First term rev by nazmy

‫ﻓﻰ اﻟﻠﻐﺔ ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫الصف الخامس االبتدائى‬ ‫الفصل الدراسى الثانى‬

Time for

English

Prim.

Second Term

Prepared by A Group of Senior Teachers

2017

Specifications for Fifth Year Primary (2nd Term) English Examination

)‫موا�صفات الورقة االمتحانية لمادة اللغة الإنجليزية لل�صف الخام�س االبتدائى (الف�صل الدرا�سى الثانى‬

Time: One hour and a half

(40 Marks)

A. Listening

(12 marks)

1- Listen and circle:

(6 marks - two marks each)

Pupils are given THREE (3) pairs of words related to the Set Books. They are asked to circle the word they hear in each pair.

2- Listen and complete:

(6 marks - one mark and a half each)

Pupils listen to a dialogue between two persons. They are asked to complete TWO (2) statements and TWO (2) questions with one missing word each. The first sentence should be in full.

B. Reading

(14 marks)

3- Circle the odd word and replace it with a correct one: (5 marks - one mark each: half a mark for the circling and half a mark for the correct replacing)

Pupils are given FIVE (5) varied sets of FOUR (4) separate words each. They are asked to circle the odd word and replace it with another word that goes with the rest.

4- Fill in the gaps using the words in the box:

(4 marks - one mark each)

Pupils are given a text of about THIRTY(30) to FORTY(40) words with FOUR (4) gaps. They are asked to fill in each gap using one of the FIVE (5) words in the box. Words can be verbs, nouns or prepositions... etc. The first sentence should be in full. The vocabulary and the structure should be based on what the pupils learned.

Or Choose the correct answer from a, b, c or d:

(4 marks - one mark each)

Pupils are given FOUR (4) MCQS (TWO (2) vocabulary and TWO (2) structure) based on the Set Books. Pupils are asked to choose from the FOUR (4) options given.

5- Read the passage and answer the questions:

(5 marks - one mark each)

Pupils are given a short unseen text of about FIFTY(50) to SIXTY (60) words based on what they learned. It should include THREE (3) true/ false questions and TWO (2) (Wh) questions.

C. Writing

(14 marks)

6- Rearrange the following words to make correct sentences: (4 marks - one mark each) Pupils are given FOUR (4) scrambled sentences: TWO (2) statements and TWO (2) questions (not more than FIVE (5) words each). They are asked to rearrange them. The first word should be underlined. Full punctuation marks should be provided.

7- Look and write a question and its answer:

(4 marks - two marks each)

Pupils are given TWO (2) pictures. They are asked to form a question about each picture; then write its answer.

8- Look and write a paragraph of FOUR sentences:

(4 marks - one mark each)

Pupils are given (1) picture related to the Set Books. They are asked to write a paragraph of FOUR (4) sentences about it. Pupils are given FOUR (4) guiding words to use.

9- Punctuate the following:

(2 marks - 1/4 mark each)

Pupils are given TWO (2) simple statements or questions about SIX (6) words with FOUR (4) missing punctuation marks each (Capital Letter/ Full Stop/ Question Mark/ Exclamation Mark/ Comma/ Apostrophe). They are asked to punctuate them.

)‫توزيع منهج اللغة الإنجليزية لل�صف الخام�س االبتدائى للعام الدرا�سى (الف�صل الدرا�سى الثانى‬

Month

Time for English - Year 5 Student’s Book & Workbook

February

Units 7 + 8

March

Unit 9 + Review 1 + Unit 10

April

Units 11 + 12

May

Review 2

Table of Contents First Term General Revision Tips to answer the exam questions

4 25

UNIT 7 At the Aquarium

UNIT 8 At the Safari Park

UNIT 9 By the Seashore

108

Review 1

148

Student Book Units 7, 8 & 9 General Exercises

155

Mid-term Exams

162

UNIT 10 At the Summer Camp

168

UNIT 11 At the Planetarium

206

UNIT 12 At School

241

Review 2

281

Student Book Units 10, 11 & 12 General Exercises

288

Sample tests

259

Second Term General Revision

304

2016 Exams

322

Tapescripts & Answers

??? 3

First Term General Revision ‫المفردات اللغوية‬

Vocabulary

Animals, sea animals, insects ‫حيوانات وحيوانات بحرية وحشرات‬ ‫ خروف‬lobster

sheep

‫ سحلية‬turtle

lizard

‫ خنفسة‬cattle

beetle

Plants and parts of plants

tree log

‫نباتات وأجزاء منها‬

‫ شجرة‬flower

‫العائلــة‬ ‫ أب‬mother

father

‫ أخت‬brother

sister

‫ خال‬/‫عم‬

breakfast

‫ وجبة اإلفطار‬lunch

dinner

‫وجبة العشاء‬ Food and Drinks

‫أخ‬

‫وجبة الغداء‬

‫أطعمة ومشروبات‬

beans

‫ فول‬eggs

rice

‫ أرز‬cereal

bread

‫ خبز‬cheese

‫أم‬

‫الوجبات‬

Meals

fruit

‫زهرة‬

‫جذع شجرة‬ Family

uncle

‫سلحفاة‬

‫قطيع ماشية‬

‫سمكة‬

fish

‫استاكوزا‬

‫ فاكهة‬juice

‫بيض‬ ‫حبوب‬ ‫ جبنة‬/‫جبن‬ ‫عصير‬

First Term General General Revision Revision First Ter ‫ أناناس‬oranges

pineapple

‫ فطيرة‬cookies

pie

‫ فشار‬noodles

popcorn

‫ سلطة‬kebab

salad

‫ تفاح‬beefburger

apples

‫ عصير ليمون‬cucumbers

lemonade barbecued chicken spaghetti

‫ دجاج مشوى‬fried rice

‫مكرونة اسباجتي‬

‫برتقال‬

‫بسكويت مقرمش‬

)‫مكرونة رفيعة (شعرية‬

‫كباب‬

‫لحم بقرى‬ ‫خيار‬

‫أرز محمر‬

‫أدوات المطبخ‬

Kitchen tools

pot

‫ إناء‬pan

‫طاسة‬

dish

‫ طبق‬spoon

‫ملعقة‬

‫ طبق فنجان‬bottle

‫زجاجة‬

saucer

Subjects

art English

‫ الرسم‬maths

marker

‫أدوات مدرسية‬

‫ ورق‬/‫ ورقة‬eraser

‫ استيكة‬/‫ممحاة‬

‫ قلم سبورة‬colour

‫لون‬

ruler

‫ مسطرة‬chalk

chair

‫كرسى‬ Places

campsite

‫مادة الرياضيات‬

‫اللغة اإلنجليزية‬ School objects

paper

‫مواد دراسية‬

‫طباشير‬

‫األماكن‬

‫ مخيم‬park

‫حديقة عامة‬ 5

First Term General Revision

amusement park museum music room

‫ مدينة المالهى‬town

‫مدينة صغيرة‬

‫ متحف‬block

‫عمارة‬

‫ حجرة الموسيقى‬library

‫مكتبة‬

‫صالة‬

hall

Means of transportation

train

‫وسائل المواصالت‬

‫ قطار‬plane

‫طائرة‬

Seasons of the year ‫فصول السنة‬

winter summer

‫ فصل الشتاء‬spring ‫ فصل الصيف‬autumn / fall Clothes

dress shawl

money pounds problem puddle saddle riddle

‫فردة حذاء‬

‫شال‬

‫كلمات أخرى‬

ٍ ‫ كريم‬present ‫واق من الشمس‬

‫هدية‬

‫ نقود‬camera

‫كاميرا‬

‫ جنيهات‬candle

‫شمعة‬

‫ مشكلة‬fun

‫مرح‬

‫ بركة صغيرة‬battle

‫معركة‬

‫ سرج الحصان‬Nile ‫ لغز‬ripple

festival

‫ مهرجان‬later

during

‫ أثناء‬left

‫فصل الخريف‬

‫مالبس‬

‫ فستان‬shoe

Other words

sunscreen

‫فصل الربيع‬

‫النيل‬ ‫موجة صغيرة‬ ‫فيما بعد‬ ‫يسار‬

First Term General General Revision Revision First Ter

jaw middle litter too let’s ..... some time drum chess skateboard really

‫ فك‬law

‫ وسط‬/‫ منتصف‬paw

‫ قمامة‬wall ً ‫أيضا‬ bin

..... ‫ هيا بنا‬so

‫ بعض‬okay

‫ وقت‬glasses ‫ طبلة‬year

‫ شطرنج‬slide

‫ لوح التزلج‬bicycle ‫حقًا‬

Adjectives

green

‫قانون‬

‫مخلب حيوان‬ ‫حائط‬

‫سلة المهمالت‬ ‫لذلك‬ ‫حس ًنا‬

‫نظارة‬

‫سنة‬

‫زحليقة‬

‫دراجة‬

‫الصفــات‬

‫ أخضر‬good

hungry

‫ جائع‬wrong

happy

‫ سعيد‬sad

‫جيد‬ ‫خطأ‬ ‫حزين‬

right

‫ صحيح‬enough

‫كاف‬

thirsty

‫ عطشان‬careful

‫حريص‬

‫ حار‬quiet

‫هادىء‬

hot sorry

‫ آسف‬strong

heavy

‫ ثقيل‬little

‫صغير‬

weak

‫ ضعيف‬near

‫قريب‬

far fried

‫ بعيد‬short ‫ محمر‬long

‫قوى‬

‫قصير‬ ‫طويل‬

First Term General Revision ‫ عظيم‬delicious

great

‫ مفضل‬small

favourite

Verbs and nouns

watch the sunrise

‫يشاهد شروق الشمس‬

play cards

‫يلعب كوتشينة‬

laugh at jokes clean the tent smells good eat cotton candy win a prize have lunch take pictures do the laundry hang up clothes put away the groceries set the table download a video ride the a bus visit a friend 8

‫لذيذ‬

‫يضحك على نكات‬

‫صغير‬

‫أفعال وأسماء‬

cook breakfast

‫يطهو وجبة اإلفطار‬

listen to stories

‫يستمع إلى قصص‬

wash pots and pans

‫ ينظف الخيمة‬climb a mountain ‫ رائحتها طيبة‬drink juice

‫ يأكل غزل البنات‬see a show ‫ يفوز بجائزة‬go on a ride ‫ يتناول وجبة الغداء‬buy tickets

‫ يلتقط صورا‬make the bed

‫ يغسل المالبس‬feed the pets

‫ يعلق المالبس‬sweep the floor

‫يغسل األوانى‬ ‫والطاسات‬ ‫يتسلق جبال‬

‫يشرب عصير‬

‫يرى عرضا‬

‫يركب لعبة من ألعاب‬ ‫المالهى‬ ‫يشترى تذاكر‬

‫يرتب السرير‬

‫يطعم الحيوانات األليفة‬

‫يكنس األرضية‬

‫ يضع مستلزمات البقالة‬take out the ‫ فى مكانها‬rubbish garbage

‫يتخلص من القمامة‬

‫ يحمل فيديو من‬buy an ice ‫ اإلنترنت‬cream

‫يشترى آيس كريم‬

‫ يعد يجهز المائدة‬see a film

‫يركب األتوبيس‬

send an e-mail

‫ يزور صديقا‬get a haircut

‫فيلما‬ ً ‫يرى‬

‫إلكترونيا‬ ‫يرسل بريدً ا‬ ً

‫ يحصل‬/‫يقص شعره‬ ‫على قصة شعر‬

First Term General General Revision Revision First Ter ‫ يستقل تاكسى‬plant flowers

take a taxi pick apples build a sandcastle

‫يزرع أزهار‬

‫تفاحا‬ ً ‫ يقطف‬go to the beach

‫يبنى قلعة من الرمال‬

play in the leaves

‫يذهب إلى الشاطئ‬

‫يلعب فى أوراق الشجر‬

‫يتزلج على الجليد‬

go skiing

Conjugation of verbs ‫تصريف األفعال‬ Regular verbs

‫أفعال منتظمة‬

Present

Past

cook

‫ يطهو‬/‫يطبخ‬

cooked

want

‫يريد‬

wanted

listen

‫يستمع‬

listened

drop

‫يسقط‬

dropped

laugh

‫يضحك‬

laughed

use

‫يستخدم‬

used

climb

‫يتسلق‬

smell

‫يشم‬

watch

‫يشاهد‬

watched

sneeze

‫يعطس‬

sneezed

climbed smelled/smelt

play

‫يلعب‬

played

smile

‫يبتسم‬

smiled

wash

‫يغسل‬

washed

cry

‫يبكى‬

cried

clean

‫ينظف‬

cleaned

bake

‫يخبز‬

baked 9

First Term General Revision

brush help chop call cook walk kiss talk study fold wait want plant need invite roast greet count dust paint look at weed turn like thank 10

‫ينظف بالفرشاة‬ ‫يساعد‬

‫ يخرط‬/‫يقطع‬

‫ يسمى‬/‫ينادى‬ ‫يطبخ‬

‫يمشى‬

brushed helped chopped called cooked walked

‫ُي َق ِّبل‬

kissed

‫يذاكر‬

studied

‫يتحدث‬

‫يطوى‬ ‫ينتظر‬ ‫يريد‬

‫يزرع‬

‫يحتاج‬

‫يدعو‬

‫ يشوى‬/‫يحمص‬ ‫يحيى‬

‫ يعد‬/‫يحسب‬ ‫ينفض الغبار‬

‫ يدهن‬/ ‫يلون‬ ‫ينظر إلى‬

‫يزيل الحشائش الضارة‬ ‫ يتجه‬/‫يستدير‬

‫يحب‬

‫يشكر‬

talked folded waited wanted planted needed invited roasted greeted counted dusted painted looked at weeded turned liked thanked

First Term General General Revision Revision First Ter ‫يرسل بالبريد‬

mail

‫يحمل فيديو‬ ِّ

download

‫يؤجر‬

rent

‫يزور‬

visit

‫ يحاول‬/‫يجرب‬

try

‫يقطف‬

pick Irregular verbs

Present find have

mailed downloaded rented visited tried picked

‫أفعال غير منتظمة‬ ‫يجد‬ ‫ يتناول‬/‫يملك‬

Past found had

wake up

‫يستيقظ‬

woke up

bring

‫يحضر‬

brought

can

‫يستطيع‬

could

see

‫يرى‬

saw

think

‫يعتقد‬

thought

am, is

‫يكون‬

was

are

‫ يكونوا‬/‫يكون‬

win

‫يفوز‬

won

‫يذهب‬

went

were

get

‫يحصل على‬

buy

‫يشترى‬

take

‫يأخذ‬

took

eat

‫يأكل‬

ate

come

‫يأتى‬

came

got bought

First Term General Revision ‫يخبر‬

tell

told

drink

‫يشرب‬

drank

make

‫ يرتب السرير‬/‫يصنع‬

made

hang up

‫يعلق‬

hung up

feed

‫يطعم‬

fed

put away sweep

‫يضع شي ًئا فى مكانه‬

put away

‫يكنس‬

swept

‫ يجهز‬/‫يعد‬

set take out let do

set

‫ ُي ِخرج‬/‫يتخلص من‬

took out

‫ يدع‬/‫يترك‬

let

‫ يفعل‬/‫يعمل‬

did

say

‫يقول‬

said

ride

‫يركب‬

rode

send

‫يرسل‬

sent

build

‫يبنى‬

built

Expressions and phrases

my favourite there it is it’s my treat I think so no problem sounds good 12

‫تعبيرات وعبارات‬

‫ المفضل لدى‬smells good ‫ ها هو‬that’s okay

‫ العزومة‬/‫سأعزمك‬ me, too ‫على حسابى‬ ‫ أعتقد ذلك‬Help!

‫ ال توجد مشكلة‬wrong number ‫ يبدو جيدً ا‬turn right

‫رائحتها طيبة‬ ‫حس ًنا‬ ً ،‫أنا‬ ‫أيضا‬ ‫النجدة! (تعبير‬ )‫لالستغاثة‬ ‫رقم خطأ‬

‫اتجه يمي ًنا‬

First Term General General Revision Revision First Ter

Vocabulary Exercises 1

Listen and circle:

(A)

a. tree - three b. greeted - weeded

c. present - bread

(B)

a. butter - blister b.

fish - dish

Tapescripts

fall - hall

‫نصوص االستماع‬

(A)

three

weeded

present

(B)

blister

dish

hall

Circle the odd word and replace it with a correct one:

(A)

Answers 1.

apple

pets

banana

orange

.....................

lunch

dog

tiger

goat

.....................

studied

cleaned

helped

saw

.....................

old

fat

table

strong

.....................

juice

eat

sleep

.....................

(B)

Answers 1.

spring

water

fall

summer

.....................

marker

ruler

take

eraser

.....................

cry

sneeze

smell

tent

.....................

right

taxi

bus

train

.....................

weak

garbage

strong

heavy

.....................

First Term General Revision

Language Functions Asking about and telling time:

What time ......? e.g.

What time is it?

‫ كم الساعة؟‬-

It's seven o'clock.

.‫ إنها السابعة تمامً ا‬-

Asking about a problem:

.‫السؤال عن مشكلة‬

e.g.

What’s wrong?

‫ مما تشكو؟‬/ ‫ ما األمر‬-

Asking about something we want: .‫السؤال عن شىء نريده‬ ‫بيضا؟‬ ً ‫ هل تريد‬A : Do you want eggs?

e.g.

B : No, thanks.

.‫ شكرً ا‬،‫ ال‬:‫ للرفض‬-

Asking about belongings:

.‫السؤال عن الممتلكات‬

Whose .........? ‫؟‬........ ‫لمــــن‬

e.g.

A : Whose glasses are those? B : I think they're hers.

5 e.g.

.‫السؤال واإلخبار عن الوقت‬

Telling about the weather state: .‫اإلخبار عن حالة الجو‬ It's + ‫حالة الجو‬ • It's so hot.

e.g.

.‫جدا‬ ًّ ‫ الجو حار‬-

Expressing physical states: A : I’m really thirsty. B : Me, too.

.‫التعبير عن حاالت جسدية‬

I'm + ‫الحالة الجسدية‬ .‫حقا‬ ًّ ‫ أنا عطشان‬.‫أيضا‬ ً ،‫ أنا‬:‫ للرد‬-

First Term General General Revision Revision First Ter

Suggestion:

.‫االقتراح‬

Let's + v (inf.) ....

e.g.

)‫ (مصدر الفعل‬+ ‫هيا بنا‬

• Let's get some juice.

.‫بعضا من العصير‬ ً ‫ هيا نشرب‬-

Asking about and expressing preferences:

.‫السؤال والتعبير عن المفضالت‬

What kind of …………… do you want? e.g.

.‫ما نوع ………………… الذى تريده؟‬

e.g.

A: What kind of juice do you want? B: Pineapple juice, please.

‫ ما نوع العصير الذى تريده؟‬.‫ من فضلك‬،‫ عصير أناناس‬-

Thanking:

.‫الشكر‬

A: Thank you very much. B: You're welcome.

.ً‫ أشكرك شكرً ا جزيال‬.‫ العفو‬/‫ على الرحب والسعة‬:‫ للرد‬-

e.g.

10 Offering something:

.‫عرض شىء ما‬

• Help yourself.

.‫ تفضل‬-

• Here you go.

.‫ تفضل‬-

e.g.

11 Giving something for someone:

.‫إعطاء شىء ما لشخص‬

Here you are.

.‫ تفضل‬-

12 Asking about what someone did: .‫السؤال عما فعله شخص ما‬

Did + subj. + v. (inf.) ..........? e.g.

"‫"فاعل‬

"‫"مصدر الفعل‬

A : Did you wash the pots and pans?

‫ هل غسلت األوانى والطاسات؟‬-

B : No, I didn't. I baked cookies..‫ لقد خبزت رقائق البسكويت‬.‫ لم أفعل‬،‫ ال‬:‫ للرد‬15

First Term General Revision

13 Offering help: A : May I help you? B : Two tickets, please. A : Let me help you. B : Thanks.

.‫عرض المساعدة‬

e.g.

‫ هل يمكننى أن أساعدك؟‬.‫ من فضلك‬،‫ تذكرتين‬-

e.g.

.‫ دعنى أساعدك‬-

Telling the price:

14 e.g.

.‫ شكرً ا‬:‫ للــــرد‬-

.‫اإلخبار عن الثمن‬

That's ........ pounds. • That's three pounds.

.‫ إنها بثالثة جنيهات‬-

e.g.

15 Warning: • Be careful! It's heavy.

.‫التحذير‬ .‫ كـن حـذرًا! إنه ثقيل‬!‫احترس‬/ !‫ انتبـه‬-

• Watch out!

e.g.

16 Asking about the state: A : Are you okay?

.‫السؤال عن الحال‬ ‫ هل أنت بخير؟‬.‫ أعتقد ذلك‬-

B : I think so. Asking about someone on the phone.

.‫عند االتصال والسؤال عن شخص ما على الهاتف‬

e.g.

A : Hello. Is Sameh there?

‫ هل سامح موجود؟‬.ً‫ أهال‬-

B : I'm sorry. You have the wrong number. .‫ لقد اتصلت بالرقم الخطأ‬.‫ آسف‬-

18 Asking about and giving directions:

.‫السؤال عن وإعطاء االتجاهات‬

e.g.

A : Excuse me. I'm looking for the museum. Is it far?

‫ هل هو بعيد؟‬.‫ أنا أبحث عن المتحف‬.‫ معذرة‬-

B : Walk two blocks. Turn right. It's on the left.

.‫ ستجده على اليسار‬.‫ استدر يمينً ا‬.‫امش متجاوزًا عمارتين‬ ْ -

First Term General General Revision Revision First Ter

e.g.

19 Wishing a good time:

.‫التمنيات بوقت لطيف‬

• Have fun.

.‫ممتعا‬ ً ‫ أتمنى لك وقتـًا‬-

20 Asking about what someone likes: e.g.

.‫السؤال عما يحبه شخص ما‬

e.g.

A : How do you like your hair, sir? ‫ سيدى؟‬،‫ كيف تحب قصة شعرك‬B : I like it very short. .‫جدا‬ ًّ ‫ أحبه قصيرً ا‬Encouraging someone to have something: • Try some. It's good.

e.g.

22 Refusing politely: • No, thanks.

e.g.

23 Asking about food: A : What are you eating? B : Fried rice.

.‫لحث شخص على تناول شىء ما‬ .‫ إنه جيد‬.ً‫ جرب قليال‬-

.‫الرفض بأدب‬ .‫ شكرً ا‬،‫ ال‬-

.‫السؤال عن الطعام‬ ‫ ماذا تأكل؟‬.‫ أرزًا محمرً ا‬-

e.g.

24 Asking about favourites: .‫السؤال عن األشياء المفضلة‬ ‫ ما هى مادتك المفضلة؟‬A : What's your favourite subject? .‫ إنها ممتعة‬.‫ أحب مادة الرياضيات‬B : I like maths. It's fun. A : What's your favourite or animal? ‫ ما هو حيوانك المفضل؟‬.‫ أحب القطط‬B : I like cats.

‫‪First Term General Revision‬‬

‫‪STRUCTURES‬‬ ‫‪The past simple tense with regular verbs:‬‬

‫زمن الماضى البسيط مع األفعال المنتظمة‪.‬‬

‫‪Usage‬‬

‫االستخدام‬

‫‪The past simple is used for expressing an action that‬‬ ‫‪happened and ended in the past in a certain time.‬‬

‫يستخدم زمن الماضى البسيط للتعبير عن فعل حدث فى الماضى وانتهى فى وقت محدد‪.‬‬ ‫‪Form‬‬

‫التكوين‬

‫يتكون زمن الماضى البسيط من التصريف الثانى للفعل‪:‬‬

‫‪ed‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪ied‬‬

‫‪v.‬‬

‫‪+‬‬

‫‪Subj.‬‬

‫(الفعل) (الفاعل)‬

‫• يتم إضافة "‪ "ed‬فى نهاية معظم األفعال المنتظمة‪:‬‬

‫‪washed‬‬

‫‪climbed wash‬‬

‫• عند انتهاء الفعل بـ"‪ "e‬يتم إضافة "‪ "d‬فقط فى نهاية الفعل‪:‬‬

‫‪baked‬‬

‫‪bake‬‬

‫ ‪smiled‬‬

‫• إذا انتهى الفعل بـ"‪ "y‬مسبوقة بحرف ساكن يحذف حرف الـ "‪ "y‬ويضاف "‪:"ied‬‬

‫‪studied‬‬

‫‪cried study‬‬

‫‪climb‬‬ ‫‪smile‬‬ ‫‪cry‬‬

‫• أما إذا انتهى الفعل بـ"‪ "y‬مسبوقة بحرف متحرك "‪ "a - e - i - o - u‬يضاف "‪ "ed‬فى نهاية‬ ‫الفعل‪:‬‬

‫‪stayed‬‬

‫‪stay‬‬ ‫الكلمات الدالة‬

‫ ‪played‬‬

‫‪play‬‬

‫‪Key words‬‬

‫ أمس ‪• yesterday‬‬ ‫ذات مرة ‪ • once‬منذ ‪• ago‬‬ ‫الماضى (األسبوع ‪ -‬الشهر ‪ -‬السنة ‪• last (week - month - year ....etc.) )...‬‬

‫‪• They played cards last week.‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫‪• She cleaned the tent yesterday.‬‬

‫‪18‬‬

First Term General General Revision Revision First Ter

Negative

‫النفـــــى‬

Subj. "‫ "الفاعل‬+ didn't + v. (inf.) »‫«مصدر الفعل‬

e.g.

.‫» قبل الفعل ووضع الفعل فى المصدر‬didn’t« ‫• تنفى الجملة فى زمن الماضى البسيط بإضافة‬

• I cooked breakfast yesterday. Neg. I didn't cook breakfast yesterday.

‫النفى‬

• She listened to music last week. Neg. She didn't listen to music last week.

Question

‫الســــؤال‬

Yes/No questions:

e.g.

• Did you wash the pots and pans yesterday? _ Yes, I did. :‫لإلجابة باإلثبـات‬ _ No, I didn't. :‫لإلجابة بالنفى‬ Or _ No, I didn't. I cleaned the tent yesterday.

e.g.

Did + subj. »‫ «الفاعل‬+ v. (inf.) »‫ «مصدر الفعل‬+ ...?

• Did they climb a mountain last month? _ Yes, they did. :‫لإلجابة باإلثبـات‬ _ No, they didn't. :‫لإلجابة بالنفى‬ Or _ No, they didn't. They watched the sunrise.

The past simple tense with irregular verbs .‫زمن الماضى البسيط مع األفعال غير المنتظمة‬

Usage

‫االستخدام‬

past simple tense is used for expressing an action • The that happened and ended in the past in a certain time.

.‫يستخدم زمن الماضى البسيط للتعبير عن فعل حدث وانتهى فى الماضى فى وقت محدد‬ 19

First Term General Revision

Form

‫التكــوين‬

Subj. )‫ (الفاعل‬+ irregular verbs Irregular Verbs

‫التصريف الثانى لألفعال الغير منتظمة‬

Present

Past

Present

Past

drink

‫يشرب‬

drank

‫يفعل‬

did

eat

‫يأكل‬

ate

throw

‫يرمى‬

threw

win

‫يفوز‬

won

see

‫يرى‬

saw

‫يذهب‬

went

have

‫يتناول‬/ ‫يملك‬

had

buy

‫يشترى‬

bought

read

‫يقرأ‬

read

take

‫يأخذ‬

took

stand

‫يقف‬

stood

Key words

‫الكلمات الدالة‬

e.g.

yesterday ‫ أمس‬/ last ‫ الماضى‬/ ago ‫منذ‬

• They won a prize last week. • Sara bought a ticket two hours ago. • Ahmed ate cotton candy yesterday. Negative

‫النفى‬

didn't + v. (inf.) ...

• I didn't go to school yesterday. • Essam didn't drink juice last night. 20

First Term General General Revision Revision First Ter

Question in the Past Simple Tense With “What” ‫فى زمن الماضى البسيط‬

"What" ‫السؤال باستخدام‬

"subj." "‫"الفاعل‬

What ‫ماذا‬

did

I you he she it we they

v. (inf.) ‫مصدر الفعل‬ do

A : What did she do? B : She set the table.

A : What did they do? B : They did the laundry.

e.g.

A : What did you do? B : I made the bed.

e.g.

:‫السؤال عما فعله شخص فى الماضى‬

The Future Tense with “going to” Usage

‫زمن المستقبل باستخدام‬

‫االستخدام‬

•T he future tense is used for planning and intentions of doing

something in the future.

.‫• يستخدم زمن المستقبل للتخطيط أو النية لفعل شىء فى المستقبل‬

e.g.

• I'm going to visit my friend. • He is going to buy an ice cream.

Form

‫التكــوين‬

He, She, It

We, They, You

are

going to + v. (inf.)

First Term General Revision

Negative I

He, She, It

We, They, You

are

Affirmative

‫النفى‬

not going to + v. (inf.) Negative

‫اإلثبات‬

• I am going to buy a car. he's going to send an •S e-mail. • We're going to see a film.

‫النفى‬

• I am not going to buy a car. he's not going to send an •S e-mail. e aren't going to see a •W film. :‫الحظ االختصارات‬

I am He is She is You are They are We are

= = = = = =

I'm He's She's You're They're We're

I am not He is not She is not You are not They are not We are not

= = = = = =

I'm not He isn't She isn't You aren't They aren't We aren't

Wh - questions with (What) in the future with “going to” «going to» ‫« فى زمن المستقبل باستخدام‬What» ‫السؤال بــ‬

e.g.

What

am is are

:‫• للسؤال عما سيحدث فى المستقبل‬

I he/she/it we/you/they

going to

A : What are you going to have? B : I'm going to have some lemonade. A : What is he going to have? B : He's going to have some kebab.

+ v. (inf.)? »‫«مصدر الفعل‬

First Term General General Revision Revision First Ter e.g.

A : What is she going to have? B : She's going to have some French fries.

The Future Simple Tense with will ‫زمن المستقبل البسيط باستخدام‬

Usage

‫االستخدام‬

• The future simple tense is used for expressing something will happen or expected to happen in the future. .‫• يستخدم زمن المستقبل البسيط للتعبير عن شىء سيحدث أو متوقع حدوثه فى المستقبل‬

Form

‫التكــوين‬

I, He, She, It

will ('ll) + v. (inf.)

We, They, You

Key words

‫الكلمات الدالة‬

e.g.

tomorrow ‫غـدا‬ ً - next ‫ القــادم‬- tonight ‫ هذه الليلــة‬- soon ‫قريبــا‬ ً

• I will buy a car next week. • He'll watch TV tomorrow. Negative

‫النفـــــى‬

will not = won't ‫" وبعدها المصدر (الفعل بدون إضافات) للتعبير عن شىء‬will not = won't" ‫• تستخـدم‬

e.g.

.‫لن يحــدث أو غير متوقع حدوثه فى المستقبل‬

• She won't plant flowers in the summer. • They won't go skiing in the fall.

First Term General Revision

Language Functions and Structures Exercise

1 (A)

Choose the correct answer from a, b, c or d: 1. I

......................................

a. set

b. did

2. What time

a. are 3. Did you

......................................

1. I baked

a. fruit

a. table 4. It’s next to

(A)

(B)

c. Eat

d. Take

c. cookies

d. bean

b. salad

......................................

b. Uses

3. She did the

c. listens d. listened

straight. It’s next to the classroom.

......................................

a. Used

d. can

to stories?

b. Move

2. Don’t drop litter.

a. you

c. does

b. listen

......................................

d. met

it, Hoda?

b. is

a. Go

(B)

c. laughed

......................................

a. to losten 4.

the table.

c. Use

......................................

d. Using

b. bed

......................................

the bin.

c. laundry

d. pet

camera.

b. me

c. your

d. I

Look and write a question and its answer.

............................................................?

...............................................................

............................................................?

...............................................................

General Revision First Ter

Tips to Answer the Exam Questions ‫خطوات اإلجابـــة عن أسئلــــة االمتحـــان‬

Listen and circle: .‫ استمع وضع دائرة‬:‫السؤال األول‬ .‫ استمع وضع دائرة حول الكلمات الثالث التى تسمعهم من بين الكلمات الست‬:‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليك مثا‬

brown - frown

look - cook

Tapescript

brown

c. mouse - house

‫نص االستماع‬

cook

house

Listen and complete: .‫ استمع وأكمل‬:‫السؤال الثانى‬ .‫ اسمتع إلى حوار كامل بين شخصين‬-1 .‫ أكمل الجملتين والسؤالين بالكلمة الناقصة فى كل منها‬-2 :‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليك مثا‬

Father : Which one do you want? Son : Oh, I don’t know. They are all ……………(1)…………… . Father : Please, can you ……………(2)…………… up your mind? Son : OK. I’ll take this one. Father : Where’s the ………………(3)………………? Son : He’s ………………(4)……………… there. Tapescript

‫نص االستماع‬

Father : Which one do you want? Son : Oh, I don’t know. They are all cute. Father : Please, can you make up your mind? Son : OK. I’ll take this one. Father : Where’s the cashier? Son : He’s over there. 25

‫‪Tips to Answer the Exam Questions‬‬ ‫‪Circle the odd word and replace it with a correct one:‬‬

‫‪3‬‬

‫السؤال الثالث‪ :‬ضع دائرة حول الكلمة المختلفة واستبدلها بكلمة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ -1‬يتكون السؤال من خمس جزئيات‪ ،‬تحتوى كل جزئية على أربع كلمات‪.‬‬ ‫‪ -2‬اقرأ الكلمات الموجودة فى كل جزئية وضع دائرة حول الكلمة المختلفة؛ أى التى ال تنتمى‬ ‫إلى تصنيف باقى الكلمات الثالث اآلخرى واستبدلها بكلمة مناسبة‪.‬‬ ‫يالحظ أن االختالف يمكن أن يكون كاآلتى‪:‬‬

‫• ثالثة حروف جر ‪ +‬صفة ‪ /‬حال ‪ /‬اسم ‪ /‬فعل‬ ‫• ثالثة أسماء ‪ +‬حرف جر ‪ /‬فعل ‪ /‬حال ‪ /‬صفة‬ ‫• ثالثة أسماء جمع ‪ +‬حرف جر ‪ /‬اسم مفرد ‪ /‬حال ‪ /‬صفة‬ ‫• ثالث صفات ‪ +‬حرف جر ‪ /‬اسم ‪ /‬حال ‪ /‬فعل‬ ‫• ثالث أحوال ‪ +‬حرف جر ‪ /‬صفة ‪ /‬اسم‬ ‫• ثالثة أفعال ‪ +‬حرف جر ‪ /‬صفة ‪ /‬حال ‪ /‬اسم‬ ‫• ثالثة أفعال منتظمة ‪ +‬حرف جر ‪ /‬صفة ‪ /‬فعل غير منتظم أو اسم‬ ‫• ثالثة أفعال فى الماضى ‪ +‬حرف جر ‪ /‬صفة ‪ /‬حال‪ /‬فعل مضارع‬ ‫• ثالث وسائل مواصالت ‪ +‬أى كلمة أخرى‬ ‫• ثالثة حيوانات ‪ +‬أى كلمة أخرى‬ ‫• ثالثة ألوان ‪ +‬أى كلمة أخرى‬ ‫• ثالث أكالت ‪ /‬مشروبات ‪ +‬أى كلمة أخرى‬ ‫• ثالثة شهور ‪ +‬أى كلمة أخرى‬ ‫• ثالثة من فصول السنة ‪ +‬أى كلمة أخرى‬ ‫• ثالث فواكه ‪ +‬أى كلمة أخرى‬ ‫ال مجابًا عنه‪:‬‬ ‫وإليك مثا ً‬

‫‪Answers‬‬

‫‪Ali‬‬

‫‪Hany‬‬

‫‪Kamal‬‬

‫‪Reham‬‬

‫‪Ramy‬‬

‫‪1.‬‬

‫‪read‬‬

‫‪write‬‬

‫‪pen‬‬

‫‪collect‬‬

‫‪make‬‬

‫‪2.‬‬

‫‪aquarium‬‬

‫‪spoon‬‬

‫‪school‬‬

‫‪hospital‬‬

‫‪zoo‬‬

‫‪3.‬‬

‫‪lion‬‬

‫‪monkey‬‬

‫‪flute‬‬

‫‪giraffe‬‬

‫‪elephant‬‬

‫‪4.‬‬

‫‪Venus‬‬

‫‪March‬‬

‫‪Earth‬‬

‫‪5.‬‬

‫‪Neptune Uranus‬‬

‫‪26‬‬

‫‪Tips to Answer‬‬ ‫‪General‬‬ ‫‪the Exam‬‬ ‫‪Revision‬‬ ‫‪Questions‬‬ ‫‪First Ter‬‬ ‫‪Fill in the gaps using words in the box:‬‬

‫‪4‬‬

‫السؤال الرابع‪ :‬امأل الفراغات باستخدام الكلمات التالية‪.‬‬ ‫‪ -1‬اقرأ الفقرة كاملة‪.‬‬ ‫‪ -2‬أعد قراءة الفقرة مرة أخرى وأكمل الفراغات مستخدمً ا أربع كلمات من الكلمات المساعدة‬ ‫الخمس‪.‬‬ ‫الحظ اآلتى‪:‬‬

‫• الجملة اإلنجليزية تبدأ بالفاعل ثم الفعل ثم المفعول‪.‬‬ ‫ضميرا أو شيئًا أو فعلاً‬ ‫• يمكن أن يكون الفاعل اسم (شخص‪ -‬بلد – مكان) أو‬ ‫ً‬ ‫مضا ًفا إليه ‪ing‬‬ ‫ضميرا‪.‬‬ ‫اسما أو‬ ‫• يمكن أن تكون الكلمة الناقصة فعلاً أو حرف جر أو ً‬ ‫ً‬

‫‪• Hadeer studies English. / Spain is a famous country.‬‬ ‫‪• Our school is beautiful. / Swimming is my favourite sport.‬‬

‫مضارعا أو ماض ًيا أو مستقبلاً ‪« .‬مراعاة زمن‬ ‫• أما زمن الفعل فيمكن أن يكون‬ ‫ً‬ ‫الجملة عند التكملة»‬ ‫‪Present simple tense‬‬

‫زمن المضارع البسيط‬

‫)‪He/She/It + (v. + s/es/ies‬‬ ‫زمن المضارع المستمر‬

‫)‪I/You/We/They + v. (inf.‬‬

‫‪Present continuous tense‬‬

‫)‪I am + (v. + ing)/He/She/It + is + You/We/They + are + (v. + ing‬‬ ‫)‪(v+ing‬‬ ‫زمن الماضى البسيط‬

‫ التصريف الثانى لألفعال الغير المنتظمة‪.‬‬‫زمن المستقبل البسيط‬

‫‪Past simple tense‬‬ ‫األفعال المنتظمة ‪v + ed / d/ ied‬‬

‫‪Future simple tense‬‬

‫مصدر الفعل )‪) + will + v. (inf.‬الفاعل( ‪Subj.‬‬ ‫الحظ استخدام األزمنة؛ حيث يمكن أن تكون الكلمة الناقصة جزءً ا من تكوين الزمن‪:‬‬ ‫مع مالحظة اآلتى‪:‬‬

‫اسما أو صفة أو عبارة بها حرف جر‪:‬‬ ‫‪ -‬فى حالة فعل ‪ be‬نالحظ أن الذى يتبعها يمكن أن يكون ً‬

‫‪He is at school.‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪• I go to school by bus.‬‬ ‫ • ‪• She is tall.‬‬

Tips to Answer the Exam Questions :by ‫ قبل وسائل المواصالت نستخدم حرف الجر‬-

• She goes to school by bus.

:‫لكـــن‬

• I go to school on foot.

:‫حروف الجـــر‬

at + …. o’clock / 3.30 / night / home / school / the weekend in + summer / May / the morning / the evening / France / Cairo on + Friday / the bus / 5th May / May 5th / holiday

:‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليك مثا‬

two – sandwich – home – walk – is Last week, I went with my brother to a restaurant at 5 o’clock. I had a ............(1).............., but my brother had a pizza. After lunch, we went for a ............(2).............., we walked for about ............(3).............. hours. Then, we were thirsty so I had some juice but my brother got some water. We went ............(4).............. at 8 o’clock. Answers: 1. sandwich

2. walk

3. two

4. home

:‫أو يمكن أن يكون السؤال الرابع اختيارًا من متعدد‬

Or Choose the correct answer from a, b, c or d: .‫وهنا اختـــر اإلجابة الصحيحة من أربعة اختيارات‬

1. What are you

a. go 2. Sama is

b. goes

a. shark 4. She likes to

a. do

c. oldest

d. older

lives in the water.

b. house

c. boy

.....................................

b. give

Answers: 1. going

d. went

Haneen.

b. older than

.....................................

to have? c. going

.....................................

a. old 3. The

.....................................

d. girl

pictures with her camera. c. take

2. older than

d. draw 3. shark

4. take

Tips to Answer General the Exam Revision Questions First Ter

Read the passage and answer the questions: .‫ اقرأ الفقرة وأجب عن األسئلة‬:‫السؤال الخامس‬ .‫جيدا‬ ً ‫ اقرأ الفقرة ثم اقرأ األسئلة‬-1 .‫ اقرأ الفقرة مرة أخرى وأجب عن األسئلة‬-2 :‫قبـل اإلجابـــة الحــظ اآلتى‬

.‫• الفقرة جديدة لم تمر بك ساب ًقا‬ .‫ أسئلة تكتب أمامها صح أو خطأ‬- :‫• هناك نوعان من األسئلة‬ .‫ سؤالن يبدآن بكلمات استفهام تجيب عنهما من داخل الفقرة‬.‫• يمكن أن تكون الجملة منفية فى السؤال ومثبتة فى القطعة‬ .‫• يمكن أن تكون اإلجابات استنتاجية‬ .‫• يمكن أن يكون السؤال عن العدد أو المدة أو عملية حسابية‬ ‫ أو الجزء الذى بعد‬because‫• يمكن أن يكون السؤال عن السبب فنأخذ الجزء الذى بعد‬ so ‫ أو الجزء الذى قبل‬to

:‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليـك مثا‬

Hadeer is in grade six. She walks to school every day. She comes to school on time. She works hard at school. She never forgets her books. She is always tidy. She likes to play volleyball with her friends at school. A. Fill in the blank boxes with (True) or (False): True False ................ ................ 1. Hadeer goes to school every day. ( ) ( ) 2.

Hadeer is always tidy.

(................) (................)

Hadeer forgets her books.

(................) (................)

B. Answer the following questions: 4. What grade is Hadeer in? ………………………………………………………… 5. What does she like to play? …………………………………………………… Answers: 1. true 2. true 4. She is in grade six. 5. She likes to play volleyball.

3. false

‫‪Tips to Answer the Exam Questions‬‬ ‫‪Rearrange the following words to make correct sentences:‬‬

‫‪6‬‬

‫ال مفيدة مع مراعاة اآلتى‪:‬‬ ‫السؤال السادس‪ :‬أعد ترتيب الكلمات اآلتية لتكون جم ً‬

‫• نبدأ بالكلمة التى تبدأ بحرف كبير وتحتها خط‪.‬‬ ‫• الجملة اإلنجليزية تبدأ بالفاعل ثم الفعل ثم المفعول‪ .‬‬ ‫ضميرا أو شيئًا أو فعلاً‬ ‫• يمكن أن يكون الفاعل اسم (شخص‪ -‬بلد – مكان) أو‬ ‫ً‬ ‫مضا ًفا إليه ‪.ing‬‬ ‫• السؤال يبدأ بفعل مساعد أو بكلمة استفهام بعدها فعل مساعد ثم الفاعل وينتهى‬ ‫بعالمة استفهام‪.‬‬ ‫الحظ‪ :‬الجملة يمكن أن تكون جملة خبرية أو سؤال‪.‬‬ ‫ال مجابًا عنه‪:‬‬ ‫وإليك مثا ً‬

‫ ‪1. cute – cat – This – is – a.‬‬

‫‪– This is a cute cat.‬‬ ‫ ‪2. made – I - it – myself.‬‬ ‫ ‬ ‫‪– I made it myself.‬‬ ‫?‪3. that – Was – hard‬‬ ‫ ‬ ‫?‪– Was that hard‬‬ ‫ ?‪4. subject – is – What – favourite – your‬‬ ‫ ‬ ‫?‪– What is your favourite subject‬‬ ‫ ‬

‫‪Look and write a question and its answer:‬‬

‫‪7‬‬

‫السؤال السابع‪ :‬انظر واكتب سؤاال وإجابته‪.‬‬ ‫ال وإجابة عن كل منهما‪.‬‬ ‫ انظر إلى كلتا الصورتين واكتب سؤا ً‬‫الحظ اآلتى‪:‬‬

‫أوالً‪ :‬طريقة تكوين السؤال‪:‬‬ ‫تنقسم األسئلة فى اللغة اإلنجليزية إلى‪:‬‬

‫‪1- Yes/No questions:‬‬ ‫• هى األسئلة التى تبدأ بفعل مساعد أو فعل ناقص (هل)‪ ،‬ونجيب عنها بـ (نعم) أو (ال)‪.‬‬

‫‪Yes, I am. / No, I’m not.‬‬

‫?‪Are you happy‬‬

‫”‪v. to “be‬‬

‫‪Yes, he is. / No, he isn’t.‬‬

‫?‪Is he clever‬‬

‫‪Am/Is/Are‬‬

‫‪Yes, I was. /No, I wasn’t.‬‬

‫?‪Were you angry‬‬

‫‪Was/Were‬‬ ‫‪30‬‬

Tips to Answer General the Exam Revision Questions First Ter

Do you play sports? Yes, I do. / No, I don’t. V. to “d” Does she like fish? Yes, she does. / No, she doesn’t. Do/Does/Did Yes, he did. / No, he didn’t. Did he win? :‫• وإما بفعل ناقص‬

Can/Could - Will/Would - Shall/Should - May/Might - Must ‫فعل ناقص‬

subj. )‫(فاعل‬

‫فعل ناقص‬

subj. )‫(فاعل‬

●

Can you swim? Yes, I can / No, I can’t.

●

Will you come with me?

Yes, I will./ No, I won’t.

2- Wh- questions :‫ وكلمات االستفهام هى‬.‫• هى األسئلة التى تبدأ بكلمة استفهام؛ ونجيب عنها بإعطاء معلومة للسائل‬ .)‫؟ (للسؤال عن غير العاقل‬...‫ ماذا‬/‫ما‬ What...? • What is your favourite colour? Green is my favourite colour. .)‫؟ (للسؤال عن المكان‬...‫أين‬ Where...? • Where do you live? I live in Giza. .)‫؟ (للسؤال عن الزمن‬...‫متى‬ When...? • When do you go to Alex? I go to Alex in summer. .)‫ للتخيير بين شيئين‬/‫؟ (للتمييز‬...‫أى‬ Which...? • Which is taller. The lion or the giraffe? T he giraffe is taller than the lion. .)‫؟ (للسؤال عن السبب‬...‫لماذا‬ Why...? • Why do you run? Because I am late. ،)‫؟ (للسؤال عن الفاعل العاقل‬...‫من‬ Who...? • Who gave you this present? ‫ونالحظ أنه إذا كان السؤال عن الفاعل نحذف‬ ‫ فقط دون استخدام فعل‬Who ‫الفاعل ونضع‬ My father. .‫مساعد‬ 31

Tips to Answer the Exam Questions .)‫؟ (للسؤال عن الملكية‬...‫ ملك من‬/ ‫لمن‬ Whose...? • Whose pen is this? It’s my pen. / It’s mine. / It’s Ali’s. .)‫؟ (للسؤال عن الحال وسيلة المواصالت‬...‫كيف‬ How...? • How do you go to school? By bus. .)‫؟ (للسؤال عن العدد‬...‫كم عدد‬ How many...? • How many boys are there? There are 20 boys. .)‫ الثمن‬/‫؟ (للسؤال عن السعر‬...‫كم ثمن‬ How much...? • How much are the shoes? They are 100 pounds. .)‫? (للسؤال عن العمر‬...‫كم عمر‬ How old...? • How old are you? I am ten years old. ?...‫كم المدة‬ How long...? • How long did he stay there? He stayed there for two days. ?...‫كم مرة‬ How often...? •H ow often do you go to the cinema? O nce a week. :‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليـك مثا‬

A : .....……………………………………? B : .....…………………………………… .

Answers: A : What is she doing? B : She is painting. 32

A : What is this? B : It is a broom.

‫‪Tips to Answer‬‬ ‫‪General‬‬ ‫‪the Exam‬‬ ‫‪Revision‬‬ ‫‪Questions‬‬ ‫‪First Ter‬‬ ‫‪Look and write a paragraph of FOUR sentences:‬‬ ‫السؤال الثامن‪ :‬انظر واكتب أربع جمل‪.‬‬ ‫‪ -1‬انظر إلى الصورة «من الكتاب المدرسى»‪.‬‬ ‫‪ -2‬قسم الصورة إلى أجزاء والحظ ماذا يفعل األشخاص فى كل جزء‪.‬‬ ‫‪ -3‬اكتب أربع جمل مستخدمً ا الكلمات األربع المساعدة‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫الحظ اآلتى‪:‬‬

‫أولاً ‪ :‬الحظ تكوين الجملة بالسؤال الرابع‪.‬‬ ‫ثان ًيا‪ :‬الحظ أن أغلب الجمل يمكن أن نستخدم معها زمن المضارع المستمر‪.‬‬

‫• ويمكن أن نستخدم ً‬ ‫أيضا‪:‬‬ ‫…………………………… )‪ + (v. + ing‬اسم ‪• I can see +‬‬ ‫يوجد للمفرد أو غري العاقل ………………)‪• There is (a/ an‬‬

‫يوجد للجمع …………………………… ‪• There are‬‬ ‫اسم مكان ‪• This is (a/ an) +‬‬ ‫• كما يمكن استخدام فعل «يكون» كاآلتى‪:‬‬ ‫(الصفة‪/‬الوظيفة) ‪( + verb to «be» +‬فاعل) ‪Subj.‬‬ ‫ال مجابًا عنه‪:‬‬ ‫وإليك مثا ً‬

‫‪Use the following guiding words:‬‬ ‫‪the lion – meat – fast – the‬‬ ‫‪• The lion is a scary animal.‬‬ ‫‪• It eats meat.‬‬ ‫‪• It is fast.‬‬ ‫‪• I can see it in the zoo.‬‬ ‫‪Punctuate the following:‬‬

‫السؤال التاسع‪ :‬ضع عالمات الترقيم لآلتى‪.‬‬ ‫‪ -‬ضع أربع عالمات الترقيم فى كل من الجملتين‪.‬‬

‫عالمات الترقيم‬

‫‪Punctuation Marks‬‬

‫‪They have a car.‬‬ ‫فى بداية الجملة‬

‫‪March, Sunday, ...‬‬ ‫مع أسماء الشهور وأيام األسبوع‬

‫‪Sham El Nesseem,‬‬ ‫‪Mother’s Day, etc.‬‬ ‫األعيـاد‬

‫‪He and I are brothers.‬‬

‫‪Capital‬‬

‫الضمير أنا فى أى مكان فى الجملة‬

‫‪Letters‬‬

‫‪English, Egyptian, ...‬‬

‫الحروف الكبيرة‬

‫اللغات والجنسيات‬

‫‪Mr, Miss, Dr, CD, TV, etc.‬‬ ‫األلقاب واالختصارات‬

‫‪Ahmed - Cairo - the Pyramids - Egypt - the Nile‬‬ ‫مع أسماء األعالم والمعالم السياحية والمدن والبلدان واألنهار‬

‫‪33‬‬

‫‪9‬‬

Tips to Answer the Exam Questions Ahmed, come here. = Come here, Ahmed. َ )‫(تعال هنا يا أحمد‬ ‫عند مخاطبة شخص‬

Yes, he is. No, she isn’t.

‫بعد كلمتى‬

No, ‫ أو‬Yes,

The Full Stop (.) ‫النقطـــــة‬ I come early. ‫فى نهايـة الجملــة‬

The Comma (,) ‫الفاصلة‬ ‫السفلى‬

End of sentences and questions

I want paper, pencils, paper and pens. ‫للفصل بين مجموعة من الكلمات فى‬

"and" ‫قائمة إذا لم يكن بينها‬ Give me this book, please. »‫قبل كلمة «من فضلك‬

The Question Mark (?)

(.–!–?)

‫عالمة االستفهام‬

‫نهايات الجمل‬ ‫واألسئلة‬

Where is my watch? ‫فى نهايـة الســؤال‬

Exclamation Mark (!) ‫عالمة التعجب‬ Hello! / Look! / Listen! ‫فى جمل التعجب‬ I’m a pupil. = I am a pupil. ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

is not = isn’t What is = What’s That is = That’s

It’s nine o’clock.

The Apostrophe

(

ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

’

)

‫الفاصلة العليا‬

He’s swimming. = He is swimming. ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

.‫بالضبط‬..... ‫فى الساعة‬

She’s got a car. = She has got a car. ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬ They’re playing. = They are playing. ً ‫بد‬ .‫ال من الحرف المحذوف‬

‫ الملكية‬s ‫فى حالة الملكية توضع قبل‬ My ball is green, but Ali’s ball is red.

:‫ال مجابًا عنه‬ ً ‫وإليـك مثا‬

1. what did rasha see on friday/ 2. menna went to italy in july/ Answers: 1. What did Rasha see on Friday? 2. Menna went to Italy in July.