Wizyty Studyjne

Projekt Wizyty Studyjne Raport 2011 Program Dom Kultury+

-1-

Spis Treści Spis Treści .................................................................................. - 2 Sieć Wsparcia ............................................................................. - 3 Cele projektu „Wizyty Studyjne”................................................. - 5 Realizacja Wizyt Studyjnych ....................................................... - 7 Uczestnicy Projektu .................................................................. - 10 Najczęściej wybierane miasta/ośrodki ...................................... - 13 Zakres tematyczny wybierany przez uczestników projektu........ - 16 Wnioski .................................................................................... - 20 Opinie uczestników .................................................................. - 23 -

-2-

Sieć Wsparcia

-3-

Sieć Wsparcia Sieć Wsparcia budowana i rozwijana jest przez cały czas trwania programu. Ma ona charakter interaktywny, angażujący i integrujący uczestników programu, a także domy kultury nie biorące udziału w Programie Dom Kultury+. W jej ramach zrealizowano projekty takie, jak: Aktywny Obserwator Domu Kultury i Wizyty Studyjne. Sieć powstała na styku możliwości i oczekiwań domów kultury, animatorów, edukatorów, instytucji kultury i Narodowego Centrum Kultury.

Wizyty Studyjne - projekty działań animacyjnych i innowacyjnych w szeroko pojętej aktywności samorządowych instytucji kultury stanowi jeden z wielu elementów Sieci Wsparcia Programu Dom Kultury+. Stworzone z nowej jakości

dotyczącej

zarządzania,

animacji,

edukacji

kulturalnej

wynika

z nawiązania partnerstwa, wymiany doświadczeń i pomysłów.

Celem wizyt jest pobudzenie współpracy i kooperacji między instytucjami kultury w Polsce i za granicą. NCK oferuje możliwość wyjazdu do interesującej, nowoczesnej instytucji kultury w celu wymiany wiedzy, doświadczeń i praktyk.

-4-

Cele projektu „Wizyty Studyjne”

-5-

Cele projektu „Wizyty Studyjne” • Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk • Stworzenie sieci kontaktów pomiędzy ośrodkami kultury w Polsce i w Europie • Integracja środowiska • Nawiązanie sieci stałej współpracy • Inicjowanie procesu zmiany domów kultury • Tworzenie bazy do współorganizacji projektów i akcji społeczno -kulturalnych • Promocja nowoczesnych wzorców • Stworzenie szerokiej wirtualnej bazy dobrych praktyk z wykorzystaniem internetowej płaszczyzny komunikacji Programu Dom Kultury+ (strony: www.domkulturyplus.pl i www.facebook.com/dkplus) w zakresie zarządzania instytucją kultury, edukacji kulturalnej, organizacji wydarzeń kulturalnych o charakterze interdyscyplinarnym i in.

-6-

Realizacja Wizyt Studyjnych

-7-

Realizacja Wizyt Studyjnych Projekt Wizyt Studyjnych realizowany w ramach Sieci Wsparcia trwał od stycznia do września 2011 roku. W tym czasie pracownicy domów kultury mogli zgłaszać wnioski do realizacji autorskich projektów, oraz realizować wizyty studyjne w wybranym przez siebie ośrodku kultury.

Do udziału w projekcie zgłosiło się 90 osób z całej Polski, natomiast do realizacji projektów przystąpiło 67 osób. Pracownicy niektórych ośrodków łączyli się w małe grupy i jeździli razem w wybrane miejsca, by lepiej zrozumieć interesujący ich obszar.

-8-

Główną motywacją do wzięcia udziału w projekcie podawaną przez wszystkich

uczestników

była

chęć

wymiany

doświadczeń

z

innymi

pracownikami instytucji kultury, sprawdzenia jak wyglądają inne ośrodki, nawiązanie współpracy, poszukiwanie inspiracji do pracy we własnym środowisku oraz samodoskonalenie się w wybranym zakresie.

Wizyta w Ośrodku Działań Artystycznych dla Dzieci i Młodzieży „Dorożkarnia”

-9-

Uczestnicy Projektu

- 10 -

Uczestnicy Projektu W sumie w Wizytach Studyjnych wzięło udział 67 osób z 23 domów kultury z całej Polski. Dużą aktywnością wykazali się pracownicy domów kultury, którzy są jednocześnie beneficjentami Programu Dom Kultury+.

Dzięki rozwojowi Sieci Wsparcia i realizacji projektu Wizyty Studyjne uczestnicy projektu mieli możliwość skorzystania z wyjazdów do innych ośrodków kultury oraz wymiany doświadczeń.

- 11 -

Z z

Projektu

województwa

Wizyt

Studyjnych

wielkopolskiego.

Z

najwięcej

pięciu

osób

województw

skorzystało nie

zgłosiła

się żadna osoba.

Podczas realizacji Wizyt Studyjnych można zauważyć tendencję wyjazdów pracowników domów kultury z małych miejscowości do większych miast i dużych ośrodków kulturalnych (np. Centrum Kultury „Zamek” we Wrocławiu, Włocławskie Centrum Kultury).

- 12 -

Najczęściej wybierane miasta/ośrodki

- 13 -

Najczęściej wybierane miasta/ośrodki Do najczęściej wybieranych miast, przez uczestników Wizyt Studyjnych, należy Warszawa. Wśród wielu działających tu ośrodków, najczęściej wybierano Ośrodek Działań Artystycznych dla Dzieci i Młodzieży „Dorożkarnia”, Mazowieckie Centrum Kultury i Sztuki oraz Dom Kultury „Zacisze”. Warto zauważyć, że dużym zainteresowaniem cieszyły się również ośrodki w Gdańsku (Nadbałtyckie Centrum Kultury, Gdański Archipelag Kultury), Berlinie (The Working Party), Sopocie (Państwowa Galeria Sztuki), czy Puńsku (Dom kultury Litewskiej). Często wybierano ośrodki z większych miast (Wrocław, Chorzów, Nysa, Włocławek), ale także prężnie działające w małych miejscowościach (Sejny, Pieniężno, Bolesławiec).

- 14 -

W wizycie w Berlinie brało udział ośmiu animatorów kultury uczestniczących w Programie Dom Kultury+ z Gminnego Ośrodka Kultury w Dywitach, Gminnego Ośrodka Kultury w Michałowie oraz Żuławskiego Ośrodka Kultury w Nowym Dworze Gdańskim. Wspólna wizyta daje możliwość szerszej wymiany doświadczeń i tworzy możliwość współpracy zarówno w wymiarze międzynarodowym jak i między domami kultury z Programu DK+.

„Berlin wzbudził we mnie ochotę na eksperymenty.”

Aneta Fabisiak-Hill - Gminny Ośrodek Kultury w Dywitach

Wizyta w The Working Party w Berlinie

- 15 -

Zakres tematyczny wybierany przez uczestnik贸w projektu

- 16 -

Zakres tematyczny wybierany przez uczestników projektu • Edukacja kulturalna (15 os.)

• Zarządzanie kulturą (13 os.)

• Dobre praktyki (12 os.)

• Budowanie tożsamości w oparciu o partnerstwo lokalne, budowanie wizerunku

i

promocja

instytucji,

realizacja

koncertów

i wydarzeń kulturalnych - obsługa techniczna, światło i dźwięk (11 os.)

• Integracja i

międzypokoleniowa,

międzykulturowa,

integracja

edukacja

międzynarodowa,

regionalna przeciwdziałanie

wykluczeniu społecznemu, rozwój i promocja kina oraz galerii, organizacja wydarzeń artystycznych o charakterze interdyscyplinarnym (10 os.)

• Film i multimedia, plastyka i multimedia, zajęcia dla przedszkolaków prowadzone w ramach pedagogiki ulicy, zajęcia plastyczne (4 os.)

- 17 -

Uczestnicy mieli okazję realizować cele projektu poprzez aktywną realizację zakresów tematycznych w autorskich projektach. Poszerzali swoją wiedzę i umiejętności w wybranym zakresie, poszukiwali innowacyjnych rozwiązań i dobrych praktyk.

Uczestnicy Wizyt Studyjnych mieli okazję poznać różne formy działań z jasno określonymi grupami – dziećmi, młodzieżą, starszymi. Chętnie brali aktywny udział w warsztatach, imprezach, festiwalach podczas wizyt studyjnych. i środowiska

Dało

to

lokalnego,

możliwość oraz

wszechstronnego

stworzenia

doświadczeń i praktyk.

- 18 -

sieci

poznania

placówki

współpracy,

wymiany

Wizyta w Domu Kultury Litewskiej w Puńsku „Jestem pod wrażeniem możliwości wykorzystania dorobku przodków w budowaniu integracji międzypokoleniowej społeczeństwa lokalnego, zjawisku

bardzo

bliskiemu

mojemu

sercu,

które

szczególnie

w dzisiejszych czasach powinno być pielęgnowane i rozbijane.”

Donata Łukasik- Gminny Ośrodek Kultury Gminy Psary

- 19 -

Wnioski

- 20 -

Wnioski • Uczestnicy projektu mieli możliwość poznania pracy innych placówek kulturalnych w Polsce, ich programów i sposobów realizacji założonych celów.

• Wizyty studyjne przyczyniły się do nawiązywania współpracy pomiędzy uczestnikami projektu, a ośrodkami w których odbyła się wizyta, zarówno w kraju jak i poza granicami.

• Wyjazdy do innych ośrodków dały możliwość wymiany doświadczeń zawodowych i inspirację w tworzeniu nowoczesnych autorskich programów we własnych ośrodkach • Zaczerpnięte z realizacji projektów pomysły zostaną przeniesione na własny grunt, zwłaszcza istotne są nowe rozwiązania związane z funkcjonowaniem ośrodka, zarządzania kadrą, wolontariuszami i pozyskiwaniem funduszy.

• Uczestnicy poznali środowisko lokalne, specyfikę pracy konkretnego ośrodka i nowe formy edukacji kulturalnej.

• Wizyty Studyjne dały możliwość podnoszenia kwalifikacji w wybranej dziedzinie oraz pomysły na nowe sposoby pracy z określoną grupą odbiorców.

• Uczestnictwo w projekcie kształci postawę otwartą na współpracę i realizację innowacyjnych przedsięwzięć w środowisku lokalnym.

• Po zakończeniu wizyt studyjnych uczestnicy projektu, bogatsi są o nowe doświadczenia i możliwości współpracy z innymi ośrodkami oraz animatorami kultury.

- 21 -

Wizyta w Domu Kultury Litewskiej w Puńsku

„Możemy

brać

przykład

ze

współpracy

jaka

panuje

pomiędzy

samorządem, instytucjami kultury i III sektorem, których partnerstwo bardzo dobrze wpływa na ofertę kulturalną w Puńsku.”

Ewa Strzemińska- Gminny Ośrodek Kultury Gminy Psary

- 22 -

Opinie uczestnik贸w

- 23 -

Opinie uczestników „Wizyta pozwoliła mi zweryfikować własne możliwości i pozwoli na wzbogacenie naszego domu kultury.”

Małgorzata Grześkiewicz - MiejskoGminny Ośrodek Kultury w Tuliszkowie „Przekonaliśmy się, że warto iść śmiało do przodu i nie warto poddawać gdy staniemy przed jakąś przeszkodą.

Odpowiednia ilość wykwalifikowanej kadry pozwoli sprawnie zarządzać realizowanymi projektami.”

Robert Wyrazik - Gminne Centrum Kultury, Sportu i Informacji Turystycznej w Rytwianach

Wizyta w Bytomskim Centrum Kultury

„Podróże kształcą i poszerzają nasze horyzonty, sztuka to płaszczyzna porozumienia dla różnych narodów, kultur, pokoleń.”

Jadwiga Orzołek - Gminny Ośrodek Kultury w Dywitach

„Formy pracy stosowane przez odwiedzane organizacje na innych polach mogą i będą służyć mi jako inspirację do działań również w szukaniu i umacnianiu relacji między ludźmi.”

Wizyta w Kazimierskim Ośrodku Kultury

Justyna Walas - Żuławski Ośrodek Kultury w Nowym Dworze Gdańskim

- 24 -

Opinie uczestników „Tak wieloaspektowa wizyta studyjna przyniosła różnorodne doświadczenia, które śmiało można przełożyć na nasze lokalne działania.”

Jacek Wiśniewski - Gminny Ośrodek Kultury w Dywitach „Dobre praktyki to budowanie, wprowadzenie i realizacja nowych działań dla lepszego dostarczania usług w zakresie kultury. Dobre praktyki to przede wszystkim innowacyjne projekty z zakresu działalności kulturalnej, poprawa efektywności działań oraz skuteczna promocja.”

Wizyta w Mogileńskim Domu Kultury

Karol Hadrych - Miejski Ośrodek Kultury w Porębie

„To ludzie tworzą kulturę a nie mury budynku, dialog miedzy instytucjami kultury w Polsce stał się faktem i jak na razie przynosi wymierne korzyści np. wizyty studyjne, wymiana doświadczeń, sieciowanie, refleksyjny dialog.”

Anna Komsta - Ośrodek Kultury, Sportu i Turystyki we Wleniu „Wizyta ta będzie dla mnie ogromnym wyzwaniem- konfrontacją dotychczasowej działalności i porównaniem- a przede wszystkim lekcja, która pozwoli na realizowanie wielkich rzeczy w małych miejscowościach.”

Wizyta w Słupskim Ośrodku Kultury

Beata Baran - Nowotomyski Ośrodek Kultury

- 25 -