Unit 11 by nazmy

1 1 t i n U

m e e r a K h t i w e m At Ho ‫ف‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫مع كري‬

‫م‬

Unit Objectives Listening/Speaking:

– Ask and give permission. – Ask about possession. – Express possession. – Identify speakers in a conversation. Reading/Writing:

– Write short sentences. – Read short sentences. – Learn vocabulary: Art supplies. Phonics:

– Distinguish between short «i» and long «i». – Associate sound of letters with written form. Grammar:

– Does he/she have ......? – Yes/No ......

‫أهداف الوحدة‬ .‫– طلب وإعطاء اإلذن‬ .‫– السؤال عن امللكية‬ .‫– التعبري عن امللكية‬ .‫– التعرف إىل املتحدثني ىف حمادثة‬ ‫– كتابة مجل قصرية‬ ‫– قراءة مجل قصرية‬ .‫ املوارد الفنية‬:‫– تعلم املفردات اللغوية‬ .‫"املمدود‬i"‫" القصري و‬i" ‫– التمييز بني صوتى‬ .‫– الربط بني أصوات احلروف وطريقة كتابتها‬ ‫؟‬...... ‫ لدهيا‬/‫– هل لديه‬ ...... ‫ ال‬/‫– نعم‬

UNIT

11 Conversation Time

SB P. 37 / WB P. 41

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬

Miss Sarah, may I use the bathroom? Where is it?

Of course. It's over there.

I see it. Thanks.

Listen and find the speakers.

.‫استمع وأوجد المتحدثين‬

Role-play the conversation with a partner.

.‫تبادل األدوار للمحادثة مع زميل‬

145

Vocabulary

‫المفردات اللغوية‬

‫صورة أستاذة سارة‬

Miss

bathroom

‫أستاذة‬ Other words

see

‫حمام‬

‫يرى‬

‫كلمــات أخــــرى‬

use over there

of course thanks

‫يستخدم‬ ‫هناك‬

‫بالطبع‬ ‫شكرً ا‬

Language functions 1 Asking and giving permission:

.‫طلب وإعطاء اإلذن‬

May I + v. (inf.) …………..? ‫؟‬.......... ‫هل يمكننى أن‬ e.g.

.‫هل يمكننى أن أستخدم الحمام‬ .‫ بالطبع‬:‫للــــرد‬

A : May I use the bathroom? B : Of course. e.g.

2 Asking about the place of something:

.‫السؤال عن مكان شىء ما‬

Where ...........? ‫؟‬.......... ‫أين‬

Unit Eleven: At Home with Kareem

e.g.

146

A : Where is it?

B : It's over there.

‫أين هو؟‬

.‫إنه هناك‬

e.g.

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Miss Sarah, may I use the bathroom?

B : Of course. A : ......................................... is it? B : It's ......................................... there.

Review. Listen and repeat.

.‫ استمع وردد‬.‫راجـع‬

Let's clean up. .‫هيا بنا ننظف‬

What a mess! !‫يا لها من فوضى‬

Language functions 1 Stating a problem: e.g.

●

.‫ذكر مشكلة‬

!‫يا لها من فوضى‬

What a mess! e.g.

2 Suggestion:

.‫االقتراح‬

Let's + v. (inf.) .... e.g.

●

.‫هيا بنا ننظف‬

Let's clean up. e.g.

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

Sokkar : What a ......................................... ! Sokkara :

.........................................

Find, trace and colour.

clean up.

.‫ تتبـــــع ولـــون‬،‫أوجد‬

147

Conversation Tim

Miss Sarah, may I use the bathroom?

Where is it?

Of course.

.‫اقـــرأ وصــــل‬

May

course

there

. Where

over

It's

see

use

the

Thanks

bathroom

Look and write.

.‫انظر واكتب‬

. Unit Eleven: At Home with Kareem

I see it. Thanks.

Read and connect.

148

It's over there.

. . .

May

Conversation Time

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Miss Sarah, ......................................... I use the bathroom?

B :

.........................................

A 2. Where is

a. there. b. it.

B 2016 ‫إدارة ادكو التعليمية‬

3. It's over

c. clean up. d. use the bathroom?

4. Let's

e. it?

..............................................................................

What a mess!

2015 ‫إدارة عزبة البرج‬

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2 .............................................................................. .‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

.....................................................................

Copy the following sentences:

2015 ‫إدارة الفتح التعليمية‬

2016 ‫إدارة شرق كفر الشيخ‬

Punctuate the following sentence: may I use the bathroom/

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

Look and write a sentence under each picture:

(2015 ‫ اإلدارة التعليمية‬- ‫)محافظة الجيزة‬

Read and match A with B:

1. May I

course.

2016 ‫إدارة اإلبراهيمية التعليمية‬ .‫انسخ الجمل اآلتية‬

see it. Thanks.

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

149

UNIT

SB P. 38 / WB P. 42

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬

‫المفردات اللغوية‬

‫مغ‬

‫ص‬

Vocabulary

glu

Word Time

‫رق‬

‫م‬ ‫قص‬

ayon ‫ ألوان شمع‬cr ‫دهان‬

‫مواد‬ ‫للتلوين‬

‫يط الصق‬

‫ شر‬t ape

er ap ‫و‬p

so s i c s

paint

150

Listen and write the letter.

. paint, paint

.‫استمع واكتب الحرف‬

.‫استمـع إلى األرقام واكتـب الحرف الذى يسبق كل رقم فى مكانه المناسب على الصورة‬

. scissors, scissors . glue, glue . crayons, crayons . tape, tape . paper, paper

Point and say the words.

Listen and point.

.‫أشــــر وقل الكلمـــــات‬

.‫استمــــــــع وأشــــــــر‬

Now, listen and point to the speakers.

.‫ استمــع وأشــر إلى المتحدثين‬،‫اآلن‬

Hey! That’s mine. No, it isn’t. It’s mine.

What are those? They’re birds.

h! I’m short! O I’m not tall.

Oops. Sorry. That’s okay.

151

Language functions

1 Expressing ownership: A : Hey! That's mine. e.g. B : No, it isn't. It's mine. 2 Apologizing: A : Oops. Sorry. e.g. B : That's okay.

.‫التعبير عن الملكية‬

.‫هاى! إنها ملكى‬ .‫ إنها ملكى‬.‫ ليست لك‬،‫ال‬

e.g.

.‫االعتذار‬

.‫آسف‬ .‫ حسنًا‬:‫للــــرد‬

e.g.

Note

Asking about the objects:

.‫السؤال عن األشياء‬

‫ا�سم جمع‬

They're ………….. e.g.

A : What are those? Where are these/those? B : They're birds. e.g.

Unit Eleven: At Home with Kareem

152

Write the words. (See pages 64 - 65)

.‫اكتــــب الكلمـــــات‬

.‫) بالكتاب المدرسى‬64 - 65( ‫انظر إلى الصفحات‬

‫أوجد‪ ،‬تتبـــــع ولـــون‪.‬‬

‫‪153‬‬

‫‪Find, trace and colour.‬‬

Word Time

glue

scissors

tape

paint

Write the words. p a p e r A. __ __ __ __ __

paper

crayons

.‫اكتب الكلمات‬

1 a D. C. __ __ __ __ 2 o F. E. __ __ __ __ __ __ __ 3

c __ __ s __ __ __ __ __ __ 4 7 n __ __ __ __ __ 5 u __ __ __ __ 6

Write and draw the mystery word.

p __ __ __ __ __ __ __ 1 2 3 4 5 6 7

Unit Eleven: At Home with Kareem

154

Look and write.

He has

.‫انظر واكتب‬

‫‪Word Time‬‬

‫‪Listen and number the pictures:‬‬

‫استمع ورقم الصور‪.‬‬ ‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫إدارة مبرا التعليمية ‪2015‬‬

‫إدارة أبو المطامير التعليمية ‪ 2015‬إدارة اإلسماعيلية التعليمية ‪2015‬‬

‫إدارة مطروح التعليمية ‪2015‬‬

‫إدارة الوايلى التعليمية ‪2016‬‬

‫‪Listen and fill in the gaps:‬‬

‫استمع وامأل الفراغات‪.‬‬ ‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫ ‪A : Oops! ......................................... .‬‬

‫‪B : That's ................................................................. .‬‬ ‫‪Read and match A with B:‬‬

‫اقرأ وصل العمود ‪ A‬بالعمود ‪.B‬‬

‫إدارة مطاى التعليمية ‪2015‬‬

‫إدارة طما التعليمية ‪2015‬‬

‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‪.‬‬

‫‪siscsrso‬‬ ‫إدارة أبو حماد التعليمية ‪2016‬‬

‫‪155‬‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪a. is mine.‬‬ ‫‪b. It's mine.‬‬ ‫?‪c. are those‬‬ ‫‪d. birds.‬‬ ‫‪e. book.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1. What‬‬ ‫‪2. They're‬‬ ‫‪3. That‬‬ ‫‪4. No, it isn't‬‬

‫‪Look at the pictures and unscramble the words:‬‬

‫‪luge‬‬

‫‪apper‬‬

‫إدارة الفتح التعليمية ‪2015‬‬

‫إدارة دمياط التعليمية ‪2016‬‬

‫‪epat‬‬ ‫إدارة مرسى مطروح ‪2015‬‬

‫‪4‬‬

Punctuate the following sentence: i'm not tall and my friend isn't fat/

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

..........................................................................................

Copy the following sentences: .

Oh! I'm short! I'm not tall.

I have crayons.

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

Unit Eleven: At Home with Kareem

2016 ‫إدارة كوم حمادة التعليمية‬

156

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

UNIT

11 A

Practice Time

SB P. 39 / WB P. 43

Listen and repeat.

he she

Does

.‫استمع وردد‬

Yes,

he she

does.

No,

he she

doesn't.

have tape?

doesn't = does not

He She

has glue.

:‫الحظ االختصار‬

Structures .‫السؤال عن الملكية‬ Asking about possession: Does + he/she have .............? ‫؟‬.........‫لديها‬/‫هل لديه‬

:‫لإلجابــة بالنفـــى‬

:‫لإلجابــة باإلثبــــات‬ Yes, he/she does.

e.g.

No, he/she doesn't. He/she has ....

A : Does he have glue? :‫لإلجابــة باإلثبــــات‬

B : Yes, he does.

e.g.

:‫لإلجابــة بالنفـــى‬

e.g.

B : No, he doesn't. He has crayons.

A : Does she have a tape? :‫لإلجابــة باإلثبــــات‬

B : Yes, she does.

e.g.

:‫لإلجابــة بالنفـــى‬

B : No, she doesn't. She has scissors.

157

Look and write a sentence under each picture:

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬ )‫(مجاب عنه‬

B .

................................................................

Listen and repeat. Then practise with a partner.

.‫ ثم تدرب مع زميل‬.‫استمع وردد‬

Does she have glue?

Yes, she does.

................................................................

Does he have glue?

No, he doesn't. He has tape.

Does she have scissors?

Does he have scissors? No, he doesn't. He has paper.

Yes, she does.

Unit Eleven: At Home with Kareem

158

Does he have crayons?

Does he have crayons? No, he doesn't. He has paint.

Yes, he does.

Look at page 38. Point to the picture and practise with a partner. :‫ أشر إلى الصورة وتدرب مع زميل كما فى المثال اآلتى‬.‫) بالكتاب المدرسى‬38( ‫انظر صفحة‬

Does he have paint?

Yes, he does.

Listen and chant.

َّ .‫وغن‬ ‫استمع‬

Does He Have Paper? Does he have paper? Does he have paper? Yes, he does. Yes, he does. Does he have crayons? Does he have crayons? No, he doesn’t. He has paint. Does she have scissors? Does she have scissors? Yes, she does. Yes, she does. Does she have glue? Does she have glue? No, she doesn’t. She has tape.

159

Practice Time Does she have glue?

Does he have scissors?

Yes, she does.

Read and check (✓) the correct box.

1. Does he have paper?

Unit Eleven: At Home with Kareem

160

.‫اقرأ وضع ✓ فى المربع الصحيح‬

2. Does she have glue?

Yes, he does.

Yes, she does.

No, he doesn't. He has scissors.

No, she doesn't. She has crayons.

3. Does he have tape?

No, he doesn't. He has crayons.

4. Does she have crayons?

Yes, he does.

Yes, she does.

No, he doesn't. He has paper.

No, she doesn't. She has paint.

Look and write.

.‫انظر واكتب‬

Does

paper? scissors?

Practice Time

1 2

Listen and fill in the gaps:

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Does he have ............................ ? B : No, he .................................. . He has paper. Read and match A with B:

A 1. Does 2. She 3. Does she 4. Yes, he

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

a. has paint. b. have scissors? c. does. d. he have a tape? e. doesn't.

2016 ‫إدارة أسوان التعليمية‬ 2015 ‫إدارة مرسى مطروح التعليمية‬

2016 ‫إدارة الدلنجات التعليمية‬

Choose the correct word(s) between brackets:

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬

2016 ‫إدارة ايتسا‬ 1. He uses (kites – scissors – belts) to cut paper. 2. Does she have paint? - No, she (don't – aren't – doesn't). 2015 ‫إدارة منيا القمح‬ 2015 ‫إدارة سنورس التعليمية‬ 3. He (has – don't have – have) glue. 2015 ‫إدارة المنتزة‬ 4. He (don't – doesn't – haven't) have paper. 2016 ‫إدارة منوف‬ 5. We use the (paper – scissors – crayons) to colour.

Look and write a sentence under each picture:

.‫استمع وامأل الفراغات‬

..............................................................................

Punctuate the following sentence:

he has paper/

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2 .............................................................................. .‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

.....................................................................................

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

2016 ‫إدارة دمياط التعليمية‬

161

UNIT

11 A

Phonics Time

SB P. 40 / WB P. 44

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬

.‫القصير والممدود والحظ الفرق فى النطق‬

"i" ‫استمـــع إلى صـــوت‬

short i /I/

bin

sick

six

bike

nine

right

long i /aI/

Vocabulary

‫المفردات اللغوية‬

Unit Eleven: At Home with Kareem

short i /I/

162

bin

sick

six

kit

sit

‫سلة القمامة‬

‫مــريض‬

‫ستــة‬

‫عدة‬

‫دبوس‬

‫يجلس‬

lick

lit

fin

fill

pill

bit

‫يلعق‬

‫ أضاء‬- ‫أنار‬

‫زعنفة السمكة‬

‫يمأل‬

‫قرص دواء‬

‫جزء‬

‫‪kick‬‬

‫‪fix‬‬

‫‪mix‬‬

‫‪din‬‬

‫‪nil‬‬

‫‪fit‬‬

‫يركل (يشوط)‬

‫يُصلح‬

‫خليط‬

‫ضوضاء‬

‫ال شىء‬

‫الئق بدن ًّيا‬

‫‪in‬‬

‫‪sick‬‬

‫‪hit‬‬

‫‪pick‬‬

‫فى الداخل‬

‫مريض‬

‫يضرب‬

‫يلتقط‬

‫‪long i /aI/‬‬ ‫‪+ e /aI/‬‬

‫‪163‬‬

‫حرف ساكن‬

‫‪i+‬‬

‫‪fine‬‬

‫‪like‬‬

‫‪pine‬‬

‫‪kite‬‬

‫‪nine‬‬

‫‪bike‬‬

‫بخير‬

‫يحب‬

‫شجرة الصنوبر‬

‫طائرة ورقية‬

‫تسعة‬

‫دراجة‬

‫‪ripe‬‬

‫‪Nile‬‬

‫‪site‬‬

‫‪bite‬‬

‫‪pile‬‬

‫‪file‬‬

‫ناضج‪ /‬مستو‬

‫النيل‬

‫موقع‬

‫يعض‬

‫كوم‬

‫ملف‬

‫‪five‬‬

‫‪hide‬‬

‫‪dime‬‬

‫خمسة‬

‫يخبئ‬

‫عملة معدنية‬

-igh- / aI /

right

sight

light

fight

night

tight

‫يمين‬

‫البصر‬

‫ نور‬/ ‫ضوء‬

‫يحارب‬

‫ليل‬

‫ضيق‬

Listen and number the pictures:

.‫استمع ورقم الصور‬

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

Listen and circle.

. kite, kite

. pin, pin

1 Unit Eleven: At Home with Kareem

kite

164

. sit, sit

kit

.‫استمع وضع دائرة حول الكلمة الصحيحة‬

. like, like . light, light

pin pine

sit

sight

Read the words.

fill file pill pile

lick

. fin, fin

lit light

fin fine

.‫اقرأ الكلمات‬

bit bite sit site

fit fight kit kite

lick like nil Nile

Look at C. Listen and point.

.‫ استمع وأشر‬. C ‫انظر إلى التمرين‬

Nile, /n/-/aI/-/ l /, Nile bit, / b /-/I/-/ t /, bit pill, / p /-/I/-/ l /, pill fight, / f /- /aI/ -/ t /, fight site, /s/-/aI/-/ t /, site fill, / f /- /I/-/ l /, fill lick, / l /- /I/-/ k /, lick kite, / k /- /aI/-/ t /, kite

Does it have short i or long i? Listen and circle. .‫الممدود؟ استمع وضع دائرة‬

. ripe, ripe

short i long i

. din, din

short i long i

"i" ‫" القصير أم‬i" ‫هل تحتوى الكلمة على صوت‬

. dime, dime

. hide, hide

. fin, fin

short i long i

165

Phonics Time

sick

bin

six

nine

Unit Eleven: At Home with Kareem

166

right

Circle the words with the same vowel sound. .‫ضع دائرة حول الكلمات التى بها نفس صوت الحرف المتحرك‬

six

mix

fix

kite

bite

bike

kick

pick

Mike

right

light

sit

night

hit

Which picture has a different vowel sound? Circle. .‫أى صورة بها صوت حرف متحرك مختلف؟ ضع دائرة‬

bike

Circle the words you can read.

bin

six

light

.‫ضع دائرة حول الكلمات التى تستطيع قراءتها‬

nine

tight

Mike sick

like five

kite

bike

night

How many words can you read?

sit right

Phonics Time

Listen and number the pictures:

Choose the correct word(s) between brackets:

.‫استمع ورقم الصور‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

1. Five is a (colour – number – picture). 2. (No – Yes – Is), he doesn't. 3. May I (use – uses – using) the bathroom? 4. He is riding a (coat - soap - bike). 5. Let's clean (on – up – of).

2014 ‫إدارة ببا التعليمية‬

nip

kcsi

neni

2015 ‫إدارة قفط التعليمية‬

2016 ‫إدارة شرق المنصورة‬

2015 ‫إدارة مرسى مطروح‬

2015 ‫إدارة طما التعليمية‬

Look and write a sentence under each picture:

..............................................................................

What a mess!

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2015 ‫إدارة منيا القمح التعليمية‬

2 ..............................................................................

Copy the following sentences:

.‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‬

keib

2015 ‫إدارة أبو المطامير‬

2015 ‫إدارة السالم التعليمية‬

Look at the pictures and unscramble the words:

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجمل اآلتية‬

I am six years old.

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

167

10 Unit

Listen and match.

.‫استمع وصل‬

Unit

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

Miss Sarah, may I

course.

see it. Thanks.

Where

over there.

It's

use the bathroom?

is it?

Does it have short i or long i? Listen and match. .‫) الممدود؟ استمع وصل‬i( ‫) القصير أم على صوت‬i( ‫هل تحتوى الكلمة على صوت‬

short i .

long i

.‫انظر واكتب‬

Look and write: .

168

Look and write:

.‫انظر واكتب‬

Yes, she does. .

Does he have crayons?

169

Unit 10 Unit 11 1

Listening A 11 Unit

Listen and number the pictures.

Unit 12

.‫استمع ورقــم الصـــور‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

Unit 12 2

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬

Nour

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

: .............................. is it? Hadeer : It's .............................. there.

Reading

Read and match A with B:

A 1. May I 2. He has 3. Does he 4. No, he

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

Choose the correct word(s) between brackets:

1. He (like - likes - don't like) ice cream. 2. Does she (have - has - had) a paper? 3. Hadeer needs a (glue - box - pen) to write. 4. Does he have paint? - Yes, he (am - does - are). 5. Oh! I'm short! I'm not (tall - short - long). 170

a. have crayons? b. doesn't. c. use the bathroom? d. It's mine. e. scissors. .‫اختر اإلجابة الصحيحة‬

Writing

Look at the pictures and unscramble the words:

tp a e

..............................................................................

Punctuate the following sentence: May i use your pen/

r m o o a th b

Look and write a sentence under each picture:

sy ro n a c

.‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‬

cs is so rs

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2 .............................................................................. .‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

.........................................................................................................................

Copy the following sentences: .

She has some books.

Does Mona have glue?

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

171

‫‪Unit 11‬‬ ‫‪Unit 11‬‬ ‫‪Selected from Schools' Examinations‬‬

‫‪Listening‬‬ ‫‪A 12‬‬ ‫‪Unit‬‬ ‫‪Listen and number the pictures.‬‬

‫استمع ورقــم الصـــور‪.‬‬ ‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫إدارة الدلنجات التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة أسوان التعليمية ‪2015‬‬

‫‪Unit 12‬‬ ‫إدارة شبراخيت ‪2016‬‬

‫إدارة المنتزه ‪2016‬‬

‫إدارة شبرا التعليمية ‪2015‬‬

‫‪Listen and fill in the gaps:‬‬

‫استمع وامأل الفراغات‪.‬‬

‫‪A‬‬

‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫ ?‪A : Miss Sarah, may I .............................. the bathroom‬‬ ‫ ‪B : Of .............................. .‬‬

‫إدارة منوف التعليمية ‪2015‬‬

‫‪Reading‬‬ ‫‪Read and match A with B:‬‬

‫اقرأ وصل العمود ‪ A‬بالعمود ‪.B‬‬

‫‪B‬‬

‫إدارة ادكو التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة الجمرك التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة أسوان التعليمية ‪2016‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة‪.‬‬ ‫إدارة أسوان التعليمية ‪2015‬‬ ‫إدارة ادكو التعليمية ‪2016‬‬ ‫إدارة كوم حمادة التعليمية ‪2015‬‬ ‫إدارة ادكو التعليمية ‪2016‬‬ ‫إدارة شبراخيت التعليمية ‪2016‬‬

‫‪a. over there.‬‬ ‫‪b. birds.‬‬ ‫?‪c. those‬‬ ‫‪d. has a tape‬‬ ‫?‪e. have a bike‬‬

‫‪A‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1. What are‬‬ ‫‪2. It's‬‬ ‫‪3. Does he‬‬ ‫‪4. They are‬‬

‫‪Choose the correct word(s) between brackets:‬‬

‫ ‪1. I fly my (bin - kite - pin) in the sky.‬‬ ‫ ‪2. The bathroom is (on - in - over) there.‬‬ ‫ ?‪3. (Do - Does - Has) he have glue‬‬ ‫ ‪4. He (don't - doesn't - haven't) have glue.‬‬ ‫ ?‪5. (Me - My - May) I use the bathroom‬‬

‫‪4‬‬

‫‪172‬‬

Writing

Look at the pictures and unscramble the words:

u le g

ci k l

2016 ‫إدارة دمياط‬

2015 ‫إدارة دمياط التعليمية‬

.‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‬

2015 ‫إدارة المحمودية‬

Look and write a sentence under each picture:

..............................................................................

2 ..............................................................................

2016 ‫إدارة المرج‬

Punctuate the following sentence: does he like apples/

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

.........................................................................

Copy the following sentences: .

2016 ‫إدارة المنتزه التعليمية‬

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2016 ‫إدارة ادكو التعليمية‬

li N e

a n ip t

Where is it?

2016 ‫إدارة الجمالية التعليمية‬

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

For more interactive tests www.aladwaa.com

2016 ‫إدارة كفر بندر‬

They have paint and tape. For more interactive tests www.aladwaa.com

2015 ‫إدارة شبراخيت التعليمية‬

For more interactive tests www.aladwaa.com

173