Del Topico a la pregunta

DEL TÓPICO A LA PREGUNTA Cap 3. Craft of Research Mtra. Nora Morales Zaragoza y Mtro. Antonio Rivera Proyecto Terminal I UAM-C

7 de febrero 2020 Trimestre lectivo O-19

The Craft of Research es un libro de Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb y Joseph M. Williams. El libro tiene como objetivo proporcionar una visión general básica de cómo investigar, desde el proceso de selección de un tema y la recopilación de fuentes hasta el proceso de redacción de resultados. El libro ha pasado por cuatro ediciones y se ha convertido en un texto estándar en las clases de composición de la universidad. El libro es un ganador del Premio Critics 'Choice de 1995-96.

PARTE II. Hacerte la pregunta, encontrar respuestas 3. Del tópico a la pregunta

• Cómo explorar tus intereses para encontrar un tema • Acotarlo para obtener un alcance manejable • Cuestionarte para encontrar un problema • Convertirlo a un problem que guíe tu investigación • Determinar que tipo de evidencia esperan tus lectores

Noción de dato No importa el campo en el que realizas la investigación necesitas recopilar información para usarla como evidencia y soportar tus argumentos. En distintos campos tienen distintos nombres para el termino “data”.

El libro se refiere al “data” como: todo aquello que encuentres en el “mundo exterior, que soporta tu respuesta a una pregunta o solución a un problema.

En las CSH el “dato” puede ser: un testimonio, un hecho histórico, una imagen. El dato es inerte, hasta que lo usas como evidencia para soportar tu argumento.

Transformar datos en informaciรณn

Interpretaciรณn de N. Shedroff del modelo DIKW de Ackoff en Information Interaction Design. 1999.

De un tópico amplio a uno acotado Argumento La agencia del mapa

Los mapas tienen agencia El conflicto de la agencia en Los mapas hápticos de lugares turísticos

Sustantivos de acotación Conflicto, descripción, contribución y desarrollo.

Expresan acciones Problematizar, describir, contribuir.

Demasiados datos disponibles

vs.

Muy pocos datos disponibles

Hacerte preguntas periodísticas

• Quién, Qué, Cuándo, Dónde enfocarte en Cómo y Porqué Preguntas analíticas

• Las partes que constituyen a tu tema • La historia de tu tema y el papel que ha tenido • Las características que lo incluyen • Los actores o partes involucradas • Determina su valor

Actividad: escribir un mĂĄximo de preguntas relacionadas con las preguntas analĂ­ticas

10 min

Encontrar un tema de interés

1. Tema general: Estoy estudiando __________ 2. Pregunta: porque quiero saber quién/qué/cuando dónde/cómo/porqué ______________ 3. Significativa: para ayudar a entender a mi audiencia ___________

DE LA PREGUNTA AL PROBLEMA Cap 4. Craft of Research

Encontrar un tema de interés

1. Tema general: Estoy estudiando __________ 2. Pregunta: porque quiero saber quién/qué/cuando dónde/cómo/porqué ______________ 3. Significativa: para ayudar a entender a mi audiencia ___________

Porque la pregunta puede interesar a la comunidad académica de MADIC La investigación cotidiana, comienza con un tópico y una confrontación o problema que encuentras o no ha sido resuelto.

Cuando nos encontramos con problema práctico cuya solución no es obvia o inmediata, generalmente te haces preguntas sobre el tema cuya respuesta piensas que pude ser la solución. Pero para encontrar la respuesta debes plantear y resolver un problema de otro tipo, que se define por lo que no sabes o no entiendes (pero que es necesario entender).

Problema práctico: Mis frenos comienzan a rechinar Pregunta de investigación: ¿Dónde lo puedo llevar a arreglar?

Problema investigación: Recurrir a la “Sección Amarilla” y buscar la tienda más cercana

Encontrar a un amigo que sabe de conches y obtener una recomendación Respuesta investigación: El Mecánico “Tornillitos” ubicado en Las Águilas #455.

Aplicación: Llamar para hacer cita o llevar el coche

Relación entre un problema práctico y un problema de investigación Problema práctico Ayuda a resolver

Motivado por

Respuesta de investigación

Pregunta de investigación

Define

Encuentra

Problema de investigación

Distinción entre un problema práctico y de investigación: •

Un problema práctico se origina en el mundo y exige un costo (dinero, tiempo, felicidad) uno resuelve un problema práctico cambiando algo en el mundo real

•

Un problema de investigación se origina en la mente, debido a una falta de conocimiento o un conocimiento fallido o incompleto. Puedes plantear un problema de investigación porque tienes que resolver un problema práctico.

No resuelves un problema práctico al resolver un problema de investigación, puedes aplicar una solución o experimento al problema de investigación.

El responder una pregunta de investigación no siempre implica que cambias algo en el mundo, pero cuando entiendes algo lo o comprendes puedes cambiarlo.

Medicina Para resolver el problema práctico del Cáncer, hay que resolver primero varios problemas de investigación. ¿Cómo funcionan los mecanismos de propagación genética de la enfermedad?, ¿Cuál es su impacto económico, social y cultural en una sociedad?

Hasta que los científicos no entiendan cómo se manifiestan estos mecanismos, habrá que encontrar estrategias para aplicar intervenciones prácticas que pretenden resolver el problema.

El término problema tienen un conocimiento especial en términos de investigación

Muchos investigadores novatos confunden la idea de tener una tema de investigación (del que tienen que leer mucho), con un problema de investigación.

• Sin pregunta de investigación, no se puede obtener una

solución práctica. Así que al recopilar los datos es común que los estudiantes no sepan en dónde parar y mucho menos que incluir en un reporte.

Estructura del problema

1. Una situación o condición 2. El deseo de entender las consecuencias de dicha condición, el costo que no queremos pagar.

La Naturaleza del problema práctico Una llanta ponchada es una condición en el mundo, que señala un costo tangible que no quieres pagar, pero imagina que tienes una cena a la que no quieres ir, entonces la situación no tiene un costo significativo.

Problemas Prácticos Para describir un problema práctico debes de poder describir sus partes: • La condición El hoyo del ozono esta creciendo • El costo de la condición para alguien Muchos se morirán porque se enfermarás del cáncer • Tienes que enmarcar el problema desde el punto de vista de la personas, si el costo es demasiado abstracto. (justificar) Porque…

Problema de investigación La misma estructura pero cambia la condición • La condición El siempre una versión de desconocimiento o no saber o entender • El costo La ignorancia • Y qué? ¿Porqué es importante saber esto? A veces, tienes que conectar a una pregunta más importante.

Conectando la pregunta de investigación a las consecuencias prácticas

A) Mis lectores potenciales (comunidad académica MADIC o expertos en el tema) quieren lograr X objetivo B) Piensan que una manera de hacerlo es conocer, entender, o saber ___________ El entendimiento de un problema desde lo abstracto nos puede ayudar a acercarnos a una solución, una pregunta de investigación buena, puede llevarte a una solución práctica.

Distinguir entre investigación “Pura” y “Aplicada” 1. Tema general: Estoy estudiando __________ 2. Pregunta: porque quiero saber quién/qué/cuando dónde/cómo/porqué ______________ 3. Significación conceptual: para ayudar a entender a mi audiencia ___________ 4. Potencial aplicación practica: y entonces poder resolver, ¿qué? A ¿quiénes? (pueden protegerse contra, tomar acciones o decisiones respecto a…)

pag. 65

Actividad: Relacionar su tema a una pregunta y hacerla significativa incluyendo el punto 4 Potencial de aplicaciรณn prรกctica

10 min

Tus asesores asumen que no son expertos investigadores pero quieren que desarrollen el pensamiento crítico, analítico y práctico que este dé respuesta a la idónea comunicación de resultados.

Formular una pregunta que ellos piensan que vale la pena responder y proponer un problema interesante, que valga la pena resolver, es mejor si toca sus intereses de investigación individual al igual que los del grupo.

También es importante detectar si hay algún desacuerdo con tus fuentes (contradicciones). pag. 72

Conclusión

Muchos proyectos en las Humanidades y las Ciencias Sociales no tienen aplicación directa a la vida cotidiana. Muchos investigadores valoran la investigación pura mucho más que la aplicada.

Ellos piensan que la búsqueda del conocimiento en sí mismo es lo que lleva a la humanidad al alcanzar el conocimiento, no se trata sólo de obtener dinero o poder, sino la satisfacción del conocimiento.

En MADIC apoyamos investigación pura o práctica, mientras no tenga motivos obscuros o sin ética.

BibliografĂ­a y referencias Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2003). The craft of research (2nd ed).

University of Chicago press.

Robertson, Terry Dwain (2013) "The Data/Information/Knowledge/Wisdom Hierarchy Goes to Seminary," Advances in the Study of Information and Religion: Vol. 3, Article 7.

Available at: http://digitalcommons.kent.edu/asir/vol3/iss1/7 Shedroff, N. (2000). Information Interaction Design: A Unified Field Theory of Design.

Kolko, J. (2011). Exposing the magic of design: A practitioner’s guide to the methods and theory of synthesis. Oxford University Press.