NLCS Jeju 校报 2023年3月3日

PRINCIPAL’S LETTER

尊敬的家长、学生、员工以及北伦敦济州的朋友们：

当我落笔开始写这封信时正值韩国独立运动日三月一日，或谓三一节，是韩国历 史中一个意义深远的纪念日。在英国，或者更具体地说，在威尔士，今天也是个 重大节日，即圣大卫节(St David’s Day)。所有国家都会庆祝和纪念其历史和文 化中的特殊日子。而对于我们，本周的韩语强化周也非常关键，让我们对所生活 的国家有了更多了解。进入后疫情时代的我们，不应该把这与民族主义和仇外心 理混为一谈。我们应该欣赏不同的文化，珍视多样性，欣然接受国际主义和全球 公民意识。这一点对在北伦敦济州社区的每一位来说都至关重要。

我们学生的个性和创造力在活动中得到彰显。周四我们举行了中学大戏演出，下 周我们也同样期待小学戏剧作品登上舞台。中学生们在他们精巧构思的戏剧里探 索创造力。这在上周的学院戏剧比赛中也得以验证。它给了学生们一个机会去探 索他们性格中的不同面，也让他们的想象力得到淋漓尽致的发挥。

在未来数周内，我们将恭迎更多访客贲临。对学生来说，有机会与许多名流巨擘 会晤，其影响不可估量。在众多讲座和研讨会中，学生提问、投入的高参与度都 让我们认识到这一点。我们感谢所有的到访嘉宾加入我们，为丰富我们的社区生 活做出贡献。我们渴盼这样的接触。尽管直播很有价值，但它仍不能代替面对面 的人际互动。如今我们将减少直播的次数，因为我们希望现场观众能回到身旁。 有时我们仍会录制活动上传，但希望社区中的交流和积极参与成为主流。

您诚挚的,

Lynne Oldfield Principal

The Main Event

以下是本周学校大事记：

DRAMA ENRICHMENT WEEK

感谢戏剧部门和学生们，组织了那么多精彩节目，让我们又度过了一个妙趣横生 的强化周。

我们参与了讲座、表演工作坊和政治剧活动，有机会观赏经典电影，玩走廊游 戏。中学生们还进行了学院戏剧比赛。 More pictures.

HOUSE DRAMA COMPETITION

The Main Event

HOUSE DRAMA COMPETITION

“本学年的亮点之一，无疑是学院戏剧比赛。在过去数月中，大约有132名学生 努力编写了“复兴和重生”的主题剧本。我们高兴地看到7-11年级的学生参与表 演，而许多高年级学生承担了出色的领导工作。

学生们负责自己组织排练和技术要求，并在演出前不断地完善演技。这次活动不 仅展示了他们拥有的各种才能，而且帮助他们形成亲密的友谊纽带，在享受乐趣 的同时，赢得宝贵的学院积分。

在监督了中学向垂直型学院系统回归之后，我对我们学生的成就倍感自豪。北伦 敦济州的独特之处就在于它提供了一种超越课程的多样化方法，使学生能够追求 他们所有的兴趣和热情。祝贺Sarah学院出色完成演出！其作品高度的原创性、 幽默感和艺术视角将被人铭记良久。”

- Mr. Jason Sannegadu. More pictures.

DR JENNIFER HARTLEY

备受拥戴的应用戏剧工作者Dr. Jennifer Hartley，在北伦敦济州度过了非常繁 忙的两周时间，我们对此感激不尽。 Dr. Hartley 在戏剧和教育方面都有着丰 富的经验。她是一名获奖导演、作家和教育家，与世界各地的学校和组织合作， 通过戏剧来促进替代性的教育方法。

Mr Peirson进一步解释了Dr. Hartley’s的无价贡献: “Dr Hartley 和九年级学

生们一起探索了巴西剧作家奥古斯图.波瓦(Augusto Boal)的被压迫者剧场，探 索了例如《金发姑娘和三只熊》的儿童故事中的政治；和10年级IGCSE戏剧学生 一起确定尼克.迪尔(Nick Dear)的剧本《弗兰肯斯坦》中的主旨和议题；通过夏 洛特.珀金斯.吉尔曼(Charlotte Perkins Gilman)的《黄色壁纸》一文，与IB文 学和表演专业的学生一起探索理智与疯 狂之间的细微差别。 Dr Hartley作为一 名心理学家的技能，让她对12年级IB学 生和他们的辅导员，在肢体语言和演讲 技巧方面产生了重大影响。同时她花时 间在童年创伤问题上给教师提供宝贵的 专业发展。在上个非Bryant周六，北伦 敦邀请GEC内所有国际学校的一些学生 参加了工作坊，而这也成为戏剧师生在 未来开展合作的一个绝佳起点。”

The Main Event

KOREAN ENRICHMENT WEEK

最近这一周是韩语强化周。在北伦敦济州，我们坚信，按照韩国国家教纲的要 求，让学生保持高水平的韩语母语能力和建立对韩国社会研究和历史知识的重要 性。同时我们也为非母语学生提供机会，让他们也能找到对韩语的兴趣。

这周走廊里没有了英语。韩语系用一系列的信息摊位占据了走廊。活动有图片 展、有声书、各种游戏、照相馆、制作韩国扇子和学习韩国书法。我们还欣赏了 精彩的音乐表演。我们鼓励每个人在这周都说韩语。

对参与安排这一周的每一位说一声：감사합니다！

More pictures.

The Main Event

PHYSICS ENRICHMENT WEEK

我们期待着下周的物理强化周，并将很快公布更多信息！

Don’t miss our posts! 订阅我们的社媒频道以免错过新闻！近期新帖：

• Matthew Kim - Alumni profile

• Splash Day

• House Drama

• Arte Museum Trip

• Jeju String Collective

NLCS Jeju Awards and Achievements

祝贺我们所有近期获奖者!

INTERNATIONAL SCHOOL LEADER MAGAZINE

今年我们荣获国际学校奖安全类别最佳学校殊荣。Mr. James Caudle应邀为《国

际学校领袖》杂志撰写文章，介绍让我们获奖的学校安保举措。这是个困难但重 要的话题，请在此阅读他的文章。

我们的情感指导咨询团队随时准备支持那些可能需要帮助的社区成员。您可 以敲他们办公室的门，和他们谈谈，也可以在任何时间邮件联系Mr. Caudle (jcaudle@nlcsjeju.kr)。切记！

Other News

MEDICAL REVIEW 2022-23

“好一场令人叹为观止的医学评审! 当Mr. Geoff Hall宣布获奖者名单时如是 说。不仅是发表内容的水平，而且在评委的即兴提问中，决赛选手们简洁、有分 寸的、深思熟虑的回答也是精彩绝伦，从往年的评审决赛公告中，找不出更新的 或没使用过的最高级的形容词来盛赞今年参赛者的表现。如果您错过了活动现 场，可以在此重看视频。特别是在时长 1:15:43 到1:34:17期间，Yena和Eugene 在近20分钟的时间里流畅回答即兴提问的部分，特点突出，令人印象深刻。非常 感谢支持今年医学评审活动的所有人，从初赛评判、决赛入围、场地准备、宣传 活动、到打印证书和传单，谢谢每一位参与者！” - 来自Ms. Kym Prichard 和 Mr. Mark Kim的信息

恭喜以下获奖小组和受推荐的团队:

第一名

12年级 Yena Cho 和 Eugene Lee - ‘支持和反对STEM细胞研究的例证’

第二名

12年级Seojin Yang 和 Jungwoo Won - ‘微气泡’

第三名

10年级Hailey Choi 和 Jimin Son - ‘基因疗法’

推荐奖

10年级Sean Park 和 Hyun Koo - ‘三亲育子’

SO HAPPY - VIDEO 2

我们很高兴和您分享 Seoha Han 的 ‘SoHAPPY Insights’ 频道中的又一个发人 深省的视频。感谢Seoha！

“怎样能不砍伐树木而能使用纸张?

如果您觉得，由于我们过度浪费，用过的 纸张堆积如山，滥发森林的问题似乎没有解决方案，那么这里有一些“SoHAPPY” 带来的好消息！类似纸张回收这类的解决方案的确指向了正确的方向，甚至还有 更多颠覆性的替代选择可能会让您大吃一惊。我个人认为这个观点令人惊奇到不 得不分享，只需要2.7分钟时间，就能了解这个改变游戏规则的方法，何乐而不为 呢？”- Seoha

OUTDOOR EDUCATION

在北伦敦济州，我们对为学生提供的超越课程的课外活动感到自豪。课外活动团 队孜孜不倦，能提供超过150多项CCA和Bryant活动选择。

我们认为非常重要的一个领域是户外教育。无论是济州海岸徒步，还是带攀岩和 滑索的营地活动中心，抑或爱丁堡公爵国际奖，任何认识Mr. Chaddock的人都知 道他对户外教育的热情。请阅读《国际教师杂志》最近刊登的他的文章。

Other News

NEW JUNIOR STUDENT COUNCIL MEMBERS

小学学生会有五名新成员加入。我们两个新的3年级、4年级班级和2年级的学生一 起，一直忙着发表演说和投票选举。祝贺以下当选的新的学生会班级代表: Max Yoon 2JL, Elliot Kim 2GF, Green Kim 2KT, Kwon Jang 3LG 和 Holly Jeong 4JH。同时向您介绍小学学生会全部代表。

前排/中间 从左起: Joshua Lee, Juho Ha, Sooin Lee, Elliot Kim, Kwon Jang, Max Yoon, Ada Bulut, Yuin Kwon, Holly Jeong 和 Green Kim.

后排 左起: Jungwon Lee, Joon Sung, William Cho, Dante Lee, Geo Kim, Harry Yoon, Jihoon Choi, Philip Joo, Celina Kim, Hayoon Cho 和 Mollie Quinn.

JUNIOR SCHOOL PLAYGROUND BIDDING PROJECT

小学学生会有很多职责。其中之一就是合作让学校变得更好。他们在一番调查后 发现继低学段游乐场翻新之后，高学段的学生们也想改善他们的游戏区。他们进 行了大量的研究，形成了一些很棒的想法，本周向学校财务主管Mr. Luke Godley 递呈。

Ms. Alwan说 “他们申请了一笔预算来购买操场设备，有助于在课间吸引、激励 和鼓舞孩子们。他们迫不及待地想知道最后会拨给他们多少钱！”

JUNIOR SCHOOL PLAYGROUND BIDDING PROJECT

Other News

GECMUN

来自各地25个学校(包括台湾、塞班等地)的近300名学生进行了四年来首次面对面 会谈。北伦敦济州的一些8到13年级的学生也参与了交流。

我们骄傲地宣布北伦敦济州荣获全场最佳代表团奖！Ms. Lesley Gissane 说 “这 充分证明了我们学生的才能。所有参与者都做到全力以赴，每一位代表都为胜利 做出贡献。”

祝贺我们所有的参赛者。特别是以下获得表彰的学生:

口头提名 - Soohwan Benjamin Jun and Jianhao Leo Li

荣誉提名 - Keonyi Kim and Jaehoon Roy Song

杰出代表 - Richard Park and Minjune Dan Huh

最佳代表 - Lyulf Tuffs

杰出主席 - Jeslyn Park

Ms. Gissane 向副秘书长Eunju Seo表示 ‘特别感谢’ 。她不仅支持所有的主 席和代表，而且在近一年的时间内参与此次会议的策划，并沉着自信地处理了计 划、组织和协调中的每一个问题。

请和Ms. Gissane联系，了解更多关于模联的信息，以及如何通过CCA参与其中。 模拟联合国对所有年级开放，提供初、中、高级课程。

KOREA SCIENCE AND ENGINEERING FAIR

去年12月，11年级的 Lily、Olivia和Sam有机会将他们在医学评审中的研究推进 一步，参加了韩国科学技术大会(KSEF)。这是韩国科学技术会(KSS)为未来的工 程师和研究人员举办的比赛。我们学生的研究参加了国际组，主题是: ‘关于高 浓度转基因饮食对肠道微生物的关系和影响的综合分析”，包括一篇科学研究论 文、一个7分钟的演讲，以及8分钟提问环节，由该研究主题的5位国际专家组成的 小组进行评审。

以下是小组成员的个人反思:

“在准备这次比赛的过程中，我的目标是学习如何构建和撰写论文，遇到会对我 们思维中技术和逻辑缺陷进行评论的评审，让我们更上一层楼。KSEF传统上有很 强的实验研究参赛者。选择一种我们完全陌生，而且不包括任何实验室中实际调 查的研究方法 (Meta-analysis)，让我们不得不深受考验背水一战。

我从这次经历中得到的最大的收获是从我的队友那里学到的东西。我们都有各自 不同的兴趣领域和长处。每个人都有明确的角色。我们学会了如何作为一个团队 来融合，学习从不同角度来处理一个研究问题。在整个过程中，好几次我暗自想 到 ‘哦，原来这就是合作！’”- Lily

“通过KSEF, 我们学会了如何撰写一篇正式的研究论文，这需要广泛研究和加强 逻辑来有力地支持主题。整个过程中最具挑战性的部分是研究。由于我们的领域 是全新的应用生物学，可供我们参考的研究报告数量极其有限。有时我们不得不 单独坐在咖啡馆里专注研究。其他时候，我们相互沟通，集思广益，思考问题的 不同解决方法。对我们演讲进行评审的小组都是这个研究领域的专家。他们提出 的问题挑战了我们的逻辑，激励我们摆脱思维定势独辟蹊径。我相信KSEF是我们 研究之旅的起点，我们还会再接再砺。” -Olivia

“在准备比赛的过程中，我们三个人无疑都面临着困难。特别是当我在审核众多 前人研究以寻找合适的对象时，我每天都要处理一个以上大学水平的研究报告。 不仅仅在阅读，在解释数据统计，让他们能支持我们的论述时也很困难。此外， 将有用的具体数据统计散开，应用到我们的论文中，是另一个挑战。准备工作可 能还不是这次比赛中最严酷的部分。最糟的是在我们演讲的最后，不得不回答评 委们提出的问题时，这些问题不仅是难以回答，有时还需要些机智来对付。” -Sam

Other News

PERC VIDEO COMPETITION

Yena, Eugene, Sam, Lily和 Ashley 分享了他们近期参加的比赛信息。 “实践伦

理责任竞赛由牛津大学尤希罗实践伦理中心举办。世界各地的11到13年级学生参 与竞赛，制作一个有关伦理问题的视频，讨论该问题涉及的伦理、影响和责任。 我们小组选择了探索合成胚胎的主题，这是受最近利用干细胞成功培育小鼠胚胎 的进展的启发。

在准备过程中，我们团队以有批判力的思维模式对道德问题提出一个有见地的方 法。我们在科学事实和哲学问题之间找到了最佳结合点，从而得出了视频中提出 的我们自己的独特评价。对复杂多面的额外难题进行言简意赅的回答很有挑战， 但绝对是一次宝贵的经验，可以让我们对未来的生物科技形成自己的观念。” 该学生团队成果被评为“高度赞扬的参赛作品”

，祝贺你们!

Produced by: Yena Cho, Eugene Lee, Sam Kim, Lily Kim, and Ashley Yoon Of North London Collegiate School Jeju

DEBATING CHAMPIONSHIP

济州法医网络在线辩论锦标赛在周末举行。今年是该活动的第三年，吸引了来自 韩国各地的9支队伍参加。获胜队是 “山羊队”，学生来自SJA, 云中初中和圣 保罗预备学校。尽管今年北伦敦济州并未获胜，但我们为我们的学生感到非常自 豪。他们帮助安排了活动，让这么多来自不同学校的学生参与其中。

感谢所有促成这次活动的各位。领导团队包括- 召集人: Shona Hyun Park, 首席 评审: Brian Yoon, 仲裁(主要评审) - Hyeji Kim, Kyungkyu (Richard) Park, Andy Xin Zhang, Terry Kim, Yoonhee Han, Suk-joon Brandon Yoon, Fred Lee, Siah Park, Peter Chang, Elin Jang。同样感谢Ms. Louise Symonds 和 Mr. James Munday。

在此观看比赛的完整视频。

GERMAN CCA

我们幸运的德语CCA学生上周尝到了淋着各式配 料(包括德式奶酪)的德国全麦面包。大家一致同 意，面包很 ‘lecker’ (德语: 美味)。

Other News

SONITAS OPEN MUSIC LECTURE

上周我们荣幸地欢迎著名的大提琴家Mr. Joonho Shim来到北伦敦济州校园。我们 的学生音乐社团Sonitas安排了这场特别活动。目的是为了让学生们有机会了解专 业音乐家的情况，更重要的是如何成为这样一名伟大的音乐家。

Mr. Shim 和我们12年级学生Seok Hyeon Moon一 起，为我们演奏了Jean-Baptiste Barriere的G大 调双大提琴奏鸣曲。

感谢Mr. Shim在百忙之中拨出宝贵时间亲临学校， 和我们分享他的卓绝才艺，激励了我们所有人。

LIVE MUSIC

不仅我们的员工和学生能在校园里享受到美妙的现场音乐，我们的家长们也可 以！我们将集会表演录制上传到YouTube频道。请您欣赏最近的一些表演:

Olivia Kim - 2月14日 - Madeleine Dring - Pink Minor

Angela Lee - 2月14日 - Gabriel Fauré - Morceau de concours (钢琴伴奏 Ms. Kim)

Yuta Takeda - 2月21日 - Racing into the Night arranged for piano by Yuta

INTERNATIONAL WOMEN’S DAY

3月8日国际妇女节(3月8日)是一个纪念女性在社会、经济、文化和政治各方面取 得成就的全球性节日。尽管我们每天都在为学生的成绩庆祝，但在3月8日，我们 将特别关注北伦敦济州社区的女性。

我们在伦敦的创始学校是一所女校，自1850年成立以来，一直是女子教育的先 驱。

虽然北伦敦济州是一所男女混校，但我们为能以创校人Ms. Frances Mary Buss所 设想的方式支持女性而自豪。我们所有的学生都有机会茁壮成长，成为最好的自 己。我们高年级的学生通过学院垂直系统来支持和指导低年级学生，担任领导职 责，同时树立榜样。

许多女性跟随Ms. Buss的步伐，其中一位的名字在北伦敦济州众所周知，她就是 Ms. Sophie Bryant。我们的周六课外活动就是得名于她。从下面她的简历中您会 发现，这是多么贴切的命名。Sophie Bryant.

Other News

INTERNATIONAL WOMEN’S DAY

Sooyoung (学前班), Yeju (6年级)-小八成员和 Julia (13年级) - 大八成员及女生代表

感谢我们社区的所有女性！

Other News

Such a treat to have a concert on campus! Take a look at these great photos, captured by

JS DIGITAL STUDENT MAGAZINE

感谢 Ms. Dee Patterson 和我们分享这期精彩的学生 杂志。希望您能喜欢！

Thank you also to Mr. Matthew Kim, class of 2015 and professional music producer, who spent the weekend here to support our students, your time and expertise are invaluable

PANCAKE DAY

这是上周我们煎饼赛跑中的一些趣照。希望健儿们在跑完之后都能有机会吃到一 些美味的煎饼！

我们近期已经和您分享了一些已经收到的早录取通知。现在向您揭晓斩获这些激 动人心的录取的学生们。

Carnegie Mellon University

Tepper School of Business Business Administration

Why did you select this university and this course?

CMU’s Tepper School of Business provides a strong business program while offering a flexible curriculum from which I can choose from countless elective courses. As someone deeply interested in interdisciplinary studies, I was fascinated by the availability of courses which would allow me to incorporate knowledge from various subjects. While building a solid foundation of business knowledge through the Tepper School, I will leverage diverse elective courses in the College of Fine Arts and Computer Science. In addition, there is no doubt that I will be able to build networks with prestigious scholars and entrepreneurs in the Tepper School of Business, one of the most respected business schools in the US.

How has NLCS Jeju supported your application?

My University Guidance Counsellor, Ms Boyong Kim, has guided me through the application process and advised me with special care. I am thankful to my subject teachers, Ms Barai and Mr Warrier, for writing my recommendation letters and inspiring me to develop my academic skills. Special thanks to my tutor, Mr Maher, who supported me academically and allowed me to adapt to the new school environment.

Ein

How do you feel about the offer / university / course / future?

I intend to keep up my grades for the next few months to prepare for university. Because I am considering taking Computer Science as a double major or minor, I would also have to familiarise myself with programming languages. I am excited to attend such a great school with a fantastic curriculum that focuses on the real-world application of business notions and technological innovations.

What do you want to be/do when you graduate from university?

Although I am still determining my future career, graduating from CMU would provide me various opportunities, from management consulting to data analytics or software engineering. I sometimes imagine myself working on Wall Street or starting my own business with entrepreneurial passion. No matter what direction the future brings me, I am ready to take the next journey and continue to learn.

Northwestern

Big 8 Arts Embassador

Why did you select this university and this course?

The main reason I chose Northwestern was because of its emphasis on interdisciplinary studies and its active clubs. Being in NLCS also allowed me to pursue not only my academic interests but also my artistic passions, such as music and performance. Tech team experience and my extended essay on music history helped me realise that I enjoy studying performance and hence I was excited to find a performance studies curriculum at Northwestern.

How do you think NLCS Jeju has prepared you for the next stage in your education?

7 years in NLCS as a boarder definitely did not contain just happy moments. Like everyone, I had my own ups and downs regarding academics, friendships, and even wellbeing. Although I genuinely believe that the school’s support coming from my house staff, the emotional counselling team, and the university guidance team was incredibly helpful, the moments where I found my own way out of these struggles also helped me flourish. NLCS taught me how to become independent and when to reach out for help. I know that these experiences will continue to help me at university and I am forever grateful for the opportunities provided and the amazing people I met at NLCS.

How do you feel about the offer / university / course / future?

One important thing that I learnt at NLCS was to not be afraid of trying out new things, so I will carry on this value at university and approach everything with an open mind. I’ve always followed my heart and therefore I believe that my future is very open to a lot of possibilities. Though I am one step closer to my childhood dream of becoming a director, I am very open to exploring other fields in university. I am excited to see what my future holds.

Why did you select this university and this course?

NYU is one of the best schools in the states, located in NYC with various people around. Also, NYU Dentistry is always in the top 5 schools in the states. Hence, as a person who wanted to devote me to the dental field, a school that provides many cases with developed technologies would be the perfect start for my future life.

How has NLCS Jeju supported your application?

NLCS has provided me with the perfect guidance in applying to colleges. Not only subject teachers but also many other supporting staff, especially my tutor (Mr. Dowling) and my CAS supervisor (Mr. Glen Roberts) I was able to learn various non-academic-based lessons. Specially, Mr. Cho, my University Guidance counselor who I’ve met since yr 10, has been the best UGC. He was the one who supported me mentally since yr 10 with large critical information for applications. Especially when writing my college essays, he has put in a thorough read-through and left me very important comments which enhanced my essay to the next level. Most importantly, he actually helped me with my university choices and strategies. The last-minute support and encouragement were the important kicks that made me place in NYU Dentistry.

How do you think NLCS Jeju has prepared you for the next stage in your education?

NLCS brought a lot to me while applying to universities. Obviously, with the high-level teaching staff and curriculum, I am getting well-prepared for college studies along with an IB education. Thanks to many of my subject teachers (Mr. Kim, Ms. Cha, Ms. Symonds) who have taught with the best quality from the beginning of the IB course, I was able to achieve a high level of knowledge and could successfully head towards the end of academics in NLCS. Furthermore, as IB encourages a huge amount of individual studies, I was able to be more prepared and grow my independence in studying.

How do you feel about the offer/ university / course / future?

It is true that I am very excited to be offered this place as this was my dream school/ program. Hence, it was one of the happiest moments in my entire life when I received the offer. However, at the same time, as this is a huge turning point, I can’t hide my feeling of anxiety.

What do you want to be/do when you graduate from university?

As I’ve applied for the dental program, I would like to be devoted to the field of dental care. It is a bit far from now, but in the future, I would love to connect sports with dentistry and work with athletes for their oral safety.

Why did you select this university and this course?

It was not an easy decision, but I ultimately chose Dartmouth for its Liberal Arts based curriculum. I loved that I would be able to take a variety of classes before I had to declare my major. Also the resources the school provided for both prospective applicants and current students were easy to access and very supportive.

How has NLCS Jeju supported your application?

I am grateful to my University guidance counselor, Ms. Kim, who supported me through the process of researching and applying to college, and always gave thoughtful answers to even the most simple questions. Moreover, I am thankful for my teachers who have been understanding of the overwhelming stress of university applications and made sure to check up on us every now and then.

How do you think NLCS Jeju has prepared you for the next stage in your education? Having the option to choose my IGCSE and IB options as well as being given the opportunity to experience a variety of extracurricular activities have helped me gain a better perspective about myself and things I am interested in. Being involved with Service has also been crucial to help me gain a greater understanding of global issues beyond our school community.

What do you want to be/do when you graduate from university?

I’m not completely sure yet, but I want to pursue a career in STEM, and go on to do research.

Why did you select this university and this course?

Columbia appealed to me not only with its world-renowned Ivy League status but also with a traditionally strong humanities education alongside some of the most groundbreaking faculty and brightest minds from around the world. From understanding the forces of humanity to expressing human longing through the arts to grasping life through the written word, Columbia’s Core Curriculum also appealed to my desire to challenge myself and develop invaluable, lifelong intellectual skills. And of course, you can’t beat New York City. I saw the dynamism of Manhattan - a cultural melting pot like no other - as my nook.

For me, the power of history lies in its ability to dissect grand narratives into granular pieces with uniquely human stories. With history, I saw that I would have endless opportunities to examine and interpret human identities and stories that have underlaid our eras.

How has NLCS Jeju supported your application?

NLCS Jeju has been a truly integral part of my life throughout the past ten years. I thank my UGC counsellor, Mrs Izabella Sloczynska, for guiding me through the long and winding road of university applications. I also thank Mr Ben Matthews, Ms Justine Oliver, and Mr Thomas Pettifor for cultivating in me a genuine love for learning and wholeheartedly recommending me for Columbia.

How do you feel about the offer / university / course / future?

I’ve had waves of surprise, joy, and gratitude. I can’t wait to start a new chapter of my life in Morningside Heights this coming autumn and embrace all that Columbia and the City have to offer.

What do you want to be/do when you graduate from university?

At Columbia, I will continue to explore the ampersand between history and literature. Later, I picture myself pursuing journalism, law or literary criticism, but I hope I will one day serve my nation too.

SPORT

KISAC MS GIRLS VOLLEYBALLTOURNAMENT IN BUSAN

我们的初中排球女将在二月参加了釜山的KISAC比赛。A组在釜山外国语学校，B组 在釜山国际学校，参与竞技。

祝贺这两支队伍!

A组 - 季军

B组 - 亚军

感谢学生教练: 10年级的Eunri Kim和Woojin (Jay) Lee。感谢教练Ms. Spivey, Ms. Crabtree, Ms. Davis, Mr. Herrera, Mr. Nam 和 Mr Pua。

SPORT

FOBISIA GAMES

我们的一些学生目前正在泰国参加FOBISIA比赛。在体育部的Instagram页面上已 经分享了很多照片。请订阅nlcsjupe来获取更新。 当学生们凯旋，我们将和您分 享所有的好消息。我们兴奋地确认，许多奖牌已被我们纳入囊中。祝愿所有学生 在接下来的比赛中取得好成绩！但我们会为你们每一位努力付出代表学校而感到 骄傲！ More pictures.

BOARDING QUESTION TIME

感谢参加3月1日住宿问答时间的家长们，无论是您亲自前来还是通过表格提交问 题。这是一次信息丰富的会议。你们精彩的问题将帮助我们进一步了解住校生的 需求和愿望。我们将很快整理会议录像上传。

Boarding News

BOARDING AFTERNOON TEA

时隔三年我们终于能高兴地邀请我们的住校生家长进入宿舍。感谢宿管团队安排 了这么温馨的一次活动。感谢餐饮团队Quadra提供美味的水果、蛋糕和三明治餐 点。这个下午充满了欢声笑语，同时大家也有机会欣赏了学生们的音乐表演。我 们期待下次举办更多类似活动。 More pictures.

IHO HOME ARTWORK

如果您曾经到过美丽的梨湖海滩，您会回忆起两座标志性的济州小马灯塔。受此 启发，住在梨湖宿舍的一群才华横溢的住校生用描绘红色灯塔的壁画改造了一面 墙。感谢Gloria的最初创意并开始绘制壁画，也要感谢 Grace, Louisa 和 Amy共 同创作了作品，还要感谢Hannah的支持。这次创作共花了他们15个小时，但是非 常值得！这里有一张以壁画为背景的梨湖宿管团队照片，她们的笑容充分说明了 和我们想法一致。photo

除了是梨湖海滩的特色外，灯塔的隐喻也反映了梨湖宿舍的价值观。

“正直 - 灯塔是参考点和航标（代表价值观、指路明灯、道德）希望 -提供保护 和指导。开放心态 - 不评判，接受每一天/每条船/每种天气的到来。最终我们希 望我们的梨湖女孩们带着坚强和韧劲成长离开 - 力量 (坚韧)，因为灯塔必须能应 对各种海水，天气，冷热温度的条件。 ”

请欣赏小马壁画的创作视频

Cultural Awareness Committee news

从欢庆智取波斯顾问，到站在飞驰的马背上展示战斗中的勇敢，三月携着那些反 映数世纪之久的历史和文化习俗的节日，如猛狮般驰骤而来。

圣灰星期三(2月22)

圣灰星期三标志着大斋期的开始，总是在复活节主日之前的46天。大斋期总计40 天（不包括星期日），象征基督耶稣在旷野中受试探的日子。大斋期要求信徒们 每年留出一段时间进行类似的禁食，代表专注于基督的生活、事工、牺牲和复 活。请在此阅读更多信息。

普珥节 (3月6日-7日)

普珥节，或称抽签节，是一个犹太节日，讲述了在波斯人统治以色列期间，犹太 人从一场大屠杀威胁中获救的故事。普珥节的故事在圣经《以斯帖记》中有所记 载，女主角以斯帖靠着诚实和勇敢，粉碎了国王最信任的顾问的奸计，拯救了她 的人民。请在此阅读更多信息。

以下是文化意识委员会介绍的一些重 要日期。

Cultural Awareness Committee news

霍拉·莫哈拉节 (3月8日-10日)

霍拉·莫哈拉(Hola Mohalla)，意即 “模拟战斗”, 是一个锡克教节日，在农历

切特(Chet)月中第一天举行。戈宾德·辛格上师(Guru Gobind Singh)创立了该节 日，作为锡克教徒在模拟战斗中展示武术技能的机会。参与者大胆地表演以展示 勇气，活动有Gatka (用真实武器进行模拟交战)、钉帐篷、无鞍骑马和在两匹奔 跑的马背上站立等。请在此阅读更多信息。

Staff News

MEET YOUR HEAD NURSE

正如您在之前的新闻中看到的那样，我们想陆续向您介绍学校中的各个团队，他 们可能并不显眼，但在学校的顺利运行中不可或缺，为我们学生的成功做出贡 献。今天让我们来了解我们的护士长和创校成员, Ms. Minji Jeon。

我们的医疗中心致力于每位学生的健康福祉，为所有学生提供医疗服务。团队由 四名全职有资质的护士组成，提供全天候医疗护理。 紧急情况下可以随时联系到 Minji

姓名: Ms. Minji Jeon

Occupation: 医疗中心护士长

Experience: 我拥有护理学学位、一系列资格证书和被认可的国家认证。此外我还 完成了美国约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院的大型人群健康紧急情况(HELP)

的预科课程，并拥有延世大学的公共卫生硕士(MPH)学位。

我有丰富的从业经验，包括在首尔的一家大学医院工作，在首尔的一家德国知名 化学公司担任职业健康护士，以及担任学校护士。

在行业多长时间了?

我已经在医疗领域工作了18年以上。

在你的护士经历中，最难忘的时刻是什么?

我参加了世界卫生组织在瑞士日内瓦的实地考察，在那里与研究院的教授和研究 生们一起参加了研讨会。

这对我来说是一次非常宝贵和难忘的经历。因为它以所有人类福祉为宗旨，以科 学为指导，在全球范围内，让所有人都有平等机会去过健康的生活。

为什么你决定成为学校护士长?

我的祖父是一名小学校长，所以我很早就对成为学校护士产生兴趣。

这个决定在我在一所小学进行教师培训时得到巩固。在那里我意识到所有的孩子 都欢迎我，学校的护理工作也给我留下深刻印象，学生们积极能量感染了我，心 情总是很明朗。

在北伦敦济州工作多久了？

作为一名创校成员，我已经在北伦敦济州工作11年多了。

未来会怎样?

我的下一个梦想是成为学校力一名优秀的健康安全领导。我相信有效的健康安全 管理可以帮助最大限度地减少风险和事故发生。

工作中最棒的部分是什么?

我认为学校护士的工作可以融合人类尊严、正直、自主、利他和社会正义，为学 校里孩子们的健康和幸福服务。

作为学校护士照顾孩子们，看到他们在一个安全和充满爱的环境中成长和学习， 给我带来额外的回报和满足。

….and finally

INTERNATIONAL FAIR - COEX

明天我们就要出发去首尔，参加在首尔国际会展中心举行的国际教育展。如果您 有朋友或家人正考虑为他们的孩子教育选择北伦敦济州，我们很期望能与他们见 面！Ms. Natalie Wilson (学术副校长), Mr. Pete Scargill (住宿助理副校长), Ms. Helen Lock (市场部总监，招生主管) 和招生官 Ms. Kelly Kim 和 Ms. Nayoun Ye 将参加会展。

STUDY THE IB DIPLOMA