AN
通訊
(ACTOR-NETWORK)
維 深持 耕「 「發 接展 地的 氣野 」性 的」 教、 育 觀 與 教 育 方 法 。
目錄 │會
務│ 01 全促會重要工作方向
│會
務│ 02 二月常理會報導
│會
務│ 03 二〇二〇春 擴大理監事會觀察
│新 聞 稿│ 04 不能自由進行公共討論的社大如何培養公民? │會
務│ 05 擴大理監事會針對近年地方的政治檢查趨勢進行熱烈討論!
│秘 書 處│ 06 全促會官網改版開張啦 │地方知識學│ 07 地方開展了! 2020 社大地方知識學成果展邀你作伙來 │十二年國教│ 08 全促會教育論壇徵集開催 │疫情專欄│ 09 一頁社大˙疫情專欄 │行 事 曆│ 10 社大活動公布欄 │行 事 曆│ 11 欸欸欸三月給全促會揪嗎?
全促會重要工作方向報告 文/祕書長楊志彬
全促會秘書處在今年的重要工作是擬訂兩份社大
在此有幾個主要的重點:第一、如何減低社區大
發展重要文件,透過這兩份文件指認未來的工作
學對於教育部與地方政府獎補助款的依賴,拓展
方向,作為組織發展的參考座標。
多元財源,以建立更多元自主的資源系統。未來的
第一份文件編號為「2020 A社大發展重要文件」,
目的在確認社大面臨的結構困境,臚列核心問題, 列出主要改革目標,區分社大發展推進工作短中 長期的優先次序。
社區大學這樣一個以「人」為主體的聚合體,從強
調公共精神的初衷出發,有沒有可能跟台灣近 20 幾年來社區合作經濟的潮流、合作式教育運動的 潮流等社會脈動攜手合作,由這些領域汲取經驗, 創造出反映新時代精神的地方共享經濟。例如,社
自從 2018 年社大專法通過之後,賦予社大公共使
大這幾年曾經提倡過的社區支持型農業(CSA)、
命以及肯定 20 年來社大社會實踐的法源基礎。接
社大學員合作社、群眾募資、時間銀行、地方貨幣、
下來的重要工作是重新審視並打造足以乘載這些
共同住宅等,這些社大曾經支持或參與推動的進
使命的載體,也就是針對社大的組織設計、相關法
步理念,如何反過來成為支撐社大運作的社會資
源及運作條件,重新進行檢討。譬如說社大是不是
源?這些在地分享經濟的推進也可以成為社大介
可以適用於行政法人定位,以確保社大辦學的穩
入地方創生一個很棒的策略。
定性,並解消社大與所屬承辦團隊之間的緊張關 係。還有社大的學習成就認證、辦學空間的自主 性、社大工作人員工作條件的改善等問題,開始設
定一個組織工作的期程來逐步推進改善。而這樣 的檢討也將設定為今後社大專法第一波修法工作 的目標。
第二、我們有沒有可能設想在 10 年後,出現出新 的社大型態?在規模、對象、方法論上都更為凝鍊
及靈活,將社大辦學更多的力氣放在回應地方問 題之公民社群的形成與行動。社大能不能由一些 分校開始作為實驗場域,發展出小尺度社大的經
營典範?甚至進一步連結既有的社大及各式各樣 第二份文件編號為「2020 B社大發展重要文件」, 實驗性質的社大分校,想像十年後台灣每一個鄉 著重於社大 2.0 的摸索與實驗。 以社會設計的精神 鎮都有一個具備社大精神的學習社群網絡。 和方法,強調在實踐中創造空間,由行動的歷程開 拓想像。我們希望可以藉此重新強化社大與青年 世代的合作關係,發展具備社大 DNA 的社會創新。
第三、隨著實驗教育法修法,目前一些有志之士開 始倡議公辦民營的實驗大學,實驗大學對於社大 的意義,不僅止於文憑,放眼世界大學改革的潮 流,皆著重於體制鬆綁丶教學的民主化、自由化, 而這些特質正是貼近社大精神、對於社大未來辦 學的發展可以互相參照。 除此之外,在探尋社大 2.0 的道路上,全促會秘書 處將支持更多社會創新的實驗方案,希望社大由 此發展出更有活力的社會社群網絡。而為了推動 上述任務,需要建立札實的社大研究。因此全促會 也將廣徵各方意見與協力,推動設立「社大發展中 心」。
│01
二月常理會報導 文/蔡君頤
2 月 3 日年初十,本會常務理監事—北投社大國
有關專法的檢討,將由本會組織小組及法制小組
清校長、松山社大素貞校長、旗美社大正揚校長、
承接後續工作;我們也會持續關心今年度教育
北門社大 2.0 秀慧、陳君山老師、蔡傳暉老師等,
部對社大及縣市政府的獎勵審查工作,希望能支
與秘書長志彬、南部辦公室主任家慧、研究員君
持並協助改進中央政府近年在獎勵審查機制及
頤,在櫻花盛開的花園新城社區進行每年的開工
委員名單上所推動的進步改革。同時,擬與終教
暨春酒儀式。這天的閉門長談,大家難得在輕鬆
司合作,針對社大專法第三條中社大的九大任
的氛圍下放開身段,對社區大學近期的發展情勢
務,逐項與相關人員、實務工作者討論社大能參
做了深刻的意見交換。
與的位置跟可發揮的功能,不只是檢討外部,在
我們注意到,過去一年地方政府對社大公民參與
內部,社大也應再就法條意義來共學與凝聚共識。
週的干預有越演越烈的趨勢,不只在台北市、台
面對以上種種與各級政府的「合作」、面對越來
中市都曾出現因民意代表關切,導致社大必須就
越多的資源與議題對社大的邀請,我們亦認為有
公參週主題向教育局報備審查或提出報告說明,
必要收攏 2017 年「社大 2.0」計畫以來,我們在
日前雲林縣更發生在社大招標案所公告的標規
社大間所組織的諸多討論,形成一份「社大發展
中出現:「社區大學每學期公共參與週之課程題
重要文件」來協助有關社大轉型的討論,並且必
目、講師及內容,應報本府同意備查,始得為之」
須全面性地創造讓年輕世代的社大組織者實質
等文字。這一連串的事件讓我們思考到,在《社
參與社大轉型任務的空間。這部分的工作,我們
區大學發展條例》通過一年多後的此刻,有必要
將會轉化為今年社大全國研討會的籌備與活動
盡快就專法精神落實的情況提出一份階段性的
精神,也將持續徵詢與評估「社大發展中心」的
檢討報告,包括如何督促地方政府善盡協助整備
設置方式與功能定位。
辦學資源的責任?實務上如何應用「社區大學審 議會」為區域社大發展所開創的民主及對話空 間,來解決教育事業招標化的困境等?都是檢討 專法施行情形應該考慮的。
AN News Report │02
二〇二〇春
文/張喻晴
2020 年,全促會擴大理監事會於台北新店伸仗橋
首先,常務理事陳君山延續去年度學術研討會針
展開。1999 年 1 月 16 日至 17 日,該兩日延續於前
對社大結構性困境的盤點工作進行報告,引動理
一年台北縣成立五所社區大學聯合籌備會,在同
監事揉合地方經驗,共同指認社大的集體困境。而
地點,舉辦兩天一夜的「社區大學 1999 伸仗橋冬令
又因結構問題涉及諸多政策、法治框架,副理事長
營」,發起者眾於其中綿密討論、發展針對社大未
蔡素貞由去年各場專法座談所蒐集之回饋,談社
來發展方向之共識,作為後續辦校實務工作的基
大專法走起至今於各地的落實情景,看見一個「該
礎。時跨 21 年,返回初衷現場,討論現今社大諸
於地方落實卻未落實的中央母法」的巨觀現象。在
多結構困境與發展指向,別具意義。
後續現場的理監事對話中,場地、空間運用等為極
當日上午,以時事(雲林平原社大招標事件)為破 口,雲林縣山線社區大學黃世輝主任由「社大的公 民社會理想與縣市政府的威權心態——民主是行 政的核心價值?」為題,敘說社區大學既作為一讓 群眾練習發聲的學校,又作為一地方政府的「業
度高頻被提及的困境,參與者多同意持續修法、追 蹤監督是未來工作方向,然而持續匯集各地專法 落實現況,與不斷論述社大、社大學習之於台灣社 會的特殊性意義等,更是社大人需集體並肩同行 的重要功課。
務」,在辦學路上遭受立場壓迫、被貼標籤,種種
最終,秘書長楊志彬則以「對於社大重大問題之因
現象皆揭示地方政府以監督為名,對社大所施展
應對策」為題,在共同指認困境框架的基礎上,點
的上對下威權治理心態。
出社大的下一個二十年,需要更多對於社大制度
下午則由三位資深社大人進行專題演講,隨後進 行綜合討論,由擅於收斂大堂討論的劉哲瑋先生,進 行大字報整理,收斂整體思緒圖像。
面、教學面的討論,拿回論述主體,以及更多能夠 走在一起的新血同志,並藉以提出多項破框的實 務工作,較近程的工作目標,包含社大發展重要文 件、年中後將舉行的全國研討會、推動社大發展中 心,都將以擁抱開放性的姿態,參照外部觀點與工 具,鋪就一個絕佳的社大發酵皿。
│03
不能自由進行公共討論的社大如何培養公民,
戕害社大的公共精神,等如侵蝕民主社會的根 基。近年來,地方政府與民代干預社區大學關 懷公共議題及舉辦公共論壇的事件時有所聞, 甚至有越演越烈的趨勢。 台北市某社大在去年公民週探討反送中議題, 卻引來民意代表關切,透過教育局施壓,要求 社大針對公民週主題提出報告說明;台中市某 社大的公民論壇週主題同樣受民意代表施壓教 育局,強令該社大公民週主題必須提前報備審 查;而日前更發生雲林縣社大重新招標案公告 標規第十五條條文竟出現:「社區大學每學期 公共參與週之課程題目、講師及內容,應報本
府同意備查,始得為之」等文字,政治干預堂 而皇之、毫不避嫌,實讓人瞠目結舌。由北到 南,一連串發生在地方縣市政府對社大公民週 及公共參與週主題之政治打壓與議題審查事件, 發生在當前的台灣民主社會中,實令人難以置信。 社區大學在台灣創立已逾二十年,素以培養現 代公民素養,打造公民社會為核心使命。促進 民間基層自由自主的公共討論,一直是台灣各 地社大的重要責任與教育方式。上述地方縣市 政府對社大言論自由及公共參與的箝制,實斲 喪了社大的核心使命與價值,更阻礙了台灣自 由民主制度的深化。過去二十餘年來,從未聽
聞地方縣市政府敢以此等明目張膽之態勢,強 對社大的公共論壇主題進行審查,而上述接二 連三、從北到南的政治施壓與干預事件的發生, 不禁令人深刻憂心,台灣的民主究竟是出了什 麼問題?
AN News Report │04
呼 籲 地 方 縣 市 政 府 應 充 份 尊 重 社 大 的 辦 學 自 主 性 及 言 論 自 由 !
不 能 自 由 進 行 公 共 討 論 的 社 大 如 何 培 養 公 民 ?
【社團法人社區大學全國促進會新聞稿】 【發稿日期: 109.02.14】 【聯 絡 人:楊志彬 0928-501914】 前述雲林縣社大重新招標案第十五條條文要求
公共參與週主題等應事先送審情事,經本會向 教育部終教司反映,目前業以「承辦人疏失誤 植」之理由重新修正標規條文。本會雖欣見雲 林縣政府即時更正標規條文,返還社大辦學應 有的言論自由空間,惟本會亦一再聽聞,雲林 縣政府對於社大各類公共行動之辦理懷有戒心, 多次傳出由縣府高層指示教育處對社大公共行 動表示「關切」,甚至連去年底即該完成的重 新招標案,似亦因縣府「關切」及「不明原因」 延宕至今年二月辦理。平心而論,此次「承辦 人疏失誤植『審查』」條文,雖云肇因於承辦 人員的無心之失,然而,研擬出此一「事前審 查」的標規條文草案,實已映射出縣府高層亟 欲管控干預社大公共活動的心態,更將縣府箝 制言論的反民主企圖表露無遺。 因應地方縣市政府對社區大學愈來愈多的行政 干預與政治打壓事件的發生,本會除請教育部 應本於《社大發展條例》之精神,善盡「監督」 職責之外,亦請地方縣市政府應充份尊重社大 的辦學自主性,保障社區大學辦學的言論自由 及公共精神。最後,本會呼籲雲林縣政府應正 視各界對社大重新招標案的關注與質疑,去除 黨同伐異的私心,給所有參加標案的團隊一個 公平、公正、獨立、專業的審查環境。
進 行 熱 烈 討 論
!!!!! 文 / 柯 穎 瑄
擴 大 理 監 事 會 議 針 對 近 年 地 方 的 政 治 檢 查 趨 勢
近來雲林平原社大招標文件上第 15 條明列「社區 大學每學期公共參與週之課程題目、講師及內容, 應報經本府同意備查,始得為之。」雖本條文經修 正後業由招標文件中移除,卻也引起全促會理監 事與全國社大的持續關注。
2 月 15 日社大全促會擴大理監事會的上午, 雲林山 線社大黃世輝主任以「社大的公民社會理想與縣 市 政 府 的 威 權 心 態——民 主 是 行 政 的 核 心 價 值?」為題,由雲林平原社大招標事件來看社區大 學與縣市政府之間的互動關係,社大在辦學上的 言論自由及自主性也引起理監事們眾多的討論。 社大以建構公民社會為理想,公共議題的討論本 就與公民社會共存,然近年來地方政府對於社大 辦理之講座進行政治審查的事件時有所聞,本次 事件係以社大的言論自由受限為起因,背後則可 看出地方政府對於社大的威權心態。
在現實的狀態中,地方政府與辦學團隊之間因採 購法而成為甲方、乙方的關係,地方政府對社大的 辦學可以透過各種行政要求進行干預,甚至透過 續約會議、審查會議的操作及形式規定等,掌握辦 學團隊續約的生殺大權,篩選出願意配合政府的 團隊,地方政府的偏好及政權更迭,成為社大是否 能夠穩定經營的重要因素。 未來對於社大在各地所面臨的威權主義復辟,全 促會將與各地社大加強相關資訊的交流。並在法 制面上思考如何強化社大專法,保障社大的辦學 自主性,對地方政府有更完善的監督。此外,當天 會議也通過在理監事的法制小組成立追蹤雲林平 原社大招標事件的任務小組,持續關注雲林平原 社大招標事件的發展。
蔡傳暉老師提到社大應該是「公共的」而非「公立 的」,在「公共的」社區大學的思維底下,社大面 對的對象為社會公眾,對於公共事務及公共性的 推展,應有更自主及更開放的討論空間,而地方政 府脫離「公立的」社區大學的思維,也可以跳脫其 被納入必須被視作施政成果來檢視的限制中。
│05
改全 版促 開會 張官 啦網 (*´∀`)~♥
AN News Report │06
您有多久沒來全促會網站逛逛了?還是您到全促會網 站上找不到您想要的資料呢? 2020 年全促會網站大瘦身,我們將網站的內容及標籤 重新歸納整理,希望給您簡潔清新的新感受! ●
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2020 社大地方知識學成果展邀你作伙來! ░░時間░░ 3/28-4/5,10:00-17:00 展期 (3/30 休展) 3/28,13:00-15:00 開幕式 ░░地點░░ 空總台灣當代文化實驗場 C-LAB,圖書館 前廣場。 ░░交通資訊░░ *捷運:捷運忠孝新生站 6 號出口或捷運 忠孝復興站 2 號出口步行至濟南路入口約 十分鐘。 *公車(濟南路入口最近站牌) -公車正義郵局(忠孝東路) :忠孝幹線 204、212、232、262、299、600、605、 1800、1815、S33 -公車空軍總部 204、298、953、紅 57
在愈發均質化的現代,地方智慧似乎是從同一世界中破縫 而出的一根小草,美好所在的意象也逐漸成為風潮。
社區大學全國促進會在 108 年承接文化部的國家文化記憶 庫計畫,與全台 14 所社區大學合作,包括北投、板橋、永 和、台北文山、松山、蘆荻、林口、宜蘭、中壢、台中文山、 雲山線、二林、新營及永康社大,試圖建立 14 地的地方知 識系統,蒐集可解決在地困境的智慧,發展區域地方知識學 中心,並且於在地花蕊計畫中梳理社大二十年運動史料,集 結全促會辦公室 11 位同仁一同參與資料撰寫讀書會,嘗試 描繪社大發展脈絡與價值。 「地方開展」希冀透過藝術展演之形式呈現隱匿於生活場 域中的在地智慧與生命景象,探問地方知識於台灣文化建 設中的現代意義,地方知識早已存在那兒,需要具問題意識 的去挖掘,並且找到它與人的關係才得以完成知識建構, 「地方知識與人的關係」是這次展覽的核心議題,製造社大 經驗與觀者之間的共感是這次的展覽策略。 開幕式將邀請林口樂林園子弟軒社演出,展期間亦將舉辦 多場主題工作坊,詳情未來將陸續公佈於全促會 FB 粉專, 誠摯邀請您來一同參與!
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全促會教育論壇徵集開催!
108 年九月開學鐘響,標誌新課綱啟程時刻已 屆。新課綱所揭示的校本位內容、跨領域教學 等,其背後具備「讓學習者探索自我」的教育目 的,這樣的翻轉,將帶領後端考招方法與之相應 連動,讓「考試」能夠逐步從片段的記憶競賽朝 向觀察學習者素養能力的量尺發展,此外,因應 考招新制,「學習歷程檔案」的設計也將鼓勵同 學探索四方,而其紀錄之學習軌跡相較於現行 備審資料,將更為回應發展學習者主體的初衷 精神。 作為於地方推動學習的基地,我們認為,社大自 然將不外於這場重大教育變革,此刻,就是作為 學習者的所有人,共同想像未來學習圖像的關 鍵時間。 《社區大學與十二年國教計畫》於 107 年 8 月走 起,除以社大學習資源與體制學校實質對接,建 立各式教案以外,在新課綱、考招新制詮釋話語 權側重於公部門政策及相關補教業者的大情境 下,我們期望向外邀約社區民眾、家長,一同加 入教育論壇,讓更多人一同討論十二年國教、考 招新制相關議題,置身事內,將談論教育的機會 尋回,讓珍視學習者天賦的教育論點被看見。
接續 107 年、 108 年與社大協作共計辦理 30 場次 的教育論壇,於今年 6 月底前,全促會預計再次 號召 20 所社大一同合作, 成為乘載討論十二年 國教相關議題的發酵皿,以 108 新課綱、核心 素養及考招新制為主題,透過社大在地網絡, 廣邀同學、家長、教學者、社區民眾共同投入 對話,讓「學習的事」真正成為我們的事。 而在過去工作的經驗裡頭,我們看見,社大做 為地方公民議題的對話集散地,其所召集的群 眾及其反饋所顯現的是地方脈絡的觀點巨集, 舉凡教育觀點、教養策略/焦慮、親子關係都 可以在對話裏頭被看見。 在未來,我們期待透過這樣集體工作教育論壇 的辦理能有足夠的條件以更細緻的群眾臉孔 觀察作為基礎,針對聽眾組成,分析出具地方 脈絡的議題/分眾指向、對話方法,並據之逐 步擴增資源聯繫、對話的方法與空間。 關於補助辦法,請點/掃以下 QRCODE 查看更 多,或 請 洽 全 促 會 十 二 年 國 教 組(0223685136)。
圖說:《社大與十二年國教》教育論壇 108 年 07 月 12 月鳳山社大場次側拍 AN News Report │08
░░ 一頁社大˙疫情專欄 ░░ 三月,迎向新學期,在新型冠狀病毒疫情持續在台灣社會延燒下,社區大學作為 一多身處地方體制高國中小內部,面臨高人群流動的學校,如何守住一方安全、 快樂學習的土地,頗為考驗辦學團隊的心力。在眾心惶惶的此刻,以下幾項消 息,提供第一線社大夥伴參考,另亦呼籲各社大夥伴若有相關防疫作業守則,敬 請於既有網絡中週知共享,一同守護快樂學習。
● 請留意以下幾點為全促會重點整理,各項詳情請社大夥伴務必點/掃以下 QRCODE。 ● 防疫物資配送:教育部將配送各社大(含分校,共 112 所)口罩、酒精及額溫槍,二月底 陸續配送給各社大。 ● 延後開課暨停課標準:社大可比照在延後開學時間期滿後辦理開學,開學後,停課標準比照 所在學校辦理,另社大若有確診案例,建議由地方衛生單位進行疫情調查,掌握感染方式後, 停課計算方式由地方政府依疫情調查情形決定採部分或全面停課。 ● 防疫措施暨場地使用:請與校方妥為溝通後配合辦理,若有歧見,請地方政府協調妥處;相 關課程及室內活動,若為防疫而需延後辦理,建議由地方政府依實際狀況本權責決定。
基隆市、新北市政府與新竹市政府於 2 月 27 日皆宣布社大延後開學,基隆市延至 4 月 6 日開學,新北市延至 4 月後開學,新竹市延至 3 月 9 日開學。台中市政府則 於 2 月 28 日宣布社大延至 4 月 15 日開學。 臺北市則決議如期(3 月 2 日)開學,然倘學員對疫情有健康管理疑慮者,可於 3 月 14 日前至就讀社大辦理全額退費。若開課期間,收獲居家檢疫通知書或其他相
關證明者,得依未上課比例辦理退費。
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3/9
欸 欸 欸 三 月 給 全 促 會 揪 嗎 ? ? ?
AN News Report │10
考招新制暨承辦社群說明工作坊 為釐清考招新制引起之正反聲浪,全促會日前辦理討論會 議,邀請顧問針對常見爭點進行模擬辯論,累積出厚實的 對話,此次工作坊為該會議之延伸,分享對話紀錄,以期 作為社大未來議題參考基礎。另因,全促會計畫未來將組 織承辦社群紀錄與十二年國教合作之觀察,邀請種子社大 留步參與說明會,討論未來共同工作方法。
3/17
3/19
請 注 意 黃 點 為 全 促 會 對 外 活 動 , 屬 公 開 宣 傳 性 質 。
3/22 ↓ 3-23
3/28
3/28 ↓ 4/5
3/31
社大工作人員研習營第二次籌備會
常理監事會
秘書處願景工作坊 此活動為本會秘書處目前團隊的第一次全體願景對焦,往 後將常態性為年度組訓,希望能逐漸凝聚出各項專案計畫 及會務工作所共享的工作方法與秘書處的組織願景。
2020 春季全國社區大學校長主任會議
地方開展—地方知識學暨社大二十年運動資料完備計畫成果 全促會 108 年參與文化部國家文化記憶庫計畫, 與 14 所社大合作建立地 方知識資料庫,並完備社大二十年運動史料之搜集。 本展將以藝術展演 之形式呈現計畫成果,開幕式將邀請林口樂林園子弟軒社演出,展期間 亦將舉辦數場主題工作坊,詳情將陸續公佈於全促會 FB 粉專。
●
活動時間: 開幕式 3/28(六)13:00-14:30。展期 3/28(六) -4/5(日)10:00-17:00(請留意 3/30 休展)
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活動地點:空總台灣當代文化實驗場 C-LAB,圖書館前廣場 (台北市大安區建國南路一段 177 號)
109 年在地青農支持行動方案-期初交流會 今年度合作方案期初集體交流聚會,對象以今年度確認合 作之方案社大夥伴為主,活動將針對今年度計畫開展注意 事項、各方案認識交流為主。
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活動時間:暫定,將視武漢疫情發展進行調整。
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活動地點:未定。
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活動聯繫:全促會南部辦公室 07-5509460
░░ 三月社大活動公布欄 ░░ 3/7
台東社大-面對新型冠狀病毒,你做對了嗎? 面對來勢洶洶的新型冠狀病毒「COVID-19」我們究竟該如 何面對它?好多疑問,都可親自來一趟社大,問問台東縣 衛生局疾病管制科的專家,看看要怎麼對抗新病毒。聽完 專家分享後,還有巧手的拼布老師教大家做簡易的防疫口 罩,讓您在買不到口罩的時候 也可以有一層基本防護。
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活動時間: 109 年 3 月 7 日 09 : 00-12 : 00
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活動地點:臺東社大 T102 教室
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活動聯繫:洽詢電話-089-335149、335026。
░░ AN 通訊社大活動刊登徵集! ░░ 各位社大夥伴新年愉快, 新的一年,社大現場更多有趣的學習活動,也正緊鑼密鼓的編織中。 2018 年,社大二十年系列活動前夕,全促會 AN 通訊(actor-network) 走起,詳實紀錄前後台參與者眾展開的所思所想。2019 年,我們持續在 專案行動中紀錄,嘗試以此前瞻社大邁向下一個十年的多元可能。 在嶄新的一年,我們希望拓出一塊安放社大下個月活動日程的空間,一 方面讓更多社大現場的學習活動定期被看見,另一方面也嘗試勾勒「在 這個當下社大發生甚麼事?」作微型的斷面紀錄。 一起來豐富社大的模樣吧! ● ● ●
請點/掃以下 QRCODE 查看更多 本表單開放至每月倒數一周止,3 月號預計 2 月 27 日發刊,3 月重 要活動調查至 2 月 21 日止。 如針對徵集活動有任何疑問,請聯繫全促會會訊組張小姐。
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鼠溝
開工
鼠巴
以內
大吉
拉系
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全促會擴大理監事會(攝於 109 年 2 月 15 日台北新店伸仗橋)