Unit 1

Page 1

‫الدراســات االجتماعيــة‬ ‫بلــــــدى مــصـــــر‬

‫الصـف الرابـع االبتدائـى‬ ‫الفصل الدراسى الثانى‬

‫بداخل الكتاب‬

‫ملحـــــــق خـــــــاص‬ ‫للمراجعة واالمــتحــانات‬

‫إعــداد‬ ‫نخبـة من خبـراء التربـيـة والمنـاهج التعليميـة‬


‫الفه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرس‬ ‫لحرصنـــا على تفوقـــك ونبوغـــك ‪ ..‬نقـــدم لك هـــذا الكتـــاب‬

‫‪1‬‬

‫الوحدة األولى‪ :‬مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫الدرس األول‪ :‬الزراعة وتربية الحيوان وصيد األسماك ������������������������������� ‪٦‬‬ ‫الدرس الثانى‪ :‬التعدين والصناعة والتجارة ���������������������������������������������� ‪١٩‬‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬السياحــة ��������������������������������������������������������������������������� ‪٣٢‬‬ ‫تدريبات الكتاب المدرسى على الوحدة األولى ��������������������������������������������������� ‪٤٠‬‬ ‫تدريبات األضواء العامة على الوحدة األولى ����������������������������������������������������� ‪٤١‬‬ ‫نموذجا اختبارات األضواء على الوحدة األولى �������������������������������������������������� ‪٤٥‬‬

‫‪2‬‬

‫الوحدة الثانية‪ :‬اإلنسان والبيئة فى بلدى‬

‫الدرس األول‪ :‬التأثير المتبادل بين اإلنسان والبيئة�������������������������������������� ‪٤٩‬‬ ‫الدرس الثانى‪ :‬دور اإلنسان فى ظهور بعض مشكالت‬ ‫البيئة والتصدى لها ����������������������������������������������������������� ‪٥٨‬‬ ‫تدريبات الكتاب المدرسى على الوحدة الثانية �������������������������������������������������� ‪٦٦‬‬ ‫تدريبات األضواء العامة على الوحدة الثانية ���������������������������������������������������� ‪٦٦‬‬ ‫نموذج اختبار األضواء على الوحدة الثانية ������������������������������������������������������ ‪٦٩‬‬ ‫نموذج اختبار األضواء على الوحدتين األولى والثانية ���������������������������������������� ‪٧٠‬‬

‫‪3‬‬

‫الوحدة الثالثة‪ :‬شخصيات وأحداث من التاريخ الفرعونى‬

‫الدرس األول‪ :‬شخصيات وأحداث من الدولة القديمة ���������������������������� ‪٧٣‬‬ ‫الدرس الثانى‪ :‬شخصيات وأحداث من الدولة الوسطى ������������������������� ‪٨١‬‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬شخصيات وأحداث من الدولة الحديثة �������������������������� ‪٩١‬‬ ‫تدريبات الكتاب المدرسى على الوحدة الثالثة ����������������������������������������������� ‪١٠١‬‬ ‫تدريبات األضواء العامة على الوحدة الثالثة �������������������������������������������������� ‪١٠١‬‬ ‫نموذج اختبار األضواء على الوحدة الثالثة ��������������������������������������������������� ‪١٠٧‬‬ ‫نموذج اختبار األضواء على الوحدات من األولى إلى الثالثة ������������������������������ ‪١٠٨‬‬


‫‬

‫‪4‬‬

‫الوحدة الرابعة‪ :‬مظاهر الحضارة المصرية القديمة‬

‫الدرس األول‪ :‬نظام الحكم ���������������������������������������������������������������������� ‪١١١‬‬ ‫الدرس الثانى‪ :‬الحياة الدينية �������������������������������������������������������������������� ‪١١٩‬‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬الحياة االجتماعية ���������������������������������������������������������� ‪١٢٦‬‬ ‫الدرس الرابع‪ :‬الحياة االقتصادية ������������������������������������������������������������ ‪١٣٤‬‬ ‫تدريبات الكتاب المدرسى على الوحدة الرابعة ���������������������������������������������� ‪١٤٢‬‬ ‫تدريبات األضواء العامة على الوحدة الرابعة ������������������������������������������������� ‪١٤٢‬‬ ‫نموذج اختبار األضواء على الوحدة الرابعة ��������������������������������������������������� ‪١٤٨‬‬ ‫نموذج اختبار األضواء على الوحدات من األولى إلى الرابعة ������������������������������ ‪١٤٩‬‬

‫‪5‬‬

‫المراجعة واالمتحانات‬

‫المراجعة العامة �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ‪١٥٢‬‬ ‫الوحدة األولى‪ :‬مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟ ���������������������������������������������������������������������������������������� ‪١٥٢‬‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬اإلنسان والبيئة فى بلدى �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ‪١٥٥‬‬ ‫الوحدة الثالثة‪ :‬شخصيات وأحداث من التاريخ الفرعونى ������������������������������������������������������������������������������� ‪١٥٧‬‬ ‫الوحدة الرابعة‪ :‬مظاهر الحضارة المصرية القديمة ��������������������������������������������������������������������������������������������� ‪١٦٠‬‬ ‫نموذجا اختبارات األضواء على منتصف الفصل الدراسى الثانى ���������������������������������������������������������������������������������������� ‪١٦٢‬‬ ‫تدريبات الكتاب المدرسى العامة على الفصل الدراسى الثانى �������������������������������������������������������������������������������������������� ‪١٦٣‬‬ ‫نماذج اختبارات الكتاب المدرسى على الفصل الدراسى الثانى ������������������������������������������������������������������������������������������� ‪١٦٨‬‬ ‫نماذج اختبارات األضواء على الفصل الدراسى الثانى ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ‪١٧٨‬‬ ‫امتحانات المدارس واإلدارات للفصل الدراسى الثانى لعام ‪١٨٣ ������������������������������������������������������������������������������������������ 2016‬‬ ‫اإلجابات النموذجية �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ‪٢٠٦‬‬

‫أيقونــــــات الكتــــــــــاب‬ ‫علومة إثرائية‬

‫ معلــومــــة إضـافـــــية واردة بالكتـــاب‬ ‫المدرســــى‪ ،‬وتساعد على فهم الدرس‬ ‫(وال تأتى فى أسئلة االمتحان)‪.‬‬

‫اخـتــبـر نفسك‬

‫ أســئلة المراجعــة الجزئيــة بعد كل‬ ‫فقرة من فقرات الدرس المختلفة‪.‬‬

‫م‬

‫أضف إلى معلوماتك‬

‫ما المقصود‬

‫انتبه إلى‬

‫بـ ‪...‬‬

‫ أهــم المفاهيم التى‬ ‫ترد فى الدرس‪.‬‬

‫ معلومات مهمة تأتى فيها‬ ‫أســئلة امتحانــات على مدار‬ ‫األعوام السابقة‪.‬‬

‫ معلومــات يأتــى ذكرهــا فى ســنوات ســابقة‪ ،‬أو يأتى ذكرها فى ســنوات‬ ‫قادمة‪ ،‬وأحيا ًنا يأتى منها بعض األسئلة فى االمتحان‪.‬‬


‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫و‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ا ـ ‪QR code‬‬ ‫‪www.aladwaa.com‬‬

‫ ا ام‬ ‫‪1‬‬

‫ﻗﻢ ﺑﺘﻨﺰﻳﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟـ ‪Aladwaa QR Reader‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺛﺒﺖ ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ ﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟـ ‪QR code‬‬

‫ﺍﺳﺘﻤﺘﻊ ﲟﺸﺎﻫﺪﺓ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﺸﺮﺡ ﺍﻟﺪﺭﺱ‬ ‫ﺃﻭ ﺣﻞ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺗﻔﺎﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺱ‬

‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﺯﻭﺭﻭﺍ ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬

‫‪www.aladwaa.com‬‬ ‫‪4‬‬


‫ ماذا يشتغل السكان فـى‪ ‬بلدى؟‬

‫الوحدة‬ ‫األولى‬

‫مقدمة الوحدة‬

‫ العمل ضرورة لحياة كل إنسان وقد خلق الله تعالى الكون وهيأه لإلنسان لكى يعمره‪.‬‬‫ من نعم الله علينا أنه خلق على األرض موارد متنوعة مثل‪:‬‬‫‪ ( -١‬مياه عذبة ‪ -‬تربة خصبة ) ساعدت على قيام الزراعة‪.‬‬ ‫‪ ( -٢‬ثروات معدنية ‪ -‬مصادر طاقة ) ساعدت على قيام حرفة الصناعة باإلضافة إىل عمل اإلنسان ىف كثري من األنشطة مثل ( التجارة ‪ -‬النقل ‪ -‬الصيد‬ ‫السياحة ‪ -‬اخلدمات والتعليم والصحة‪ ...‬وغريها)‬ ‫تعالوا نتعرف فى هذه الوحدة بعض األنشطة االقتصادية التى يعمل بها اإلنسان ‪.‬‬

‫دروس‬ ‫الوحدة‬

‫الدرس األول‬

‫الدرس الثانى‬

‫الدرس الثالث‬

‫الزراعة وتربية الحيوان‬ ‫وصيد األسماك‬

‫التعدين والصناعة والتجارة‬

‫الـــســيــــــاحــة‬

‫أهداف الوحدة‬

‫ينبغى بعد االنتهاء من دراسة التلميذ لهذه الوحدة أن يكون قادرًا على أن‪:‬‬

‫صحيحا للمفاهيم التالية‪( :‬نشاط اقتصادى‪ - ‬صناعة‬ ‫♦♦يعطى تعري ًفا‬ ‫ً‬ ‫ تعدين ‪ -‬تجارة ‪ -‬سياحة)‪.‬‬‫♦♦ يكتسب بعض القيم‪ ،‬مثل‪ :‬احترام المهن المختلفة‪ - ‬تحمل‬ ‫المسئولية ‪ -‬الوالء واالنتماء‪ - ‬التعاون واإلخالص‪.‬‬ ‫♦♦يتعرف األنشطة االقتصادية المختلفة‪.‬‬ ‫♦♦يستنتج أسباب التنوع االقتصادى‪.‬‬ ‫♦♦يتعرف أهمية الزراعة فى حياتنا‪.‬‬

‫♦♦يفسر أسباب تنوع المحاصيل الزراعية‪.‬‬ ‫♦♦يقدر جهود الدولة فى زيادة الرقعة الزراعية‪.‬‬ ‫♦♦يتعرف أهمية الثروة السمكية‪.‬‬ ‫♦♦يفسر أهمية التعدين للصناعة‪.‬‬ ‫♦♦يتعرف أنواع الصناعات‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫التجارة الداخلية والخارجية‪.‬‬ ‫♦♦ يستنتج أهمية‬ ‫♦♦يشرح أهمية السياحة لمصر‪.‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫الدرس‬ ‫األول‬

‫الزراعة وتربية الحيوان وصيد األسماك‬

‫تــمــــهيــــــد‪:‬‬ ‫ ‬

‫ إذا نظرنا حولنا فسنجد السكان يمارسون العديد من األعمال لسد احتياجاتهم‪ ،‬ويعرف هذا بالنشاط االقتصادى‪.‬‬

‫ما المقصود‬

‫بـالنشاط االقتصادى‬

‫• هو العمل أو الحرفة التى يقوم بها اإلنسان‬ ‫لسد احتياجاته بطريق مباشر أو كسب المال‬ ‫لشراء هذه االحتياجات‪.‬‬

‫أهمية األنشطة االقتصادية‪:‬‬

‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫‪ -1‬توفير احتياجات الفرد والمجتمع من الغذاء والملبس والمسكن وغيرها‪.‬‬ ‫‪ -2‬توفير فائض فى اإلنتاج للتصدير‪.‬‬

‫أهم األنشطة التى يشتغل بها السكان فى مصر‬ ‫الزراعة‬

‫وتربية الحيوان الصنـــاعـــة التـــجـــــارة التعــــدين‬

‫الصيد‬ ‫وبناء السفن‬

‫السيــــاحة‬

‫النقل‬

‫والمواصالت‬

‫أنشطة الخدمات‬ ‫(التعليم والصحة واألمن)‬

‫أنواع األنشطة االقتصادية فى مصر من محافظة إلى محافظة أخرى‬ ‫المحافظات‬ ‫الزراعيـــــــة‬

‫المحافظات‬ ‫الصناعيــــة‬

‫المحافظات‬ ‫الساحليـة‬

‫المحافظات‬ ‫الصحراويـــة‬

‫المحافظات‬ ‫السياحيـــة‬

‫يعمــــــل معظــــم‬ ‫سكـــانها بالزراعــة‬ ‫وتربيــة الحيــــوان‪.‬‬

‫يعمــــــل معظــــم‬ ‫سكانها بالصناعة‬ ‫والخدمات‪ ،‬مثل‪:‬‬

‫يعمــــــل معظــــم‬ ‫سكانها بحرفة الصيد‬ ‫وبناء السفن‪ ،‬ومنهم من‬ ‫يعمل فى األنشطة‬ ‫السياحية‪.‬‬

‫يعمــــــل معظــــم‬ ‫سكانها بحرفتى الرعى‬ ‫والتعدين‬

‫يعمــــــل معظــــم‬ ‫سكانها باألنشطة‬ ‫السياحية‪.‬‬

‫(التعليم ‪ -‬الصحة ‪ -‬األمن)‬

‫انتبه إلى‬

‫‪6‬‬

‫ ‬

‫(استخراج المعادن والزراعة‬ ‫فى الواحات)‪.‬‬

‫ كل محافظة تنتشر بها أنشطة الخدمات‪ ،‬مثل‪( :‬التعليم والصحة واألمن)‪.‬‬


‫وألا سردلا‬

‫امسألا ديصو ناويحلا ةيبرتو ةعارزلا‬

‫‪ -١‬النشاط الزراعى‪:‬‬

‫ الزراعة نشاط هام يقوم به اإلنسان منذ القدم فى المناطق التى تتوافر فيها‪:‬‬ ‫• يرتبط بها تربية الحيوانات‪.‬‬ ‫ ‬ ‫• التربة الخصبة‪.‬‬ ‫ ‬ ‫• موارد المياه‪.‬‬ ‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫أهمية الثروة الزراعية‪:‬‬ ‫(تمدنا) بـ ‪:...‬‬

‫‪ -1‬االحتياجات اليومية من الغذاء‪.‬‬ ‫‪ -2‬بعض المواد الخام الالزمة للعديد من الصناعات مثل‪( :‬القطن‬

‫‪ -‬قصب‪ ‬السكر‬

‫)‪.‬‬

‫أهم الصناعات القائمة على المنتجات الزراعية والحيوانية‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫منتجات زراعيـة‬

‫منتجات حيوانيـة‬

‫الخـبـــز‪:‬‬

‫المالبس القطنية‪:‬‬

‫اللحوم واأللبان‪:‬‬

‫تصنــع من الخيوط‬ ‫المصنعة من نبات‬ ‫القطــن‪.‬‬

‫يصنع من القمح ‪-‬‬ ‫الذرة ‪ -‬الشعير‪.‬‬

‫يتم إنتاجهما من األبقار‬ ‫والجاموس والماعز‬ ‫واألغنام واإلبل‪.‬‬

‫عوامل قيام الزراعــــة‪:‬‬ ‫ ‬

‫ تتنــوع المحاصيل الزراعية فى مصر من فصل آلخر خالل الســنة‬ ‫كالتربة والحرارة وموارد المياه‪.‬‬

‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫بســبب اختالف الظروف الطبيعية‬

‫عوامـل قيـام الزراعة‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫عوامــل بشريـــة‬

‫عوامــل طبيعيـة‬ ‫المـــيـاه‬

‫المـنـــــــاخ‬

‫التربــــــــة‬

‫األيدى العاملة‬

‫رأس الـمـــال‬

‫الـســـــــوق‬

‫‪7‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫أو ً‬ ‫ال‬

‫‪1‬‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫العوامل الطبيعية لقيام الزراعة‬

‫مصادر الميــاه‪:‬‬

‫ تتميز مصر بتعدد موارد المياه‪ ..‬وتشمل‪:‬‬

‫ ‬

‫مــــــوارد الـمـيــــــاه فى مصـــر‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫نهـــر النيــــل‬

‫الميــاه الجوفيــــــة‬

‫ميــاه األمـطــــــار‬

‫• المصـدر الرئيسى للميـاه فى‬

‫• توجد فى باطن األرض على‬ ‫أعماق مختلفة‪.‬‬ ‫• يتم الحصول عليها من خالل‬ ‫العيون أو حفر اآلبار‪.‬‬ ‫• توجد الميـاه الجوفيـــة فــى‬ ‫المناطق الصحراوية وسيناء‪.‬‬

‫• تتركز فى السواحل الشمالية‬

‫مصر‪.‬‬ ‫• يتم توزيع المياه من النيل‬ ‫بواسطة الترع والريَّاحات‪.‬‬

‫ما المقصود‬

‫لمصر‪.‬‬ ‫• وهـى قليلــة‪ ،‬وتكــون فـــى‬ ‫فصل الشتاء‪.‬‬

‫بـ ‪...‬‬

‫• التـــرعة‪ :‬قناة مائية يتم حفرها لتوصيل المياه إلى األرض الزراعية‪.‬‬ ‫• ال َّريَّـــاح‪ :‬ترعة كبيرة تخرج من النهر مباشرة‪.‬‬

‫نقطة مياه تساوى حياة فحافظ على المياه‬

‫‪٢‬‬

‫المـنـــــاخ‪:‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪٣‬‬

‫ مناخ مصر مالئم لممارسة حرفة الزراعة على مدار العام‪.‬‬ ‫ تنوع المناخ بين الصيف والشتاء‪،‬‬

‫ما النتائج المترتبة على‪...‬؟‬

‫ هناك محاصيل تزرع فى الشتاء وأخرى تزرع فى الصيف‪.‬‬

‫ساعد على تنوع المحاصيل الزراعية‪.‬‬

‫التربــــــــة‪:‬‬ ‫ ‬

‫‪8‬‬

‫ تتميز مصر بوجود تربة خصبة فى‪:‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -‬الوادى‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪ -‬الدلتا‪.‬‬

‫‪ -‬الواحات‪.‬‬


‫وألا سردلا‬

‫امسألا ديصو ناويحلا ةيبرتو ةعارزلا‬

‫مقارنة بين المحاصيل الصيفية والشتوية‬

‫قـــــارن‬

‫أهم المحاصيل الصيفية‬ ‫خصائصهـا‪:‬‬

‫خصائصهـا‪:‬‬

‫• حتتاج إىل درجة حرارة مرتفعة‪.‬‬

‫• حتتاج إىل درجـة حرارة معتدلـة‪.‬‬

‫أهم أنواعها‪:‬‬

‫• املحاصيل الزراعــيـــة‪ .‬‬

‫أهم أنواعها‪:‬‬

‫• الفاكهة‪.‬‬

‫• املحاصيل الزراعية‪ • .‬الفاكهة واخلرضاوات‪.‬‬

‫أمثلة للمحاصيل‪:‬‬

‫أمثلة للمحاصيل ‪:‬‬

‫• القمح ‪ -‬الشعري‪ - ‬الفول ‪ -‬الربسيـم‪.‬‬

‫• القطن ‪ -‬األرز ‪ -‬الذرة ‪ -‬قصـب السكر‪.‬‬

‫أمثلة للفواكه والخضراوات‪:‬‬

‫أمثلة للفواكه‪:‬‬

‫• العنـــب‪.‬‬

‫ثانيا‬ ‫ً‬

‫أهـم المحاصيل الشتوية‬

‫• البصل‪ • .‬الموالح‪( :‬الليمون‪ - ‬اليوسفى ‪ -‬البرتقال)‪.‬‬

‫العوامل البشرية لقيام الزراعة‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫األيدى العاملـة‬ ‫تـقـــــوم بــزراعـــة األرض‬ ‫وحفـــر التـــرع‪.‬‬

‫رأس المـــــال‬ ‫لـشــــــــراء الـبـــذور واآلالت‬ ‫واألسـمـــدة الكيـمـــاويـــة‬ ‫والمبيدات الحشرية‪.‬‬

‫اخـتبر نفسك‬

‫‪3‬‬

‫الــســـــــــوق‬ ‫لـــبــيـــع‬ ‫المنـــتـجـــات الــزراعــــيــــة‪.‬‬

‫مجاب عنها‬ ‫ص ‪٢٠٦‬‬

‫( ا ) أكمل العبارات اآلتية بالكلمات المناسبة‪:‬‬

‫‪ -1‬يعمل معظم سكان البيئة الزراعية بـ ‪ .............‬و ‪. .............‬‬ ‫‪ -2‬من األعمال التى تعرف بالخدمات ‪ .............‬و ‪. .............‬‬

‫(ب) اكتب ما تشير إليه العبارات التالية‪:‬‬

‫‪ -١‬العمل أو الحرفة التى يقوم بها اإلنسان لسد احتياجاته‪.‬‬ ‫‪ -2‬قناة مائية يتم حفرها لتوصيل المياه إلى األراضى الزراعية‪.‬‬ ‫‪9‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫‪ -٢‬الثروة الحيوانية‪:‬‬ ‫ ‬

‫ تتنوع الثروة الحيوانية فى مصر كما يلى‪:‬‬

‫‪ -1‬الوادى والدلتا‪ :‬يربى بهما األبقار والجاموس‬

‫ ‬

‫أبقار وجاموس‪.‬‬

‫ ‬

‫األغنـام والماعز واإلبل ِ‬ ‫(الجمال)‪.‬‬

‫‪ -2‬الصحراء‪ :‬يــربــى فيهــا ‬

‫أضف إلى معلوماتك‬

‫ • تتوافر الماشية فى الوادى والدلتا‬

‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫• تنتشر األغنام والماعز واإلبل فى الصحراء‬

‫بسبب وفرة المياه والغذاء‪.‬‬

‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫بسبب قلة المياه والعشب‪.‬‬

‫م‬

‫علومة إثرائية‬

‫• تستخدم الحيوانات فى عدة أغراض منها‪ :‬االعتماد على لحومها وألبانها فى غذائنا‪.‬‬

‫‪ -٣‬صيد األسماك ‪:‬‬ ‫ ‬

‫ تتنوع مصايد األسماك فى مصر‪ ،‬وهى كما يلى‪:‬‬ ‫مصايد ميـــاه مالحــــة‬

‫• البحر المتوسط‪.‬‬ ‫• البحر األحمــر‪.‬‬ ‫• البحيرات المالحة‪.‬‬

‫مصايد ميـــاه عذبــــــة‬

‫• نهر النيل‪ ،‬وفرعاه (دمياط ‪ -‬رشيد)‪.‬‬ ‫• بحيرة ناصـر (خلف السد العالى)‪.‬‬

‫م‬

‫علومة إثرائية‬

‫• بلــغ اإلنتاج الســمكى بمصر ‪1.5‬‬ ‫مليون طن عام ‪2013‬م‪.‬‬

‫جهود الدولة لتنمية الزراعة والثروة الحيوانية‪:‬‬

‫‪ -1‬االهتمام بالتعليم الزراعى‪.‬‬ ‫‪ -2‬تحسين اإلنتاج الزراعى عن طريق توفير‪:‬‬ ‫• األسمدة‪.‬‬ ‫• المبيدات‪ .‬‬ ‫شاهد الفيديو‬ ‫• البذور الجيدة‪.‬‬ ‫‪ -3‬استخدام األساليب الحديثة فى الزراعة‪.‬‬ ‫‪ -4‬استصالح مزيد من األراضى الزراعية‪.‬‬ ‫‪ -5‬رعاية الفالح المصرى وتحسين أحواله‪.‬‬ ‫‪ -٦‬توفير الرعاية البيطرية للحيوانات‪.‬‬ ‫‪ -٧‬استيراد وتربية السالالت الحيوانية الجيدة‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫الرى بالرش من وسائل الرى الحديثة‬


‫امسألا ديصو ناويحلا ةيبرتو ةعارزلا‬ ‫ما المقصود‬

‫وألا سردلا‬

‫بالتنمية الزراعية‬

‫• عملية تهدف إلى زيادة اإلنتاج الزراعى وتحسينه واستصالح األراضى‪.‬‬

‫اخـتبر نفسك‬

‫مجاب عنها‬ ‫ص ‪٢٠٦‬‬

‫( ا ) أكمل العبارات اآلتية بالكلمات المناسبة‪:‬‬

‫‪ -١‬من مصايد المياه المالحة فی مصر البحر ‪ .............‬والبحر ‪. .............‬‬ ‫‪ -2‬من مصايد المياه العذبة فی مصر نهـر ‪ .............‬وبحيرة ‪. .............‬‬

‫(ب) بم تفسر ‪...‬؟‬

‫‪ -1‬انتشار تربية األغنام واإلبل فى الصحراء‪.‬‬

‫‪ -2‬تنوع مصايد األسماك فى مصر‪.‬‬

‫مفاهيم ومصطلحات الدرس‬ ‫المصطلح‬

‫التعريف‬

‫النشاط االقتصادى‬

‫العمل أو الحرفة التى يقوم بها اإلنسان لسد احتياجاته بطريق مباشر أو كسب المال لشراء هذه االحتياجات‪.‬‬

‫أنشطة الخدمات‬

‫األنشطة التى تخدم األنشطة االقتصادية‪ ،‬مثل‪ :‬التعليم والصحة واألمن‪.‬‬

‫التنمية الزراعيــة‬

‫يقصد بها زيادة اإلنتاج الزراعى وتحسينه‪ ،‬واستصالح األراضى‪.‬‬

‫الر َّيـــــــــاح‬

‫ترعة كبيرة تخرج من النيل مباشرة‪.‬‬

‫الترعـــــــــة‬

‫قناة مائية يتم حفرها لتوصيل المياه إلى األرض الزراعية‪.‬‬

‫‪11‬‬


‫‪12‬‬

‫النشاط االقتصادى‬

‫محافظات صحراوية‬

‫يعمل معظم سكاهنا بـ ‪:‬‬

‫الرعــــــى‪.‬‬ ‫التعديــــن‪.‬‬

‫الهدف‬

‫محافظات ساحلية‬

‫الصيــــــد‪.‬‬ ‫بناء السفــن‪.‬‬

‫توفري احتياجات الفرد واملجتمع‬ ‫من الغذاء وامللبس وغريمها‪.‬‬ ‫توفري فائض للتصدير‪.‬‬

‫يعمل معظم سكاهنا‬ ‫باألنشطة السياحية‪.‬‬

‫ استرياد وتربية سالالت حيوانية‬ ‫جديدة‬

‫توفري الرعاية البيطرية للحيوانات‬

‫استخدام األساليب احلديثة‬

‫رعاية الفالح وحتسني أحواله‬

‫استصالح أراض جديدة‬

‫استخدام املبيدات‬

‫استخدام األسمدة‬

‫االهتامم بالتعليم الزراعى‬

‫الزراعة وتربية الحيوان‬

‫جهود الدولة لتنمية‬

‫محافظات سياحية‬

‫األسماك‬

‫مصايد عذبة‬ ‫هنر النيل وفرعاه‬ ‫بحرية نارص‬

‫تنترش هبام املاشية مثل‪:‬‬ ‫األبقار ‪ -‬اجلاموس‬ ‫(لوفرة املياه والغذاء)‬

‫الصحـــراء‬ ‫تنترش هبا‪:‬‬ ‫اإلبل ‪ -‬األغنام ‪ -‬املاعز‬ ‫(لقلة املياه)‬

‫مصايد مالحة‬ ‫البحر املتوسط‬ ‫البحر األمحر‬ ‫البحريات املاحلة‬

‫الوادى والدلتا‬

‫صيد‬

‫يعمل معظم سكاهنا بـ ‪:‬‬

‫تختلف األنشطة باختالف المحافظات‬ ‫محافظات صناعية‬

‫الصناعة‪.‬‬ ‫التعليم‪.‬‬ ‫األمن‪.‬‬

‫محاصيل صيفية‬ ‫القطن الذرة العنب‬ ‫قصب السكر األرز‬

‫محاصيل شتوية‬ ‫القمح ‬ ‫الربسيم ‬ ‫البصل ‬

‫الشعري‬ ‫الفول‬ ‫املوالح‬

‫لرشاء البذور لرشاء األسمدة‬ ‫لرشاء املبيدات‬ ‫لزراعة األرض‬ ‫حلفر الرتع‬

‫الثروة‬ ‫الحيوانية‬

‫الزراعة وتربية الحيوان‬

‫اخلدمات‬ ‫الصحة‬

‫يعمل معظم سكاهنا بـ ‪:‬‬

‫ هو العمل أو احلرفة التى يقوم هبا التعريف‬ ‫اإلنسان لسد احتياجاته بطريق مبارش‬ ‫أو كسب املال لرشاء هذه االحتياجات‪.‬‬

‫محافظات زراعية‬

‫يعمل معظم سكاهنا بـ ‪:‬‬

‫الزراعــــــة‪.‬‬ ‫تربية احليوان‪.‬‬

‫موارد المياه‬

‫التربة الخصبة‬

‫المناخ‬

‫مياه جوفية بالواحات‬ ‫هنر النيل‬ ‫األمطار ىف السواحل الشاملية‬

‫توفر‪:‬‬ ‫الغــــــــذاء للسـكـــــان‬ ‫ بعض المواد الخام للصناعة‬

‫النشاط أهميتها‬ ‫عوامل قيام الزراعة الزراعى‬

‫طبيعية‬

‫بشرية‬

‫رأس المال‬

‫األيدى العاملة‬

‫األســـواق‬ ‫لبيع املنتجات الزراعية‬

‫الوحدة األولى‬ ‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬


‫امسألا ديصو ناويحلا ةيبرتو ةعارزلا‬

‫وألا سردلا‬

‫مجــاب ع‬ ‫نـــــــــها‬ ‫‪٦‬‬ ‫ص ‪٢٠‬‬

‫تدريبات الكتاب المدرسى‬ ‫أكمل العبارات التالية بما يناسبها من كلمات‪:‬‬

‫( ا ) من أنشطة اخلدمات ‪. ............ ، ............‬‬ ‫( ب ) تعترب دلتا النيل أهم املناطق الصاحلة ملامرسة حرفة ‪. ............‬‬ ‫ُ‬ ‫ممارسة األنشطة البرشية إىل توفري احتياجات اإلنسان من ‪. ............ ، ............‬‬ ‫( جـ ) هتدف‬ ‫( د ) تتنوع العوامل الطبيعية لقيام الزراعة ومنها ‪. ............ ، ............‬‬ ‫( هـ ) من املحاصيل الصيفية ‪. ............ ، ............ ، ............‬‬ ‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫( ا ) تقوم الزراعة ىف السواحل الشاملية ملرص عىل املياه اجلوفية‪ .‬‬ ‫( ب ) القمح من املحاصيل الصيفية‪ .‬‬ ‫( جـ ) تتميز الدلتا والوادى برتبتهام اخلصبة‪ .‬‬ ‫( د ) يصنع اخلبز من القمح والشعري‪ .‬‬

‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬

‫بم تفسر ‪...‬؟‬

‫( ب ) تنوع املحاصيل الزراعية ىف مرص‪.‬‬ ‫ ‬ ‫( ا ) أمهية الزراعة‪.‬‬ ‫( جـ ) اهتامم الدولة بتوفري األسمدة واملبيدات والبذور اجليدة‪.‬‬ ‫( د ) أمهية رأس املال للزراعة‪.‬‬

‫ما النتائج المترتبة على توفير الدولة للرعاية البيطرية للحيوانات؟‬ ‫ِّ‬ ‫وضح جهود الدولة فى مجال الزراعة وتربية الحيوان‪.‬‬ ‫برهن على صحة العبارات التالية‪:‬‬

‫ ‬ ‫( ا ) تتنوع مصادر الثروة السمكية ىف مرص‪.‬‬

‫( ب ) تتنوع املحاصيل الزراعية ىف مرص‪.‬‬

‫تدريبــــات األضــــواء‬

‫مجاب عنهــــــا‬ ‫ص ‪ ٢٠٦‬‬

‫أكمل العبارات التالية بما يناسبها من كلمات‪:‬‬

‫( ا ) كلام تنوعت األنشطة االقتصادية تعددت مصادر ‪. ............‬‬ ‫( ب ) من املقومات الطبيعية لقيام الزراعة ‪ ............‬و ‪. ............‬‬ ‫( جـ ) يرجع تنوع املحاصيل الزراعية الختالف الظروف الطبيعية مثل‪ ............ :‬و ‪ ............‬و ‪. ............‬‬

‫حل التدريب‬

‫( د ) يدخل ‪ ............‬ىف صناعة املالبس القطنية‪ ،‬و ‪ ............‬ىف صناعة السكر‪.‬‬ ‫( هـ ) من أهم املحاصيل الصيفية ىف مرص ‪ ............‬و ‪. ............‬‬ ‫( و ) يعد ‪ ............‬املصدر الرئيسى للمياه ىف مرص‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫( ز ) من املصايد العذبة لألسامك ىف مرص ‪ ............‬وبحرية ‪. ............‬‬

‫( ح ) تنقسم مصايد األسامك ىف مرص إىل مصايد املياه ‪ ............‬ومصايد املياه ‪. ............‬‬ ‫( ط ) تنترش تربية األبقار واجلاموس ىف ‪ ............‬و ‪. ............‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫(الزراعة ‪ -‬الرعى ‪ -‬التعليم ‪ -‬تربية احليوانات)‬

‫( ا ) من أمثلة أنشطة اخلدمات ‪ . ............‬‬

‫(رأس املال ‪ -‬املناخ ‪ -‬األسواق ‪ -‬األيدى العاملة)‬

‫( ب ) من العوامل الطبيعية لقيام الزراعة ‪ . ............‬‬

‫( جـ ) يصنع اخلبز من ‪ . ............‬‬

‫( د ) القنوات املائية الكبرية التى خترج من النهر مبارشة تسمى ‪ . ............‬‬ ‫( هـ ) من مصايد املياه العذبة ىف مرص ‪ . ............‬‬

‫(الذرة ‪ -‬القمح ‪ -‬الشعري ‪ -‬كل ما سبق)‬

‫الر َّياحات ‪ -‬القناطر ‪ -‬السدود)‬ ‫(الرتع ‪َّ -‬‬

‫(هنر النيل ‪ -‬بحرية نارص ‪ -‬فرع رشيد ‪ -‬كل ما سبق)‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلى‪:‬‬

‫(‬

‫)‬

‫( ا ) يصنع اخلبز من القمح فقط‪ .‬‬

‫( جـ ) تقوم الزراعة ىف سواحل مرص الشاملية عىل مياه اآلبار والعيون‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫( هـ ) يقوم البدو برتبية األغنام واإلبل واملاعز‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫( ب ) تتنوع مصادر الثروة السمكية ىف مرص‪ .‬‬

‫(‬

‫( د ) تعد األمطار املصدر الرئيسى للمياه ىف مرص‪ .‬‬

‫(‬ ‫(‬

‫( و ) من الفواكه الشتوية املوالح مثل‪ :‬الربتقال‪ .‬‬

‫)‬

‫)‬ ‫)‬

‫( ز ) تقوم الزراعة ىف مرص ىف فصل مناخى واحد‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫( ط ) تنترش تربية األبقار واجلاموس ىف شبه جزيرة سيناء‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫( ح ) بحرية نارص من مصايد املياه املاحلة‪ .‬‬

‫)‬

‫اكتب ما تشير إليه العبارات اآلتية‪:‬‬

‫( ا ) العمل أو احلرفة التى يقوم هبا اإلنسان لسد احتياجاته بطريق مبارش أو كسب املال لرشاء هذه االحتياجات‪ .‬‬ ‫ ‬

‫( ب ) عملية هتدف إىل زيادة اإلنتاج الزراعى وحتسينه‪ .‬‬

‫( جـ ) قناة مائية يتم حفرها لتوصيل املياه إىل األرض الزراعية‪ .‬‬ ‫( د ) ترعة كبرية خترج من النهر مبارشة‪ .‬‬ ‫واحدا)‬ ‫بم تفسر ‪...‬؟ (اذكر سب ًبا‬ ‫ً‬

‫ ‬ ‫( ا ) أمهية األنشطة االقتصادية ملرص‪.‬‬

‫ ‬ ‫( جـ ) أمهية الثروة الزراعية‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫( ب ) تنوع املحاصيل الزراعية ىف مرص‪.‬‬

‫( د ) تعدد مصادر الثروة السمكية ىف مرص‪.‬‬

‫( ‪) ....................‬‬ ‫( ‪) ....................‬‬

‫( ‪) ....................‬‬ ‫( ‪) ....................‬‬


‫وألا سردلا‬

‫امسألا ديصو ناويحلا ةيبرتو ةعارزلا‬

‫( و ) أمهية السوق بالنسبة للزراعة‪.‬‬

‫ ‬ ‫( هـ ) أمهية رأس املال لقيام الزراعة‪.‬‬ ‫استكمل جدول المقارنة التالى‪:‬‬

‫أهم المحاصيل الشتويــــة‬

‫أهم المحاصيل الصيفيــــة‬

‫الفـــاكهـــة‬

‫المحاصيل الزراعية‬

‫الفـــاكهـــة‬

‫المحاصيل الزراعية‬

‫‪.................................‬‬ ‫‪.................................‬‬

‫‪.................................‬‬ ‫‪.................................‬‬

‫‪.................................‬‬ ‫‪.................................‬‬

‫‪.................................‬‬ ‫‪.................................‬‬

‫استكمل الشكل التالى‪:‬‬ ‫مصايـد األسمـاك فى مصـــر‬ ‫‪...............................‬‬ ‫نهر‬ ‫‪...............‬‬

‫فرع‬ ‫‪..............‬‬

‫مصايد المياه المالحة‬ ‫فرع‬ ‫‪..............‬‬

‫بحيرة‬ ‫‪...........‬‬

‫البحيرات‬ ‫البحـــر‬ ‫البحـــر‬ ‫‪........................ ........................ ........................‬‬

‫( ا ) أمامك خريطة صماء لمصر‪ ،‬وضح ما تدل عليه األرقام بها‪:‬‬

‫‪ -1‬من املصايد املاحلة ‪. ...............................‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ -2‬من أهم املصايد العذبة ‪. ........................‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -3‬بحرية ‪. ..............................................‬‬

‫‪ -4‬الصحراء ‪. ..........................................‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫(ب) أمامك خريطة صماء لمصر‪ ،‬وضح ما تدل عليه األرقام بها‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -1‬منطقة زراعية ‪. ......................................‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ -2‬البحر ‪. .................................................‬‬ ‫‪ -3‬بحرية ‪. ................................................‬‬

‫‪ -4‬البحر ‪. ................................................‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫فكر وتخيل وأجب‬

‫أى صناعة ستتحول؟‬ ‫ختيل أنك صاحب مصنع وقمت برشاء بعض اخلامات الزراعية احليوانية‪ ،‬فام هذه اخلامات؟ وإىل ِّ‬ ‫‪15‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫من أسئلة االمتحانات‬

‫يجيب عنهــا‬ ‫التلميـــــــــذ‬

‫أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫‪ -١‬من املحاصيل الشتوية ىف مرص ‪ . ............‬‬

‫(أسيوط ‪)2015‬‬

‫‪ -٢‬مـن العوامـل الطبيعيـة لقيـام الزراعـة مـوارد امليــاه واملنــاخ و ‪ . ............‬‬

‫(سوهاج ‪)2015‬‬

‫‪ -٣‬يدخل القطن ىف صناعة ‪ . ............‬‬

‫(القاهرة ‪)٢٠١٦ ،٢٠١٥‬‬

‫‪ -٤‬ترتكز مياه ‪ ............‬ىف السواحل الشاملية ملرص‪ .‬‬

‫(المنوفية ‪)2015‬‬

‫‪ -٥‬من املحاصيل الصيفية ‪ ............‬و ‪ . ............‬‬

‫(الشرقية ‪)201٦‬‬

‫‪ -٦‬يعد ‪ ............‬هو املصدر الرئيسى للمياه ىف مرص ‪ .‬‬

‫(بورسعيد ‪)٢٠١٦‬‬

‫‪ -٧‬املصدر الرئيسى للمياه العذبة ىف مرص ‪ . ............‬‬

‫(المنيا ‪)2015‬‬

‫‪ -٨‬تشتهر البيئة ‪ ............‬بندرة املياه‪ .‬‬

‫(القاهرة ‪)201٦‬‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلى‪:‬‬

‫‪ -١‬تتنوع األنشطة االقتصادية ىف مرص لتعدد املوارد‪ .‬‬

‫(‬

‫) ‬

‫(‬

‫) ‬

‫‪ -٢‬البحران األمحر واملتوسط مصدران ألسامك املياه العذبة‪ .‬‬

‫(‬

‫‪ -٤‬يعترب هنر النيل املصدر الرئيسى للمياه ىف مرص‪ .‬‬

‫(‬

‫‪ -٣‬تنترش األغنام واملاعز واإلبل ىف الوادى والدلتا‪ .‬‬

‫(‬

‫‪ -٥‬بحرية نارص من مصايد املياه العذبة‪ .‬‬

‫‪ -٦‬النشاط االقتصادى هو عمل يقوم به اإلنسان‪ .‬‬

‫(‬

‫‪ -٨‬القمح من املحاصيل الصيفية‪ .‬‬

‫(‬

‫(‬

‫‪ -٧‬تنترش الزراعة ىف الصحراء الرشقية‪ .‬‬

‫‪ -٩‬تتميز الدلتا والوادى برتبتها اخلصبة‪ .‬‬

‫‪ -١٠‬من أهم املواد اخلام احليوانية اللحوم واجللود والصوف‪ .‬‬

‫(‬

‫‪ -١١‬تقوم الزراعة ىف السواحل الشاملية ىف مرص عىل املياه اجلوفية‪ .‬‬

‫(‬ ‫(‬

‫) ‬ ‫) ‬ ‫) ‬ ‫) ‬ ‫) ‬ ‫) ‬ ‫) ‬ ‫) ‬ ‫) ‬

‫(كفر الشيخ ‪)201٦‬‬ ‫(الفيوم ‪)2015‬‬ ‫(سوهاج ‪)2015‬‬ ‫(مطروح ‪)201٦‬‬ ‫(أسيوط ‪)201٥‬‬ ‫(الجيزة ‪)2015‬‬ ‫(الدقهلية ‪)2015‬‬ ‫(بنى سويف ‪)2015‬‬ ‫(بنى سويف ‪)2015‬‬ ‫(المنيا ‪)2015‬‬ ‫(المنيا ‪)٢٠١٦‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫‪ -١‬من املحاصيل الصيفية ىف مرص ‪ . ............‬‬ ‫‪ -٢‬من األنشطة اخلدمية ‪ . ............‬‬ ‫‪16‬‬

‫(الفول ‪ -‬الربسيم ‪ -‬القطن ‪ -‬القمح) (البحيرة ‪)2015‬‬

‫(الصناعة ‪ -‬التجارة ‪ -‬السياحة ‪ -‬التعليم) (اإلسكندرية ‪)2015‬‬


‫وألا سردلا‬

‫امسألا ديصو ناويحلا ةيبرتو ةعارزلا‬

‫‪ -٣‬يعمل بحرفة الصيد وبناء السفن سكان البىئة ‪. ............‬‬

‫(الزراعية ‪ -‬الساحلية ‪ -‬الصحراوية ‪ -‬الصناعية) (المنوفية ‪ ،2015‬جنوب سيناء ‪)٢٠١٦‬‬

‫‪ -٤‬يعترب ‪ ............‬من املواد اخلام احليوانية‪ .‬‬

‫‪ -٥‬من أهم املحاصيل الشتوية ىف مرص ‪ . ............‬‬

‫(القطن ‪ -‬الصوف ‪ -‬القصب ‪ -‬السكر) (القاهرة ‪)2015‬‬

‫‪ -٦‬تعتمد الزراعة ىف سواحل مرص الشاملية عىل مياه ‪ . ............‬‬ ‫‪ -٧‬من العوامل الطبيعية لقيام الزراعة ‪ . ............‬‬

‫(القطن ‪ -‬قصب السكر ‪ -‬القمح ‪ -‬األرز)‬

‫(هنر النيل ‪ -‬اآلبار ‪ -‬األمطار ‪ -‬العيون)‬

‫(السوق ‪ -‬األيدى العاملة ‪ -‬الرتبة ‪ -‬رأس املال)‬

‫(سوهاج ‪)201٦‬‬ ‫(مطروح ‪)٢٠١٦‬‬

‫(جنوب سيناء ‪)2015‬‬

‫اكتب ما تشير إليه العبارة اآلتية‪:‬‬

‫‪ -‬عملية هتدف إىل زيادة اإلنتاج الزراعى وحتسينه واستصالح األراىض‪.‬‬

‫( ‪( ) ....................‬اإلسكندرية ‪)٢٠١٥‬‬

‫بم تفسر ‪...‬؟‬

‫‪ -١‬أمهية الزراعة ىف مرص‪ .‬‬

‫‪ -٢‬تنوع املحاصيل الزراعية ىف مرص‪ .‬‬

‫(الجيزة ‪)2015‬‬ ‫(القاهرة ‪)2015‬‬

‫ما النتائج المترتبة على ‪...‬؟‬

‫‪ -‬تنوع األنشطة االقتصادية ىف مرص‪ .‬‬

‫(الشرقية ‪)2015‬‬

‫‪17‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫ي‬ ‫ع جـيــب‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ا ــــه‬ ‫لتلميذ‬

‫اختبار شامل على الدرس األول‬ ‫أمامك خريطة صماء لمصر‪ ،‬اكتب ما تدل عليه األرقام بها‪( :‬الجيزة ‪)2015‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ -1‬البحر ‪. ..................................................‬‬ ‫‪ -2‬منطقة زراعية ‪. ........................................‬‬ ‫‪ -3‬من مصايد املياه العذبة ‪. ...........................‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ -4‬بحرية ‪. ..................................................‬‬

‫اكتب كلمة (صح) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫ ‬ ‫‪ - ١‬تعترب دلتا النيل من أهم املناطق الصاحلة للزراعة ىف مرص‪.‬‬

‫(‬

‫)‬

‫ ‬ ‫‪ - ٣‬تقوم الزراعة ىف شامل مرص عىل مياه األمطار لكثرهتا‪.‬‬

‫(‬

‫)‬

‫ ‬ ‫‪ - ٢‬القمح من املحاصيل الصيفية‪.‬‬

‫‪ - ٤‬من أهم املواد اخلام احليوانية اللحوم واجللود والصوف‪ .‬‬

‫(‬ ‫(‬

‫) ‬

‫(بنى سويف ‪)2015‬‬

‫) ‬

‫( ا ) أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫‪ - ١‬هتتم الدولة بالتنمية الزراعية لتحسني اإلنتاج الزراعى بتوفري ‪ ................‬والبذور ‪. ...............‬‬ ‫‪ - ٢‬املصدر الرئيسى للمياه ىف مرص هو هنر ‪. ..................‬‬

‫‪ - ٣‬من حماصيل الصيـف القطـن واألرز و ‪. ..................‬‬

‫‪ - ٤‬تقوم الزراعة ىف الساحل الشامىل وسيناء عىل مياه ‪. ....................‬‬ ‫(ب) قارن بين أهم المحاصيل الصيفية وأهم المحاصيل الشتوية‪.‬‬ ‫واحدا)‬ ‫( ا ) بم تفسر ‪...‬؟ (اذكر سب ًبا‬ ‫ً‬

‫‪ - ١‬أمهية الثروة الزراعية ىف مرص‪.‬‬

‫‪ - ٢‬هتتم الدولة برعاية الفالح وحتسني أحواله‪.‬‬ ‫(ب) وضح أهم جهود الدولة لتنمية الزراعة والثروة الحيوانية‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫(المنيا ‪)2015‬‬


‫الدرس‬ ‫الثانى‬

‫التعدين والصناعة والتجــارة‬

‫تــمــــهيــــــد‪:‬‬ ‫ ‬

‫ تعرفنا فى الدرس السابق على بعض األنشطة االقتصادية المنتشرة فى مصر وفى هذا الدرس سنتعرف على باقى األنشطة‬ ‫االقتصادية المنتشرة فيها‪.‬‬

‫ً‬ ‫أوال‬

‫التعديــــــن‬

‫ما المقصود‬

‫بالتعديـــن‬

‫• نشاط اقتصادى يتم من خالله استخراج المعادن ومصادر الطاقة الموجودة فى باطن األرض‪.‬‬ ‫أهم ما نحصل عليه من عملية التعدين‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مـعــــــادن‬

‫مصادر الطاقــة‬

‫‪ -1‬الحديد‪.‬‬

‫‪ -١‬الفحـــم‪.‬‬

‫‪ -2‬الفوسفات‪.‬‬

‫‪ -٢‬البتــرول‪.‬‬

‫‪ -3‬المنجنيز‪.‬‬

‫‪ -٣‬الغاز الطبيعى‪.‬‬

‫‪ -4‬الذهب‪.‬‬

‫أهم المعادن وأماكن االستخراج فى مصر‪:‬‬

‫‪Ú£°ù∏a‬‬ ‫‪¿OQC’G‬‬

‫‪É```àdó```dG‬‬

‫‪AÉæ````«°S‬‬ ‫‪á```ªéH ΩCG‬‬ ‫‪è«∏N‬‬

‫‪∏N‬‬

‫«‪dG è‬‬

‫‪áÑ≤©dG‬‬

‫‪°ù‬‬ ‫‪¢ùjƒ‬‬

‫‪É«Ñ«d‬‬

‫‪```ë°ü‬‬

‫‪á«Hô¨dG AGôë°üdG‬‬ ‫‪QƒWôW ƒHCG‬‬

‫‪dG‬‬ ‫‪iôµ°ùdG‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪Òë‬‬ ‫‪dG I‬‬ ‫‪ó°ù‬‬ ‫‪©dG‬‬ ‫‪¤É‬‬

‫الذهب‬

‫• مناجم السكرى بالصحراء الشرقية‪.‬‬

‫`‪AGô‬‬

‫المنجنيز‬

‫• أم بجمة بشبه جزيرة سيناء‪.‬‬

‫‪π«æ‬‬

‫الفوسفات‬

‫• أبو طرطور بالصحـراء الغربية‪.‬‬

‫‪ûdG‬‬ ‫‪``bô° dG ô¡f‬‬

‫الحـديـد‬

‫• الواحات البحرية بالصحراء الغربية‪.‬‬

‫````«‪á‬‬

‫المـعـــدن‬

‫منـاطـــــق استخراجــــــه‬

‫‪á«Hô©dG áµ∏ªŸG‬‬ ‫‪ájOƒ©°ùdG‬‬

‫‪ájôëÑdG äÉMGƒdG‬‬

‫‪¿GOƒ°ùdG ájQƒ¡ªL‬‬

‫ذﻫﺐ‬

‫أهم المعادن فى مصر‬

‫‪19‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫مصادر الطاقة وأماكن استخراجها فى مصر‪:‬‬ ‫مصدر الطاقـــة‬

‫البتـــــرول‬

‫الفحـــم‬

‫• يستخرج بكثرة من خليج السويس‬ ‫والصحراء الغربية‪.‬‬ ‫ من حقول البترول‪( :‬مرجان)‪.‬‬‫‪ -‬من معامل التكرير‪( :‬اإلسكندرية)‪.‬‬

‫• جبل المغارة‬ ‫بسيناء‪.‬‬

‫مناطق‬ ‫استخراجه‬

‫الغاز الطبيعى‬

‫• شمال الدلتا‪:‬‬ ‫ حقل أبو ماضى‬‫• الصحراء الغربية‪.‬‬

‫‪§````````````°SƒàŸG ô`````````````ëÑdG‬‬

‫‪»°VÉe ƒHCG‬‬

‫‪ø``````«£°ù∏a‬‬ ‫‪IQÉ````¨ŸG π````ÑL‬‬

‫‪É```````````àd ó`d G‬‬

‫‪¿É``Lôe‬‬

‫‪á```````````«Hô¨dG AGô``````````ë°üdG‬‬

‫‪º````ëØdG‬‬

‫‪á````````«bô°ûdG AGô``````ë°üdG‬‬

‫‪∫hÎÑdG‬‬

‫‪≈```©«ÑW RÉZ‬‬

‫‪f‬‬

‫¡‪G ô‬‬

‫‪π«æd‬‬

‫‪á```Ñ≤©dG è‬‬ ‫‪```«∏N‬‬

‫‪è«∏N‬‬

‫‪°ùdG‬‬

‫‪¢ùjƒ‬‬

‫‪A É```````æ«°S‬‬

‫أهم مصادر الطاقة ىف مرص‬

‫اخـتبر نفسك‬ ‫( ا ) أكمل العبارات اآلتية بالكلمات المناسبة‪:‬‬

‫مجاب عنها‬ ‫ص ‪٢٠٦‬‬

‫‪ -1‬يوجد الحديد فى منطقة ‪ ..............‬بالصحراء الغربية‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -2‬يستخرج المنجنيز من ‪ ..............‬بسيناء‪.‬‬ ‫‪ -3‬من مصادر الطاقة ‪ .............‬و ‪ .............‬و ‪. .............‬‬

‫(ب) اكتب ما تشير إليه العبارة اآلتية‪:‬‬

‫‪ -‬استخراج المعادن ومصادر الطاقة من باطن األرض‪.‬‬

‫ثانيا‬ ‫ً‬

‫الصنـاعــــــــة‬

‫ما المقصود‬

‫بالصنـــاعة‬

‫• تحويل المواد الخام إلى منتجات صالحة لالستخدام مثل‪( :‬تحويل القطن لمالبس)‪.‬‬ ‫‪20‬‬


‫ىناثلا سردلا‬

‫ةراــجتلاو ةعانصلاو نيدعتلا‬

‫تعتمد الصناعة على أنواع متعددة من الخامات ومصادر الطاقة‪.‬‬ ‫مقومـــــــات الصـناعــــــــــة‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مقومات طبيعية‬

‫مقومات بشرية‬

‫مواد خام‬

‫األيدى العاملة‬ ‫المدربة‬

‫مصادر الطاقة‬

‫زراعية‬

‫فحــم‬

‫حيوانية‬

‫بترول‬

‫معدنية‬

‫غاز طبيعى‬

‫رأس المال‬

‫وسائل النقل‬

‫األسواق‬

‫بعض الخامات التى تدخل فى الصناعة‪:‬‬ ‫شاهد الفيديو‬

‫خامــات زراعيــــــة‬

‫الذرة‬

‫قصب‬ ‫السكر‬

‫الصــــوف‬

‫• يعصر ويصنع منه الزيت‪.‬‬

‫• يتم عصره ويصنع منه السكر‪.‬‬

‫• يتم غزله وتصنع من خيوطه المالبس‬ ‫الصوفية‪.‬‬

‫خامــات حيوانيــة‬

‫خامــات معدنيــة‬

‫جلود‬ ‫الحيوانات‬

‫• تدبغ ويصنع منها الحقائب واألحذية‪.‬‬

‫خـــــام‬ ‫الحـديـــــد‬

‫• يتم صـهره لتصنع منـه الســيارات واآلالت‬ ‫وغيرهــا‪.‬‬

‫‪21‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫انتبه إلى قامت الصناعة فى البداية على الحرف اليدوية ثم تطورت بعد اكتشاف مصادر الطاقة‪.‬‬ ‫أنــواع الصناعــــة‪:‬‬

‫تنقسم الصناعة إلى‪:‬‬

‫قـــــارن‬

‫الصناعات اليدوية‬ ‫التعريف‪:‬‬

‫الصناعات الحديثة‬

‫التعريف‪:‬‬

‫• صناعات تتم داخل المنـازل أو‪ ‬الورش الصغيرة‪.‬‬

‫• صناعات تتم داخل المصانع الكبيرة التى تُدَ ار باآلالت‪.‬‬

‫• تعتمد على المهارات اليدوية‪.‬‬

‫• تعتمد على اآلالت وأعداد كبيرة من العمال والفنيين‪.‬‬

‫أهم ما يميزها‪:‬‬

‫أهم ما يميزها‪:‬‬

‫أمثلة‪:‬‬

‫أمثلة‪:‬‬

‫• صناعة السجاد اليدوى‪.‬‬

‫ ‬ ‫• صناعــة السيارات‪.‬‬ ‫• الصناعات الكهربائية‪.‬‬

‫صناعة السيارات‬

‫صناعة السجاد اليدوى‬

‫أهم الصناعات فى مصر‪:‬‬

‫البح ــر املتوسـ ــط‬ ‫كفر الشيخ‬ ‫الغربية البحيرة‬ ‫لقل‬ ‫ا‬

‫يوب‬

‫ية‬

‫اإل‬

‫اجليزة‬

‫القاهرة‬

‫السويس‬ ‫خليج‬

‫خلي‬

‫ج ال‬

‫سوي‬

‫العقبة‬

‫الب‬ ‫حـ ـر‬

‫الفيــوم‬

‫املنيـ ـ ــا‬ ‫أسيـ ــوط‬

‫الب‬ ‫حر‬

‫األ‬

‫حمر‬

‫األ‬ ‫ح ـم‬

‫مـ ـط ـ ـ ـ ـ ـ ــروح‬

‫بنى سويف‬

‫س‬

‫جنوب سيناء‬

‫اإلسكندرية‬

‫املنوفية‬

‫سم‬

‫اعي‬ ‫لية‬

‫دمياط‬ ‫بورسعيد‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫قه‬ ‫لية‬ ‫الشرقية‬ ‫شمال سيناء‬

‫ـ ـ ـر‬

‫• صناعةالمالبس‪.‬‬

‫سوهـ ـ ــاج‬

‫قن ــا‬ ‫األقصر‬ ‫أسـ ــوان‬

‫صناعة احلديد والصلب‬

‫الوادى‬ ‫اجلديد‬

‫صناعات كيماوية‬ ‫صناعة الغزل والنسيج‬ ‫صناعات غذائية‬ ‫صناعة األسمنت‬ ‫صناعة جتميع السيارات‬ ‫صناعة األثاث‬ ‫صناعة األلومنيوم‬

‫خريطة الصناعة ىف مرص‬

‫‪22‬‬

‫كم‪100‬‬

‫‪0‬‬

‫‪100‬‬


‫ىناثلا سردلا‬

‫ةراــجتلاو ةعانصلاو نيدعتلا‬ ‫ ‬

‫ يتضح من الخريطة تنوع الصناعات فى مصر ويوضحها الجدول التالى‪:‬‬ ‫الصناعـــــــة‬

‫المحافظات الموجودة بها‬

‫المــــادة الخـــــام‬

‫الحديد والصلب‪.‬‬

‫• الحديد‪.‬‬

‫الصناعات الكيماوية‪.‬‬

‫• المنجنيز‬

‫األثـــاث‪.‬‬

‫• خشب األشجار‪.‬‬

‫• القاهرة • اإلسكندرية‬ ‫• دمياط‪.‬‬

‫األسمنت‪.‬‬

‫• الحجر الجيرى‪.‬‬ ‫• البوكسيت‪.‬‬

‫• أسيوط • القاهرة‬ ‫• البحيرة • شمال سيناء‬

‫الغزل والنسيج‪.‬‬

‫• القطن‬

‫تجميع السيارات‪.‬‬

‫• الحديد‪.‬‬

‫األلومنيوم‪.‬‬

‫صناعات غذائية‪.‬‬

‫• حلوان بالقاهرة‬

‫• القاهرة • اإلسكندرية • السويس‬ ‫• الفوسفات‪.‬‬ ‫• دمياط • اإلسماعيلية‬

‫• اإلسكندرية‬

‫• الغربية‪.‬‬ ‫• أسيوط • بنى سويف • اإلسكندرية‬ ‫• الشرقية‬ ‫• القاهرة‪ • ‬القليوبية‬

‫• الكتان‬

‫• القاهرة • اإلسكندرية‪.‬‬

‫• البوكسيت‪.‬‬

‫• قنـا‪.‬‬

‫• مواد خام زراعية‪.‬‬

‫• القاهرة • الفيوم • المنوفية‬ ‫• األقصر‬ ‫• الوادى الجديد‪ ‬‬ ‫• الشرقية ‬

‫• مواد خام حيوانية‪.‬‬

‫اخـتبر نفسك‬

‫• الغربية‬

‫• أسوان‬ ‫• اإلسكندرية • البحيرة‬ ‫• كفر الشيخ • الدقهلية‬ ‫مجاب عنها‬ ‫ص ‪٢٠٦‬‬

‫( ا ) اكتب ما تشير إليه العبارتان اآلتيتان‪:‬‬

‫‪ -١‬صناعات تتم داخل المنازل والورش الصغيرة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬صناعات تتم باالعتماد على العمالة الماهرة واآلالت‪ .‬‬

‫(ب) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫‪ -١‬تقوم صناعة الحديد والصلب بمدينة ‪.................‬‬

‫‪ -2‬تقوم محافظة ‪.................‬‬

‫• اإلسكندرية‬

‫بصناعة األلومنيوم‪ .‬‬

‫بالقاهرة‪ .‬‬

‫( ‪) ......................‬‬ ‫( ‪) ......................‬‬ ‫(المحلة ‪ -‬حلوان ‪ -‬السويس ‪ -‬اإلسماعيلية)‬ ‫(القاهرة ‪ -‬قنا ‪ -‬أسيوط ‪ -‬األقصر)‬ ‫‪23‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫ً‬ ‫ثالثا‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫التــجــــــارة‬

‫أهداف الـتـجـــــارة‪:‬‬ ‫ ‬

‫ تهدف عملية التجارة إلى نقل الســلع والمنتجات من مناطق‬ ‫اإلنتاج إلى مناطق االستهالك‪.‬‬

‫أنـــواع الـتـجـــــارة‪:‬‬ ‫ ‬

‫ما المقصود‬

‫بالتجـــارة‬

‫• عمليـة بيـع وشـراء المنتجـات والسـلع و تبادل‬

‫الخدمات‪.‬‬

‫ تنقسم التجارة فى مصر إلى نوعين‪:‬‬

‫• عملية بيع أو شراء المنتجات والسلع داخل الدولة‪.‬‬

‫تجــــارة داخليـــــة‬

‫• عملية بيع أو شراء المنتجات والسلع بين دولة وأخرى‪.‬‬

‫تجــــارة خارجيــــة‬

‫سلعا أخرى من بعض الدول‪.‬‬ ‫تقوم مصر بتصدير (بيع) سلع كثيرة إلى الخارج كما تستورد (شراء)‬ ‫ً‬ ‫أمثلة للتجارة فى مصر‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫القمـــــح‬

‫القـطـــــــــن‬

‫الخضراوات والفواكه‬

‫• ينقل من المزارع إلى المدن‬ ‫لكى يطحن ويباع‬ ‫لصناعة الخبز‪.‬‬

‫• ينقل إلى مصانع الغزل‬ ‫والنسيج‪ ،‬ثم إلى مصانع‬ ‫المالبس حيث تتم صناعة‬ ‫المالبس‬ ‫وتنقل إلى‬ ‫األسواق‪.‬‬

‫عوامل رواج (ازدهار) وتقدم التجارة فى مصر‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ موقع مصر المتميز بين قارات ودول العالم‪.‬‬ ‫انتبه إلى‬

‫ ‬

‫• تنقل مـن المــزارع إلـــــى‬ ‫أســــــواق‬ ‫االستهــالك‪.‬‬

‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫� تقدم وسائل النقل والمواصالت‪.‬‬

‫ تحتاج التجارة إلى وسائل نقل جيدة ومتنوعة‪.‬‬ ‫تنقسم وسائل النقل إلى‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫النقل البــرى‬

‫النقل الجـوى‬

‫النقل المائى‬

‫مثل الطائـــــــرات‬

‫مثل النقل النهرى (نهر النيل)‪ ،‬النقل‬ ‫البحرى فى البحرين (األحمر والمتوسط)‬

‫مثل السيارات والسكك الحديدية‬

‫‪24‬‬


‫ةراــجتلاو ةعانصلاو نيدعتلا‬

‫ىناثلا سردلا‬

‫م‬

‫علومة إثرائية‬

‫• تهدف قناة السويس الجديدة إلى زيادة عدد السفن التى تمر بها مما يؤدى إلى ازدهار التجارة‬ ‫الخارجية (الدولية)‪.‬‬

‫اخـتبر نفسك‬

‫مجاب عنها‬ ‫ص ‪٢٠٦‬‬

‫( ا ) أكمل العبارتين اآلتيتين بالكلمات المناسبة‪:‬‬

‫‪ -١‬تتوافر فى مصر وسائل النقل المتنوعة‪ ،‬مثل‪. ................... ، ................... ، ................... :‬‬ ‫‪ -2‬يتم نقل السلع من مناطق اإلنتاج إلى مناطق ‪. .........................‬‬

‫(ب) بم تفسر ‪...‬؟‬

‫ ‬ ‫‪ -١‬ازدهار التجارة فى مصر‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ -2‬أهمية وسائل النقل لحرفة التجارة‪.‬‬

‫مفاهيم ومصطلحات الدرس‬ ‫المصطلح‬

‫التعريف‬

‫التعديــن‬

‫استخراج المعادن ومصادر الطاقة الموجودة فى باطن األرض‪.‬‬

‫الصناعــة‬

‫تحويل المواد الخام إلى منتجات صالحة لالستخدام‪.‬‬

‫الصناعات اليدوية‬

‫صناعات بسيطة تتم فى المنازل والورش الصغيرة‪.‬‬

‫الصناعات الحديثة‬

‫صناعات تتم فى المصانع الكبيرة التى تدار باآلالت‪.‬‬

‫التجارة‬

‫عملية بيع وشراء المنتجات والسلع وتبادل الخدمات‪.‬‬

‫تجارة داخلية‬

‫عملية بيع أو شراء المنتجات والسلع داخل الدولة‪.‬‬

‫تجارة خارجية‬

‫عملية بيع أو شراء المنتجات والسلع بين دولة وأخرى‪.‬‬

‫إعالن‬

‫‪25‬‬


‫‪26‬‬

‫استخراج المعادن ومصادر الطاقة‬ ‫من باطن األرض‬

‫الحديد‪ :‬الواحات البحرية‬

‫المنجنيز‪ :‬أم بجمة بسيناء‬

‫الفوسفات‪ :‬أبو طرطور بالصحراء الغربية‬

‫ ‬

‫( حقل أبو ماضى )‬

‫يقصد به‬

‫المعادن‬ ‫ومناطق‬ ‫استخراجها‬

‫مقومات طبيعية‬

‫مقومات‬ ‫الصناعة‬

‫مصادر‬ ‫الفحم‪ :‬جــبل مغارة بسيناء‬ ‫الطاقة‬ ‫البترول‪ :‬خليج السويس ‪ -‬الصحراء الغربية ومناطق‬ ‫استخراجها‬ ‫الغاز الطبيعى‪ :‬شمال الدلتا‬

‫يقصد بها‬

‫تحويل المواد‬ ‫الخام إلى‬ ‫منتجات صالحة‬ ‫لالستخدام‬

‫مواد خام‬ ‫(زراعية ‪ -‬حيوانية ‪ -‬معدنية)‬ ‫مصادر طاقة‬ ‫(بترول ‪ -‬غاز طبيعى ‪ -‬فحم)‬

‫‪1‬‬

‫التعدين‬

‫‪2‬‬

‫التعدين‬ ‫والصناعة‬ ‫والتجارة‬

‫‪4‬‬

‫النقل‬

‫‪3‬‬

‫التجارة‬

‫حديثة داخل المصانع‬ ‫الكبيرة التى تدار باآلالت‬

‫أنواع‬ ‫الصناعة‬

‫يدوية داخل المنازل‬ ‫والورش الصغيرة‬

‫الصناعة‬

‫مقومات بشرية‬ ‫األيدى العاملة‬ ‫رأس المال‬ ‫السوق‬ ‫وسائل النقل‬

‫وسائــل‬ ‫النقــــل‬

‫أمثلة‬ ‫لبعض‬ ‫المناطق‬ ‫الصناعية‬

‫البرى‬ ‫السيارات ‪ -‬السكك الحديدية‬

‫الجوى‬ ‫الطائرات‬

‫المائى‬ ‫النهرى ‪ -‬البحرى‬

‫يقصد بها‬

‫عملية بيع وشراء المنتجات‬ ‫والسلع وتبادل الخدمات‬ ‫تهدف إلى‪ :‬نقل السلع والمنتجات من مناطق‬

‫أنواع‬ ‫التجارة‬

‫خارجية (مع الدول األخرى)‬

‫داخلية (داخل الدولة)‬

‫اإلنتاج إلى مناطق االستهالك‬

‫الحديد والصلب‬ ‫بحلوان‬ ‫األثاث‬ ‫بدمياط‬ ‫الغزل والنسيج‬ ‫فى المحلة الكبرى بالغربية‬ ‫بقنا‬

‫األلومنيوم‬

‫الوحدة األولى‬ ‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬


‫ةراــجتلاو ةعانصلاو نيدعتلا‬

‫تدريبات الكتاب المدرسى‬

‫ىناثلا سردلا‬

‫مجــاب ع‬ ‫نـــــــــها‬ ‫‪٧‬‬ ‫ص ‪٢٠‬‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫( ا ) الفوسفات من مصادر الطاقة املهمة للصناعة‪ .‬‬

‫(‬

‫( ب ) التجارة الداخلية تتم بني مرص والدول األخرى‪ .‬‬

‫(‬

‫( د ) هتدف حرفة التعدين إىل استخراج املعادن من باطن األرض‪ .‬‬

‫(‬

‫( جـ ) الصناعات اليدوية تتم ىف املنازل أو الورش‪ .‬‬

‫)‬

‫)‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫ٍّ‬ ‫بكل من ‪...‬؟‬ ‫ما المقصود‬

‫ ‬ ‫( ا ) الصناعة‪.‬‬

‫ ‬ ‫( ب ) التجارة‪.‬‬

‫(جـ) التعدين‪.‬‬

‫أكمل الجدول التالى‪:‬‬ ‫الخـــــام‬

‫الصناعة التى يدخل فيها‬

‫القطن‬

‫‪..............................................................‬‬

‫الحديد‬

‫‪..............................................................‬‬

‫قصب السكر‬

‫‪..............................................................‬‬

‫الصوف‬

‫‪..............................................................‬‬

‫ما العالقة بين وسائل النقل وكل من ( الصناعة ‪ -‬التجارة )؟‬ ‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫‪-‬تطور الصناعة من اليدوية إىل احلديثة‪.‬‬

‫قارن بين الصناعة اليدوية والصناعة الحديثة فى الجدول التالى‪:‬‬ ‫وجه المقارنة‬

‫الصناعة اليدوية‬

‫الصناعة الحديثة‬

‫المكان الذى تتم فيه‬

‫‪..............................‬‬

‫‪..............................‬‬

‫عدد العمال‬

‫‪..............................‬‬

‫تدريبــــات األضــــواء‬ ‫أكمل العبارات التالية بالكلمات المناسبة‪:‬‬

‫( ا ) من املقومات البرشية لقيام الصناعة ‪. ............ ،............‬‬

‫‪..............................‬‬

‫مجاب عنهــــــا‬ ‫ص ‪ ٢٠٧‬‬

‫حل التدريب‬

‫‪27‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫( ب ) تشمل مصادر الطاقة التى تعتمد عليها الصناعة ‪. ............ ، ............ ، ............‬‬

‫( جـ ) تنقسم وسائل النقل إىل ‪. ............ ، ............ ، ............‬‬ ‫( د ) يصهر احلديد ويدخل ىف صناعة ‪. ............‬‬

‫( هـ ) يستخرج الفحم من منطقة ‪ ............‬بسيناء‪.‬‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫( ا ) يستخرج احلديد ىف مرص من ‪ . ............‬‬

‫( ب ) يستخرج املنجنيز من منطقة ‪ ............‬بسيناء‪ .‬‬

‫(أبو طرطور ‪ -‬سيناء ‪ -‬الواحات البحرية ‪ -‬البحر املتوسط)‬

‫(أم بجمة ‪ -‬جبل مغارة ‪ -‬جبل موسى ‪ -‬أبو طرطور)‬

‫( جـ ) يقصد باستخراج املعادن ومصادر الطاقة ‪ . ............‬‬

‫( د ) البرتول والغاز الطبيعى ‪ . ............‬‬ ‫( هـ ) حتتاج التجارة إىل ‪ . ............‬‬

‫(الصناعة ‪ -‬التعدين ‪ -‬االستخراج ‪ -‬التجارة)‬

‫(مواد خام زراعية ‪ -‬مواد خام حيوانية ‪ -‬مصادر طاقة ‪ -‬نقل ومواصالت)‬ ‫(منتجات جيدة ‪ -‬وسائل نقل ‪ -‬طرق جيدة ‪ -‬كل ما سبق)‬

‫( و ) الصناعات التى تتم ىف املصانع الكبرية التى تدار باآلالت تسمى‪. ............‬‬

‫(صناعات يدوية ‪ -‬صناعات حديثة ‪ -‬صناعات الفخار ‪ -‬صناعة السجاد اليدوى)‬

‫ ‬

‫( ز ) توجد مصانع األلومنيوم ىف حمافظة ‪ . ............‬‬

‫(السويس ‪ -‬القاهرة ‪ -‬الغربية ‪ -‬قنا)‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬

‫( ا ) من اخلامات املعدنية الفحم والغاز الطبيعى‪ .‬‬

‫(‬

‫( ب ) يستخرج احلديد من منطقة أبوطرطور بالصحراء الغربية‪ .‬‬

‫(‬

‫( د ) تتم الصناعة احلديثة داخل الورش واملنازل‪ .‬‬

‫(‬

‫( جـ ) يدخل الصوف ىف صناعة املالبس‪ .‬‬

‫( هـ ) التجارة اخلارجية هى التى تتم بني املحافظات املختلفة‪ .‬‬

‫)‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫)‬

‫اكتب ما تشير إليه كل عبارة من العبارات التالية‪:‬‬

‫( ا ) عملية استخراج املعادن من باطن األرض‪ .‬‬

‫( ‪) ......................‬‬

‫( ب ) حتويل املواد اخلام إىل منتجات صاحلة لالستخدام‪ .‬‬

‫( ‪) ......................‬‬

‫( د ) عملية بيع أو رشاء املنتجات أو السلع بني دولة وأخرى‪ .‬‬

‫( ‪) ......................‬‬

‫( جـ ) صناعة تتم داخل املنازل والورش الصغرية‪ .‬‬ ‫واحدا)‪:‬‬ ‫بم تفسر‪...‬؟ (اذكر سب ًبا‬ ‫ً‬

‫( ا ) تنوع وسائل النقل ىف مرص‪.‬‬ ‫( ب ) ازدهار التجارة ىف مرص‪.‬‬

‫( جـ ) أمهية الصناعة ملرص‪.‬‬ ‫‪28‬‬

‫( ‪) ......................‬‬


‫ىناثلا سردلا‬

‫ةراــجتلاو ةعانصلاو نيدعتلا‬ ‫أكمل الجدول التالى‪:‬‬ ‫المادة الخام‬

‫الصناعة التى تقوم عليها‬

‫المادة الخام‬

‫الصناعة التى تقوم عليها‬

‫الذرة‬

‫‪.................................‬‬

‫الفوسفات‬

‫‪.................................‬‬

‫جلود الحيوانات‬

‫‪.................................‬‬

‫الحديد‬

‫‪.................................‬‬

‫قصب السكر‬

‫‪.................................‬‬

‫الخشب‬

‫‪.................................‬‬

‫الصوف‬

‫‪.................................‬‬

‫البوكسيت‬

‫‪.................................‬‬

‫قارن بين‪:‬‬

‫( ا ) التجارة الداخلية ‪ -‬التجارة اخلارجية‪.‬‬

‫( ب ) الصناعات اليدوية ‪ -‬الصناعات احلديثة من حيث (أهم ما يميزها ‪ -‬أمثلة هلا)‪.‬‬

‫أمامك خريطة صماء لمصر‪ ،‬وضح ما تدل عليه األرقام بها‪:‬‬

‫‪ -1‬منطقة الستخراج الفحم ‪. ........................‬‬ ‫‪ -2‬منطقة الستخراج احلديد ‪. .......................‬‬

‫‪٤ 1‬‬

‫‪ -3‬حقل الستخراج الغاز الطبيعى ‪. ..............‬‬

‫‪ -4‬مدينة تقوم هبا صناعة احلديد والصلب ‪. .......................‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪ -5‬بحرية ‪. .......................‬‬ ‫فكر وتخيل وأجب‬

‫• فكر معى‪ ..‬كيف تكون وسائل النقل أحد عوامل رواج التجارة والصناعة ىف نفس الوقت؟‬

‫من أسئلة االمتحانات‬

‫يجيب عنهــا‬ ‫التلميـــــــــذ‬

‫أكمل العبارات اآلتية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫‪ -١‬من مصادر الطاقة ىف مرص‪ :‬البرتول‪ ، ............... ،‬الغاز الطبيعى‪ .‬‬

‫‪ -2‬يقصد بحركة البيع والرشاء بني القرى واملدن التجارة ‪ . ...............‬‬ ‫‪ -٣‬تنقسم الصناعة إىل صناعة يدوية وصناعة ‪ . ...............‬‬ ‫‪ -٤‬من أسباب تلوث اهلواء ىف املدن دخان ‪ . ...............‬‬ ‫‪ -٥‬الصناعة احلديثة تتم ىف ‪ . ...............‬‬

‫(المنيا ‪)2015‬‬ ‫(المنيا ‪)2015‬‬ ‫(الفيوم ‪)2015‬‬ ‫(اإلسماعيلية ‪)٢٠١٦‬‬ ‫(جنوب سيناء ‪)2015‬‬

‫‪29‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫‪ -١‬يطلق عىل عملية بيع ورشاء املنتجات والسلع‬

‫‪ -٢‬من وسائل النقل اجلوى ‪ . ...............‬‬

‫‪(. ...............‬الزراعة ‪ -‬التجارة ‪ -‬الصناعة ‪ -‬التعدين) (جنوب سيناء ‪)2015‬‬

‫(الطائرات ‪ -‬السفن ‪ -‬السيارات ‪ -‬القطارات) (البحيرة ‪)٢٠١٦‬‬

‫(البرتول ‪ -‬الكهرباء ‪ -‬الغاز الطبيعى ‪ -‬احلديد) (البحيرة ‪)٢٠١٦‬‬

‫‪ -٣‬من املعادن التى تدخل ىف الصناعة ‪ . ...............‬‬

‫‪ -٤‬استخراج املعادن ىف باطن األرض عملية يقصد هبا ‪. ...............‬‬ ‫‪ -٥‬البرتول والغاز الطبيعى من ‪. ...............‬‬

‫(التعدين ‪ -‬التجارة ‪ -‬الصناعة ‪ -‬الزراعة) (كفر الشيخ‪ ،‬المنوفية ‪)2015‬‬

‫(املواد اخلام الزراعية ‪ -‬املواد اخلام احليوانية ‪ -‬مصادر الطاقة) (الجيزة ‪)2015‬‬

‫ضع عالمة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية‪:‬‬

‫‪ -١‬الصناعة هى استخراج املعادن من باطن األرض‪ .‬‬

‫‪ -٢‬وجود وسائل نقل جيدة يساعد عىل قيام جتارة ناجحة‪ .‬‬

‫‪ -٣‬التجارة اخلارجية يقصد هبا البيع والرشاء بني القرى واملدن‪ .‬‬

‫(‬

‫) ‬

‫(‬

‫) ‬

‫(‬

‫) ‬

‫(الجيزة ‪)2015‬‬ ‫(القاهرة ‪)2015‬‬ ‫(القاهرة ‪)٢٠١٦‬‬

‫اكتب ما تشير إليه العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -١‬عملية استخراج املعادن من باطن األرض‪ .‬‬

‫( ‪) .............................‬‬

‫‪ -٣‬عملية البيع والرشاء‪ .‬‬

‫( ‪) .............................‬‬

‫‪ -٢‬عملية حتويل املادة اخلام إىل منتجات‪ .‬‬

‫‪ -٤‬صناعة تتم ىف املنازل أو الورش الصغرية‪ .‬‬

‫‪ -٥‬الصناعة التى تعتمد عىل مصادر الطاقة لتشغيل اآلالت‪ .‬‬

‫( ‪) .............................‬‬ ‫( ‪) .............................‬‬ ‫( ‪) .............................‬‬

‫(الجيزة ‪)2014‬‬ ‫(دمياط ‪)2015‬‬ ‫(المنيا ‪)201٥‬‬ ‫(اإلسماعيلية ‪)201٥‬‬ ‫(الجيزة ‪)201٥‬‬

‫ما النتائج المترتبة على ‪...‬؟‬

‫‪ -‬توافر وسائل نقل حديثة بالنسبة للتجارة‪ .‬‬

‫(البحيرة ‪)2015‬‬

‫ما المقصود بكل من‪...‬؟‬

‫‪ -١‬التعدين‪ .‬‬

‫‪ -٢‬التجارة الداخلية‪ .‬‬ ‫‪-٣‬الصناعة‪ .‬‬

‫‪30‬‬

‫(الدقهلية ‪)2015‬‬ ‫(القاهرة ‪)2015‬‬ ‫(مطروح ‪)2015‬‬


‫ىناثلا سردلا‬

‫ةراــجتلاو ةعانصلاو نيدعتلا‬

‫ي‬ ‫ع جـيــب‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ا ــــه‬ ‫لتلميذ‬

‫اختبار شامل على الدروس السابقة‬ ‫أمامك خريطة لمصر‪ ،‬اكتب ما تدل عليه األرقام بها‪( :‬البحيرة ‪)2015‬‬

‫‪ -1‬مدينة تشتهر بوجود معامل لتكرير البرتول ‪. ..........................‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ -2‬منطقة يستخرج منها الفوسفات ‪. ....................‬‬

‫‪١‬‬

‫‪ -3‬منطقة زراعية هامة ‪. ......................................‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪ -4‬منطقة الستخراج الفحم ‪. ..............................‬‬ ‫أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫( ا ) يدخل القطن ىف صناعة ‪ . ....................‬‬

‫(القاهرة ‪)2015‬‬

‫( ب ) من العوامل الطبيعية لقيام الصناعة ‪. .................... ،....................‬‬

‫( جـ ) من املواد اخلام املعدنية ‪. .................... ،....................‬‬

‫( د ) الصناعة احلديثة تتم ىف ‪ ..................... ، ...........................‬‬

‫(جنوب سيناء ‪)2015‬‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلى‪:‬‬

‫( ا ) تعتمد الزراعة ىف مرص عىل مياه األمطار‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫( ب ) النشاط االقتصادى هو عمل يقوم به اإلنسان‪ .‬‬

‫(‬

‫( د ) التجارة اخلارجية يقصد هبا البيع والرشاء بني القرى واملدن‪ .‬‬

‫(‬

‫( جـ ) تعد الصناعة أهم األنشطة اخلدمية ىف مرص‪ .‬‬

‫) ‬ ‫) ‬

‫(الجيزة ‪)2015‬‬

‫(القاهرة ‪)2015‬‬

‫( ا ) بم تفسر ‪...‬؟‬

‫‪ -١‬تنوع املحاصيل الزراعية ىف مرص‪.‬‬

‫‪ -٢‬تلوث اهلواء واملياه ىف البيئة الصناعية‪ .‬‬

‫(المنيا ‪)2015‬‬

‫(ب) اكتب ما تشير إليه كل عبارة من العبارتين التاليتين‪:‬‬

‫‪ -١‬األنشطة التى ختدم األنشطة االقتصادية مثل التعليم والصحة واألمن‪.‬‬ ‫‪ -٢‬حتويل املواد اخلام إىل منتجات تستخدم ىف جماالت احلياة‪ .‬‬

‫(أسيوط ‪)2015‬‬

‫‪31‬‬


‫الدرس‬ ‫الثالث‬

‫السيـــــــاحــــــة‬

‫تــمــــهيــــــد‪:‬‬ ‫ ‬

‫ مصرنا الحبيبة من أعظم بالد الدنيا فى الســياحة‪ ،‬يأتى إليها ماليين الســياح من كل بقاع األرض‪ ،‬على مدار العام صي ًفا‬ ‫وشتا ًء؛ للتمتع بآثارها العظيمة والتعرف على تاريخها العظيم‪.‬‬

‫ما المقصود‬

‫بـالسياحـــة‬

‫• هى انتقال الفرد لزيارة أماكن معينة داخل وطنه‪ ‬أو خارجه‪.‬‬ ‫مقومات السياحة فى مصر‬ ‫مقومات طبيعية‬

‫مقومات بشريـــة‬

‫‪ -1‬الموقع المتميز بين دول العالم‪.‬‬ ‫‪ -2‬المناخ المعتدل طوال العام‪.‬‬ ‫‪ -3‬وجود المناظر الطبيعية الخالبة والشواطئ‪.‬‬ ‫‪ -4‬وجود أنواع من (الرمال والعيون المائية) التى تساعد فى عالج العديد‬ ‫من األمراض مثل عيون موسى بسيناء‪.‬‬

‫ تنوع اآلثار التى تركها المصريون‬‫عبر التاريخ والعصور التى مرت‬ ‫على مصر‪.‬‬

‫أنـــواع السيـاحــــة‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫سياحــة داخليـــة‬

‫سياحــة خارجيـــة‬ ‫شاهد الفيديو‬

‫انتقال األفراد لزيارة أماكن داخل‬ ‫وطنهم‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫انتقال األفراد لزيارة أماكن خارج‬ ‫وطنهم‪.‬‬


‫ةــــــحاـــــــيسلا‬

‫اخـتبر نفسك‬ ‫ٍّ‬ ‫بكل من ‪...‬؟‬ ‫( ا ) ما المقصود‬

‫‪ -١‬السياحة‪ .‬‬

‫ثلاثلا سردلا‬

‫مجاب عنها‬ ‫ص ‪٢٠٧‬‬

‫ ‬ ‫‪ -2‬السياحة الداخلية‪.‬‬

‫‪ -3‬السياحة الخارجية‪.‬‬

‫(ب) ما النتائج المترتبة على ‪...‬؟‬

‫‪ -‬مناخ مصر المعتدل‪.‬‬

‫أهميـة السياحــة لمصــــر‪:‬‬

‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫‪ -1‬تساعد عىل زيادة دخلنا القومى‪.‬‬ ‫‪ -2‬توفر فرص عمل للشباب‪.‬‬

‫واجبنا نحو السياح والمناطق السياحية‪:‬‬

‫‪ -1‬املحافظة عىل نظافة األماكن السياحية‪.‬‬ ‫‪ -2‬عدم تشويه املناطق األثرية بالكتابة أو‪ ‬الرسم عليها‪.‬‬ ‫‪ -3‬معاملة الســياح معاملة حســنة تعكس طبيعة الشــعب‬ ‫املرصى الكريم‪.‬‬ ‫جهود الدولة لتنمية وتطوير السياحة‪:‬‬

‫‪ -1‬إنشاء العديد من القرى السياحية والفنادق‪.‬‬ ‫‪ -2‬االهتمــام بنظافــة وجتميل املناطق السياحية‪.‬‬ ‫‪ -3‬توفيـــر وســــائل النقـــل واملــواصالت‬ ‫واالتصاالت‪.‬‬ ‫‪ -4‬توفري األمن واألمان للسائح خالل رحلته‪.‬‬ ‫‪ -5‬توعية املواطنني بآداب التعامل مع السياح‪.‬‬

‫ما المقصود‬

‫بالتنمية السياحية‬

‫• عملية تهدف إلى جذب السيـاح وزيـادة أعـدادهـم‬ ‫بتطـويـر وزيــادة المنـاطـق السياحيـة‪.‬‬

‫م‬

‫علومة إثرائية‬

‫• تضم مدينة األقصر وحدها ثلث آثار العالم‪.‬‬ ‫• الدخل القومـى‪ :‬هـو مجمـوع الدخـول التى تحققهـا األنشطة االقتصاديـة فـى الدولة خالل عام واحد‪.‬‬

‫‪33‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫اخـتبر نفسك‬

‫مجاب عنها‬ ‫ص ‪٢٠٨‬‬

‫( ا ) أكمل العبارتين التاليتين بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫‪ -١‬تساعد السياحة على نمو الدخل ‪. ...................‬‬ ‫‪ -2‬تسعى مصر إلى تنمية السياحة من خالل بناء ‪. ................... ، ...................‬‬

‫(ب) ما المقصود بالتنمية السياحية؟‬ ‫(جـ) بم تفسر أهمية السياحة لمصر؟‬

‫مفاهيم ومصطلحات الدرس‬ ‫المصطلح‬ ‫السيــاحــــــــة‬

‫التعريف‬

‫انتقال الفرد لزيارة أماكن معينة داخل وطنه أو خارجه ألغراض متعددة‪.‬‬

‫سياحة داخليــة‬

‫ هى سياحة داخل الدولة ممثلة فى زيارة المناطق األثرية أو الترفيهية أو‪ ‬العالجية أو الدينية‪.‬‬

‫سياحة خارجيـة‬

‫سياحة خارج الدولة مثل زيارة الدول األخرى بهدف الترفيه أو العالج‪.‬‬

‫تنمية سياحيـــة‬

‫ عملية تهدف إلى جذب السياح وزيادة أعدادهم لزيارة المناطق السياحية‪.‬‬

‫‪34‬‬


‫المفهوم‬

‫انتقال الفرد‬

‫لزيارة أماكن‬

‫معينة داخل‬

‫أو خارج‬

‫وطنه‬

‫●‬

‫●‬

‫أنواع‬

‫مقومات‬

‫السيـــاحــــــــــة‬ ‫أهمية‬

‫السياحة‬

‫●‬

‫السياحة‬

‫سياحة داخلية‬ ‫انتقال األفراد‬ ‫لزيارة أماكن‬ ‫داخل وطنهم‬

‫سياحة خارجية‬ ‫انتقال األفراد‬ ‫لزيارة أماكن‬ ‫خارج وطنهم‬

‫●‬

‫ِّ‬ ‫توفر فرص‬ ‫عمـل للشباب‬

‫تزيد الدخل‬ ‫القومى‬

‫السياحة‬

‫موقع مصر المتميـز‬

‫منـاخ مصـر المعتـدل‬

‫●‬

‫وجود المناظر الطبيعية‬ ‫الخالبة والشواطئ‬

‫●‬

‫آثار مصــر المتنوعة‬

‫● ‬

‫انتشار أنواع من‬ ‫الرمال والعيون‬ ‫المائية تساعد على‬ ‫العالج مثل عيون‬ ‫موسى بسيناء‬

‫●‬

‫●‬

‫●‬

‫●‬

‫●‬

‫جهود‬ ‫الدولة‬ ‫لتنمية‬ ‫السياحة‬

‫إنشــــاء القــــرى السياحيــــــة والفنـــــــــادق‬ ‫االهتمام بنظافـــة المناطـــــق السياحيـــــة‬ ‫توفير وسائل النقل والمواصالت واالتصاالت‬ ‫تـــوفيـــــــــــــــــر األمــــــــــــــن واألمــــــــــــــــان‬ ‫معاملـة السيــــــاح معــــــاملــــة حسنـــــــــة‬

‫ةــــــحاـــــــيسلا‬

‫ثلاثلا سردلا‬

‫‪35‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬ ‫مجــاب ع‬ ‫نـــــــــها‬ ‫‪٨‬‬ ‫ص ‪٢٠‬‬

‫تدريبات الكتاب المدرسى‬ ‫أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫( ا ) زيارة مكان داخل مرص لالستمتاع به يعرف بالسياحة ‪. ............‬‬ ‫( ب ) ساعدت السياحة ىف زيادة ‪. ............‬‬

‫( جـ ) من العوامل البرشية جلذب السياحة ملرص ‪. ............‬‬ ‫( د ) من واجبى نحو السياح ‪. ............‬‬ ‫بم تفسر ‪...‬؟‬

‫ ‬ ‫( ا ) أمهية السياحة ملرص‪.‬‬

‫( ب ) اهتامم الدولة بنظافة املناطق السياحية وجتميلها‪.‬‬

‫( جـ ) تعد منطقة عيون موسى من املناطق السياحية بمرص‪.‬‬

‫ما النتائج المترتبة على اهتمام الدولة بإقامة المشروعات السياحية؟‬ ‫ً‬ ‫مسئوال فى مجال السياحة‪ ،‬مامقترحاتك لتنمية السياحية فى مصر؟‬ ‫إذا كنت‬

‫تدريبــــات األضــــواء‬

‫مجاب عنهــــــا‬ ‫ص ‪ ٢٠٨‬‬

‫أكمل العبارات اآلتية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫( ا ) السياحة داخل الدولة تسمى ‪. ............‬‬

‫حل التدريب‬

‫( ب ) من واجبنا نحو السياحة معاملة السياح معاملة ‪. ............‬‬

‫( جـ ) من املقومات الطبيعية لقيام السياحة ‪ ............‬بينام من املقومات البرشية ‪. ............‬‬ ‫( د ) للعالج واالستشفاء يزور السياح عيون ‪ ............‬ىف سيناء‪.‬‬

‫( هـ ) تساعد السياحة عىل نمو ‪ ............‬وتوفري ‪. ............‬‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬

‫( ا ) يوجد ىف مرص العديد من مناطق االستشفاء‪ .‬‬ ‫( ب ) تو ِّفر السياحة العمالت األجنبية ملرص‪ .‬‬ ‫( جـ ) السياحة إىل دولة فرنسا سياحة داخلية‪ .‬‬

‫(‬

‫(‬

‫(‬

‫)‬

‫)‬

‫)‬

‫اكتب ما تشير إليه كل عبارة من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫( ا ) عملية هتدف إىل العمل عىل جذب السياح وزيادة أعدادهم‪ .‬‬ ‫‪36‬‬

‫( ‪) ...............‬‬


‫ثلاثلا سردلا‬

‫ةــــــحاـــــــيسلا‬

‫( ب ) انتقال الفرد من املكان الذى يعيش فيه بغرض االستمتاع واملعرفة‪ .‬‬

‫( ‪) ...............‬‬

‫( جـ ) زيارة املناطق األثرية أو الرتفيهية داخل الدولة‪ .‬‬

‫( ‪) ...............‬‬

‫بم تفسر ‪...‬؟ (اذكر سببًا واحدًا)‬

‫( ا ) يأتى السياح إىل مرص طوال العام‪.‬‬ ‫( ب ) أمهية السياحة ملرص‪.‬‬

‫ما واجبنا نحو السياحة فى مصر؟‬ ‫فكر وتخيل وأجب‬

‫ً‬ ‫حمافظا إلحدى املحافظات السياحية‪ ،‬فكيف ستحافظ عىل األماكن السياحية وحتسن معاملة السائحني؟‬ ‫• إذا كنت‬

‫من أسئلة االمتحانات‬

‫يجيب عنهــا‬ ‫التلميـــــــــذ‬

‫أكمل العبارات اآلتية بالكلمات المناسبة‪:‬‬

‫‪ -1‬انتقال األفراد لزيارة أماكن داخل وطنهم يسمى سياحة ‪ . ............‬‬

‫(دمياط ‪)2015‬‬

‫‪ -2‬تسهم السياحة ىف زيادة ‪ ............‬ملرص‪ .‬‬

‫(المنيا‪ ،‬الغربية ‪)2015‬‬

‫‪ -٣‬زيارة مكان داخل مرص لالستمتاع به يعرف بالسياحة ‪ . ............‬‬

‫(اإلسماعيلية ‪)٢٠١٦‬‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫‪ -1‬ساعد مناخ مرص املعتدل عىل جمىء السياح إىل مرص‪ .‬‬

‫(‬

‫) ‬

‫‪ -3‬هتتم الدولة بتنمية املناطق السياحية ىف مرص‪ .‬‬

‫(‬

‫) ‬

‫‪ -2‬موقع مرص يعد أهم مقومات السياحة‪ .‬‬

‫‪ -4‬ساعد موقع مرص اجلغراىف عىل جذب السياح إليها‪ .‬‬

‫(‬ ‫(‬

‫) ‬ ‫) ‬

‫(المنيا ‪)2015‬‬ ‫(البحيرة ‪)2015‬‬ ‫(الغربية ‪)2015‬‬ ‫(الدقهلية ‪)2015‬‬

‫بم تفسر‪...‬؟‬

‫‪ -1‬أمهية السياحة ىف مرص‪ .‬‬

‫(البحيرة ‪)2015‬‬

‫‪37‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫‪ -2‬توافد السياح عىل مرص خاصة ىف فصل الشتاء‪ .‬‬

‫(البحيرة ‪)2015‬‬

‫‪ -3‬إقبال السياح عىل زيارة مرص طوال العام‪ .‬‬

‫(جنوب سيناء ‪)2015‬‬

‫ما النتائج المترتبة على ‪...‬؟‬

‫‪ -‬ازدهار السياحة ىف مرص‪ .‬‬

‫(البحيرة ‪)2015‬‬

‫ماذا يحدث إذا ‪...‬؟‬

‫‪ -‬مل تتمتع مرص بمقومات السياحة‪ .‬‬

‫(الدقهلية ‪)2015‬‬

‫اكتب المصطلح‪:‬‬

‫‪ -١‬عملية هتدف إىل العمل عىل جذب السياح وزيادة أعدادهم بتطوير وزيادة املناطق السياحية‪.‬‬ ‫‪ -2‬انتقال الفرد لزيارة أماكن معينة داخل أو خارج الدولة‪ .‬‬

‫إعالن‬

‫‪38‬‬

‫(‪( )....................‬سوهاج ‪)2015‬‬ ‫(‪( )....................‬الشرقية ‪)2015‬‬


‫ثلاثلا سردلا‬

‫ةــــــحاـــــــيسلا‬

‫ي‬ ‫ع جـيــب‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ا ــــه‬ ‫لتلميذ‬

‫اختبار شامل على الدرس األول‬ ‫أمامك خريطة صماء لمصر‪ ،‬اكتب ما تدل عليه األرقام بها‪:‬‬

‫‪ -1‬البحر ‪. .......................................................‬‬ ‫‪ -2‬من املصايد السمكية العذبة ‪. .........................‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -3‬بحرية ‪. .......................................................‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ -4‬منطقة الستخراج احلديد ‪. ............................‬‬

‫أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫( ا ) يعمل السكان ىف املحافظات الصناعية بحرف ‪ ...................‬و ‪. ...................‬‬ ‫( ب ) تعترب ‪ ...................‬و ‪ ...................‬من أهم مصادر الطاقة الالزمة للصناعة‪.‬‬

‫( جـ ) من وسائل النقل الربى ىف مرص ‪ ...................‬و ‪. ...................‬‬

‫( د ) يقصد السياح منطقة سيناء للعالج بـ ‪. ...................‬‬ ‫( ا ) تخير اإلجابة الصحيحة من بين القوسين‪:‬‬

‫( ا ) من عوامل قيام الزراعة البرشية ‪ . ............‬‬

‫( ب ) تقوم صناعة األلومنيوم ىف مدينة ‪ . ............‬‬

‫(األسواق ‪ -‬رأس املال ‪ -‬األيدى العاملة ‪ -‬كل ما سبق)‬

‫( جـ ) القنوات املائية التى خترج من النهر مبارشة هى ‪ . ............‬‬

‫(املحلة ‪ -‬املنصورة ‪ -‬قنا ‪ -‬أسوان)‬

‫الر َّياحات ‪ -‬السدود ‪ -‬املصارف)‬ ‫(الرتع ‪َّ -‬‬

‫(ب) ما النتائج المترتبة على‪...‬؟‬

‫‪ -‬توافر وسائل النقل اجليدة بالنسبة للتجارة ىف مرص‪ .‬‬

‫(سوهاج ‪)2015‬‬

‫( ا ) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلى‪:‬‬

‫( ا ) تشمل أنشطة اخلدمات التعليم والصحة واألمن‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫( جـ ) ساعد موقع مرص اجلغراىف عىل جذب السياح إليها‪ .‬‬

‫(‬

‫) ‬

‫( ب ) تنترش األغنام واملاعز واإلبل ىف الوادى والدلتا‪ .‬‬

‫( د ) القمح من املحاصيل الصيفية‪ .‬‬

‫(‬ ‫(‬

‫) ‬ ‫)‬

‫(سوهاج ‪)2015‬‬ ‫(الدقهلية ‪)2015‬‬

‫(ب) قارن بين‪:‬‬

‫( ا ) الصناعات اليدوية ‪ -‬الصناعات احلديثة من حيث‪( :‬املكان الذى تقوم فيه الصناعة ‪ -‬أمثلة هلذه الصناعات)‬ ‫( ب ) املحاصيل الصيفية واملحاصيل الشتوية من حيث ‪( :‬اخلصائص ‪ -‬أمثلة للمحاصيل)‪.‬‬

‫‪39‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫تدريبات الكتاب المدرسى على الوحدة األولى‬

‫مجــا‬ ‫ب عنـــها‬ ‫ص ‪٢٠٨‬‬

‫‪1‬‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلى‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫أكمل ما يأتى بكلمة مناسبة مكان النقط‪:‬‬

‫‪3‬‬

‫تفس ُر ‪...‬؟‬ ‫بم‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬

‫‪4‬‬

‫أكمل الجدول التالى‪:‬‬

‫( ا ) تتنوع األنشطة االقتصادية ىف مرص لتعدد املوارد ‪.‬‬ ‫( ب ) القطن من املحاصيل الشتوية التى حتتاج إىل درجة حرارة منخفضة‪ .‬‬ ‫( جـ ) تنترش الزراعة ىف الصحراء الغربية‪ .‬‬ ‫( د ) ساعد موقع مرص اجلغراىف عىل جذب السياح إليها‪ .‬‬ ‫( هـ ) تنترش األغنام واملاعز واإلبل ىف الوادى والدلتا بمرص‪ .‬‬

‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬

‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬

‫( ب ) تنقسم الصناعة إىل صناعة ‪ ............‬وصناعة ‪. ............‬‬

‫ ‬ ‫( ا ) يدخل احلديد ىف صناعة ‪. ............‬‬ ‫( جـ ) تسهم السياحة ىف نمو ‪ ............‬ملرص ‪.‬‬ ‫( د ) يذهب السياح إىل منطقة عيون ‪ ............‬بسيناء هبدف العالج من األمراض‪.‬‬

‫( ب ) تنوع املحاصيل الزراعية ىف مرص‪.‬‬ ‫ ‬ ‫( ا ) أمهية السياحة ملرص‪.‬‬ ‫( جـ ) اهتامم الدولة بتوفري األسمدة والبذور اجليدة‪.‬‬

‫المفهـــــوم‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫تنمية سياحية‬

‫المقصــــود بـــــه‬

‫عملية هتدف إىل زيادة اإلنتاج الزراعى عن طريق استصالح األراىض‪.‬‬

‫البحث والتنقيب عن املعادن ىف باطن األرض‪.‬‬

‫الصناعة التى تتم ىف املصانع الكبرية التى تدار باآلالت‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫ما النتائج المترتبة على ‪...‬؟‬

‫‪..............................................................‬‬

‫(الصناعة ‪ -‬التجارة ‪ -‬السياحة ‪ -‬التعليم)‬ ‫( ا ) من األنشطة اخلدمية ‪ . ............‬‬ ‫(الربسيم ‪ -‬القطن ‪ -‬الذرة ‪ -‬األرز)‬ ‫( ب ) من املحاصيل الشتوية ‪ . ............‬‬ ‫( جـ ) من العوامل البرشية جلذب السياحة ملرص ‪( . ............‬املناخ املعتدل ‪ -‬اآلثار املتنوعة ‪ -‬الطبيعة الساحرة ‪ -‬املوقع املتميز)‬ ‫(البرتول ‪ -‬احلديد ‪ -‬الغاز الطبيعى ‪ -‬الفحم)‬ ‫( د ) من املعادن التى تدخل ىف الصناعة ‪ . ............‬‬ ‫ ‬ ‫( ا ) توافر وسائل نقل حديثة بالنسبة للتجارة‪.‬‬ ‫( جـ ) ازدهار السياحة ىف مرص‪.‬‬ ‫‪40‬‬

‫( ب ) تنوع احلرارة صي ًفا وشتا ًء‪.‬‬


‫لوألا ةدحولا ىلع ةلماش تابيردت‬

‫تدريبات األضواء العامة على الوحدة األولى‬ ‫المجموعة األولـى‪:‬‬

‫مجاب عنها‬ ‫ص ‪٢٠٨‬‬

‫أكمل العبارات اآلتيــة بكلمـات مناسبــة‪:‬‬

‫‪1 -1‬اهلدف من األنشطة االقتصادية هو توفري احتياجات املجتمع من ‪ ............‬و ‪. ............‬‬

‫‪2 -2‬تتعدد وتتنوع األنشطة االقتصادية ىف مرص وذلك حسب ‪ ............‬التى يعيش فيها اإلنسان‪.‬‬ ‫‪3 -3‬يعمل اإلنسان ىف املحافظات الزراعية بـ ‪. ............‬‬

‫‪4 -4‬يعمل اإلنسان ىف املحافظات الصناعية بـ‪. ............‬‬

‫‪5 -5‬يعمل اإلنسان ىف املحافظات الساحلية بحرفتى ‪ ............‬و‪. ............‬‬

‫‪6 -6‬يعمل اإلنسان ىف املحافظات الصحراوية بحرفتى ‪ ............‬و‪. ............‬‬

‫‪7 -7‬من أنشطة اخلدمات ‪ ............‬و‪ ............‬و‪. ............‬‬

‫‪8 -8‬من املنتجات الزراعية ‪ ............‬و ‪ ............‬و ‪. ............‬‬

‫‪9 -9‬من املنتجات احليوانية ‪ ............‬و‪ ............‬و‪. ............‬‬ ‫‪1010‬املصدر الرئيسى للمياه ىف مرص هو ‪. ............‬‬

‫‪1111‬من أهم املحاصيل الصيفية ىف مرص ‪ ، ............‬ومن الفواكه ‪. ............‬‬ ‫‪1212‬من أهم املحاصيل الشتوية ىف مرص ‪ ، ............‬ومن الفواكه ‪. ............‬‬

‫‪1313‬من املوارد املائية ىف مرص ‪ ............‬و‪ ............‬و‪. ............‬‬

‫‪1414‬يتم احلصول عىل املياه اجلوفية عن طريق ‪ ............‬و‪. ............‬‬

‫‪1515‬من مصايد املياه املاحلة ‪ ............‬و‪. ............‬‬

‫‪1616‬من مصايد املياه العذبة ‪ ............‬وبحرية ‪. ............‬‬

‫‪ 1717‬من العوامل الطبيعية لقيام الصناعة ‪ ............‬و ‪. ............‬‬

‫‪1818‬من مصادر الطاقة ‪ ............‬و ‪. ............‬‬

‫‪1919‬من العوامل البرشية لقيام الصناعة ‪ ............‬و ‪. ............‬‬ ‫‪2020‬يقصد بالصناعة حتويل ‪ ............‬إىل ‪. ............‬‬

‫‪2121‬من أهم الصناعات اليدوية ‪. ............‬‬

‫‪2222‬تقوم الصناعات اليدوية ىف ‪ ، ............‬بينام تقوم الصناعات احلديثة ىف ‪. ............‬‬

‫‪2323‬هتدف التجارة إىل نقل السلع واملنتجات من مناطق ‪ ............‬إىل مناطق ‪. ............‬‬ ‫‪2424‬التجارة الداخلية هى التجارة بني ‪ ............‬و ‪ ............‬داخل الدولة‪.‬‬

‫‪2525‬التجارة اخلارجية هى حركة البيع والرشاء بني ‪ ............‬و ‪ ............‬األخرى‪.‬‬

‫‪2626‬من أسباب تقدم التجارة ىف مرص ‪ ............‬و ‪. ............‬‬ ‫‪2727‬من أنواع السياحة ‪ ............‬و ‪. ............‬‬

‫‪41‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫‪2828‬من العوامل البرشية جلذب السياح إىل مرص ‪. ............‬‬

‫‪2929‬من مناطق السياحة العالجية ىف مرص ‪. ............‬‬ ‫‪3030‬يمتاز مناخ مرص بأنه ‪ ............‬طوال العام‪.‬‬

‫المجموعة الثانية‪:‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫(األمن ‪ -‬التعليم ‪ -‬الزراعة ‪ -‬الرعى)‬

‫‪1 -1‬من األنشطة االقتصادية الرئيسية ‪ . ............‬‬ ‫‪2 -2‬يستخرج الفحم من ‪ . ............‬‬

‫ ‬

‫‪3 -3‬من املناطق الزراعية التى تعتمد عىل مياه اآلبار ‪. ............‬‬ ‫‪4 -4‬من املحاصيل الشتوية ىف مرص ‪ . ............‬‬

‫(الواحات البحرية ‪ -‬أم بجمة ‪ -‬جبل مغارة ‪ -‬أبو طرطور)‬

‫(الواحات ‪ -‬الوادى ‪ -‬السواحل الشاملية ‪ -‬الصحراء الرشقية)‬ ‫(األرز ‪ -‬القمح ‪ -‬الذرة ‪ -‬القطن)‬

‫‪5 -5‬تقوم صناعة اخلبز عىل ‪ . ............‬‬

‫(الشعري ‪ -‬القمح ‪ -‬الذرة ‪ -‬كل ما سبق)‬

‫‪6 -6‬من املقومات البرشية لقيام الزراعة ‪ . ............‬‬

‫(السوق ‪ -‬موارد املياه ‪ -‬املناخ ‪ -‬الرتبة)‬

‫‪ 7 -7‬قنوات مائية خترج من النهر مبارشة ‪ . ............‬‬

‫‪8 -8‬قنوات مائية يتم حفرها لتوصيل املياه إىل األراىض الزراعية ‪ . ............‬‬ ‫‪9-9‬تكثر تربية ‪ ............‬ىف الوادى والدلتا‪ .‬‬

‫‪1010‬تقوم صناعة األسمدة عىل ‪ . ............‬‬

‫‪1111‬يتم احلصول عىل املياه ىف السواحل الشاملية من ‪ . ............‬‬ ‫‪1212‬من مناطق السياحة األثرية ىف مرص ‪ . ............‬‬ ‫‪1313‬من مقومات السياحة ىف مرص ‪ . ............‬‬

‫‪1414‬من املظاهر الطبيعية التى جتذب السياح ‪ . ............‬‬

‫المجموعة الثالثة‪:‬‬

‫الر َّياحات ‪ -‬القناطر)‬ ‫(الرتع ‪ -‬السدود ‪َّ -‬‬

‫(الرتع ‪ -‬السدود ‪ -‬الرياحات ‪ -‬القناطر)‬

‫(اجلاموس ‪ -‬األغنام ‪ -‬اإلبل ‪ -‬املاعز)‬

‫(الفحم ‪ -‬الفوسفات ‪ -‬املنجنيز ‪ -‬احلديد)‬

‫(هنر النيل ‪ -‬اآلبار ‪ -‬األمطار ‪ -‬البحريات املاحلة)‬

‫(الساحل الشامىل ‪ -‬األقرص ‪ -‬البحر األمحر ‪ -‬رشم الشيخ)‬

‫(اآلثار ‪ -‬املوقع ‪ -‬املناخ ‪ -‬كل ماسبق)‬

‫(اآلثار ‪ -‬املحميات الطبيعية ‪-‬األسواق ‪ -‬القرى السياحية)‬

‫ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫‪1 -1‬اهلدف من األنشطة االقتصادية توفري احتياجات اإلنسان‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫‪3 -3‬القطن وقصب السكر من املواد اخلام الزراعية‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫‪2 -2‬تتعدد األنشطة االقتصادية ىف مرص‪ .‬‬

‫(‬

‫‪4 -4‬يعمل معظم سكان البيئة الساحلية بالتعدين والرعى‪ .‬‬

‫(‬

‫‪6 -6‬يصنع اخلبز من القمح فقط‪ .‬‬

‫(‬

‫‪5 -5‬تشمل أنشطة اخلدمات التعليم والصحة‪ .‬‬

‫‪7 -7‬توفر الزراعة ما حيتاجه اإلنسان من منتجات زراعية وغذائية‪ .‬‬ ‫‪42‬‬

‫(‬

‫(‬

‫)‬ ‫)‬ ‫)‬

‫)‬

‫)‬


‫لوألا ةدحولا ىلع ةلماش تابيردت‬

‫‪8 -8‬تتنوع املحاصيل الزراعية ىف مرص ‪.‬‬ ‫‪9 -9‬ختتلف املحاصيل الزراعية بسبب اختالف احلرارة والرتبة واملياه‪ .‬‬ ‫‪1010‬القطن من املحاصيل الصيفية‪ .‬‬ ‫‪1111‬توجد املياه اجلوفية ىف الصحراء الغربية‪ .‬‬ ‫‪1212‬املصدر الرئيسى للمياه ىف مرص هو األمطار‪ .‬‬ ‫‪1313‬تربى اإلبل واملاعز واألغنام ىف الصحراء‪ .‬‬ ‫‪1414‬تسقط األمطار الشتوية عىل سواحل مرص الشاملية‪ .‬‬ ‫‪1515‬تتنوع املصايد السمكية ىف مرص‪ .‬‬ ‫‪1616‬األسواق من مقومات الصناعة الطبيعية‪ .‬‬ ‫‪1717‬الصناعة هى استخراج املعادن من باطن األرض‪ .‬‬ ‫‪1818‬تقوم الصناعات احلديثة ىف املصانع الكربى‪ .‬‬ ‫‪1919‬هتدف التجارة إىل نقل السلع من مناطق اإلنتاج إىل مناطق االستهالك‪ .‬‬ ‫‪2020‬انتقال املرصيني لزيارة اآلثار الفرعونية ىف أسوان سياحة داخلية‪ .‬‬ ‫‪2121‬توفر السياحة فرص عمل للشباب‪ .‬‬ ‫‪2222‬يأتى السياح إىل مرص ىف الشتاء فقط‪ .‬‬ ‫‪2323‬هتتم الدولة بتنشيط السياحة الداخلية واخلارجية‪ .‬‬ ‫المجموعة الرابعة‪:‬‬

‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬

‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬

‫اكتب ما تشيـر إليـه العبـارات اآلتيـة‪:‬‬

‫‪1 -1‬العمل الذى يقوم به اإلنسان لسد احتياجاته بطريق مبارش أو كسب املال لرشاء هذه االحتياجات‪) ........................ ( .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪2 -2‬األنشطة التى ختدم األنشطة االقتصادية مثل التعليم والصحة واألمن‪ .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪3 -3‬يقصد هبا زيادة اإلنتاج الزراعى وحتسينه‪ .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪4 -4‬ترعة كبرية خترج من النيل مبارشة‪ .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪5 -5‬حتويل املواد اخلام إىل منتجات صاحلة لالستخدام‪ .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪6 -6‬استخراج املعادن ومصادر الطاقة من باطن األرض‪ .‬‬ ‫‪7 -7‬سياحــة داخـل الدولـة ممثلة فـى زيـارة املناطـق األثريـة أو الرتفيهيـة أو العالجية أو الدينية‪) ........................ ( .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪8 -8‬سياحة خارج الدولة مثل زيارة الدول األخرى هبدف الرتفيه أو العالج‪ .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪9 -9‬عملية هتدف إىل العمل عىل جذب السياح وزيادة أعدادهم لزيارة املناطق السياحية‪ .‬‬ ‫‪ 1010‬انتقال الفرد من املكان الذى يعيش فيه لزيارة أماكن أخرى بغرض االستمتاع أو العالج وغريمها‪) ........................ ( .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪1111‬من أهم مصادر املياه ىف مرص‪ .‬‬ ‫( ‪) ........................‬‬ ‫‪1212‬مناطق زراعية وسط الصحراء تزرع عىل املياه اجلوفية‪ .‬‬ ‫المجموعة الخامسة‪:‬‬

‫واحدا)‬ ‫سببا‬ ‫بم تفسر ‪...‬؟ (اذكر‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫ ‬ ‫‪ - 1‬أمهية األنشطة االقتصادية‪.‬‬

‫‪ - 2‬أمهية الثروة الزراعية‪.‬‬ ‫‪43‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫ ‬ ‫‪ - 3‬تنوع املحاصيل الزراعية ىف مرص‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ - 5‬أمهية املياه اجلوفية ىف الواحات‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ - 7‬رواج التجارة ىف مرص‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ - 9‬تنوع اآلثار ىف مرص‪.‬‬ ‫‪ -11‬يأتى سياح أوربا إىل مرص ىف فصل الشتاء‪.‬‬

‫‪ - 4‬أمهية تربية احليوانات‪.‬‬ ‫‪ - 6‬تنوع الثروة السمكية ىف مرص‪.‬‬ ‫‪ - 8‬يأتى السياح إىل مرص طوال العام‪.‬‬ ‫‪ -10‬أمهية السياحة بالنسبة ملرص‪.‬‬

‫المجموعة السادسة‪ :‬أسئلــة متنوعـــة‪:‬‬ ‫( ا ) أكمل الجدول التالى‪:‬‬ ‫الثــروة‬

‫أنواعهـــــــــــا‬

‫مناطــق وجودهــا‬

‫الحيوانيــة‬

‫‪............................................. -1‬‬

‫‪...................................................‬‬

‫‪............................................. -1‬‬

‫‪...................................................‬‬

‫‪............................................. -2‬‬ ‫السمكيــة‬

‫‪............................................. -2‬‬

‫‪...................................................‬‬ ‫‪...................................................‬‬

‫(ب) اكتب معنى كل من المصطلحات التالية‪:‬‬

‫‪ -١‬صناعة‪ .‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -٣‬تنمية سياحية‪.‬‬ ‫المجموعة السابعة‪:‬‬

‫‪ -٢‬تنمية زراعية‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪ -٤‬ترع‪.‬‬

‫‪َ -٥‬ر َّياح‪.‬‬

‫األشكال والخرائـط‪:‬‬

‫( ا ) أمامك خريطة صماء لجمهوريـة مصـر العربيـة‪ ،‬اكتـب مـا تــدل عليــه‬ ‫األرقـــام الموضحـــــة فــى الخريطة‪:‬‬

‫‪ -١‬من مصايد املياه املاحلة ‪. .................................‬‬

‫‪ -٢‬حقل برتول ‪. ................................................‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪ -٣‬من مصايد املياه العذبة ‪. ................................‬‬

‫‪ -٤‬منطقة الستخراج الفحم ‪. .............................‬‬

‫( ب) أمامك خريطة صماء لجمهورية مصر العربية‪ ،‬اكتـب مـا تــدل عليـه‬ ‫األرقــام الموضحــــة فــى الخريطة‪:‬‬

‫‪ -١‬بحرية ‪. ...........................................................‬‬

‫‪ -٢‬منطقة الستخراج الفوسفات ‪. ............................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ -٣‬مدينة تقوم هبا صناعة احلديد والصلب ‪. ..............‬‬ ‫‪ -٤‬منطقة زراعية هامة ‪. .........................................‬‬

‫‪44‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬


‫لوألا ةدحولا ىلع ةلماش تابيردت‬

‫نموذجا اختبارات األضواء على الوحدة األولى‬ ‫النموذج‬

‫‪1‬‬

‫األول‬

‫(مجاب عنه ص ‪) ٢٠٩‬‬

‫ أمامك خريطـة صماء لمصــر‪ ،‬اكتـب مـا تـدل عليه األرقام الموضحة‪:‬‬

‫‪ -1‬مدينة سياحية هامة ‪. .........................‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ -2‬منطقة الستخراج احلديد ‪. .................‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ -3‬من مصايد املياه املاحلة ‪. ...................‬‬

‫‪ -4‬وادى ‪. ...........................................‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫أكمل العبارات اآلتية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫( ا ) يدخل القطن ىف صناعة ‪ ، ....................‬بينام تدخل جلود احليوانات ىف صناعة ‪. ....................‬‬

‫( ب ) من أهم الصناعات اليدوية صناعة ‪. .............................‬‬

‫( جـ ) تنقسم السياحة إىل سياحة ‪ .............................‬و ‪. .............................‬‬

‫( د ) من مقومات قيام الصناعة ىف مرص ‪ .........................‬و ‪. .........................‬‬ ‫‪3‬‬

‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫( ا ) املصدر الرئيسى للمياه ىف مرص هو ‪ . .............‬‬

‫( ب ) من املحاصيل الصيفية ‪ . .........................‬‬

‫( جـ ) من مصايد املياه العذبة بحرية ‪ . ...............‬‬ ‫‪4‬‬

‫(القطن ‪ -‬قصب السكر ‪ -‬األرز ‪ -‬كل ما سبق)‬ ‫(إدكو ‪ -‬مريوط ‪ -‬نارص ‪ -‬املنزلة)‬

‫ اكتب كلمة (صح) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلى‪:‬‬

‫( ا ) تنقسم مقومات الصناعة إىل طبيعية وبرشية‪ .‬‬

‫)‬

‫(‬

‫انتشارا من الصناعة احلديثة‪ .‬‬ ‫( ب ) الصناعة اليدوية أقل‬ ‫ً‬

‫(‬

‫)‬

‫( د ) األقرص من مناطق السياحة العالجية‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫( جـ ) التعدين هو حتويل املواد اخلام إىل منتجات‪ .‬‬ ‫‪5‬‬

‫(األمطار ‪ -‬مياه النيل ‪ -‬اآلبار ‪ -‬كل ما سبق)‬

‫)‬

‫(‬

‫تفس ُر ‪...‬؟‬ ‫بم‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬

‫( ا ) أمهية الصناعة ىف مرص‪.‬‬

‫( ب ) ازدهار السياحة ىف مرص‪.‬‬ ‫‪45‬‬


‫الوحدة األولى‬

‫مـاذا يشتغــل السكــان فـى بلــدى؟‬

‫النموذج‬

‫‪1‬‬

‫الثانى‬

‫(يجيب عنه التلميذ)‬

‫ أمامك خريطـة صماء لمصــر‪ ،‬اكتـب مـا تـدل عليه األرقام الموضحة‪:‬‬

‫‪ -1‬منطقة الستخراج املنجنيز ‪. .........................‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -2‬منطقة الستخراج البرتول ‪. ........................‬‬

‫‪ -3‬مدينة أثرية ‪. .............................................‬‬ ‫‪ -4‬من مصايد املياه املاحلة البحر ‪. ....................‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫أكمل العبارات اآلتية بكلمات مناسبة‪:‬‬

‫( ا ) يعمل السكان ىف البيئة الصحراوية بحرفتى ‪ ..................‬و ‪. ..................‬‬ ‫( ب ) من أهم الصناعات اليدوية ‪. .............................‬‬

‫( جـ ) تنوع املحاصيل الزراعية نتيجة ‪. .............................‬‬

‫( د ) من واجبى نحو السياحة ‪ .........................‬و ‪. .............................‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫تفس ُر ‪...‬؟‬ ‫بم‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬

‫ ‬ ‫( ا ) رواج التجارة ىف مرص‪.‬‬

‫ اكتب كلمة (صح) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلى‪:‬‬

‫( ا ) توجد املياه اجلوفية ىف الصحراء الرشقية‪ .‬‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫( ب ) البحر األمحر من مصادر أسامك املياه العذبة‪ .‬‬

‫(‬

‫( د ) املنجنيز من مصادر الطاقة املهمة للصناعة‪ .‬‬

‫(‬

‫( جـ ) يأتى السياح إىل مرص ىف فصل الشتاء فقط‪ .‬‬

‫‪5‬‬

‫( ب ) أمهية السياحة ملرص‪.‬‬

‫)‬

‫)‬

‫تخير اإلجابة الصحيحة من بين القوسين‪:‬‬

‫( ا ) التجارة بني حمافظات مرص املختلفة هى ‪ . ................‬‬

‫( ب ) تقوم صناعة اخلبز عىل ‪ . ................‬‬

‫( جـ ) من أهم الصناعات اليدوية ‪ . ...............‬‬

‫‪46‬‬

‫(جتارة بينية ‪ -‬جتارة داخلية ‪ -‬جتارة خارجية ‪ -‬كل ما سبق)‬

‫(القمح ‪ -‬الشعري ‪ -‬الذرة ‪ -‬كل ما سبق)‬

‫(السيارات ‪ -‬السجاد ‪ -‬اآلالت ‪ -‬األسمدة)‬


‫ألعـــــــاب ‪:‬‬

‫اﺳﺘﺒﺪل اﻷرﻗﺎم ﺑﺎﳊﺮوف ﻟﺘﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪١٥ ١٤ ١٣ ١٢ ١١ ١٠ ٩ ٨ ٧ ٦ ٥ ٤ ٣ ٢ ١‬‬ ‫صش ت أ ط س ن ر ع ل ى ج د ة ح‬ ‫‪ -١‬ﻗﻨﺎة ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﻔﺮﻫﺎ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫إﻟﻰ ا راﺿﻰ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪١٤ ٩ ٨ ٣‬‬

‫‪ -٢‬ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﺨﺎم‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬

‫‪١٤ ٩ ٤ ٧ ١ ١٠ ٤‬‬

‫‪ -٣‬اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻟﺰﻳﺎرة أﻣﺎﻛﻦ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫داﺧﻞ أو ﺧﺎرج وﻃﻨﻪ‪.‬‬

‫‪١٤ ٩ ٤ ٧ ١ ١٠ ٤‬‬ ‫‪ -٤‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻴﻊ وﺷﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﺴﻠﻊ وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫‪١٤ ٩ ٤ ٧ ١ ١٠ ٤‬‬ ‫‪ -٥‬ﻋﻤﻞ أوﺣﺮﻓﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ا ﻧﺴﺎن ﻟﺴﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪١٤ ٩ ٨ ٣‬‬

‫‪١٤ ٩ ٤ ٧ ١ ١٠ ٤‬‬

‫‪47‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.