GUÍA PARA MAESTROS Maestro, ¿Te gustaría encontrar nuevas maneras para alentar el aprendizaje integral en tus alumnos? ¿Sabías que puedes explorar los contenidos escolares a través de su vinculación con el arte? Las conexiones entre lo que percibimos, los conceptos que aprendemos y nuestras vivencias nos permiten conocer más del mundo. En la guía para maestros te proponemos utilizar la exploración, reflexión y diálogo con las obras de arte como un recurso para conseguir tus objetivos de enseñanza y emprender experiencias compartidas con tus alumnos.
¿Cómo usar la guía para maestros? En este material encontrarás información y sugerencias para trabajar dentro del salón de clases con tus alumnos, como preparación para antes de tu visita y como cierre después de ella. La guía se compone de las siguientes herramientas (identificadas por su color): Información general sobre la exposición, la artista y su obra. Hilo conductor (concepto) que puedes encontrar en la obra de la artista y en la exposición relacionado con materias escolares. En este material te sugerimos un concepto general, pero tú puedes encontrar otros que se adapten a tus clases. Actividades y reflexiones que puedes adaptar para tus alumnos. Ésta es una sugerencia para recordar y aterrizar lo observado, vivido y reflexionado en la visita al museo.
Si tienes alguna pregunta sobre esta guía o te gustaría agendar un recorrido para tu grupo, llama al 662 254 6395 y al 662 254 6397.
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ALEJANDRO PINTADO. CONTEMPLACIÓN DEL MODERNISMO De Septiembre al 4 de diciembre de 2011 Sala C
Contemplación del Modernismo se compone de obras realizadas, de 2009 a 2011, por el artista Alejandro Pintado, quien interviene paisajes monocromáticos para reflexionar sobre la presencia contemporánea del humano en los espacios del pasado. Alejandro Pintado nació en la Ciudad de México, en 1973. Realizó sus estudios en la Ciudad de México y Londres. Ha participado en exposiciones en países como Alemania, Holanda, Rusia, México, entre otros. Ha recibido becas en nuestro país y en Estados Unidos. También se dedica a la curaduría y enseñanza. La obra de Alejandro Pintado se caracteriza por la reflexión de la relación del humano con el espacio que crea, habita y recorre. El artista interviene imágenes de paisajes históricos con objetos contemporáneos, actualizándolos y reflejando la manera en la que él percibe esos lugares. Las actividades y
reflexiones que te proponemos a continuación se basan en la exploración de los paisajes como fuente de información natural y cultural. Alejandro Pintado utiliza la técnica mixta, la cual consiste en la mezcla de técnicas (dibujo, pintura, collage, fotografía) en una única obra. Como cierre de cada una de las actividades, te sugerimos transformar las reflexiones de tus alumnos en una obra de arte: Pide a tus alumnos que compartan al grupo su experiencia, a partir de una representación visual hecha con distintos materiales.
Español! Describe alguna de las obras de Pintado e imagina que los objetos que ahí se encuentran reflejan que tú estuviste en esa imagen. Realiza una historia en la que expliques cómo llegaste ahí, qué objetos llevabas contigo, cuál era su función, por qué los dejaste ahí y a dónde te dirigiste después. Comparte tu relato con tus compañeros. Matemáticas! Muchas de las imágenes de Alejandro Pintado contienen intervenciones hechas a partir de líneas, enlista los diferentes tipos que recuerdes de tu visita (curva, recta, horizontal, etc.). Busca en el salón de clases las líneas con las que se forman los objetos, haz una representación esquemática de tus descubrimientos. Ciencias Naturales y Geografía! Un paisaje es una extensión de terreno que se ve desde un sitio. Lleva al salón de clases la imagen de un paisaje, en dibujo o fotografía, que haya capturado tu atención; éste puede ser urbano o rural. Explica a tus compañeros desde dónde lo viste, qué es y qué puedes descubrir del sitio a partir de la imagen. Juntos imaginen cómo serán los paisajes en otros lugares del país, por ejemplo: en la selva del sur, en las playas del Golfo de México. ¿Qué información puedes obtener de los paisajes de cada lugar? ¿Son todos similares? Historia! Investiga sobre los viajeros, como Alexander von Humboldt y Johann Moritz Rugendas, quienes llegaron a México en el siglo XVIII y XIX. ¿Cómo describían sus impresiones del país? ¿En qué ha cambiado? Realiza un relato que describa cómo percibes a México en la actualidad y compártelo con tus compañeros. ¿Todos perciben el país de la misma manera? Detalle de imágenes: Incisión paisajista, Adaptación modernista 2, La incertidumbre del telón 2010, carbón y acrílico sobre lino crudo
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