‪ ،‬يتحدث عن كيفية‬ ‫الوصــول إلى الســلطة !‪ .‬ال شــيء أســهل من ذلك‪ ،‬بالنســبة‬ ‫ألولئــك الذين يفضلون الثروة‪ ،‬ويقبلون بــأن يكونوا صانعني‬ ‫للســلطة‪ .‬ولكن االحتفاظ بها‪ ،‬يتطلب نوعا من الفضيلة‪ ،‬مثلما‬ ‫يحتاج إلــى قيادة الرجال وفقا حلاجة زمــن‪ ،‬وعصر ال يزاالن‬ ‫غير مؤكدين‪.‬‬ ‫إن كتــاب «االمير» لنيكــوال ميكافيلي‪ ،‬بقدر مــا يعتبر نصا‬ ‫مشــهورا‪ ،‬بقدر ما اسيء فهمه‪ ،‬فهناك خلف الصفة امليكافيلية‬ ‫مرادف للمكر والغدر‪ .‬في حني أن هذه الكلمة بالنسبة للمخرج‬ ‫لــوران غومتان‪ ،‬تعتبــر ناقصة جدا ازاء فكــر ميكافيلي‪ ،‬وذلك‬ ‫ألن نص هذا األخير ليس مبعاهدة أو سياســة وحشــية‪ ،‬وإمنا‬ ‫هو موعظــة للعمل‪ ،‬وليس استســاما إلغــراءات مثالية‪ .‬وإذا‬ ‫كانت السياســة هي العمل‪ ،‬فالهدف منهــا هو حتقيق النجاح‪.‬‬ ‫ولكن بأية وسيلة من الوسائل؟ هذا هو السؤال‪ ،‬الذي يواجهه‬ ‫املتدربــون الثالثة في عرض غومتان‪ .‬لــم يكتف لوران غومتان‬ ‫بإعــداد نص ميكافيلــي «االمير» الى املســرح فحســب‪ ،‬وامنا‬ ‫قام بإخراجه‪ ،‬وتصميم ســينوغرافيته‪ ،‬مثلمــا قام بنقل افكار‬ ‫ميكافيلي في ســياق دورة تدريبيــة‪ ،‬ومجتمع مصغر‪ ،‬ينخرط‬ ‫فيه املشــاركون في نوع من املنافسة التي ينجح فيها من يقوم‬ ‫بأفضــل التمارين املقترحة ليكــون أميرا‪ ،‬ويبقــى أميرا‪ .‬ثالثة‬

‫مرشحني للمشــاركة في دورة تدريبية مدفوعة‪ ،‬قواعد اللعبة‪،‬‬ ‫هــو التنافس في سلســلة مــن الســيناريوهات‪ ،‬الهــدف منها‬ ‫التفــوق على اآلخرين والفوز بالســلطة‪ .‬وهناك أيضا هيئة من‬ ‫احمللفــن‪ ،‬تتألف من فتاة مهمتها االشــراف على تنظيم الدورة‬ ‫التدريبية‪ ،‬وشــخصية ميكافيلي‪ .‬مهمة االثنني‪ ،‬هي احلكم بني‬ ‫املرشحني‪ ،‬والعمل على انصافهم‪ .‬ويقومان‪ ،‬في نفس الوقت‪،‬‬ ‫بإعطــاء التوجيهات التي تؤدي الى جتارب عملية معينة‪ ،‬وفي‬ ‫نهاية املطاف‪ ،‬يشــتد اخلناق‪ ،‬شيئا فشيئا على األسوأ من بني‬ ‫املتدربني املشــاركني الثالثة‪ ،‬حتى نعرف أي واحد منهم االكثر‬ ‫اقناعا للهيمنة على اململكة اخليالية‪.‬‬

‫التربع على كرسي الحكم‬ ‫ليس سهال حتى اثناء التدريب‬ ‫ولهذا‪ ،‬لم يتأخر اجلــو بني املتدربني من أن يتحول من الود‬ ‫والتعاطــف إلى املواجهة العنيفة‪ .‬ألنه كمــا نعلم‪ ،‬وكما يذكرنا‬ ‫ميكافيلي‪ ،‬بأن االنسان شرير بطبيعته‪ ،‬وال يقوم بأفعال جيدة‬ ‫إال عندما يعرف انه سيســتفيد مما ســيفعل‪ .‬ولكن مع ذلك‪ ،‬ال‬ ‫نقلــق نحــن كمتفرجــن كثيــرا‪ ،‬ألن النكتة والفكاهــة حضرتا‬ ‫بشكل دائم تقريبا‪ ،‬النهما تعتبران ينابيع هذا العرض ومصدر‬ ‫سره‪.‬‬ ‫لقد اختار لــوران غومتان‪ ،‬مقتطفات من كتــاب ميكافيلي‪،‬‬ ‫وهــو يحــدث األمير عــن ما يجب ومــا ال يجب عمله‪ ،‬اســتطاع‬ ‫من خاللها‪ ،‬تســليط الضوء على ســلوك‪ ،‬وتصرفات املتدربني‬ ‫في حــاالت تعتبر اساســية‪ ،‬ومفتاحا حلكومــة األمير‪« :‬كيف‬ ‫ينبغي على األمراء أن يحافظوا على كلمتهم»‪« ،‬وأمناء األمير»‪،‬‬ ‫«والتســامح والبخل»‪« ،‬ومن األفضــل أن يكون األمير مرهوب‬ ‫اجلانب مــن أن يكون محبوبــا‪ ،‬وإن كان ال يســتطيع أن يكون‬

‫مسرح‬

‫باريس محمد سيف‬

‫ذلــك‪ ،‬فليكن األثنــن معا»‪« ،‬ومــن األفضل أن يكــون محبوبا‪،‬‬ ‫مــن أن يكون مخيفــا»‪ ،‬وإلى اخــر املقوالت التــي ترجمت في‬ ‫عــرض «غومتان» إلــى اللغة احلديثــة من خالل التطــرق إلى‪:‬‬ ‫وعود احلمالت االنتخابية التي اغلبها كاذبة‪ ،‬واختيار الوزراء‬ ‫(وخاصة رئيس الوزراء)‪ ،‬واالمور االقتصادية‪ ،‬والضرائب ‪...‬‬ ‫أي اســتحضار مواقف حقيقية متداولة بشكل عام في حياتنا‬ ‫اليوميــة احلاليــة‪ ،‬وكذلك االخذ بعــن االعتبار بــردود أفعال‬ ‫اجلمهور احلاضر‪ ،‬الذي راح يتفاعل مع العرض بشكل مباشر‪،‬‬ ‫ممــا اضاف للعــرض‪ ،‬جــوا تفاعليا حيويــا وحقيقيــا‪ ،‬ألن ما‬ ‫يطرح على املســرح‪ ،‬كان ميس املتفرج بشكل مباشر‪ .‬ولقد كان‬ ‫املمثلون ‪/‬املتدربون‪ ،‬غالبــا ما يحاولون اثارة انتباه اجلمهور‪/‬‬ ‫الشعب‪ ،‬الذي كان يتوجب عليهم معرفة الكيفية التي يوجهون‬ ‫بها اخلطاب اليــه ‪ ...‬ومن ثم ألم يكتب ميكافيلي الكثير لألمير‪،‬‬ ‫وفي نفس الوقت لشعبه؟ ففي املشهد الذي يتظاهر فيه الشعب‬ ‫للتعبيــر عــن استــــيائه‪ ،‬يدعو املمثلــون جمهــور الصالة‪ ،‬بأن‬ ‫يرددوا ما كتب من شــعارات على سطح الفتات يرفعونها وهم‬ ‫على خشــبة املســرح‪ ،‬مثل‪« :‬ال‪ ،‬ال‪ ،‬ال‪ ،‬لألمير الزائف»‪« ،‬واحلل‬ ‫الوحيــد هو التظاهر‪ ،‬واخلــروج إلى الشــارع»‪ ،‬وإلى آخره من‬ ‫شــعارات‪ ،‬التي تندد بطبيعة احلال‪ ،‬برحيــل وتنحي األمير ‪...‬‬ ‫مع ذكر اســماء شــخصيات سياســية معروفة لدى اجلمهور‬ ‫احلاضــر‪ .‬ولقد كان هذا املشــهد في غايــة الروعة واحلماس‪،‬‬ ‫وقد خلــق نوعا من احلميميــة‪ ،‬والتعايش املتبــادل بني أولئك‬ ‫الذين يقفون على اخلشــبة‪ ،‬واولئــك الذين في الصالة‪ ،‬وكأننا‬ ‫نعيــش املســرح السياســي في بداياتــه ‪ -‬ولكن مــع اختالف‬ ‫واضح في التصور‪ -‬ايام ما كان ينادي بسكاتور‪ ،‬بالتحريض‬ ‫الواعي املباشر‪ ،‬الذي يكشف عن احلقائق املرة للواقع‪ ،‬وتعبئة‬ ‫اجلماهير وتثويرها‪ ،‬والتأثيــر في حتركاتها‪ ،‬وتوجيهها‪ ،‬لكي‬ ‫يصبحوا أثناء عملية التقبل ايجابيني وفاعلني بشكل عضوي‪.‬‬

‫اداب وفنون‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫حيث اتخذ بســكاتور من السياســة مادة وموضوعا ملسرحه‬ ‫ويعتبرهــا الوســيلة الفريــدة القــادرة على قيــادة الصراعات‬ ‫وجعلهــا مركز احلياة االجتماعية نفســها‪ .‬وقد اعطى املتفرج‪،‬‬ ‫من خالل املســرح الوســيلة التخاذ إجراءات فوريــة‪،‬وان هذا‬ ‫املفهوم ميثل الفجوة الرئيســية بني مسرح بسكاتور‪ ،‬واملسرح‬ ‫السياســي املعاصر‪ ،‬الذي لم يعد مســرحا ملحميــا وال دراميا‬ ‫باملفهــوم القدمي‪ ،‬ألنه وبكل بســاطة‪ ،‬لم يعــد يطلب من املتفرج‬ ‫القيام بحل النزاعات بنفسه‪ .‬في حني أن لوران غومتان‪ ،‬يراهن‬ ‫في عمله هذا‪ ،‬على مواجهة اإلنسان ملشاكل عصره‪ ،‬والتصدي‬ ‫لهــا الن املســرح لم يعــد مرآة للعصــر‪ ،‬وامنا وســيلة لتغييره‪،‬‬ ‫مبوجب بريشــت‪ .‬ولهذا حاول لوران غومتــان توفير األدوات‬ ‫الالزمــة للمتفــرج لبناء أفــكاره‪ ،‬ومــن هنا تأتــي أهمية النص‬ ‫والشعر الدرامي في مسرحيته‪.‬‬ ‫امــا الســينوغرافيا‪ ،‬فهــي عبارة عــن حالة عبثية مناســبة‬ ‫للـــعـــــرض متــــاما‪ ،‬حيث نرى نصف ســيارة فاخــرة‪ ،‬تبرز‬ ‫باعتبــارها العــنــصر الوحيد من الديكور‪ ،‬باستثناء عدد قليل‬ ‫من الكراسي‪ ،‬وطاولة‪ ،‬يســتخدمها االمراء‪/‬املتدربون‪ ،‬الثالثة‬ ‫كل حسب دوره‪ ،‬وتخرج من بوابتها سجادة حمراء متتد حتى‬ ‫الصف األول من املتفرجني‪.‬‬

‫االمير الشجاع يجب ان ال يكون جيدا ويعرف‬ ‫كيف يقوم بدور الشر اذا لزم االمر‬ ‫لقد وضع اخملرج الفرنسي لوران غومتان‪ ،‬نيكوال ميكافيلي‪،‬‬ ‫مؤلف كتاب األمير‪ ،‬في قلب دورة تدريبية‪ ،‬على خشــبة مسرح‬ ‫‪ 71‬في ضاحية ماالكوف الباريســية‪ .‬وطرح الســؤال التالي‪:‬‬ ‫لــو كان ميكافيلي على قيــد احلياة اليوم‪ ،‬هل سيســتغني عن‬ ‫مستشــاريه؟ إذن نحــن في صالــة مجهولة تقريبــا‪ ،‬جدرانها‬ ‫زجاجيــة‪ ،‬فيها كــراس قابلــة للطــي‪ ،‬وماكينة لصنــع القهوة‬ ‫‪ ...‬بعيــد جدا‪ ،‬جدا عن محكمة ميديشــي في فلورنســا بالقرن‬ ‫الســادس عشــر‪ .‬في ركن من أركان املســرح‪ ،‬نــرى املدرب في‬ ‫زي عصر النهضة‪ ،‬واســمه نيكوال ميكافيلي‪ ،‬وهو يتناص في‬ ‫ثوابته ومشــورته مباشرة مع ميكافيلي مؤلف كتاب «األمير»‪.‬‬ ‫ونرى أيضا‪ ،‬الفتاة املنظمة للدورة التدريبية في مالبس عملية‪،‬‬ ‫وهي تســتقبل ثالثة متدربني‪ .‬في بداية النهار األول من الدورة‬ ‫التدريبية‪ ،‬نالحظهم وهم يشتركون في تناول «كاليت امللوك»‪،‬‬ ‫حيــث يعثر فيها احد املتدربني على تــاج امللك‪ ،‬اخملبأ في طيات‬ ‫العجينــة‪ ،‬فيتم تتويجه ملكا مباشــرة‪ ،‬على البقيــة الباقية من‬ ‫املتدربــن‪ ،‬وهكذا تبدأ اللعبة املســرحية‪ ،‬عندما تقول له الفتاة‬

‫‪23‬‬

‫املنظمــة‪« :‬انت اآلن أمير‪ ،‬وعليك أن تلعب دورك بشــكل جيد!»‪.‬‬ ‫ولكن التربع على كرسي احلكم‪ ،‬ليس باألمر السهل‪ ،‬حتى وإن‬ ‫كان أثناء مترين‪ ،‬وفي دورة تدريبية! فالشعب هو نفس الشعب‬ ‫الذي تــوزع عليه احللوى من أجل ضمــان مكانك فوق العرش‬ ‫(أو باألحرى‪ ،‬مكانك في اجلزء اخللفي من الســيارة الفاخرة‪،‬‬ ‫رمز للســلطة احلديثــة)‪ .‬وأدنى زلة منك تعتبــر قاتلة‪ ،‬وضربة‬ ‫قاضية‪ :‬فبمجرد ما يرتكب احلاكم خطأ بســيطا‪ ،‬مير التاج إلى‬ ‫رأس مرشــح آخر‪ .‬ولكن هل يوجد أمير قادر على احلكم؟ ليس‬ ‫هذا مبؤكد أو واضح‪ ،‬ال ســيما وان هناك العديد من االنهيارات‬ ‫التي وقعت‪ ،‬وعددا كبيرا من جرائم القتل واخلسائر‪ .‬ثم هل أن‬ ‫األمير الفاضل في مأمن؟ أبدا‪ ،‬فال بد له من التفكير باســتمرار‬ ‫باحلرب‪ ،‬و»سيكون أكثر أمانا بكثير عندما يكون مخيفا من أن‬ ‫يكــون محبوبا»‪ .‬ولكن احلذر‪ ،‬ثم احلــذر‪ ،‬يجب ان يكون مخيفا‬ ‫وتخشــاه الرعية‪ ،‬دون أن يكــون محتقرا‪ ،‬وإن األميــر املتغير‪،‬‬ ‫وغيــر املهــم‪ ،‬واخملنــث‪ ،‬واجلبان‪ ،‬واملتــردد‪ ،‬ســيكون بطبيعة‬ ‫احلال‪ ،‬محتقرا‪ .‬ولهذا يجب أن يكون كبيرا‪ ،‬وشجاعا‪ ،‬وجادا‪،‬‬ ‫وقويــا‪ .‬و»يجب ان يتعلم أن ال يكون جيــدا» و»أن يعرف كيف‬ ‫يقوم بفعل الشــر‪ ،‬إذا لزم األمــر»‪ .‬اليس هذا ما أرادت ان تقوله‬ ‫لنا‪ ،‬مسرحية «االمير» لـ«لوران غومتان»؟!‬

‫آالن رينيه‪ :‬مهرجان كان يودع أيقونة الموجة الجديدة‬ ‫مالك نجار‬

‫‪ ‬‬ ‫قــرر مهرجــان كان الســينمائي‪ ،‬بدورتــه‬ ‫الســابعة والســتني‪ ،‬إقامة حفــل تأبني ألحد‬ ‫أهــم كــوادره ورواده‪ ،‬آالن رينيــه‪ ،‬الذي رحل‬ ‫عن عمر ناهز الواحد والتســعني عاما‪ .‬شارك‬ ‫ً‬ ‫بــدءا مــن ســنة‬ ‫فــي مهرجــان كان ‪ 11‬مــرة‪،‬‬ ‫‪ 1947‬بفيلم «باريس ‪ ،»1900‬حتى ســنة ‪2013‬‬ ‫حبي»‪ .‬توفي يــوم األول‬ ‫بفيلــم «هيروشــيما ّ‬ ‫من آذار‪/‬مــارس املاضي‪ ،‬بعــد أن أجنز فيلمه‬ ‫األخير»حــب وشــراب وغناء»‪ ،‬ولم يســتطع‬ ‫االحتفال باصدار الفيلم فقد عرض بعد وفاته‬ ‫بخمســة وعشــرين يوما‪ُ .‬يعتبر رينيه من أهم‬ ‫مخرجــي ومنظري الســينما الفرنســية ومن‬ ‫مؤسســي «املوجــة اجلديدة»‪ ،‬كمــا يعتبر من‬ ‫ثوابت الســينما الفرنســية‪ ،‬فهــي ترتكز على‬ ‫عبقريني‪ ،‬آالن رينيه وجان لوك غودار‪ .‬ولد في‬ ‫فانيس مدينة صغيرة غرب فرنسا وهو وحيد‬ ‫ألســرته‪ ،‬طفولته خالية من االلعاب فقد وجد‬ ‫شغفه في الســينما‪ .‬عند بلوغه الثانية عشرة‬ ‫من العمر أهداه والده الصيدلي كاميرا كوداك‬ ‫‪ ، 8MM‬ليصنــع أفالمــه القصيرة ويجســد‬ ‫ّ‬ ‫ويحلق فــي فضاءاتها‪،‬‬ ‫أحالمــه الســينمائية‬ ‫يبحث ويبدع‪ ،‬وال يصنع ذات الفيلم مرتني‪.‬‬ ‫أعمالــه حتاكــي الواقع وقريبــة من نبض‬ ‫الشــارع‪ ،‬ممزوجــة مبعاناتــه وتطلعاتــه وال‬ ‫تخلــو مــن الفكاهــة‪ ،‬وتناقــش اشــكاليات‬ ‫الزمن والوعي والال وعــي وارتباطه بالذاكرة‬ ‫والطبيعــة البشــرية النفســية‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫لآللية الســردية الفريــدة وروح اخملرج املثقف‬ ‫احلاضــرة دومــا فــي أعمالــه‪ .‬بــدأ الوعــي‬ ‫السياســي عنده مع صديقه اخملــرج والكاتب‬ ‫الفرنســي كريــس ماركــر‪ ،‬في فتــرة احلرب‬ ‫العامليــة وأحداث هيروشــيما التــي علقت في‬ ‫ذاكرته وصاغها في فيلمني‪.‬‬ ‫بدأ مشــواره الفني في املونتاج‪ ،‬وفي عام‬ ‫‪1936‬صنع أول فيلم قصير»حكاية شــاذ»‪ ،‬ثم‬ ‫اجته نحو األفالم الوثائقية مترجما اجتاهاته‬

‫السياســية عبر فيلم «املعســكر النــازي»‪ ،‬ثم‬ ‫بدأ بصنع أفالم روائية معززا ســمعته الفنية‬ ‫وكان أهمهــا «هيروشــيما حبيبتــي»‪ ،‬ســنة‬ ‫‪ ،1959‬فحصل الفيلم على الكثير من اجلوائز‪،‬‬ ‫ورشح جلائزة األوســكار والسعفة الذهبية‪.‬‬ ‫توجهاتــه الفكريــة تقاطعت مــع مجموعة من‬ ‫الكتّ ــاب واخملرجــن الذيــن أسســوا جلماعة‬ ‫فكرية حداثية تعرف بـ «الضفة اليسرى» ذات‬ ‫خط يســاري ملتزم‪ ،‬كانــوا مبثابة عرابني له‪،‬‬

‫مــع رينيه علــى فيلمــن‪« :‬بعيدا عــن فيتنام»‪،‬‬ ‫‪ 1967‬و»أحبــك‪ ،‬أحبــك» ســنة ‪ ،1968‬حيــث‬ ‫شاركه في االخراج زميله جان لوك غودار‪.‬‬ ‫انتقــل مســاره الفنــي الحقــا وابتعد عن‬ ‫طــرح املواضيع والقضايا السياســية ليندمج‬ ‫أكثر في الفنون االخرى كاملســرح واملوسيقى‬ ‫والكتب املصورة‪ ،‬واقترابه من كتّ اب املســرح‬ ‫ورواده جعلــه يغيــر طريقــة تعاطيــه ويطور‬ ‫مــن أدواته وخطابــه الســينمائي‪ .‬اقترب من‬

‫وشــراب وغناء»‪ .‬كذلك اقترب من املســرحي‬ ‫الفرنســي جان أنويه‪ ،‬الذي أعجــب به كثيرا‪،‬‬ ‫لكن رينيه لم يستطع أن يحتفي بصداقته معه‬ ‫عن طريق جتسيد مسرحيته كفيلم سينمائي‪،‬‬ ‫حيث مــات أنويه قبــل أن ُيصنع الفيلم ســنة‬ ‫فكــرم رينيــه روح صديقــه مــن خالل‬ ‫‪ّ ،1987‬‬ ‫«كنت ال أرى أي شيء»‪ ،‬عام ‪.2012‬‬ ‫واحد وتســعون عاما من الفــن واالبداع‪،‬‬ ‫كل مــن عمــل معــه دهــش بروحــه الشــابة‪،‬‬

‫آالن رينيه‬ ‫مثل الشاعر الفرنســي جايني كايرول‪ ،‬حيث‬ ‫مت بينهــم الكثير من التعاون في مجال الكتابة‬ ‫السينمائية أفرز ذلك التعاون أهم أفالم رينيه‬ ‫مثــل فيلــم «ليل و ضبــاب»‪ ،‬كما تعــرف على‬ ‫اخملرجة والكاتبة مارغوريت دوراس واخملرج‬ ‫آالن غيريت والسياســي االســباني جورجي‬ ‫سمبران والكاتب جاك سينيبرغ الذي تعاون‬

‫املســرحي هنــري برنشــتاين الــذي كتــب له‬ ‫فيلم «ميلو»‪ ،1986 ،‬كما تعرف على املســرحي‬ ‫والكاتب السينمائي البريطاني آالن اكيبورن‪،‬‬ ‫ورغــم صداقتهمــا املبكــرة إال أن النتاج الفني‬ ‫أتــى متأخرا‪ ،‬فقــد تعاونــا على ثالثــة أفالم‬ ‫كانت أهــم أعمال رينيه‪« :‬تدخــن ال تدخني»‪،‬‬ ‫‪ ،1993‬و»قلــوب»‪ ،2006 ،‬وفيلمه األخير «حب‬

‫كشــعلة ال تهدأ‪ ،‬اســتطاع رينيــه صنع حتف‬ ‫ســينمائية حقيقيــة جعلــت منــه أحــد أهــم‬ ‫عالمات السينما األوروبية‪ .‬حصل على ثالث‬ ‫جوائز من مهرجــان كان‪ ،‬جائزتــن عن فيلم‬ ‫«عمي األمريكي» سنة ‪ ،1980‬وجائزة عن فيلم‬ ‫«األعشاب» سنة ‪ ،2000‬باالضافة الى أكثر من‬ ‫‪ 51‬جائزة دولية عن مجمل أعماله‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫حريات‬ ‫تعريف العنف‬

‫يعرف العنف في اإلعالن العالمي للقضاء على‬ ‫العنف ضد المرأة‪ ،‬والذي وقعته األمم المتحدة‬ ‫سنة ‪ 1993‬بأنه (أي فعل عنيف قائم على أساس‬ ‫الجنس ضد المرأة‪ ،‬والذي ينجم عنه أو يخ ّيل‬ ‫أن ينجم عنه أذى أو معاناة جسمية أو جنسية‬ ‫أو نفسية للمرأة‪ ،‬بما في ذلك التهديد باقتراف‬ ‫مثل هذا الفعل أو اإلكراه أو الحرمان التعسفي‬ ‫من الحرية‪ ،‬سواء وقع ذلك في الحياة العامة أو‬ ‫الخاصة)‪.‬‬ ‫ونجد في التعريف العالمي توضيحًا شام ًال لما هو‬ ‫العنف الموجه ضد المرأة بحيث يتضمن التعريف‬ ‫«األفعال التي من شأنها إلحاق األذى بالمرأة حتى لو‬ ‫لم تؤد إلى ضرر»‪.‬‬

‫قانونية‪ ،‬وتدفع بتمييز عند التطبيــق بني املرأة والرجل‪ ،‬ويظهر في‬ ‫اختــاف القوانني بني املرأة والرجل‪ ،‬فيما يتعلق باخليانة الزوجية‬ ‫وحــق رعاية الطفــل (أي قانــون احلضانة) بعد الطــاق‪ ،‬وقوانني‬ ‫تتعلق بأحقية املرأة باحلركة والتنقل بشكل حر‪.‬‬

‫العنف االقتصادي‬ ‫ممارســة ضغــوط اقتصادية على املــرأة مثل منعهــا من العمل‬ ‫ً‬ ‫وأيضا الســيطرة علــى أمالكها وحقها في‬ ‫أو إجبارهــا على العمل‪،‬‬ ‫اإلرث والســيطرة على امتالكها نقود ًا (أخذ راتبها الشهري) وعدم‬ ‫إشــراكها في مشاريع األسرة وأعمالها أو حرمانها من املال لقضاء‬ ‫احتياجاتها‪.‬‬

‫العنف االجتماعي‬ ‫فرض مجموعة من القيم واألفكار حتد من حرية املرأة وكرامتها‬ ‫واســتقالليتها‪ ،‬فاجملتمع مينــح للرجل امتيازات للتعامــل مع املرأة‬ ‫بدونية والتفــرد في أخذ قرارات تخصها وتخــص البيت واألوالد‪،‬‬ ‫ومــن أنواع العنف االجتماعي‪ ،‬النظرة إلــى املرأة املطلقة ومنعها من‬ ‫اخلروج من املنزل‪ ،‬أو فرض ولي على املرأة في أمور تقرر مصيرها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا ضمــن العنف‬ ‫مثــل الــزواج والطــاق والســفر والتعليــم‪،‬‬ ‫االجتماعي يأتي فرض عادات وتقاليد ميارســها اجملتمع على املرأة‬ ‫لضمان طاعتها وخضوعها للثقافة الذكورية‪.‬‬

‫العنف الجسدي‬

‫العنف الثقافي‬

‫يتمثــل بأي إســاءة موجهة جلســد املرأة من لكــم‪ ،‬صفع‪ ،‬ركل‪،‬‬ ‫رمي األجســام الصلبة‪ ،‬اســتخدام بعض اآلالت احلــادة أو التلويح‬ ‫بها للتهديد باستخدامها أو ضربها وقتلها‪.‬‬

‫مجموعــة مــن القوانني غيــر املكتوبــة في الدســتور أو في‬ ‫نصوص القانون‪ ،‬وتعتبر من أشــد أنواع العنف املوجه للمرأة‪،‬‬ ‫حيث وصفه عالم االجتماع الفرنســي (بيار بورديو) ً‬ ‫قائال (هو‬ ‫عنف هــادئ ال مرئي وال محســوس حتى بالنســبة لضحاياه‪،‬‬ ‫ويتمثــل فــي أن تشــترك الضحيــة وجالدهــا فــي التصورات‬ ‫نفســها عن العالم واملقوالت التصنيفية نفسها‪ ،‬وأن يعتبرا ً‬ ‫معا‬ ‫بان الهيمنة من املســلمات والثوابت‪ .‬فالعنف الرمزي هو الذي‬ ‫يفرض املســلمات التــي إذا انتبهنــا إليها وفكرنا بهــا‪ ،‬بدت لنا‬ ‫غير مســلم بها‪ ،‬وهي مسلمات جتعلنا نعتبر الظواهر التاريخية‬ ‫ً‬ ‫نظاما عابر ًا لألزمنة وأشــد أنواع‬ ‫الثقافيــة طبيعية ســرمدية أو‬ ‫العنف الثقافي هو الرمزي)‪.‬‬ ‫ومن هنا يأتــي العنف الثقافي املمارس على املرأة املســتند‬ ‫للموروث الثقافي التاريخي عبر املقوالت واألمثال الشعبية التي‬ ‫تعزز الذكورية والتســلط على املرأة‪ ،‬ويعتبــر العالم العربي من‬ ‫أكثر اجملتمعات ممارســة لذلك النوع من العنف بسبب التمسك‬ ‫بالثقافة الشــعبية النمطية وما لها مــن تأثير كبير يتجاوز تأثير‬ ‫الدين‪ ،‬والقانون‪ ،‬ويفسر ذلك ً‬ ‫جليا في جرائم ترتكب بحق املرأة‬ ‫حتت دواعي الشرف ً‬ ‫مثال‪.‬‬ ‫فكثيــر مــن القصــص واألمثــال الشــعبية تدعــم مفاهيــم‬ ‫ً‬ ‫أحيانا القانون مبا يطلق عليه ( العرف‬ ‫اجتماعية خاطئة يدعمها‬ ‫االجتماعــي)‪ ،‬أباحت هذه املفاهيم أو العرف االجتماعي للرجل‬ ‫الكثيــر من التصرفات الســيئة حتت مســمى الرجولة وحرمت‬ ‫ً‬ ‫فمثال في اجملتمع العربــي التقليدي‬ ‫املرأة من أبســط حقوقهــا‪،‬‬ ‫ممارسة الرجل للجنس خارج نطاق الزواج هو نوع من الرجولة‪،‬‬ ‫لكن بالنسبة إلى املرأة جرمية تستحق عليها القتل ‪.‬‬

‫العنف النفسي والمعنوي‬ ‫التقليــل من أهميــة ودور املرأة من خالل إطــاق بعض األلقاب‬ ‫عليهــا ونعتهــا بصفــات ال تليق بكائن بشــري‪ ،‬فالســب والشــتم‬ ‫والتهميش‪ ،‬والهجر‪ ،‬واإلهمال‪ ،‬كل أشكال العنف املوجه ضد املرأة‪،‬‬ ‫والترهيــب والتخويف‪ ،‬مما يســبب شــعور املرأة باخلــوف وكذلك‬ ‫النظرات اخمليفة‪ ،‬واإلشارات واحلركات اجلسدية والصوت املرتفع‬ ‫وتكسير أشياء وحتطيم بعض أغراض البيت‪.‬‬

‫العنف الجنسي‬ ‫لدى ذكر كلمة العنف اجلنسي‪ ،‬يتبدى إلى األذهان االغتصاب‪،‬‬ ‫إال أن االغتصاب هو أحد أشــكال العنف اجلنسي ضد املرأة وهناك‬ ‫ً‬ ‫أشــكاال أخرى من العنف اجلنســي‪ ،‬والذي تتعرض له املرأة بشكل‬ ‫يومي‪ .‬ويعرف العنف اجلنسي على أنه أي فعل أو قول ميس كرامة‬ ‫املــرأة ويخدش خصوصية جســدها‪ ،‬من تعليقات جنســية ســواء‬ ‫فــي الشــارع أو عبر الهاتف أو من خالل محاولــة ملس أي عضو من‬ ‫أعضاء جســدها دون رغبة منهــا بذلك‪ ،‬أو إجبار املــرأة على القيام‬ ‫بأعمال جنســية وانتقاد أســلوبها في العالقة اجلنسية وإجبارها‬ ‫على ممارســة اجلنس‪ ،‬تعدّ أحد أشــكال العنف اجلنســي‪ ،‬وإجبار‬ ‫النســاء على ممارســة الدعارة والتحرش اجلنسي في أماكن العمل‬ ‫أو داخل األسرة‪.‬‬

‫العنف القانوني‬ ‫هــو عبارة عن بنــود ومواد في نــص القانون تدفــع بإجراءات‬

‫العنف السياسي‬ ‫عنف مباشــر أو غير مباشــر‪ ،‬متارسه الســلطة احلاكمة أو‬ ‫األحــزاب السياســية ضــد املرأة مثــل حرمانها مــن التصويت‬ ‫وتغييب دورها السياســي أو تهميشه‪ ،‬بشــكل مقصود لتكون‬

‫الســيادة فــي املناصب العليــا في الدولــة أو احلزب أو املؤسســة‬ ‫ً‬ ‫وأيضا تأتــي املمارســات القمعية وفرض إجــراءات حتد‬ ‫للرجــل‪،‬‬ ‫مــن حرية املرأة وإنســانيتها ضمن هذا الشــكل من أشــكال العنف‬ ‫املمارس على املرأة وتبرز هذه املمارســات في فرض زي محدد على‬ ‫النساء بذريعة «محاربة الرذيلة»‪.‬‬ ‫كما يعتبر العنف الذي متارســه الدول في أوقات احلروب على‬ ‫النســاء ضمن العنف السياسي وجرائم احلرب التي ترتكب‪ ،‬حيث‬ ‫يتــم اغتصــاب أو اعتقال أو استشــهاد العديد من النســاء كما في‬ ‫فلسطني وسوريا والعراق ‪.‬‬ ‫ويعتبــر إصدار قوانــن ونصوص‪ ،‬حترم النســاء من حقوقهن‬ ‫مثل منع النساء من قيادة السيارة‪ ،‬أحد أشكال العنف السياسي ‪.‬‬ ‫ومن اجلدير ذكره أن أي شــكل أو إجراء متارســه السلطة على‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا يعتبر‬ ‫قانونيا أو‬ ‫صحيا أو‬ ‫نفســيا أو‬ ‫النســاء يؤثر عليها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سياسيا‪.‬‬ ‫عنفا‬ ‫ً‬ ‫فمثال فرض اإلقامات اجلبرية التي مارستها سلطات االحتالل‬ ‫علــى كثير من النســاء فــي االنتفاضــة األولــى أو حرمــان أمهات‬ ‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫وزوجات األســرى من زيارة أبنائهن في ســجون االحتالل‬ ‫منع السلطات احمللية بعض النساء من السفر والتنقل‪.‬‬ ‫من «احلوار املتمدن»‬ ‫‪http://www.ahewar.org/debat/show.art.‬‬

‫حريات‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪25‬‬

‫نساء فلسطين‪ ..‬ال تحميهن القوانين الطفلة صفاء رحلت‪ ..‬وميسرة في صدمة‬

‫إلقاء القبض على «سفاح السموع» بانتظار العقاب!‬ ‫لألسف النساء إما مشاركات في التحريض أو في الجريمة ذاتها‬ ‫كانت العائلة تتكون من تســعة أفراد‪ ،‬ســت شقيقات‬ ‫وأخ وحيــد‪ ،‬واألم واألب املريض‪ ،‬حالتهم االجتماعية بالغة‬ ‫الصعوبــة‪ ،‬يعيشــون في بلدة الســموع مبحافظــة اخلليل‬ ‫جنــوب الضفــة الغربية‪ ،‬فــي غرفتني اثنتني فقــط‪ ،‬واحدة‬ ‫لنوم التســعة مجتمعني‪ ،‬واألخرى كمطبــخ صغير‪ ،‬ما دفع‬ ‫األخــت الكبرى ميســرة والبالغة ‪ً 20‬‬ ‫عاما‪ ،‬لتــرك اجلامعة‪،‬‬ ‫وشــقيقتها الصغرى صفاء التي تركت مدرســتها‪ ،‬والعمل‬ ‫في «احلصاد» بأجر يومي في محاولة للمساعدة في إعالة‬ ‫األسرة‪.‬‬ ‫لكــن صفاء وميســرة لم تكونــا على علم بــأن النهاية‬ ‫قــد أوشــكت‪ ،‬أو انهما ســتتعرضان لهجوم مباغــت بينما‬ ‫تتصببــان عرقا حتت أشــعة الشــمس في العمــل من أجل‬ ‫العائلة‪ ،‬ولم تكونا على ِعلم بأن هذا الهجوم ســيغير الكثير‪،‬‬ ‫حتى أنهما لم تفكرا بذلك من قبل‪.‬‬ ‫عدنــان كايــد الســامني‪ ،‬نحيــف اجلســد‪ ،‬ذو عيون‬ ‫خضــراء‪ ،‬ال يلفــظ حــرف الــراء‪ ،‬صاحــب طريقة املشــي‬ ‫الغريبــة‪ ،‬حيث ميشــي وجســمه منحنيــا لألمــام‪ ،‬كان قد‬ ‫اســتعد للهجــوم على الفتيــات‪ ،‬فباغــت صفــاء الصغيرة‬ ‫وحــاول اغتصابهــا فــي احلقــل الزراعــي الــذي تعمل به‬ ‫وشــقيقتها‪ ،‬على مقربة من منزل ذويهما في بلدة السموع‪،‬‬ ‫لكن ميســرة «األخت الكبيرة» هبت ملســاعدة شــقيقتها‪ ،‬ما‬ ‫أجبر املعتدي علــى تغيير اخلطة‪ ،‬فقتــل الصغيرة‪ ،‬وحاول‬ ‫قتــل الكبيرة‪ ،‬لكن عنايــة الله حالت دون ذلــك‪ ،‬قبل أن يفر‬ ‫من املكان‪.‬‬

‫نتائج تقرير صادر عن منظمة الصحة العالمية‬ ‫يبرز عنف الشريك الحميم ضد المرأة بوصفه‬ ‫«مشكلة ذات أبعاد وبائية من مشاكل الصحة العمومية»‬ ‫ً‬ ‫إجماال يتعرضن‬ ‫•○الوفاة والتعرض لإلصابات‪ ‬ـ نســبة ‪ ٪38‬من النســاء فــي العالم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫للقتل على يد شــركائهن احلميمني‪ ،‬و‪ ٪42‬من النساء يواجهن ً‬ ‫جسديا أو جنسيا على يد‬ ‫عنفا‬ ‫شركائهن ويتعرضن إلصابات من جراء هذا العنف‪.‬‬ ‫•○اإلصابة باالكتئاب‪ - ‬يســهم عنف الشــريك بشــكل اساســي في معانــاة املرأة من‬ ‫مشــاكل صحية ونفســية‪ ،‬ويتضاعف احتمال إصابة املعرضة له مبرض االكتئاب إلى مرتني‬ ‫مقارنة بســواها من غير املعرضات ألي شــكل من أشكال العنف‪ .‬املشاكل الناجمة عن تعاطي‬ ‫ً‬ ‫تقريبا معاناة املعرضات لعنف الشــريك احلميم‬ ‫رجح أن تتضاعف إلى مرتني‬ ‫الكحول‪ ‬ـ من ُامل ّ‬ ‫من مشاكل ناجمة عن تعاطي الكحول مقارنة بغيرهن من النساء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جنسيا‪ ‬ـ يزيد إلى مرة ونصف املرة احتمال إصابة اللواتي‬ ‫•○عدوى األمراض املنقولة‬ ‫يتعرضن لعنف جســدي و‪ /‬أو جنســي على يد شــريكهن بعدوى مرض الزهــري أو ُاملتَ دَ ِّث َرة‬ ‫(الكالميديــا) أو الســيالن‪ ،‬وكذلك باملقدار نفســه احتمال إصابتهن بفيــروس العوز املناعي‬ ‫البشري في بعض املناطق (ومنها أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى)‪.‬‬ ‫•○احلمل واإلجهــاض غير املرغوب فيهما‪ ‬ـ يرتبــط احلمل غير املرغــوب فيه بالعنف‬ ‫اجلنســي ُاملمارس من الشــريك احلميم ومن غيره علــى حد ســواء‪ ،‬ورأى التقرير أن احتمال‬ ‫تعــرض املــرأة التي تواجــه العنف اجلســدي و‪ /‬أو اجلنســي علــى يد شــريكها لإلجهاض‬ ‫ممن ال يواجهن العنف‪.‬‬ ‫يتضاعف مرتني عن سواها ّ‬ ‫•○ انخفــاض وزن الرضيع عند الوالدة‪ ‬ـ تزداد فرصة نقص وزن الرضع عند الوالدة‬ ‫بنسبة ‪ ٪16‬لدى احلوامل الالئي يتعرضن لعنف الشريك‪.‬‬

‫لحقوق المرأة‬

‫من االسوأ الى االفضل‬

‫رام اهلل «القدس العربي»‬ ‫من فادي أبو سعدى‬

‫االطباء أكدوا أن ميســرة جنت من املوت‪ ،‬بعد حتســن‬ ‫حالتها الصحية واســتقرار وضعها‪ ،‬مــع العلم أنها مصابة‬ ‫نفســية‪ ،‬حتــول دون قدرتهــا علــى الــكالم حتى‬ ‫بصدمــة‬ ‫ّ‬ ‫اللحظــة‪ ،‬وقال األطبــاء بأنهــا بحاجة لوقت كي تســتعيد‬ ‫قدرتها على النطق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وتبعا للعادات املتبعة في فلســطني‪ ،‬فقد عقدت عطوة‬ ‫عشــائرية في بلدة الســموع مت مبوجبها االتفاق على إهدار‬ ‫دم قاتل الفتاة صفاء محمد الســامني‪ ،‬وشقيقتها املعتدى‬ ‫عليها ميسرة‪ ،‬واتفقت العشــائر على أن تدفع عائلة القاتل‬ ‫الهــارب‪ ،‬مبلــغ ‪ 70‬الف دينــار أردني حتت بنــد مصاريف‪،‬‬ ‫عــدا عن مبلغ ألف دينار فراش عطوة‪ ،‬وترحيل والد وأخوة‬ ‫ً‬ ‫نهائيــا من‬ ‫اجلانــي خــارج بلــدة الســموع‪ ،‬ومنــع القاتــل‬ ‫دخولها‪ ،‬فيما أجمع املشاركون على أن متتد عطوة املغدورة‬ ‫صفاء ً‬ ‫عاما‪ ،‬بينما عطوة املعتدى عليها ميسرة شهرين‪.‬‬ ‫التطــور اجلديــد في قصــة فتيات الســموع هــو إلقاء‬ ‫جهــاز االســتخبارات العســكرية‪ ،‬القبض على املشــتبه به‬ ‫بقتل املغدورة صفاء محمد السالمني (‪ 18‬عاما)‪ ،‬واالعتداء‬ ‫على شــقيقتها ميســرة (‪ 20‬عاما) في بلدة السموع جنوب‬ ‫اخلليــل‪ .‬وأوضح مصدر أمنــي لـ»القدس العربي»‪ ،‬بأنه مت‬ ‫إلقاء القبض علــى املتهم عدنان كايد الســامني (‪ 21‬عاما)‬ ‫في منــزل كان مختبئا فيه بأريــاف محافظة نابلس‪ ،‬وذلك‬ ‫بعــد عمليات متابعــة ومبســاعدة املواطنني‪ ،‬ومت تســليمه‬ ‫جلهــات االختصــاص الســتكمال التحقيق معــه‪ ،‬واتخاذ‬ ‫املقتضى القانوني بحقه‪.‬‬ ‫عملية قتل النساء‪ ،‬سواء حتت ذريعة «جرائم الشرف»‬ ‫أو غيرهــا من اجلرائم‪ ،‬تأخذ املنحــى التصاعدي في الفترة‬ ‫األخيرة‪ ،‬فقد بلغ عدد الفلسطينيات اللواتي قتلن منذ بداية‬ ‫العام احلالي وحتى اآلن ‪ 9‬نساء‪ ،‬فيما سجل العام املنصرم‬ ‫‪ 27‬حالة قتل‪ ،‬ما بني الضفة الغربية وقطاع غزة‪.‬‬ ‫وحتدثــت «القدس العربي» لـ»رميــا نزال» من االحتاد‬ ‫العــام للمــرأة‪ ،‬حيــث أكدت زيــادة عمليــات قتل النســاء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حاليا في‬ ‫خاصــة وأن ال رادع لهــم‪ ،‬فالقانــون املعمول بــه‬ ‫الضفة الغربية هو القانون األردني القدمي‪ ،‬وفي غزة نظيره‬ ‫املصري‪ ،‬وهــي ذات القوانــن التي تعطي اجملــرم حصانة‬ ‫كافيــة‪ ،‬وتبريــرا ملــن حوله علــى مــا ارتكبوه بحــق املرأة‪،‬‬ ‫واالنسانية على حد سواء‪.‬‬ ‫فاملادة ‪ 304‬من القانون تقول «إذا ضبط الرجل زوجته‬ ‫فــي الفراش» وهــو أمر لم يحصــل في غالبيــة احلاالت أو‬ ‫جميعهــا‪ ،‬وإمنا نفذت اجلرائم بفعل شــكوك أو شــائعات‬ ‫فقط‪ ،‬لكن القانون يعطي السبب ُاملحل لتنفيذ اجلرمية‪.‬‬ ‫وقالت نزال بــأن هناك عدة جرائم ارتكبت على خلفية‬

‫قضايــا اإلرث‪ ،‬أو قضايــا مالية واقتصاديــة‪ ،‬لكنها ُربطت‬ ‫بقضايا الشــرف للتهرب مــن عقوبة القانــون‪ ،‬فهي التهمة‬ ‫األسهل‪ ،‬والتي يسهل الهروب منها‪.‬‬ ‫نــزال تقول بأن مســودة القانون التــي توافقت عليها‬ ‫كل األطر النســوية في األراضي الفلســطينية‪ ،‬والتي تعتبر‬ ‫األرقى في الشــرق األوســط‪ ،‬حتمــي املرأة بشــكل كامل‪،‬‬ ‫لكنهــا لــم تعتمد بعد بســبب محاذيــر معينة لدى الســلطة‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬وهذه احملاذير تخلق حالة من التردد وتعطيل‬ ‫املصادقة‪.‬‬ ‫وذكرت نزال بأن الرئيس الفلســطيني محمود عباس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رئاسيا لتعديل املواد‬ ‫مرسوما‬ ‫كان قد أصدر في العام ‪2011‬‬ ‫ً‬ ‫املعمــول بها في القانون املعتمد حاليا فيما يخص املرأة‪ ،‬إال‬ ‫أن السلطات التنفيذية لم تستجب لذلك‪.‬‬ ‫الفرصــة احلقيقيــة للمــرأة الفلســطينية اآلن‪ ،‬هي في‬ ‫اتفاقية القضاء على جميع أنواع العنف والتمييز ضد املرأة‬ ‫التــي وقعها الرئيس عباس وطلب عضوية فلســطني فيها‪،‬‬ ‫مــا يفرض على الســلطة أن توائــم قوانينها مبا يســتجيب‬ ‫مع متطلبــات هذه االتفاقيات‪ ،‬خاصة وأنها «أي الســلطة»‬ ‫مجبرة على تقدمي تقرير بعد عــام من االنضمام‪ ،‬باالضافة‬ ‫لتقرير الظل من مؤسســات اجملتمع املدني الذي يراقب أداء‬ ‫السلطة‪.‬‬ ‫ورغم هذا الوضع األشــبه بالكارثــي‪ ،‬إال أن هناك ً‬ ‫عمال‬ ‫ً‬ ‫كبيــرا لتمكني النســاء فــي فلســطني‪ ،‬األمر الذي يســاعد‬ ‫ً‬ ‫فعــا بالنهوض في واقع املرأة الفلســطينية‪ ،‬وهو ما أكدته‬ ‫لـ»القــدس العربــي» زهيــرة فــارس القاضــي‪ ،‬اخصائيــة‬ ‫اجتماعية في املركز الفلســطيني لالرشاد‪ ،‬منسقة برنامج‬ ‫متكــن املــرأة‪ ،‬حيث يعملــن على «ثالثــة مســتويات أولها‬ ‫«األطفــال» وحمايتهم من كافة أنــواع االعتداءات‪ ،‬وثانيها‬ ‫الشــباب والشــابات عبر متكينهم من التعبير عن أنفسهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وصوال إلى التعرف على‬ ‫ومساعدتهم على اتخاذ القرارات‪،‬‬ ‫هويتهم سواء الوطنية‪ ،‬أو اجلنسية‪ ،‬أو حتى الذاتية‪.‬‬ ‫وحتدثــت القاضــي عــن ملفــات القتل في فلســطني‪،‬‬ ‫مشــيرة إلى أنها مرتبطة بعدة عوامل‪ ،‬فالوضع السياســي‬ ‫املتردي‪ ،‬والوضــع االقتصادي املرتبط بســابقه‪ ،‬والوضع‬ ‫ً‬ ‫ســلبا وتنهار منظومة القيم‪ ،‬ألن األمر هو‬ ‫االجتماعي يتأثر‬ ‫حتصيل حاصل‪ .‬فعندما تســمع عن قتل طفل على يد عمه‪،‬‬ ‫وانتحار طفل بســبب الدراسة‪ ،‬ومقتل فتاة بعد اغتصابها‪،‬‬ ‫يكــون هناك خلــل بــكل تأكيد‪ ،‬وهــذا اخللل يرســل دعوة‬ ‫عاجلــة للجميع للوقوف على أســبابه ومحاولــة اجتثاثه‪،‬‬ ‫ألننا ال نســتطيع أن ننكر بأننا وقعنا في النار‪ ،‬لكن األهم أن‬ ‫ال نرضى بأن نحترق!‬

‫ترتيب الدول العربية‬

‫‪ -22‬مصر‬ ‫‪ -21‬العراق‬ ‫‪ -20‬المملكة العربية‬ ‫السعودية‬ ‫‪ -19‬سوريا‬ ‫‪ -18‬اليمن‬ ‫‪ -17‬السودان‬ ‫‪ -16‬لبنان‬ ‫‪ -15‬فلسطين‬ ‫‪ -14‬الصومال‬ ‫‪ -13‬جيبوتي‬ ‫‪ -12‬البحرين‬ ‫‪ -11‬موريتانيا‬ ‫‪ -10‬االمارات العربية‬ ‫المتحدة‬ ‫‪ -09‬ليبيا‬ ‫‪ - 08‬المغرب‬ ‫‪ -07‬الجزائر‬ ‫‪ -06‬تونس‬ ‫‪ -05‬قطر‬ ‫‪ -04‬االردن‬ ‫‪ -03‬الكويت‬ ‫‪ -02‬عمان‬ ‫‪ -01‬جزر القمر‬ ‫‪ ‬دراسة أجرتها مؤسسة تومسون رويترز‬

‫‪http://www.trust.org/spot‬‬‫‪light/poll-womens-rights‬‬‫‪/arabic‬‬

‫‪26‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫ميديا‬ ‫وجهة النظر الفلسطينية مهمشة‬ ‫في الصحافة االمريكية المعتدلة‬ ‫نيويورك «القدس العربي»‬ ‫من رائد صالحة‬ ‫اذا قرأت االعداد االخيرة لصحيفة «نيويورك‬ ‫تاميز» حول الصراع العربي ـ االســرائيلي‪ ،‬فانك‬ ‫ســتخرج بنتيجة تبــدو مألوفة للقــارىء العربي‬ ‫وهــي انه يتــم تهميش االصــوات ووجهــة النظر‬ ‫الفلســطينية في القصص االخبارية التي تتمحور‬ ‫حول سياســات اســرائيل العنصرية‪ ،‬الى درجة‬ ‫اثــارت حفيظــة االصــوات املعتدلــة النــادرة في‬ ‫الوسط االعالمي في الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫يتنــاول مايــكل غــوردون مثــا فــي تقريره‬ ‫املعنــون «كيــري يعــرب عــن أســفه عــن تعليــق‬ ‫الفصــل العنصــري»‪ ،‬عــدة وجهــات نظــر حول‬ ‫تراجع وزير اخلارجيــة االمريكي جون كيري عن‬ ‫تصريحاتــه‪ ،‬من ان اســرائيل تخاطــر ان تصبح‬ ‫دولة فصــل عنصــري‪ ،‬ولكن ال يوجــد أي تعليق‬ ‫من الفلســطينيني‪ .‬حيث اختار غــوردون اقتباس‬ ‫وجهات نظر جلنة الشؤون االسرائيلية ـ االمريكية‬ ‫العامة املعروفة باسم «ايباك»‪ ،‬والسيناتور ماركو‬ ‫روبيــو‪ ،‬وكالهمــا يرفضــان اســتخدام مصطلح‬ ‫«الفصــل العنصــري»‪ .‬امــا وجهــة النظــر الثالثة‬ ‫فكانــت الرون ديفيــد ميلر‪ ،‬وهي تتضمــن القول‬ ‫بان اســتخدام كيــري لكلمــة الفصــل العنصري‬ ‫كان امــرا غير حكيم‪ ،‬اما جماعة «جي‪ .‬ســتريت»‬ ‫التي تصف نفســها بانها االكثر اعتداال وليبرالية‬ ‫وداعية للســام‪ ،‬فقالت في التقرير بان الهجمات‬ ‫على كيري لم تكن مالئمة وغير ضرورية‪.‬‬ ‫وهكذا توفر «نيويورك تاميز» منبرا جلماعات‬ ‫الضغــط االســرائيلية فــي الواليــات املتحــدة‬

‫وشخصيات مؤيدة باملطلق السرائيل ولكن ال يتم‬ ‫السماح للفلسطينيني‪ ،‬ضحايا الفصل العنصري‪،‬‬ ‫بالتعليق على ما يعتقدونه بحق حول املمارســات‬ ‫العنصرية االســرائيلية او مخاطر اســتمرار هذه‬ ‫السياسة في املستقبل‪ ،‬او حتى التعبير عن وجهة‬ ‫نظرهم بخصوص تراجع كيري عن استخدام هذا‬ ‫املصطلح‪ .‬ولكن التساؤالت تتضائل اذا علمنا بان‬ ‫غوردون‪ ،‬الذي عمل كمراســل عسكري للصحيفة‬ ‫منــذ فتــرة طويلة‪ ،‬اشــتهر في الوســط االعالمي‬ ‫االمريكي بانه عمل مع جــودي ميلر‪ ،‬على احداث‬ ‫ضجيج مفتعل حول وجود اســلحة دمار شاملة‬ ‫في العراق ايام الرئيس السابق صدام حسني‪.‬‬ ‫وقبــل ايام‪ ،‬تعــاون غــوردون مــع االعالمية‬ ‫ايزابيل كيرشنر في كتابة تقرير يبرهن على عملية‬ ‫االحتيــال املهني عنــد التعامل مع الفلســطينيني‪.‬‬ ‫يحمــل التقريــر عنوانــا يقــول «نتنياهــو يخطط‬ ‫لتعزيــز التشــريعات املتعلقــة بيهوديــة الدولة»‪،‬‬ ‫العنــوان بحــد ذاتــه غير عــادل ولكنه قــادر على‬ ‫التحايل على القراء مبن فيهم الوســط الصحافي‬ ‫االمريكي نفســه‪ .‬التقرير ينقل عن نتنياهو القول‬ ‫بان اسرائيل حتافظ دائما على قدم املساواة على‬ ‫احلقــوق الشــخصية واملدنية جلميــع مواطنيها‪،‬‬ ‫اليهوديــة وغيــر اليهوديــة‪ ،‬علــى حد ســواء في‬ ‫دولة يهودية ودميقراطية‪ ،‬ومرة اخرى ال يســمح‬ ‫للفلســطينيني بالتعليــق امــام القــارئ االمريكي‬ ‫والعاملي فيما اذا كان يشــعر باملساواة او التمييز‬ ‫او كيفية شعورهم حول تشريعات نتنياهو‪.‬‬ ‫يقــول باتريك كونرز‪ ،‬احد االصــوات النادرة‬ ‫املعتدلــة في الوســط االعالمــي‪ ،‬ان التقارير التي‬ ‫نشــرت في عدة مناســبات فــي «التاميــز» حول‬ ‫اتهامــات التمييــز ضــد أي مجموعــة اخــرى من‬

‫النــاس دون اي تعليــق من اجملموعــة التي تعتبر‬ ‫نفســها ضحية هو امر غير مناسب‪ ،‬ويضيف‪»:‬ان‬ ‫اســتعراض التقاريــر االعالميــة وخاصــة فــي‬ ‫صحيفــة « نيويــورك تاميــز « يــدل علــى ان‬ ‫الصحافيــن في كثير من االحيــان ال يبحثون عن‬ ‫سماع وجهة النظر الفلســطينية في قضايا متس‬ ‫حياتهــم‪ ،‬وفي اوقات اخرى يتم منحهم مســاحة‬ ‫اقل للتعبير عن وجهة نظرهــم واحيانا كثيرة يتم‬ ‫جتاهلهم بشــكل تــام كما هو احلال فــي التقارير‬ ‫التي يكتبهــا مايكل غوردون وهــي جميعا موثقة‬ ‫في دراسة الدم هورويتز وعلي ابو نعمة»‪.‬‬ ‫وتتجنب الصحف االمريكية متاما اســتخدام‬ ‫كلمة «الفلسطينيني» لوصف الشعب الفلسطيني‬ ‫داخل اخلط االخضر‪ ،‬ويتم ابعاد املصطلح لكي ال‬ ‫يدل على عالقتهم مع الفلسطينيني الذين يعيشون‬ ‫فــي الضفــة الغربيــة وقطــاع غــزة والشــتات‪،‬‬ ‫وبدال مــن ذلك يتم اســتخدام مصطلــح «العربي‬ ‫االســرائيلي» او البــدو‪ ،‬واحيانا كثيــرة‪ ،‬وبقصد‬ ‫وبدون قصــد‪ ،‬يتم تصويرهم علــى انهم يدعمون‬ ‫سياسات اسرائيل ضد بقية اخوانهم ‪.‬‬ ‫وعلى ســبيل املثال وصفت «نيويورك تاميز»‬

‫الصحافــي الفلســطيني احملتجــز في الســجون‬ ‫االسرائيلية مجد الكيالي‪ ،‬في عنوان رئيسي بانه‬ ‫عربي اســرائيلي رغــم انه لم يصف نفســه بذلك‬ ‫قطعيــا في يوم مــن االيام‪ ،‬ولم يتــم حتى وصفه‬ ‫مبواطن فلســطيني في اسرائيل‪ .‬وقضية الكيالي‬ ‫بالــذات مهمــة للتمعن النــه يطرح نفســه كداعية‬ ‫للحقوق الفلسطينية وتظهر هذه التقارير وغيرها‬ ‫كما يقول باتريك كونرزبان‪« ،‬نيويورك تاميز» هي‬ ‫مصدر غير موثوق للتقاريــر التي تتعلق بالصراع‬ ‫الفلســطيني ـ االســرائيلي ومصــدر غيــر متوازن‬ ‫حتى عندما تسمح احيانا للفلسطينيني باحلديث‬ ‫عــن معاناتهم وجتربتهــم املريرة‪ ،‬وبــدال من ذلك‬ ‫متيــل الصحيفة االكثر أهمية في الواليات املتحدة‬ ‫الى تكرار النهج االسرائيلي بحرمان الفلسطينيني‬ ‫من حقوقهم حتى بالكالم‪.‬‬ ‫وال يحاول كورنرز التعتيم على ارائه اجلريئة‪،‬‬ ‫بل ارسلها عبر البريد االلكتروني الى كل صحافي‬ ‫يعمــل في صحيفة «نيويــورك تاميز» ‪ ..‬فما رأيكم‬ ‫‪ ...‬هل حتتاجون الــى دليل اخر يخالف القناعات‬ ‫الســاذجة مبوضوعية وحرفية االعالم االمريكي‬ ‫الى درجة ال حتتمل النقد؟‬

‫تحول عيد شهداء الصحافة اللبنانية من عيد وطني الى عادي؟‬ ‫هل ّ‬ ‫بيروت «القدس العربي»‬ ‫من سعد الياس‬ ‫إحتفلــت الصحافــة اللبنانيــة فــي ‪ 6‬ايــار بعيــد‬ ‫شــهدائها الذين ُع ّلقت مشانقهم في ســاحة البرج في‬ ‫‪ 6‬أيار‪/‬مايــو مــن العــام ‪ 1916‬ملطالبتهم باالســتقالل‪،‬‬ ‫حتولت هذه الســاحة منذ تلك الفترة الى ســاحة‬ ‫وقــد ّ‬ ‫الشهداء وأقيم نصب تذكاري في وسطها‪.‬‬ ‫غير أن تضحيــات الصحافة اللبنانيــة التي تُ عتبر‬ ‫رائدة في العالم العربي لم تقتصر على العهد العثماني‪،‬‬ ‫بل بقيت مســتمرة حتى ما بعد نيل االستقالل اللبناني‬ ‫وال سيما خالل فترة احلرب االهلية‪.‬‬ ‫وبــدأت مســيرة شــهداء الصحافــة فــي ‪ 21‬آب‪/‬‬ ‫ضمت محمد احملمصاني‬ ‫اغسطس ‪ 1915‬مع قافلة اولى ّ‬ ‫ومحمــود احملمصاني وعبد الكرمي اخلليل وعبد القادر‬ ‫اخلرسا ونور الدين القاضي‪.‬‬

‫ثم جاءت القافلة الثانية في ‪ 6‬أيار‪/‬مايو ‪ 1916‬التي‬ ‫ضمت الشــيخ أحمد طبارة وســعيد فاضل عقل وعمر‬ ‫ّ‬ ‫حمد وعبد الغني العريســي وعارف الشــهابي وباترو‬ ‫باولــي وجورجي حداد‪ .‬أما القافلــة الثالثة فكانت في‬ ‫‪ 5‬حزيران‪/‬يونيــو وهي امتــداد للقافلة الثانية فضمت‬ ‫أسماء فيليب وفريد اخلازن‪.‬‬ ‫وبعد االســتقالل ســقط الصحافي نســيب املتني‬ ‫فجرت شــهادته‬ ‫صاحــب جريــدة «تلغــراف» والــذي ّ‬ ‫فــي ‪ 27‬ايار‪/‬مايــو ‪ 1958‬الصراع وارتفعــت على إثرها‬ ‫وحفــرت‬ ‫املتاريــس عنــد النقــاط احليويــة لبيــروت ُ‬ ‫اخلنادق في ثورة ‪ .1958‬وفي ‪ 5‬أيار‪/‬مايو ‪ ،1966‬اغتيل‬ ‫مؤســس وناشــر جريدة «احليــاة» كامل مــروة‪ .‬وفي‬ ‫شــباط‪/‬فبراير العام ‪ ،1980‬اختطف الصحافي ســليم‬ ‫اللوزي ووجــدت جثته ملقاة في أحــراج عرمون ويده‬ ‫مطحونة‪ .‬وفــي ‪ 23‬متوز‪/‬يوليو ‪ ،1980‬نالت يد اإلجرام‬ ‫من نقيب الصحافة اللبنانية رياض طه‪.‬‬ ‫تعرض ناشــر جريدة «الســفير» طالل‬ ‫بعد ذلــك‪ّ ،‬‬

‫سلمان حملاولة اغتيال‪ .‬ونالت جريدة «النهار» نصيبها‬ ‫من املالحقة ً‬ ‫بدءا بعميدها الوزير السابق غسان تويني‬ ‫ً‬ ‫وصوال‬ ‫الذي أدخل السجن مرات عديدة بسبب مواقفه‬ ‫الى اغتيــال الصحافي ســمير قصير فــي ‪ 2‬حزيران‪/‬‬ ‫يونيو ‪ 2005‬بســبب مواقفه املناهضة للنظام الســوري‬ ‫والنظــام االمني اللبناني الســوري وكتابتــه عن ربيع‬ ‫ً‬ ‫وصوال الــى اغتيال الصحافي جبــران تويني‬ ‫دمشــق‬ ‫في ‪ 12‬كانون االول‪/‬ديســمبر ‪ 2005‬بســبب دفاعه عن‬ ‫الســيادة واحلريــة واالســتقالل ومهاجمتــه الرئيس‬ ‫بشــار االســد وحزب الله‪ .‬وقبــل ذلك‪ ،‬ال ينســى أحد‬ ‫محاولــة اغتيال االعالمية مي شــدياق فــي ‪ 25‬أيلول‪/‬‬ ‫ســبتمبر ‪ 2005‬والتي نتج عنها بتر يدهــا ورجلها‪ .‬ولم‬ ‫تتوقف مســيرة التضحيات عند هــذا احلد‪ ،‬ففي العام‬ ‫‪ 2006‬وخالل حــرب متوز‪/‬يوليــو‪ ،‬تعرضت الصحافة‬ ‫اللبنانية لعدوان إسرائيلي استهدف مبنى قناة «املنار»‬ ‫ودمــر هوائيــات ومحطات ارســال اغلب املؤسســات‬ ‫ّ‬ ‫االعالميــة اللبنانيــة‪ ،‬فاستشــهد الزميــل ســليمان‬

‫الشدياق املســؤول الفني في محطة ارســال تلفزيون‬ ‫«‪ »LBC‬في منطقة فتقا‪-‬ادما في فتوح كسروان‪.‬‬ ‫وبســبب االزمة الســورية إستشــهد في نيسان‪/‬‬ ‫املصور في قناة «اجلديد» علي شعبان على‬ ‫ابريل ‪2012‬‬ ‫ّ‬ ‫احلدود اللبنانية الســورية‪ .‬وخــال تغطيته االحداث‬ ‫املصور‬ ‫في ســوريا ضمن فريق «سكاي نيوز» إختطف‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫مجهوال‪.‬‬ ‫كساب وال يزال مصيره‬ ‫اللبناني سمير ّ‬ ‫وفي شــهر نيســان‪/‬ابريل الفائت سقط ‪ 3‬شهداء‬ ‫مــن قناة «املنــار» اثنــاء تغطيتهم االحــداث في معلوال‬ ‫واملصور‬ ‫الســورية وهم املراســل حمزة احلاج حسن‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫محمد منتش والسائق حليم علوه‪.‬‬ ‫وفــي مناســبة ‪ 6‬ايار‪/‬مايو‪ ،‬أبــدى نقيب محرري‬ ‫الصحافــة اللبنانيــة الياس عــون انزعاجه «من حتول‬ ‫ً‬ ‫حتديدا من‬ ‫مناســبة عيد الشهداء وشــهداء الصحافة‬ ‫عيد وطنــي يتم االحتفال به على اعلى املســتويات الى‬ ‫عيــد عادي يقتصر على وضع اكاليــل الزهر ويحضره‬ ‫ممثلون عن الرؤساء»‪.‬‬

‫ميديا‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪27‬‬

‫رجل العمامة البيضاء‪ ..‬صديق تكنولوجيا المعلومات وأمل اإليرانيين في فضاء مفتوح وحر‬

‫الرئيس اإليراني يتحدى لجنة الرقابة على االنترنت ويمنع حظر «واتس آب»‬ ‫لندن «القدس العربي»‬ ‫من ريما شري‬ ‫رجــل الدين «املعتدل» أو الرئيس «الوســطي»‪،‬‬ ‫هكــذا يوصــف الرئيــس اإليراني حســن روحاني‬ ‫الــذي يعتبره اإلصالحيــون بارقة األمــل الوحيدة‬ ‫جملتمع أكثر انفتاحا في اطار النظام االسالمي‪.‬‬ ‫روحانــي‪ ،‬الــذي يتهمه احملافظــون بأنه «وقع‬ ‫حتــت ســحر ربطــة العنــق وعطر جــاك ســترو»‪،‬‬ ‫وزير اخلارجيــة البريطاني الســابق الــذي أجرى‬ ‫معــه مفاوضات في العــام ‪ ،2003‬وعــد في إحدى‬ ‫تصريحاته بأن احلكومة املقبلة ســتكون نابعة عن‬ ‫األمــل وامللحمــة التي ســطرهما الشــعب اإليراني‬ ‫وفي مقدمته جيل الشــباب‪ .‬وحتدث روحاني‪ ،‬في‬ ‫تصريحات أخــرى‪ ،‬عن وســائل الســيطرة املبالغ‬ ‫ً‬ ‫داعيــا احلكومة‬ ‫بهــا التي تُ مارس علــى اإليرانيني‪،‬‬ ‫ورجــال الدين إلى وضع نهايــة للتدخل في احلياة‬ ‫ً‬ ‫ومطالبــا بحرية‬ ‫اخلاصــة للمواطنــن اإليرانيــن‬ ‫استخدام اإلنترنت‪.‬‬ ‫صاحــب هــذه الوعــود والشــعارات جنح هذا‬ ‫اإلســبوع فــي إختبــار مصداقية جزء مــن وعوده‬ ‫املتعلقــة بتكنولوجيــا االتصــاالت واإلنترنت بعد‬ ‫ً‬ ‫مشــروعا بحظــر خدمــة الرســائل الفورية‬ ‫منعــه‬ ‫«واتس آب»‪ ،‬مثير ًا ً‬ ‫جدال كبيــرا بني إدارته واللجنة‬ ‫املســؤولة عن الرقابة على اإلنترنت واملؤلفة من ‪13‬‬ ‫ً‬ ‫عضوا‪.‬‬ ‫ونقلت الصحيفة اإلصالحية اليومية «شــرق»‬ ‫عــن وزيــر االتصاالت محمــود واعظــي أن «قضية‬ ‫حظر «واتــس آب» أثيــرت والرئيــس روحاني أمر‬ ‫بوقف احلظــر عن املوقع»‪ .‬وقال واعظي أنه «حتى‬ ‫تصبــح لدينا بدائــل لتلــك املواقع‪ ،‬فــإن احلكومة‬ ‫تعــارض تصفيتهــا»‪ .‬ووفــق مســؤول فــي وزارة‬ ‫االتصــاالت‪ ،‬فإن جلنــة الرقابة وافقــت على حظر‬

‫اخلدمة إال أنها لم تنفذها بعد‪.‬‬ ‫لفــت روحاني بهذه اخلطــوة إهتمام الكثير من‬ ‫اإليرانيــن في وقت يعلــق فيه النــاس آمالهم على‬ ‫رؤية نوع ما من التغيير في بلد يحظر فيه إستخدام‬ ‫وســائط التواصــل االجتماعــي مثــل «تويتــر»‬ ‫و«فيســبوك» باعتبارها منافية لنظــام اجلمهورية‬ ‫اإلسالمية‪.‬‬ ‫ولكــن روحاني‪ ،‬الــذي يجيد اللغــة اإلجنليزية‬ ‫واألملانية والفرنسية والروسية والعربية‪ ،‬واحلائز‬ ‫علــى درجــة الدكتــوراه فــي القانــون مــن جامعة‬ ‫غالســكو كاليدونيان بإســكتلندا‪ ،‬لطاملا دافع عن‬ ‫حرية إســتخدام اإلنترنت في البالد‪ .‬ومنذ انتخابه‬ ‫ً‬ ‫اإلســامية فــي إيــران العــام‬ ‫للجمهوريــة‬ ‫رئيســا‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫قضيــة حجــب مواقــع التواصل‬ ‫املاضــي‪ ،‬بــدأت ّ‬ ‫ً‬ ‫واسعا من اجلدل السياسي‬ ‫حيز ًا‬ ‫اإلجتماعي تأخذ ِّ‬ ‫واإلعالمي‪ .‬والالفت أن روحاني نفســه مســتخدم‬ ‫يضــم حســابه الذي‬ ‫متحمــس ملوقــع «تويتــر» إذ‬ ‫ّ‬ ‫يغــرد عليــه باللغتــن اإلجنليزية والفارســية ‪196‬‬ ‫ألف متابــع‪ .‬وفي إحدى تغريداته علــى تويتر غرد‬ ‫ً‬ ‫قائــا‪« :‬ان فرض رقابة على محتــوى االنترنت في‬ ‫ايران التي زادت بعد اســتخدام وســائل التواصل‬ ‫االجتماعي لتشــجيع وتنسيق احتجاجات ضخمة‬ ‫بعد االنتخابات الرئاســية عــام ‪ 2009‬أثبت انه غير‬ ‫فعال»‪ .‬وتســاءل وقتها‪« :‬ما هو اخلبر املهم الذي‬ ‫متكنــت القيود علــى االنترنت مــن التعتيم عليه في‬ ‫السنوات االخيرة؟»‪.‬‬ ‫ويســتخدم «تويتــر» عــدد من املســؤولني في‬ ‫حكومــة روحانــي‪ ،‬مثــل وزيــر اخلارجيــة محمد‬ ‫جواد ظريف‪ ،‬ووزير الثقافة واإلرشــاد علي جنتي‬ ‫أي من‬ ‫وغيرهما‪ .‬وال يعدّ اســتخدام روحانــي‪ ،‬أو ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫خرقا للقانون‬ ‫وموظفيــه‪ ،‬ملواقع التواصل‪،‬‬ ‫وزرائه‬ ‫يجرم اختراق الفيلتر الذي‬ ‫إذ ّإن القانــون اإليراني ّ‬ ‫المحافظون يتهمون روحاني بانه «وقع‬ ‫أرسته الدولة ملنع الوصول إلى مواقع التواصل‪،‬‬ ‫وهو ما يفعله الناس بشــكل يومي‪ ،‬حيث تشــير تحت سحر ربطة العنق وعطر جاك سترو»‬

‫دراســات أن أكثــر من ‪ 20‬مليون مواطن يســتخدم‬ ‫مواقع التواصل احملظورة‪ ،‬ويلجأ املستخدمون إلى‬ ‫الشــبكة اخلاصة االفتراضية «في بي إن» لتجاوز‬ ‫احلظر التقنــي املفروض على املوقعــن‪ .‬ومع قرب‬ ‫مــرور عــام على تولــي روحانــي مقاليد الســلطة‪،‬‬ ‫يــرى كثيرون أن هذا الرجل‪ ،‬الــذي إتخذ حلكومته‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا في‬ ‫مجهودا‬ ‫شعار «االعتدال والتدبير»‪ ،‬يبذل‬ ‫مواجهة مجموعة من املتشددين واحملافظني الذين‬ ‫يحاولون تشــديد الرقابــة على ظواهــر إجتماعية‬ ‫وثقافيــة ودينيــة بحجــة أنهــا مؤذيــة للنظــام أو‬ ‫تخالــف الديــن‬ ‫اإلسالمي‪.‬‬ ‫فهو الذي‬ ‫انتقد االذاعة‬ ‫ا حلكو ميــة‬ ‫ا ال ير ا نيــة‬ ‫لتجا هلهــا‬ ‫يــا‬ ‫قضا‬ ‫داخليــة فــي‬ ‫ايــران حــن‬ ‫غــرد علــى‬ ‫« تو يتــر »‬

‫ً‬ ‫قائال‪»:‬عندمــا تبث هيئة االذاعة االيرانية خبر مولد‬ ‫باندا في الصني وال تبث شيئا عن عمال محتجني لم‬ ‫يتســلموا أجورهم فمن املؤكد ان الشعب والشبان‬ ‫سيتجاهلونها»‪.‬‬ ‫إضافة إلــى توظيف «تويتر» لنقــل آرائه حول‬ ‫تكنولوجيــا اإلتصــاالت ومشــاكل العمــال‪ ،‬كان‬ ‫لروحانــي مواقف أخــرى عبر عنها فــي مؤمتراته‬ ‫ومقابالتــه التلفزيوني‪ ،‬حيث قال فــي كلمته التي‬ ‫بثهــا التلفزيــون احلكومــي «نحتــاج الــى مجتمع‬ ‫قــوي وحكومة قوية‪ .‬وجــود حكومة قوية ال يعني‬ ‫حكومة تتدخل في كل الشــؤون‪ ..‬هي حكومة‬ ‫ال تقيــد حيــاة الناس‪ .‬فتلك ليســت حكومة‬ ‫قوية»‪ .‬وأضــاف «قوة احلكومة تكمن في‬ ‫ثقة الشــعب … وتقدمي اخلدمــات وتقليل‬ ‫املشــاكل ومتهيد الســاحة ملزيد من التطور‬ ‫جلميع املواطنني لتلبية احتياجات الشعب‬ ‫والرغبة في التغيير»‪.‬‬ ‫كما تعهــد روحاني بإجراء إصالحات‬ ‫وإطــاق ســراح الســجناء السياســيني‬ ‫وضمان احلقوق املدنية‪.‬‬ ‫كما طلب من الشرطة ان تكون متساهلة‬ ‫اكثــر فــي املســائل االجتماعيــة‬ ‫خصوصــا قضيــة ارتــداء‬ ‫احلجــاب وحذر من ربــط العفة‬ ‫بــه‪ .‬ووعــد بدعــم ائتــاف مــن‬ ‫املعتدلــن واالصالحيــن‪ ،‬باجــراء‬ ‫اصالحــات خصوصــا حتريــر‬ ‫السياسة والثقافة‪.‬‬ ‫وعلــى الرغم مــن أن فضاء‬ ‫احلريــة املوعــود يتســع مع كل‬ ‫تصريــح جديــد لروحانــي‪ ،‬يتريث‬ ‫نشــطاء كثــر فــي حتديــد موقفهــم من‬ ‫الرئيس فــي إنتظار أن تثمر الشــعارات‬ ‫نتائج ملموسة في اجملتمع‪.‬‬

‫كاتبة لــ«القدس العربي»‪ :‬الجمهور انتقل الى «فيسبوك» و»تويتر»‪ ..‬وأحزن لغياب المدونين‬

‫شبكات التواصل االجتماعي تحل مكان المدونات و ُتعطل مواهب الكتابة‬ ‫لندن من محمد عايش‬ ‫تفقد املدونات الشــخصية بريقهــا ً‬ ‫يوما بعد‬ ‫آخر بعد ســنوات قليلة على ظهورها وانتشارها‬ ‫بالتزامن مع ظهور االنترنت واالعالم االلكتروني‪،‬‬ ‫حيث حتل شــبكات التواصل االجتماعي كبديل‬ ‫عنهــا بعد أن متكنت من خطف اهتمام الشــباب‪،‬‬ ‫خاصــة في األعــوام الثالثــة األخيــرة التي تلت‬ ‫ثــورات الربيــع العربــي والتــي لعبــت وســائل‬ ‫دورا ً‬ ‫التواصــل االجتماعي ً‬ ‫مهما فــي تأجيجها‪.‬‬ ‫وكانت املدونــات قد ظهــرت بالتزامن مع ظهور‬ ‫االنترنــت واالعــام االلكتروني‪ ،‬كمــا أنتجت ما‬ ‫ً‬ ‫الحقــا اســم «الصحافــي املواطن»‪،‬‬ ‫أطلــق عليه‬ ‫ً‬ ‫حيث اســتقطبت أعــدادا كبيرة مــن الهواة وغير‬ ‫املتخصصــن الراغبني في الكتابــة والتعبير عن‬ ‫آرائهم ولم يكونوا يجدون منابر لهم في وسائل‬ ‫االعالم التقليدية‪.‬‬ ‫وظهر الكثير من املدونني الشــباب في العالم‬

‫العربــي والذين أصبحــت مدوناتهم تســتقطب‬ ‫ً‬ ‫أعــدادا كبيرة‬ ‫مــن القــراء واملتابعــن واملهتمني‬ ‫ً‬ ‫أحيانــا قــراء بعــض الصحــف واملواقع‬ ‫تفــوق‬ ‫االلكترونيــة املهمة‪ ،‬فيما متيــزت املدونات بأنها‬ ‫ســقفا ً‬ ‫ً‬ ‫عاليا مــن احلريــة دون أن يكون‬ ‫أتاحــت‬ ‫ثمة رقيب أو حســيب عليها‪ ،‬خاصــة إذا كان قد‬ ‫مت انشــاؤها على موقع استضافة أجنبي خارج‬ ‫نطاق األنظمة العربية التي تراقب كل حركة على‬ ‫وسائل االعالم‪.‬‬ ‫لكن الكثير من أصحاب املدونات انتقلوا الى‬ ‫شــبكات التواصل االجتماعي مثل «فيســبوك»‬ ‫و»تويتر» في الوقت الــذي حترك فيه متابعوهم‬ ‫ً‬ ‫أيضا ضمــن نفس النطاق وبنفــس النقلة‪ ،‬لتبدأ‬ ‫ً‬ ‫شــمس املدونات تغيب تدريجيا بســبب سطوع‬ ‫شمس الــ»فيسبوك» و»تويتر»‪.‬‬ ‫وتقــول الكاتبــة واملدونــة الفلســطينية‬ ‫مــروة العقــاد لــ»القــدس العربــي» إن املدونات‬ ‫ً‬ ‫تدريجيا على وســائل التواصل‬ ‫بدأت بالغيــاب‬

‫االجتماعي التي تفوقت في اســتقطاب الشباب‪،‬‬ ‫ســواء كانوا مــن املهنيــن املتخصصــن أو من‬ ‫الهواة غير احملترفني‪.‬‬ ‫وبحسب العقاد فقد «انتقل جمهور املدونات‬ ‫إلى مواقع التواصل االجتماعي بعد أن أصبحت‬ ‫متطلبــات هــذا اجلمهــور أســرع‪ ،‬خاصــة بعــد‬ ‫الثــورات‪ ،‬حيــث أصبــح املتتبــع بحاجــة حلالة‬ ‫تعبيريــة حلظيــة وســريعة‪ ،‬ســواء بالكتابة أو‬ ‫القراءة‪ ،‬وهذا ما تعجز املدونات عن اإلتيان به»‪.‬‬ ‫ويــرى الكثيــر مــن املدونــن أن شــبكات‬ ‫ً‬ ‫مكمــا‬ ‫التواصــل االجتماعــي ميكــن أن تكــون‬ ‫ً‬ ‫بديــا عنها‪ ،‬حيث قــال أحد‬ ‫للمدونــات وليــس‬ ‫املدونــن لــ»القــدس العربــي» إنــه يســتخدم‬ ‫صفحته على «فيســبوك» وحسابه على «تويتر»‬ ‫مــن أجــل الترويــج للمقــاالت التــي يكتبها على‬ ‫ً‬ ‫مشــيرا الــى أن‬ ‫مدونتــه بــن احلــن واآلخــر‪،‬‬ ‫«املدونــة تتيح للكاتــب الكثير مــن الصالحيات‬ ‫واالمكانــات التــي ال توفرها شــبكات التواصل‬

‫االجتماعي‪ ،‬مثــل كتابة املقاالت الطويلة ونشــر‬ ‫الدراسات واألبحاث»‪.‬‬ ‫وبحســب املــدون فــان «غالبيــة املواقــع‬ ‫االخبارية أصبح لديها صفحات على «فيسبوك»‬ ‫وحســابات على «تويتر» تقوم بترويج أخبارها‬ ‫ومقاالتها من خاللها وتنجح باســتقطاب أعداد‬ ‫ً‬ ‫فضال عــن أن «املدونات تظل‬ ‫أكبر مــن املهتمني‪،‬‬ ‫ذات طابــع مهني ومحترف خاصة بالنســبة ملن‬ ‫يستطيع كتابة مقال متكامل األركان‪ ،‬بينما تظل‬ ‫صفحات الفيســبوك وتويتر أنســب للهواة غير‬ ‫احملترفني الذين يرغبــون بالتعبير عن آرائهم من‬ ‫خالل جمل وعبارات قصيرة»‪.‬‬ ‫يشــار الى أنه توجد في العالم العربي آالف‬ ‫املدونــات الشــخصية إال أن الكثير منهــا لم يعد‬ ‫ً‬ ‫نشــطا وال يتم حتديثه اال على فتــرات متباعدة‪،‬‬ ‫فيمــا متكــن موقــع «فيســبوك» و»تويتــر» مــن‬ ‫اســتقطاب ماليــن املســتخدمني حــول العالــم‬ ‫العربي‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫اقتصاد‬ ‫إسرائيل تمنع الفلسطينيين‬ ‫من االستثمار في البحر الميت‬

‫أريحا «القدس العربي»‬ ‫من فادي أبو سعدى‬ ‫هــي مدينــة «القمــر»‪ ،‬وأطلق عليها اســم‬ ‫مشــتى فلســطني‪ ،‬كما أنهــا أقــدم مدينة في‬ ‫العالم‪ ،‬وأخفض نقطة عن ســطح البحر‪ ،‬حيث‬ ‫يقصدهــا الســياح مــن مختلــف دول العالم‪،‬‬ ‫ورغم مرور عشــرة آالف عام منذ وجدت‪ ،‬فإن‬ ‫مدينة أريحا ال تزال أشبه بصحراء قاحلة‪ ،‬أو‬ ‫مدينة بدون ســكان‪ ،‬وال تــرى فيها معالم‬ ‫ســياحية تدخــل لهــا احليــاة‪ ،‬رغــم مكانتها‬ ‫الدينيــة والتاريخيــة املعروفة على مســتوى‬ ‫العالم بأسره‪.‬‬ ‫فمدينة أريحــا‪ ،‬التي تقع على البحر امليت‪،‬‬ ‫ليــس فيهــا أكثر مــن فنــدق «انتركونتننتال»‬ ‫من فئة خمســة جنوم‪ ،‬وكازينو مغلق‪ ،‬وقرية‬ ‫ســياحية‪ ،‬وهــذان همــا االســتثماران األكبر‬ ‫فيهــا‪ ،‬رغم أنهمــا ال يذكران مقارنــة بالطرف‬ ‫اجلنوبي من البحر امليت‪ ،‬لكن ملاذا نتحدث عن‬ ‫الطرف اجلنوبي منه؟‬ ‫أقامت إســرائيل علــى الطــرف اجلنوبي‬ ‫للبحــر امليت‪ ،‬عشــرات الفنــادق الســياحية‪،‬‬ ‫التي تقدر اســتثماراتها مبليــارات الدوالرات‪،‬‬ ‫وإضافــة إلى الســياحة العادية فيهــا‪ ،‬هناك‬ ‫السياحة العالجية التي تشــتهر بها منتجات‬ ‫البحر امليت‪ ،‬من مثل اســتخراج امللح األبيض‪،‬‬ ‫واألمالح املعدنية‪ ،‬وغيرها من الصناعات التي‬ ‫تدر على إسرائيل مليارات الدوالرات‪.‬‬

‫ً‬ ‫إيالما مــن ذلك‪ ،‬كما يقــول احمللل‬ ‫األكثــر‬ ‫االقتصــادي خليــل العســلي‪ ،‬أن إســرائيل‬ ‫طرحــت البحــر امليــت‪ ،‬للتصويت عبــر العالم‬ ‫العتباره أحد أهم عجائــب الدنيا‪ .‬ففي الوقت‬ ‫الذي هو بحر فلســطيني مشــترك مع األردن‪،‬‬ ‫لكن إســرائيل تتصــرف كانــه خاصتها‪ ،‬وال‬ ‫يوجد لها شركاء فيه‪ ،‬ما يصعب األمر أكثر‪.‬‬ ‫والقســم اجلنوبــي مــن البحــر‪ ،‬يقــول‬ ‫العســلي‪ ،‬كانت إســرائيل قد منعــت وصول‬ ‫ً‬ ‫طبريــا له‪ ،‬مــا أدى إلى انخفاض‬ ‫ميــاه بحيرة‬ ‫مســتوى امليــاه‪ ،‬حيــث أصبح شــاطئ البحر‬ ‫يتقلص كل عام ‪ 10‬ســنتيمترات‪ ،‬لكن املصانع‬ ‫وملواجهة ذلــك‪ ،‬عادت لضح امليــاه في البحر‬ ‫بعد استخراج األمالح منها‪ ،‬ما أدى إلى ارتفاع‬ ‫منسوب املياه‪ ،‬واحتمالية أن تغمر الفنادق في‬ ‫تلك املنطقة‪.‬‬ ‫وقــد زار بنيامــن نتنياهو رئيــس الوزراء‬ ‫اإلسرائيلي احلوض اجلنوبي من البحر برفقة‬ ‫وزيــري الســياحة وحمايــة البيئــة‬ ‫اإلســرائيليني‪ ،‬قبــل فتــرة ليســت بالبعيدة‪،‬‬ ‫للوقــوف عــن كثب علــى مخاطر غمــر فنادق‬ ‫البحر امليــت بامليــاه‪ ،‬واقترح وزير الســياحة‬ ‫اإلسرائيلي خطة تنص على ازالة االمالح منعا‬ ‫لغمر الفنادق بكلفة سبعة مليارات شيكل ‪.‬‬ ‫وبحسب اخلطة ســتقوم الفنادق بتمويل‬ ‫اغلــب التكاليــف فــي حــن ســيقام صندوق‬ ‫لتطوير املنطقة برأســمال قيمته مليار شيكل‪،‬‬ ‫بينما ما زالت وزارة املالية اإلسرائيلية‬ ‫تعارض هذه اخلطة ولم تنفذها حتى اآلن‪.‬‬

‫باالمكان القول بأن االحتالل هو املشــكلة‬ ‫الرئيســية لعدم تطور أريحــا ومنطقة األغوار‬ ‫بشــكل عــام‪ ،‬حيــث أن للجانب الفلســطيني‬ ‫احلق في ‪ 17‬كيلو ً‬ ‫مترا على الشاطئ الشمالي‬ ‫مــن البحــر امليــت‪ ،‬لكــن هــذا كالم فقــط‪ ،‬ألن‬ ‫احلقيقة أن إســرائيل ال تســمح للفلسطينيني‬ ‫بالوصول إلى البحر حتت أي ظرف‪.‬‬ ‫ومعــروف منذ القدم ان أريحا كانت تعتبر‬ ‫سلة غذاء رئيسية‪ ،‬فقد كانت تصدر اخلضار‬ ‫والفواكــه بشــكل يومــي إلــى اخلليــج‬ ‫العربــي‪ ،‬الشــام‪ ،‬بيــروت وعمــان‪ ،‬أمــا اآلن‬ ‫فاملنطقة احملاذية لنهر األردن وهي ما مسافته‬ ‫‪ 5-1‬كيلومترات والتي كانت تســمى «الزور»‬ ‫قد جفت‪ ،‬ذلك أن إســرائيل ســحبت مياه نهر‬ ‫األردن ومنطقة املغطس‪.‬‬ ‫مشــكلة الســياحة فــي أريحــا هــي ذات‬ ‫املشكلة العامة للســياحة في فلسطني‪ ،‬والتي‬ ‫توصف بأنها «سياحة دقائق» رغم أن املدينة‬ ‫ً‬ ‫سنويا ما بني مليون ومليون ونصف‬ ‫يزورها‬ ‫ســائح‪ ،‬وتبــذل جهــود كبيــرة جلعلهــا‬ ‫سياحة ساعات‪ ،‬ومن ثم أيام‪.‬‬ ‫الفلســطينيون لســان حالهــم يقــول «لو‬ ‫ســمحت لنا إســرائيل بالتحرك بشــكل أكبر‬ ‫في أريحا واألغوار فإن لدينا خطة استثمارية‬ ‫طموحة»‪ ،‬فقد متت دعوة عدد من املستثمرين‬ ‫ووقعــت بعــض االتفاقيــات معهــم‪ ،‬كما‬ ‫أن أريحا شــهدت حركــة عمرانيــة كبيرة في‬ ‫الســنوات اخلمس املاضية‪ ،‬مــا خلق جوا من‬ ‫التفاؤل بوضع أفضل في السنوات املقبلة‪.‬‬

‫بالنسبة إلسرائيل‪ ،‬فاألمر يتعلق باألغوار‬ ‫كمنطقــة حدودية أكثر منه فــي مدينة أريحا‪،‬‬ ‫فهي تكثف االستيطان في تلك املنطقة لتثبيتها‬ ‫لها مــن ناحية‪ ،‬ومن ناحية أخــرى فهي تبقي‬ ‫على أراض واســعة كمناطق عسكرية مغلقة‪،‬‬ ‫وفي احلالتني فان الفلسطينيني ال يستطيعون‬ ‫الوصول إلى مزيد من األراضي‪.‬‬ ‫مصــادر فلســطينية رســمية‪ ،‬تــرى بــأن‬ ‫اجلانــب الفلســطيني جنــح بفــرض نفســه‬ ‫كطــرف مشــاطئ في فكــرة «قنــاة البحرين»‬ ‫أي البحر األحمر والبحــر امليت‪ ،‬وأصبح لدى‬ ‫اجلانب الفلسطيني فيتو كما الطرف األردني‬ ‫أو اإلسرائيلي‪ ،‬ما يعني اعتراف إسرائيل بأن‬ ‫لدينا حــدودا على شــاطئ البحر فــي منطقة‬ ‫األغــوار‪ ،‬حتــى وإن لم نســتطع الوصول إليه‬ ‫حتــى اآلن‪ .‬عــدم اكتــراث إســرائيل مبدينــة‬ ‫أريحا كمدينة‪ ،‬بقــدر اهتمامها مبنطقة األغوار‬ ‫ً‬ ‫جــدا‪ ،‬وقد‬ ‫كمنطقــة حدوديــة‪ ،‬هو أمر واضح‬ ‫أكدت ذلك تصريحات نتنياهو بأن إسرائيل ال‬ ‫بد أن حتافظ على وجودها في األغوار في أي‬ ‫اتفاق سالم محتمل مع الفلسطينيني‪.‬‬ ‫وبكل األحوال فــإن مدينة أريحا واألغوار‬ ‫ســتبقى مثــار حديــث وبحــث فــي أي اتفاق‬ ‫ســام‪ ،‬ذلك أنهــا منطقة حدودية مــع األردن‬ ‫ومــن املناطق األكثر اســتراتيجية ألنها ســلة‬ ‫غذائيــة‪ ،‬وفيهــا البحر امليــت‪ ،‬ونهــر األردن‪،‬‬ ‫وبوابة الفلسطينيني الرئيسية إلى العالم عبر‬ ‫األردن‪ ،‬وحتتــاج للكثيــر من األمــوال جلعلها‬ ‫تأخذ مكانتها الهامة على مختلف الصعد‪.‬‬

‫اقتصاد‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪29‬‬

‫بفضل عالقاته السياسية واإلقتصادية الجيدة مع تركيا الطامحة ألن تكون مركزًا إقليميًا للطاقة‪:‬‬

‫إقليم ُكردستان العراق يسعى لتكريس‬ ‫إستقالل قطاعه النفطي عن الحكومة‬ ‫لندن ـ «القدس العربي»‪:‬‬

‫يستعد إقليم ُكردستان العراق للبدء ببيع نفطه املتدفق‬ ‫في خط أنابيب جديد‪ ،‬إستُ كمل متديده نهاية العام املاضي‪،‬‬ ‫حتــى لــو لم يتمكــن مــن التوصل إلــى إتفاق مــع احلكومة‬ ‫املركزية فــي بغداد حول آلية التصدير وكيفية تقاســم ريع‬ ‫املبيعات النفطية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وإدراكا مــن القيــادة الكرديــة بــأن إســتحقاقات‬ ‫اإلنتخابات النيابية‪ ،‬التي جرت في العراق في ‪ 30‬نيســان‪/‬‬ ‫أبريــل املاضي‪ ،‬قد ال توفر فرصة ســريعة لإلقليم ألن يناور‬ ‫إلنتــزاع تنازالت مــن بغداد ضمن املســاومات السياســية‬ ‫التي ســتلجأ إليها األحزاب الفائزة لتشكيل حكومة عراقية‬ ‫جديدة‪ ،‬فقــد أعلن رئيس وزراء اإلقليــم‪ ،‬جنيرفان بارزاني‪،‬‬ ‫عشية اإلنتخابات أن اإلقليم سيبدأ بيع النفط الذي مت ويتم‬ ‫ضخــه إلى مينــاء جيهان التركــي‪ ،‬بغض النظر عمــا إذا مت‬ ‫التوصل إلى إتفاق مع بغداد بهذا الشأن أم ال‪.‬‬ ‫خط األنابيــب اجلديد اجلديد يصل حقول ُكردســتان‬ ‫املنتجــة بخــط األنابيــب احلكومــي العراقــي عنــد نقطــة‬ ‫فيشــخابور علــى احلدود مــع تركيا‪ ،‬والذي ميتــد بعد ذلك‬ ‫داخل األراضي التركية‪ ،‬حيث ال ســيطرة للحكومة العراقية‬ ‫املركزية عليه‪ ،‬بل تديره شــركة «بوتــاش» التابعة للحكومة‬ ‫التركية‪.‬‬ ‫وقد إنتهت حكومة ُكردســتان من إنشاء خط األنابيب‬ ‫اجلديــد داخــل أراضــي اإلقليم فــي أواخر العــام املاضي‪،‬‬ ‫وبدأت عمليات الضخ التجريبي فيه بكميات قليلة منذ بداية‬ ‫العام حيث جرى العمل على تذليل بعض املصاعب التقنية‪.‬‬ ‫احلكومــة التركيــة صرحت فــي حينه أنها لن تســمح‬ ‫ببيع الكميــات التي يتم ضخها‪ ،‬وقالت انه ســيتم تخزينها‬ ‫فــي صهاريــج مخصصة لهــذا الغــرض في مينــاء جيهان‬ ‫حلني حصول إتفاق بني بغــداد وأربيل حول تصدير النفط‬ ‫املستخرج من حقول إقليم ُكردستان‪.‬‬ ‫وقد عقــدت بالفعــل أكثر مــن جولة مفاوضــات بهذا‬ ‫الشــأن أواخــر العام املاضــي وأوائل هذا العــام بني بغداد‬ ‫وأربيــل‪ .‬كما أن وزيــر الطاقة التركي‪ ،‬تانر يلــدز‪ ،‬زار بغداد‬ ‫للتباحــث مع نائب رئيس الوزراء لشــؤون الطاقة‪ ،‬حســن‬ ‫الشهرســتاني‪ ،‬ووزير النفط العراقي‪ ،‬عبــد الكرمي اللعيبي‪.‬‬ ‫كمــا أن األخيــر زار تركيــا للتباحــث في ســبل التعاون في‬ ‫مجال الطاقة‪ ،‬لكن كل ذلك لم يسفر عن أي إتفاق بني بغداد‬ ‫وأربيــل حول تصدير النفط من ُكردســتان العــراق وكيفية‬ ‫تقاسم اإليرادات النفطية‪.‬‬

‫تركيا أكبر شريك‬ ‫تجاري لكردستان‬ ‫وعلــى النقيض مــن التوتــر القائم بني ســلطات تركيا‬ ‫واألكراد (داخــل تركيا)‪ ،‬فإن عالقات أنقرة مع كردســتان‬ ‫العراق جيدة جدا‪ .‬كما ان تركيا تعتبر أكبر مســتثمر أجنبي‬ ‫في كردســتان العراق‪ .‬وجتدر اإلشارة إلى أنه بينما يتراوح‬ ‫حجــم التبادل التجــاري الســنوي بني العــراق وتركيا بني‬ ‫‪ 12‬و‪ 13‬مليــار دوالر‪ ،‬فــإن معظم ذلك املبلــغ ( ‪ 9-8‬مليارات‬ ‫دوالر) يتم حقيقة بني إقليم ُكردستان وتركيا‪.‬‬ ‫دورا ً‬ ‫كمــا ان حكومــة اإلقليم لعبــت ً‬ ‫مهما فــي اإلتفاق‬ ‫الــذي مت التوصل إليه بني احلكومــة التركية وحزب العمال‬ ‫ُ‬ ‫الكردســتاني إلنهاء املعارك التي دارت لسنني بني الطرفني‬ ‫في جنوب شرق تركيا‪.‬‬ ‫ولهــذا يعول إقليــم ُكردســتان على عالقاتــه املتنامية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وإقتصاديا مع تركيا للبــدء بتصدير النفط اخلام‬ ‫سياســيا‬ ‫بشــكل‬ ‫املنتج في حقوله بواســطة خط األنابيب إلى جيهان‬ ‫ٍ‬ ‫مستقل عن الدولة العراقية‪.‬‬ ‫تركيــا من جانبهــا ترغب بشــدة أن يبــدأ تصدير نفط‬

‫ُكردســتان العراق عبر أراضيها إلى ميناء جيهان املطل على‬ ‫البحر املتوســط‪ .‬ويتناســب ذلك مع طموحهــا وتخطيطها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رئيســيا للنفط والغاز‪ ،‬ســواء إلستعمالها‬ ‫ممرا‬ ‫ألن تصبح‬ ‫الداخلي املتزايد أو للتصدير‪ .‬ولكن أنقرة واقعة بني املطرقة‬ ‫والسندان‪ ،‬إذ أن بغداد حذرتها مرارا من أن السماح بتصدير‬ ‫نفــط اإلقليم عبر خــط األنابيب العراقي إلــى جيهان وبيعه‬ ‫لشــركات دولية بــدون موافقــة احلكومة العراقية يشــكل‬ ‫ً‬ ‫خرقــا لإلتفاقيــة العراقية‪-‬التركيــة اخلاصــة باخلط‪ ،‬مما‬ ‫قد يدفع ببغــداد إلقامة دعوى قضائية ضــد تركيا‪ .‬كما أن‬ ‫سماح أنقرة للســلطات الكردية بتجاهل مطالب بغداد بهذا‬ ‫الشأن ســيعرض عالقات تركيا مع حكومة العراق املركزية‬ ‫للتــأزم من جديد‪ ،‬بعد أن متكن اجلانبــان من إزالة االحتقان‬ ‫في عالقتهما الثنائية وتطبيعها العام املاضي‪.‬‬ ‫نقطتا اخلالف األساســيتان بني بغداد وأربيل تكمنان‬ ‫في هوية اجلهة التي ستقوم بتسويق وبيع النفط املنتج في‬ ‫إقليم ُكردســتان‪ ،‬وأيضا اجلهة التي ســتكون مسؤولة عن‬ ‫تســلم وإدارة العوائــد الناجتة عن ذلــك‪ .‬احلكومة العراقية‬ ‫تصر علــى أن اجلهــة الوحيــدة اخملولة بتســويق وبيع أي‬ ‫نفــط أو غاز يتم إنتاجه فــي أي بقعة في العــراق ‪ -‬مبا في‬ ‫ذلــك إقليم ُكردســتان ‪ -‬هي الشــركة العراقيــة احلكومية‬ ‫للتسويق «ســومو»‪ ،‬ألن ذلك النفط والغاز ملك لكل الشعب‬ ‫العراقي مبوجب الدســتور‪ ،‬وال يحــق ألي مناطق منتجة أن‬ ‫تتصــرف منفــردة بالكميات املنتجــة في احلقــول الواقعة‬ ‫ضمن أراضيها‪.‬‬ ‫كما أن احلكومة العراقية تصر على أن عوائد بيع النفط‬ ‫العراقــي برمتها يجب أن تدخل إلى صنــدوق تنمية العراق‬ ‫ وهــو حســاب مصرفي موجــود فــي الواليــات املتحدة‬‫بقــرار دولي بعد احتالل العراق عــام ‪ 2003‬وما زال يخضع‬ ‫للمعاينة الدوليــة‪ .‬واجلهة الوحيدة اخملولة بســحب املبالغ‬ ‫من ذلك الصندوق هي وزارة املالية العراقية ألغراض متويل‬ ‫موازنة الدولة ومتويل اإلنفاق احلكومي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا إلــى أن العراق ملزم‬ ‫وتشــير احلكومــة العراقية‬ ‫بقــرار أممي أن يدفع ‪ ٪5‬من عوائده النفطية التي تدخل إلى‬ ‫صندوق تنمية العراق إلى الكويت لتعويضها عن اخلســائر‬ ‫الناجمة عن إحتالله الكويت عام ‪ .1990‬وتلك العوائد تشمل‬ ‫أيضا ريع مبيعات نفط إقليم ُكردستان‪.‬‬

‫شــهدت الكثير من املناورات وعمليات الشد واجلذب‪ ،‬متكن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وحضورا‬ ‫وتطــورا‬ ‫تنظيما‬ ‫أكراد العــراق الذين كانــوا أكثر‬ ‫على الســاحة من القوى السياســية العراقية ُ‬ ‫االخرى‪ ،‬التي‬ ‫كانــت ما زالت في حال التشــكل‪ ،‬مــن التأثيــر الفاعل على‬ ‫ً‬ ‫فدراليا‪،‬‬ ‫الصياغة والتأكد من أن نظام حكم العراق ســيكون‬ ‫ً‬ ‫مما يعطي ً‬ ‫واســعا من الســلطات لألقاليم على حساب‬ ‫قدرا‬ ‫سلطات احلكومة املركزية‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬فإن الدســتور ال يعطي األقاليم حرية مطلقة‬ ‫فــي إدارة ثرواتها الطبيعية‪ ،‬بل ينــص على أن ذلك يجب أن‬ ‫يتم بالتعاون والتنســيق بني السلطات املركزية والسلطات‬ ‫احمللية‪.‬‬ ‫وتصر حكومة إقليم ُكردســتان على أن تكون مؤسسة‬ ‫التســويق اخلاصــة بها مســؤولة عن بيع النفــط املنتج في‬ ‫بشــكل قاطــع أن يتم ذلك حتت إشــراف‬ ‫اإلقليــم‪ ،‬وترفض‬ ‫ٍ‬ ‫«ســومو»‪ .‬كما تريد أن تكون هي املســؤولة عن استالم ريع‬ ‫تلــك املبيعــات‪ ،‬وتتعهد بأنهــا لن حتتفظ لإلقليــم بأكثر من‬ ‫ً‬ ‫دســتوريا‬ ‫‪ ٪17‬مــن ذلــك الريع ‪ -‬وهي النســبة اخملصصة‬ ‫إلقليم ُكردستان من مجمل الريع النفطي العراقي باالعتماد‬ ‫على كثافتــه الســكانية ‪ -‬وأنها ســتقوم بتحويل النســبة‬ ‫الباقيــة للحكومــة املركزية‪ .‬كمــا أن حكومــة اإلقليم تصر‬ ‫بإستمرار أن ُكردستان جزء من العراق‪ ،‬وأن اإلقليم ال ينوي‬ ‫اإلنســاخ عنه‪ ،‬رغــم أن رئيس وزرائها‪ ،‬جنيرفــان بارزاني‪،‬‬ ‫وزير نفطها آشــتي هورامي‪ ،‬قد هددا فــي بعض املرات بأن‬ ‫إجراء اســتفتاء داخل اإلقليم حول االنفصال عن العراق قد‬ ‫ً‬ ‫واردا إذا إستحال اإلتفاق مع بغداد‪.‬‬ ‫يكون أمر ًا‬ ‫وقــد متكنــت حكومة ُكردســتان العراق من الســيطرة‬ ‫املســتقلة على إنتاج النفط في اإلقليم وذلك عن طريق إبرام‬ ‫أكثر من خمســن عقد مشــاركة في اإلنتاج‪ ،‬منذ عام ‪،2004‬‬ ‫مع شــركات نفط أجنبيــة لتطوير بعض احلقول املكتشــفة‬ ‫ً‬ ‫مســبقا والتنقيب عن حقــول جديدة‪ ،‬وذلك بــدون موافقة‬ ‫احلكومة العراقيــة املركزية أو حتى التنســيق معها‪ .‬بعض‬ ‫هذه احلقول دخلت في اإلنتاج ‪ ،‬وازدادت طاقتها اإلنتاجية‬ ‫إلــى ما مجموعه ‪ 365‬ألــف برميل في اليوم فــي آخر ‪،2013‬‬

‫ومن املتوقــع أن ترتفع إلى ‪ 580‬ألف برميــل في نهاية العام‬ ‫احلالي (أنظر اجلدول)‪.‬‬ ‫وتعتبر احلكومة العراقية كل عقود اإلنتاج تلك منافية‬ ‫للقوانــن العراقيــة التي تشــترط موافقــة وزارة النفط في‬ ‫بغــداد عليها قبل توقيعهــا‪ .‬ومما يزيد الطــن ّبلة أن قوات‬ ‫البشمركة التابعة لإلقليم إحتلت في عام ‪ 2009‬حقل خرمالة‬ ‫بعــد طرد عمال شــركة نفــط الشــمال العراقيــة احلكومية‬ ‫منــه‪ ،‬وكاد األمر أن يتطور إلى اشــتباك مســلح مع القوات‬ ‫احلكومية العراقية لوال تدخل الواليات املتحدة التي لم تكن‬ ‫قد انسحبت بعد من العراق‪.‬‬ ‫حقــل خرمالــة هــو اجلــزء الشــمالي حلقــل كركوك‬ ‫العمــاق الذي تديره شــركة نفط الشــمال احلكومية‪ .‬وقد‬ ‫طــورت شــركة كار الكرديــة حقــل خرمالــة وأدخلتــه في‬ ‫ً‬ ‫يوميا بقليل‪.‬‬ ‫اإلنتاج‪ ،‬وطاقته احلالية تفوق ‪ 100‬الف برميل‬ ‫ومبــا أن حكومة اإلقليــم والشــركات األجنبية املنتجة‬ ‫للنفــط فيــه قــد ضربــت بإحتجاجــات احلكومــة العراقية‬ ‫عــرض احلائط‪ ،‬فإن هذا يعني جناح حكومة اإلقليم بإنتزاع‬ ‫إستقالليته عن بغداد في عمليات إنتاج النفط‪ ،‬ولم يبق أمام‬ ‫بغــداد إال التأكد من أنها تســيطر على بيــع النفط املنتج في‬ ‫اإلقليم‪.‬‬ ‫حقــول إقليم ُكردســتان تنتج بحوالــي نصف طاقتها‬ ‫اإلنتاجيــة الكلية اآلن‪ ،‬وذلــك لغياب إمكانيــة التصدير عن‬ ‫طريــق خط أنابيب النفط العراقــي املتجه إلى ميناء جيهان‪.‬‬ ‫وحاليــا يتــم تصدير ‪ 50‬ألف إلــى ‪ 70‬ألف برميــل في اليوم‬ ‫بالشــاحنات إلى موانئ تركية ُاخرى‪ ،‬حيث يباع للمشترين‬ ‫الدوليني بحوالي ‪ 10‬دوالرات أقل من ســعر السوق العاملي‪،‬‬ ‫ممــا يوفر بعــض الدخــل للشــركات األجنبيــة املنتجة في‬ ‫اإلقليم لتتمكن من االســتمرار في اإلنتــاج وزيادته‪ ،‬كما أنه‬ ‫يوفر بعــض الدخل حلكومة اإلقليم التــي تتهم بغداد بقطع‬ ‫مخصصاتها املالية في الشهرين املاضيني كوسيلة ضغط‪.‬‬ ‫ومبــا أن التصديــر بالشــاحنات عبــر تركيــا يتم دون‬ ‫ً‬ ‫تهريبا وقد‬ ‫موافقة احلكومة العراقية‪ ،‬فإن بغداد تعتبر ذلك‬ ‫هددت مبقاضاة اجلهات التي تشتري ذلك النفط‪.‬‬

‫السيطرة على النفط‬ ‫مسألة سيادية‬ ‫واألهــم من ذلــك كله أن احلكومــة املركزيــة تعتبر أن‬ ‫الســيطرة علــى بيع نفــط اإلقليــم مســألة تقع فــي صميم‬ ‫ســيادتها علــى كامــل أراضي العــراق‪ .‬وهي تخشــى‪ ،‬ولو‬ ‫بشــكل بشــكل غير معلن‪ ،‬من أن فقدانها تلك الســيطرة في‬ ‫إقليم ُكردستان قد يشجع الســلطات احمللية في محافظات‬ ‫أخــرى منتجــة ‪ -‬خاصة محافظــة البصــرة اجلنوبية التي‬ ‫تنتج معظم النفــط العراقي ‪ -‬على املطالبة بالســيطرة على‬ ‫مصادر النفط فيها‪.‬‬ ‫وهــي محقة في هذا ألنه لو حدث ذلك ذلك ســيضعف‬ ‫احلكــم املركزي في البالد بدرجة كبيرة‪ ،‬وقد ميهد لتقســيم‬ ‫العــراق علــى املــدى الطويــل‪ .‬وقــد إرتفعت بالفعــل بعض‬ ‫ً‬ ‫إقليما‬ ‫األصوات في محافظــة البصرة للمطالبــة بإعتبارها‬ ‫أســوة بإقليم ُكردســتان‪ ،‬وكذلك طالبت بعــض األصوات‬ ‫بســيطرة أكبر على القطاع النفطي فــي احملافظة‪ ،‬إال ان تلك‬ ‫األصوات ما زالت أقلية‪.‬‬ ‫من جهتها تعتبر حكومة اإلقليم أن الدســتور العراقي‪،‬‬ ‫الــذي متت صياغته إبان اإلحتــال األمريكي للعراق ودخل‬ ‫حيــز التنفيذ عام ‪ ،2005‬يعطيهــا احلق في تطوير مصادرها‬ ‫النفطية وبيع نفطها بدون إذن احلكومة املركزية‪.‬‬ ‫ومعروف انــه خالل عمليــة صياغة الدســتور‪ ،‬والتي‬

‫الطاقة اإلنتاجية للحقول النفطية في كردستان العراق‬ ‫اسم الحقل‬

‫الطاقة (برميل في اليوم)‬

‫طاق طاق‬ ‫طوقي‬ ‫خرمالة‬ ‫شايكان‬

‫‪ 120000‬‬ ‫‪ 120000‬‬ ‫‪ 105000‬‬ ‫‪20000‬‬

‫اقتصاد‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪29‬‬

‫بفضل عالقاته السياسية واإلقتصادية الجيدة مع تركيا الطامحة ألن تكون مركزًا إقليميًا للطاقة‪:‬‬

‫إقليم ُكردستان العراق يسعى لتكريس‬ ‫إستقالل قطاعه النفطي عن الحكومة المركزية‬ ‫لندن ـ «القدس العربي»‪:‬‬ ‫يستعد إقليم ُكردستان العراق للبدء ببيع نفطه املتدفق‬ ‫في خط أنابيب جديد‪ ،‬إستُ كمل متديده نهاية العام املاضي‪،‬‬ ‫حتــى لــو لم يتمكــن مــن التوصل إلــى إتفاق مــع احلكومة‬ ‫املركزية فــي بغداد حول آلية التصدير وكيفية تقاســم ريع‬ ‫املبيعات النفطية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وإدراكا مــن القيــادة الكرديــة بــأن إســتحقاقات‬ ‫اإلنتخابات النيابية‪ ،‬التي جرت في العراق في ‪ 30‬نيســان‪/‬‬ ‫أبريــل املاضي‪ ،‬قد ال توفر فرصة ســريعة لإلقليم ألن يناور‬ ‫إلنتــزاع تنازالت مــن بغداد ضمن املســاومات السياســية‬ ‫التي ســتلجأ إليها األحزاب الفائزة لتشكيل حكومة عراقية‬ ‫جديدة‪ ،‬فقــد أعلن رئيس وزراء اإلقليــم‪ ،‬جنيرفان بارزاني‪،‬‬ ‫عشية اإلنتخابات أن اإلقليم سيبدأ بيع النفط الذي مت ويتم‬ ‫ضخــه إلى مينــاء جيهان التركــي‪ ،‬بغض النظر عمــا إذا مت‬ ‫التوصل إلى إتفاق مع بغداد بهذا الشأن أم ال‪.‬‬ ‫خط األنابيــب اجلديد اجلديد يصل حقول ُكردســتان‬ ‫املنتجــة بخــط األنابيــب احلكومــي العراقــي عنــد نقطــة‬ ‫فيشــخابور علــى احلدود مــع تركيا‪ ،‬والذي ميتــد بعد ذلك‬ ‫داخل األراضي التركية‪ ،‬حيث ال ســيطرة للحكومة العراقية‬ ‫املركزية عليه‪ ،‬بل تديره شــركة «بوتــاش» التابعة للحكومة‬ ‫التركية‪.‬‬ ‫وقد إنتهت حكومة ُكردســتان من إنشاء خط األنابيب‬ ‫اجلديــد داخــل أراضــي اإلقليم فــي أواخر العــام املاضي‪،‬‬ ‫وبدأت عمليات الضخ التجريبي فيه بكميات قليلة منذ بداية‬ ‫العام حيث جرى العمل على تذليل بعض املصاعب التقنية‪.‬‬ ‫احلكومــة التركيــة صرحت فــي حينه أنها لن تســمح‬ ‫ببيع الكميــات التي يتم ضخها‪ ،‬وقالت انه ســيتم تخزينها‬ ‫فــي صهاريــج مخصصة لهــذا الغــرض في مينــاء جيهان‬ ‫حلني حصول إتفاق بني بغــداد وأربيل حول تصدير النفط‬ ‫املستخرج من حقول إقليم ُكردستان‪.‬‬ ‫وقد عقــدت بالفعــل أكثر مــن جولة مفاوضــات بهذا‬ ‫الشــأن أواخــر العام املاضــي وأوائل هذا العــام بني بغداد‬ ‫وأربيــل‪ .‬كما أن وزيــر الطاقة التركي‪ ،‬تانر يلــدز‪ ،‬زار بغداد‬ ‫للتباحــث مع نائب رئيس الوزراء لشــؤون الطاقة‪ ،‬حســن‬ ‫الشهرســتاني‪ ،‬ووزير النفط العراقي‪ ،‬عبــد الكرمي اللعيبي‪.‬‬ ‫كمــا أن األخيــر زار تركيــا للتباحــث في ســبل التعاون في‬ ‫مجال الطاقة‪ ،‬لكن كل ذلك لم يسفر عن أي إتفاق بني بغداد‬ ‫وأربيــل حول تصدير النفط من ُكردســتان العــراق وكيفية‬ ‫تقاسم اإليرادات النفطية‪.‬‬

‫تركيا أكبر شريك‬ ‫تجاري لكردستان‬ ‫وعلــى النقيض مــن التوتــر القائم بني ســلطات تركيا‬ ‫واألكراد (داخــل تركيا)‪ ،‬فإن عالقات أنقرة مع كردســتان‬ ‫العراق جيدة جدا‪ .‬كما ان تركيا تعتبر أكبر مســتثمر أجنبي‬ ‫في كردســتان العراق‪ .‬وجتدر اإلشارة إلى أنه بينما يتراوح‬ ‫حجــم التبادل التجــاري الســنوي بني العــراق وتركيا بني‬ ‫‪ 12‬و‪ 13‬مليــار دوالر‪ ،‬فــإن معظم ذلك املبلــغ ( ‪ 9-8‬مليارات‬ ‫دوالر) يتم حقيقة بني إقليم ُكردستان وتركيا‪.‬‬ ‫دورا ً‬ ‫كمــا ان حكومــة اإلقليم لعبــت ً‬ ‫مهما فــي اإلتفاق‬ ‫الــذي مت التوصل إليه بني احلكومــة التركية وحزب العمال‬ ‫ُ‬ ‫الكردســتاني إلنهاء املعارك التي دارت لسنني بني الطرفني‬ ‫في جنوب شرق تركيا‪.‬‬ ‫ولهــذا يعول إقليــم ُكردســتان على عالقاتــه املتنامية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وإقتصاديا مع تركيا للبــدء بتصدير النفط اخلام‬ ‫سياســيا‬ ‫بشــكل‬ ‫املنتج في حقوله بواســطة خط األنابيب إلى جيهان‬ ‫ٍ‬ ‫مستقل عن الدولة العراقية‪.‬‬ ‫تركيــا من جانبهــا ترغب بشــدة أن يبــدأ تصدير نفط‬

‫ُكردســتان العراق عبر أراضيها إلى ميناء جيهان املطل على‬ ‫البحر املتوســط‪ .‬ويتناســب ذلك مع طموحهــا وتخطيطها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رئيســيا للنفط والغاز‪ ،‬ســواء إلستعمالها‬ ‫ممرا‬ ‫ألن تصبح‬ ‫الداخلي املتزايد أو للتصدير‪ .‬ولكن أنقرة واقعة بني املطرقة‬ ‫والسندان‪ ،‬إذ أن بغداد حذرتها مرارا من أن السماح بتصدير‬ ‫نفــط اإلقليم عبر خــط األنابيب العراقي إلــى جيهان وبيعه‬ ‫لشــركات دولية بــدون موافقــة احلكومة العراقية يشــكل‬ ‫ً‬ ‫خرقــا لإلتفاقيــة العراقية‪-‬التركيــة اخلاصــة باخلط‪ ،‬مما‬ ‫قد يدفع ببغــداد إلقامة دعوى قضائية ضــد تركيا‪ .‬كما أن‬ ‫سماح أنقرة للســلطات الكردية بتجاهل مطالب بغداد بهذا‬ ‫الشأن ســيعرض عالقات تركيا مع حكومة العراق املركزية‬ ‫للتــأزم من جديد‪ ،‬بعد أن متكن اجلانبــان من إزالة االحتقان‬ ‫في عالقتهما الثنائية وتطبيعها العام املاضي‪.‬‬ ‫نقطتا اخلالف األساســيتان بني بغداد وأربيل تكمنان‬ ‫في هوية اجلهة التي ستقوم بتسويق وبيع النفط املنتج في‬ ‫إقليم ُكردســتان‪ ،‬وأيضا اجلهة التي ســتكون مسؤولة عن‬ ‫تســلم وإدارة العوائــد الناجتة عن ذلــك‪ .‬احلكومة العراقية‬ ‫تصر علــى أن اجلهــة الوحيــدة اخملولة بتســويق وبيع أي‬ ‫نفــط أو غاز يتم إنتاجه فــي أي بقعة في العــراق ‪ -‬مبا في‬ ‫ذلــك إقليم ُكردســتان ‪ -‬هي الشــركة العراقيــة احلكومية‬ ‫للتسويق «ســومو»‪ ،‬ألن ذلك النفط والغاز ملك لكل الشعب‬ ‫العراقي مبوجب الدســتور‪ ،‬وال يحــق ألي مناطق منتجة أن‬ ‫تتصــرف منفــردة بالكميات املنتجــة في احلقــول الواقعة‬ ‫ضمن أراضيها‪.‬‬ ‫كما أن احلكومة العراقية تصر على أن عوائد بيع النفط‬ ‫العراقــي برمتها يجب أن تدخل إلى صنــدوق تنمية العراق‬ ‫ وهــو حســاب مصرفي موجــود فــي الواليــات املتحدة‬‫بقــرار دولي بعد احتالل العراق عــام ‪ 2003‬وما زال يخضع‬ ‫للمعاينة الدوليــة‪ .‬واجلهة الوحيدة اخملولة بســحب املبالغ‬ ‫من ذلك الصندوق هي وزارة املالية العراقية ألغراض متويل‬ ‫موازنة الدولة ومتويل اإلنفاق احلكومي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا إلــى أن العراق ملزم‬ ‫وتشــير احلكومــة العراقية‬ ‫بقــرار أممي أن يدفع ‪ ٪5‬من عوائده النفطية التي تدخل إلى‬ ‫صندوق تنمية العراق إلى الكويت لتعويضها عن اخلســائر‬ ‫الناجمة عن إحتالله الكويت عام ‪ .1990‬وتلك العوائد تشمل‬ ‫أيضا ريع مبيعات نفط إقليم ُكردستان‪.‬‬

‫شــهدت الكثير من املناورات وعمليات الشد واجلذب‪ ،‬متكن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وحضورا‬ ‫وتطــورا‬ ‫تنظيما‬ ‫أكراد العــراق الذين كانــوا أكثر‬ ‫على الســاحة من القوى السياســية العراقية ُ‬ ‫االخرى‪ ،‬التي‬ ‫كانــت ما زالت في حال التشــكل‪ ،‬مــن التأثيــر الفاعل على‬ ‫ً‬ ‫فدراليا‪،‬‬ ‫الصياغة والتأكد من أن نظام حكم العراق ســيكون‬ ‫ً‬ ‫مما يعطي ً‬ ‫واســعا من الســلطات لألقاليم على حساب‬ ‫قدرا‬ ‫سلطات احلكومة املركزية‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬فإن الدســتور ال يعطي األقاليم حرية مطلقة‬ ‫فــي إدارة ثرواتها الطبيعية‪ ،‬بل ينــص على أن ذلك يجب أن‬ ‫يتم بالتعاون والتنســيق بني السلطات املركزية والسلطات‬ ‫احمللية‪.‬‬ ‫وتصر حكومة إقليم ُكردســتان على أن تكون مؤسسة‬ ‫التســويق اخلاصــة بها مســؤولة عن بيع النفــط املنتج في‬ ‫بشــكل قاطــع أن يتم ذلك حتت إشــراف‬ ‫اإلقليــم‪ ،‬وترفض‬ ‫ٍ‬ ‫«ســومو»‪ .‬كما تريد أن تكون هي املســؤولة عن استالم ريع‬ ‫تلــك املبيعــات‪ ،‬وتتعهد بأنهــا لن حتتفظ لإلقليــم بأكثر من‬ ‫ً‬ ‫دســتوريا‬ ‫‪ ٪17‬مــن ذلــك الريع ‪ -‬وهي النســبة اخملصصة‬ ‫إلقليم ُكردستان من مجمل الريع النفطي العراقي باالعتماد‬ ‫على كثافتــه الســكانية ‪ -‬وأنها ســتقوم بتحويل النســبة‬ ‫الباقيــة للحكومــة املركزية‪ .‬كمــا أن حكومــة اإلقليم تصر‬ ‫بإستمرار أن ُكردستان جزء من العراق‪ ،‬وأن اإلقليم ال ينوي‬ ‫اإلنســاخ عنه‪ ،‬رغــم أن رئيس وزرائها‪ ،‬جنيرفــان بارزاني‪،‬‬ ‫وزير نفطها آشــتي هورامي‪ ،‬قد هددا فــي بعض املرات بأن‬ ‫إجراء اســتفتاء داخل اإلقليم حول االنفصال عن العراق قد‬ ‫ً‬ ‫واردا إذا إستحال اإلتفاق مع بغداد‪.‬‬ ‫يكون أمر ًا‬ ‫وقــد متكنــت حكومة ُكردســتان العراق من الســيطرة‬ ‫املســتقلة على إنتاج النفط في اإلقليم وذلك عن طريق إبرام‬ ‫أكثر من خمســن عقد مشــاركة في اإلنتاج‪ ،‬منذ عام ‪،2004‬‬ ‫مع شــركات نفط أجنبيــة لتطوير بعض احلقول املكتشــفة‬ ‫ً‬ ‫مســبقا والتنقيب عن حقــول جديدة‪ ،‬وذلك بــدون موافقة‬ ‫احلكومة العراقيــة املركزية أو حتى التنســيق معها‪ .‬بعض‬ ‫هذه احلقول دخلت في اإلنتاج ‪ ،‬وازدادت طاقتها اإلنتاجية‬ ‫إلــى ما مجموعه ‪ 365‬ألــف برميل في اليوم فــي آخر ‪،2013‬‬

‫ومن املتوقــع أن ترتفع إلى ‪ 580‬ألف برميــل في نهاية العام‬ ‫احلالي (أنظر اجلدول)‪.‬‬ ‫وتعتبر احلكومة العراقية كل عقود اإلنتاج تلك منافية‬ ‫للقوانــن العراقيــة التي تشــترط موافقــة وزارة النفط في‬ ‫بغــداد عليها قبل توقيعهــا‪ .‬ومما يزيد الطــن ّبلة أن قوات‬ ‫البشمركة التابعة لإلقليم إحتلت في عام ‪ 2009‬حقل خرمالة‬ ‫بعــد طرد عمال شــركة نفــط الشــمال العراقيــة احلكومية‬ ‫منــه‪ ،‬وكاد األمر أن يتطور إلى اشــتباك مســلح مع القوات‬ ‫احلكومية العراقية لوال تدخل الواليات املتحدة التي لم تكن‬ ‫قد انسحبت بعد من العراق‪.‬‬ ‫حقــل خرمالــة هــو اجلــزء الشــمالي حلقــل كركوك‬ ‫العمــاق الذي تديره شــركة نفط الشــمال احلكومية‪ .‬وقد‬ ‫طــورت شــركة كار الكرديــة حقــل خرمالــة وأدخلتــه في‬ ‫ً‬ ‫يوميا بقليل‪.‬‬ ‫اإلنتاج‪ ،‬وطاقته احلالية تفوق ‪ 100‬الف برميل‬ ‫ومبــا أن حكومة اإلقليــم والشــركات األجنبية املنتجة‬ ‫للنفــط فيــه قــد ضربــت بإحتجاجــات احلكومــة العراقية‬ ‫عــرض احلائط‪ ،‬فإن هذا يعني جناح حكومة اإلقليم بإنتزاع‬ ‫إستقالليته عن بغداد في عمليات إنتاج النفط‪ ،‬ولم يبق أمام‬ ‫بغــداد إال التأكد من أنها تســيطر على بيــع النفط املنتج في‬ ‫اإلقليم‪.‬‬ ‫حقــول إقليم ُكردســتان تنتج بحوالــي نصف طاقتها‬ ‫اإلنتاجيــة الكلية اآلن‪ ،‬وذلــك لغياب إمكانيــة التصدير عن‬ ‫طريــق خط أنابيب النفط العراقــي املتجه إلى ميناء جيهان‪.‬‬ ‫وحاليــا يتــم تصدير ‪ 50‬ألف إلــى ‪ 70‬ألف برميــل في اليوم‬ ‫بالشــاحنات إلى موانئ تركية ُاخرى‪ ،‬حيث يباع للمشترين‬ ‫الدوليني بحوالي ‪ 10‬دوالرات أقل من ســعر السوق العاملي‪،‬‬ ‫ممــا يوفر بعــض الدخــل للشــركات األجنبيــة املنتجة في‬ ‫اإلقليم لتتمكن من االســتمرار في اإلنتــاج وزيادته‪ ،‬كما أنه‬ ‫يوفر بعــض الدخل حلكومة اإلقليم التــي تتهم بغداد بقطع‬ ‫مخصصاتها املالية في الشهرين املاضيني كوسيلة ضغط‪.‬‬ ‫ومبــا أن التصديــر بالشــاحنات عبــر تركيــا يتم دون‬ ‫ً‬ ‫تهريبا وقد‬ ‫موافقة احلكومة العراقية‪ ،‬فإن بغداد تعتبر ذلك‬ ‫هددت مبقاضاة اجلهات التي تشتري ذلك النفط‪.‬‬

‫السيطرة على النفط‬ ‫مسألة سيادية‬ ‫واألهــم من ذلــك كله أن احلكومــة املركزيــة تعتبر أن‬ ‫الســيطرة علــى بيع نفــط اإلقليــم مســألة تقع فــي صميم‬ ‫ســيادتها علــى كامــل أراضي العــراق‪ .‬وهي تخشــى‪ ،‬ولو‬ ‫بشــكل بشــكل غير معلن‪ ،‬من أن فقدانها تلك الســيطرة في‬ ‫إقليم ُكردستان قد يشجع الســلطات احمللية في محافظات‬ ‫أخــرى منتجــة ‪ -‬خاصة محافظــة البصــرة اجلنوبية التي‬ ‫تنتج معظم النفــط العراقي ‪ -‬على املطالبة بالســيطرة على‬ ‫مصادر النفط فيها‪.‬‬ ‫وهــي محقة في هذا ألنه لو حدث ذلك ذلك ســيضعف‬ ‫احلكــم املركزي في البالد بدرجة كبيرة‪ ،‬وقد ميهد لتقســيم‬ ‫العــراق علــى املــدى الطويــل‪ .‬وقــد إرتفعت بالفعــل بعض‬ ‫ً‬ ‫إقليما‬ ‫األصوات في محافظــة البصرة للمطالبــة بإعتبارها‬ ‫أســوة بإقليم ُكردســتان‪ ،‬وكذلك طالبت بعــض األصوات‬ ‫بســيطرة أكبر على القطاع النفطي فــي احملافظة‪ ،‬إال ان تلك‬ ‫األصوات ما زالت أقلية‪.‬‬ ‫من جهتها تعتبر حكومة اإلقليم أن الدســتور العراقي‪،‬‬ ‫الــذي متت صياغته إبان اإلحتــال األمريكي للعراق ودخل‬ ‫حيــز التنفيذ عام ‪ ،2005‬يعطيهــا احلق في تطوير مصادرها‬ ‫النفطية وبيع نفطها بدون إذن احلكومة املركزية‪.‬‬ ‫ومعروف انــه خالل عمليــة صياغة الدســتور‪ ،‬والتي‬

‫الطاقة اإلنتاجية للحقول النفطية في كردستان العراق‬ ‫اسم الحقل‬

‫الطاقة (برميل في اليوم)‬

‫طاق طاق‬ ‫طوقي‬ ‫خرمالة‬ ‫شايكان‬

‫‪ 120000‬‬ ‫‪ 120000‬‬ ‫‪ 105000‬‬ ‫‪20000‬‬

‫‪30‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫رياضة‬

‫جنون موسم الليغا‬

‫مدريد ـ «القدس العربي»‬ ‫قبــل أســبوع فقط مــن وصول قطــار الدوري‬ ‫االســباني إلــى خــط النهايــة‪ ،‬أصــاب اجلنــون‬ ‫املســابقة وأصبحــت اإلثارة واحلســابات املعقدة‬ ‫هي الشــعار األول للبطولة بغــض النظر عن األداء‬ ‫الفني واخلططي‪.‬‬ ‫وجــاءت نتائــج املرحلة السادســة والثالثني‬ ‫مــن املســابقة لتزيــد من اشــتعال حدة املنافســة‬ ‫على اللقب وتعيد برشــلونة وريال مدريد بقوة إلى‬ ‫املنافســة مع أتلتيكــو مدريد بعدما ســاد االعتقاد‬ ‫بأن اللقب سيســتقر في أتلتيكو صاحب املستوى‬ ‫الرائع هذا املوسم‪.‬‬ ‫وأصبحت لكل من الفــرق الثالثة فرص رائعة‬ ‫للفوز باللقب ما ســيجعل مباراتا الريال املتبقيتان‬ ‫في املســابقة مبثابة «حياة أو موت» كما قد يجعل‬

‫مــن املبــاراة بــن برشــلونة وأتلتيكو فــي اجلولة‬ ‫األخيرة مثل النهائي املثير على لقب إحدى بطوالت‬ ‫الكأس‪ ،‬وقد يصبح شعار الفريقني في هذه املباراة‬ ‫«أكون أو ال أكون» في حالة تعثر الريال في أي من‬ ‫مباراتيه املقبلتني‪.‬‬ ‫وتبــدو فــرص كل من الفــرق الثالثــة مختلفة‬ ‫إلى حد ما حيث يحتــاج أتلتيكو حلصد أربع نقاط‬ ‫من مباراتيه الباقيتني في املســابقة كي يتوج بطال‬ ‫للدوري األسباني بغض النظر عن نتائج منافسيه‪.‬‬ ‫أمــا الريال فيحتاج للفــوز مبباراتيه األخيرتني في‬ ‫املســابقة‪ ،‬لكنه يحتــاج في الوقت نفســه إلى فوز‬ ‫برشــلونة على أتلتيكو‪ ،‬وتعثرهما في املرحلة قبل‬ ‫األخيرة‪.‬‬ ‫وفــي املقابل‪ ،‬ســيكون برشــلونة بحاجة إلى‬ ‫الفــوز في مباراتيه املقبلتــن‪ ،‬واالهم امام أتلتيكو‪،‬‬ ‫الــذي بات الوحيد من بني الفرق الثالثة الذي ميلك‬

‫فرصه بيده فقط‪ ،‬وميكنه حســم اللقب دون النظر‬ ‫لنتائــج اآلخرين حيث يحتــاج للفوز اليــوم األحد‬ ‫فــي مباراته أمام ملقــة الذي يدربــه األملاني بيرند‬ ‫شوســتر الذي لعــب في املاضــي لكن مــن الريال‬ ‫وبرشــلونة وأتلتيكــو نفســه كمــا تولــى تدريــب‬ ‫الريال‪ .‬وليــس هناك هدف يســعى ملقة لتحقيقه‬ ‫من خالل هذه املباراة بشــأن ترتيبه في الدوري أو‬ ‫املنافســة على املقاعد األوروبيــة أو حتى الهروب‬ ‫من شــبح الهبوط‪ ،‬لكن ليفانتــي أيضا لم يكن لديه‬ ‫ما يصبو لتحقيقه ســوى زيادة رصيده من النقاط‬ ‫ورغــم هذا حقــق الفــوز ‪/2‬صفر علــى أتلتيكو في‬ ‫اجلولة املاضية في مفاجأة كبيرة‪.‬‬ ‫ويختــم أتلتيكــو بقيــادة مدربــه األرجنتينــي‬ ‫دييغو ســيميوني مســيرته في الدوري األسباني‬ ‫هذا املوســم في ضيافة برشــلونة باستاد «كامب‬ ‫نو»‪ ،‬وهي املباراة التي تثير ســؤاال مهما‪ :‬هل يترك‬

‫برشلونة الفوز ألتلتيكو في هذه املباراة كي ال يفوز‬ ‫الريال بلقب الدوري لو تطلب األمر؟‬ ‫وبعــد خيبــة التعــادل مــع بلــد الوليــد فــي‬ ‫مباراتــه املؤجلة‪ ،‬يحتــاج الريال للفوز على ســلتا‬ ‫فيغو واســبانيول إذا أراد الدفــاع عن فرصته في‬ ‫استعادة اللقب‪ ،‬لكنه يحتاج أيضا الخفاق أتلتيكو‬ ‫وبرشــلونة‪ ،‬وأيضا فوز برشلونة على أتلتيكو في‬ ‫املرحلة األخيرة‪.‬‬ ‫ويواجــه الريال مشــكلة حقيقية فــي مباراته‬ ‫باملرحلة الســابعة والثالثني حيث يحل ضيفا على‬ ‫ســلتا فيغو صاحب املركز التاسع بفارق األهداف‬ ‫خلف بلنســية والــذي يدربه لويــس إنريكي العب‬ ‫ريال مدريد ســابقا والذي ترك النــادي امللكي إلى‬ ‫برشــلونة كما يحظى بكراهية شديدة من جماهير‬ ‫الريــال‪ .‬وال يتوقف األمــر عند هذا بــل إن إنريكي‬ ‫من أقوى املرشــحني خلالفة األرجنتيني خيراردو‬

‫رياضة‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪31‬‬

‫اعداد‬ ‫خلدون الشيخ‬

‫الضغوط والشكوك‬ ‫والحسابات‬ ‫المعقدة تربك‬ ‫الفرسان الثالثة‬

‫ماذا يريد‬ ‫ميسي بالضبط؟‬ ‫هنــاك قــول مأثور فــي قواميس أجنــح األندية‬ ‫الكروية في العالم‪« :‬ال يوجد العب أكبر من النادي»‪،‬‬ ‫والسبب معروف ومفهوم‪ ،‬فالنادي باق ال يزول في‬ ‫حــن يتداور الالعبــون والنجوم مهمــا كبر حجمهم‬ ‫أو صغــر‪ ،‬لكن األهم في هــذا القول ان ال يقع النادي‬ ‫رهينة طلبات وأوامر النجم الكروي‪.‬‬ ‫مثاال ً‬ ‫اليــوم نرى ً‬ ‫حيا على عكــس هذا القول‪ ،‬ان‬ ‫صحت التقارير التي أكدت شروط النجم االرجنتيني‬ ‫ليونيل ميســي لتجديــد عقده مع برشــلونة‪ ،‬ومنها‬ ‫جلــب زميله ســيرجيو أغويــرو مهاجم مانشســتر‬ ‫ً‬ ‫وأيضــا جتديد عقــد صديقــه ذي القدرات‬ ‫ســيتي‪،‬‬ ‫احملــدودة احلــارس خوســيه بينتــو‪ ،‬فهــل كســر‬ ‫برشــلونة هذه القاعدة؟ وهل أصبح ميسي أكبر من‬ ‫النادي الكتالوني؟‬ ‫ال شــك ان برشــلونة مر مبوسم اســتثنائي من‬ ‫األزمات واخليبات والصراعات‪ ،‬لكنها تبقى مفهومة‬ ‫عندمــا تكون هــذه الصراعات مع جهــات خارجية‪،‬‬ ‫مثــل الصراع مــع محكمة الضرائب االســبانية على‬ ‫خلفيــة صفقة نيمــار‪ ،‬او مع الفيفا علــى خلفية ضم‬ ‫الالعبني اليافعني‪ ،‬لكنها تــؤرق وتدمي عندما تكون‬ ‫مع أبرز جنوم الفريق‪.‬‬ ‫الصــراع بــن ميســي وادارة برشــلونة لم يكن‬ ‫وليدة اللحظة‪ ،‬فالنجم االرجنتيني ينظر الى ضرورة‬ ‫ً‬ ‫خصوصا‬ ‫رعايته وحتديــث عقده في كل حني وآخر‬ ‫اذا جدد منافســوه عقودهم‪ ،‬وهو أمــر مفهوم فعله‬ ‫كريســتيانو رونالدو نفســه في ريــال مدريد عندما‬ ‫أعلن للمــأ انــه «حزين»‪ ،‬فأشــغل محبيــه والعالم‬ ‫الكــروي ً‬ ‫بحثا عن ســبب هــذا احلزن‪ ،‬رغــم انه من‬

‫الوهلــة األولى لــم يخرج هذا احلزن عــن اطار املادة‬ ‫واملصلحة الشخصية‪.‬‬ ‫ميســي لم يؤرقــه صراعه مع كريســتيانو بقدر‬ ‫ما أزعجه قــدوم نيمار‪ ،‬الذي بدا للحظــات انه قادم‬ ‫لسحب البساط من حتت أقدام الساحر االرجنتيني‪،‬‬ ‫فهنا بــدا االنزعــاج وبدت أيضــا مطالبات ميســي‬ ‫ً‬ ‫خصوصــا مــع كشــف حقائق عــن قيمة‬ ‫الكثيــرة‪،‬‬ ‫صفقة النجــم البرازيلي وراتبــه ومكافآته‪ ،‬وهذا ما‬ ‫جعل ميســي يشــعر بنوع من التهميــش‪ ،‬واملطالبة‬ ‫باستعادة مرتبته ومقامه في «التدليل»‪.‬‬ ‫ميســي تعود في كتالونيا ان يكون الرقم واحد‪،‬‬ ‫حتــى ان برشــلونة ســخر كل مقوماته ليكــون هذا‬ ‫الفتــى الذي أنقــذه من معاناته الصحيــة‪ ،‬األبرز في‬ ‫العالم‪ ،‬فمدربه األســبق غوارديــوال تخلى عن جنوم‬ ‫وهدافــن‪ ،‬مثل ايتــو وابراهيموفيتش‪ ،‬كي يفســح‬ ‫اجملــال مليســي ليكــون مركــز التهديــف‪ ،‬فــي حني‬ ‫سخر تشــافي وانييستا وبوســكيتس وغيرهم كل‬ ‫قدراتهم للترويج مليسي وأحقيته بكل جوائز العالم‪،‬‬ ‫ومنها الكــرة الذهبية‪ ،‬التي كانت واحــدة منها على‬ ‫االقل يســتحقها أنييســتا‪ ،‬الذي فاجأنــي بتصريح‬ ‫قبل أســابيع بانه يتمنى فوز ميســي بــكأس العالم‬ ‫املقبلــة‪ .‬مــاذا يريد ميســي الضبط؟ رمبا مــاذا يريد‬ ‫والــده بالضبط؟ كونــه وكيل أعمالــه ومديره‪ ،‬فاذا‬ ‫ً‬ ‫ماديا‪ ،‬ومنها الراتــب واالعالنات‪ ،‬فان‬ ‫كان الهــدف‬ ‫الشــرط االساســي ان يكون هو األعلى في النادي‪،‬‬ ‫واال فــان خورخي ميســي يعلــم أندية أخــرى على‬ ‫استعداد لدفع أضعاف ما قد سيحصل عليه ابنه في‬ ‫البارســا‪ ،‬واذا صح هذا االستنتاج فانه من املؤسف‬ ‫ان يعبــر ابنه عــن رغبتــه وطلباته بعــروض كروية‬ ‫باهتة وســاكنة وهامدة في وقت الشــدة واالزمات‬ ‫لناد صنع منه أســطورة‪ .‬فهل سيبقى البارسا «أكبر‬ ‫ً‬ ‫أخيرا؟‬ ‫من العب»‪ ،‬أم تنكسر القاعدة‬

‫خ‪.‬ش‬

‫موسم عدم‬ ‫االستقرار بجدارة‬ ‫محمد عواد‬ ‫مارتينو مدرب برشلونة بعد نهاية املوسم احلالي‪.‬‬ ‫ولهذا‪ ،‬ما من شــك في أن ســلتا فيغو ســيخوض‬ ‫املباراة بدافع هائل لتحقيق الفوز على الريال‪.‬‬ ‫لكــن موقف برشــلونة لن يكون أقــل صعوبة‬ ‫خاصة أنه ســيحل ضيفا األحد على إيلتشي الذي‬ ‫يحتــاج إلى النقاط الثالث للمباراة بشــدة من أجل‬ ‫جتنــب الهبــوط ثم يختتم برشــلونة مســيرته في‬ ‫املوسم احلالي بلقاء ضيفه أتلتيكو‪.‬‬ ‫وإذا لم يتعثر أي من الفرق الثالث في املباريات‬ ‫الباقيــة لهم قبــل الوصــول للمرحلــة األخيرة من‬ ‫املســابقة‪ ،‬ســيحتاج برشــلونة للفوز على أتلتيكو‬ ‫وبغــض النظر عمــا يحققه الريال أمام اســبانيول‬ ‫ألن فوز برشــلونة في املباراتني االخيرتني في هذه‬ ‫احلالة سيكون معناه أنه توج بطال‪.‬‬ ‫ومــن جهــة أخــرى‪ ،‬فــان الصــراع الثالثي ال‬ ‫يتوقف عنــد الفرق الثالثة‪ ،‬بل ميتد الى مهاجميهم‬

‫النجــوم‪ ،‬فمهاجــم الريــال كريســتيانو رونالــدو‬ ‫يتصــدر قائمة هدافي الــدوري برصيــد ‪ً 31‬‬ ‫هدفا‪،‬‬ ‫يليه عدوه اللدود مهاجم برشــلونة ليونيل ميسي‬ ‫ً‬ ‫هدفــا‪ ،‬ثم يأتي مهاجــم أتلتيكو مدريد‬ ‫برصيــد ‪28‬‬ ‫موســما اســتثنائيا‪ً،‬‬ ‫ً‬ ‫دييغو كوســتا الــذي خاض‬ ‫برصيد ‪ً 27‬‬ ‫هدفا‪ ،‬وهم يتقدمون بقية مهاجمي فرق‬ ‫الدوري بفارق كبير من االهداف‪.‬‬ ‫وإذا ظل هذا الصراع الشرس بني الفرق الثالثة‬ ‫حتــى املرحلة األخيــرة من املســابقة والتــي تقام‬ ‫جميع مبارياتها في نفس التوقيت‪ ،‬فإن «الهواتف‬ ‫الذكية» ستكون حاضرة بقوة على مقاعد األجهزة‬ ‫الفنية ملتابعة كل فريق ما يحدث في امللعب اآلخر‪.‬‬ ‫والشــيء الوحيد املؤكد هو أن التوتر ســيظل‬ ‫حاضــرا فــي املالعــب حتــى اللحظة األخيــرة من‬ ‫املسابقة وهو ما عبر عنه سيميوني قائال «الدوري‬ ‫اآلن لم يعد يسمح بأي مرح»‪.‬‬

‫ً‬ ‫موســما بهــذا القدر‬ ‫لم يشــهد عشــاق كرة القدم‬ ‫من عــدم االســتقرار منــذ ســنوات طويلــة‪ ،‬فالترتيب‬ ‫واحلظوظ لم تتغير على فترة أسابيع فحسب‪ ،‬بل كثير‬ ‫من األحالم تالشــت أو نشــأت في حلظات قليلة جد ًا‪،‬‬ ‫وكثيــر من الفــرق تقدمت إلــى األمــام أو تقهقرت إلى‬ ‫اخللف بال عــودة في حلظة‪ .‬فالدوري اإلســباني ً‬ ‫مثال‬ ‫شهد عبر املوسم فترات غريبة‪ ،‬اعتقد اجلميع أن الريال‬ ‫خارج املنافســة لكنه عاد بقوة وتصدر قبل أن يخســر‬ ‫مباراتني يضيــع مبوجبهما الصدارة ويعطيها ألتلتيكو‬ ‫مدريد‪ ،‬األخير كان في وضع مريح وهزم فالنسيا لكنه‬ ‫خسر من جار اخلفافيش ليفانتي‪ ،‬البرسا ظنه اجلميع‬ ‫ً‬ ‫ميتــا وأقاموا بيت عــزاء له بعد التعــادل مع خيتافي‪،‬‬ ‫لكن اليوم التالي أثبت بأنها جولة جيدة له على العكس‬ ‫مما توقع‪ ،‬وبات أحد املنافسني واملتحكمني باللقب‪.‬‬ ‫أمــا الــدوري اإليطالي فرغم اســتقرار شــخصية‬ ‫البطــل يوفنتوس فيه وســهولة حســمه للقــب الثالث‬ ‫علــى التوالــي‪ ،‬فــإن تذكر بدايــة روما وحتقيقــه ً‬ ‫رقما‬ ‫ً‬ ‫قياســيا من االنتصارات املتتالية يشــير إلى شيء من‬ ‫عدم االســتقرار‪ ،‬كما أن عودة امليالن الذي كان يخشى‬

‫مناطــق الهبوط لينافس في آخر أســبوعني على مقعد‬ ‫في الدوري األوروبي يؤكد أن الدوري اإليطالي لم يكن‬ ‫ً‬ ‫هادئا كما يعتقد الناظر إليه من اخلارج‪.‬‬ ‫وفــي املانيا مــر البطل بايــرن ميونيخ باســتقرار‬ ‫مطلق في الدوري‪ ،‬لكن عدم االستقرار بالنسبة له متثل‬ ‫بالسقوط املدوي في نصف نهائي دوري األبطال‪ ،‬فلم‬ ‫يتوقع أحد أن يكون مصيره في األليانز أرينا بــهـــــذا‬ ‫الــــشكل‪ ،‬الفريق األملاني حتول بني ليلة وضــحــــاها‬ ‫من مرعب اجلميع إلى محل انتقادهم‪.‬‬ ‫الــدوري اإلنكليــزي‪ ،‬كان قمة عدم اســتقرار كرة‬ ‫القدم‪ ،‬فاملنافســة قبــل زحلقة جيــرارد كان لها معنى‬ ‫وبعدهــا بثانيــة كان لها معنــى آخر‪ ،‬واملنافســة بعد‬ ‫هدف باركلي اجلميل في شباك جو هارت حارس املان‬ ‫ً‬ ‫شكال‬ ‫سيتي كان لها شكل‪ ،‬وبعد هدف أغويرو أخذت‬ ‫ً‬ ‫أيضا في ارســنال الذي‬ ‫آخــر‪ ،‬عدم االســتقرار يتجلى‬ ‫تصــدر الــدوري بداية وفــرح بالنهايــة بحصوله على‬ ‫املركــز الرابع‪ ،‬واملــدرب جوزيه مورينيــو الذي وصف‬ ‫نفســه بالرجل السعيد واآلن ال تســتطيع أن ترى على‬ ‫وجهه االبتسامة‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫مونديال البرازيل ‪2014‬‬ ‫المجموعة الثالثة‬

‫اليابان‬

‫كولومبيا‬

‫كاغاوا‬

‫بطاقات‬

‫تصنيف الفيفا‪47 :‬‬ ‫عدد املشاركات‪ 5 :‬مشاركات‬ ‫أفضل مشاركة‪ :‬دور الـ‪ 2002( 16‬و‪)2010‬‬ ‫جنوم الفريق‪ :‬شينجي كاغاوا (مانشستر يونايتد)‪ ،‬وكيزوكي هوندا (ميالن)‪،‬‬ ‫ويوتو ناغاتومو (انتر ميالن)‬ ‫املدرب‪ :‬االيطالي البرتو زاكاروني‬ ‫جنــوم مــن املاضــي‪ :‬ماســيمي ايهــارا‪ ،‬وويجــي نــاكازاوا‪،‬‬ ‫ويوشيكاتســو كاواغوتشــي‪ ،‬وكازيوشــي ميورا‪ ،‬وجونشي‬ ‫اناموتو‬

‫كوت ديفوار‬

‫فالكاو‬

‫تصنيف الفيفا‪4 :‬‬ ‫عدد املشاركات‪ 5 :‬مشاركات‬ ‫أفضل مشاركة‪ :‬دور الـ‪)1990( 16‬‬ ‫جنم الفريق‪ :‬راداميل فالكاو وجيمس رودريغز (كالهما موناكو الفرنسي)‪،‬‬ ‫وفريدي غوارين (انتر االيطالي)‬ ‫املدرب‪ :‬االرجنتيني خوزيه بيركرمان‬ ‫جنوم من املاضي‪ :‬كارلوس فالديراما‪ ،‬وفاوســتينو أســبريا‪،‬‬ ‫وفريدي رينكون‪ ،‬وريتي هيغيتا‪ ،‬وايفان كوردوبا‬

‫التوقع‪ :‬مهاجم كولومبيا فالكاو (اذا شارك) سيكون الفارق بين‬ ‫المنتخبات االربعة‪ ،‬والفرصة مواتية لليابان وكوت ديفوار في التأهل‪.‬‬ ‫جدول المباريات (المواعيد بتوقيت غرينتش)‬ ‫‪ :6-14‬كولومبيا ـ اليونان (بيلو هوريزونتي) ‪17:00‬‬ ‫‪ :6-15‬كوت ديفوار ـ اليابان (ريسيفي) ‪01:00‬‬ ‫‪ :6-19‬كولومبيا ـ كوت ديفوار (برازيليا) ‪16:00‬‬ ‫‪ :6-19‬اليابان ـ اليونان (ناتال) ‪22:00‬‬ ‫‪ :6-24‬اليابان ـ كولومبيا (سويابا) ‪20:00‬‬ ‫‪ :6-24‬اليونان ـ كوت ديفوار (فورتاليزا) ‪20:00‬‬

‫يايا توري‬

‫تصنيف الفيفا‪21 :‬‬ ‫عدد املشاركات‪ 3 :‬مشاركات‬ ‫أفضل مشاركة‪ :‬دور اجملموعات (‪2006‬‬ ‫و‪)2010‬‬ ‫جنــم الفريق‪ :‬يايا تــوري (مانشســتر‬ ‫ســيتي)‪ ،‬وديدييــه دروغبــا (غالطــة‬ ‫سراي)‪ ،‬وجيرفينيو (روما)‬ ‫املدرب‪ :‬الفرنسي صبري ملوشي‬ ‫جنوم مــن املاضــي‪ :‬عبدالقــادر كيتا‪،‬‬ ‫وجيل يابو يابي‪ ،‬وماركو زورو‪ ،‬وبليس‬ ‫كوازي‪ ،‬وهارون دنداني‬

‫ميتروغلو‬

‫اليونان‬

‫تصنيف الفيفا‪10 :‬‬ ‫عدد املشاركات‪ 3 :‬م شاركات‬ ‫أفضل مشاركة‪ :‬دور اجملموعات (‪ 1994‬و‪)2010‬‬ ‫جنم الفريق‪ :‬فازيليس توروسيدس (روما االيطالي)‪،‬‬ ‫وجورجي كاراغونيس وكوستاس ميتروغلو (كالهما‬ ‫فولهام االنكليزي)‬ ‫املدرب‪ :‬البرتغالي فيرناندو سانتوس‬ ‫جنــوم من املاضــي‪ :‬ثيــودوروس زاغوراكيــس‪ ،‬وأجنلو‬ ‫باســيناس‪ ،‬وســتراتوس ابوســتوالكيس‪ ،‬واجنلــو‬ ‫كاريستياس‪ ،‬ونيكوس أناستوبولوس‬

‫رياضة‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪33‬‬

‫المنسيون يتذكرون‬ ‫بعضهم بعضًا!‬

‫محمد عواد‬

‫حمى‬ ‫المونديال‬

‫حمى كأس العالم تضرب احتفاالت جزيرة تشونغ تشاو السنوية‪ ...‬حيث اعتاد سكان‬

‫الجزيرة التابعة لهونغ كونغ اقامة احتفاالت تراثية تذكرهم بالمجاعات التي ضربت‬ ‫جزيرتهم قبل آالف السنوات‪ ...‬وكان المونديال البرازيلي نكهة هذا العام‬

‫النسخات السابقة‬ ‫‪1962‬‬

‫البلد املضيف‪ :‬تشيلي‬ ‫ً‬ ‫منتخبا‬ ‫عدد املنتخبات‪16 :‬‬ ‫عدد األهداف‪ً 89 :‬‬ ‫هدفا‬ ‫عدد املباريات‪ 32 :‬مباراة‬ ‫معدل األهداف في كل مباراة‪ 2.78 :‬هدف‬ ‫ً‬ ‫مجموع حضور املباريات‪ً 893 :‬‬ ‫متفرجا‬ ‫ألفا و‪172‬‬ ‫هدافــو البطولــة‪ :‬غارينشــا وفافــا (البرازيــل)‪،‬‬ ‫وليونيل سانشيز (تشــيلي) وفلوريان ألبيرت (اجملر)‬ ‫وفالنتــن ايفانــوف (اإلحتــاد الســوفيتي) ودرازان‬ ‫جيركوفيتش (يوغسالفيا) ‪ 4‬أهداف‬ ‫النهائي‪ :‬البرازيل × تشيكوسلوفاكيا‬ ‫البطل‪ :‬البرازيل (‪)1 -3‬‬ ‫ســبقت املباراة بني املنتخبني اإليطالي والتشــيلي‬ ‫مشاجرات حامية بني أعضاء الفريقني‬ ‫أثناء لقــاء البرازيل وتشيكوســلوفاكيا في مباراة‬ ‫صــدارة اجملموعــة الثالثة تعرض بيليــه إلصابة حرمته‬ ‫بقية البطولة كلها‬

‫أرقام واحصاءات‬

‫تســتحق اجملموعة الثالثة في كأس العالــم والتي تضم ً‬ ‫كال‬ ‫مــن كوت ديفــوار واليونــان وكولومبيا واليابــان لقب اجملموعة‬ ‫املنســية‪ ،‬فهــي مجموعة تضــم ‪ 4‬فرق لــم يســبق ألي منها لعب‬ ‫مبــاراة واحدة في دور الثمانية‪ ،‬مجموعــة وإن ضمت العديد من‬ ‫النجوم فإنها ال تضم الكثير من تاريخ كرة القدم املونديالي‪.‬‬ ‫مجموعــة في قمــة التنوع‪ ،‬أربــع قارات مختلفــة حاضرة‪...‬‬ ‫كوت ديفوار متثل أفريقيا ومتثل الفرصة األخيرة لديديه دروغبا‬ ‫ويايــا توري كــي يتركوا بصمــة وطنية كما فعلوا على مســتوى‬ ‫األنديــة‪ ،‬منتخب ميلك من النجوم مــا يكفيه ليجتاز اجملموعة لكن‬ ‫التاريخ يقول إنه لم يســتفد منهم ً‬ ‫يوما‪ ،‬واألمل كله اآلن قائم على‬ ‫املدرب صبري لعموشي ليقودهم إلى ما لم يحققوه من قبل‪ ،‬فهو‬ ‫إن لم ميلك اخلبرة فإنه ميلك العقلية اجلديدة‪.‬‬ ‫أمــا املنتخــب الكولومبي فغنــي بالنجوم فــي كل اخلطوط‪،‬‬ ‫وحتــى لو لم يســتطع فالــكاو اللحــاق بالبطولة‪ ،‬فأســماء مثل‬ ‫جاكسون مارتينز جنم بورتو وكارلوس باكا املتألق مع اشبيلية‬ ‫وغوارين العب خط وسط االنتر‪ ،‬إضافة إلى املوهوبني كوادرادو‬ ‫جنــم فيورنيتنــا وجيمس رودريجــز أفضل العبــي موناكو هذا‬ ‫املوسم يجعلون كولومبيا الفريق األعلى جودة في هذه اجملموعة‪،‬‬ ‫والفريق األقرب للتأهل في قارته‪.‬‬ ‫املنتخب الياباني حســم بدوره مســألة الصراع على سيادة‬ ‫القــارة اآلســيوية‪ ،‬فاعترف اجلميــع بريادته وباتت مســألة أنه‬ ‫األقــوى غير قابلة للجدل‪ ،‬لكن الدولة التي متلك حلم الفوز بكأس‬ ‫العالم عام ‪ 2030‬مطالبة بإثبات حتسن خطواتها في هذا الطريق‪،‬‬ ‫وأسماء مثل هوندا وايندو وكاغاوا وأوكازاكي متلك من اخلبرة‬ ‫ً‬ ‫ســهال في اجملموعة‪ ،‬إضافة‬ ‫الدوليــة الكافية ألن ال يكونوا صيدا‬ ‫جماعيا وتقنيا‪ً.‬‬ ‫ً‬ ‫إلى اعتبارهم املنتخب األفضل‬ ‫ويتفــاءل اليونانيون بالســنني التي تبدأ بالرقــم ‪ ،4‬فتأهلوا‬ ‫إلــى املونديال أول مرة عام ‪ 1994‬وحصلوا على كأس أمم أوروبا‬ ‫عــام ‪ ،2004‬وهــم اآلن فــي مونديــال ‪ ،2014‬وال يضــم املنتخــب‬ ‫اليوناني أســلحة عالية اجلودة كنظيريه الكولومبي واإليفواري‪،‬‬ ‫لكن صالبة وروح أســماء مثل ســاماراس جنم سيلتك ومهاجم‬ ‫فولهــام ميتروغلو وترويســوديس العب رومــا جتعلهم قادرين‬ ‫ً‬ ‫تكتيكيا‬ ‫علــى املفاجــأة‪ ،‬إضافــة إلــى التفــوق املعــروف عنهــم‬ ‫ً‬ ‫وتنظيميا‪.‬‬ ‫النظر إلى املنافســة بني هذه اجملموعات ال يبدو سهل التوقع‬ ‫أبد ًا‪ ،‬فلكل منتخب نقــاط قوته ونقاط ضعفه‪ ،‬فمن ناحية املنطق‬ ‫يبــدو الكولومبيــون األقرب للصــدارة ألنهــم ميتلكــون النجوم‬ ‫وميتكلــون الشــخصية وكذلك يلعبون فــي قارتهم‪ ،‬لكــن تاريخ‬ ‫ً‬ ‫موندياليا وجماعية اليونان واليابان‪ ،‬وروح‬ ‫الكولومبيني اخمليب‬ ‫اإليفواريــن وأملهــم بالفرصة األخيــرة ملعظم أبنــاء هذا اجليل‬ ‫جتعل األوراق غامضة للغاية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وميلك الكولومبيــون مدربا محنكا هو األرجنتيني خوســيه‬ ‫بيكرمان‪ ،‬الذي اســتطاع أن يعيدهم إلــى الواجهة بكرة هجومية‬ ‫منظمة‪ ،‬كما أن اليابانيني ميلكون املدرب اخلبير البيرتو زاكيروني‬ ‫صاحــب الفكر اإليطالي املتزن‪ ،‬في حــن أن كوت ديفوار يديرها‬ ‫صبري لعموشي املدرب التونسي االصل قليل اخلبرة‪،‬أما قيادة‬ ‫اليونان فيتوالها فرناندو ســانتوس املدرب الذي لم يفشل معهم‬ ‫حتــى اآلن في أي مهمة مطلوبة‪ ،‬فتأهل إلى الدور الثاني من يورو‬ ‫‪ ،2012‬وقادهم إلى كأس العالم ‪.2014‬‬ ‫ً‬ ‫أداء املنتخبات في التصفيات كان مميزا‪ ،‬فكلهم تفوقوا على‬ ‫ً‬ ‫خصومهم وأثبتوا ً‬ ‫ملفتا في كل النواحي‪ ،‬وكلهم كشروا عن‬ ‫ثباتا‬ ‫أنيابهــم‪ ،‬فكولومبيا جاءت في املركز الثاني خلف األرجنتني في‬ ‫تصفيات أمريكا اجلنوبية‪ ،‬أما اليابان فتصدرت مجموعتها أمام‬ ‫أســتراليا واألردن بكل ســهولة‪ ،‬في حني أن اليونان وإن احتلت‬ ‫املركز الثاني بفارق املواجهات املباشرة مع البوسنة فقد اجتازت‬ ‫رومانيــا في امللحق من دون مشــاكل‪ ،‬أما ســاحل العاج أجهزت‬ ‫على الســنغال بفارق مســتوى واضح‪ ،‬وهو ما يعني أن كل هذه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وذهنيا مــن أجل القتال علــى اجملموعة‬ ‫فنيــا‬ ‫املنتخبــات جاهزة‬ ‫املنسية‪.‬‬

‫‪1966‬‬

‫البلد املضيف‪ :‬إنكلترا‬ ‫ً‬ ‫منتخبا‬ ‫عدد املنتخبات‪16 :‬‬ ‫عدد األهداف‪ً 89 :‬‬ ‫هدفا‬ ‫عدد املباريات‪ 32 :‬مباراة‬ ‫معدل األهداف في كل مباراة‪ 2.78 :‬هدف‬ ‫مجمــوع حضور املباريات‪ :‬مليــون و‪ 563‬ألفا و‪135‬‬ ‫ً‬ ‫متفرجا‬ ‫هداف البطولة‪ :‬يوزيبيو (البرتغال) ‪ 9‬أهداف‬ ‫النهائي‪ :‬إنكلترا × أملانيا الغربية‬ ‫البطل‪ :‬إنكلترا (‪)2 -4‬‬ ‫كانت هــذه البطولة األولى التي كانــت لها تعويذة‬ ‫خاصة وهي عبارة عن أسد‬ ‫لم يســمح مبشــاركة جنوب أفريقيا في املســابقة‬ ‫بسبب سياستها في التفرقة العنصرية‬ ‫في ‪ 20‬مارس ‪/‬اذار ‪ 1966‬سرقت كأس جول رمييه‬ ‫مــن معرض للطوابع في ســينترال هول‪ ،‬وبعد أســبوع‬ ‫وجدت كلبــة تدعى «بيكلز» الــكأس مدفونة في حديقة‬ ‫منزل صاحبها‪ ،‬فأعطيت صاحبــة الكلبة مكافأة قدرها‬ ‫‪ 3‬آالف جنيه‬ ‫اعتبــر الهــدف الرابــع للمنتخــب اإلنكليــزي الذي‬

‫أحــرزه جيف هيرســت في نهائــي البطولة امــام املانيا‬ ‫الهدف األكثر جدال في تاريخ كأس العالم‬

‫‪1970‬‬

‫البلد املضيف‪ :‬املكسيك‬ ‫عدد املنتخبات‪ 16 :‬منتخبا‬ ‫عدد األهداف‪ 95 :‬هدفا‬ ‫عدد املباريات‪ 32 :‬مباراة‬ ‫معدل األهداف في كل مباراة‪ 2.97 :‬هدف‬ ‫مجموع حضور املباريات‪ :‬مليون و‪ 603‬آالف و‪975‬‬ ‫ً‬ ‫متفرجا‬ ‫هداف البطولة‪ :‬غيرد مولر (أملانيا) ‪ 10‬أهداف‬ ‫النهائي‪ :‬البرازيل × إيطاليا‬ ‫البطل‪ :‬البرازيل (‪)1-4‬‬ ‫اســتحدثت جائزة اللعب النظيف للمرة االولى في‬ ‫هذه النســخة شــهدت البطولة حالة اإلحتجــاج األولى‬ ‫في تاريخ املونديال‪ ،‬عندما احتج الســوفييت على هدف‬ ‫األوروغواي الوحيد عليهم في الــدور ربع النهائي‪ ،‬لكن‬ ‫الفيفا رفض اإلحتجاج‬ ‫آخــر بطولة لإلســم القدمي لــكأس (جــول رمييه)‬ ‫مؤسس كأس العالم‬

‫• صاحب أســرع هدف‪ :‬التركي هاكان شــوكور امام كوريا اجلنوبية خالل مونديال ‪ )2-3( 2002‬بعد ‪ 11‬ثانية على انطالق املباراة‪ ،‬ويأتي ثانيا التشيكوســلوفاكي‬ ‫فاكالف ماسيك امام املكسيك خالل مونديال ‪ )3-1( 1962‬بعد ‪ 15‬ثانية‪ ،‬وثالثا االنكليزي براين روبسون امام فرنسا خالل مونديال ‪ )1-3( 1982‬بعد ‪ 27‬ثانية‬ ‫•املنتخب االصغر سنا‪ :‬يوغوســافيا في مباراتها امام البرازيل في مونديال‬ ‫‪ 1930‬مبعدل ‪ 21‬عاما و‪ 258‬يوما‬ ‫•املونديال االكثــر أهدافا‪ :‬مونديال ‪ 1998‬بـ‪ 171‬هدفا خالل‬ ‫‪ 64‬مباراة‬ ‫•أعلــى معدل تهديفــي‪ :‬مونديال ‪ 1954‬مبعــدل ‪ 5.38‬هدف (‪140‬‬ ‫هدفا في ‪ 26‬مباراة)‬ ‫•أقل معــدل تهديفي‪ :‬مونديــال ‪ 1990‬مبعدل ‪2.21‬‬ ‫هدف (‪ 115‬هدفا في ‪ 52‬مباراة)‬ ‫•املبــاراة االكثــر تهديفــا‪ 12 :‬هدفــا بــن النمســا‬ ‫وسويسرا (‪ )5-7‬خالل مونديال ‪1954‬‬ ‫• أكبــر فــوز‪ :‬اجملر علــى كوريا اجلنوبيــة (‪ -9‬صفر) خــال مونديال‬ ‫‪ 1954‬ويوغوسالفيا على زائير (‪ -9‬صفر) في مونديال ‪ 1974‬واجملر على‬ ‫السلفادور (‪ )1-10‬في مونديال ‪1982‬‬

‫‪34‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫مدن وآثار‬ ‫نموذج للعمارة االسالمية المتفردة‬

‫القصر العباسي في بغداد‪..‬‬ ‫صور متخيلة وإهمال متعمد‬

‫بغداد «القدس العربي»‬ ‫قلم وعدسة صفاء ذياب‬

‫حينمــا تدخــل القصــر العباســي بالقرب‬ ‫مــن نهر دجلــة ببغداد‪ ،‬يــدور في ذهنــك فيلم‬ ‫ســينمائي تــدور أحداثه عن قصــص ألف ليلة‬ ‫وليلة‪ .‬تتخيــل في حلظة أنك ســلطان‪ ،‬جتلس‬ ‫علــى فــراش وثيــر واجلــواري تــدور حولك‪،‬‬ ‫مســتمعا إلى أجمل مــا ميكن أن تغنيــه القيان‬ ‫وهي ترفــع أذرعهــا وتنزل علــى الدفوف في‬ ‫حركة متناسقة‪.‬‬ ‫هذه اللحظات تعيشها مبجرد أن متر باجملاز‬ ‫الذي يربط بوابة القصر بالصحن الكبير‪ ،‬لكنك‬ ‫تتفاجأ بعــد أن تعبر ذلك اجملــاز بصفعة نازلة‬ ‫مــن روائح الغبــار التي تهب عليــك‪ ،‬لتعود مرة‬ ‫أخرى مــن حضارة أذهلــت العالــم وقتها إلى‬ ‫عصــر البادية‪ .‬اإلهمال الــذي تعرضت له هذه‬ ‫التحفة املعمارية جعــل منها مثل أي بيت قدمي‬ ‫أهمله أهله ليبحثوا عن جدران جديدة‪ ،‬ال حياة‬ ‫فيها ســوى روائح األصباغ‪ ،‬جــدران خالية إال‬ ‫من الطابوق املرصوف من دون عناية‪ .‬فالقصر‬ ‫الذي يرجع تاريخ بنائه حسب ما ذكر ابن كثير‬ ‫إلى العــام ‪ 628‬هجريــة‪ ،‬على يد شــرف الدين‬ ‫إقبال الشــرابي‪ ،‬في ســوق العجم في الشارع‬ ‫األعظــم‪ ،‬بالقــرب من ســور ســوق الســلطان‬ ‫مقابــل درب املالحــن‪ ،‬وكان املتولــى لبنائــه‬ ‫شــمس الدين أبو األزهر أحمد بن الناقد‪ ،‬وكيل‬ ‫اخلليفــة املســتنصر بالله‪ ،‬بقي ملئات الســنني‬ ‫مركــزا ثقافيــا وعلميا مهمــا حتــى أهمل بعد‬ ‫االحتالل املغولي‪ ،‬وصوال إلى العصر احلديث‬ ‫ليبقــى مجرد جــدران أثرية لم تلتفــت إليها اي‬ ‫مــن احلكومات العراقية املتعاقبة‪ .‬ومن املرجح‬ ‫أنه لم يكن قصرا باملعنــى احلقيقي للكلمة‪ ،‬بل‬ ‫كان مدرســة بناها الشرابي وســميت باسمه‬ ‫ضمــن أربع مــــدارس بنيت في الفتــرة املمتدة‬ ‫مــن العصر العــــباسي وحتى املغولــي‪ ،‬وتقع‬ ‫في املنطقة احملصورة بني باب ســوق السلطان‬ ‫ً‬ ‫حاليا) وبــن نهر دجلــة وهي‪:‬‬ ‫(بــاب املعظــم‬ ‫املدرســة النجيبيــة‪ ،‬والعالئيــة‪ ،‬والزيركيــة‪،‬‬ ‫والشرابية‪.‬‬ ‫لــم تتفــق اآلراء حــول طبيعــة هــذا املعلم‬ ‫التراثــي‪ ،‬بعضهم يرى أنــه كان قصرا للخليفة‬ ‫الناصــر لديــن اللــه‪ ،‬وآخــرون يرون أنــه كان‬ ‫مدرسة‪ ،‬إذ يؤكد الدكتور ناجي معروف‪ ،‬رئيس‬ ‫قسم التاريخ في جامعة بغداد في خمسينيات‬ ‫القــرن املاضــي‪ ،‬أن هــذا القصر كان مدرســة‪،‬‬ ‫مســتندا في ذلك إلى الشبه الكبير بني تصميم‬ ‫القصــر واملدرســتني املســتنصرية واملرجانية‬ ‫الشهيرتني ببغداد‪ .‬أما العالمة الدكتور الراحل‬ ‫مصطفــى جواد فانه وآخــرون‪ ،‬أكدوا على انه‬ ‫قصر عباســي يعود تاريخ بنائــه إلى اخلليفة‬ ‫الناصــر لدين الله‪ ،‬مضيفــا أن الرحالة العربي‬ ‫(ابــن جبيــر) لــدى قدومه إلــى بغداد شــاهد‬ ‫اخلليفــة الناصــر لدين اللــه ينزل مــن زورقه‬ ‫قــرب مســناة كبيرة علــى ضفة النهــر ليدخل‬ ‫القصر العباســي آنذاك‪ .‬ويســرد جــواد‪ ،‬أهم‬ ‫األغراض التــي كان اخلليفة يســتخدم القصر‬ ‫فيهــا قائــا‪« :‬اســتخداماته كانــت مختلفــة‪،‬‬ ‫منها ثقافيــة وأدبية والدليل علــى هذا‪ ،‬وجود‬ ‫املكتبة العظيمة والقاعات الدراسية والتدوين‪،‬‬ ‫إضافة إلى جلســات الترفيه التي كان اخلليفة‬

‫مدن وآثار‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫يقيمها برفقة حاشــيته وجالسه‪ ،‬حتى قيل إن‬ ‫اخلليفــة كان يدخل إلى القصــر من خالل ممر‬ ‫يحجزه عنــد دخول القصر عــن الناس‪ ،‬وكان‬ ‫احلاجز عبارة عن قماش طويل خشــن يسمى‬ ‫(اخليش) مرســوم عليه صور جميلة وملونة‪،‬‬ ‫وكان القمــاش يعطــر عنــد دخــول اخلليفــة‬ ‫باملســك والزعفــران»‪ .‬مشــيرا إلى أنــه نتيجة‬ ‫حلمالت التتر ومرور الســنوات تعرض القصر‬ ‫إلــى الكثير مــن التخريــب‪ .‬إال أن دائــرة اآلثار‬ ‫العامــة قامت بأول حملة لصيانتــه وإعادة ما‬ ‫ُخ ّرب منه سنة ‪ ،1938‬فأعادت القسم الشمالي‬ ‫والقســم الشــرقي والغرف التي تهدمت وفق‬ ‫الصــورة التي كانــت عليها الغــرف املوجودة‪،‬‬ ‫أما ما تعــرض له القصر خــال فترة األحداث‬ ‫التــي تلت ســقوط النظام الســابق عــام ‪2003‬‬ ‫فقد ســرقت األبواب اخلارجية ومتت إعادتها‬ ‫باالعتماد على اخملططات القدمية للقصر‪.‬‬ ‫ميثــل القصر العباســي طــرازا خاصا في‬ ‫العمارة اإلسالمية‪ ،‬فالباب الرئيس له ذو معالم‬ ‫خاصــة‪ ،‬الزخرفة والكتابة التــي على واجهته‬ ‫رســمت بأيدي نحاتني مهرة‪ ،‬وهو يفضي إلى‬ ‫مجاز أنيق‪ ،‬ســقفه مزخرف وفيه دكات يظهر‬ ‫أنهــا كانــت للحــرس واخلدم‪ُ .‬يفضــي مدخل‬ ‫القصــر واجملاز إلى الصحن الكبير الذي ُرســم‬ ‫على شكل مســتطيل تقريبا‪ ،‬يبلغ طول ضلعيه‬ ‫‪ 21.5‬متر و‪ 20‬مترا‪ ،‬يحيط بهذا الصحن أواوين‬ ‫عال‬ ‫(مفردهــا إيــوان) على شــكل طاق كبيــر ٍ‬ ‫مدبب العقادة‪ .‬ســقف إيوان القصر العباسي‬ ‫بيضوي الشكل‪ ،‬ومزين بزخارف تبدأ من علو‬ ‫ثالثــة أمتار ونصــف املتر‪ .‬والقســم املزخرف‬ ‫من اجلدران يبرز عن أقســام اجلدران السفلى‬ ‫على هيئة أفاريز جميلة‪ ،‬في حني يكون القسم‬

‫العلــوي مزينا بنطاق مــن الزخارف‪ .‬ويالحظ‬ ‫أن هــذا النطــاق الزخرفــي األمامــي ينزل إلى‬ ‫ما حتــت اإلفريــز الــذي فــي داخل اإليــوان‪،‬‬ ‫ويتصل بطاقني صغيرين يعلوان على العقدين‬ ‫اجلانبيني الواقعني في طرفي اإليوان‪ .‬رسمت‬ ‫زخارف القصر العباسي على اآلجر املطبوخ أو‬ ‫املفخــور بالنار‪ ،‬ثم حفرت بعد ذلك‪ ،‬وزينت بها‬ ‫حيطان القصر وســقوفه‪ .‬ويــرى الباحثون أن‬ ‫زخارف القصر العباسي ال مثيل لها في بغداد‪،‬‬ ‫ألن التزيينات الهندسية والزهرية املتكونة من‬ ‫امتــزاج هذين النوعــن‪ ،‬ومــن التزيينات التي‬ ‫حتاكــي الســجاد‪ ،‬واملقرنصــات التي تشــبه‬ ‫خاليــا النحل‪ ،‬أو األحجــار املنقورة‪ ،‬والنقوش‬ ‫التــي تشــبه األحجــار احملفــورة‪ ،‬متنوعــة‬ ‫ومتفردة‪.‬‬ ‫إن طــاق اإليوان في القصر العباســي يعد‬ ‫أكبر طاق معقود على الطراز األول‪ ،‬والســقف‬ ‫قائم على جدارين تبلغ املســافة بينهما خمسة‬ ‫أمتــار‪ .‬من جانب آخر‪ ،‬يحيــط بالصحن الكبير‬ ‫مجــازات ودهاليز‪ ،‬وطــول الدهليز في القصر‬ ‫العباســي ‪ 26.70‬متــر‪ ،‬وعرضــه ‪ 1.28‬متــر‪،‬‬ ‫وارتفاعــه ‪ 9.20‬متر‪ ،‬أما القاعات الكبرى فتبلغ‬ ‫خمس قاعات‪.‬‬ ‫يتكــون القصــر مــن ‪ 16‬غرفــة فــي الضلع‬ ‫الشرقي‪ ،‬ويقابلها ‪ 18‬غرفة في الضلع الغربي‪،‬‬ ‫وقد نتج هــذا التباين في عــدد غرف الضلعني‬ ‫املتناضريــن بســبب اتخــاذ طرفــي الضلــع‬ ‫الشــرقية مجازين يتصالن بالرواق والدهليز‪،‬‬ ‫لكن األمر مختلف في الضلع الغربي‪ .‬وفي هذه‬ ‫البناية غرف صغيــرة أخرى‪ ،‬لذلك جتاوز عدد‬ ‫الغــرف أربعني غرفة‪ ،‬ما عــدا القاعات الكبرى‬ ‫واملرافق األخرى‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫علوم وتكنولوجيا‬ ‫أجهزة ذكية لفحص المسافرين‬ ‫في المطارات تحلل مكونات السوائل‬ ‫لندن «القدس العربي»‬ ‫ســيصبح مبقدور املسافرين حمل ما يرغبون‬ ‫من ســوائل خالل الســفر واصطحابها معهم الى‬ ‫ً‬ ‫قريبا‪ ،‬بفضل أجهزة مســح ضوئي‬ ‫قمرة الطائرة‬ ‫«ســكانر» جديــدة وذكية ســيبدأ جتريبها في ‪65‬‬ ‫مطار ًا حول العالم‪ ،‬بينها مطار «هيثرو» في لندن‪،‬‬ ‫الــذي يعتبر املطــار األكبر في العالــم‪ .‬ويتوقع أن‬ ‫تختصر أجهزة الفحص الذكية اجلديدة الطوابير‬ ‫التي تنتشر في املطارات وتعيق حركة املسافرين‬ ‫من أجــل التدقيــق األمني بهــم‪ ،‬وباألمتعــة التي‬ ‫يحملونهــا في حقائــب اليد‪ ،‬حيث ســيتوفر لدى‬ ‫جهاز الفحص أو املاســح الضوئــي اجلديد قدرة‬ ‫علــى حتليل املــواد ومعرفــة مضامينهــا‪ ،‬مبا في‬ ‫ذلك حتليل الســوائل‪ ،‬وهو ما سيجعل من املمكن‬ ‫الســماح بحمل الســوائل التــي ال تتضمــن مواد‬ ‫خطرة كاملياه والعصائر الى الطائرة‪.‬‬ ‫وبحســب املعلومات التي نشــرتها وســائل‬ ‫االعــام البريطانيــة فانه ســيتم جتريــب أجهزة‬ ‫الـ«ســكانر» اجلديــدة طوال العامــن املقبلني في‬ ‫مطــاري «هيثرو» و«غاتويــك» مبدينة لندن للتأكد‬ ‫من فعاليتها وقدرتها على التحليل‪ ،‬الى جانب ‪63‬‬ ‫ً‬ ‫مطــارا آخر حول العالم‪ ،‬مبا ســينتهي بعد عامني‬ ‫الــى التخفيف من إجــراءات التفتيــش والتدقيق‬ ‫الشــخصي لركاب الطائــرات‪ ،‬خاصة مــا يتعلق‬ ‫بحمــل الســوائل التي ســيصبح اجلهــاز اجلديد‬ ‫ً‬ ‫قادرا على حتليلها دون فتحها وال املساس بها‪.‬‬ ‫ويعمــل جهــاز «املســح الضوئــي» اجلديــد‬ ‫باســتخدام أشــعة الليــزر ليتمكــن مــن حتليــل‬

‫الســوائل ومعرفة ماهيتها وهــي داخل الزجاجة‬ ‫حتــى لو لــم تكن الزجاجة شــفافة‪ ،‬كمــا أن لديه‬ ‫القدرة بطبيعة احلال علــى التمييز فور ًا بني املياه‬ ‫العادية وبني السوائل التي ميكن أن تستخدم في‬ ‫صناعة القنابل واملتفجرات‪.‬‬ ‫ومن املعروف أن ركاب الطائرات غير مسموح‬

‫هاتف‬ ‫ذكي بـ ‪20‬‬ ‫دوالرًا فقط‬

‫لهم بحمل أي مواد ســائلة على منت الطائرة يزيد‬ ‫حجمها عن ‪ 100‬مللتر‪ ،‬وهو احلظر الذي يتســبب‬ ‫ً‬ ‫يوميا في اتالف أطنان من زجاجات السوائل في‬ ‫املطــارات‪ ،‬مبا في ذلك عبــوات لعطور غالية الثمن‬ ‫يضطر املســافرون للتخلص منها قبل العبور على‬ ‫بوابة التفتيش األمني في املطارات‪.‬‬

‫ونقلــت جريــدة «التاميــز» البريطانيــة عــن‬ ‫الســلطات فــي مطــار «هيثــرو» قولهــا إنــه يتــم‬ ‫مصــادرة أكثر مــن ألفي طن مــن املواد الســائلة‬ ‫ً‬ ‫ســنويا من املســافرين‪ ،‬وهي كمية تعتبر ضخمة‬ ‫جــد ًا من املــواد الســائلة‪ ،‬ومن بينهــا كميات غير‬ ‫معروفة من العطور غالية الثمن‪.‬‬

‫لندن «القدس العربي»‬ ‫أكدت شركة (‪ )ARM‬املتخصصة في صناعة املعاجلات‪ ،‬أن سوق األجهزة الذكية سيشهد خالل‬ ‫العام اجلاري إطالق هواتف ذكية بأسعار ال تتجاوز ‪ 20‬دوالرا أمريكيا‪.‬‬ ‫وتوقعــت الشــركة‪ ،‬بناء على عالقتها مع مصنعــي األجهزة الذكية‪ ،‬أن يتم إطــاق الهواتف الذكية‬ ‫منخفضة التكلفة‪ ،‬ذات سعر ‪ 20‬دوالرا‪ ،‬خالل الشهور القليلة املقبلة‪.‬‬ ‫وأوضحت «إيه آر إم» أن تكون األجهزة األقل تكلفة بني الهواتف الذكية املتاحة في األسواق خالل‬ ‫‪ ،2014‬وأنها ستعتمد على نظام «أندرويد» ومعاجلات بنواة ‪ Cortex A5‬التي تطورها‪.‬‬ ‫وسيقل سعر تلك األجهزة بنحو ‪ 5‬دوالرات على األقل عن الهواتف الذكية التي ستطرحها «موزيال»‬ ‫في األسواق بنظام التشغيل «فايرفوكس»‪ ،‬وذلك بسعر يتراوح ما بني ‪ 25‬دوالرا إلى ‪ 28‬دوالرا‪.‬‬ ‫وأشارت «إيه آر إم» إلى أن السعر املنخفض لتلك الهواتف العاملة بنظام «أندرويد» لن يعيبها األداء‬ ‫الضعيف‪ ،‬حيث أوضحت أن نواة ‪Cortex A5‬ستوفر أداء قويا لألجهزة املزودة بها‪.‬‬ ‫وأضافت الشــركة أن األجهزة منخفضة التكلفة ســتكون فئة متســارعة النمو في ســوق الهواتف‬ ‫الذكية خالل الســنوات القليلة املقبلة‪ ،‬حيث توقعت أن يتجاوز حجم شــحنات الهواتف التي تباع بأقل‬ ‫من ‪ 150‬دوالرا حـــاجز مليــــار وحدة فــي ‪ ،2018‬وهو ضعف حجم شــحنات تلك الفئــة مقارنة بالعام‬ ‫املاضي‪.‬‬

‫علوم وتكنولوجيا‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪37‬‬

‫ثلث البريطانيين يخافون فقدان وظائفهم لصالح «الروبوت»‪ ..‬وخبير إداري يشرح (كيف تحافظ على عملك؟)‬

‫التكنولوجيا واألجهزة الذكية‪ ..‬هل تحل مكان الموظفين؟‬ ‫لندن من محمد عايش‬ ‫ً‬ ‫خطــرا يهــدد الكثير من‬ ‫ميثــل التطــور التكنولوجــي املتســارع‬ ‫ً‬ ‫مســتقبال والتي رمبا لــن يعود لها حاجة مــع االبتكارات‬ ‫الوظائف‬ ‫واالختراعــات التــي تظهــر بني احلــن واآلخــر والتي تســاعد في‬ ‫االســتغناء عــن مزيــد مــن العاملني‪ ،‬فــي الوقــت الذي يقــول فيه‬ ‫املتخصصــون فــي علــم إدارة األعمال أن علــى املوظفــن الراغبني‬ ‫بالتمسك في أعمالهم أن يجيدوا االبتكار واالبداع ألنه الفارق الوحيد‬ ‫بني اآلالت والبشر‪ .‬وتبني من دراسة مسحية أجريت مؤخر ًا أن أكثر‬ ‫من ثلث البريطانيني يتخوفــون من أن يحل الرجل اآللي «الروبوت»‬ ‫مكانهم في الوظائف‪ ،‬مشــيرين الى أن التطــور التكنولوجي الهائل‬ ‫يهدد مستقبلهم الوظيفي‪.‬‬ ‫وتوقع ‪ ٪10‬من الذين اســتطلعت آراؤهم أن يروا رجال شــرطة‬ ‫آليني في بريطانيا خالل الســنوات العشــرة املقبلة‪ ،‬فيما يقول أكثر‬ ‫من ربــع الذين خضعوا لالســتطالع فــي بريطانيــا أن الرجل اآللي‬ ‫وأجهــزة الكمبيوتر الذكية ســوف يصبحون في املســتقبل قادرين‬ ‫ً‬ ‫أيضا والتفاعل معها‪ ،‬وهو ما يعني‬ ‫على قراءة املشــاعر االنســانية‬ ‫أن «الروبــوت» قد يكون لديه قدرة أكبر فــي التعامل مع الناس‪ ،‬مبا‬ ‫فــي ذلك خدمــات الزبائن ومتابعة شــؤون العمــاء‪ ،‬وغير ذلك من‬ ‫ً‬ ‫انسانيا بشكل أو بآخر‪.‬‬ ‫الوظائف التي تتضمن بعد ًا‬ ‫وهذه هــي املرة األولــى التي يظهــر فيها هذا احلجــم من القلق‬ ‫بســبب التطــور التكنولوجي الصاروخــي الذي يشــهده العالم في‬ ‫الوقت الراهن‪ ،‬حيث أن الكثير من الوظائف لم تعد احلاجة لها قائمة‬ ‫بالفعل بســبب وجود أجهزة كمبيوتــر أو آالت حديثة حتل مكانها‪،‬‬ ‫اال أن االعتمــاد على هذه اآلالت قــد يزداد خالل الفتــرة املقبلة‪ ،‬في‬ ‫الوقــت الذي تتطور فيــه القدرات التي يتمتع بهــا الرجل اآللي الذي‬

‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫يعمــل العلماء علــى تطويره‪ ،‬وفــي الوقت الــذي تتزايد فيــه‬ ‫القدرات التي تتمتع بها أجهزة الكمبيوتر التي تتســابق الشــركات‬ ‫العاملية على تطويرها‪.‬‬

‫كيف تحافظ على عملك؟‬ ‫وفي الوقت الذي تسود فيه اخملاوف لدى املوظفني في مختلف‬ ‫املهن واملســتويات الوظيفية مــن فقدان أعمالهــم لصالح أجهزة أو‬ ‫رجال آليني‪ ،‬فان السؤال املفتوح واملهم بالنسبة لهؤالء القلقني يظل‬ ‫ً‬ ‫ممكنا أم ال‪ ،‬وما‬ ‫حــول ما اذا كان احلفاظ على الوظيفــة ال يزال أمر ًا‬ ‫هي الكيفية التي ميكن للموظف أن يحافظ بها على عمله؟‬ ‫ويقــول اخلبير االداري املتخصص فــي تنظيم وتدريس دورات‬ ‫التنميــة البشــرية عدنــان حميــدان إن اآللــة يصعب أن حتــل مكان‬ ‫املوظف العادي في الكثير من األحيان‪ ،‬لكن شريطة أن يكون املوظف‬ ‫ً‬ ‫مؤهال بأن يحافــظ على عمله‪ ،‬وأن يظهر متيــزه عن الكمبيوتر‬ ‫ذاتــه‬ ‫واآللة والروبوت‪ .‬ويرى حميدان الذي حتــدث لــ»القدس العربي»‪،‬‬ ‫أن هنــاك ً‬ ‫عددا من العوامل قد جتعل الشــركة أو صاحب العمل غير‬ ‫قادرين على التخلي عن املوظف لصالح كمبيوتر أو آلة أو «روبوت»‪،‬‬ ‫مشــير ًا الى أن أهم هذه العوامل «أن يكــون لدى املوظف القدرة على‬ ‫العمل بدماغه وليس فقط بجســده‪ ،‬حيــث أن اآللة ميكن أن تعوض‬ ‫اجلسد‪ ،‬لكنها ال ميكن أن تعمل ً‬ ‫بدال من الدماغ»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا أن ميتلــك روح املبادرة‬ ‫ويضيــف حميدان‪« :‬علــى املوظف‬ ‫فــي عمله مبــا يجعله اضافة نوعيــة دائمة للعمل‪ ،‬وهــو أمر ال ميكن‬ ‫أن يتوفــر في أجهــزة ومكائن ليس لديهــا القدرة علــى التفكير في‬ ‫ً‬ ‫أيضــا أن يكون‬ ‫كيفيــة تطوير العمل»‪ ،‬مشــير ًا الى أن هذا يســتتبع‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وخالقا‪ ،‬فــ»املستقبل سوف لن يكون فيه مكان لغير‬ ‫مبدعا‬ ‫املوظف‬

‫املبدعني»‪ ،‬على حد تعبير حميدان‪.‬‬ ‫ويلفــت اخلبيــر االداري حميدان الى مســألة يقول إنهــا بالغة‬ ‫األهميــة‪ ،‬وهي «الــوالء الوظيفي»‪ ،‬حيــث أن الشــركات وأصحاب‬ ‫األعمــال يحرصــون ً‬ ‫دوما على التمســك باملوظفني الذيــن يتمتعون‬ ‫بدرجة عالية من «الوالء الوظيفي» ألن هؤالء عادة ما تهمهم مصلحة‬ ‫املنشأة ويحرصون على تطويرها وإجناحها في السوق‪.‬‬

‫نسب البطالة‬ ‫ورغم التطور التكنولوجي الســريع الذي يشــهده العالم‪ ،‬إال أنه‬ ‫ال توجــد أية دراســات اســتطاعت حتــى االن أن تثبت بــأن أجهزة‬ ‫الكمبيوتــر واآلالت املتطورة قد تســببت بارتفاع في نســب البطالة‪،‬‬ ‫أو أنهــا حلت مــكان املوظفني‪ ،‬بــل على العكس من ذلك اســتطاعت‬ ‫شــركات التكنولوجيا أن تشــغل ماليني األيدي العاملة حول العالم‬ ‫وتسببت بتطوير أعمال ماليني الشــركات مبختلف أحجامها حول‬ ‫ً‬ ‫مؤخــرا الى‬ ‫العالــم‪ .‬وهبطت نســبة البطالــة في الواليــات املتحدة‬ ‫‪ ،٪6.3‬وهي أدنى من املســتويات التي كانت قد سجلتها قبل األزمة‬ ‫االقتصاديــة العامليــة‪ ،‬أي قبل العــام ‪ ،2008‬ما يعنــي أن التطورات‬ ‫التكنولوجيــة الهائلة التي شــهدها العالم خالل الســنوات الســت‬ ‫املاضية ســاهمت في إنعاش ســوق العمل‪ ،‬وليس في تدميره‪ ،‬كما‬ ‫يتخــوف الكثيــرون‪ .‬وكما أن األرقــام الواردة من ســوق العمل في‬ ‫أكبر اقتصاد بالعالم‪ ،‬وهو الواليــات املتحدة‪ ،‬تبعث على االطمئنان‬ ‫ً‬ ‫مشــابها لذلك في كل من الصني واليابان وأوروبا‬ ‫فان الوضع يبدو‬ ‫حيث يرتفع طلب الشــركات على األيدي العاملة وال يبدو أن أجهزة‬ ‫الكمبيوتــر الذكيــة قد جنحت فــي أن حتل مكان اخلبرات البشــرية‬ ‫التي يحكمها العقل واالدراك‪.‬‬

‫كلفة القلب الواحد لن تزيد عن ‪ 100‬ألف دوالر‪ ..‬وخاليا من جسد المصاب توضع مكان الحبر‬

‫طابعات (‪ )3D‬ستنتج قلوبًا بشرية‪ ..‬قريبًا‬ ‫لندن «القدس العربي»‬

‫يــدرس علمــاء متخصصــون وأطبــاء انتاج‬ ‫أعضــاء بشــرية‪ ،‬مبــا فيهــا القلــب الصناعــي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا‬ ‫بواسطة طابعات (‪ )3D‬التي بدأت تنتشر‬ ‫في املدارس واملنــازل واجلامعات‪ ،‬ليحدثوا بذلك‬ ‫طفرة غير مســبوقة في عالم الطب والتكنولوجيا‬ ‫في آن واحد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ومتكــن علمــاء مؤخرا مــن تطوير مــا أطلقوا‬ ‫عليه اســم (‪ )bio-assembly robot‬وهو ما‬ ‫ميكن تســميته بالعربية «رجل آلي حيوي» متهيد ًا‬ ‫النتــاج مزيد من األعضاء البشــرية الصناعية‪ ،‬اال‬ ‫أن اجلديد هــو أن يتم انتاجها بواســطة طابعات‬ ‫ً‬ ‫أحيانا في‬ ‫الـــ(‪ )3D‬التــي يســتخدمها األطفــال‬ ‫الطباعة‪ ،‬أو تســتخدم في مدارس األطفال لطباعة‬ ‫ما يرغب املعلمون بتدريسه ألطفالهم‪.‬‬ ‫ويتوقــع العلماء أن يتمكنوا مــن التوصل الى‬ ‫هــذه الصناعــة خــال الســنوات العشــر املقبلة‪،‬‬ ‫بحسب ما أوردت جريدة «التاميز» البريطانية في‬ ‫تقرير مطول لها‪.‬‬ ‫وبحســب العلماء فان األطفال الذين يولدون‬ ‫وفــي قلوبهم عاهــة خلقيــة‪ ،‬أو ثقب فــي القلب‪،‬‬ ‫ســيتم معاجلتهــم مــن خــال أجــزاء مطبوعــة‬ ‫بواســطة (‪ ،)3D Printer‬علــى أن اجلــزء‬ ‫ً‬ ‫سلفا في‬ ‫املطبوع ســيعتمد على اخلاليا املوجودة‬

‫القلب‪ ،‬في عملية تشبه االستنساخ‪.‬‬ ‫وقــال ســتيوارت ويليامز مــن جامعة لويس‬ ‫فيل في واليــة كنتاكي األمريكية‪ ،‬إن فريق البحث‬ ‫يعتقد بــأن التكنولوجيا املســتخدمة في طابعات‬ ‫ً‬ ‫حاليا‬ ‫(‪ )3D‬هي نفســها التي يتــم اســتخدامها‬ ‫وينجاح في انتاج أنف صناعي‪ ،‬وأجزاء صناعية‬ ‫مــن الوجــه‪ ،‬وميكــن أن تقــود الى انتــاج أعضاء‬ ‫بشــرية في املســتقبل‪ ،‬مبا فيها عالج للتشوهات‬ ‫اخللقية التي قد تصيب القلب‪.‬‬ ‫ويعترف الدكتور ويليامز أن احلدود الزمنية‬ ‫ً‬ ‫جــدا‪ ،‬إال أنه يقول‬ ‫املوضوعــة للمشــروع طموحة‬ ‫«إن عشر ســنوات تعتبر مدة طويلة‪ .‬وعندما قال‬ ‫فرانكلني كينيدي سوف نصل الى القمر ونعود به‬ ‫مجدد ًا الى االرض خالل عقد من الزمان لم يصدق‬ ‫أحد‪ ،‬لكن هذا ما حدث بالفعل»‪.‬‬ ‫وتأتــي هــذه املعلومــات علــى الرغــم من أن‬ ‫تكنولوجيــا الطباعة ثالثية األبعــاد موجودة في‬ ‫العالم منذ سنوات وليست جديدة‪ ،‬كما أن تكلفتها‬ ‫انخفضــت بصــورة كبيــرة مؤخــر ًا‪ ،‬اال أن آمــال‬ ‫العلمــاء تتزايد فــي أن حتدث هــذه التكنولوجيا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثوريا في العديد من مناحي حياتنا‪.‬‬ ‫تغييرا‬ ‫من ناحيته يتوقع األســتاذ فــي جامعة لندن‬ ‫مارك مايودنيــك‪ ،‬أن يتمكن الناس في املســتقبل‬ ‫من ممارسة الرياضة‪ ،‬ولعب التنس‪ ،‬حتى بلوغهم‬ ‫ســن املئة‪ ،‬وذلك باســتخدام تكنولوجيا الطباعة‬

‫ثالثية األبعــاد التي ســتمكن العلماء مــن تطوير‬ ‫األعضاء وحشــو اجلســد بأعضاء مطــورة مثل‬ ‫الكلى والعظام والكبد‪.‬‬ ‫ويتوقع الدكتور ويليامز أن يتمكن «الروبوت‬ ‫احليوي» من إنتاج قلب بشــري بتكلفة منخفضة‬ ‫ً‬ ‫نســبيا ال تزيد عن ‪ 100‬ألف دوالر‪ ،‬وذلك في حال‬ ‫جنحت التجــارب والدراســات التي يقــوم فريق‬ ‫متخصص باجرائها‪.‬‬ ‫ويقــوم «الروبــوت‬ ‫احليــوي» بعمليــة‬ ‫الطباعــة ثالثيــة‬ ‫األبعــاد‪ ،‬لكنــه‬ ‫ً‬ ‫بــدال مــن احلبــر‬ ‫املســتخدم فــي‬ ‫الطباعــة يتــم‬ ‫تزويده بخاليا من‬ ‫الشــخص املطلوب‬ ‫انتاج أجــزاء لقلبه‪،‬‬ ‫حيــث يتــم التعامل‬ ‫مــع خمســة عناصر‬ ‫مميزة مختلفة يقوم‬ ‫«الروبوت احليوي»‬ ‫بتجميعهــا مــن أجل‬ ‫انتاج «قلب صناعي»‬ ‫في نهاية املطاف‪.‬‬

‫وفي حــال جنحــت التجارب في هــذا اجملال‬ ‫فــان العالــم مقبل على ثــورة طبيــة وتكنولوجية‬ ‫ً‬ ‫فضال عن أن‬ ‫أكبر خالل الســنوات القليلة املقبلة‪،‬‬ ‫عمليات العالج املعقدة واخلطرة ســوف تنخفض‬ ‫بصــورة قياســية خــال‬ ‫تكا ليفهــا‬ ‫املقبلة لتصبح في متناول‬ ‫ا لســنو ا ت‬ ‫ً‬ ‫شــرائح واســعة جدا من‬ ‫أ يــد ي‬ ‫البشر‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7742‬االحد ‪ 11‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 12‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫منوعات‬ ‫لندن «القدس العربي»‬

‫التفيا تعلن عن‬ ‫عقار لعالج السرطان‬ ‫يعتمد على فيروس ذكي يفتك‬ ‫بالخاليا السرطانية وحدها‬

‫البداية كانــت في عام ‪ ،1965‬حني بدأت آينا موتســينتس‪،‬‬ ‫وهي طبيبة أورام «سوفييتية من التفيا في حينه» بعمل سلسلة‬ ‫فحوصــات وجتــارب علــى مجموعة كبيــرة من الفيروســات‬ ‫ليستغرق بحثها ســنوات طويلة وينتهي باكتشاف مذهل في‬ ‫بداية الثمانينات‪.‬‬ ‫العقار والذي اســتمر العمل عليه أربعة عقود لتطويره على‬ ‫شــكله النهائــي‪ ،‬ليتم اعتماده هــو عقار الريغفير الفيروســي‪،‬‬ ‫ويعالج ســتة أنواع من الســرطان بتباين نسب النجاح حسب‬ ‫النوع واحلالة‪.‬‬ ‫أما قصته التاريخية فبدأت عندما اكتشفت موتسينتس‪ ،‬أن‬ ‫الفيروســات لديها القدرة على تدمير اخلاليا السرطانية‪ ،‬ومن‬ ‫هنــا انطلقت بسلســلة أبحاثها املضنية في عالم الفيروســات‬ ‫وفي ظل حماية أمنية مغلقة وسرية من السلطات السوفييتية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بعضا من أفراد أســرتها أكدوا أن جهاز (كي جي بي)‬ ‫حتى إن‬ ‫اخملابراتي كان مينعها من حضور مؤمترات دولية كعاملة خوفاً‬ ‫من تسرب األبحاث التي تقوم بها‪.‬‬ ‫وكان حيوان «الهامستر» حيوان جتارب األداء للفيروسات‬ ‫املنتقاة لدى الدكتورة موتســينتس‪ ،‬إلــى ان توصلت إلى عقار‬ ‫«ريغفيــر» بصيغتــه األخيــرة‪ ،‬ومت حقــن «هامســتر» مصاب‬ ‫بالسرطان به‪ ،‬لتختفي أورامه بعد أسبوع من حقنه‪.‬‬ ‫الدكتــورة دايت فينســكوس‪ ،‬أحــد األطبــاء القياديني في‬ ‫املركــز الوطنــي للعالج الفيروســي فــي التفيا «وهــي حفيدة‬ ‫البروفيســورة موتســينتس مخترعة العقار»‪ ،‬أكدت لـ»القدس‬ ‫العربــي» أن التجارب العلمية املمنهجة اســتمرت بعد ذلك على‬

‫مختلــف احليوانات ومبختلف أنواع منهجيات البحث العلمي‪،‬‬ ‫وباهتمام عال من القيادة الســوفييتية حينها وإن كان بسرية‬ ‫مطلقــة‪ ،‬وبعــد إجراء التجــارب الناجحة علــى ‪ 400‬حيوان‪ ،‬مت‬ ‫اســتكمال األبحاث على البشــر‪ ،‬ضمن منهجية البحث العلمي‬ ‫ومبعايير عاملية‪.‬‬ ‫وعن طريقــة عمل العقار‪ ،‬التقت «القــدس العربي» الدكتور‬ ‫رامولدز إردمانيس من املركز الوطني للعالج الفيروســي وأحد‬ ‫املتخصصــن بالطب الفيروســي والذي أوضــح إن العقار هو‬ ‫توليفة فيروســية من فيروســات «ذكية» تهاجــم اخلاليا غير‬ ‫الســليمة فقط‪ ،‬وال تؤثــر أبد ًا فــي اخلاليا الســليمة‪ ،‬وتهاجم‬ ‫الفيروسات تلك اخلاليا غير الســليمة أو السرطانية‪ ،‬ما يعمل‬ ‫على تطوير وتفعيل النظام املناعي في جســم اإلنسان‪ ،‬ويعزل‬ ‫اخلاليا السرطانية ويقضي عليها‪.‬‬ ‫ويشــرح الدكتور إردمانيس أن عقــار الريغفير يعمل أيضاً‬ ‫مبرافقــة بقية أنواع العالج الســرطاني‪ ،‬رغم انــه طريقة رابعة‬ ‫مســتقلة بحد ذاتها‪ ،‬إلى جانب الطرق الثالث املعروفة‪ :‬العالج‬ ‫ً‬ ‫منوها بأن‬ ‫الكيميائي‪ ،‬والعالج اجلراحي‪ ،‬والعالج اإلشــعاعي‪،‬‬ ‫العقار غير فعال في املراحل األخيرة من الســرطان‪ ،‬ألن اجلهاز‬ ‫ً‬ ‫نهائيا في تلك املرحلة‪.‬‬ ‫املناعي في اجلسم يكون قد تدمر‬ ‫والعقار مســجل رســميا في التفيا‪ ،‬وفي طريقــه لالعتماد‬ ‫في االحتــاد األوروبي‪ ،‬وهو معتمد حســب التجــارب العلمية‬ ‫وأثبــت فاعليته في عالج ســرطانات اجللد‪ ،‬املعــدة‪ ،‬القولون‪،‬‬ ‫البنكرياس‪ ،‬املثانة‪ ،‬البروستات‪ ،‬الرئة‪ ،‬الكبد‪.‬‬ ‫يذكر ان البروفيســورة آينا موتسينتس‪ ،‬توفيت عام ‪2006‬‬ ‫وقد طلبت أن يوضع على شاهد قبرها العبارة التالية «يا علماء‬ ‫العالم احتدوا‪ ..‬وتعهدوا بأن حتموا البشرية»‪.‬‬

‫الحشيشة «بترول» البقاع ومورد اساسي لتمويل سلسلة الرتب والرواتب‬

‫جنبالط وعبود مع تشريعها لألغراض الطبية‪...‬‬ ‫دورها قبل ما تجينا الشرطة»‬ ‫ولبنانيون يع ّلقون « ّ‬ ‫بيروت «القدس العربي»‬ ‫من سعد الياس‬ ‫ّ‬ ‫تســلم رئيس مجلــس النــواب نبيه بري‬ ‫مع‬ ‫تقرير اللجنة النيابية الفرعية املكلفة اعادة درس‬ ‫سلســلة الرتب والرواتب والزيــادات التي ميكن‬ ‫إعطاؤهــا مــن دون أن تؤثر على خزينــة الدولة‪،‬‬ ‫فقد بــرز في املرحلــة االخيرة بحث في تشــريع‬ ‫زراعة احلشيشة في البقاع وإكتسب هذا النقاش‬ ‫بعــد ًا ً‬ ‫جديا مع إعــان وزير الداخليــة والبلديات‬ ‫نهــاد املشــنوق االجتــاه «لوضع دراســة جدية‬ ‫وموضوعية في شــأن تشــريع زراعة احلشيشة‬ ‫لألغراض الطبية فقط»‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وفتــح النقاش حــول املوضوع بعــد مطالعة‬ ‫اقتصادية لوزير الســياحة الســابق فادي عبود‬ ‫عــرض فيها عــدد ًا مــن املــوارد الكفيلــة بتمويل‬ ‫السلســلة مــن دون إرهــاق االقتصــاد‪ ،‬ومــن‬ ‫بينها اقتــراح مثير للجدل يتعلق بتشــريع زراعة‬ ‫احلشيشة لالستعماالت الطبية والتصدير‪.‬‬ ‫ووســط التحفظات التي بدأت ّ‬ ‫تطل برأسها‬

‫علــى امكانيــة تشــريع زراعــة احلشيشــة بــرز‬ ‫موقف رئيس جبهة النضال الوطني النائب وليد‬ ‫جنبالط املؤيد لتشــريع هذه الزراعــة وقال «أنا‬ ‫لــم ّ‬ ‫ادخن في حياتي ال حشيشــة وال ســيجارة‪،‬‬ ‫لكن‪ ‬انــا مع تشــريع احلشيشــة لالســتعماالت‬ ‫الطبيــة وفــي الوقت عينــه مع تشــريعها إلمناء‬ ‫منطقــة البقــاع الشــمالي التي كانت تُ ــزرع فيها‬ ‫ً‬ ‫تقليديا»‪ .‬وتابع «ال خوف من تشريع‬ ‫احلشيشة‬ ‫احلشيشــة وتنظيمهــا ألســباب طبيــة وهــي ال‬ ‫تشكل خطر ًا على الصحة ما لم تصبح إدمان» ًا‪.‬‬ ‫أكثــر من ذلــك‪ ،‬فإن هنــاك من ذهــب ليقول‬ ‫«إن احلشيشــة قد تصبح بتــرول البقاع»‪ ،‬وبرز‬ ‫ذلــك بعــد وجهة نظــر افتصاديــة لفتــت الى أن‬ ‫مردود الــدومن الواحد للحشيشــة يبلغ نحو ‪10‬‬ ‫آالف دوالر أمريكــي‪ ،‬والى أن املدخول الســنوي‬ ‫احملليني من هــذه الزراعة يتراوح بني‬ ‫للمزارعــن‬ ‫ّ‬ ‫‪ 30‬و‪ 80‬مليــون دوالر‪ ،‬حســب املنطقــة املزروعة‬ ‫وســعر الســوق‪ ،‬ما يجعل القيمة اإلجمالية لهذه‬ ‫الزراعــة بني ‪ 120‬و‪ 800‬مليون دوالر في الســنة‪،‬‬ ‫أي ما يقارب نســبة ‪ ٪0.3‬إلى ‪ ٪1.8‬من إجمالي‬ ‫الناجت احمللي‪.‬‬

‫واحلشيشــة اللبنانيــة معروفــة بنوعيتهــا‬ ‫اجليــدة‪ ،‬وهــي كانــت خــال احلــرب األهليــة‬ ‫ّ‬ ‫اللبنانيــة بني ســنتي ‪ 1990 -1975‬مزدهرة جد ًا‬ ‫وتدر مبالغ مالية لبعض االحزاب وامليليشــيات‪.‬‬ ‫لكن الدولة اللبنانية قامت بعد ذلك وبضغط من‬ ‫الواليــات املتحدة االمريكيــة‪ ،‬بحمالت للقضاء‬ ‫على زراعتها‪ .‬ومنذ ذلك احلني‪ ،‬تســتمر عملية‬ ‫املــد واجلــزر بني القــوى االمنيــة ومزارعي‬ ‫احلشيشــة حيث تنتظر‬ ‫قــوى اجليــش‬ ‫واالمــن الداخلــي‬ ‫اقتراب املزارعني من‬ ‫حصاد املوســم وتقوم‬ ‫بعمليــة تلــف املزروعــات‬ ‫االمــر الــذي يحــدث فــي كثير‬ ‫من االحيــان اشــتباكات‬ ‫مســلحة بــن‬ ‫الطرفــن فــي‬ ‫منطقــة البقــاع الشــمالي‬ ‫حتديد ًا‪.‬‬ ‫وكانت احلشيشة وتعاطيها حضرت‬

‫ّ‬ ‫ويتذكر اللبنانيون‬ ‫في بعض االغنيــات اللبنانية‬ ‫دور وإعطيني شــحطة‪...‬قبل‬ ‫دور ّ‬ ‫«دورها ّ‬ ‫اغنية ّ‬ ‫ما جتي جتي جتينا الشرطة»‪.‬غير أنه مع انتشار‬ ‫مواقــع التواصــل االجتماعــي فــإن التعليقات‬ ‫ازدادت والسيما في اآلونة االخيرة ومن هذه‬ ‫التعليقات التي ترافقت مع اعتراض بعض‬ ‫هيئــات اجملتمــع‬ ‫املدنــي‪« ،‬رح يصير‬ ‫عنا بحر ومنتجعات‬ ‫ســياحية فــي بعلبك‬ ‫السياح»‪،‬‬ ‫وبيزيد عدد ّ‬ ‫«الشعب اللبناني دايخ‬ ‫خلقــا»‪ ،‬و»لبنان بيصير‬ ‫أمســتردام‬ ‫املنــطــقـــــــة‬ ‫بــدل سويســرا‬ ‫الشــرق»‪« ،‬مــــــع‬ ‫احلشيشــة بيصيــر فــي‬ ‫روااااق‪..‬ومــا بيعــود فــي‬ ‫تعصيب‪...‬وبيصيروا اللبنانيني‬ ‫يحبوا بعضهم»‪.‬‬

‫منوعات‬

‫‪Volume 26 - Issue 7742 Sunday 11 May 2014‬‬

‫‪39‬‬

‫اعراس قبائل مأرب اليمنية‬ ‫اهازيج شعبية ‪ ..‬طبول وغناء ‪...‬شعر واطالق نار!‬

‫صنعاء « القدس العربي» من سعاد الحدابي‬ ‫للقبائــل اليمنية عــادات متنوعــة في طقوس األعــراس ابتداء مــن اختيار‬ ‫العــروس‪ -‬وحقها في رؤية اخلاطب أو رؤيته بعد وصولها إلى بيت الزوجية‪-‬‬ ‫وليس انتهاء بالتنوع في عادات العرس‪ .‬هذا التنوع يعود ألصول تتعارف عليها‬ ‫القبائــل التي قد تكــون متقاربة إلى حد ما في عادات االعــراس‪ ،‬وما يتبعها من‬ ‫والئم وزيارات تلي اختيار العروس‪ ،‬حيث تبدأ االســتعدادات الستضافة عضو‬ ‫جديد في أسرة الزوج‪ ،‬وعادة ما يتم تخصيص جناح أو غرفة للعضو اجلديد‪.‬‬ ‫وتتعــارف القبائل على أن مهر العروس ُيحــدد تبعا لقرب العريس أو بعده‬ ‫عن األســرة‪ ،‬فــإذا كان العريس من قبيلة العــروس كان املهر أقــل (يتراوح من‬ ‫‪ 300 -200‬الف ريال مينــي)‪ ،‬وأما إذا كان من قبيلة أخرى فرمبا يصل املهر إلى‬ ‫مليون أو أكثر‪.‬‬ ‫بعــد ذلــك يتــم االتفــاق علــى موعــد الزفــاف فتقــوم أســرة العريــس‬ ‫بتجهيز(احلطــة) وفيهــا جميع مســتلزمات العــروس من مالبــس وعطورات‬ ‫وأحذية يراعى فيها أن تكون متنوعة‪ ،‬وتوضع في حقيبتني أو أكثر‪.‬‬ ‫أما أهل العروس فيشــترون الذهــب وأدوات املطبخ كاملــة‪ ،‬وبعض أثاث‬ ‫البيــت كــدوالب للمالبــس أو للمطبخ‪ ،‬أو ماليات أو فرش‪ ،‬حســب مــا تراه كل‬ ‫أسرة‪.‬‬ ‫ثم جتهــز (القلية) وهي عبارة عن مكســرات وزبيب وحلوى‪ ،‬ومتأل بكيس‬ ‫كبير(شوال) استعدادا ليوم الزفاف‪.‬‬ ‫وبعــد االنتهاء مــن الترتيبات‪ ،‬وقبل العــرس بثالثة أيام ترســل (احلطة)‬ ‫مع خروف أو أكثــر إلى بيت العروس‪ ،‬وتبدأ احتفالية (الشــرح)‪ ،‬حيث جتتمع‬ ‫نسوة القرية أو القبيلة إلى بيت أم العروس وتبدأ السهرة بدق الطبول والرقص‬ ‫حتى ساعة متأخرة من الليل‪ .‬تتم هذه االحتفاليات لتوديع العروس والفرح بها‬ ‫مدة ثالثة أيام‪ ،‬حتى تنتهي بيوم العرس فيتم دعوة كل نســاء القرية‪ ،‬أو القبيلة‬ ‫ويأتي وفد من بيت العريس ليحضر بعض ليالي (الشــرح) التي يتم فيها نقش‬ ‫ً‬ ‫أســبوعا حسب رغبة كل‬ ‫العروس باحلناء‪ ،‬وقد يستمر(الشــرح) ثالث ليال أو‬ ‫أسرة في توديع ابنتها‪.‬‬ ‫أمــا يوم العــرس فتبدأ الزفــة من الثالثة عصــرا وذلك اســتعدادا لوصول‬ ‫موكب مــن بيت العريــس الصطحابها قبيــل املغرب‪ ،‬ويصطحــب العروس في‬ ‫موكبها‪-‬عــادة‪ -‬وفد من رجال أســرة العريــس برفقة أم أو أخــت العريس أو‬ ‫مجموعة نساء ال يتجاوزن اخلمس‪.‬‬ ‫يحــرص املوكب على حمــل البنادق اســتعدادا إلطالق رصــاص في اجلو‬ ‫إيذانا بالوصول واســتعراضا لرجال القبيلــة‪ ،‬هذا املوكب الذي يقابله جمع من‬ ‫رجال قبيلة العروس يحملون بنادقهم أيضا ويردون حتيتهم بإطالق الرصاص‬ ‫ترحيبا بالوفد القادم‪.‬‬

‫أما في بيــت العريس فتُ نصب خيمة للرجال ويفد الضيوف حلضور مأدبة‬ ‫الغداء التي تقام في ظهر يوم العرس‪ ،‬وتفد كل قبيلة في صف من الرجال الذين‬ ‫ما إن ينزلون من سياراتهم حتى يبدأون في ترديد التهنئة وذكر محامد القبيلة‪،‬‬ ‫ويقابلهم صف من أهــل العريس بزامل ترحيب(اهازيج شــعبية)‪ ،‬ويتم ترديد‬ ‫الزوامل حتى الوصول إلى مقر اخليمة حيث يتناولون مأدبة الغداء ‪.‬‬ ‫ومــا إن ينتهــي احلضور مــن تناول الطعــام حتى يتجهون ألخــذ أماكنهم‬ ‫لبدء (التخزينة) يبــدأون أحاديثهم بعد مضغ أوراق القات التي يصاحبها املاء‬ ‫والقهوة أو املشــروبات الغازية‪ ،‬ويستمر اجمللس حتى ساعة متأخرة من الليل‪.‬‬ ‫أثناء ذلك وبعد العصر يتوجه أبو العريس أو أخوه مع موكب ألخذ العروس من‬ ‫بيت أبيها في موكب من الســيارات‪ ،‬في حني يظــل العريس في مجلس الرجال‬ ‫حت يصل املوكــب‪ ،‬وهنا يتقدم أحــد أقارب العريس ويبــدأ بإطالق الرصاص‬ ‫إشعارا بوصول املوكب‪.‬‬ ‫تــزف العــروس إلى حجــرة مجهزة الســتقبالها بــن دق الطبــول وغناء‬ ‫املغنيــات‪ ،‬وجتلس العــروس ملتحفة بغطــاء منقوش يســمى (اللحفة) يغطي‬ ‫وجههــا‪ ،‬وحترص العــادات على أن تظل العــروس بغطاء وجههــا حتى يكون‬ ‫زوجهــا هو أول من يرفــع الغطاء عنها بعد وضع مبلغ من املال في يدها ـ وعادة‬ ‫ما يتم ذلك بعد ذهاب املدعوات من النساء وبقاء نساء أهل البيت‪.‬‬ ‫في املساء تبدأ السهرة في اخليمة املعدة لالحتفالية (الشرح) الذي يختلف‬ ‫عما يدور في بيت العروس‪ ،‬فشــعراء القبيلة والقبائل اجملاورة يتنافســون في‬ ‫إلقــاء مقطوعاتهم الشــعرية التــي تكرر وتعــاد باحلان متعــددة ويرقص على‬ ‫أحلانها بعض الشــباب رقصــة (الباله) وتكون هذه الرقصة بوقوف الشــباب‬ ‫املشــاركني فــي صفني متقابلــن يرددون مــا يلقيه عليهــم شــاعر كل قبيلة أو‬ ‫تستضيفه القبيلة من الشعراء إلحياء ليلة العرس‪.‬‬ ‫وعادة تبدأ احتفالية الرجال بعد صالة العشاء إلى قبيل الفجر‪.‬‬ ‫فــي اليوم التالي تقام مأدبة كبيرة لرجــال القبيلة وغيرهم ممن حضر ليلة‬ ‫الزفاف‪ ،‬وتتميز املأدبة بحضور كل من يريد فالدعوة يحضرها اجلميع عدا أهل‬ ‫العروس؛ إذ تقتضي العادات أن أهل العروس ال يزورونها إال في اليوم الســابع‬ ‫أو الثامن من أيام العرس‪.‬‬ ‫وعادة مــا ُيذبح (قعود) وعدد من الشــياه واخلرفان‪ ،‬مبا يتناســب وعدد‬ ‫احلضور‪ ،‬وتقوم نســاء القبيلة بعمل العصيد واخلبز في حني يقوم الطباخون‬ ‫من الرجال بطهي اللحم واألرز‪ ،‬والطبيخ‪ ،‬والسلطة‪.‬‬ ‫وحترص أســرة العريس على أن جميع أهل القبيلــة أو القرية وما جاورها‬ ‫يحضرون الوليمة ومن تعذر حضوره فيتم إرسال الطعام لبيته‪.‬‬ ‫ولعــل ما مييز عــرس القبائل هــو كرم الضيافــة لكل من يحضــر العرس‪،‬‬ ‫ودعــوة جميع النــاس دون حاجة لبطائــق دعوة إضافة إلــى إطالق الرصاص‬ ‫ابتهاجــا بالعرس أو ترحيبا بوصول املدعويــن‪ ،‬فالرصاص عالمة من عالمات‬ ‫الفرح وعلى قدر الفرح يكون إطالق الرصاص‪.‬‬ ‫‪Al-Quds Al-Arabi‬‬

‫‪Al-Quds Al-Arabi‬‬ ‫‪Al-Quds Al-Arabi Al-Quds Al-Arabi‬‬

‫رئيسة التحرير‪:‬‬

‫تأسست عام ‪9891‬‬ ‫‪1989‬‬

‫النــاشـ ـ ــر‪:‬‬ ‫مؤسسة «القدس العربي»‬ ‫للنش ــر واالع ـ ــالن‬

‫سناء العالول‬ ‫‪Editor In Chief‬‬

‫‪luolA‬‬ ‫‪SANA AanaS‬‬ ‫‪LOUL‬‬

‫‪Al-Quds‬‬ ‫‪repapsweN‬‬ ‫‪Al-Arabi‬‬ ‫‪tnednepednI‬‬ ‫‪Weekly ylkeeW‬‬ ‫‪Independent‬‬ ‫‪ibarA-lA Newspaper‬‬ ‫‪sduQ-lA‬‬

‫تطبع في لندن ونيويورك وفرانكفورت وتوزع في جميع انحاء العالم‬ ‫‪Published In London, New York and Frankfurt‬‬ ‫‪by Al Quds Al- Arabi Publishing LTD‬‬ ‫‪Circulated in Europe, Middle East,‬‬ ‫‪North Africa and North America.‬‬

‫همرسميث‪،‬‬ ‫‪ 166/164‬كنج‬ ‫الرئيسي (لندن)‪:‬‬ ‫ستريت‪،‬‬ ‫ستريت‪،‬كنج‬ ‫‪661/461‬‬ ‫الرئيسي (لندن)‪:‬‬ ‫املقر المقر‬ ‫هاتــف‪6( 8020 741 8008 :‬‬ ‫لنــدن دبليــو ‪ 6‬او كيــو يــو‬ ‫همرسميث‪،‬‬ ‫خطوط) دبليو ‪ 6‬او كيو يو هاتف‪6( 0208 741 8008 :‬‬ ‫لندن‬ ‫‪0208 741 89028020‬‬ ‫فاكس‪:‬‬ ‫خطوط) ـ‬ ‫‪8902‬‬ ‫فاكس‪741 :‬‬ ‫الطابق‬ ‫النيل ـ‬ ‫النيل ـقصر‬ ‫شارع‬ ‫القاهرة‪34 :‬‬ ‫مكتب‬ ‫شقة رقم (‪)2‬‬ ‫الطابق األول ـ‬ ‫شارع أقصر‬ ‫القاهرة‪ 43 :‬أ‬ ‫مكتب‬ ‫(‪)2‬‬ ‫رقم‬ ‫شقة‬ ‫ـ‬ ‫األول‬ ‫٭ هاتف‪/‬فاكس‪)202( 81928252 :‬‬ ‫الرباط(‪)202‬‬ ‫‪25282918‬‬ ‫مكتب ٭‬ ‫هاتف‪/‬فاكس‪ 6:‬حسان ـ‬ ‫املغرب‪ 8 :‬زنقة املرج شقة‬ ‫مكتب المغرب‪ 8 :‬زنقة المرج شقة ‪ 6‬حسان ـ‬ ‫٭ هاتف‪ /‬فاكس‪21200 231527735 :‬‬ ‫الرباط‬ ‫مكتب عمان‪ :‬شارع امللكة رانيا مجمع عكاوي‬ ‫٭ هاتف‪ /‬فاكس‪00212 5377 23152 :‬‬ ‫‪Head Office (London): 164-166 King Street, Hammersmith,‬‬ ‫‪London W6 0QU England‬‬ ‫‪Tel: +44 0208-741 8008 (6 Lines) Fax: + 44 0208-741 8902‬‬ ‫‪ www.alquds.co.uk‬٭ ‪Email: alquds@alquds.co.uk‬‬ ‫‪Cairo Office: 43 a Kasser Al Neel St, First Floor,‬‬ ‫‪ Tel/Fax: (202) 25282918‬٭ )‪Flat No (2‬‬ ‫‪Morocco Office: 8 Elmerj Street Flat No.6‬‬ ‫‪ Tel/Fax: 00212 5377 23152‬٭ ‪Hassam - Rabat - Morocco‬‬ ‫‪Amman Office: Queen Rania St. Akkawi Complex‬‬ ‫‪ Tel/Fax: (009626) 5066089‬٭ ‪4th Floor/ No 408‬‬

‫االشتراكات‪:‬‬ ‫االشتراكات‪:‬‬

‫و‪750‬امريكيا‬ ‫بريطانيادوالرا‬ ‫بريطانيا و‪750‬‬ ‫عموم‬ ‫استرلينيا في‬ ‫‪450‬جنيها‬ ‫السنوي‪450‬‬ ‫االشتراك السنوي‬ ‫االشتراك‬ ‫دوالرا‬ ‫عموم‬ ‫استرلينيا في‬ ‫جنيها‬ ‫ذلكالبريد‬ ‫في اجور‬ ‫بماذلك‬ ‫بريطانيافي‬ ‫بريطانيا بما‬ ‫وخارج‬ ‫للوطنالعربي‬ ‫امريكياللوطن‬ ‫اجور البريد‬ ‫وخارج‬ ‫العربي‬

‫السنة السادسة والعشرون ـ العدد ‪ 7735‬االحد ‪ 4‬ايار (مايو) ‪ 2014‬ـ ‪ 4‬رجب ‪1435‬هـ‬

‫رأي‬

‫‪Volume 26 - Issue 7735 Sunday 4 May 2014‬‬

‫‪www.alquds.co.uk‬‬

‫‪Weekly‬‬

‫أحمد بيضون‬

‫ورأس المال‬ ‫بين َ‬ ‫الك ْنز ِ‬ ‫ٌ‬ ‫مقارنة بعينها يوحي بها‬ ‫زمن بعيــد‪ ،‬تُ غْ ويني‬ ‫من ٍ‬ ‫االختالف في النظر إلى املاضي‪ ،‬وإلى الزمن بأبعاده‬ ‫كاف ً‬ ‫ّ‬ ‫ــة‪ ،‬على مــا أعاينه فــي نظرة العــرب املعاصرين‬ ‫إلــى تواريخهــم ومــا أقــع عليه مــن نظــرٍ مغاير في‬ ‫ً‬ ‫اكتمــاال في‬ ‫فلســفات غربيــة للتاريــخ ظهــر أكثرها‬ ‫ً‬ ‫أصوال في بعض الفلسفة‬ ‫العصور احلديثة ولكن لها‬ ‫اليونانيــة القدميــة‪ .‬تلك هــي املقارنة ما بــن اعتبار‬ ‫املاضي‪ ،‬والزمن ّ‬ ‫كله بالتالي‪َ ،‬كنْ ز ًا ُ(ينْ َظر إليه‪ً ،‬‬ ‫عادة‪،‬‬ ‫رأس مال‪.‬‬ ‫على أنه مفقود) واعتباره َ‬ ‫ّ‬ ‫ولعلي أجــد ما يوضح هذه املقارنــة في التذكير‬ ‫بأن الرأسمالية‪ ،‬بحسب ّ‬ ‫جتليها في املمارسة الدائمة‬ ‫ً‬ ‫كرها شديد ًا‬ ‫ال في الصياغة النظرية وحســب‪ ،‬تبدي‬ ‫الفعلــي َ‬ ‫للـــ َ‬ ‫(ك َنزَ َكنْ ــز ًا)‪ :‬أي‬ ‫«كنْ ــز» مبعنى ا َمل ْصــدر‬ ‫ّ‬ ‫للفعــل الــذي هو االســتكثار من جمع املــال أو ما هو‬ ‫قيمة مع االســتنكاف‬ ‫مبثابته من موجــودات أخرى ّ‬ ‫عن اســتثماره‪ ،‬مبعنى الكلمة احلرفــي‪ ،‬أي عن جعله‬ ‫ُي ْخــرج ثمار ًا‪ .‬وحترص القيــادات االقتصادية للدول‬ ‫أو للمجاميــع الدوليــة على تثبيط امليــل الذي يظهره‬ ‫املودعــون إلــى إبقاء أموالهــم مبثابــة األمانات لدى‬ ‫املصــارف‪ ،‬مســتنكفني عن الدفــع بها إلى مشــاريع‬ ‫جتارية أو صناعية أو غير ذلك‪ ،‬ومكتفني مبا يجنونه‬ ‫مــن فائدة على الوديعة‪ .‬وهو مــا يحمل مراكز القرار‬ ‫املالي على خفض الفوائد‪َ ،‬بق ْدر ما تأذن به املنافسة‪.‬‬ ‫هكــذا يجــد املودعــون أنفســهم مضطريــن إلى‬ ‫االســتثمار إذ يشــهدون ذواء ودائعهــم التدريجــي‬ ‫بداعــي التضخــم وقصــور الفوائــد عــن تعويــض‬ ‫اخلســارة‪ .‬وقــد ال يتجــاوز إذعــان املــودع‪ ،‬في هذه‬ ‫لقاء رفــع املصرف‬ ‫ألج ٍ‬ ‫ــل َ‬ ‫احلالــة‪ ،‬جتميــد الوديعــة َ‬ ‫املقررة لهــا وهو ما يتيــح للمصرف‬ ‫لنســبة الفائــدة ّ‬ ‫نفسه أن يســتثمرها في الســوق في صورة قروض‬ ‫ألصحاب املشــاريع أو زيادة حملفظة أســهم يقتنيها‪،‬‬ ‫ميثل ً‬ ‫إلخ‪ .‬هذا ّ‬ ‫كله ّ‬ ‫نقال للوديعة من حالة الكنز (الذي‬ ‫تعتبر اجملوهرات املودعة في صندوق صورته املثلى)‬

‫منصف الوهايبي‬

‫في تشبيه‬

‫الحاضر بالماضي‬ ‫ّ‬ ‫«كل تاريخ ْإن هو إال تاريخ معاصر» ـ كروتشة‬

‫ّإن تشــبيه احلاضــر باملاضــي أو رؤيــة هذا في‬ ‫ذاك أو مــن خاللــه‪ ،‬ليــس وقفا علــى «األدب العربي‬ ‫احلديث» هــذا املصطلح الــذي يحتاج إلــى قدر كبير‬ ‫األدبية الوافدة‬ ‫من التدقيق‪ ،‬بســبب من هذه األنــواع‬ ‫ّ‬ ‫علــى ثقافتنا‪ ،‬منذ أن برح أدبنا مداراته املألوفة خالل‬ ‫األول من القرن املاضي؛ وإنّ ما هو قدمي جدّ ا في‬ ‫الثلث ّ‬ ‫ّ‬ ‫أدبنا‪ .‬ولعله صورة كبرى لعالقة املشــابهة من حيث‬ ‫الصورة‬ ‫هــي عند القدمــاء‪ ،‬ركن ال غنى عنه فــي بناء ّ‬ ‫بشــتّ ى أنواعها؛ بل ملفهوم «القرب» ونوع من احلنني‬

‫إلــى حالــة رأس املــال الذي يتجســد فــي جتهيزات‬ ‫ومواد‬ ‫دوار ًا مبا هو أجــور‬ ‫ّ‬ ‫الزمــة لإلنتاج أو يصبــح ّ‬ ‫لنوع مــا من أنواع‬ ‫ّأوليــة ويؤول إلى‬ ‫ســلع مطروحة ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫االســتهالك‪ ...‬ليبــدأ دورة جديدة وقــد ازداد حجمه‬ ‫مع حتقق القيمة املنتظرة‪ ،‬في السوق‪ ،‬للسلع املنتجة‪.‬‬ ‫يتحملها‬ ‫املســار‪ ،‬بالضرورة‪،‬‬ ‫يالزم هذا‬ ‫َ‬ ‫مخاطــر ّ‬ ‫ُ‬ ‫يتحمــل َ‬ ‫مثلهــا املــودع الــذي ال يرجو‬ ‫املســتثمر وال‬ ‫ّ‬ ‫مــن املصرف غير األمــان ألمواله‪ .‬فــإذا كان صاحب‬ ‫الوديعة يتقبل تآكل قيمتها الفعلية حني يبقيها حتت‬ ‫خضــم أطوار‬ ‫الطلــب فإن املســتثمر قد يواجــه‪ ،‬في‬ ‫ّ‬ ‫للســوق ال ســلطان لــه عليها‪ ،‬خســائر أفــدح بكثير‬ ‫ً‬ ‫وقوعا‪ .‬وأما صاحب الكنــز‪ ،‬باملعنى املطلق‬ ‫وأســرع‬ ‫للكلمة‪ ،‬فيســتبقي لنفســه القدرة على ّ‬ ‫تفقد كنزه في‬ ‫خزانته ّ‬ ‫كل صباح مطمئنّ ا إلى بقائه في احلالة املادية‬ ‫ً‬ ‫املادي هذا ثباتا في‬ ‫التي تركه عليها‪ .‬وال يعني الثبات ّ‬ ‫ً‬ ‫وقاية للكنز من منطق السوق‪ .‬فإن الذهب‪،‬‬ ‫القيمة او‬ ‫ً‬ ‫مثال‪ ،‬تصعــد قيمته وتهبط وهــو حبيس اخلزائن لم‬ ‫أي تبديل‪ ...‬مــع ذلك‪ ،‬تكره‬ ‫يطــرأ على حالــه ّ‬ ‫املاديــة ّ‬ ‫الرأســمالية بقــاء الكنوز فــي خارج االنتــاج وجتهد‬ ‫جلذبها إلى دائرته أي لتحويلها إلى رساميل‪.‬‬ ‫للضدّ ية القائمــة بني الكنــز ورأس املال وجاهة‬

‫ّ‬ ‫مستمرة‪.‬‬ ‫مؤكدة‪ ،‬إذن‪ ،‬وفاعلية‬ ‫ّ‬ ‫من هــذا كله أردنــا الوصول بصــدد الزمن‪ ،‬في‬ ‫ما نعتبــره عواملنــا وفي ما نعــدّ ه عوالــم الغير‪ ،‬إلى‬ ‫مالحظة يســيرة املظهر ولكنّ ها فادحة العاقبة‪ .‬وهي‬ ‫ً‬ ‫رجوعــا مبتغني العــودة منها‬ ‫أننــا ننظر فــي أزمنتنا‬ ‫إلــى حلظة بعينها نعدّ ها موئل القيمة أو إلى عصر أو‬ ‫مما نطلق عليه‬ ‫تكون ما جند لــه قيمة ّ‬ ‫عصور شــهدت ّ‬ ‫اســم «التراث»‪ .‬هذا النظر الرجعي ‪ -‬بســائر معاني‬ ‫الصفة ‪ -‬إلى الزمن يســلب احلاضر واملســتقبل ّ‬ ‫كل‬ ‫ً‬ ‫مصدرا لها‪ .‬فال‬ ‫قيمة يسعهما أن يكونا‪ ،‬بحدّ ذاتهما‪،‬‬ ‫توجد ٌ‬ ‫قيمة في احلاضر أو املستقبل أو لهما ما لم تكن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اســتعادة للماضي أي ناشــئة‪ ،‬على وجــه التحديد‪،‬‬ ‫من الشــبه باألصل أو مــن االقتداء بـ«التــراث»‪ .‬هذا‬ ‫ً‬ ‫حتما‪ ،‬في منطق هذه‬ ‫مقصران‬ ‫واحلاضر واملســتقبل ّ‬ ‫النظــرة‪ ،‬عن شــأو املاضي‪-‬املثال الــذي هو «منقطع‬ ‫التــام للعبارة‪ .‬هــذا املاضي ال ّ‬ ‫ننفك‬ ‫النظيــر» باملعنى‬ ‫ّ‬ ‫سويته ّ‬ ‫كلما مضى بنا الزمن بعيد ًا عنه‪.‬‬ ‫نقصر عن ّ‬ ‫ّ‬ ‫زمنا ُم ْد َر ً‬ ‫مال‪ً ،‬‬ ‫جا‬ ‫هو‬ ‫مبا‬ ‫املاضي‪،‬‬ ‫كان‬ ‫عليه‬ ‫رأس ٍ‬ ‫ُ‬ ‫فــي احلركــة احلاضرة نحــو املســتقبل‪ ،‬يزيــد فيه‬ ‫أصحابه بنتيجة ّ‬ ‫كل دورة وينقلونه‪ ،‬بعد أن يخاطروا‬ ‫حال أخرى‪.‬‬ ‫حال إلى ٍ‬ ‫مبا وصل إلى أيديهم منــه‪ ،‬من ٍ‬

‫ً‬ ‫موئال‬ ‫وهم يعتبــرون احلال اجلديدة‪ ،‬علــى التعميم‪،‬‬ ‫لقيمة أسمى من القيمة التي كانت في السابقة‪ .‬وذاك‬ ‫ِ‬ ‫حاجــات األحياء الراهنة‬ ‫َبق ْدر مــا توافق هذه احلال‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫مما‬ ‫ــدر ما تبدو‬ ‫مفتوحة على ُم ْق ٍ‬ ‫وبق ْ‬ ‫بــل يعدّ ونه ْأم َثل ّ‬ ‫ً‬ ‫موضوعا‬ ‫ســلف‪ .‬وأمــا ماضينا‪ -‬الكنــز فيســتوي‬ ‫للتأمل واحلســرة‪ ،‬متتزج فــي النظرة إليــه رغبة في‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بنكــوص َ‬ ‫تفاقم‬ ‫بصــورِ ه اخملتزنــة وشــعور‬ ‫التمثــل‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫مع الزمــن دون هذه الغاية‪ .‬نفتــح خزائننا إذن كلما‬ ‫ضاقت بنا السبل ونلقي ً‬ ‫نظرة على «األصل» أو على‬ ‫ً‬ ‫«ذهبيا»‪...‬‬ ‫«التــراث»‪ :‬على ما يحلو لنا أن نعدّ ه عصر ًا‬ ‫ننظر إلى كنزنا محتَ ِسبني ألنفسنا ً‬ ‫قيمة ثابتة عظيمة‬ ‫مخيالتنا‪.‬‬ ‫نســتمدّ ها منه أو من صوره املشــغولة في ّ‬ ‫التعبد للكنز الذي هو املاضي‬ ‫بل إننا كثير ًا ما نشــفع ّ‬ ‫بالشــعور أنه قد ُســرِ ق منّ ــا ولم َ‬ ‫يبق لنا منه ســوى‬ ‫يرجح موقف َ‬ ‫الن ْدب واحلســرة على‬ ‫األخيلة‪ .‬وهو ما ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫موقف آخر حيال الزمن‪.‬‬ ‫كل‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫وعلــى اإلجمــال‪ ،‬ال ننتبه إلــى أن الكنــوز‬ ‫معرضة‪ ،‬وهي في خزائنها‪ ،‬ألهوال الســوق‪ :‬ألهوال‬ ‫ّ‬ ‫التاريــخ والعالم‪ .‬فما بالك بأصحاب الكنوز إن كانت‬ ‫ُص َو ُرها َّ‬ ‫كل ما ميلكون؟‬ ‫كاتب لبناني‬

‫األزلية» تواؤما مع املنظور الديني‪.‬‬ ‫إلى «الوحدة‬ ‫ّ‬ ‫القضيــة املطروحة في‬ ‫فــإن‬ ‫ومــن هذا اجلانــب ّ‬ ‫ّ‬ ‫قراءة احملدث الشــعري عند العرب قدميا تكاد تكون‬ ‫بالغية‬ ‫قضية‬ ‫ّ‬ ‫هي نفسها عندنا نحن عرب اليوم‪ .‬فهي ّ‬ ‫دينيــة عميقة الغور‪ .‬وقد‬ ‫في الظاهــر؛ ّ‬ ‫خلفيتها ّ‬ ‫ولكن ّ‬ ‫جردناها من مشكالتها‬ ‫نلم بها إن نحن ّ‬ ‫يتسنّ ى لنا أن ّ‬ ‫القضيــة‬ ‫اخلاصــة‪ ،‬وأحكمنــا الفصــل بــن شــكل‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ياضيات بني‬ ‫الر‬ ‫ّ‬ ‫ومحتواهــا‪ ،‬على نحو ما نفصل فــي ّ‬ ‫ومكوناتها‪.‬‬ ‫قالب املعادلة‬ ‫ّ‬ ‫وهــذا منحــى تقــوم فــي وجهــه عوائــق‪ ،‬مــن‬ ‫أظهرهــا ّأن هذه القراءات القدميــة‪ ،‬ما كانت لتنهض‬ ‫ّ‬ ‫الســجال بني النّ موذجني‪ :‬القدمي‬ ‫إال على أســاس من ّ‬ ‫واحملــدث ومواجهة هــذا بذاك‪ ،‬أو البحــث عن متاثل‬ ‫تصور‬ ‫بينهما‪ ،‬ومــا أفضى إليه ذلك عند بعضهم‪ ،‬من ّ‬ ‫ّ‬ ‫الشــعر بعقل أعدّ للماضــي‪ ،‬والعودة بــه إلى «نقائه‬ ‫األول» وإلــى مرحلــة ما قبــل «ظهور اخلــاف» بني‬ ‫ّ‬ ‫أنصــار القــدمي وأنصار احملــدث؛ أي مرحلــة ما قبل‬ ‫ظهــور التّ فكير البالغي الذي أرســى ركائــزه ّ‬ ‫متكلمو‬ ‫املعتزلة وغيرهم من علماء العرب وفالســفته‪ .‬وكان‬ ‫مــن نتائج ذلــك ْأن ُجعل زمن ّ‬ ‫«يتحــرك» في‬ ‫الشــعر‬ ‫ّ‬

‫ثوابــت ودوائر هــي مبثابة قواعد وأحكام وســمات‬ ‫وكأن األمر ّ‬ ‫مســتدمية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫يتعلق كما ُيقال‪ ،‬بدائرة تشدّ‬ ‫األشــعة املنبعثة منها‪ ،‬دون أن‬ ‫إلى وســطها مختلف‬ ‫ّ‬ ‫تبــرح محيطها‪ ،‬أو مبصباح يشــدّ إلــى مركزه جميع‬ ‫متوجــات ّ‬ ‫الضوء املندفعة نحــو مختلف االتّ جاهات‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫فكان أن اعتبروا الشعر واحدا جاء على بناء اجلمع‪،‬‬ ‫وســمتا تنتهي إليه ّ‬ ‫كل القصائــد أو ينبغي أن تنتهي‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫نرجحه ويؤكده‬ ‫إليه‪ ،‬وليس جمعا ال واحد له‪ ،‬على ما ّ‬ ‫الشــعر‪ ،‬حيث األشــكال ّ‬ ‫تاريخ ّ‬ ‫مضادة‬ ‫تولد أشــكاال‬ ‫ّ‬ ‫وتــؤدي إلى تركيب جديــد قد يكون أشــدّ تعقيدا أو‬ ‫ّ‬ ‫جتريدا‪ ،‬على نحو ما جند عند أبي نواس أو أبي متّ ام‬ ‫الصيغ والتّ راكيب املســتلهمة من‬ ‫الرومي في ّ‬ ‫أو ابــن ّ‬ ‫وحولوها عن‬ ‫النّ مــوذج‪ ،‬وقد صرفوهــا عن وجههــا ّ‬ ‫وحملوها ثقيال‪ ،‬لم تكن لهــم به طاقة وال هم‬ ‫حالتهــا ّ‬ ‫كانــوا منه على أنس وإيالف‪ .‬غيــر أنّ ه ّ‬ ‫يظل باإلمكان‬ ‫البالغيــة املطروحــة من مشــكالت‬ ‫القضيــة‬ ‫جتريــد‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫املعيارية‪ ،‬وما وقر لدى‬ ‫اخلاصة وأحكامهم‬ ‫القدامــى‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بعضهم من ّأن احملدث انقلب ّ‬ ‫بالشــعر من درجة أعلى‬ ‫الصعوبات التي تعوق عن‬ ‫إلــى درجة أدنى‪ ،‬وتذليــل ّ‬ ‫هذا التّ جريد‪ ،‬ما أدركنا ّأن قراءاتهم‪ ،‬على «اختالفها»‪،‬‬

‫اإلحداثيات وأســاليب التّ فكير‬ ‫تديــن كلهــا ملنظومــة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وقواعد التّ حليل التي تشــكلت خالل عصر التّ دوين‪،‬‬ ‫وحــدّ دت عالقتهم بالنّ ّص األمنــوذج (اجلاهلي حتى‬ ‫األول من القرن ‪ 2‬هـ) مــن حيث هو مصدر من‬ ‫الثلــث ّ‬ ‫مصــادر املعرفة ال غنــى عنه وال بديل‪ .‬ولــم يكن هذا‬ ‫صحتها‪،‬‬ ‫قضية محتاجــة إلى برهان إلثبــات ّ‬ ‫ــص ّ‬ ‫النّ ّ‬ ‫فقــد نفــى ّ‬ ‫الظنّ ة عنــه‪ ،‬اعتقادهم في ّأن أهلــه «جدّ وا‬ ‫بالرغم‬ ‫بالتّ قــدّ م» و»أنّ هم القدوة واألعــام‬ ‫ّ‬ ‫واحلجة» ّ‬ ‫مــن ّأن القارئ يجــد ـ والعبارة للقاضــي اجلرجاني‬ ‫ـ «كثيــرا من أشــعارهم معيبة مســترذلة‪ ،‬ومردودة‬ ‫منفية‪ ،‬لكن هذا ّ‬ ‫الظ ّن اجلميل واالعتقاد احلســن ستر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫عليهم‪ ....‬فذهبت اخلواطر في الذ ّب عنهم كل مذهب‪،‬‬ ‫وقامــت في االحتجاج لهــم كل مقام‪ .‬فهــل القاضي‬ ‫نقلــي» أو‬ ‫الــرأي «ناقــد‬ ‫اجلرجانــي صاحــب هــذا ّ‬ ‫ّ‬ ‫هو»يخلع القيمة على املتشــابه مع املاضي‪ ،‬ويسلبها‬ ‫مــن اخملالف لــه» في قراءة األســتاذ جابــر عصفور‬ ‫«اإليديولوجية»‪ .‬أليس في كالم القاضي ما ّ‬ ‫يدل على‬ ‫ّ‬ ‫نســبية مرتهنة بالنّ ّص من جهة‪ ،‬وبأوضاع‬ ‫ّأن القيمة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اللغة من أخرى؟‬ ‫ناقد تونسي‬