CAPITULO TERCERO PROBLEMAS PROPIOS DEL P E R I O D O 3.1. El contexto mundial No es del caso entrar ahora a repasar en deralle toda la situación de Estados Unidos y especialmente de Europa en el período estudiado de 19381945; eso me llevaría demasiado lejos. Pero sí considero necesario hacer una referencia rápida y clara a algunos aspectos o temas importantes por conocer o recordar con el objeto de lograr una mejor comprensión de toda la problemática que subyace a la situación analizada. El Nazismo Uno de estos temas básicos es el Nazismo, sobre el cual se hablaba mucho, y se habla, sin conocerlo bien. Este tema también es importante, porque la experiencia ha demostrado que para muchas personas no alemanas, -después de 50 años!- el nazismo sigue siendo -equivocadamente- uno de los aspectos más representativos de los alemanes. Presento una descripción breve de este fenómeno, desde un punto de vista más teórico que histórico. K.D. Bracher es una reconocida autoridad en este campo, "...es correcto afirmar que, a diferencia del marxismo y comunismo, la cosmovisión nacionalsocialista carecía de una teoría o filosofía coherente. Se trata de un conglomerado ecléctico de ideas y mentalidades, concepciones y deseos y, en fin, emociones de los más diversos orígenes; una mezcolanza cuyos ingredientes se soldaron más tarde por la manipulación de un movimiento político radical en medio de una situación de crisis..." La "filosofía" nazi se podría resumir como la legitimación de la violencia bruta, basada en la "superioridad" de la raza aria, alimentada por el resentimiento y el odio. Personalmente opino que la "mentalidad" hideriana, como una sombra mortífera, impregnó con su fétido hedor todos los ámbitos de Europa y que aún, después de cincuenta años, deja percibir su pestilencia nauseabunda.
188 Bracher, La dictadura alemana t.l, p.37. Aquí únicamente se lo cita, pero es bien interesante
leerlo in extenso, sobre todo en cuanto a sus
explicaciones
históricas! Para una información más completa puede consultarse:
Informationen
zur
politischen
Bildung,
123/126/127;
Nachdruck
1991,
Bundeszentrale
für
Politische Bildung, Bonn.
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