UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES GRUPO DOCENTE COLABORATIVO
EVALUACIÓN
Evaluación
¿Qué es evaluar? ¿Para qué? ¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Qué?
¿Dónde? ¿Quién?
La evaluación es… • La acreditación o certificación, ante la sociedad y comunidad cultural, los logros académicos de los estudiantes, si poseen determinadas capacidades para acceder a la cultura, ejercer determinadas funciones sociales o asumir ciertos roles en la misma.
La evaluación sirve para… • Determinar los logros alcanzados por los estudiantes en el proceso de aprendizaje. • Ejercer acciones correctivas para mejorar el aprendizaje. • Tomar decisiones en el proceso de aprendizaje. • Hacer conciencia de los avances en el propio aprendizaje de los estudiantes (metacognición).
Lo que puedo evaluar… • Aprendizajes: – Conceptuales. – Actitudinales. – Procedimentales.
El momento para evaluar es… • Cuando sea: – Evaluación diagnóstica. – Evaluación formativa. – Evaluación sumativa.
Los que pueden evaluar… • El profesor. • Entre los estudiantes (coevaluación). • El propio estudiante (autoevaluación).
Se puede evaluar en… • Dentro del aula, salón o laboratorio.
• Fuera del aula, salón o laboratorio.
Se puede evaluar con… • Un examen. • Una lista de cotejo. • Una rúbrica.
Componentes de una rúbrica… • • • •
Criterios. Categorías. Descriptores. Degradación de los descriptores.
Un ejemplo de rúbrica…
Resumiendo… EVALUACIÓN QUÉ
CONCEPTUALES
ACTITUDINALES
PROCEDIMENTALES
CUÁNDO
DIAGNÓSTICA
FORMATIVA
SUMATIVA
QUIÉN
EL PROFESOR
COEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
DÓNDE CÓMO
DENTRO DEL AULA EXÁMENES
FUERA DEL AULA LISTAS DE COTEJO
RÚBRICAS
GRACIAS