1
أبناءنا وبناتنـا يف الصف اخلامس االبتدائي ،نرجو منكم مذاكرة ومراجعة الدروس التالية يف مواد [ اللغة العربية – الرتبية اإلسالمية – الدراسات االجتامعية ] :
أوالً :اللغـة العربيـة : الفرع
الموضوع
القـراءة
الرياضة والتسامح – األمل والوفاء .
القصة
الفصل اخلامس
النصوص واملحفوظات
مرص هي الدنيا ( شعر ) دراسة – سليامن واهلدهد ( قرآن كريم ) حفظ
النحو
كل ما سبق دراستــه .
التعبري
من موضوعات القـراءة أعـــاله
ثانيـًا :التربيـة اإلسـالمية : من الكتاب األساسي -1سورة احلرش من ( ) 10 : 7 ( – ) 4 : 1حفظ وتفسري . -2إسامعيل أبو العرب -3 .بيت اهلل احلرام .
-4املؤمن حيافظ عىل البيئة .
مراجعة حفظ األحاديث الواردة يف الدروس السابقة . قصة (عبد الرمحن بن عوف) :الفصـالن األخريان ( املستشار املؤمتن – احلكم املرتىض )
ثالثـًا :الدراسـات االجتماعية :
مراجعة شخصيات وأحداث كل من ( عمرو بن العاص – أمحد بن طولون – حممد
بن طغج اإلخشيد – املعز لدين اهلل الفاطمي – صالح الدين األيويب – سيف الدين قطز ) باإلضافة إىل خريطة مرص . 2
التعـبـيــر اإلبــداعـــي اكتب يف املوضوعات التالية مراعيـًا عالمات الرتقيم : -1الرياضة أساس الصحة السليمة ،تنـرش األخالق الكريمة بني الناس . -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3
-2مل متنعها اإلعاقة من حتقيق اإلنجاز والوصول إىل امليدالية الذهبية .اكتب قصتها . ----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
4
مغامرات في أعماق البحار الفصل اخلــامــس
.1صف اإلنسان اآليل كام رآه عقلة اإلصبع وأخته أماين ؟
----------------------------------------------------------------------------------
.2ما األشياء التي كان حيملها اإلنسان اآليل ؟ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.3اذكر أمثلة لألعامل التي يقوم هبا اإلنسان اآليل ؟ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.4أهيام أفضل اإلنسان البرشي أم اإلنسان اآليل ؟ وملاذا ؟ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.5متى يكون العلم نافع ًا ؟ ومتى يكون ضار ًا ؟ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.6من املتحدث يف العبارة السابقة ؟ ومن املستمع ؟ ----------------------------------------------------------------------------------
5
.7وضح أمهية الكهرباء يف حياتنا . -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.8اذكـر ثالثـًا من طرق توليــد الكهــربــــاء . -----------------------------------------------------------------------------------
.9تتميز الكهرباء عن غريها من أنواع الطاقــة .فلمـاذا ؟ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.10رأى أسامة وأماين اخرتاعـًا عجيبـًا .فام هو ؟ وكيف يعمل ؟ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.11ماذا كان يرتدي صياد اإلسفنج ؟ وما فائدة أنبوبة املطاط بالنسبة له ؟ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.12كيف وصلت أمانـي إىل كيس اإلسفنج ؟ ----------------------------------------------------------------------------------
.13ملاذا فشل أسامة يف التفاهم مع الغواص ؟ ----------------------------------------------------------------------------------
.14مل جيد أسامة أخته يف كيس اإلسفنج .فأين وجدها ؟ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6
الرياضة والتسامح ( تبـدأ املباراة بتصافح الفريقني وحتية اجلمـاهيـر ،يعلق األب عىل هذا املشهد قائالً ،إن تصافح الفريقني يؤكد أن الرياضة تقوم عىل التنافس الرشيف ،وأهنا أساس احلب والسـالم ) ( أ ) ختري اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني ملا ييل : -1مجع [ :الشــريف ] [ ............... :األشارف – الرشفاء – املشـارف ] -2مرادف [ :تصافح ] [ .............. :التحية باليد – التعظيم -التبجيل ] -3مضاد [ :يؤكـّـد ] [ ............... :يـحـقـق – يشــكـك – يرجــح ] (ب) كيف بدأت املباراة ؟ وعىل أي يشء يؤكد ؟ ----------------------------------------------------------------------
(ج) ما صفات الرياىض احلقيقى ؟ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ إن الرياضة تعلمنا احرتام القواعد والقوانني ،وتستمر األرسة يف مشاهدة املباراة ،وجيذب انتباه اجلميع احتفاظ أحد الالعبني بالكرة لوقت طويل وعدم متريرها لزمالئه ،وقد نتج عن ذلك أن اختطفت الكرة ] .... ( أ ) هات ما ييل يف مجل تامة من عندك : مرادف ( :جيذب ) ................. :اجلملة ........................... : مضاد ( :انتباه ) .................... :اجلملة ........................... : مفرد ( :القوانني ) .................. :اجلملة ........................... : مجع ( :األرسة ) .................... :اجلملة ........................... : 7
( ب) ماذا نتعلم من الرياضة ؟ ----------------------------------------------------------------------
(ج) ماذا ترتب عىل احتفاظ أحد الالعبني بالكرة لوقت طويل ؟ ----------------------------------------------------------------------
انتهت املباراة وفاز أحد الفريقني ولكن اجلامهري اشتبكت وأحدثت خسائر كبرية ،وهنا أغلق األب جهاز التلفاز ،وقال :إن التشجيع ال يكون باالعتداء عىل اآلخرين ،أو التخريب أو التدمري ،فالرياضة مكسب وخسارة ] . ( أ ) ختري اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني ملا ييل : مرادف ( :اشتبكت ) ........... :
[ تشاجرت – تصاحلت – افرتقت ]
مفرد ( :خسائر ) ............... :
[ خســــران – خســارة – خارس ]
مضاد ( :التدمري ) ............. :
[ التعمري – التقـديــر – التبـذيــر ]
(ب) بم انتهت املباراة ؟ وماذا فعلت اجلامهري ؟ ----------------------------------------------------------------------
(ج) كيف يكون التشجيع مع وجهة نظر األب ؟ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(د) ما سبب مشاجرات اجلامهري بعد املباراة من وجهة نظر األم ؟ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8
األمـــــل والوفــــــاء صف مكتئبة حزينة [ استندت أمل إىل عكازهيا ومضت إىل آخر ٍّ ،وفقرات احلفل تتتابع من لعبة سباق الكرايس املوسيقية إىل فرقعة البالونات باألرجل . ] .. ( أ ) هات ما ييل ثم ضع ما تأيت به يف مجلة تامة : مرادف [ :استندت ] ............... :اجلملة ........................... :ف ] .............. :اجلملة ........................... : مجــــع [ :صـــ ّ مفــــرد [ :فقرات ] ............... :اجلملة ........................... :(ب) إال َم استندت أمل ؟ وكيف كان حاهلا ؟ ............................................................................. ..... (ج) ما الفقرات التي تتابعت يف احلفل ؟ ............................................................................. ..... كثريا من األلعاب ،سأحتدث مع والدتك مساء اليوم [ أنت تلميذة ذكية ويمكن أن جتيدي ً وأقنعها . ] .. ( أ ) هات :مرادف [ :جتيدي ] .............. :مضاد [ :مساء ] ............... : مجع [ :اليوم ] .................. :مفـرد [ :األلعاب ] .................. :(ب) من املتحدث يف الفقرة السابقة ؟ وبم ستقنع الوالدة ؟ ............................................................................. ..... (ج) إىل أين توجهت أمل يف اليوم التايل ؟ وما اللعبة التي اشرتكت فيها ؟ ............................................................................. ..... (د) أكمل :كانت املعلمة ُّ تبث يف نفسها ...................و ..................... 9
[ وتتقدم أمل بخطى وثابة يدفعها األمل والرغبة يف التفوق ،وذات مساء تلقت أمل اتصاالً هاتفيـًّا حيمل نبأ حمزنـًا ] .... ( أ ) -هات مرادف [ :نبأ ] ............. :ومفرد [ :خطى ] .............. : ومضاد [ :األمل ] ................ :ومجع [ :نبأ ] .................. :(ب) ما النبأ املحزن الذي تلقته أمل ؟ وما وقعـه يف نفسها ؟ وملاذا ؟ ............................................................................. ..... ............................................................................. ..... (ج) وقفت أمل عىل منصة التتويج .فلامذا ؟ ............................................................................. ..... (د) اذكر موقفـًا يعرب عن وفاء أمل ملعلمتها . .......................................................................... ........ ............................................................................. ..... (ه) تضمنت قصة األمل والوفاء عنارص القصة القصرية .وضحها . املكان .......................................................................... : الزمان ......................................................................... : الشخصيات .................................................................... : األحداث ...................................................................... : العقدة أو املشكلة .............................................................. : احلل .......................................................................... :
10
سليمان واهلدهد
[ قرآن كريم – حفظ ]
قال تعاىل [ :وتفقد الطري فقال مايل ال أرى اهلدهد أم كان من الغائبني * ألعذبنه عذا ًبا شديدً ا أو ألذبحنه أو ليأتيني بسلطان مبني * فمكث غري بعيد فقال أحطت بام مل حتط به ] ( أ ) هات ما ييل : مرادف ( :تفقد ) ( ، ................... :مبني ) ........................ : مضاد ( :الغائبني ) ( ، .................. :بعيد ) ........................ : مجع ( :نبـــــأ ) ( ، .................... :سلطان ) ..................... : اآليـات الكريمة من سورة .........................(ب) عمن حتكي اآليـات الكريمة ؟ ............................................................................. ..... (ج) ماذا قال النبي عندما مل جيد اهلدهد وهو يتفقد الطيور ؟ ............................................................................. ..... (د) ما اجلامل يف قول اهلل – تعاىل : [ وتفقد الطري ] ..................................................... : [ ما يل ال أرى اهلدهد ] .............................................. : [ -ألعذبنه عذابا شديدً ا ] ............................................. :
11
قال تعاىل [ :إين وجدت امرأة متلكهم وأوتيت من كل يشء وهلا عرش عظيم * وجدهتا وقومها يسجدون للشمس من دون اهلل وزين هلم الشيطان أعامهلم فصدهم عن السبيل فهم ال هيتدون * أال يسجدوا هلل . ] .. ( أ ) هات ما ييل : مرادف ( :صدهم ) ( ................... :السبيل ) ..................... مضاد ( :هيتدون ) ( ..................... :زين ) ...................... : مجع ( :قوم ) ( .......................... :السبيل ) .....................(ب) كيف وجد اهلدهد أهل سبأ ؟ وماذا كانوا يعبدون ؟ .................................................................................. ............................................................................. ..... (ج) ما الدليل عىل حسن قيادة سليامن – عليه السالم – للجيش ؟ ............................................................................. ..... (د) ما اجلامل يف قول اهلل ( تعاىل ) : [ أوت َيت من كل يشء ] ....................................................... : [ أال يسجدوا هلل ] ........................................................... : [ -الذي خيرج اخلبء يف السموات واألرض ] ................................. :
12
مصـــــر هي الدنيـــــــا [ شعر ] اليـــوم نســـود بوادينــا
ونعيــد حماســن ماضينا
وطـــن باحلــــق نؤيــده
وبــعيــن اهلل نشــيـــده
ونحســــنـه ونـــزينـــه ّ
بمآثــرنــا ومسـاعيــنا
( أ ) هات ما ييل وضعه يف مجل تامة : مرادف ( :نسود ) ............ :اجلملة .................................. : مجع ( :وادي ) ............ :اجلملة ..................................... : مفرد ( :مآثر ) ............ :اجلملة ...................................... :(ب) كيف نؤيد الوطن ؟ وكيف نزينه ؟ كام فهمت من األبيـات . ............................................................................. ..... (ج) ما اجلمـال فـي قـول الشـاعر : [ نزينه بمآثــرنا ] ........................................................... : [ بعني اهلل نشيده ] ........................................................... :(د) أكمل .قائل النص هو الشـاعر .......................ولقب بـ ............... نتخــذ الشمس لـــه تاجــا
وضحاها عرشـا وهـاجـــا
سعيا أبــدا سعـــيا سعـــيا
ألثيــــل املجــد وللعلــيا
ولنــجعل مصـر هي الـدنيا
ولنجعـل مصـر هي الدنيـا
13
( أ ) ختري اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني ملا ييل : -مرادف ( :أثيل ) :
[ كبري – أصـيـل – عمـيــق ]
-مجع ( :الدنيا ) :
[ الدنا – األدنــى – الـدنــو ]
-الضحى هو :
[ آخـــــر– أول – وســـط ] النهار
(ب) الشـاعر حمب لوطنه معتز به .وضح ذلك من خالل فهمك لألبيـات . ............................................................................. ..... ............................................................................. ..... (ج) ما اجلامل يف قول الشـاعر : [ نتخذ الشمس له تاجـا ] ................................................ : [ ضحـــاها عرشـــــا ] ............................................... : [ -تكرار كلمة ( سعيـا ) ] ................................................. :
َّ
*******
النــحــــو والقـواعــد مجا رغب ًة ىف تثقيف عقله وهتذيب نفســـه لــــذلك جيلس " التلميذ املجتهد حيب القراءة ح ًّبا ًّ منتـبــها ،ليكون من الناجحني ". ىف الفصل وسط زمالئـه ً
أ) أعرب ما حتته خط اإلعراب
الكلمة التلميذ القراءة جيلس الناجحني 14
ب) استخرج: -مفعوال ألجله ------------------- :
-مفعوال مطلقا ---------------- :
-مجلة اسمية ---------------------- :
-مجلة فعلية ------------------- :
جـ) أكمل بام هو مطلوب بني القوسني : باهرا . -1نجح الطالب ً --------------- -2يكتب ---------------موضو ًعا ممت ًازا .
( مفعول مطلق ) ( فاعل مرفوع باأللف )
د) [ يتفوق التلميذ املجتهد يف دراسته ] اجعل العبارة للمثنى واجلمع وغري ما يلزم . مثنى ........................................................................... : مجع ............................................................................ : [ حيرص اإلنسان العاقل عىل الكتاب أم ً ال يف العلم ،ألنه وسيلة املعرفة والثقافة ،فهو يعلمنا تعليام واعيـًا ،وقد أصبح اآلن يتناول كل أنواع املعرفة ،ويقدم املعلومات للمثقفني واملثقفات ] ً ( أ ) أعرب ما حتته خط . اإلعراب
الكلمة اإلنسان الكتاب أنواع املعلومات
(ب) استخرج من الفقرة ما ييل : مفعوال ألجله ......................... :وعالمة إعرابه .................. : -مفعوال مطلقـًا ............. :وبني نوعه .............. :
15
ظرفـًا ...................... :وبني نوعه .............. :كرا ساملًا -........ :مج ًعا مؤنثـًا ساملـًا -......... :مجع تكسري ....... : مجعـًا مذ ً(ج) أكمل بام هو مطلوب أمام كل عبارة : كبريا [ .مفعوالً مطلقـًا ] هيتم الطبيب باملريض ً ............ -يقف التالميذ ..............للمعلم .
[ مفعوالً ألجلـه ]
-قرأ املعلم ..........................
[ مــثـــــنـــى ]
(د) التلميذة املجتهدة حمبوبة من اجلميع [ .اجعل العبارة للمثنى واجلمع وغري ما يلزم ] .
املثنى املؤنث ................................................... : مجع املؤنث .................................................... :
اخلط العربي خط الرقعة : .......................................................................... .......................................................................... خط النسخ :
بالعلم ترقى األمم وباألخالق تسود ..........................................................................
16
..........................................................................
17