NICOLE ALCEDO Portafolio
TIINTRODUCCIÓN AL ARQUITECTÓNICODISEÑO REFUGIONATURAL 05INFORMACIÓNPERSONAL04 02 TIII GALERIA 80 M2 BENAVIDESLIVIA09 ARQUITECTURA Y ENTORNO
ARQUITECTURA Y MEDIO AMBIENTETV 03 ESTACIÓN PARA UN CIENTÍFICO EN CUSCO 12 TIV BIBLIOTECA PÚBLICA EN SURCO10 arquitectura y FUNCIONALIDADARQUITECTURA Y MEDIO AMBIENTETV MUSEO EN LA RESERVA NACIONAL DE PARACAS 14 ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓNTVI APART HOTEL - RESIDENCIA EN VALENCIA, ESPAÑA 16 TALLER DE INTEGRACIÓN TVII EDIFICIO DE USO MIXTO EN EL CUARTEL DE SAN MARTIN 18
NICOLE ALCEDOEstudiante de Arquitectura ¡HOLA! Soy Nicole, actualmente soy estudiante de elaboradasetapaestearquitectónicosportafoliomiArquitecturacursandoel7mocicloylepresentaréportafoliodeArquitectura,Elpresenteesunarecopilacióndemistrabajosrealizadoshastaelpresentedía.Enpodráencontraralgunosproyectosdemiuniversitariaypracticasindividualespormí. ACERCA DE MI Soy estudiante de Pregrado de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Actualmente tengo 19 años y unas de las cosas que más me caracteriza es superarme cada vez que me propongo algo para lograralcanzarmisobjetivospropuestos. DATOS PERSONALES Fecha de nacimiento: CorreoTeléfono:electrónico: 28 / 04 /02 994 146 U201910774@upc.edu.pe413 Superior:Secundaria:Primaria: Colegio Santa Rosa de Barranco Colegio Santa Rosa de Barranco UPC Facultad de Arquitectura FORMACIÓN ACADÉMICAIDIOMAS Otros:Inglés:Español: HABILIDADES DIGITALES INTERESES 04
Kamimoto Ciclo 2019-1 05
Luego la maqueta debía ser de color blanco y tuvimos que reemplazar todos los materiales por el color designado. Finalmente, se añadió una luz en la maqueta, como si fuese el refugio de un “ente” de luz, pero el objeto que iluminaba el espacio debía estar oculto en la parte que tenía más jerarquía. NATURAL GulianaDocentes:Bendezú / Angie
Basé mi maqueta en la técnica del pájaro tejedor republicano, que se especializa en fabricar gigantes nidos en árboles que pueden llegar a refugiar hasta 100 familias y el principio ordenador de este animal es el entrelazado y la jerarquía.
En la maqueta se usaron 2 tipos de espacios fusionados: cerrado y virtual, que conformaron una unidad. Se empleó un bastidor resistente para que la maqueta estuviera suspendida con hilo de pescar, ya que la maqueta en si, era un objeto que no debía tener base y debía observarse desde cualquier ángulo y posición
T1REFUGIO
También representa el río de Ucayali.
Los shipibos refieren que hay una cruz gigante invisible en el centro del cielo, además en el cielo de Ucayali hay una constelación llamada La cruz del sur.
La mariposa representa el ciclo de la vida y la muerte.
DESCRIPCIÓN DE LAS CAPAS USADAS EN LA MAQUETA
/ Juan José Luján
Se escogió un manto de la formasshipibo-koniboculturayseseparóencapas.Enestemantoseidentificaron5capasconunsignificadodistintocadauno,enrelaciónalasgeométricasycosmovisiónshipiba.
ClaudiaDocentes:Caballero
Representas las arañas y sus telarañas. Los shipibos en ocasiones especiales (ya sean rituales o sesiones de ayahuasca) se pintan el rostro con líneas torcidas que son similares a los hilos de araña.
De esas capas, se realizó un objeto en 3 dimensiones en base al análisis a las capas, transformándolas en una maqueta. Finalmente se hizo un entorno para la tridimensión, es decir, la abstracción se emplazaba en la maqueta del entorno. Debía solo ser conformada por volúmenes y de un material distinto a las que tenía la tridimensión.
También representa la fauna y el entorno de los shipibos, por sus diversos colores. Son las tribus unidas por Ronin, el Dios de los shipibos. Y en esas uniones se forman 2 búhos, refieren a que los búhos son mensajeros y guardianes, y cuando un búho pasa por las tribus significa que alguien vendrá de visita.
T2
Ciclo 2019-2 06
SHIPIBOSDETRIDIMENSIÓNMANTOS
Luego se crearon espacios y percepciones en base a una historia. Finalmente se hizo un recorrido espacial, como se ve en el flujograma, clasificando los espacios en público, semipúblico y privado de acuerdo a las emociones encontradas en la historia. De acuerdo con el flujograma, se ubicaron en la maqueta los espacios y se ambientaron dependiendo de la emoción y tipo de espacio.
Espacio publico Abierto y virtual ALEGRÍA Espacio público Cerrado y oscuro MIEDO semipúblicoRecorridoReducidoyalto DESESPERACION EspacioCerradoprivadoyreducido ANGUSTIA semipublicoEspacioAbiertoyvirtual PAZ RecorridoprivadoAbiertoyreducido AMBICIÓN 07
+++50 +120DB 0DBmsnm64 msnm
Se definió el lugar a trabajar, ubicado en el distrito de Barranco en el malecón de los ingleses. Se realizó un análisis de sensibilidad del lugar expresando condiciones sostenibles como “Fuerzas” que operan en el lugar.
La contaminación acústica y atmosférica se originan normalmente en avenidas principales y por tráfico vehicular. Se incluyeron volúmenes más altos y lejos de la avenida, ya que a mayor altura menos ruido y polución.
La adición de los volúmenes va de la mano con el alineamiento de las alturas y el crecimiento del acantilado, porque mientras más se aleja del acantilado, la altura de las edificaciones deben ir creciendo, además de que favorece la visión del paisaje y el entorno. CONDICIONES DE OXIGENO NIVEL DE CONTAMINACIÓN NIVEL DE CONTAMINACIÓN
MEJORES
ALTURASACUSTICA(MSNM) T3 DEENMETAMORFÓSISELDISTRITOBARRANCO AldoDocentes:Silva / Héctor Chiang Ciclo 2020-1 08
DEL AIRE
La edificación deben tener mayor acercamiento y vista a las áreas verdes para una mejor calidad de aire y una mejor vista al océano, de esta manera la edificación será beneficiada.
De la zona delimitada definimos un área para “Descubrir” el sistema existente y generar un concepto. En mi caso, desarrollé el lote 25 del sector lila, la galería de arte “80M2 Livia Benavides” Finalmente del sistema existente se añadió un sistema coexistente a la edificación para elaborar un anteproyecto arquitectónico sostenible en el entorno que se encuentra. 80M2 LIVIA BENAVIDES: Es una galería de arte, especializada en el arte contemporáneo peruano y su dinámica con la escena internacional, caracterizada por representar artistas conceptuales con un interés en la reflexión tanto política como social.
NIVEL TECHOS1 ESCALA 1:100 ESCALA 1:100 09
CORTE B-B ESCALA 1:100 T3GALERIA 80 M2 LIVIA BENAVIDES AldoDocentes:Silva / Héctor Chiang Ciclo 2020-1
El propósito de este proyecto es proyectar una biblioteca publica en el distrito de Surco (Av Encalada con Jirón Aldebarán) y mostrar las diferentes funciones que tiene cada espacio integrados en el trabajo.
Comercio zonal con fachada lateral -MURO CIEGO-, por lo tanto nuestra edificación debe tener una mayor altura y ser macizo pues debe competir con este. Tapar en su totalidad o en gran parte el muro de la edificación aledaña es debido a las visuales hacia la Embajada de EE.UU. La altura en la zona se debe a las visuales hacia los cerros y residencias cercanos a la zona. La altura más próxima a las zonas de residencia baja y media será de 8 pisos para mantener armonía.
T4 SURCOPÚBLICABIBLIOTECADE ManuelDocentes:Baca / Jaime Kong Ciclo 2020-2 10
CORTE PERSPECTIVADO 11
El tercer tipo es el cautivoamarillo- es un espacio de transición privilegiado por las visuales entre los típicos y atípicos con el exterior, se puede concluir como la ausencia de nada en una edificación que proporcione riqueza visual y espacial al proyecto en cuestión.
La Biblioteca pública de Surco desde su planeamiento consta de 3 tipos de espacio. Los espacios atípicos -azules- son los que abastecen, almacenan y tienen un fuerte comportamiento administrativo en la programación del proyecto. Los espacios típicos -rojos- , por el contrario, tienen un carácter público y recreativo; estos son constantemente abastecidos por los antes ya mencionado, pues en estos espacios se situarán los afines de los libros. Los dos bloques: TÍPICOS Y ATÍPICOS, se encontrarán configurados de tal manera que mantengan un orden y permanezcan separados, estos se conectarán solo por circulaciones diferenciadas: pública y de servicio.
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Dormir (Habitación)
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Lavar (Lavandería) Perfil del usuario: Científico Limnólogo (Es una ciencia que se encarga del estudio ecológico de los ambientes acuáticos continentales (lagos, lagunas, embalses, ríos, arroyos, quebradas) tanto en aspectos físicos, químicos y biológicos.)
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Tuvimos que escoger un lugar del Perú sin presencia humana para construir una estación científica para una persona, en el cual iría a vivir y estudiar el paisaje. Mi propuesta del lugar a desarrollar fue la laguna Humantay, uno de los paisajes naturales más hermosos del Cusco.
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Necesidades del científico para la estación: Recibir visitas para 2 personas (Sala) Comer (Kitchenette) Tener visuales hacia la laguna Humantay y el nevado Salkantay (vistas, balcón) Explorar el lugar (muelle) Trabajar (Estudio científico) Asearse (Baño)
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Luego de investigar el lugar a desarrollar, se escogió la ubicación exacta del proyecto y se elaboró el concepto, que parte de la inspiración del lugar y de su estudio previo. Partiendo del concepto, se empieza a desarrollar la forma volumétrica y las recomendaciones generales del diseño arquitectónico de la estación.
T5 ESTACIÓN PARA UN CIENTÍFICO EN CUSCO JavierDocentes:Artadi / Tomasso Cigarinni Ciclo 2021-1 12
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La reserva nacional de Paracas es una zona protegida del Perú ubicada en la provincia de Pisco, dentro del departamento de Ica. La reserva nacional de Paracas fue declarada el 25 de setiembre del año 1975. Fue creada con el fin de conservar una porción del mar y del desierto del Perú, dando protección a las diversas especies de flora y fauna silvestres que allí viven En esta edificación que tendrá como función un museo, se mostrarán exposiciones sobre la cultura paracas, Basándonos en la flora, fauna y la historia. La principal visual que tendrá el museo será el de "La Catedral" el cual es una imponente formación rocosa causada por la erosión del mar y el viento a lo largo de los siglos. Ingreso (Hall de recepción y centro de información, boletería, SSHH) Cafetería (Mesas interiores y exteriores, caja, área de preparación de alimentos y calentado) Enfermería, mirador Sala de exposición permanente Sala de exposición temporal AdministraciónSSHH (Hall de recepción, secretaría, oficina director, SSHH) Trabajadores (Área de descanso, comedor, SSHH) Depósito zona exposición
ZonaAlmacenesdeacogida y de servicio
Zona de exposición
Zona de administración y trabajadores Zonas de almacenamiento
T MUSEO EN LA RESERVA NACIONAL DE PARACAS JavierDocentes:Artadi / Tomasso Cigarinni Ciclo 2021-1 14
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El Proyecto se basa en un edificio residencia - comercio, el cual esta ubicado al frente de la Av. El Ejercito. Este cuenta con áreas comerciales en el nivel 1 y 2. A partir del 3 nivel se encuentra con el área residencial. La volumetría se desarrolló con una composición de curvas siguiendo un ritmo en cada nivel. Asimismo la edificación ausenta de módulos de vivienda en su parte posterior para que la mayoría de vivienda tengan vista hacia el parque.
T7 EDIFICIO DE USO MIXTO EN EL CUARTEL DE SAN MARTIN GabrielDocentes:Grande / Carlos Ramírez Ciclo 2022-1 16
43 17 Medio módulo duplex2 módulos dúplex1 módulo flat
APART HOTELRESIDENCIA EN VALENCIA, ESPAÑA FranciscoDocentes: Martinez / Benjamín padilla Ciclo 2021-2 18 El propósito de este proyecto es proyectar un Apart-hotel y residencia con locales comerciales en los primeros pisos en la ciudad de Valencia, España. Además, en el mismo terreno tuvimos que incluir espacios públicos, tales como áreas verdes, áreas recreativas, etc. Esta edificación tiene como base estructural el uso de vigas y columnas y como adicional se implementó muros portantes para los elevadores y escaleras. Zona Viviendade Zona Apart-hotelde ComercialZona
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Trabajos en Photoshop COLLAGES 43 21
