Escola-Parque Pranchas

ESCOLAPARQUEE

P

G “ A nos s ama i sel ev a dat a r ef adev es eradef or ma r s er eshuma nosl i v r es ,que s ej a mc a pa z esde,pors i mes mos , enc ont r a rpr opós i t oedi r eç ã opa r as ua sv i da s ” Rudol fSt ei ner

AEs c ol a Pa r quees t ái ns er i danac i da deba l neá r i a dePr a i aGr a nde,muni c í pi oi nt eg r a nt edaRMBS, num c ont e x t o de pr es er v a ç ã oa mbi ent a le c ont enç ã odae x pa ns ã our ba nades c ont r ol a da .

Es t epr oj et ov i s aa t endera snec es s i da desl oc a i s dei nf r a es t r ut ur abá s i c apa r aumar eg i ã o,em c onc or dâ nc i aa osdes a fiosqueoc ont e x t os oc i a l , a mbi ent a l ,hi s t ór i c oeec onômi c oi mpõem aum t er r i t ór i o.

Foii dent i fic a dadur a nt eapes qui s a ,anec es s i da de dee x pl or a rpr oj et osa r qui t et ôni c oseumpl a nej a -

ment our ba noef et i v oquepr opor c i onef or maa oques e denomi naa t ua l ment epel oPDEc omo“ á r eadedes env ol v i ment os us t ent á v el ” ,c onc ei t ot a mbém c i t a doma s pouc oe x pl or a dopel ospl a nosur ba ní s t i c osj áel a bor a dospel aAGEM, quefic a m ent r aaf a i x aem ques eenc ont r aaAPAdaSer r adoMa reaá r eaur ba ni z a dados muni c í pi osl i t or â neosdoEs t a dodeSã oPa ul o.

UmaEs c ol a Pa r queent ã oéum pr og r a mar el ev a nt eas erdes env ol v i do, afimdet r a z eres t a sques t õesa odeba t eeo a pr i mor a ment odef ut ur a sdi r et r i z espr oj et ua i sepos s i bi l i da desdedes env ol v i ment our ba nonar eg i ã oes t uda da .

1 / 8

Numapos i ç ã og eog r á fic apr i v i l eg i a da ,c om f á c i l nomi na doSuper es c ol a , epr opondoum a mbi ent ei nov a a c es s oa osout r osmuni c í pi osdaba i x a das a nt i s t a , dordeeduc a ç ã onumt er r i t ór i oa i ndapouc oe x pl or a do. pr óx i moàpr a i aeàflor es t a , enumba i r r oc a r ent ede Houv eum c ui da domi nuc i os oc om av er s a t i l i da deda s qua l queri nf r a es t r ut ur a ,aEs c ol a Pa r queunenum s a l a sdea ul a , s uai nt eg r a ç ã oc omoe x t er i or , eoc ont a t o s ól ug a r , empoder a ment os oc i a l , educ a ç ã oa mbi en- c ons t a nt edosa l unosc om osel ement osdana t ur ez a , t a l edes env ol v i ment ot ec nol óg i c o. pr opor c i ona ndoa mbi ent esa dequa dosei nt er es s a nt es Apeda g og i aa dot a danos i s t emadeens i nof oia pa r at oda sa sf a i x a set á r i a s . wa l dor f ,poi sa t endebem àev ol uç ã oeduc a c i ona l Osma t er i a i sut i l i z a dosnopr oj et oa r qui t et ôni c o, ama noBr a s i l des deAní s i oT ei x ei x a , Hél i oDua r t eeRi no dei r ar eflor es t a daea spl a c a sOSB, bemc omooss i t ema s Lev i , et a mbéma t endea snec es s i da desl oc a i s , c om- deefic i ênc i aener g ét i c aa dot a dosc onf er em ae x t r ema pl ement a dopr og r a mapr ée x i s t ent enac i da dede- qua l i da deef unc i ona l i da dedet odooc onj unt o.

Ref er ênc i a s

Cr oqui s

Fl ux og r a ma

L OCALI ZAÇÃO

2 / 8

I

O Pl a y g r ound doj a r di m dei nf â nc i aé á r eaquees t r ut ur at odososequi pa ment osdes t i na dosaes t af a i x aet á r i a . Éumag r a ndeá r eal i v r equepdoes erut i l i z a dac omoá r eader ec r ea ç ã o, dea ul aa o a rl i v r e, depr oj et osemg r upoec onv i v ênc i a .Es t ees pa ç oâ nc or at oda sa sa t i v i da des pr i nc i pa i s .Al ém de c umpr i ra f unç ã odoqui nt a ldec a s aepr omov ero c ont a t oí nt i moc omana t ur ez a .

Ol a g o éo g r a nde es t r ut ur a dordaá r eades t i na daa osa l unos ma i or es , deens i nof unda ment a l eens i nomédi o.

Nel eháa sr euni ões a ol i v r e, pa r ael es ev ol t a mt oda sa ss a l a sdea ul aa v a r a nda da s , Nel e s epodees t uda roudes c a ns a r-nodec k ,et a mbém podes ee x er c i t a r-napi s t adec or r i da .

3 / 8

EDI FÍ CI O1 : PRI MÁRI O Osc i c l osdedes env ol v i ment odac r i a nç as ã odi v i di dosem t r êss et êni os ,c ons i der a ndoent ã oama t ur i da dec omos erhuma nof or ma do, a os2 1a nos .

Osc ont eúdoss ã oe x pos t osr es pei t a ndoa sf a s esi nt el ec t ua i sdac r i a nç a .

Ca dac r i a nç aév i s t aer es pei t a dac omoumai ndi v i dua l i da de,c om t a l ent os ,c a pa c i da deseobj et i v osdev i daas er emdes v enda dos , aa ut onomi a , r es pons a bi l i da deel i ber da des ã oospr opós i t osdaeduc a ç ã o.

Bus c a s es erhuma nog l oba l : c a beç a , c or a ç ã oemã os ,em queháum equi l í br i oent r e c or po, aa l maeament e.

Os eg undos et êni oéde7a1 4a nos , ondeoc or r eo Ens i noFunda ment a l . Équa ndoac r i a nç ac omeç aas er a l f a bet i z a da , ac onhec era sl et r a seosnúmer os , c om ba s eem t udooquej áe x per i enc i ou.Ac r i a nç adev e s ent i rque“ omundoébel o ” , ondeel ac omeç aae x per i ment a ra t r a v ésdoi nt el ec t o,ot r a ba l hoc ol a bor a t i v o c omeç aas erdes env ol v i do, eor es pei t oàna t ur ez a .

A a pr endi z a g eméc og ni t i v a , umpr i mei r oc ont a t oc omo mundoéf ei t opori ma g ensememor i z a ç ã o,édes env ol v i do o r a c i oc í ni o ma t emá t i c o e ar es ol uç ã o de pr obl ema s .

Al ém da sdi s c i pl i na squec ons t i t uem oc ur r í c ul ode umaes c ol at r a di c i ona l , oa l unot a mbéma pr endea r t es c êni c a sepl á s t i c a s , mús i c a , c r oc hê, c os t ur a , bor da do, c ul i ná r i a , j a r di na g em, ma r c ena r i aeeur i t mi a .

4/ 8

EDI FÍ CI O2 : J

I

Opr i mei r os et êni o, de0a6a nos , a c r i a nç adev es ent i rqueomundoé bom.

Nes t af a s edev es erpr omov i daac ompr eens ã odar ea l i da dee i ndi v i dua l i da de,oc ont a t oc om os el ement osdana t ur ez aeae x per i ment a ç ã oa t r a v ésda obs er v a ç ã o doss ent i dos ,ot a t o,opa l a da r ,o mov i ment o, oequi l í br i oeac oor dena ç ã omot or a ,a sa s s oc i a ç õesi ma g ét i c a se o des env ol v i ment o da c r i a t i v i da dea t r a v ésdai ma g i na ç ã o ec ont a t os oc i a l .

At i v i da desdi v er s i fic a da ss ã or ea l i z a da sc om osa l unos , c omodes enhos , model a g em, c ul i ná r i a ,t r a ba l hosma nua i s ,pi nt ur a ,t r a ba l ho c or por a l ,ma nus ei o dahor t a .Por i s t oéi mpor t a nt eum es pa ç oque a t endeem equi l í br i oapr i v a c i da de eal i ber da dedac r i a nç a .

Aedi fic a ç ã ot em c omoobj et i v os e a pr ox i ma rdas ens ç ã oea c ol hi ment o de uma r es i dênc i a ,em c onc or dâ nc i ac om a s nec es s i da des c og ni t i v a spa r aumbomdes env ol v i ment o da sha bi l i da dess oc i a i sda c r i a nç a .

5 / 8

EDI FÍ CI O3 : E

F

M

Ot er c ei r os et êni oc or r es pondea oens i nomédi o.A v i v ênc i anes t af a i x aet á r i aéba s ea daemque“ omundoé v er da dei r o ” , ondeoj ov em s ea br epa r aav i v ênc i aquee c r es c i ment oeml i ber da deer es pons a bi l i da de.

O pr of es s oréum f a c i l i t a dordoa pr endi z a do,ma soa l unot em ma i ora ut onomi aem s eu des env ol v i ment o.Asha bi l i da desdes env ol v i da ss ã ooequi l í br i oent r eoc or po,a ment eeoes pí r i t o( oemoc i ona l ) .

E oa pr endi z a do ba s ei a s e em e x per i ment a r ,a v a l i a r , pens a res ol uc i ona r .

As oc i a bi l i da de, oa ut oc onhec i ment o,ac ompr eens ã odes eupr opós i t oepa pelnomundo s ã oes s enc i a i s .

Nes t eedi f í c i opr a t i c a ment enã ohápa r edes , eoi nt er i or s ec onec t ac omoe x t er i ora t r a v ésda sv a r a nda seav i s t a pa r aol a g oedai l umi na ç ã ona t ur a l .

Asdi v i s õesdes a l a s dea ul as ã of ei t a spel omobi l i á r i o.

6/ 8

7 / 8

ACESSO PRI NCI PAL

VI ST ADO LAGO

CAMI NHO I NDO PARAJ ARDI M DEI NFÂNCI A

PLAYGROUNDJ ARDI M DEI NFÂNCI A

‘

8/ 8