REDE BIBLIOTECAS DE ANSIÃO Município de Ansião e Agrupamento de Escolas de Ansião
Projeto Escola + IGUAL 2014/2015 No âmbito da iniciativa 7.2 – Planos para a Igualdade, financiada pelo POPH – Programa Operacional Potencial Humano e pela CIG – Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género, o Município de Ansião está a desenvolver o Projeto Igualdade Positiva. Neste âmbito a Biblioteca Municipal de Ansião, as Bibliotecas Escolares e o Gabinete de Ação Social lançaram o projeto designado Escola + IGUAL. Com o desenvolvimento deste projeto serão implementadas várias ações de sensibilização na área da educação, tendo como público-alvo alunos/as, professores e professoras, pais e mães / encarregados/as de educação e assistentes operacionais, a decorrer entre outubro de 2014 e maio de 2015. Foi proposto, pela equipa de trabalho, constituída por professoras bibliotecárias, bibliotecária e psicóloga, que o público-alvo principal seriam as crianças do 3º ano de escolaridade, com idades compreendidas entre os 8 e 9 anos. Consultados os professores do 1º ciclo do agrupamento de escolas, a proposta foi aceite, pelo que o projeto vai envolver 153 alunos do 3º ano e os respetivos professores, distribuídos por 9 salas, dos quatro Centros Escolares de Avelar, Chão de Couce, Lagarteira e Santiago da Guarda e das Escolas Básicas de Alvorge e Ansião. Foram planificadas 3 sessões por turma, correspondendo a uma por período escolar, com a duração de 45 minutos cada. A programação foi articulada com os professores, integrando a planificação de cada turma. As sessões decorrerão no período letivo, com o acompanhamento dos/as professores/as titulares das turmas. Este projeto tem como objetivos sensibilizar a comunidade educativa para a promoção de um ambiente potenciador da igualdade de género e de oportunidades e promover a leitura. As ações a decorrer com os alunos e professores serão precedidas por uma sessão de esclarecimento/sensibilização e apresentação do projeto para pais/mães e encarregados de educação dos alunos envolvidos e uma sessão do mesmo teor para os assistentes operacionais das escolas. As sessões com as turmas terão uma vertente dinâmica, lúdica e informativa, promovendo a leitura e a participação das crianças nas atividades, por meio de jogos e dinâmicas diversificadas, as quais pretendem provocar a dúvida, a reflexão e o esclarecimento. No final de cada sessão, ficará disponível para cada turma, uma maleta com livros infantis que abordam as temáticas relacionadas com a igualdade de género, possibilitando às/aos professoras/es e alunos/as continuar a explorar os temas. 1 Rede de Bibliotecas de Ansião
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Primeira sessão (1ª período) A primeira sessão teve como objetivos: apresentar o projeto; definir os grupos de trabalho; criar a identidade de grupo; introduzir a temática da igualdade de género na escola; compreender os conceitos de género e de sexo e desenvolver a capacidade de posicionar-se no lugar do outro. Após a constituição das equipas, cada criança é convidada a “deixar a sua marca”, no painel criado em cada sala: Cantinho da Igualdade, onde cada criança vai deixar as suas mãos impressas. A sessão continuará com a leitura da “História de Jo” sendo as crianças convidadas a descobrir se se trata de um menino ou de uma menina e a justificar a sua própria resposta. Ainda na primeira sessão, de modo a clarificar as diferenças entre os conceitos de sexo e género, cada equipa, terá de identificar as características próprias dos homens e das mulheres, sendo que com base nas suas próprias respostas, as crianças serão convidadas a refletir acerca dos dois conceitos.
Segunda sessão (2º período) Na segunda sessão pretende-se promover a reflexão acerca da vida em comum, incentivar a partilha de tarefas domésticas e promover a eliminação de estereótipos relativos a atividades/profissões por género. A atividade começa com a leitura inicial da obra “O Livro dos Porquinhos” de Anthony Browne, após a qual é feita uma exploração das imagens, das personagens e do conteúdo. As crianças são convidadas a acompanhar a leitura, a visualizar imagens e a adivinhar o decurso da história. No final da leitura, será feita uma revisão dos conceitos já abordados de sexo e género bem como dos estereótipos associados. A segunda parte da sessão é dinamizada recorrendo às cartas de jogar: “Viver em Igualdade” da CIG. As cartas representam diferentes pessoas (homem/mulher/menino/menina) de diferentes idades e de diferentes condições físicas em atividades/rotinas diversas. Cada criança retira uma carta do baralho e em 60 segundos, representa por mímica o que vê na carta e aguarda que a sua equipa acerte. No final desta sessão, será disponibilizado a cada turma, um jogo de palavras, relacionado com a igualdade de género, o qual, depois de completo, deve ser afixado no placard "Cantinho da Igualdade", junto dos outros trabalhos já realizados.
Terceira sessão (3º período) Esta sessão terá como objetivo abordar a violência em contexto escolar, nomeadamente o bullying e os estereótipos de género, tendo como ponto de partida o princípio da igualdade. Pretende-se promover uma cultura escolar de não-violência e uma correta gestão de conflitos. A sessão irá iniciar com a leitura em voz alta do livro “Orelhas de Borboleta” de Luisa Aguilar, a exploração das ilustrações e do conteúdo irá permitir uma reflexão acerca 2 Rede de Bibliotecas de Ansião
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dos tipos de comportamentos que são aceitáveis ou não, de modo a promover o respeito pelo outro, não obstante as diferenças individuais. No final da sessão, os/as alunos/as serão convidados/as a definir um conjunto de regras a ter, nomeadamente no contexto escolar, de modo a promover uma turma/escola sem bullying.
A equipa coordenadora Maria José Peres – Professora Bibliotecária Conceição Ferreira - Professora Bibliotecária Teresa Leonor Falcão Ramos – Bibliotecária – Biblioteca Municipal de Ansião Dúnia Palricas – Psicóloga - Câmara Municipal de Ansião Lucília Santos - Coordenadora Interconcelhia da Rede Bibliotecas Escolares
Ansião, 15 de setembro 2014 Org.: Rede de Bibliotecas de Ansião Gabinete de Ação Social da Câmara Municipal de Ansião
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