Unit 10

Page 1

0 1 t i n U

c i n i l C At the‫فى العيــ‬ ‫ــ‬

Unit Objectives Listening/Speaking:

– Express ownership. – Apologize. – Accept apologies. – Express physical states. – Identify speakers in a conversation. Reading/Writing:

– Write short sentences. – Read short sentences. – Learn vocabulary: Ailments. Phonics:

‫ادة‬

‫أهداف الوحدة‬ .‫ التعبري عن امللكية‬.‫ االعتـــذار‬.‫ قبـول االعتـذار‬.‫ التعبري عن احلاالت اجلسدية‬.‫ التعرف عىل املتحدثني ىف حمادثة‬.‫ كتابة مجل قصرية‬.‫ قراءة مجل قصرية‬.‫ األمراض‬:‫ تعلم املفردات اللغوية‬-

– Distinguish between short "e" and long "e". .‫» املمدود‬e« ‫» القصري والـ‬e« ‫ التمييز بني صوت الـ‬– Associate sound of letters with written form. .‫ الربط بني صوت احلروف وطريقة كتابتها‬Grammar:

– He/She has/doesn't have .....

.........‫هى لبست لدهيا‬/ ‫هى لدهيا هو ليس لديه‬/‫ هو لديه‬-


UNIT

10 Conversation Time

SB P. 29 / WB P. 33

A

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬

Hey! That’s mine. No, it isn’t. It’s mine. Oops! Sorry. That’s okay.

118

B

Listen and find the speakers.

C

Role-play the conversation with a partner.

.‫استمع وأوجد المتحدثين‬

.‫تبادل األدوار للمحادثة مع زميل‬


Vocabulary

mine ‫ملكى‬ Other words

Hey!

‫المفردات اللغوية‬

sorry ‫آسف‬

okay ‫حسنًا‬

‫كلمــات أخــــرى‬

‫هتاف للفت االنتباه‬

Oops!

‫تعبير يستخدم عندما يفعل شخص ما شيء خطأ‬

Language functions 1 Expressing ownership: A : Hey! That's mine. e.g. B : No, it isn't. It's mine. 2 Apologising: A : Oops! Sorry. e.g. B : Tha'ts okay.

.‫التعبير عن الملكية‬

.‫هاى! إنها ملكى‬ .‫ إنها ملكى‬.‫ال إنها ليست لك‬

e.g. e.g.

.‫االعتذار‬

.‫آسفة‬ .‫ حسنا‬:‫للــرد‬

e.g.

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Hey! ................................... mine. B : No, it isn't. It's mine. A : Oops! Sorry. B : That's ................................... .

D

Review. Listen and repeat. Where do you live? ‫أين تعيش؟‬

.‫ استمع وردد‬.‫راجـع‬

I live in Puppetville. .‫أعيش فى بابيتڤل‬

119


Language functions Asking where someone lives. .‫السؤال عن المكان الذى يعيش فيه شخص ما‬ ‫أين تعيش؟‬ Where do you live? I live in + )‫(المكان‬

:‫ولإلجابــة‬

e.g. I live in Puppetville. e.g.

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : ................................... do you live? B : I live ................................... Puppetville.

Unit Ten: At the Clinic

Find, trace and colour.

120

.‫ تتبـــــع ولـــون‬،‫أوجد‬


e

Conversation Tim Hey! That's mine.

No, it isn't. It's mine.

Oops! Sorry.

That's okay.

A

Read and circle.

.‫اقرأ وضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة‬

. Hey! That's a star. Hey! That's mine.

. Yes, it is. It's mine. No, it isn't. It's mine.

. Oops! Sorry. Ouch! Sorry.

B

Unscramble and write.

.‫أعد الترتيب واكتب‬

. ! / Hey / mine / . / That's . isn't / , / it / No / . / mine / It's / . . ! / . / Sorry / Oops . okay / . / That's

121


Conversation Time

1

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Hey! That’s ......................................... .

2016 ‫إدارة مركز كفر الدوار التعليمية‬

B : No, ......................................... isn't. It's mine.

2

Read and match A with B:

A

B

a. It's mine. b. mine.

1. Hey! That’s 2. No, it isn't.

3

4 Unit Ten: At the Clinic

122

2016 ‫إدارة بندر كفر الدوار التعليمية‬

3. Where do 4. Oops! Sorry.

e. you live?

Look and write a sentence under each picture:

1

2016 ‫إدارة إيتاى البارود‬

c. That's okay. d. It’s mine.

........................................................................

2

2015 ‫إدارة الفيوم التعليمية‬

2015 ‫إدارة العجمى التعليمية‬

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

........................................................................

Punctuate the following sentence: i live in france.

5

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

............................................................................................................................... 2016 ‫إدارة أسوان التعليمية‬

Copy the following sentences:

.

That's okay.

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

.

This book is mine. 2015 ‫إدارة شرق التعليمية‬

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬


UNIT

10

Word Time SB P. 30 / WB P. 34

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬

‫المفردات اللغوية‬

‫فى‬ ‫لم‬ ‫أ عدة‬ ‫الم‬

Vocabulary

‫ح‬

ache

‫مى‬

er

ach

fev

‫ألم فى‬ ‫الحلق‬

sore throat

stom

A

‫فح‬ ‫ط دى‬ ‫جل‬

‫حـة‬

‫ك‬

co

ug

h

ras

h col

d

‫لـة‬ ‫ز‬ ‫نــ ـرد‬ ‫ب‬

123


B

Listen and write the letter.

.‫استمع واكتب الحرف‬

.‫استمـع إلى الكلمات واكتـب الحرف الذى يسبق كل كلمة فى مكانه المناسب على الصورة‬

. rash, rash . fever, fever . cough, cough . cold, cold . sore throat, sore throat . stomach ache, stomach ache

C

Point and say the words.

D

Listen and point.

.‫استمــــــــع وأشــــــــر‬

Now, listen and point to the speakers. ed is my R favourite colour.

.‫أشــــر وقل الكلمـــــات‬

o you need D tissues?

.‫ استمــع وأشــر إلى المتحدثين‬،‫اآلن‬

Are you hot?

Unit Ten: At the Clinic

Red is nice, but I like white.

124

No, thanks.

Yes, I am.


‫‪Language functions‬‬ ‫‪1 Talking about favourites:‬‬

‫الحديث عن االشياء المفضلة‪.‬‬

‫اللون األحمر هو لونى المفضل‪.‬‬

‫‪• Red is my favourite colour.‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫‪2 Expressing likes:‬‬

‫التعبير عما نحب‪.‬‬

‫اللون األحمر لطيف‪ ،‬لكن أنا أحب اللون األبيض‪• Red is nice, but I like white. .‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫‪3 Offering help:‬‬

‫عرض المساعدة‪.‬‬

‫هل تحتاج مناديل؟‬ ‫للــرد‪ :‬ال‪ ،‬شكرً ا‪.‬‬

‫?‪A : Do you need tissues‬‬ ‫‪B : No, thanks.‬‬ ‫‪e.g.‬‬

‫‪4 Asking about the physical state:‬‬

‫السؤال عن الحالة الجسدية‪.‬‬

‫هل تشعر بارتفاع درجة الحرارة؟‬ ‫للــرد‪ :‬نعم‪.‬‬

‫اكتــــب الكلمـــــات‪.‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫?‪A : Are you hot‬‬ ‫‪B : Yes, I am.‬‬

‫‪Ss‬‬

‫‪.‬‬

‫‪Cc‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪Ff‬‬ ‫‪125‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫)‪Write the words. (See pages 64- 65‬‬

‫انظر إلى الصفحات (‪ )64 - 65‬بالكتاب المدرسى‪.‬‬

‫‪Rr‬‬

‫‪e.g.‬‬

‫‪.‬‬


Unit Ten: At the Clinic

Find, trace and colour.

126

.‫ تتبـــــع ولـــون‬،‫أوجد‬


Word Time

A

cold

sore throat

rash

Look and check (✓) the correct box.

.

.

.

B

stomach ache

cough

fever

.‫انظر وضع (✓) فى المربع الصحيح‬

stomach ache.

.

rash.

fever.

cold.

sore throat.

cough.

cough.

.

sore throat.

fever.

stomach ache.

rash.

fever.

fever.

.

cold.

rash.

rash.

cough.

fever.

Look and write.

.‫انظــــر واكتب‬

.

.

.

.

.

.

127


‫‪Word Time‬‬

‫‪Listen and number the pictures:‬‬

‫استمع ورقم الصور‪.‬‬ ‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫إدارة سوهاج التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة منيا القمح ‪2015‬‬

‫إدارة أخميم التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة شرق المنصورة التعليمية ‪2015‬‬

‫‪Listen and fill in the gaps:‬‬

‫استمع وامأل الفراغات‪.‬‬ ‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫ ?‪A : Do you ......................................... tissues‬‬ ‫‪B : No, ............................................... .‬‬ ‫‪Read and match A with B:‬‬

‫اقرأ وصل العمود ‪ A‬بالعمود ‪.B‬‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪a. I'm not.‬‬ ‫‪b. favourite colour.‬‬ ‫‪c. I am.‬‬ ‫‪d. but I like white.‬‬ ‫?‪e. hot‬‬ ‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‪.‬‬

‫إدارة شبرا التعليمية ‪2015‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1. Red is my‬‬ ‫‪2. Red is nice,‬‬ ‫‪3. Are you‬‬ ‫‪4. Yes,‬‬

‫‪Look at the pictures and unscramble the words.‬‬

‫إدارة العجوزة ‪2016‬‬

‫إدارة أبو المطامير التعليمية ‪2015‬‬

‫إدارة قوس التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة ايتاى البارود التعليمية ‪2016‬‬

‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‪.‬‬ ‫‪Punctuate the following sentence:‬‬ ‫‪i like English very much / ..................................................................................................‬‬ ‫إدارة ايتاى البارود ‪2016‬‬

‫لمزيد من التدريبات ‪For more exercises‬‬

‫‪5‬‬

‫‪Unit Ten: At the Clinic‬‬

‫‪gc uo h‬‬

‫‪e e v rf‬‬

‫‪os re th oa rt‬‬

‫‪o c ld‬‬

‫‪4‬‬

‫‪128‬‬


UNIT

10 Practice Time

SB P. 31 / WB P. 35

A

Listen and repeat.

He She

has

.‫استمع وردد‬

He She

a fever.

doesn't have a rash.

doesn't = does not

:‫الحظ االختصار‬

Structures Expressing the physical state:

.‫التعبير عن الحالة الجسدية‬

.»‫ بمعنى «يعانى من‬have/has ‫عنده‬/‫• يمكن استخدام فعل يملك‬

Affirmative ‫الإثبـــات‬ He/She + has + a e.g.

‫ال�شىء‬ ..........

Negative ‫النفــى‬ ‫ال�شىء‬ He/ She + doesn't have + a ..........

• He has a sore throat. He doesn't have a cough. e.g.

• She has a rash. She doesn't have a fever.

Look and write a sentence under each picture:

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬ )‫(مجاب عنه‬

1

..................................................................

2

..................................................................

129


B

Listen and repeat. Then practise with a partner.

.

.‫ ثم تدرب مع زميل‬.‫استمع وردد‬

He has a stomach ache.

.

He doesn’t have a cold.

She has a cold.

She doesn’t have a stomach ache.

‫تستوحي الشخصيات‬ ‫من الكادر الرئيسى‬

.

.

C

She has a rash.

She doesn’t have a sore throat.

He has a cough.

He doesn’t have a fever.

Unit Ten: At the Clinic

.

He has a sore throat.

He doesn’t have a rash.

She has a fever.

She doesn’t have a cough.

Look at page 30. Point to the picture and practise with a partner. :‫ أشر إلى الصورة وتدرب مع زميل كما فى المثال اآلتى‬.‫) بالكتاب المدرسى‬30( ‫انظر صفحة‬

She has a cough. She doesn’t have a fever.

130

.


D

Listen and sing along.

.‫استمع وغن‬

Oh, No! Poor Kareem! He has a fever. He doesn’t have a sore throat. He has a fever. He doesn’t have a rash. He has a fever. He doesn’t have a cough. Oh, no! Poor Kareem! She has a rash. She doesn’t have a stomach ache. She has a rash. She doesn’t have a cold. She has a rash. She doesn’t have a fever. Oh, no! Poor Mona!

• Poor ‫مسكين‬

131


Practice Time She has a fever. She doesn't have a rash.

A

Look and write the number.

.

.‫انظر واكتب الرقم‬

.

.

He has a cough. He doesn't have a sore throat. He has a stomach ache. He doesn't have a fever.

She has a sore throat. She doesn't have a rash.

B

Look and write.

Unit Ten: At the Clinic

.

132

.‫انظر واكتب‬

.


Practice Time

1

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Does she .................................. a fever?

B : No, she doesn't. She has a .................................. .

2

Read and match A with B:

A 1. She doesn't 2. Sokkara has a

3

4

B

a. has a cold. b. have a fever.

3. My brother

c. don't. d. a rash.

4. He doesn't have

e. stomach ache.

Choose the correct word(s) between brackets:

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬

1. Kareem doesn't (has - have - do) a cold. 2. She has a (red - water - fever). 3. Mona (don't have - doesn't have - have) a cold. 4. He has a (cough - sore - fever) throat. 5. She (has - is - have) a rash. Look and write a sentence under each picture:

1

5

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

..............................................................................

2015 ‫إدارة شرق المنصورة التعليمية‬ 2014 ‫ إدارة طهطا التعليمية‬- ‫محافظة سوهاج‬ 2016 ‫إدارة بندر كفر الدوار‬ 2016 ‫إدارة ادكو التعليمية‬ 2016 ‫إدارة ايتاى البارود‬

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2 ..............................................................................

2016 ‫إدارة شبرامنت التعليمية‬

Punctuate the following sentence.

2015 ‫إدارة سمنود التعليمية‬

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

ali doesn t have a cough. ................................................................................................................

2016 ‫إدارة برج العرب التعليمية‬

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

133


UNIT

10

Phonics Time SB P. 32 / WB P. 36

A

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬ .‫" القصير والممدود والحظ الفرق فى النطق‬e" ‫استمع إلى صوتى‬

Short e /e/

Long e /i:/

bed

desk

pen

eat

green

seal

Vocabulary

‫المفردات اللغوية‬

Unit Ten: At the Clinic

short “e” /e/

134

bed

jet

‫سرير‬

‫طيارة نفاثة‬

desk

red

‫مكتب‬

‫لون أحمر‬

pen

net

‫قلم جاف‬

ten

‫عشرة‬

tent

‫شبكة‬

set

‫جهاز‬

fed

‫خيمة‬

‫أطعم‬


‫طبيب بيطرى ‪ vet‬شبكة عنكبوت ‪web‬‬

‫قابل‬

‫‪met‬‬

‫يبيع‬

‫‪sell‬‬

‫قـــاد ‪• led‬‬

‫‪long “e” /i:/‬‬ ‫‪-ea /-ea- /i:/‬‬

‫‪read‬‬

‫‪bean‬‬

‫‪leaf‬‬

‫‪seal‬‬

‫‪eat‬‬

‫يقرأ‬

‫فول‬

‫ورقة شجر‬

‫عجل البحر‬

‫يأكل‬

‫‪tea‬‬

‫‪meat‬‬

‫‪bead‬‬

‫‪seat‬‬

‫‪neat‬‬

‫شاى‬

‫لحم‬

‫خرزة‪ /‬مسبحة‬

‫مقعد‬

‫مرتب‪ /‬منظم‬

‫‪-ee\-ee- /i:/‬‬

‫‪135‬‬

‫‪meet‬‬

‫‪teen‬‬

‫‪feed‬‬

‫‪jeep‬‬

‫‪green‬‬

‫يقابل‬

‫فى سن المراهقة‬

‫يطعم‬

‫سيارة جيب‬

‫أخضر‬

‫‪see‬‬

‫‪seed‬‬

‫‪sleep‬‬

‫‪bee‬‬

‫‪need‬‬

‫يرى‬

‫بــــذرة‬

‫ينام‬

‫نحلة‬

‫يحتاج‬


Listen and number the pictures:

.‫استمع ورقم الصور‬

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

B

Do they both have the same vowel sound? Listen and put ✓ or ✗. . ✗ ‫هل تحتوى كلتا الكلمتان على نفس صوت الحرف المتحرك؟ استمع وضع ✓ أو‬

leaf, ten leaf, ten

.

.

jeep, bean jeep, bean

.

.

.

C

tent, jet tent, jet

.

2

net neat set seat

D

.‫اقرأ الكلمات‬

3

fed feed sell seal

Look at C. Listen and point.

Unit Ten: At the Clinic

136

bed bead red read

4

met meat ten teen

.‫ استمع وأشر‬.C ‫انظر إلى التمرين‬

seal, / s / - / i: / - / l /, seal seat, / s / - / i: / - / t /, seat bead, / b / - / i: / - / d /, bead teen, / t / - / i: / - / n /, teen

E

red, read red, read

.

Read the words.

1

.

met, / m / - / e / - / t /, met red, / r / - / e / - / d /, red fed, / f / - / e / -/ d /, fed net, / n / - / e / - / t /, net

Does it have short e or long e? Listen and circle.

.‫" الممدود ؟ استمع وضع دائرة‬e" ‫" القصير ام‬e" ‫هل تحتوى الكلمة على صوت‬

. led, led

1

short e long e

. bean, bean

2

short e long e

. meet, meet

3

short e long e

. set, set

4

short e long e

. web, web

5

short e long e


Phonics Time

pen

A

bed

desk

green

eat

Do they both have the same vowel sound? Put ✓ or ✗. .✗ ‫هل تحتوى كلتا الكلمتان على نفس صوت الحرف المتحرك؟ ضع ✓ أو‬

.

B

seal

.

.

.‫ القصير‬e ‫ضع دائرة حول الكلمة التى تحتوى على صوت‬

Circle the short e word.

1

tea eat pen

2 Ted

need read

3 bee

bed sleep

4 bean

green red

C

Which pictures have long e? Circle.

D

Circle the words with the same vowel sound.

5 seal

desk meat

.‫ ضع دائرة‬.‫" الممدود‬e" ‫أى الصور تحتوى على صوت‬

.‫ضع دائرة حول الكلمات التى تحتوى على نفس صوت الحرف المتحرك‬

.

bed

read

red

fed

seed

.

eat

net

meat

vet

seat

.

bee

tea

pen

see

ten

137


Phonics Time

1

2

3

Listen and number the pictures:

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

2015 ‫إدارة قفط التعليمية‬

2016 ‫إدارة الجيزة‬

2015 ‫إدارة سمنود التعليمية‬

Choose the correct word(s) between brackets:

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬

2014 ‫محافظة القاهرة‬

2014 ‫محافظة الجيزة‬

Look at the pictures and unscramble the words:

2014 ‫إدارة الشيخ زايد التعليمية‬

a e ls

.‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‬

ne tt

p e je

2015 ‫إدارة مرسى مطروح‬

2016 ‫إدارة الدقى‬

Look and write a sentence under each picture:

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

Unit Ten: At the Clinic

‫إدارة سيدى سالم‬ 2016 ‫التعليمية‬

5

138

2016 ‫إدارة شمال الجيزة‬

1. She doesn't (have - has - having) a rash. 2. He is eating (pen - meat - jet). 3. The pen is (next - in - on) the desk. 4. (Seal - Green - Bed) is my favourite animal. 5. (He - They - I) has a cough.

en p

4

.‫استمع ورقم الصور‬

1

..............................................................................

‫إدارة كفر الزيات‬ 2016 ‫التعليمية‬

2 ..............................................................................

Copy the following sentences:

.

He feeds the birds.

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

. This

is a red flower.

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬


9 Unit

10

A

Listen and circle.

:‫استمع وضع دائرة‬

11

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

.

Hey!

.

B

Unit

They're That's

Oops! Uh-oh!

.

mine.

No, Yes,

it isn't.

Unit

.

Sorry.

That's It's

mine.

12 a cow.

That's

okay.

Which one has a different vowel sound? Listen and circle. .‫أى صورة تحتوى على صوت حرف متحرك مختلف؟ استمع وضع دائرة‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

.

C

.

Look and match:

1

2

rash

D

.

cough

.‫انظـــــر وصـــــــل‬

3

stomach ache

Look and write. .

.

5

4

fever

sore throat .‫انظر واكتــــب‬

He

.

She

.

139


Unit 9 8 Unit 10 A Listening Unit 10

1

Listen and number the pictures:

.‫استمع ورقم الصور‬

Unit 11

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

Unit 11 2

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬

A 12 Unit

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Are you ..............................?

B :

3

..............................,

I am.

UnitReading 12

Read and match A with B:

A 1. Where 2. A seal 3. She has 4. He doesn't

4

2. You (is - have – has) a sore throat. 3. Do (she - he - you) need tissues? 4. I like (red - net - pen) colour. 5. Oops! (Thanks - Sorry - Bye).

B

)‫(مجاب عنه‬

a. a rash. b. do you live? c. have a cough. d. is an animal. e. Poor Kareem!

Choose the correct word(s) between brackets:

1. Hey! That's (mine - my - I).

140

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬


Writing

5

Look at the pictures and unscramble the words:

bde

6

..............................................................................

ou hg c .‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2 ..............................................................................

Punctuate the following sentence: i have a rash/

8

e sa t

Look and write a sentence under each picture:

1

7

ef ve r

.‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‬

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

...............................................................................................

Copy the following sentences:

.

Green is my favourite colour.

.

This is my desk.

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

141


Unit 10 Unit 10 Selected from Schools' Examinations

1

Listening A 11 Unit Listen and number the pictures:

Unit 11

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

2016 ‫إدارة منفلوط التعليمية‬

2

.‫استمع ورقم الصور‬

Unit 12

2016 ‫إدارة الجمالية التعليمية‬

2015 ‫إدارة مطروح التعليمية‬

2016 ‫إدارة مراغة التعليمية‬

Listen and fill in the gaps:

2016 ‫إدارة جهينة التعليمية‬

.‫استمع وامأل الفراغات‬

Unit 12 A

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Hey! That's mine.

B : No, it isn't. It's mine. A : Oops! .............................. . B : .............................. okay.

Reading

3

Read and match A with B:

A 1. Do you 2. She doesn't have 3. Hey! 4. Does he

4

142

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬ )‫(مجاب عنه‬

B

a. have a cold? b. That's mine. c. I like blue. d. a fever. e. need tissues?

Choose the correct word(s) between brackets:

2016 ‫إدارة طما التعليمية‬ 2016 ‫إدارة سيدى سالم‬

2016 ‫إدارة الدقى التعليمية‬

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬

1. (Green – Seal – Leaf) is my favourite animal. 2. She (isn't – don't – doesn't) have a stomach ache. 3. (White – Banana – Candy) is my favourite colour. 4. (He – They – You) has a cough. 5. No, it (isn't – is – are). It's mine.

2016 ‫إدارة الدقى التعليمية‬ 2016 ‫إدارة العجوزة‬ 2016 ‫إدارة الدقى التعليمية‬ 2016 ‫إدارة شمال الجيزة‬ 2016 ‫إدارة كفر الزيات التعليمية‬


Writing

5

6

Look at the pictures and unscramble the words:

ro se h to ra t

tm ae

o lc d

er ad

2015 ‫إدارة بنى سويف التعليمية‬

2016 ‫إدارة سيدى سالم‬

2016 ‫إدارة الواسطى التعليمية‬

2016 ‫إدارة شرق المحلة الكبرى‬

Look and write a sentence under each picture:

1

7 8

.‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‬

..............................................................................

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2 ..............................................................................

2016 ‫اإلدارة التعليمية بقطور‬

Punctuate the following sentence:

2016 ‫إدارة فوه التعليمية‬

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

he doesn't have a fever/ ................................................................... Copy the following sentences: .

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

I like the green land.

For more interactive tests www.aladwaa.com

2016 ‫إدارة الدقى التعليمية‬

.

Kareem lives in Giza. For more interactive tests www.aladwaa.com

2016 ‫إدارة شمال الجيزة التعليمية‬

For more interactive tests www.aladwaa.com

143


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.