PROCESSUS

INTRODUCTION ET CHOIX DU RÔLE

en groupe

RECHERCHES

individuellement

PROCESO

MI SE EN COMMUN DU GROUPE INITIAL

en groupe

PRÉPARATION DU SUPPLÉMENT

en groupe

IMMERSION

individuellement

MI SE EN COMMUN DES EXPERTS

en groupe

PRODUCTION

individuellement

PRÉSENTATION DU SUPPLÉMENT

en groupe

Les étapes de la réalisation du travail sont :

1) Introduction de l' activité.

2) Division de la classe en groupes de 3 personnes; ensuite, chaque personne choisit un rôle : proche d' un survivant, journaliste ou dessinateur.

ÉTAPES

3) Immersion dans le sujet (la Guerre Civile espagnole et le bombardement de Guernica). Une multitude de supports basés sur les rôles sont fournis an que chaque élève puisse les étudier et faire des recherches.

4) Recherches sur internet pour répondre à une série de questions proposées. Quelques termes (indices) à rechercher pendant leurs travaux sont fournis, ainsi que quelques pages web, pour faciliter l' obtention de la bonne réponse. Il s ' agit d' une tâche individuelle.

5) Ensuite, les personnes ayant le même rôle ou personnage devront se regrouper et mettre leurs recherches en commun. Les groupes d'experts de chaque rôle ou personnage se formeront de cette manière.

ÉTAPES

6) Par la suite, chaque membre du groupe devra réaliser un travail concret :

rédiger un témoignage en tant que proche d' une ou d' un survivant rédiger un article de recherche historique sur le bombardement de Guernica dessiner la couverture du supplément tout en respectant l' esthétique de l'époque.

7) L'étape suivante consistera à réunir les trois travaux an de confectionner le supplément spécial d' une revue (en version papier ou numérique).

8) Pour nir, ils présenteront le supplément à leurs camarades de classe.

ÉTAPES

Une large sélection de supports communs est disponible an de les aider dans leur travail..