Nohemi Valenzuela
PENSAMIENTO CREATIVO
2016 Este trabajo consta de lo que es el pensamiento lateral y tambiĂŠn de la importancia de que tiene que ir unido al vertical para que las ideas que fluyen tengan originalidad y buen efecto
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Introducci贸n Este trabajo consta de lo que es el pensamiento lateral y tambi茅n de la importancia de que tiene que ir unido al vertical para que las ideas que fluyen tengan originalidad y buen efecto.
1 Pensamiento Creativo
Para la Organización de las Naciones Unidas, Fondo para la educación y la cultura UNESCO, "es la base de la cultura, esta debe ser el objetivo final de nuestra civilización. ...
Halpern (1984) afirma que "se puede pensar de la creatividad como la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad". Incorporando las nociones de pensamiento crítico y de pensamiento dialéctico. Barron (1969) nota que "el proceso creativo incluye una dialéctica incesante entre integración y expansión, convergencia y divergencia, tesis y antítesis". Perkins (1984) destaca una característica importante del pensamiento creativo: El pensamiento creativo es pensamiento estructurado en una manera que tiende a llevar a resultados creativos. El criterio último de la creatividad es el resultado. Se llama creativa a una persona cuando consistentemente obtiene resultados creativos, significados, resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en cuestión. Es importante destacar que el pensamiento creativo debe tener un resultado, ya sea a través de una acción interna (como llegar a una conclusión, formular una hipótesis o tomar una cierta decisión) o de una acción externa (como escribir un libro, pintar un cuadro o componer una canción).
1. Definición Personal El pensamiento creativo es: (Piensa y crea), una apersona con esta capacidad de pensamiento tiene la habilidad de crear y combinar ideas para obtener resultados Creativos, originales y apropiados en cada situación o necesidad, incorporando nociones de pensamiento crítico y de pensamiento dialéctico.
2 Referencia a persona creativa Si una compañera de trabajo, tiene ideas que le fluyen con gran facilidad para el arte y de sobrantes en un momento construye una tarjetita o una figura y escribe cosas lindas y se la da a la persona que este al lado de ella, palabras de motivación, y siempre está inventando hacer cosas aunque otros le digan ya vas.
Resumen EL pensamiento lateral está ligado a los procesos mentales de la perspicacia, la creatividad y el ingenio, de carácter espontaneo independiente de la voluntad. Las ideas se transforman a causa de la oposición de ideas contraídas. La perspicacia es el único modo eficaz de cambiar de cambiar conceptos cuando la información no puede ser enjuiciada de manera objetiva. La aplicación del pensamiento lateral y la enseñanza tienen su razón de ser en el hecho de que el último fin de esta no es la memorización de los datos si no su uso óptimo. La perspicacia y el ingenio se basan en una reestructuración de los modelos. El pensamiento lateral incluye la descripción del proceso, un proceso creativo puede ser aprendido y usado conscientemente. La creatividad está rodeada de un aura mística, a la manera de un talento misterioso, o cual es justificable en el mundo del arte, que exige sensibilidad estética, emotividad, pero tiene menos razón de existir en otros campos. Cada vez se valora más la creatividad como factor de cambio y de progreso. El pensamiento lateral tiene como fin la creación de nuevas ideas se relaciona con ideas nuevas con la invención de nuevos dispositivos técnicos es solo uno de los múltiples aspectos que derivan de la creatividad, las nuevas ideas son factores de
3 Cambio y progreso en todos los campos de la ciencia, el arte, la política y la felicidad personal. Para hacer pleno uso de la creatividad es necesario quitar ese halo de místico y considerar como un modelo de emplear la mente y manejar la información, esa es la función del pensamiento lateral y su fin es la creación de nuevas ideas. Diferencia entre pensamiento lateral y vertical Pensamiento Lateral: Es el conjunto de procesos destinados al uso de la información de modo que genere ideas creativas mediante una reestructuración inteligente de los concepto existentes en la mente. Tiene como función liberar el efecto restrictivo de las ideas articuladas, la liberación del efecto polarizador de las viejas ideas y el estímulo nuevas ideas, el pensamiento lateral define fundamentalmente del pensamiento vertical o lógico, basado en el avance de las ideas a través de frases justificadas en sí mismas. El pensamiento lateral no pretende sustituir al pensamiento vertical: ambos son necesarios en sus respectivos ámbitos y se complementan mutuamente; El primero es creativo el segundo es selectivo. Pensamiento Vertical: En el pensamiento vertical sabe lo que está buscando, el pensamiento vertical es analítico, se basa en la secuencia de las ideas, se utiliza la negación para bloquear bifurcaciones, se excluye lo que parece no relacionado el tema, sigue los caminos más evidentes y es un proceso finito.
Pensamiento Lateral
Pensamiento Vertical
Se mueve para crear una dirección Sabe lo que está buscando Es provocativo Efectúa saltos No rechaza ningún camino
Se mueve solo si hay una dirección Busca pero no sabe lo que busca Es analítico Se basa en las secuencias de pasos Usa la negación para bloquear bifurcaciones
Actitudes hacia el pensamiento lateral. Inspira cierta desconfianza Limitadores de nuevas ideas La perspicacia surge con la alteración de los modelos de información existente
4 Son productivos y hacen cosas, se interesan por los problemas filosóficos, como la religión, los valores, el sentido de la vida. Tienen y piensan asociando ideas en forma poco usual Los procesos del pensamiento son informales Son personas interesantes y atractivas. Usos del pensamiento Lateral Para concebir nuevas ideas y aplicarlas Para que un flujo constante de nuevas ideas, como en la investigación científica, la publicidad, el tema, sigue los caminos más evidentes y es un proceso finito.
La ingeniería, arquitectura y otras. Para ofrecer técnicas específicas para el desarrollo de la creatividad Soluciona problemas de manera práctica Revaloración periódica, es un proceso puramente rutinario, sin justificación concreta se observa simplemente, para ver si las nuevas ideas, la nueva visión de una situación dada. Para prevenir polarizaciones artificiales.
Dos ejercicios “alternativas”
Unos dijeron que era una silla Otros que parecían boto Otros que era una L
5 Que era un edificio de dos niveles con el segundo más pequeño Esquina de un marco Un codo de unión.
Dos naves Unas pesas Dos tubos unidos por un hierro Dos ruedas Llantas La punta de dos postes rollizos.
Comentario. 7 al 21 (capítulos) Alternativas para poder desarrollar ideas en los alumnos ideas lógicas e ilógicas con el pensamiento lateral, donde los alumnos pueden dejar volar su imaginación y traes una lluvia de ideas no importando si tienen o no tienen logia, pero buscando un buen resultado. Son principios básicos del pensamiento lateral enseñando que busquen nuevas alternativas y nuevos enfoques a una misma situación, que esto se vuelva parte de su diario vivir y así ir desarrollando le pensamiento lateral conjuntamente con el vertical que si tiene lógica, pero que deben aprender a trabajar con las dos clases de pensamiento ya que son complemento uno de otro, muestra como es bueno trabajar con figuras geométricas y demás materiales visuales, que los observen y luego puedan con las figuras geométricas crear infinidad de ideas y así despertar este pensamiento, que últimamente se está valorando para poder agregarlo al progreso y desarrollo personal y colectivo,, ya que juegan con figuras geométricas varios y se desperté el crear nuevas ideas.
las
6 Definir con humorismo: Esposa
La dueña del dinero
Día de asueto
Mañana no hay baño
Chequera
Cuidado que está apantallando
Responda los siguientes cuestionamientos Color del éxito
dorado, porque brilla y se nota
Color de la sonrisa Amarilla porque refleja amistad y el brillo del sol Color de marzo naranja
no es muy caliente pero se siete el sol fuerte y se
ve la
caída del sol porque no hay nueves Como huele el verde a frescura a limón, a la naturaleza da sentido de frescura Como suena una rama al quebrarse, craaacc como algo crujiente Cuál es el sabor del
rojo picante
porque da la impresión que quema
y pica, te
motiva, te acalora pero es sabroso. Temperatura del color verde, medio fresco porque da la sensación de frescura Es docente creativo si Porque siempre ando con ideas renovadas no soy conformista, soy catedrática de Educación para el Hogar y no me gusta repetir los mismos trabajos utilizo alguna veces los mismos materiales pero con diseños diferentes en cada unidad, y busco hacer trabajos que si utilicen y que sean personales y de moda, como la bisutería y la creación de morrales, bolsas, y otros accesorios y en la cocina nos divertimos con los alumnos.
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Conclusión El pensamiento lateral es muy útil para el desarrollo y la demanda actual, es por eso que debemos enseñar a los alumnos a desarrollarlo juntamente con nosotros como guías enseñando a que unifiquen con el pensamiento vertical para tener éxito con las ideas que fluyen.
Bibliografía
http://definicion.de/pensamiento-creativo/ http://www.monografias.com/trabajos26/pensamiento-creativo/pensamientocreativo.shtml ttps://www.google.com.gt/#q=pensamiento+creativo http://www.blogseitb.com/aprenderaaprender/tag/pensamiento-vertical/