PENSAMIENTO CREATIVO Usuario
José Revolorio
Universidad Mariano Gálvez
El pensamiento creativo es la capacidad de dejar que su mente cree pensamientos que resulten diferentes e inusuales. El pensamiento creativo se desarrolla en torno a una idea fundamental: pensar más allá del ámbito de lo convencional. Se trata de ser capaces de pensar fuera de lo común y ser originales en el proceso de creación de ideas
PENSAMIENTO CRETIVO
Pensamiento creativo Definiciones El pensamiento creativo es la capacidad de dejar que su mente cree pensamientos que resulten diferentes e inusuales. El pensamiento creativo se desarrolla en torno a una idea fundamental: pensar más allá del ámbito de lo convencional. Se trata de ser capaces de pensar fuera de lo común y ser originales en el proceso de creación de ideas. El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo
tiende
a
ser original.
La creatividad es la facultad de crear. Supone establecer o introducir por primera vez algo; hacerlo nacer o producir algo de la nada. El pensamiento, por su parte, es el producto de la actividad intelectual (aquello traído a la existencia a través de la
mente).
Pesut (1990) “El pensamiento creativo puede ser definido como un proceso meta cognitivo de autorregulación, en el sentido de la habilidad humana para modificar voluntariamente su actividad psicológica propia y su conducta o proceso de auto monitoreo”.
Definición Personal. Es el producto de la actividad intelectual, la capacidad de crear algo de la nada en torno a una idea fundamental, utilizando pensamiento crítico y pensamiento dialectico, es combinar ideas para llenar una necesidad, obteniendo como resultado algo original.
Referencia a persona creativa En ocasiones veo como a una persona, cuando no se les ocurre ideas a varios para solucionar una situación, en ella vienen ideas fenomenales que traen solución a la situación o problema, que varios no tuvieron la capacidad de solucionarlo, veo como le funciona su intelecto, con ideas buenas y adecuadas para solucionar los problemas de la mejor manera. Resumen Pensamiento lateral Manual de Creatividad Cuando una persona sabe lo que quiere, pero no sabe la manera de lograrlo, tiene entre sí un problema, que necesita utilizar el pensamiento lateral, un pensamiento creativo, esto es una manera diferente de utilizar el cerebro, sin hacer uso de la lógica, aunque esto parezca irracional.
Muchas personas, como pensadores,
científicos y otros han pasado a la historia, precisamente por utilizar este tipo de pensamiento. El pensamiento lógico o la lógica es unidireccional y sigue la ruta establecida por ella misma, mientras el pensamiento lateral tiene infinitas opciones de llegar a una solución, llegando por caminos diferentes a la
lógica.
El
pensamiento lateral es un pensamiento creativo, Es una manera de romper con las ideas preestablecidas, que impiden el desarrollo del pensamiento creativo.
El
pensamiento vertical es el complemento perfecto ya que estos dos pensamientos son dependientes el uno del otro para encauzar las nuevas ideas hacia la solución de un problema específico. y poder dar solución al problema.
entre pensamiento Lateral y Vertical Pensamiento Vertical: En el pensamiento vertical sabe lo que está buscando, el pensamiento vertical es analítico, se basa en la secuencia de las ideas, se utiliza la negación para bloquear bifurcaciones, se excluye lo que parece no relacionado el
Pensamiento Lateral
Pensamiento Vertical
Se mueve para crear una dirección
Se mueve solo si hay una dirección
Sabe lo que está buscando
Busca pero no sabe lo que busca
Es provocativo
Es analítico Se basa en las secuencias de pasos
Efectúa saltos Usa No rechaza ningún camino
la
negación
para
bloquear
bifurcaciones
Actitudes hacia el Pensamiento Lateral No existe ningún método práctico para su consecución automática; lo único es reconocer su carácter creador para la solución del problema,
Cuando se obtenido una solución a través del pensamiento lateral, se piensa también que se pudo ver llegado a la misma solución, a través de un proceso lógico
.Inspira cierta desconfianza
La perspicacia surge por la alteración de los modelos de información existente
Cuáles son los usos del Pensamiento Lateral Para genera nuevas ideas y aplicarlas Para la solución de problemas en la ingeniería, arquitectura y otras. Para ofrecer técnicas específicas para el desarrollo de la creatividad Solucionar problemas de manera práctica e inmediata Revaloración periódica, es un proceso puramente rutinario, sin justificación concreta se observa simplemente, para ver si las nuevas ideas, la nueva visión de una situación dada. Para prevenir polarizaciones artificiales Dos ejercicios del capítulo 7 1
Fue una bonita experiencia, en la cual los jóvenes interactuaron y compartieron ideas, debatieron la imagen y cada uno de ellos logro darle una solución. Como docente me pude dar cuenta que los estudiantes cada uno de ellos ve las cosas de diferente manera, usan su cerebro en diferentes formas pero si son creativos.
2
Con este ejercicio logre sacar a los estudiantes de la rutina, fue un ejercicio bastante debatido, muy cuestionado en el cual utilizaron mucho material como tijeras, lápiz, hojas, borrador. Fue una bonita experiencia trabajar este tipo de
ejercicio con los
jóvenes ya que ellos emiten sus propios pensamientos los cuales los han puesto en práctica en el siguiente ejercicio. Comentario. Poder conocer el
contenido y forma de aplicación de las diferentes técnicas
específicas para la aplicación práctica en el proceso del pensamiento lateral, ha sido para mí algo muy importante que beneficiará mi tarea como docente, Pues de ahora en adelante los alumnos sabrán
buscar alternativas en el
planteamiento y solución de problemas, por medio de las figuras geométricas donde da opción de despertar el pensamiento lateral en el alumno, donde lo pueden decir con pocas palabras de acuerdo a las ideas que les fluyan; aplicare la solución de supuestos ya que cualquier supuesto se puede reestructurar en la solución de un problema, tratare también de que en los alumnos se despierte interés por la innovación y puedan concebir nuevas ideas orientándolos en el aplazamiento de juicios y opiniones para no desechar de inmediato una idea propuesta y para la práctica del pensamiento lateral, utilizare las sesiones de dibujo en las diferentes sesiones de clase.
Definiciones con humorismo Esposo o Esposa
freno de mano
Día de asueto
Tengo que aguantar el relajo de los hijos y los nietos
Chequera
wau no tengo fondos
Responder los siguientes cuestionamientos a. ¿De qué color es el éxito
Dorado, porque vale oro el esfuerzo
b. ¿De qué color es la sonrisa?
Amarillo porque da vida
c. ¿Color de marzo?
Amarillo naranja vida con calor
d. ¿Olor del verde?
Olor a pinos y cipreses
e. ¿Cómo suena una rama al quebrarse? Crac, como un hueso al fracturarse f. ¿Cuál es el sabor del rojo?
Sabor a granadilla
g. ¿Cuál es la temperatura del verde
fresca, la temperatura del bosque
¿Es usted un docente creativo? Con poca creatividad, pero con los conocimientos adquiridos en estos cursos sigo desarrollando esa habilidad. Al impartir mis clases utilizado estrategias que mantiene a los alumnos interesados en el contenido del tema que se está tratando, utilizo videos motivacionales cortos, como estrategias didácticas, pre – co – post.
BIBLIOGRAFĂ?A.
1.
http://definicion.de/pensamiento-creativo/
2.- http://www.monografias.com/trabajos26/pensamiento-creativo/pensamientocreativo.shtml 3.-
ttps://www.google.com.gt/#q=pensamiento+creativo