APONTAMENTOS Normalmente, apenas fixamos 20% daquilo que ouvimos. Assim, se quisermos aproveitar ao máximo o que ouvimos na aula, o melhor é escrever aquilo que o professor diz, isto é, tirar apontamentos. Os apontamentos são fontes de informação preciosas no teu estudo porque salientam o mais importante das aulas de forma resumida. Tirar apontamentos não significa escrever exactamente aquilo que o professor diz. Podes usar a técnica do resumo ou dos esquemas para escreveres mais rapidamente, centrando a tua atenção nas ideias e não nas palavras do professor, a não ser que este te ofereça a papinha feita num ditado. Outra técnica importante é a das abreviaturas. As abreviaturas permitem economizar palavras e aumentar a velocidade da escrita. O número de abreviaturas que existe é quase infindável, pois cada pessoa pode inventar as suas próprias formas de abreviar palavras. Algumas das mais comuns e geralmente conhecidas são h (hora), m (metro ou minuto), q (que), c (com) qd (quando), qq (qualquer), p (para), tb (também), qto (quanto), ñ (não), s/ (sem), sp (sempre), n.º (número), pág. (página), ex (exemplo), séc. (século), hist (história), dura/ (duramente, e de uma forma geral os advérbios de modo terminados em mente). Não deves abusar do uso de abreviaturas e símbolos. Se os usares, assegura te de que as reconheces facilmente. Se não, corres o risco de ter que passar a limpo porque não consegues estudar os teus apontamentos. Conselhos sobre como tirar bons apontamentos: •
Não tentes escrever tudo o que ouves. Selecciona a informação mais importante e tenta focarte nas pistas do professor, que podem ser, material escrito no quadro, maior ênfase dado a determinadas partes com exemplos ou repetições ou mesmo com alterações do tom de voz.
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Utiliza palavraschave e frases curtas e precisas. Se perderes alguns pontos, deixa espaço na folha e tenta completar mais tarde com informação que te pareça relevante.
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Usa a tua própria linguagem para que te seja mais fácil perceber o que escreveste, mas procura manter o significado da informação.
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Transcreve com exactidão citações, fórmulas, definições e factos específicos.
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Utiliza formas de esquematizar, enumerar e sublinhar para assinalar os pontos principais que te façam sentido, mas sê consistente com o sistema que escolheres, para que te seja fácil reler essa informação sempre que quiseres.
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Não tentes preencher todos os espaços da folha: deixa espaço para ao releres, poderes acrescentar notas posteriores, esquemas ou conclusões. O melhor é não deixares passar muito tempo após a aula para fazer estas revisões.
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Evita utilizar folhas soltas. O melhor é mesmo usares um caderno ou manteres os teus apontamentos sempre organizados, numerados e datados.
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Revê os teus apontamentos com regularidade. Sempre que possível recitaos em voz alta com e sem o apoio da folha, testando o que sabes sobre o assunto. Isto ajudate a manter informação na tua memória a longo prazo. Fontes: Aprender a Estudar (António Estanqueiro) e turma.sapo.pt/