Unit 9

Page 1

Unit 9

p o h S In the

Unit Objectives Listening/Speaking: – Ask about a problem. – Describe a problem. – Express indecision. – Describe possession. – Identify speakers in a conversation.

Reading/Writing: – Write short sentences. – Read short sentences. – Learn vocabulary: Food.

Phonics: – Distinguish between short "a" and long "a". – Associate sound of letters with written form.

Grammar: – I have / don't have .....

‫ف‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ل‬

‫أهداف الوحدة‬ .‫– السؤال عن مشكلة‬ .‫– وصف مشكلة‬ .‫– التعبري عن عدم القدرة عىل اختاذ القرار‬ .‫– التعبري عن امللكية‬ .‫– التعرف عىل املتحدثني ىف حمادثة‬ .‫– كتابة مجل قصرية‬ .‫– قراءة مجل قصرية‬ .‫ الطعام‬:‫– تعلم املفردات اللغوية‬ .‫» املمدود‬a«‫» القصري و‬a«‫– التمييز بني صوتى‬ .‫– الربط بني أصوات احلروف وطريقة كتابتها‬ ..... ‫ ال أملك‬/ ‫– أنا أملك‬


UNIT

9 Conversation Time

SB P. 17 / WB P. 21

A

Listen and repeat. Uh-oh!

.‫استمع وردد‬

What's wrong?

We're late. Please hurry! Oh... I can't decide.

80

B

Listen and find the speakers.

C

Role-play the conversation with a partner.

.‫استمع وأوجد المتحدثين‬

.‫تبادل األدوار للمحادثة مع زميل‬


Vocabulary

‫المفردات اللغوية‬

late ‫متأخر‬ Other words

please

hurry ‫يسرع‬

‫كلمــات أخــــرى‬

‫من فضلك‬

can/ can't ‫ ال يستطيع‬/‫يستطيع‬

decide

‫يقرر‬

Language functions 1 Asking about a problem: A : What's wrong? e.g. B : We're late.

.‫السؤال عن مشكلة‬

e.g.

2 Expressing indecision: e.g.

‫ما األمر؟‬ .‫ لقد تأخرنا‬:‫للـرد‬

.‫التعبير عن عدم القدرة على اتخاذ القرار‬

.‫ال أستطيع أن أقرر‬

• I can't decide. e.g.

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : What's ......................................... ? B : We're ......................................... . Please hurry!

D

Review. Listen and repeat.

.‫ استمع وردد‬.‫راجع‬

What colour is it?

It's brown.

‫ما لونها؟‬

.‫أنها بنى‬

81


Language functions Asking about the colour: What colour is it?

.‫السؤال عن اللون‬

‫ما لونها؟‬

It's + ‫اللون‬ e.g.

A : What colour is it? B : It's brown.

:‫اإلجابــة‬

e.g.

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : B :

colour is it? ......................................... brown. .........................................

Unit Nine: In the Shop

Find, trace and colour.

82

.‫ تتبـــــع ولـــون‬،‫أوجد‬


e

Conversation Tim

We're late. Please hurry!

Uh-oh!

What's wrong?

A

Read and Match A with B:

A 1. What's 2. We're 3. I can't 4. Please

B

Unscramble and write.

Oh... I can't decide. .B ‫ بالعمود‬A ‫انظر وصل العمود‬

B

a. Monday. b. decide. c. hurry! d. wrong? e. late. .‫أعد الترتيب واكتب‬

. hu-hO!

. shatW ' rowgn?

. re'We teal. elaspe yhurr!

. hO... I tac'n ceedid.

83


Conversation Time

1

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

Hend : We're late. Please ............................ ! Sarah : Oh ... . I ............................ decide.

2

Read and match A with B:

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

A

B

a. is it? b. decide.

1. What's 2. We're

3

3. Oh. I can't

c. hurry! d. wrong?

4. What colour

e. late.

Look and write a sentence under each picture:

1

4 5

...................................................................

Punctuate the following sentence: what's wrong/

2015 ‫إدارة أبو المطامير‬

2016 ‫إدارة أخميم التعليمية‬ 2015 ‫إدارة مرسى مطروح‬

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

........................................................................

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

...............................................................................................

Copy the following sentences:

.

What colour is the shirt? 2016 ‫إدارة عابدين‬

84

2

2016 ‫إدارة سيدى سالم‬

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

.

Brown is a nice colour. 2016 ‫ إدارة شرق مدينة نصر‬- ‫محافظة القاهرة‬

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬


UNIT

9

Word Time SB P. 18 / WB P. 22

A

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬

Vocabulary

‫المفردات اللغوية‬

juice

ice cream

‫مــا ء‬

‫ع‬

‫صير‬

‫آيس‬ ‫كريم‬

r e t a w

‫حلوى‬

candy

‫شار‬

‫ف‬

po

pc

or n

chips ‫شيبسى‬

85


B

Listen and write the letter.

.‫استمع واكتب الحرف‬

.‫استمـع إلى الكلمات واكتـب الحرف الذى يسبق كل كلمة فى مكانه المناسب على الصورة‬

. popcorn, popcorn . ice cream, ice cream . candy, candy . chips, chips . water, water . juice, juice

C

Point and say the words.

D

Listen and point.

.‫أشــــر وقل الكلمـــــات‬

.‫استمــــــــع وأشــــــــر‬

Now, listen and point to the speakers.

Unit Nine: In the Shop

Oh, no! What a mess. Let's clean up.

86

Okay. Let's get the broom.

Where's the candy?

It's next to the chips.

.‫ استمــع وأشــر إلى المتحدثين‬،‫اآلن‬

Hey, Kareem. Do you like chips?

Thank you. No, I don't. I like popcorn.


Language functions 1 Stating a problem: e.g. ●

.‫ذكر مشكلة‬

!‫يا لها من فوضى‬

Oh, no! What a mess. e.g.

2 Suggestion: e.g. ●

.‫االقتراح‬

!‫يا لها من فوضى‬

Oh, no! What a mess. e.g.

Let's + v.(inf) ...... ‫ هيا بنا‬+ )‫(مصدر الفعل‬

e.g.

● ●

Let's clean up. Let's get the broom. e.g.

Note 1 Asking about the place of something:

.‫السؤال عن مكان شىء ما‬

Where's the .....? It's + Prepostition + the + place. )‫(حرف جر‬ )‫(مكان‬

A : Where's the candy? B : It's next to the chips. 2 Asking about likes/ dislikes: e.g.

e.g.

.‫ عما ال نحب‬/‫السؤال عما نحب‬

Do you like .........?

Do you like chips? ●

Yes, I do.

:‫اإلجابة باإلثبات‬

:‫اإلجابة بالنفى‬

No, I don't. I like popcorn.

87


‫اكتــــب الكلمـــــات‪.‬‬

‫)‪Write the words. (See pages 64 - 65‬‬

‫انظر إلى الصفحات (‪ )64 - 65‬بالكتاب المدرسى‪.‬‬

‫‪Pp‬‬

‫‪.‬‬

‫‪Ww‬‬

‫‪.‬‬

‫‪Jj‬‬

‫‪.‬‬

‫أوجد‪ ،‬تتبـــــع ولـــون‪.‬‬

‫‪Cc‬‬

‫‪Ii‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪Find, trace and colour.‬‬

‫‪Unit Nine: In the Shop‬‬

‫‪88‬‬


Word Time

A

juice

chips

candy chips juice

candy

ice cream

.‫انظر وضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة‬

.

water popcorn ice cream

Look and write.

.

popcorn chips water .‫انظر واكتب‬

Where's the ? It's on the table.

.

.

C

popcorn

Look and circle. .

B

water

.

It's under the table. .

It's in the cupboard. Your turn. Draw and write.

I like

It's next to the computer. .‫ ارسم واكتب‬.‫دورك‬

.

I don't like

. 89


‫‪Word Time‬‬

‫‪Listen and number the pictures:‬‬

‫استمع ورقم الصور‪.‬‬ ‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫إدارة مركز كفر الدوار ‪ 2016‬إدارة الفتح التعليمية ‪2015‬‬

‫إدارة ادكو التعليمية ‪ 2016‬إدارة مطاى التعليمية ‪2015‬‬

‫استمع وامأل الفراغات‪.‬‬

‫إدارة الدلنجات التعليمية ‪2016‬‬

‫‪Listen and fill in the gaps:‬‬

‫‪2‬‬

‫‪Read and match A with B:‬‬

‫‪3‬‬

‫? ‪A : Where's the ............................‬‬ ‫‪B : It's ............................ to the chips.‬‬ ‫اقرأ وصل العمود ‪ A‬بالعمود ‪.B‬‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫?‪1. like ice cream‬‬ ‫‪2. the broom.‬‬ ‫‪3. clean up.‬‬ ‫?‪4. wrong‬‬ ‫‪5. a mess.‬‬

‫‪w ra te‬‬ ‫إدارة الفتح التعليمية ‪2015‬‬

‫‪3. Let's get‬‬ ‫‪4. Do you‬‬

‫إدارة كوم حمادة‬

‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‪.‬‬ ‫إدارة كفر الدوار ‪2016‬‬

‫‪2. What‬‬

‫‪orpconp‬‬

‫ ‬

‫‪1. Let's‬‬

‫‪Look at the pictures and unscramble the words:‬‬

‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ec ji u‬‬

‫‪ih c sp‬‬

‫إدارة أبو المطامير ‪2015‬‬

‫محافظة الفيوم ‪2016‬‬

‫‪Punctuate the following sentence:‬‬

‫‪...................................................................................‬‬

‫‪no, I don't /‬‬

‫لمزيد من التدريبات ‪For more exercises‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪90‬‬


UNIT

9

Practice Time SB P. 19 / WB P. 23

A

Listen and repeat.

I You We They

have

.‫استمع وردد‬

I You We They

candy.

don't have

juice.

don't = do not :‫الحظ االختصارات‬

Structures Describing possession:

.‫التعبير عن الملكية‬

Affirmative

Negative

‫ال�شىء‬

‫ال�شىء‬ Subj. + don't have + .......... I We They You

Subj. + have + .......... I We They You

e.g. I have popcorn. I don't have chips. e.g.

e.g. They have juice. They don't have water. e.g.

91


Look and write a sentence under each picture:

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬ )‫(مجاب عنه‬

1

B

Unit Nine: In the Shop

Listen and repeat. Then practise with a partner. You have popcorn. You don’t have chips.

..............................................................

.‫ ثم تدرب مع زميل‬.‫استمع وردد‬

.

You have ice cream. You don’t have candy.

.

We have juice. We don’t have water.

.

They have candy. They don’t have popcorn.

.

I have water. I don’t have ice cream.

.

.

92

2

..............................................................

They have chips. They don’t have juice.


C

Look at page 18. Point to the picture and practise with a partner. :‫ أشر إلى الصورة وتدرب مع زميل كما فى المثال اآلتى‬.‫) بالكتاب المدرسى‬18( ‫انظر صفحة‬

They have juice. They don’t have water.

D

Listen and sing along.

.‫استمع وغن‬

We Have Candy. We have candy. We have candy.

We have water. We have water.

We don’t have ice cream. We don’t have ice cream. We don’t have ice cream.

They have juice. They have juice.

They have chips. They have chips.

They don’t have popcorn. They don’t have popcorn. They don’t have popcorn. They have juice.

93


Practice Time I have candy. I don't have popcorn.

A

Look and match.

.

B

.

.

They have chips.

We have water.

You don't have popcorn.

They don't have candy.

We don't have juice.

Look and write.

.

Unit Nine: In the Shop

.‫انظر وصل‬

You have ice cream.

.

94

They have popcorn. They don't have candy.

.

.

.‫انظر واكتب‬

.

.


Practice Time

1

Listen and fill in the gaps:

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : Do you .................................. candy? B : Yes, I .................................. .

2

Read and match A with B:

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

A

B

1. Do you like

a. have water. b. do. c. popcorn? d. don't. e. juice.

2. No, I 3. I like to drink 4. They don't

3

4

Choose the correct word(s) between brackets:

1. I like to eat (water – popcorn – juice). 2. They (have – has – is) juice. 3. (I - He - She) don't have candy. 4. I have an ice (apple – cream – popcorn). 5. We (doesn't – don't – do) have juice. Look and write a sentence under each picture:

1

5

......................................................................

2

)2015 ‫(إدارة منيا القمح‬ )2016 ‫(إدارة كفر الدوار‬ )2015 ‫(إدارة اإلسماعيلية‬ )2015 ‫(إدارة شمال التعليمية‬ )2016 ‫(إدارة الزرقا‬

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

......................................................................

2015 ‫إدارة مينا القمح التعليمية‬

Punctuate the following sentence:

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬

2016 ‫أسوان التعليمية‬

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

Wafaa and rahma don t have popcorn. ................................................................................................

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬ 95


UNIT

9

Phonics Time SB P. 20 / WB P. 24

A

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬ .‫» القصير والممدود والحظ الفرق فى النطق‬a« ‫استمع إلى صوتى‬

short a cap

man

sad

day Vocabulary

game

pain

/ /

long a / eI/

‫المفردات اللغوية‬

short "a" /

Unit Nine: In the Shop

cap

96

back

‫كاب‬

‫ظهر‬

mad

/

man

‫رجل‬

sad

‫حزين‬

ant

‫نملة‬

hat

‫قبعة‬

can

‫علبة‬

pan

‫مقالة‬

ran

‫جرى‬

tap

‫حنفية‬

‫مجنون‬

mat

‫سجادة‬

map

‫خريطة‬

lack

‫؟؟؟؟؟‬


‫"‪long "a‬‬ ‫‪-ay / eI /‬‬

‫مايـــو‬

‫‪May‬‬

‫يوم‬

‫‪day‬‬

‫‪ + e / eI /‬حرف ساكن ‪a+‬‬

‫يخبز‬

‫‪bake‬‬

‫بحيرة‬

‫‪lake‬‬

‫صديق ‪ -‬رفيق ‪mate‬‬

‫عصا‪/‬عكاز ‪cane‬‬

‫صنع ‪made‬‬

‫‪game‬‬

‫لعبة‬

‫شريط الصق ‪tape‬‬

‫‪-ai- / eI /‬‬

‫رئيسى‪ /‬أساسى‬

‫‪main‬‬

‫مطر‬

‫استمع ورقم الصور‪.‬‬

‫‪rain‬‬

‫‪Listen and number the pictures:‬‬

‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫‪97‬‬

‫قطار ‪train‬‬

‫ألم‬

‫‪pain‬‬


B

Does it have short a or long a? Listen and circle. .‫» القصير أم الممدود؟ استمع وضع دائرة‬a« ‫هل تحتوى الكلمة على صوت‬

. train, train

1

short a long a

C 1

D

. ant, ant

2

short a long a

. cane, cane

3

short a long a

back bake lack lake

2

Unit Nine: In the Shop

98

5

short a long a

man main can cane

3

4

pan pain ran rain

short a long a

tap tape mad made

.‫ استمع وأشر‬. C ‫انظر إلى التمرين‬

rain, / r /-/eI/-/ n /, rain can, / k /-/ /-/ n /, can lack, /l/-/ /-/ k /, lack man, / m /-/ /-/ n /, man

Listen and circle.

man main

. hat, hat

.‫اقرأ الكلمات‬

Look at C. Listen and point.

.‫استمع وضع دائرة‬ .‫استمع وضع دائرة حول الكلمة التى تسمعها‬

. main, main

1

4

Read the words.

tap, /t/-/ /-/ p /, tap bake, / b /-/eI/-/ k /, bake pain, / p /- /eI/ -/ n /, pain main, / m /- /eI/-/ n /, main

E

. lake, lake

. mad, mad

2

mad made

. May, May

3

map May

. mat, mat

4

mat mate


Phonics Time

A

man

sad

hat

Which picture has short a? Circle and write.

.

B

D

1

2

back sack game

Circle the long a words.

1

.‫» الممدود؟ ضع دائرة واكتب‬a« ‫أى صورة تحتوى على صوت‬

.

.

pan bat way

game sad paint

2

man same rain

pain

.

Which picture has long a? Circle and write.

Circle the short a words.

day

.‫) القصير؟ ضع دائرة واكتب‬a( ‫أى صورة تحتوى على صوت‬

.

.

C

game

.‫» القصير‬a« ‫ضع دائرة حول الكلمات التى بها صوت‬

3

May Dan mad

4

fat lake fan

.‫» الممدود‬a« ‫ضع دائرة حول الكلمات التى بها صوت‬

3

take van pain

4

bake ran rain 99


‫‪Phonics Time‬‬

‫‪Listen and number the pictures:‬‬

‫استمع ورقم الصور‪.‬‬ ‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‪.‬‬

‫إدارة أسيوط التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة إيتاى البارود ‪2016‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة‪.‬‬ ‫(إدارة مرسى مطروح ‪)2015‬‬ ‫(إدارة الزرقا ‪)2016‬‬

‫(إدارة المحمودية ‪)2016‬‬

‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‪.‬‬

‫محافظة أسيوط ‪2016‬‬

‫إدارة سنورس التعليمية ‪2015‬‬

‫ ‪1. We (not – don't – doesn't) have water.‬‬ ‫ ‪2. (She – He – They) have chips.‬‬ ‫?‪3. Do you (like - play - colour) juice‬‬ ‫ ‪4. I (doesn't – don't – isn't) have popcorn.‬‬ ‫‪5. He wears a nice (map – hat – mat).‬‬ ‫‪Look at the pictures and unscramble the words:‬‬

‫‪ra tn i‬‬

‫‪p ca‬‬

‫إدارة الدقى التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة بندر كفر الدوار ‪2016‬‬

‫إدارة العمرانية ‪2016‬‬

‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫إدارة إيتاى البارود ‪2016‬‬

‫‪........................................................................‬‬

‫‪1‬‬

‫‪Copy the following sentences:‬‬

‫انسخ الجمل اآلتية‪.‬‬

‫?‪Do you have juice‬‬

‫‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪p e ta‬‬

‫‪Look and write a sentence under each picture:‬‬

‫‪........................................................................‬‬

‫إدارة غرب طنطا التعليمية ‪2016‬‬

‫إدارة شبين الكوم ‪2016‬‬

‫‪Choose the correct word(s) between brackets:‬‬

‫‪kc ba‬‬

‫‪1‬‬

‫‪I love Egypt.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪.‬‬

‫إدارة كفر الزيات التعليمية ‪2016‬‬

‫لمزيد من التدريبات ‪For more exercises‬‬

‫‪100‬‬


Unit

8

Unit

9

A

Listen and write.

.‫استمع واكتب‬

Unit

10

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

1. Uh- ____________!

2. What's________?

3. We're ________. Please________!

4. Oh Unit

... I can't________.

11 Does it have short a or long a? Listen and circle.

B

.‫»؟ استمع وضع دائرة‬a« ‫» القصير أم الممدود‬a« ‫هل تحتوى الكلمة التى تعبر عنها الصورة على صوت‬

Unit

12 1

short a long a

C

2

short a long a

Look and write.

3

short a long a

4

short a long a .‫انظر واكتب‬

1 ........................................ 2 ........................................ 3 ........................................ 4 ........................................

D

Look and write. .

.

.‫انظر واكتب‬

I

We

101


Unit 8 Unit 9 8 1

A Listening Unit 9 8 Listen and number the pictures:

Unit 10

.‫استمع ورقم الصور‬

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

Unit 10 2

Listen and fill in the gaps:

Unit 11 A A : Do you like ?

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

..............................

Unit 11

B : No, I .............................. . I like chips.

Reading

3

Unit 12

Read and match A with B:

A 1. It's next 2. What’s

Unit 12

3. What colour 4. Where’s

4

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

a. is it? b. the candy? c. wrong? d. to the chips. e. the juice.

Choose the correct word(s) between brackets:

1. We are late. Please (stop - hurry - stand) up. 2. What's (right - wrong - hurry)? 3. I can't (decides - decide - to decide). 4. (Is - Do - Does) you like chips? 5. You don't (has - have - having) juice. 102

B

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬


Writing

5

Look at the pictures and unscramble the words

eci rcema

6

........................................................................

2

.

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

...........................................................................................................................

Copy the following sentences: .

a n cy d

........................................................................

Punctuate the following sentence: what a mess/

8

agme

Look and write a sentence under each picture:

1

7

a ir n

.‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‬

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

Okay. Let's get the broom. I don't have water.

103


Unit 9 8 Unit 9 8 Selected from School Examinations

Unit 10 A Listening

1

Unit 10

Listen and number the pictures:

.‫استمع ورقم الصور‬

.‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

Unit 11 2016 ‫إدارة كفر الدوار‬

2

Unit 11

2016 ‫إدارة الدلنجات التعليمية‬

2016 ‫محافظة البحيرة‬

2016 ‫إدارة ادكو التعليمية‬

A

Listen and fill in the gaps:

2016 ‫إدارة سنورس التعليمية‬

.‫استمع وامأل الفراغات‬ .‫لإلجابة راجع نص االستماع بآخر الكتاب‬

A : What .............................. wrong? B : We're ................................................... .

Unit 12

2016 ‫إدارة حدائق القبة‬

Reading

3

Unit 12

Read and match A with B:

A 1. I have 2. Where is 3. Thank 4. Do you like popcorn?

4

104

.B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

B

a. hurry! b. No, I don't. c. my cap? d. candy. e. you.

Choose the correct word(s) between brackets:

1. We (are – is – am) late. 2. What (tea – tree – colour) is it? 3. They don't (has – have – having) juice. 4. The cap is next (to – too – two) the computer. 5. We want to drink (juice – chips – colour).

2016 ‫إدارة فارسكور‬ 2016 ‫إدارة دمياط‬ 2015 ‫إدارة شرق المنصورة‬ 2016 ‫إدارة ايطسا‬

.‫اختر اإلجابة الصحيحة‬ 2015 ‫إدارة أبو المطامير‬ 2016 ‫إدارة العجمى‬ 2015 ‫إدارة شبرا التعليمية‬ 2015 ‫إدارة كوم حمادة التعليمية‬ 2016 ‫إدارة الجمرك التعليمية‬


Writing

5

Look at the pictures and unscramble the words

re ta w

abek 2016 ‫إدارة دمياط الجديدة‬

6

sp ch i

kcba

2015 ‫إدارة شرق التعليمية‬

2015 ‫إدارة العمرانية التعليمية‬

Look and write a sentence under each picture:

1

7

.‫انظر إلى الصور ورتب الكلمات‬

2

........................................................................

‫إدارة شمال التعليمية‬

.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

........................................................................

2016 ‫إدارة حدائق القبة‬

2015 ‫إدارة العجمى التعليمية‬

Punctuate the following sentence: i can't decide/

.‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

...................................................................................... 2016 ‫إدارة الشرابية التعليمية‬

8

Copy the following sentences: .

.‫انسخ الجمل اآلتية‬

For more interactive tests www.aladwaa.com

I don't like orange juice.

2016 ‫إدارة الساحل التعليمية‬

.

They like ice cream.

For more interactive tests www.aladwaa.com

2016 ‫إدارة روض الفرج التعليمية‬

For more interactive tests www.aladwaa.com

105


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.