Evaluación

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES GRUPO DOCENTE COLABORATIVO

EVALUACIÓN

Evaluación

¿Qué es evaluar? ¿Para qué? ¿Cómo?

¿Cuándo?

¿Qué?

¿Dónde? ¿Quién?

La evaluación es…

• La acreditación o certificación, ante la sociedad y comunidad cultural, los logros académicos de los estudiantes, si poseen determinadas capacidades para acceder a la cultura, ejercer determinadas funciones sociales o asumir ciertos roles en la misma.

La evaluación sirve para…

• Determinar los logros alcanzados por los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

• Ejercer acciones correctivas para mejorar el aprendizaje.

• Tomar decisiones en el proceso de aprendizaje.

• Hacer conciencia de los avances en el propio aprendizaje de los estudiantes (metacognición).

Lo que puedo evaluar…

• Aprendizajes: – Conceptuales.

– Actitudinales.

– Procedimentales.

El momento para evaluar es…

• Cuando sea: – Evaluación diagnóstica.

– Evaluación formativa.

– Evaluación sumativa.

Los que pueden evaluar…

• El profesor.

• Entre los estudiantes (coevaluación).

• El propio estudiante (autoevaluación).

Se puede evaluar en…

• Dentro del aula, salón o laboratorio.

• Fuera del aula, salón o laboratorio.

Se puede evaluar con…

• Un examen.

• Una lista de cotejo.

• Una rúbrica.

Componentes de una rúbrica…

• • • •

Criterios.

Categorías.

Descriptores.

Degradación de los descriptores.

Un ejemplo de rúbrica…

Resumiendo…

EVALUACIÓN QUÉ

CONCEPTUALES

ACTITUDINALES

PROCEDIMENTALES

CUÁNDO

DIAGNÓSTICA

FORMATIVA

SUMATIVA

QUIÉN

EL PROFESOR

COEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN

DÓNDE CÓMO

DENTRO DEL AULA EXÁMENES

FUERA DEL AULA LISTAS DE COTEJO

RÚBRICAS

GRACIAS