Junto/separado Lleno / vacío .………………………………………33

Instrucciones: Coloreo, encierro con rojo la foca que tiene la pelota a un lado. Actividades: La facilitadora nombra una palabra, los niños(as) dirán si es corta o larga, contar las sílabas dando palmadas. Identificar qué palabras de las mencionadas tienen el mismo sonido inicial.

Instrucciones: Pego lana picada en las bolas de lana que están a un lado del gato. Actividades: Pedir a los alumnos que lleven instrumentos musicales, indicarles que sigan el ritmo de una canción. Contar una historia de animales, conforme se vaya contando pedir a los niños(as) que imiten los sonidos de cada animal en forma de onomatopeya, con diferente intensidad.