Útiles escolares

DIRECTORA

Instrucciones: Coloreo las personas que trabajan en mi colegio. Cuento con la ayuda de mi facilitadora y rodeo según corresponda, si hay más niños o niñas en mi grupo. Actividades: Escuchar un sonido; reproducir sus características (tiempo, intensidad) con diferentes partes del cuerpo.

Cada alumno(a) entrevista libremente a alguien del colegio; después lo comparte con sus compañeros(as).

Instrucciones: Describo la ilustración, ¿Qué sucede si no peino mi cabello? Coloreo a la niña que está peinada. Actividades: Contar una historia: representar con los brazos y piernas elementos de la historia, como el Sol, los árboles, la grama, etc. Llevar diferentes prendas de vestir y practicar abotonar, desabotonar, abrochar, atar cintas, etc.

Pegar en el aula un cartel donde se colocan estrellas cada vez que un alumno(a) realiza una actividad dando su mejor esfuerzo.

Instrucciones: Pego papel rasgado en los objetos que puedo llevar al colegio. Actividades: Escuchar la radio e identificar el lugar donde se producen los sonidos que escuchan. (casa, calle, aula).

Imitar la forma correcta de utilizar los útiles escolares, comentar sobre la importancia del material de trabajo para el aprendizaje y cómo cuidarlo.

Instrucciones: Rodeo al niño o niña que utiliza correctamente los crayones. Coloreo el crayón siguiendo la trayectoria que se me indica. Actividades: Escuchar una canción y seguir el ritmo caminando, marchando, corriendo y bailando.

Cada alumno(a) coopera en su casa con alguna actividad, al día siguiente comenta con sus compañeros(as) en qué actividad cooperó y cómo lo logró.

Instrucciones: Coloreo, riego goma blanca en el frasco, al secarse quedará como barniz. Pego diferentes materiales en los círculos para formar personajes. Actividades: Recitar un poema, ponerle música para crear una canción del poema.