MAYO, 2 019, N°53
“EL REINO DE LOS NIÑOS” REVISTA LITERARIA
DÍA DEL AGRICULTOR COSTARRICENSE
SEMANA NACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES DEDICADA A MI ABUELITO: GUADALUPE RODRÍGUEZ FUE UN INSIGNE CAMPESINO COSTARRICENSE (+). Y A MI TÍO ANTONIO RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, TAMBIÉN DEDICÓ TODA LA VIDA A LA AGRICULTURA. FELICIDADES.. MI PÁGINA EN INTERNET: https://www.facebook.com/florodriguez/posts/
QUE LA VIRGEN DE FÁTIMA NOS TRAIGA LA PAZ
“OREMOS POR LA PAZ DEL MUNDO Y POR LAS INTENCIONES DEL PAPA FRANCISCO.
“EL REINO DE LOS NIÑOS” DÍA DEL AGRICULTOR COSTARRICENSE 15 DE MAYO
REFLEXIONES SOBRE LOS CAMPESINOS 1- COSTA RICA ha sido una nación eminentemente agrícola. Produce lo que los costarricenses consumimos para nuestro bienestar. 2- Mi abuelo Lupe Rodríguez, de San Antonio de Belén, Heredia, Costa Rica, siempre fue agricultor y vivió 104 años. 3- Sus hijos fueron agricultores, que luego fueron diversificando sus trabajos y en este siglo XXI, en la familia, quedan muy pocos dedicados a vivir de la agricultura. 4- BELÉN era un pueblo de agricultores y actualmente no queda casi ningún terreno para sembrar. Se ha colmado de fábricas, centros comerciales, industrias y comercios por todos lados. 5- Las tierras más fértiles de Costa Rica, que son las del Valle Central están quedando bajo una mole de cemento, debido al aumento de urbanizaciones y proyectos de viviendas. 6- Nadie quiere ir a coger el café y tienen que venir gentes de otros países como Nicaragua y Panamá a recoger nuestra cosecha. 7- Yo misma fui cogedora de café en mis vacaciones, aún cuando ya casi me graduaba de educadora. 8- Las hortalizas, verduras y frutas son cada vez más caras, porque se siembran en Cartago y en las partes altas, los granos se siembran en el norte y sur del país. Ya en el Valle, hay una ínfima agricultura. 9- Pero todo esto tiene una solución, si nosotros queremos: podemos sembrar nuestras legumbres y verduras en forma hidropónica en nuestros patios de cemento, haciendo uso de bolsas, tarros, vasijas de plástico y tarimas. 10- Las lechugas, apio, chile, chile picante, ajo, cebolla, cilantro, albahaca y otras hierbas aromáticas podemos tenerlas en nuestros patios. Consulte los tutoriales para hacer hidroponía en YOU TUBE. 11- ¿Qué es hidroponía? Es un método de cultivo de plantas que en lugar de tierra, utiliza como sustratos: arena, grava, coco, vidrio molido, broza de caña o café para sustentar las plantas. Se debe agregar agua con soluciones químicas que vende la industria, para agregar los nutrientes. Es muy útil en zonas áridas o donde no hay terreno disponible. 12- Forma de cultivo: se pueden usar tarimas a las que se convierten en cajas forradas con plástico, se agrega la grava y se siembran las matitas de lechuga. Todas las mañanas se agrega la solución a las plantas. Puede hacerse en goteo por computadora como han hecho en Israel. 13- Uso de bolsas especiales que tienen orificios en donde se siembran las matitas y se guindan en una terraza o en un corredor, debajo de un árbol o en un cuarto. 14- Pueden usarse macetas, tarros, sacos a los que se les agrega los nutrientes, que se compran en veterinarias o en lugares que los distribuyen. 15- Esta actividad sirve especialmente a personas mayores que están pensionadas y tienen tiempo libre. Puede agregar una ayuda a su pensión, o simplemente como distracción. 16- Enseñar estas técnicas en las escuelas y colegios es muy importante porque cada vez hay menos tierra disponible para cultivar. 17- Se puede pedir a los alumnos que investiguen acerca de la HIDROPONÍA y realicen un proyecto individual. Dar suficiente tiempo para esta actividad, o realizarla en un sector de la escuela y que cada día un grupo de niños estén encargados del proyecto.
VENTANA DEL POEMA “EL REGAZO”
y los pingüinos cantan.
El firmamento luminoso rema sobre el alba, barriendo a las estrellas
La garza nos nuestra el azul del cielo,
y llamando a los pájaros cantores
de él, viene la lluvia que despierta las
para que te arrullen
semillas para que haya pan.
con sus melodías encantadas.
¡La mujer es dueña de todo…,
Una nube te regala una garúa fresca
todo…, todo!
para que vivas entre los nenúfares,
¡AMA SIEMPRE!
los cisnes y los astros, y podrás ver con los ojos del alma, mientras la luz se ríe de las sombras.
“LA TIERRA-MUJER”
Ama, ama siempre, ama con toda tu ilusión. Ama el cielo y su inmensidad. Enciende el amor en todos y con ello, ama a Dios.
Siento peregrinar el mundo
Ama al sol, las estrellas, las nubes,
y esta piedra contiene firmamento,
ama el bosque y sus aromas,
en ella la libélula titila,
ama a los animales y las mariposas ama el barro de que estás hecho,
el viento canta,
porque eres capaz de estremecerte
el mar danza inmortal.
ante una gotita de amor que alguien te brinde.
El agua esconde al pez transparente y quita la sed al sediento.
Mejora el mundo para todos
La llamarada del sol teje al tigre
con solo dar amor.
y la víbora zigzaguea…
Ama la esperanza y la fe en un mundo mejor.
El oso polar manda en su territorio
¡Ama y existirás más allá de la muerte!
¡AHORRA EL AGUA! NO TIRES BASURAS, EN LUGARES NO ADECUADOS. ¡EL AMOR SIEMPRE TRAE SU RECOMPENSA!
¡Vierte amor en el mundo y verás que será mejor!
VENTANA DEL CUENTO FLOR DEL CARMEN/19
El alba radiante apenas se asoma y las nubes de colores danzan sobre el cielo azul como bailarinas arcoíris. Salgo a correr por un sendero de robles y naranjales en la hacienda que cuido junto a mi padre. Me sorprendo al encontrar un búho pichoncito, que se ha caído del nido. Con cierto temor, me acerco y lo admiro sobre una rama seca, que había caído del árbol y cuál es mi sorpresa, cuando lo oigo hablar como a una persona. Me he caído del nido y tengo mucha hambre…
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Miro hacia la copa y veo su nido. No llegaré hasta la altura a que se encuentra el hogar de este pájaro, que a pesar de ser solo un pequeño, es grande, de ojos fijos amarillos y extiende las alas tratando de volar, pero todavía le falta mucho por aprender. Estos animales son rapaces, sus picos y garras son afilados. Sin embargo el ave me simpatiza. Por un momento, dudo si había imaginado el monólogo del pajarito, creo que no es real. No sé qué comes, amiguito… Tal vez podría invitarte con una naranja, ahí, más adelante está el cafetal
__
y es posible que pueda traerte una fruta. No como frutas –contesta– mi madre me trae insectos, arañas, caracoles, gusanos sapos, ranas,
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salamandras, lagartijas, serpientes pequeñas y ratones. Cuando sea mayor comeré aves, conejos, patos, serpientes grandes y ardillas. Sorprendido por lo parlanchín que resulta el ave, contesto… __
Bueno, puedo escarbar unas lombrices de tierra para ti.
__
Estaría muy bien, amiguito.
Me puse afanosamente a excavar en el suelo del bosque donde la tierra es negra y suave. Muy pronto tengo a mi compañero comiendo un banquete de lombrices sobre una rama de roble. __
¿Quieres venir conmigo? Vivo aquí cerca, en la casa grande.
__
No, mi madre me buscará cuando vuelva y me llevará de nuevo al nido. ¡Muchas gracias, amigo!
Decido quedarme a cuidar el ave hasta que regrese su madre. De repente, se proyecta una gran sombra extendida sobre mi cabeza, dispuesta a sacarme los ojos con sus garras. __
¡Aparta tu hocico de mi hijo…! –chilla
Inmediatamente reacciono y me aparto para dejarle el espacio libre. __
¡Cuidado, padre, él es mi amigo! Me ha dado lombrices y se ha quedado conmigo hasta que vinieran
para llevarme al nido. Estábamos esperando vuestro regreso. __
¡Guau, guau…! –ladro amedrentado. Salgo huyendo por el camino hacia la casa. “AMA LA NATURALEZA Y LOS ANIMALES”.
LA MANATÍ La manatí, mi doble, es tal vez mi contrario… Nazco un día en la boca del Río Tortuguero, regado por el cielo carmesí. Escucho melodías cada madrugada, prisionera del río como si te llamara… Las palmas taciturnas y los robles me responden con un arrullo azul. Llevo el paraíso como una cadena de conchas y la esperanza de hallar un compañero a lo lejos, me encanta. El sol me acaricia el cuerpo rosa grisáceo y hace crecer las algas sobre mi lomo y los zacates a la orilla del río. ¡Soy tú, por un instante…!
“LUCY” Los ojos de Lucy son luminosos, grandes, verdes y su carita morena. Tiene una gran bondad y le gusta ayudar a los demás. Ya casi es Navidad y ella observa que hay muchos niños pobres. Tiene tantos juguetes que le han regalado sus padres y tíos. __Mamá regalemos todos mis juguetes a los niños. Recoge sus cosas y en la Nochebuena se va al barrio pobre y los reparte. Ella dichosa observa lo felices que ha hecho a los niños. ¡Ahora, es realmente feliz!
“SOBRESALTO EN EL MAR” El aire se arremolina en forma fantástica, el aire frío envuelve el aire caliente y se levanta la tromba que circula a los lejos y se nos viene encima. Mi padre y yo somos pescadores y hoy salimos desde la madrugada para pescar y vender el fruto de nuestro trabajo, para comer. Pero ha estado muy mala la captura. Yo generalmente estudio en el Instituto, pero hoy, nos han dado libre y acompañé a papá a pescar para contribuir con la familia. Cae la lluvia a borbotones como una escoba desordenada que barre todo sobre la plataforma de nuestro barco. Estoy estremecido, no atino a hacer nada, sino sostenerme. Mi padre maniobra la nave tratando de alejarse, pero el mar nos succiona en forma aterradora. Abre su gran boca negra y quiere tragarnos, nos golpea con sus puños y nosotros solo somos un barquito de papel, que se mueve rápidamente entre las olas. ¡Nos hundimos…, emergemos…, nos volvemos a hundir…! __Es un espejismo –pienso. Recoge el mecate y amárrate al mástil, hijo –apresúrate– ordena mi padre con voz de trueno. __Sí, papá… –tiemblo, tengo las manos torpes, solo atino a agarrarme a la cuerda en el momento que una gran ola se nos viene encima… La tromba pasa cerca y dispara una gran cantidad de peces que caen en la plataforma y la borda impide que se salgan. Tiro los peces que puedo agarrar adentro del barco y cuando la tormenta pasa, el barco está lleno de peces grandes. __ ¡Hemos sido bendecidos! ¿No crees? –dice papá, sonriendo. __ ¡Doy gracias a Dios por la vida…! Flor del Carmen/2017
VENTANA DE LA IMAGINACIÓN 1- REINO DE LA DIVAGACIÓN: Aparte de los REINOS DE LA NATURALEZA: ANIMAL, VEGETAL, MINERAL, hay otro: EL REINO DE LA DIVAGACION Este reino nace en la IMAGINACIÓN, para crear toda clase de animales, distintos de los que encontramos normalmente en un bosque o en cualquier lugar. CREA TU PROPIO BICHARIO:
BICHARIO DE LA IMAGINACION 1.1 CANGRIRULO: Vive en el mar de sangre y te come por dentro cuando estás lleno de rencor, pero
cuando logras estar alegre, el baila por las arterias hasta que te hace sentir feliz. 1.2 COCOTULIO: Es un ser que cambia de forma en cada niño, en unos es cocopelón y cocopanzón, para otros es fifirichi y con el pelo parado. A veces, se aparece en el día, cuando estamos en un cuarto oscuro y hay un cuchillo de luz que parte el polvo. Él se asoma y nos hace muecas para hacernos reír y quitarnos el miedo. Por la noche, siempre lo vemos, cuando la luna se cuela entre las cortinas y sopla un poco de brisa. Se encuentra frecuentemente en la fantasía de cada niño. En todos es distinto. Te reto a dibujar el tuyo. 1.3 JOJOJANIO: Es un bichillo que se aloja en la garganta de la memoria y a veces, nos hace cosquillas y aparece para recordarnos algo gracioso. Hace mimo y gárgaras para que nos de risa aunque estemos solos. Entonces le respondemos con entusiasmo y es cuando mamá nos pesca hablando y riendo sin que nadie nos acompañe. Este bichirulo es mágico cuando no hay nadie en la casa, nos enseña su risa sin dientes para que riamos a carcajadas en lugar de llorar de soledad. 1.4 HOMIGUISTULINGUAS: Es una pequeña hormiga que pica y molesta a los niños, en los sobaquillos de la conciencia, cuando hacen berrinches y son malcriados con sus padres. Escose y levanta roncha en la piel de los pensamientos malos y los rencores. Supura una leche aceitosa que se pega a los sueños y entonces, el niño mal portado no puede dormir y se siente culpable. Son muchas y te pican por todo lado. Si sigues con tus malacrianzas, se te aloja un hormiguero en el pecho y entonces sí que va a costar exterminarlas. ¡Mejor pórtate bien, para que no te busquen!
VENTANA DE LOS RECURSOS NATURALES “NATURALEZA” Canta el mar de hojas de colores con la melodía del viento. Todo hace música, todo da fruto, todo se dispone a ser… La naturaleza se renueva con la primavera. Tarareo el canto del vendaval que viene de la montaña con sus gotas azules y sus reflejos de luz dulcísima. ¿Qué divinidad se esconde entre tus alas? RECURSOS NATURALES: Son elementos de la naturaleza que ayudan a los seres vivos en diferentes cosas, por ejemplo, los árboles dan el oxígeno. Desde el punto de vista de la economía, los recursos naturales son importantes para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y a su desarrollo de manera directa. Nos basamos en los recursos naturales para cubrir nuestras necesidades de alimentación, vestido y vivienda. Los recursos naturales pueden ser renovables y no renovables. RECURSOS RENOVABLES: son recursos bióticos: bosque, pesca, que se renuevan como las cosechas, o el nacimiento de nuevos animales en las ganaderías o tienen un ciclo, como el agua. Algunos son RECURSOS ILIMITADOS como la luz solar, el viento, las mareas. RECURSOS NO RENOVABLES: Son el petróleo, minerales, piedras preciosas, oro, carbón, gas natural, que son agotables y la Naturaleza no puede reponerlos.
DEBEMOS PROTEGER LA FLORA Y LA FAUNA PARA QUE NO HAYA SOBREXPLOTACIÓN QUE PUEDA TERMINAR CON LOS RECURSOS NATURALES.
Conservación de los recursos naturales El pensamiento ecologista es el único en defensa de la conservación de los recursos naturales, para lograrlo es necesario concientizar a las personas acerca de estos efectos negativos que sufre el planeta. La actividad productiva industrial es la principal responsable de la extinción y el consumo de los recursos. Sin embargo, la concientización debe generalizarse y ser una cuestión importante en la vida de todas las personas. Todos podemos ayudar en el día a día, haciendo un uso racional de los recursos (ahorrando agua, separando los residuos, usando medios de transporte que no contaminen). Una conciencia cada vez mayor sobre el mantenimiento de los recursos naturales garantiza un mejor y más saludable entorno natural para las generaciones futuras. Es de gran importancia que las empresas vayan desarrollando técnicas de producción no nocivas para el medio ambiente, y principalmente que desarrollen y adopten nuevas tecnologías que les permitan reemplazar los recursos no renovables por recursos renovables. Por ejemplo la utilización de energía eólica o solar. Para ello es importante que el estado nacional invierta en avances tecnológicos para lograrlo y fomente la concientización sobre un uso prudente de recursos no renovables. “AMA LA NATURALEZA PORQUE DEPENDEMOS DE ELLA”
VENTANA DEL AUTOR INVITADO ISAAC ASIMOV, RUSO-ESTADOUNIDENSE, 1920 - 1992 1992 Muere Isaac Asimov, exitoso y prolífico escritor, autor de obras de ciencia-ficción, historia y divulgación científica y el creador de las famosas Leyes de la Robótica.
Fue un escritor y profesor de bioquímica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston, de origen ruso, nacionalizado estadounidense, conocido por ser un prolífico autor de obras de ciencia ficción, historia y divulgación científica. Asimov tenía un dilatado conocimiento sobre las ciencias naturales. Asimov, junto con Robert A. Heinlein y Arthur C. Clarke, fue considerado en vida como uno de los «tres grandes» escritores de ciencia ficción. Fue humanista, racionalista y progresista.
LAS TRES LEYES DE LA ROBÓTICA Isaac Asimov 1- Ningún robot causará daño a un ser humano o permitirá, con su inacción, que un ser humano resulte dañado. 2- Todo robot obedecerá las órdenes recibidas de los seres humanos, excepto cuando esas órdenes puedan entrar en contradicción con la primera ley. 3- Todo robot debe proteger su propia existencia, siempre y cuando esta protección no entre en contradicción con la primera o la segunda ley.
Cuento EL MEJOR AMIGO DE UN MUCHACHO Isaac Asimov -Querida, ¿dónde está Jimmy? -preguntó el señor Anderson. -Afuera, en el cráter -dijo la señora Anderson. No te preocupes por él. Está con Robutt… ¿Ha llegado? -Sí. Está pasando las pruebas en la estación de cohetes. Te juro que me ha costado mucho contenerme y no ir a verlo. No he visto ninguno desde que abandoné la Tierra hace ya quince años… -Jimmy nunca ha visto uno -dijo la señora Anderson. -Porque nació en la Luna y no puede visitar la Tierra. Por eso hice traer uno aquí. Creo que es el primero que viene a la Luna. -Sí, su precio lo demuestra -dijo la señora Anderson lanzando un suave suspiro. -Mantener a Robutt tampoco resulta barato, querida -dijo el señor Anderson. Jimmy estaba en el cráter, tal y como había dicho su madre. En la Tierra le habrían considerado delgado, pero estaba bastante alto para sus diez años. Sus brazos y piernas eran largos y ágiles. El traje espacial que llevaba hacía que pareciese más robusto y pesado, pero Jimmy sabía arreglárselas en la débil gravedad lunar como ningún terrestre podría hacerlo nunca. Cuando Jimmy tensaba las piernas y daba su salto de canguro su padre siempre quedaba atrás. El lado exterior del cráter iba bajando en dirección sur y la Tierra –que se hallaba bastante baja en el cielo meridional, el lugar desde donde siempre podía ver desde Ciudad Lunar–, ya casi había entrado en la fase de llena, por lo que toda la ladera del cráter quedaba bañada por su claridad. La pendiente no era muy empinada, y ni el traje espacial podía impedir que Jimmy se moviera con gráciles saltos que le hacían flotar y creaban la impresión de que no había ninguna gravedad. __¡Vamos, Robutt! -gritó Jimmy. Robutt le oyó a través de la radio, ladró y echó a correr detrás de él. Jimmy era un experto, pero no podía competir con las patas y los tendones de Robutt, que además no necesitaba traje espacial. Robutt saltó sobre la cabeza de Jimmy, dio una voltereta y terminó posándose debajo de sus pies. __No hagas tonterías, Robutt, y quédate allí donde pueda verte –le ordenó Jimmy. Robutt volvió a ladrar, ahora con el ladrido especial que significaba “Sí”. Dio un último salto que lo llevó por encima del curvado borde superior de la pared del cráter y le hizo descender hacia la ladera inferior. La Tierra se hundió detrás del borde de la pared del cráter y la oscuridad cegadora y amistosa que eliminaba toda diferencia entre el suelo y el espacio envolvió a Jimmy. La única claridad visible era la emitida por las estrellas.
En realidad Jimmy no tenía permitido jugar en el lado oscuro de la pared del cráter, era peligroso. El suelo era liso y crujiente y Jimmy conocía la situación exacta de cada piedra que había en él. ¿Qué podía haber de peligroso en correr a través de la oscuridad cuando la silueta resplandeciente de Robutt le acompañaba ladrando y saltando a su alrededor? El radar de Robutt podía decirle dónde estaba Jimmy aunque no hubiera luz y advertirle cuando se acercaba demasiado a una roca, saltar sobre él demostrándole que le quería o gemir en voz baja y asustada cuando Jimmy se ocultaba aunque Robutt supiera todo el tiempo dónde estaba Jimmy. En una ocasión Jimmy se acostó sobre el suelo, se puso rígido y fingió estar herido, y Robutt activó la alarma de la radio haciendo acudir al rescate de Ciudad Lunar. La voz de su padre le llegó por la frecuencia privada justo cuando estaba recordando aquello. __Jimmy, vuelve a casa. Tengo que decirte algo. Jimmy se había quitado el traje espacial y se había lavado concienzudamente después de entrar en casa; e incluso Robutt había sido meticulosamente rociado, lo cual le encantaba. Robutt estaba inmóvil sobre sus cuatro patas con su pequeño cuerpo de no más de treinta centímetros de longitud estremeciéndose y lanzando algún que otro destello metálico, y su cabecita desprovista de boca con dos ojos enormes que parecían cuentas de cristal y la diminuta protuberancia donde se hallaba alojado el cerebro no dejó de lanzar débiles ladridos hasta que el señor Anderson abrió la boca. __Tranquilo, Robutt –dijo el señor Anderson, y sonrió –. Bien, Jimmy, tenemos algo para ti. Ahora se encuentra en la estación de cohetes, pero mañana ya habrá pasado todas las pruebas y lo tendremos en casa. Creo que ya puedo decírtelo. __ ¿Algo de la Tierra, papi? __Es un perro de la Tierra, hijo, un perro de verdad…, un cachorro terrier escocés. El primer perro de la Luna… Ya no necesitarás más a Robutt. No podemos tenerlos a los dos, ¿sabes? Se lo regalaremos a algún niño. __El señor Anderson parecía estar esperando que Jimmy dijera algo, pero al ver que no abría la boca siguió hablando–. Ya sabes lo que es un perro, Jimmy. Es de verdad, está vivo… Robutt no es más que una imitación mecánica, una copia de robot. Jimmy frunció el ceño. __Robutt no es una imitación, papi. Es mi perro. __No es un perro de verdad, Jimmy. Robutt tiene un cerebro positrónico muy sencillo y está hecho de acero y circuitos. No está vivo. __Hace todo lo que yo quiero que haga, papi. Me entiende. Te aseguro que está vivo. __No, hijo. Robutt no es más que una máquina. Está programado para que actúe de esa forma. Un perro es algo vivo. En cuanto tengas al perro ya no querrás a Robutt. __El perro necesitará un traje espacial, ¿verdad? __Sí, pero creo que muy pronto se habrá acostumbrado a él… Y cuando esté en la ciudad no lo necesitará. Cuando lo tengamos en casa enseguida notarás la diferencia. Jimmy miró a Robutt. El perro robot había empezado a lanzar unos gemidos muy débiles, como si estuviera asustado. Jimmy extendió los brazos y Robutt salvó la distancia hasta ellos de un solo salto. __ ¿Y qué diferencia hay entre Robutt y el perro? –preguntó Jimmy. __Es difícil de explicar –dijo el señor Anderson–, pero lo comprenderás en cuanto lo veas. El perro te querrá de verdad, Jimmy. Robutt sólo está programado para actuar como si te quisiera, ¿entiendes? __Pero papi… No sabemos qué sentimientos hay dentro del perro. Puede que también finja. El señor Anderson frunció el ceño. __Jimmy, aseguro que en cuanto hayas sentido el amor de una criatura viva, notarás la diferencia. Jimmy estrechó a Robutt en sus brazos. El niño también tenía el ceño fruncido, y la expresión desesperada de su rostro indicaba que no estaba dispuesto a cambiar de opinión. __Pero si los dos se portan igual conmigo, entonces tanto da que sea un perro de verdad o un perro robot –dijo Jimmy–. ¿Y lo que yo siento? Quiero a Robutt y eso es lo que importa. Y el pequeño robot, que nunca se había sentido abrazado con tanta fuerza en toda su existencia, lanzó una serie de ladridos estridentes…, ladridos de pura felicidad.
VENTANA DEL HUMOR
“VENTANA DE LOS RECURSOS LITERARIOS PARA HACER POESÍA”
DIMENSIONES DE UN ESCRITOR 1- Un escritor escribiendo cuentos y novelas, puede ayudar a cambiar la historia. 2- Puede establecer contacto irradiando mensajes a sus lectores, denunciando a la injusticia social y provocando acciones capaces de cambiar a los pueblos oprimidos, inscribirse en el mapa espiritual de su tiempo, de su nación y de la historia. 3- Cortázar nos enseña: “Si existe el sentido de la realidad, debería existir también el sentido de la posibilidad. Debemos poner el pie en el umbral, asomarse y entrar en esa zona fronteriza que se llama “realidad ordinaria”. Luego penetrar en la zona difusa e inapresable que es la región de la certidumbre, en donde a pesar de los vientos contrarios y los musgos enredados pasta el unicornio”. 4- Sólo a través de ese magma viviente, borbotante y transparente, que es el lenguaje y la escritura precisa, preciosa e incisiva, canina, lúcida, arriesgada, transgresora y eléctrica, digna de un gran señor como el escritor.
¿QUÉ ES EL REALISMO MÁGICO PARA UN ESCRITOR? HISTORIA DE LA LITERATURA MÁGICO–REALISTA 123456-
El realismo mágico adquirió su nombre cuando un crítico de arte alemán llamado Franz Roh escribió un artículo para presentar una nueva pintura que reaccionaba en contra del Expresionismo y diferenciarla de ésta última (Roh, 1925). El término realismo mágico es en sí un oxímoron (contrarios); nos contrapone lo real y lo imaginario. La humanidad comienza a explorar su interioridad, sus contenidos psíquicos, a buscar y manifestar aquello que tiene adentro en vez de afuera. Uno de los rasgos distintivos del realismo mágico es el mundo imaginario contrapuesto al mundo real/ordinario. Jung ha descrito dos tipos de creación artística en la literatura: la psicológica y la visionaria (Jung, 1950). Literatura visionaria y realismo mágico son un juego de espejos.
7- CARACTERÍSTICAS de la LITERATURA VISIONARIA: 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8
Se nutre de una fuente que no nos es familiar. Tiene contenidos ancestrales. Trasciende a un mundo de contrastes entre los opuestos. Es una experiencia primigenia que va más allá de lo que el ser humano puede entender. La grandeza de la experiencia le da su valor y significado. No necesita de interpretaciones. Va de lo sublime a lo grotesco. La fuente de la experiencia es desconocida.
1- CARACTERÍSTICAS DEL REALISMO MAGICO: 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8
Es un arte de sorpresas donde se fusiona lo mágico con lo real. El tiempo existe en una especie de fluidez intemporal (Flores, 1954). Tiene una precisión cronológica engañosa. Hay simultaneidad temporal. Se rige por el inconsciente colectivo. Se presentan contraposiciones chocantes (Menton, 1982); se cae en una suspensión o reto de las nociones de: tiempo, espacio, identidad y materia. Tiene valor en sí mismo y no necesita explicaciones psicológicas o poéticas, hay una apreciación de la vacilación (Young & Hollaman, 1982). Ofrecen una precisión cronológica e histórica engañosa.
8.9 Escenarios americanos: la mayoría ubicados en los niveles más duros y crudos de la sociedad o que más reflejan el primitivismo cultural. 8.10 El autor se encuadra fuera de la realidad representada. 8.11 Entre los representantes más importantes de este movimiento, se encuentran Jorge Luis Borges, Alejo Carpentier, Juan José Arreola, Miguel Ángel Asturias, Lino Novás Calvo y otros. 8.12 Gabriel García Márquez. Las novelas “Cien años de soledad” (1967), “El otoño del patriarca”(1975) “Crónica de una muerte anunciada” (1981), siguen siendo obras notables del género: REALISMO MAGICO. 8.13 A menudo el Realismo Mágico y lo Real Maravilloso se han utilizado intercambiablemente. 8.14 A diferencia del realismo mágico, lo “real maravilloso” fue formulado por un escritor (Alejo Carpentier (1904-1980) en el prólogo de su novela “El reino de este Mundo” (1949)) y no por el teórico (Franz Roh). En el prólogo Carpentier dice: 1- “La realidad americana está dotada de privilegios estéticos extraordinarios en comparación con la europea”.
2- “Para ver lo “real maravilloso” americano el escritor debe creer en su existencia “la sensación de lo maravilloso presupone una fe”. 3- “Lo real maravilloso” es un concepto clave que comprende como el único recurso de una literatura auténtica. Lo maravilloso, adoptado del surrealismo, es usado por Carpentier de manera opuesta al europeo.
NO TE PIERDA LA LECCIÓN N° 5 DE POESÍA – 5 DE MAYO EN FECEBOOK. florguez.segura@gmail.com https://www.facebook.com/florodriguez/posts/ MI PÁGINA
