(00) first pages

Page 1

‫ﻓﻰ اﻟﻠﻐﺔ ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫الصف السادس االبتدائى‬ ‫الفصل الدراسى الثانى‬

Time for

English

6

th

Prim. Second Term

Prepared by A Group of Experts in Teaching English


‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫و‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ا ـ ‪QR code‬‬ ‫‪www.aladwaa.com‬‬

‫ ا ام‬ ‫‪1‬‬

‫ﻗﻢ ﺑﺘﻨﺰﻳﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟـ ‪Aladwaa QR Reader‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺛﺒﺖ ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ ﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟـ ‪QR code‬‬

‫ﺍﺳﺘﻤﺘﻊ ﲟﺸﺎﻫﺪﺓ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﺸﺮﺡ ﺍﻟﺪﺭﺱ‬ ‫ﺃﻭ ﺣﻞ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺗﻔﺎﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺱ‬

‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﺯﻭﺭﻭﺍ ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬ ‫‪www.aladwaa.com‬‬


Specifications for Sixth Year Primary (2nd Term) English Examination )‫موا�صفات الورقة االمتحانية لمادة اللغة الإنجليزية لل�صف ال�ساد�س االبتدائى (الف�صل الدرا�سى الثانى‬

Time: One hour and a half

(40 Marks)

A. Listening

(12 marks)

1- Listen and circle:

(6 marks - One mark and a half each)

Pupils listen to FOUR (4) sentences: TWO (2) questions with TWO (2) answers; each question has two correct answers written in the exam paper. They are asked to circle the answer they hear. Then, they listen to TWO (2) answers; each answer has two (2) correct questions written in the exam paper. They are asked to circle the question they hear. (All the questions and their answers are related to the Set Books).

.)‫ و�إجابتان لهما �س�ؤاالن يختار من كل منهما �س� اًؤال‬،‫) جمل (بها �س�ؤاالن لهما �إجابتان يختار من كل منهما �إجابة‬4( ‫ ي�ستمع التالميذ �إلى �أربع‬-1

2- Listen and complete:

(6 marks - one mark and a half each)

Pupils listen to a long dialogue of SIX (6) exchanges between two persons related to the Set Books. They are asked to complete TWO (2) statements and TWO (2) questions with one word each. .‫ والمطلوب منهم تكملة جملتين و�س�ؤالين بكلمة واحدة‬،‫ ي�ستمع التالميذ �إلى محادثة طويلة بين اثنين‬-2

B. Reading

3- Choose the correct answer from a, b, c or d:

(14 marks) (4 marks - Half a mark each)

Pupils are given EIGHT (8) MCQs (4 vocabulary & 4 structure) based on the Set Books. They are asked to choose the correct answer from the FOUR (4) options given. .‫) جمل من كتاب الطالب وعليه �أن يختار من �أربعة اختيارات الإجابة ال�صحيحة‬8( ‫ يُعطى التالميذ ثمانى‬-3

4- Circle the odd word and replace it with a correct one:

(5 marks - one mark each: half a mark for the circling and half a mark for the correct replacing)

Pupils are given FIVE (5) varied sets of FOUR (4) separate words each. They are asked to circle the odd word and replace it with another word that goes with the rest. ‫ وكلمة لي�ست لها عالقة بباقى الكلمات‬،‫ ثالث كلمات لها عالقة ببع�ضها‬،‫ كل مجموعة مكونة من �أربع كلمات‬،‫) مجموعات من الكلمات‬5( ‫ يعطى التالميذ خم�سة‬-4 ً .‫بدال منها تتما�شى مع الثالثة الآخرين‬ ‫(غير متجان�سة معها) المطلوب من التالميذ ا�ستبدال الكلمة التى لي�س لها عالقة بباقى الكلمات وو�ضع كلمة‬

5- Read the passage and answer the questions:

(5 marks - One mark for MCQs and one mark and a half for each (Wh) question)

Pupils are given a short unseen text from sixty (60) to seventy (70) words based on what they learned. pupils are asked to answer ALL the questions. They are given TWO (2) MCQS, each one has FOUR (4) options and TWO (2) (Wh) questions. ً ‫ مطلوب من التالميذ قراءة القطعة �أو‬.‫ كل الكلمات والتراكيب من الكتب الدرا�سية التى تع َّلموها‬.‫) كلمة‬70( ‫) �إلى‬60( ‫ن�صا من‬ ‫ال ثم‬ ًّ ‫ يعطى التالميذ‬-5 .)‫ و�س�ؤاالن بكلمات ا�ستفهام يجيب عنهما �إجابة كاملة‬،‫ لكل �س�ؤال �أربعة اختيارات‬،‫ (�س�ؤاالن اختيار من متعدد‬.‫الإجابة عن جميع الأ�سئلة‬ (14 marks) C. Writing 6- Look and write a paragraph of FOUR sentences:

(6 marks - One mark and a half each)

Pupils are given ONE picture related to the Set Books. They are asked to write a paragraph of FOUR (4) sentences about it.

OR

.‫ يعطى التالميذ �صورة مرتبطة من نف�س مو�ضوعات الكتاب المدر�سى وعليه �أن يكتب �أربع جمل ت�صف ال�صورة‬-6

Write a letter of FOUR sentences: (6 marks - TWO marks for the layout and FOUR marks for the body) Pupils are asked to write a letter of FOUR (4) sentences. The address and the names are provided.

7- Rearrange the following words to make correct sentences:

(6 marks - One and a half mark each)

Pupils are given FOUR (4) scrambled sentences not more than SIX (6) words each. TWO (2) statements and TWO (2) questions. They are asked to rearrange them. .‫) كلمات غير مرتبة و�إعادة كتابتها‬6( ‫ يقوم التالميذ بترتيب �أربع جمل ال تزيد كلماتها عن‬-7

8- Punctuate the following sentences:

(2 marks - quarter a mark each)

Pupils are given TWO (2) sentences about EIGHT (8) words each; with FOUR (4) missing punctuation marks each (CAPITAL LETTER/ FULL STOP/ QUESTION MARK/ EXCLAMATION MARK/ COMMA/ APOSTROPHE). They are asked to punctuate them. .‫ كلمات‬8 ‫ فى حدود‬،‫ كل جملة بها �أربعة من عالمات الترقيم‬،‫ يعطى التالميذ جملتين‬-8

)‫توزيع منهج اللغة الإنجليزية لل�صف ال�ساد�س االبتدائى (الف�صل الدرا�سى الثانى‬

Month

Student’s Book

February

Units 6 + 7

March

Units 8 + 9

April

Unit 10

May

Review 2


Table of Contents First Term General Revision

5

Tips to Answer the Exam Questions

21

Unit Six The School Concert

35

Unit Seven Zoo Animals Escape!

82

Unit Eight In Kindergarten

129

New Gem Mid-term Exams

177

Unit Nine Cities Around the World

182

Unit Ten At School!

Student Book Review Sokkara’s World

227 271

Sample Tests

280

Second Term General Revision

287

Exams 2016

313

Tapescripts and Answers

365


First Term General Revision ‫مراجعة على ما سبق دراسته فى الفصل الدراسى األول‬

Vocabulary ‫الطعام وال؟؟؟؟‬

Food and drinks

‫ فطيرة تفاح‬bread

apple pie

‫ زبدة‬baked potato

butter

‫ شوربة دجاج‬coffee

chicken soup

‫ كريز‬fruit salad

cherry

‫ عصير الليمون‬loaves

lemonade

‫ كرات اللحم‬orange juice

meatballs

‫ لحم مشوى‬steak

roast beef

‫ بنك‬barber’s shop

bank

‫ كوبرى‬factory

bridge

‫ استوديو لتصوير االفالم‬hotel

film studio library Mummy room

‫ مكتبة‬museum

‫ حجرة المومياوات‬post office

‫ مدرسة‬supermarket ‫ مسرح‬train station

theatre

Jobs

‫وظائف‬

actor dentist

Adjectives crazy free

‫بطاطس مخبوزة‬ ‫قهوة‬

‫سلطة فواكهة‬

‫ارغفة‬

‫عصير برتقال‬

‫شريحه لحم‬

‫األماكن‬

Places

school

‫خبز‬

‫ ممثل‬chef

‫طبيب اسنان‬ ‫الصفــــــات‬

‫ مجنون‬expensive

‫ حر‬/‫ مجانا‬fair

‫محل حالقة‬ ‫مصنع‬ ‫فندق‬

‫متحف‬

‫مكتب البريد‬

‫سوبر ماركت‬ ‫محطة قطار‬

‫طباخ‬

ٍ ‫غال‬

‫عادل‬ 5


Revision ‫ طازج‬new

fresh

‫ مفتوح‬rare

open ready cloudy pest

‫ مستعد‬/‫ جاهز‬serious

‫ ملبد بالغيوم‬foreigner ‫ مشاغب‬patient

Reflexive pronouns

‫جديد‬

‫نادر‬ ‫جاد‬

‫أجنبى‬ ‫صبور‬

‫الضمائر المنعكسة‬

myself

‫ بنفسى‬himself

‫بنفسه‬

herself

‫ بنفسها‬ourselves

‫بنفسنا‬

themselves

‫ بأنفسهم‬yourself

yourselves

‫بأنفسكم‬ ‫ظروف التكرار‬

Adverbs of frequency always ever hardly ever once twice

Other words a lot of autograph A.M attention churn checkout 6

‫بنفسك‬

‫دائما‬ daily ً

‫دائما‬ ً

‫ بالكاد‬often

‫غالبا‬ ً

‫ ابدً ا‬every ‫ مره‬sometimes

‫ مرتان‬usually

‫كل‬

‫أحيانًا‬

‫عادة‬

‫كلمات أخرى‬

‫ كثير من‬accident

‫حادثة‬

‫ اوتوجراف‬adventure

‫مغامرة‬

‫صباحا‬ P.M ً

‫ انتباه‬CD player

‫ مضرب آيس كريم‬cart ‫ المغادرة‬children

‫بعد الظهر‬ ‫جهاز تشغيل سى دى‬

‫عربة‬

‫أطفال‬


Revision cone

‫ مخروط‬cup

‫فنجان‬

degrees

‫ درجات‬electric

‫أطفال‬

family

‫ عائلة‬flu

groceries

‫ بقالة‬flavor

kinds

‫ أنواع‬holiday

left

‫ شمال‬history

medium

‫ متوسط‬laundry

message

‫ رسالة‬mood

number order parents price sports car sunburn

‫ رقم‬month ‫ ترتيب‬newspaper ‫ الوالدين‬owner ‫ سعر‬project ‫ سيارة رياضية‬sign ‫ حروق الشمس‬speech

tonight

‫ الليلة‬today

vanilla

‫ فانيليا‬tour

wig

‫ باروكة‬weekend

without

‫ بدون‬well done

year

‫ سنة‬yesterday

above

‫ فوق‬across from

behind in front of

‫ خلف‬beside ‫ أمام‬near

bowl

‫ وعاء زجاجى‬bottle

slice

‫ شريحة‬steak

‫االنفلونزا‬

‫ طعم‬/‫نكهه‬ ‫إجازة‬ ‫تاريخ‬ ‫الغسيل‬ ‫مزاج‬ ‫شهر‬ ‫جريدة‬ ‫مالك‬ ‫مشروع‬ ‫عالمة‬ ‫حديث‬ ‫اليوم‬ ‫جولة‬ ‫إجازة نهاية االسبوع‬ ‫أحسنت‬ ‫أمس‬ ‫عبر‬ ‫بجوار‬ ‫قريب‬ ‫زجاجة‬ ‫شريحة لحم‬ 7


Revision

Conjugation of verbs ‫تصريف األفعال‬ Regular Verbs Present

‫أفعال منتظمة‬

Past

arrive

‫ يصل‬arrived

borrow

‫ يستعير‬borrowed

bother call chop clean follow help include invent iron listen to ... look love open order

‫ يضايق‬bothered

‫ ينادى‬/ ‫ يتصل بـ‬called

‫ يؤدى بروفة‬rehearsed

serve

‫يخدم‬/‫ يقدم‬served

sign slice sound

‫ ينظف‬cleaned

start

‫ يساعد‬helped

talk to ...

‫ يخترع‬invented

use

‫ يتتبع‬followed

‫ يحتوى‬included ‫ يكوى‬ironed

stay thank visit

‫ يستمع إلى‬listened to ... wait

‫ يبدو‬/‫ ينظر‬looked

walk

‫ يحب‬loved

want

‫ يطلب‬ordered

watch

‫ يفتح‬opened

wash

Past

Present know

can

‫ يشترى‬bought

‫ يستطيع‬could

cost

‫ يكلف‬cost

make friends

8

‫يمضى باسمه‬/‫ يوقع‬signed

‫ يقطع إلى شرائح‬sliced

‫ يبدو‬sounded ‫ يبدأ‬started

‫ يبقى‬stayed

‫ يتحدث إلى‬talked to ... ‫ يشكر‬thanked

‫ يستخدم‬used

‫ يزور‬visited

‫ ينتظر‬waited

‫ يمشى‬walked

‫ يريد‬wanted

‫ يغسل‬washed

‫ يشاهد‬watched

‫أفعال غير منتظمة‬

am/is/are ‫ يكونون‬/‫ يكون‬was/ were hear buy

Past

rehearse

‫ يقطع‬chopped

Irregular Verbs Present

Present

leave

Past ‫ يسمع‬heard ‫ يعرف‬knew ‫ يغادر‬left

‫ يكون‬/‫ يصاحب‬made ‫ صداقات‬friends


Revision ‫ يفعل‬did

do

‫ يقود‬drove

drive

‫ يأكل‬ate

eat feed forget

say

‫ يعطى‬gave

give

‫ يذهب‬went

go

‫ يدخل‬got into

get into

‫ ينمو‬grew up

grow up

‫ يمتلك‬had

have/ has have an accident

‫ ينسى‬forgot

‫ يدخل‬got in

get in

‫يتعرض لحادث‬

had an accident

‫ يضع‬put

put read

‫ يحصل على‬got

get

‫ يدفع‬paid

pay

‫ ُيطعم‬fed

‫ يجد‬found

find

‫ يقابل‬met

meet

‫ يقرأ‬read

‫ يعود جر ًيا‬ran back

run back

‫ يقول‬said ‫ يرى‬saw

see

‫ يتحدث‬spoke

speak spend

)‫ يقضى (وقت‬spent ‫ يأخذ‬took

take

‫ يخبر‬told

tell

‫ يعتقد‬thought

think

‫ يرتدى‬wore

wear write down

‫يسجل‬/‫يكتب‬

wrote down

Expressions and Phrases ‫تعبيرات وعبارات‬ have a nice day under five sounds good I’m in the mood for ... looks delicious put on make-up get a sunburn take a nap sign autographs take a message

ً ‫أتمنى لك يو ًما جمي‬ ‫ال‬

‫تحت الخامسة‬ ‫يبدو جيدً ا‬

... ‫أنا فى حالة مزاجية لـ‬ ً ‫يبدو‬ ‫لذيذا‬

‫تضع مكياج‬

‫يأخذ حمام شمس‬

»‫يأخذ غفوة «قيلولة‬

‫يوقع أوتوجرافات‬

‫يأخذ رسالة يوصلها‬ 9


Revision ‫ يكون صداقات‬/‫يصاحب‬

make friends

‫يستمع للموسيقى‬

listen to music

‫يتحدث فى التليفون‬

talk on the phone

‫يتعرض لحادث‬

have an accident

‫ممتعا‬ ً ‫أتمنى وق ًتا‬

I’m having a good time

‫رائعا حقًا‬ ً ‫كان‬

It was so cool

‫يلقى خطبة‬

give a speech

‫يقص شعره‬

get a haircut

Vocabulary

1 a

b

10

Exercises

Circle the odd word and replace it with a correct one: .‫ضع دائرة حول الكلمة المختلفة واستبدلها بكلمة صحيحة‬

Answers 1. salad

spaghetti money

meatballs

.....................

2. serious

want

sorry

happy

.....................

3. train

doctor

teacher

dentist

.....................

4. driver

theatre

waiter

barber

.....................

5. herself

he

myself

yourself

.....................

Answers 1. sign

drive

wear

make-up

.....................

2. cloudy

hot

cold

degree

.....................

3. soup

juice

bread

coffee

.....................

4. school

doctor

library

books

.....................

5. cup

bottle

glass

water

.....................


Revision

2 a

Rearrange the following words to make correct sentences: .‫أعـد ترتيـب الكلمـــات اآلتيـة لتكوين جمل صحيحة‬

1. in - There - a pest - is - class - our. ………………………………………………………………………………………………………

2. groceries - she - for - paid - Did? ………………………………………………………………………………………………………

3. a good - I’m - time - Cairo - in - having. ………………………………………………………………………………………………………

4. Is - beside - house - a - there - bank - your? ………………………………………………………………………………………………………

b

1. they - accident - Did - an - have? ………………………………………………………………………………………………………

2. home - stayed - Tuesday - I - on. ………………………………………………………………………………………………………

3. tomorrow - the - What’s - for - homework? ………………………………………………………………………………………………………

4. is - Ramy - a - getting - haircut. ………………………………………………………………………………………………………

Language Functions e.g.

1

e.g.

2

e.g.

3

Greeting: – Good morning. – Good afternoon.

.‫التحية‬ .‫تحية الصباح‬

– Good evening.

.‫تحية المساء‬

.‫تحية بعد الظهر‬

Offering help: • How can I help you? ‫كيف يمكننى أن أساعدك؟‬

Wishing a good day: A : Have a nice day. B : Thank you.

.‫عرض المساعدة‬

or

• Can I help you? ‫هل يمكن لى أن أساعدك؟‬ .‫التمنى بيوم جميل‬ .‫لطيفا‬ ً ‫أتمنى لك يومً ا‬ .‫شكرً ا لك‬

:‫للــــــرد‬ 11


Revision

Asking about the price/ cost:

e.g.

4

How much..... cost .....? A : How much does it cost to get in? B : It's two pounds for Egyptians.

e.g.

5

.‫ التكلفة‬/‫السؤال عن السعر‬ ‫؟‬...‫ كم يتكلف‬/‫كم ثمن‬

A : How much are they?

or

B : they are ten pounds each.

Asking about opinion:

.‫السؤال عن الرأى‬

How about + (v + ing) / (noun ‫?)اسم‬ A : How about having a meatball? B : Sounds good. B : Sorry, I can't.

‫ما رأيك فى تناول كرات اللحم؟‬

:‫للموافقــــة‬ .‫ ال أستطيع‬،‫ آسف‬:‫للرف�ض‬ .‫جيدا‬ ً ‫يبدو‬

Do you think ... ?

‫؟‬... ‫هل تعتقـــد‬

A : Do you think it’s going to rain? B : Maybe. It’s getting cloudy.

6

‫؟‬... ‫ما رأيك فى‬

‫هل تعتقد انها ستمطر؟‬

.‫ربما فالسماء ملبدة بالغيوم‬

Asking about the kinds: What kinds of + ‫ ا�ســـم‬.....?

:‫للــــرد‬

.‫السؤال عن األنواع‬ ‫؟‬... ‫ما أنــــواع‬

‫ما هى أنواع الفطائر الموجودة عندك اليوم؟‬

B : We have lemon pies. Apologizing: Sorry. We are out of cherry.

8

Requesting:

e.g.

7 e.g.

e.g.

A : What kinds of pies do you have today?

12

.‫عندنا فطائر الليمون‬

.‫االعتـــذار‬ .‫ نفد ما لدينا من الكريز‬.‫آسف‬

.‫الطلب‬

May I .............................., please? A : May I speak to Ahmed, please? B : He's not in right now.

‫ من فضلك؟‬، .... ‫هل يمكننى أن أتحدث إلى‬ .‫ إنه ليس موجودً ا فى الوقت الراهن‬:‫للــــــرد‬


Revision

e.g.

9

Asking about a phone number:

.‫السؤال عن رقم الهاتف‬

A : What's your number? B : It's 44588743.

‫ما هو رقمــك؟‬ )‫إنه (الرقم‬ ...............

e.g.

10 Introducing someone: ‫ا�سم ال�شخ�ص‬ This is + ................. This is Salwa Kamal. 11 Thanking: A : Thanks. B : You're welcome.

.‫تقديم شخص ما‬

.‫إنها سلوى كامل‬

.‫الشكر‬

e.g.

.‫شكرًا‬ .‫العفو‬/ ‫ على الرحب والسعة‬:‫للــــــرد‬

12 Asking about someone's family: e.g.

:‫للــــــرد‬

A : How's your family? B : They are fine.

.‫السؤال عن عائلة شخص ما‬ ‫كيف حال أسرتك؟‬ . ‫بخيـــــــر‬

13 Expressing sympathy and sadness for hearing bad news. e.g.

.‫التعبير عن التعاطف والحزن لسماع خبر سيئ‬

I'm sorry to hear that.

.‫آسف لسماعى ذلك‬

STRUCTURES 1

Was there a +

)‫(اسم مكان مفرد‬

?

‫؟‬... ‫هل كان يوجـد‬

.‫للسؤال عن مكان شئ فى زمن الماضى‬

Was + there a + ‫اسم مكان مفرد‬

+

‫حرف جر‬

+ the +

‫مكان‬

?

e.g.

A : Was there a bank near the hotel? :‫لإلجابــة باإلثبات‬

B : Yes, there was.

:‫لإلجابــة بالنفـــى‬

B : No, there wasn't. 13


‫‪Revision‬‬

‫‪2‬‬

‫األسمـــاء ‪Nouns‬‬ ‫األسماء المعدودة‬

‫•‬

‫‪(1) Countable nouns‬‬

‫هى األسماء التى نستطيع عدها ولها مفرد وجمع‪.‬‬

‫اجلمــع ‪plural‬‬ ‫‪apples‬‬

‫املفــرد ‪singular‬‬ ‫‪cars‬‬

‫‪a car‬‬

‫‪an apple‬‬

‫‪Notes‬‬ ‫ب‬

‫• األسماء المفردة المعدودة يضاف قبلها «‪ »an‬أو «‪.»a‬‬

‫• أما األسماء الجمع المعدودة ال يضاف قبلها «‪ »an‬أو «‪ »a‬ويضاف فى نهايتها «‪: »s/es/ies‬‬

‫‪stories‬‬

‫‪cups a glass‬‬

‫‪glasses a story‬‬

‫‪a cup‬‬

‫• فى حالة انتهاء االسم بـــ"‪ "f‬تحذف الــ"‪ "f‬ويضاف "‪ "ves‬للجمع‪:‬‬

‫‪loaves‬‬

‫• ‬

‫‪a loaf‬‬

‫‪(2) Uncountable nouns‬‬

‫األسماء غير المعدودة‬ ‫هى األسماء التى ال نستطيع عدها‪.‬‬

‫‪milk‬‬

‫‪rice‬‬

‫‪Notes‬‬

‫• األسامء التى ال تعد ليس هلا مفرد أو مجـع وال يضاف هلا ‪ s‬وال يأتى قبلها ‪ an‬أو ‪. a‬‬

‫• لتحديد الكمية التى نريدها من شىء ال يعـــد؛ نستخدم العبـوة أو جز ًءا من الشىء‪:‬‬ ‫‪e.g.‬‬

‫? ‪...‬اسم ال يعد ‪How much +‬‬ ‫(كم الكميـة؟)‬

‫تسأل عن شىء ال يعد‪:‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫‪• a slice of turkey‬‬

‫‪• a bottle of water‬‬

‫? ‪...‬اسم (جمع) يعد ‪How many +‬‬ ‫(كم العدد؟)‬

‫تسأل عن شىء يعـد‪:‬‬

‫‪ + did‬اسم ال يعد ‪How much +‬‬

‫‪ + did‬اسم جمع (يعد) ‪How many +‬‬

‫‪1. A : H‬‬ ‫‪ ow much juice did he‬‬ ‫?‪drink‬‬ ‫‪B : He drank two glasses of juice.‬‬

‫‪1. A : H‬‬ ‫‪ ow many cups of tea‬‬ ‫?‪did he drink‬‬ ‫‪B : He drank two cups of tea.‬‬

‫?)‪(+ v.(inf.‬فاعل) ‪+ subj.‬‬

‫?)‪(+ v.(inf.‬فاعل) ‪+ subj.‬‬

‫‪14‬‬


Revision

Future Simple Tense with “going to”:

3

.‫زمن المستقبل البسيط باستخدام‬

+

am is + going to + v. (inf.) ‫ مصدر الفعل‬.... are

e.g.

I He/ She/ It You / We / They

- I'm going to eat meat.

4

Emphatic pronouns

myself ourselves

himself themselves

herself yourselves

itself yourself

Subj. + verb + obj. + by + emphatic pronoun

)‫(الفاعل‬ ●

5

)‫(الفعل‬

)‫(المفعول‬

)‫(ضمير التوكيد‬

I chopped the vegetables by myself. The Present Simple Tense Usage

‫زمن المضارع البسيط‬

‫االستخدام‬ :‫يستخدم هذا الزمن ليعبــر عن‬

(1) facts ‫( حقائق‬2) habits ‫( عادات‬3) repeated actions ‫أفعال متكررة‬ Form

‫التكــوين‬

:‫• يتكون زمن المضارع البسيط من التصريف األول للفعل‬

I/ We/ They/ You, ‫ اسم جمع‬+ v. (inf.) )‫(مصدر الفعل‬ e. g.

I usually go to the club every Thursday. They often listen to music. :"s" ‫" أو‬es"‫" أو‬ies" ‫• يتكون زمن المضارع البسيط من التصريف األول للفعل مضا ًفا له‬

e. g.

He/ She/ It, ‫ اسم مفرد‬+ v + (s/ es/ ies)

• He usually drives his car. 15


Revision .«es» ‫» نضيف إليه‬ch - sh - x - o -ss« ‫• إذا انتهى الفعل بـ‬ e.g. watch watches wash washes mix mixes go goes pass passes e.g. study

studies ."ies" ‫" ونضيف‬y"‫" مسبوقة بحرف ساكن تحذف الـ‬y" ‫• إذا انتهى الفعل بـ‬

.‫" فى نهاية الفعل‬s"‫" نضيف‬a - e - i - o - u" ‫" مسبوقة بحرف متحرك‬y"‫• أما إذا انتهى الفعل بــ‬ e.g. play plays

Notes .‫ أو أى اسم مفرد‬،(He/ She/ It) ‫ مع‬has ‫" ولكن يتحول إلى‬s" ‫ ال يضاف له‬have ‫الفعل‬

Key words

‫الكلمات الدالة‬

always, usually, often, sometimes, hardly ever, never, every day - week ... e.g.

:‫• تأتى هذه الكلمات قبل فعل الجملة األساسى‬

• She often watches TV in the evening. • They never get up late. He is always late.

V. to be ‫• ولكنها تأتى بعد‬

Negative

‫النفــــــى‬

I/ We/ You/ They + don’t + v. (inf.) ‫مصدر الفعل‬

e.g.

He/ She/ It

+

doesn't + v. (inf.) ‫مصدر الفعل‬

• I don't wear a wig. • Ali doesn't play football every day. Yes/No Question

»‫السؤال بـ «هل‬

Do + I/ we/ you/ they, ‫ اسم جمع‬+ v. (inf.) ...?

Does

+ he/ she/ it, ‫اسم مفرد‬

+ v. (inf.) ...?

e. g.

• Do you sometimes watch TV?

16

:‫اإلجابة باإلثبات‬

– Yes, I do.

:‫اإلجابة بالنفى‬

– No, I don’t.


Revision

e. g.

• Does he always speak English? :‫اإلجابة باإلثبات‬

:‫اإلجابة بالنفى‬

– No, he doesn’t.

– Yes, he always speaks English. – Yes, he does. Notes

e.g.

:‫ فى السؤال فقط‬ever ‫• تستخدم‬

• Do you ever walk to school? – Y es, I always/ usually/ often/ sometimes walk to school.

:‫ بدلاً من ظروف التكرار األخرى‬hardly ever ‫ أو‬never ‫• عند اإلجابة بالنفى نستخدم‬

– No, I hardly ever/never walk to school.

6

‫السؤال عن عدد مرات تكرار الحدث‬

How often do + I, we, they, you + v. (inf.)…? How often does + he, she, it + v. (inf.)…? :‫لإلجابة‬

Subj. "‫"الفاعل‬

+ verb "‫ "الفعل‬+ obj. + (once a day, twice a

e. g

week, three times a month, four times a year)

7

A : How often do you take a maths test? B : I take a maths test once a month. A : How often does he feed the birds? B : He feeds the birds twice a day. The Past Simple Tense Usage

‫زمن الماضى البسيط‬ ‫االستخدام‬

• T he past simple tense is used for expressing an action happened and ended in the past in a certain time.

.‫يستخدم زمن الماضى البسيط للتعبير عن فعل حدث وانتهى فى الماضى فى وقت محدد‬

17


Revision

Form (1) Regular verbs: like

liked

‫التكــوين‬

.‫يتكون زمن الماضى البسيط من التصريف الثانى للفعل‬

:‫( ا ) األفعــال المنتظمـة‬

v + d/ ed / ied iron

(2) Irregular verbs: see saw eat Key words

ironed ate

cry

cried

:‫) األفعال غير المنتظمة‬2 ( spend

spent

‫الكلمات الدالة‬

e.g.

yesterday ‫ أمس‬/ last... ‫ السابق‬/ ... ago ‫ منذ‬/ once ‫ ذات مـرة‬/ in + ‫( سنة ماضية‬2000) • •

He ironed the shirt by himself yesterday. I went to the zoo two days ago. Negative

‫النفــــــى‬

e.g.

didn't + v. (inf.) )‫(مصدر الفعل‬ • He didn't watch TV yesterday. • She didn't go to school last week. Yes/No Question

»‫السؤال بـ «هل‬

Did + subj. )‫ (الفاعل‬+ v. (inf.) )‫ (مصدر الفعل‬...? e. g.

• Did she wash the dishes? :‫اإلجابة باإلثبات‬

– Yes, she did.

:‫اإلجابة بالنفى‬

– No, she didn't.

e. g.

• Did he go out?

18

:‫اإلجابة باإلثبات‬

– Yes, he did.

:‫اإلجابة بالنفى‬

– No, he didn't.


Revision

Structures and Language Functions

1 a

Choose the correct answer from a, b, c or d: 1. We’re open

a. four 2. He drank a

a. bottle

...................................

b. for

a. wash

9:00 to 6:00. c. from

...................................

b. can

3. It’s raining. I’ll

c. loaf

b. stay

d. piece

home.

c. go

d. do

...................................

a. themselves b. himself

...................................

b. library

7. In 1845, Nancy Johnson

cream churn. a. invents

1. It is

4. I

b. on

...................................

d. invent

watch it.

c. hardly ever d. always

c. going ...................................

c. by

...................................

b. talk

...................................

a. made

the first ice

to rain.

b. gone

3. My sister doesn’t

a. wear

to get a book.

...................................

b. often

2. She ironed the dress

a. with

?

d. apple pie

b. inventing c. invented

...................................

a. go

...................................

c. train station d. bank

8. I watch TV twice a week. I

a. never

d. ourselves

b. fruit salad c. water

6. Mona went to the

a. post office

.

c. herself

5. I’m thirsty. Can you get me some

a. coffee

d. to

of water.

...................................

4. They took a bus by

b

Exercises

d. to

herself. d. at

on make-up.

c. drive

d. put

a good time in Alex last month.

b. put

c. had

d. wait 19


Revision 5.

...................................

a. Am

I help you?

b. Are

6. I’m late. I’d better

a. going 7. Where

a. did

...................................

b. go b. do

2 a

b. take

d. May

home.

c. went

...................................

8. In the park, children

a. feed

c. Have

d. goes

Bill go yesterday? c. is

...................................

c. bake

d. was

birds. d. visit

Look and write a paragraph of FOUR sentences: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

b

……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

20


Tips to Answer the Exam Questions

Tips to Answer the Exam Questions ‫خطوات اإلجابـــة عن أسئلــــة االمتحـــان‬

1

Listen and circle: :‫ استمع وضع دائرة‬:‫السؤال األول‬

.‫ يتكون السؤال من إجابتين وسؤالين‬-1 .‫ أنصت إلى نص االستماع‬-2 .‫ وإجابة لكل سؤال‬،‫ اختر سؤالاً لكل إجابة‬-3 1. 2. 3. 4.

a. b. a. b. a. b. a. b.

:‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليك مثا‬

I’ll take it. We’re cleaning up. I’m sorry. I got a hundred. How did they play the flute? How did he play the harp? Could I ask you a few questions? Does she ever have a copilot? Tapescript

1. 2. 3. 4.

2

‫نص االستماع‬

What are you doing? b. We’re cleaning up. What did you get? b. I got a hundred. b. How did he play the harp? a. Could I ask you a few questions?

He played the harp well. Sure. Go ahead.

Listen and complete: .‫ استمع وأكمل‬:‫السؤال الثانى‬

.‫ استمع إلى حوار كامل بين شخصين‬-1 .‫ أكمل الجملتين والسؤالين بالكلمة الناقصة فى كل منهم‬-2

A : 122. What’s the emergency?

:‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليك مثا‬

B : Help! There’s ………………(1)……………… in my garden.

21


Tips to Answer the Exam Questions A B A B

: ………………(2)……………… is it? : I think it’s a wild animal. : What’s your name and ………………(3)………………? : Ahmed Samy, 46 Elsalam ………………(4)……………… . Tapescript

‫نص االستماع‬

A : 122. What’s the emergency? B : Help! There’s something in my garden. A : What is it? B : I think it’s a wild animal. A : What’s your name and address? B : Ahmed Samy, 46 Elsalam Street.

3

Choose the correct answer from a, b, c or d: .‫ اختر اإلجابة الصحيحة‬:‫السؤال الثالث‬

‫ اختر الكلمة الصحيحة من أربعة اختيارات‬:‫وإليـــك مثاالً مجـــاب عنـــه‬ 1. Look ................................ ! There’s a box behind you. a. out

b. in

2. How did he

................................

a. play

c. on

the tuba?

b. eat

c. read

3. He played the electric kdyboard

a. slow

b. good

4. What’s your name and

a. dress 5. What

a. are

a. coming

8. When you

a. rode 22

.

d. slowly

?

c. address

d. school

he doing when the camel walked by? c. does

................................

b. came

7. When I was little, I could

a. build

................................

................................

b. were

6. Mona, please

d. drink

c. quick

b. class

................................

d. of

b. blow ................................

d. was

to the front. c. come

................................

d. comes

a bubble.

c. cut

d. throw

, we were sad.

b. took care c. built

d. moved away


‫‪Tips to Answer the Exam Questions‬‬ ‫‪Circle the odd word and replace it with a correct one:‬‬

‫‪4‬‬

‫السؤال الرابع‪ :‬ضع دائرة حول الكلمة المختلفة واستبدلها بكلمة صحيحة‪.‬‬

‫‪ -1‬يتكون السؤال من خمس جزئيات‪ ،‬تحتوى كل جزئية على أربع كلمات‪.‬‬ ‫‪ -2‬اقرأ الكلمات الموجودة فى كل جزئية وضع دائرة حول الكلمة المختلفة؛ أى التى ال تنتمى‬ ‫إلى تصنيف باقى الكلمات الثالث األخرى واستبدلها بكلمة مناسبة‪.‬‬

‫ويالحظ أن االختالف يمكن أن يكون كاآلتى‪:‬‬

‫• ثالثة حروف جر ‪ +‬صفة ‪ /‬حال ‪ /‬اسم ‪ /‬فعل‬

‫• ثالثة أسماء ‪ +‬حرف جر ‪/‬فعل‪ /‬حال ‪ /‬صفة‬

‫• ثالثة أحوال منتظمة ‪ +‬حرف جر ‪ /‬صفة ‪/‬‬ ‫حال غير منتظم ‪ /‬اسم‬ ‫• ثالثة أفعال منتظمة ‪ +‬حرف جر ‪ /‬صفة ‪/‬‬ ‫فعل غير منتظم ‪ /‬اسم‬ ‫• ثالثة أحوال ‪ +‬حرف جر ‪ /‬صفة ‪ /‬اسم‬

‫• ثالثة أفعال ‪ +‬حرف جر‪ /‬صفة ‪ /‬حال ‪ /‬اسم‬

‫• ثالثة أفعال فى الماضى ‪ +‬حرف جر ‪ /‬صفة ‪/‬‬ ‫حال ‪ /‬فعل مضارع‬ ‫• ثالث وسائل مواصالت وأى كلمة أخرى‬

‫• ثالث أكالت أو مشروبات وأى كلمة أخرى‬

‫• ثالثة أماكن وأى كلمة أخرى‬

‫• ثالثة أسماء جمع ‪ +‬حرف جر ‪ /‬اسم مفرد ‪ /‬حال ‪ /‬صفة • ثالث صفات ‪ +‬حرف جر ‪ /‬اسم ‪ /‬حال ‪ /‬فعل‬

‫• ثالثة ألوان وأى كلمة أخرى‬

‫• ثالثة حيوانات وأى كلمة أخرى‬

‫• ثالثة أشهر أو فصول سنة وأى كلمة أخرى‬ ‫ال مجابًا عنه‪:‬‬ ‫وإليك مثا ً‬

‫‪Answers‬‬

‫‪happily‬‬ ‫‪came‬‬

‫‪happy‬‬ ‫‪had‬‬

‫‪well‬‬

‫‪quickly‬‬

‫‪slowly‬‬

‫‪1.‬‬

‫‪saw‬‬

‫‪come‬‬

‫‪ran‬‬

‫‪2.‬‬

‫‪Cairo‬‬

‫‪Egypt‬‬

‫‪Tokyo‬‬

‫‪Paris‬‬

‫‪London‬‬

‫‪3.‬‬

‫‪camel‬‬

‫‪panda‬‬

‫‪bear‬‬

‫‪tiger‬‬

‫‪apple‬‬

‫‪4.‬‬

‫‪March‬‬

‫‪July‬‬

‫‪April‬‬

‫‪Sunday‬‬

‫‪June‬‬

‫‪5.‬‬

‫‪Read the passage and answer the questions:‬‬ ‫السؤال الخامس‪ :‬اقــرأ الفقرة وأجب عن األسئلة‪.‬‬

‫‪ -1‬اقرأ الفقرة ثم اقرأ األسئلة جيدً ا‪ .‬‬ ‫‪ -2‬اقرأ الفقرة مرة أخرى وأجب عن األسئلة‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫‪5‬‬


‫‪Tips to Answer the Exam Questions‬‬ ‫قبـل اإلجابـــة الحــظ اآلتى‪:‬‬

‫• الفقرة جديدة لم تمر بك ساب ًقا‪ .‬سؤاالن اختيار من المتعدد‪.‬‬ ‫• هنـاك نوعان من األسئلــة‪ - :‬سؤالن اختيار من المتعدد‪.‬‬ ‫ سؤالن يبدآن بكلمات استفهام تجيب عنهما من داخل‬‫الفقرة‪.‬‬ ‫• يمكن أن تكون الجملة منفية فى السؤال ومثبتة فى القطعة‪.‬‬ ‫• يمكن أن تكون اإلجابات استنتاجية‪.‬‬ ‫• يمكن أن يكون السؤال عن العدد أو المدة أو عملية حسابية‪.‬‬ ‫• يمكن أن يكون السؤال عن السبب فنأخذ الجزء الذى بعد‪ because‬أو الجزء الذى بعد‬ ‫‪ to‬أو الجزء الذى قبل ‪so‬‬

‫ال مجابًا عنه‪:‬‬ ‫وإليك مثا ً‬

‫‪My name is Tarek. I go to a primary school. My father is a pilot.‬‬ ‫‪He works at the airport. My mother is a teacher. She works in a‬‬ ‫‪school. My favourite sport is in-line skating. I like diving in the‬‬ ‫‪water. I want to be a vet because I like saving animals’ lives.‬‬ ‫‪A. Choose the correct answer from a, b, c or d:‬‬ ‫‪1. Tarek’s mother is a ……………………………… .‬‬ ‫ ‪b. pilot‬‬ ‫ ‪c. teacher‬‬ ‫‪d. nurse‬‬ ‫ ‪a. diver‬‬ ‫‪2. Tarek’s favourite sport is ……………………………… .‬‬ ‫ ‪b. in-line skating c. running‬‬ ‫‪d. climbing‬‬ ‫ ‪a. flying‬‬ ‫‪B. Answer the following questions:‬‬ ‫?‪3. Why does Tarek want to be a vet‬‬ ‫‪Because he likes saving animal’s lives.‬‬ ‫?‪4. Where does Tarek’s father work‬‬ ‫‪At the airport.‬‬ ‫‪Look and write a paragraph of Four sentences:‬‬ ‫السؤال السادس‪ :‬انظر واكتب أربع جمالً‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ -1‬انظر إلى الصورة «من الكتاب المدرسى»‪.‬‬ ‫‪ -2‬قسم الصورة إلى أجزاء والحظ ماذا يفعل األشخاص فى كل جزء‪.‬‬ ‫‪ -3‬اكتب أربع جمل مستخد ًما الكلمات األربع المساعدة‪.‬‬

‫الحظ اآلتى‪:‬‬

‫• الجملة اإلنجليزية تبدأ بالفاعل ثم الفعل ثم المفعول‪.‬‬ ‫• أغلب الجمل يمكن أن تستخدم معها زمن المضارع المستمر «مع مراعاة الزمن المستخدم»‪.‬‬ ‫‪24‬‬


Tips to Answer the Exam Questions

-

:‫أيضا‬ ً ‫• ويمكن أن نستخدم‬

I can see + ‫ اســم‬+ v. + ing ...................................... There is a/an .................................... ‫يوجد للمفرد العاقل أو الغير عاقل‬ There are ..................................................................... ‫يوجد للجمع‬ This is a/an + ‫اسـم مكـان‬

:‫• كما يمكن استخدام فعل «يكون» كاآلتى‬

Subj. )‫ (فاعل‬+ verb “to be” + )‫ وظيفة‬/‫(صفة‬ - He is tall. - He is a barber.

• Today we have a school concert. • The boy plays the flute happily. he girl plays the harb sadly. •T

• Two boys are practicing together. Today we have a school concert. The boy plays the flute happily. The girl plays the harb sadly. Two boys are practicing together. Or Write a letter of Four sentences:

How to write a personal letter .‫كيفية كتابة خطاب شخصى‬ :‫تكتب اآلتى أعلى يمين الورقة‬

.‫ اسم المدينة‬-2 .‫ رقم المنزل واسم الشارع‬-1 )‫ سنة‬- ‫ شهر‬- ‫ التاريخ (يوم‬-4 .‫ لخارج البالد‬/‫ اسم الدولة إذا كان الخطاب للخارج‬-3 4th -( ‫) مثل‬th( ‫ وجميعها يكتب بعدها‬،‫ عند كتابة التاريخ نكتب األعداد الترتيبية‬.) 1st - 21st - 31st - 2nd - 22nd - 3rd - 23rd( ‫) ماعـدا‬11th - 25th ‫ أما باقى‬.‫ يراعى أن تكتب شهور مايو ويونيو ويوليو كاملة بدون اختصارات‬.‫الشهور فيمكن اختصارها ووضع نقطة بعد االختصار‬

January = Jan. February = Feb. March = Mar. April = Apr. May June July August = Aug. September = Sept. October = Oct. November = Nov. December = Dec. 25


Tips to Answer the Exam Questions

‫المرسل إلىه‬

Dear, .......................

‫المقدمــة‬

How are you? I’m happy to write this letter to you. I hope you are fine.

‫الموضــــــــــــوع‬

With my best wishes/ See you soon/ Write soon. Yours,

ِ ‫توقيع الم‬ ‫رسل‬ ُ

.......................

‫الخاتمــــ ة‬

:‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليك مثا‬

Write a letter to your friend Noha to tell about what you colud do and couldn’t do when you were little. Your name is Mona and you live at 15 Tahrir Square, Cairo.

15 Tahrir Square, Cairo. 10th April, 2014

Dear Noha,

How are you? I hope you’re fine. I’m writing this letter to tell you about my kindergarten. I could blow pupples. I couldn’t build sandcastles. Write to me soon. Yours, Mona

7

Rearrange the following words to make correct sentences: :‫ أعد ترتيب الكلمات اآلتية لتكوين جمل صحيحة مع مراعاة اآلتى‬:‫السؤال السابع‬

.‫• نبدأ بالكلمة التى تبدأ بحرف كبير وتحتها خط‬ .‫• الجملة اإلنجليزية تبدأ بالفاعل ثم الفعل ثم المفعول‬ ً‫لا‬ ً .ing ‫ضميرا أو شيئًا أو فع مضافا إليه‬ ‫ بلد – مكان) أو‬-‫• يمكن أن يكون الفاعل اسم (شخص‬ ً 1. Noha likes listening to music. 3. Our country is great.

2. Egypt is in Africa. 4. Swimming is my favourite hobby.

.‫• السؤال يبدأ بفعل مساعد أو بكلمة استفهام بعدها فعل مساعد ثم الفاعل‬ I go to school by car .‫• يمكن أن يتبع الفعل عبارة بها حرف جر‬

:‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليك مثا‬

1. a prize - Do - ever - win - you?

– Do you ever win a prize?

2. a box - There - behind - is - you.

– There is a box behind you.

3. in - We - London - went - August - to.

– We went to August in London.

4. did - she - play - How - piano - the?

– How did she play the piano?

26

26


Tips to Answer the Exam Questions

8

Punctuate the following sentences: .‫ ضع عالمات الترقيم فى الجمل اآلتية‬:‫السؤال الثامن‬ .‫ ضع أربع عالمات ترقيم فى كل من الجملتين‬-

Punctuation Marks

‫عالمات الترقيم‬ She has a kitten.

Mona and I are happy.

‫فى بداية الجملة‬

‫الضمير أنا فى أى مكان فى الجملة‬

Capital

Mr, Miss, Dr, CD, TV, etc. ‫األلقاب واالختصارات‬

Letters

April, Sunday, ...

‫الحروف الكبيرة‬

‫مع أسماء الشهور وأيام األسبوع‬

Sham El Nesseem, Mother’s Day, etc.

English, Egyptian, ... ‫اللغات والجنسيات‬

‫األعيـاد‬

Ahmed - Cairo - the Pyramids - Egypt - the Nile ‫مع أسماء األعالم والمعالم السياحية والمدن والبلدان واألنهار‬

Ahmed, come here. = Come here, Ahmed.

The Comma (,)

َ )‫(تعال هنا يا أحمد‬ ‫عند مخاطبة شخص‬

Yes, he is. No, she isn’t.

I want a book, a pencil, a pen and a ruler. ‫للفصل بين مجموعة من الكلمات فى‬

"and" ‫قائمة إذا لم يكن بينها‬

‫الفاصلة‬ ‫السفلى‬

‫بعد كلمتى‬

No, ‫ أو‬Yes,

Give me this book, please. »‫قبل «من فضلك‬

End of sentences and questions

The Full Stop (.) ‫النقطـــــة‬ I went to the park. ‫فى نهايـة الجملــة‬

The Question Mark (?)

(.–!–?)

‫عالمة االستفهام‬

‫نهايات الجمل‬ ‫واألسئلة‬

Where is my watch? ‫فى نهايـة الســؤال‬

Exclamation Mark (!) ‫عالمة التعجب‬ Hello! / Look! / Listen! ‫فى جمل التعجب‬ I’m a pupil. = I am a pupil. ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

It’s nine o’clock. .‫بالضبط‬..... ‫فى الساعة‬

The Apostrophe

is not = isn’t What is = What’s That is = That’s

(

She’s got a car. = She has got a car.

’)

ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

‫الفاصلة العليا‬

ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

He’s swimming. = He is swimming.

They’re playing. = They are playing.

ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

‫ الملكية‬s ‫فى حالة الملكية توضع قبل‬

My ball is green, but Ali’s ball is red.

27


Tips to Answer the Exam Questions “Punctuation Marks”

General Exercises

Punctuate the following sentences:

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجمل اآلتية‬

look hany is swimming/ ……………………………………………… 2. when did you buy this tv, hadeer/ ……………………………………………… 3. if it s raining he’ll stay at home/ ……………………………………………… 4. did norhan go to the theatre last thursday/ 1.

………………………………………………

5. 6. 7. 8. 9. 10.

i m not studying arabic now/ can i help you noha/ that s ahmed s car/ no, i can t lift it by myself/ i ll take haneen to the zoo/ mum i have a stomach ache/

……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………

11. mona and kareem played the piano last friday/ ………………………………………………

12. is magda coming home on monday/ ………………………………………………

13. what s your favourite animal, adham/ ………………………………………………

14. amina and adel lived in giza/

………………………………………………

15. yes it s going to rain/

………………………………………………

Check your answers:

:‫تأكد من إجاباتك‬

1. Look! Hany is swimming. 2. When did you buy this TV, Hadeer? 3. If it’s raining, he’ll stay at home. 4. Did Norhan go to the theatre last Thursday? 5. I’m not studying Arabic now. 6. Can I help you, Noha? 7. That’s Ahmed’s car. 8. No, I can’t lift it by myself. 9. I’ll take Haneen to the zoo. 10. Mum, I have a stomach ache. 11. Mona and Kareem played the piano last Friday. 12. Is Magda coming home on Monday? 13. What’s your favourite animal, Adham? 14. Amina and Adel lived in Giza. 15. Yes, it’s going to rain.

28


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.