2 Construcción de mapas

Cรณmo se construye el mapa Estructuras espaciales

El mapa y sus lenguajes Mtra. Nora Morales Zaragoza Universidad del Claustro de Sor Juana 11 de febrero 2016.

Podemos encontrar el término mapa, así como la acción de mapear, en varios campos del conocimiento; todos ellos comparten la característica de ser:

Un diagrama o colección de datos que muestra la distribución espacial de algo o las posiciones relativas de sus componentes Diccionario de Oxford

Isometricblocks

http://www.benfry.com/isometricblocks/

La cartografía como instrumento de representación del espacio ha sido un vehículo para influenciar una imagen determinada del mundo a las personas.

Siempre me ha interesado la complejidad y precisión técnica con que se elaboran los mapas y como es que este instrumento de representación espacial repercute en las lecturas social e ideológica de un territorio.

Mapas temáticos Son aquellos que representan datos de atributos (cuantitativos y cualitativos) sobre un mapa base o plano.

El atributo está determinado por los datos fijos de ubicación definidos por la geometría de modo que las relaciones espaciales (geográficas) se representan utilizando sistemas de referencia de ubicación. (latitud, longitud) y muestran un tema (fenómeno social, político, económico o cultural) con el propósito de revelar patrones y determinar frecuencia.

Robinson

Diseño de información espacial Representar en forma visual dos dimensiones estructuradas de información no es trivial, es un proceso que requiere de métodos de razonamiento tanto analíticos como visuales y espaciales.

Estos procesos dependen de los procesos cognitivos de la percepción visual no sólo para la creación (codificación) sino para la el uso de esta información (descodificación).

Meirelles, Isabel (2013)

Diseño de mapas La escala: La mayoría de los mapas son mas pequeños que la realidad que representan. La escala es una medida de la relación proporcional entre la realidad y como se plasma de manera visual. (escala en radio, escala verbal (oración), escala gráfica (comparación)).

La proyección: es la transformación de una superficie curva o tridimensional en un plano en dos dimensiones.

La simbología complementan la escala y la proyección de un mapa al hacer visibles las características de los objetos y sus relaciones. Al describir e identificar características sirven de un código para clasificar e interpretar.

Selección editorial (Elecciones, que quitar y que poner)

Escala La escala se refiere a las dimensiones literales de un objeto físico y a su relación con su representación.

Los mapas cartográficos tienen una escala exacta cada incremento de una medida representa un incremento en el mundo físico La relación de distancia sobre el mapa y la distancia sobre la tierra. Suele presentarse con una declaración verbal añadida en una barra gráfica y se expresa sobre la base de uno.

1:10.000

Escala La escala se refiere a las dimensiones literales de un objeto físico y a su relación con su representación.

Los mapas cartográficos tienen una escala exacta cada incremento de una medida representa un incremento en el mundo físico La relación de distancia sobre el mapa y la distancia sobre la tierra. Suele presentarse con una declaración verbal añadida en una barra gráfica y se expresa sobre la base de uno.

1:10.000 1 unidad sobre el mapa

Escala Escala La escala se refiere a las dimensiones literales de un objeto físico y a su relación con su representación.

Los mapas cartográficos tienen una escala exacta cada incremento de una medida representa un incremento en el mundo físico La relación de distancia sobre el mapa y la distancia sobre la tierra. Suele presentarse con una declaración verbal añadida en una barra gráfica y se expresa sobre la base de uno.

1:10.000 Representa 10,000 unidades sobre la tierra

Los fenรณmenos espacio-temporales existen en varias escalas espaciales y temporales, lo que afecta de manera significativa el alcance y cantidad de detalles representados.

Los mapas implican la reducciรณn de las dimensiones para poder trasladar la realidad espacial a la escala de los sistemas sensoriales humanos.

Los fenรณmenos espacio-temporales existen en varias escalas espaciales y temporales, lo que afecta de manera significativa el alcance y cantidad de detalles representados.

Los mapas implican la reducciรณn de las dimensiones para poder trasladar la realidad espacial a la escala de los sistemas sensoriales humanos.

Escala relativa Un elemento puede parecer mas grande o pequeño dependiendo a los objetos con los que se relaciona.

Los fenómenos geográficos tienen periodos muy grandes o muy pequeños como un temblor por lo que un recurso común en la producción cartográficas es que alentarlo para hacerlo visible, El aumento de las escala de un proceso geográfico espacio temporal lo vuelve visible, ya que de otra manera permanecería oculto.

MacEachren

Escala Del mismo modo que otros tipos de representaciones visuales, los mapas implican simplificaciones y generalizaciones.

“Existen generalizaciones porque el mapa no puede retratar la realidad en una escala reducida sin perder detalle” Monmonier

Cuando se elige la escala de un mapa debe tenerse en cuanto dos factores objetivo del mapa y resultado que persigue eso implicaría el alcance geográfico del mapa

La Proyección Es la transformación matemática de las superficie tridimensional del globo terráqueo en un plano bidimensional.

Cualquier proyección implica una distorsión de una o más de las propiedades geométricas ( ángulos, áreas, forma, distancia o dirección)

Proyecciรณn de Goode proyecciรณn homolosena proyecciรณn interrumpida

http://atlas-for-the-end-of-the-world.com/world_maps_main.html

Simbología

La cartografía se basa en una serie de convencionalismos iconográficos, geométricos, lingüísticos y formales que median la fuente de los datos hacia la representación pictórica.

La codificación visual es el proceso de combinar los fenómenos que deben visualizarse, proporcionados por el conjunto de datos (escala y atributos) con el tipo de representaciones más adecuado (elementos gráficos y propiedades visuales).

Tipos de datos Para codificar los datos con eficacia necesitamos entender su clasificación y el tipo de dato o atributos que lo componen.

dato = datum (Latín) “algo dado” La unidad informativa puede ser cualquier cosa, desde un hecho numérico a una persona o una cantidad.

DATOS En cartografía y geo-informática, los datos se dividen en fenómenos espaciales (geografía) y no-espaciales (temáticos).

Datos A la hora de conceptualizar los marcadores visuales tenemos que conocer el atributo de dato que queremos representar

54% 58

233 Nominal, categórico Cualitativo

Ordinal

nombres y conceptos

orden y clasificación

Cuantitativo magnitud, manipular numéricamente

Atributos de los datos Los datos pueden tener cero, una, dos o tres dimensiones que se pueden representar con los elementos geométricos Punto: no tiene selección y señala un lugar Línea: tiene una dimensión y señala longitud y dirección Plano: Tiene dos dimensiones y señala espacio y la escala.

Otro atributo relevante en los mapas temáticos es saber si los datos son discretos o continuos.

Datos discretos o continuos

Títulos y leyendas Los títulos ofrecen el contexto para interpretar la visualización y deben ser lo más directo posible y presentar el tema representado en el mapa: el contexto geográfico, temático y temporal

Variables visuales Jaques Bertin fue el primero en proponer una teoría de la representación gráfica de datos para el uso en mapas, diagramas y redes. En su libro Sémiologie Graphique (1967) Versión inglesa(1983)

Tipos de marcadores de punto

Sistema de Bertin Las variables visuales se corresponden a los canales visuales y a cĂłmo nuestro cerebro percibe estas caracterĂ­sticas.

La informaciĂłn visual se procesa en una matriz de neuronas en el ojo y en la corteza visual primaria.

Sistema de Bertin

Propiedades de ubicación (espacio) ¿dónde?

Propiedades temporales ¿cuándo?

Visuales de la entidad ¿Qué?

Proceso de creación de un mapa

• Definición del objetivo del mapa • Recolección, selección y tratamiento de datos • Asociación de hechos cartográficos • Limitaciones de escala • Determinación del estilo del mapa • Selección de figuras • Realización de la leyenda • Construcción • Interpretación y disertación

Métodos gráficos representar datos cualitativos y cuantitativos

1.Mapas de distribución por puntos 2.Mapas de símbolos graduados 3.Mapas isométricos e isopléticos 4.Mapas de flujo y de red 5.Mapas coropléticos 6.Cartogramas de área y distancia

1. Mapa de distribuciรณn por puntos

http://www.scielo.org.mx/img/revistas/azm/v26n2/a5f18.jpg

Mapeando Geo tags

Paul Buttler (Facebook) que son los espacios blancos.

2. Mapa de sĂ­mbolos proporcionales Mapa de elecciones presidenciales The New York times 2004

2. Mapa de sĂ­mbolos proporcionales

3. Mapas isomĂŠtricos y de isolĂ­neas

http://blogs.ethz.ch/digital-collections/files/2011/12/Berghaus_Isotherme.jpg https://www.uni-potsdam.de/romanistik/hin/hin22/bilder/700/roussanova/6.jpg

3. Mapas isomĂŠtricos y de isolĂ­neas

3. Mapa coroplético Representa datos demográficos de las subdivisiones administrativas de Australia Paleta de tonalidades de un mismo color, apropiada para representar cartográficamente una única variable.

3. Mapa coroplĂŠtico

4. Mapas de flujo y de Red

5. Cartogramas o mapas proporcionales

Cartogramas

Informar sobre los índices de pobreza es el objetivo del siguiente cartograma. Para calcular los índices de pobreza no solo se utiliza información financiera, sino que se incorporan otro tipo de elementos como las expectativas de vida, el alfabetización de adultos, el porcentaje de desempleados o la calidad del agua, entre otros. Los cinco países con un índice de pobreza mayor son Burkina Faso, Nigeria, Mali, Etiopía y Zimbabwe.

El tamaño de los territorios en el siguiente mapa se obtiene mediante la resta del número de niños que estudian en educación primaria menos el número de niñas, lo que nos da una muestra de la grieta en la educación de niños y niñas. Por supuesto esa grieta es mayor en los países con mucha pobreza. Los países en los que el exceso de chicos sobre chicas es mayor, en porcentaje, son Yemen, Benin, Chad, Costa de Marfil e Irán. https://culturacientifica.com/2015/11/18/cartogramas-una-herramienta-de-informacion-visual/

Objectivo de la visualizaci贸n: Es un medio para comunicar historias y resultados de investigaci贸n o una plataforma para manipular y analizar resultados de una investigaci贸n. (c贸mo ayudan las visualizaciones a producir conocimiento)

Presentar o explorar

Manuela Pfrunder “Neotopia” “Neotopia” es una visión del mundo en la que todos los recursos se redistribuyen de forma equitativa. Toda persona tiene los mismos derechos y por lo mismo tiene derecho a reclamar los recursos que le ofrece la tierra”

“Neotopia” libro

“Neotopia” www.neotopia.ch

!

Te asignan un territorio de 291.5m x 291.5m, que consiste en un 71% de agua y 29% tierra. El territorio se divide en 5 regiones: Bosque (90m x 90m), Desierto (76m x 76m), Pradera (73m x 73m), Cultivo (51m x 51m), Isla (41m x 41m) Hielo Antártico (47m x 47m), Territorio Urbano (35m x 35m), Hielo Artico (21m x 21m), el resto es agua.

Los recursos generados por la mano del hombre son también divididos de forma equitativa, por ejmplo en Neotopia: - beberías café cada 60 días - Tendrias derecho a un nuevo par de jeans cada 70 años - Serías analfabeto 100 días al año - Sufririas de malnutrición 60 días al año - Fumarias 2 cigarros diarios, y 3 los fines de semana Exactamente la sexta billonesima parte de los recursos en la tierra la que nos correspondería.

En los limites del espacio Con este cambio de paradigma algunos artistas contemporáneos se cuestionan los sistemas de representación y ofrecen nuevas fórmulas para clasificar la realidad. Con objetivo último de invitar a interrogarse sobre las nociones subyacentes de las representaciones.

En Contingent, de la artista brasileĂąa Rivane Neuenschwander, un grupo de insectos devora un mapamundi hecho de miel, descomponiendo progresivamente la silueta de los continentes hasta hacerlos desaparecer por completo.

<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/gurlpLOyubA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

http://youtu.be/gurlpLOyubA

La diseñadora gráfica Paula Scher tiene una colección de 39 mapas concebidos durante las dos últimas décadas. Sus cartografías de la presentan una particular mezcla de imágenes y tipografías que pretende llamar la atención sobre la contaminación semiótica de nuestros días.

World Trade, Paula Scher, 2010.

Manhattan at night, Paula Scher, 2007.

Guy Debord, Discurso sobte la pasiรณn y el amor 1957

Que debe hacer el grรกfico

Presentar Objetivo mostrar los datos, informaciรณn o acontecimientos al lector.

Explorar Permitir que el usuario -o propio creador del grรกfico- analice los contenido desde puntos de vista diferentes y haga posibles conexiones entre la informaciรณn.

Lograr el equilibrio entre ambas dimensiones, es clave para resolver el dilema de la complejidad y la pertinencia.

Modelo Cartográfico de la comunicación

Shannon / Teoría Informática Modelo de Comunicación Cartográfica Cartógrafo

Mapa

CODIFICAR

Transmisor

Usuario

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Canal Entrada - Transferencia - Salida

Receptor

CartografĂ­a al Cubo

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MacEachren y Fraser Taylor, (1994)

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Diferencia entre la cartografía tradicional y la vis de datos

La carta tradicional ha enfatizado el uso público, aunque propone un nivel bajo de interactividad (principalmente se basa en documento estático que no se puede o es difícil de cambiar) y se ha centrado en dar a conocer lo que ya se conoce.

Mientras que la visualización geográfica, (un mapa interactivo) enfatiza el uso privado de la información y muestra altos niveles de interactividad ya que el usuario controla (aunque no del todo) el como se despliega la info, en que etapas, a que escala, o en que contexto y pretende explorar datos desconocido o que descubra patrones en las relaciones.

¿Qué tareas debe facilitar un mapa?

Si aceptamos que el mapa es una visualización de cierto tipo de datos y por tanto un instrumento o herramienta para el conocimiento y análisis humano. ¿Qué debe de facilitar? ¿Cuál es la principal tarea que el usuario debe poder resolver con un mapa?

MODULO II S4 El Mapa

¿Qué tareas debe facilitar un mapa?

Si aceptamos que el mapa es una visualización de cierto tipo de datos y por tanto un instrumento o herramienta para el conocimiento y análisis humano. ¿Qué debe de facilitar? ¿Cuál es la principal tarea que el usuario debe poder resolver con un mapa?

• Localización y orientación de un territorio

MODULO II S4 El Mapa

¿Qué tareas debe facilitar un mapa?

Si aceptamos que el mapa es una visualización de cierto tipo de datos y por tanto un instrumento o herramienta para el conocimiento y análisis humano. ¿Qué debe de facilitar? ¿Cuál es la principal tarea que el usuario debe poder resolver con un mapa?

• Localización y orientación de un territorio • Las relaciones espaciales entre variables de un tema

MODULO II S4 El Mapa

¿Qué tareas debe facilitar un mapa?

Si aceptamos que el mapa es una visualización de cierto tipo de datos y por tanto un instrumento o herramienta para el conocimiento y análisis humano. ¿Qué debe de facilitar? ¿Cuál es la principal tarea que el usuario debe poder resolver con un mapa?

• Localización y orientación de un territorio • Las relaciones espaciales entre variables de un tema • La identificación de patrones recurrentes

MODULO II S4 El Mapa

¿Qué tareas debe facilitar un mapa?

Si aceptamos que el mapa es una visualización de cierto tipo de datos y por tanto un instrumento o herramienta para el conocimiento y análisis humano. ¿Qué debe de facilitar? ¿Cuál es la principal tarea que el usuario debe poder resolver con un mapa?

• Localización y orientación de un territorio • Las relaciones espaciales entre variables de un tema • La identificación de patrones recurrentes

MODULO II S4 El Mapa

¿Qué tareas debe facilitar un mapa?

Si aceptamos que el mapa es una visualización de cierto tipo de datos y por tanto un instrumento o herramienta para el conocimiento y análisis humano. ¿Qué debe de facilitar? ¿Cuál es la principal tarea que el usuario debe poder resolver con un mapa?

• Localización y orientación de un territorio • Las relaciones espaciales entre variables de un tema • La identificación de patrones recurrentes Existen otros gráficos informativos que pueden ayudar a la audiencia a realizar ciertas tareas de manera más fácil.

MODULO II S4 El Mapa

Referencias y Bibliografía

Owen, W. y Fawcett-Tang, R. Mapping An illustrated guide to graphic navigational systems. Rotovision (2002) Corner, James The agency of Mapping capítulo del libro: Mappings Editado por Denis Cosgrove Devlin, Keith. The Millennium Problems. New York, New York: Basic Books, 2002. Pages 162-163.

Fernández-Armesto, Felipe (2006) (en español). Los conquistadores del horizonte (2ª edición). Madrid: Ediciones Destino. pp. 604. ISBN 978-84-233-3867-2.

Garfield, S. (2012) On the map why the world looks the way it does. Profile Books Iván Pinto (10-08-2010). «Abraham Ortelius y el mayor mapa del siglo XVI» (en español). Consultado el 7 de enero de 2012.

Joan Capdevila i Subirana (30-11-2002). «Mapas y civilización. Historia de la cartografía en su contexto cultural y social» (en español). Consultado el 7 de enero de 2012.

Garland, Ken; “Mr Beck’s Underground Map - a history by Ken Garland.” Capital Transport, 185414 168 6. 1998.

Capel, Horacio; Arteaga, Luis (1994) (en español). Las Nuevas Geografías (1ª edición). Barcelona: Salvat Editores S.A.. pp. 96. ISBN 84-345-4238-2. Mapa Joan Costa

Referencias y Bibliografía The New York Times (05-08-2001). «'The Map That Changed the World': Sedimental Journeys» (en inglés). Consultado el 7 de enero de 2012.

José Antonio Rodríguez Esteban (2011). «El Mapa del África Occidental Española de 1949 a escala 1:500.000: orgullo militar, camelladas y juegos poéticos saharauis» (en español). Consultado el 7 de enero de 2012. MIM Mapas de carreteras. BBC News (26-11-2007). «Ancient Roman road map unveiled» (en inglés).

Consultado el 7 de enero de 2012.

Jonathan, Bennett (2010) (en inglés). OpenStreetMap (1ª edición). Packt Publishing. pp. 252. ISBN 978-1-84719-750-4.

Ramm, Frederik; Topf, Jochen; Chilton, Steve (2010) (en inglés). OpenStreetMap: Using and Enhancing the Free Map of the World (1ª edición). Cambridge: UIT Cambridge. pp. 386. ISBN 978-1-90686-011-0.

Paula Sher http://www.experimenta.es/noticias/grafica-y-comunicacion/paula-scher-mapas-depalabras-3199 Jaques Bertin. Semiology of graphics Publicado originalmente en francés en 1967, Semiology of Graphics es reconocido internacionalmente como una obra fundamental en el campo del diseño y la cartografía.

Referencias y Bibliografía http://www.fastcodesign.com/1664462/infographic-of-the-day-using-twitter-and-flickr-geotags-to-mapthe-world Blog y sitios http://www.domusweb.it/en/interview/the-importance-of-being-axonometric/ The importance of being axionometric Domus Magazine, Michael Stoll Cartografías Contemporáneas http://www.barcelones.com/cultura/8761/2012/10/ http://www.barcelones.com/cultura/8761/2012/10/ Neotopia http://www.sgv.ch/index.php?id=740

http://www.arquine.com/blog/cartografias-contemporaneas/http://www.domusweb.it/en/interview/the-importance-of-being-axonometric/