Diagnóstico DTPD en objetivos de enseñanza e investigación

Diagnรณstico DTPD Preliminar

Mtra. Lucila Mercado Mtra. Nora Morales 17 de abril 2018

Objetivo Instrumento 1

¿Qué enseñas?

Base de datos

Dise単o es dise単ar un dise単o,para producir un dise単o John Heskett IIT 4

Una manera de pensar, disciplina o el proceso

Dise単o es dise単ar un dise単o,para producir un dise単o John Heskett IIT 5

Crear una estrategia o un plan, proyectar

Dise単o es dise単ar un dise単o,para producir un dise単o John Heskett IIT 6

Diseño es diseñar un Dibujo, plano, instructivo o explicación

diseño,para producir un diseño John Heskett IIT 7

Dise単o es dise単ar un dise単o, para producir un dise単o producto, servicio u objeto

John Heskett IIT 8

Descripción Disciplina Manera de pensar, actitud posibilidad, capacidad

Proceso o Actividad Implica una acción, práctica, crear una estrategia, plan proyecto, producto.

Producto de la actividad Plano, dibujo, logotipo, instructivo, servicio, objeto, o acción

Descripciรณn

Involucra algunas subdisciplinas del Diseño y externas

Arquitectura Diseño Interactivo

Diseño para la innovación

Diseño Interiores

Diseño de servicios

Diseño Industrial

Diseño para la experiencia

Diseño de la Comunicación Visual

Diseño sustentable

La nueva escuela Disciplinas emergentes Diseño para la transformación

La vieja escuela Disciplinas tradicionales

Actitud nueva respecto al diseño Proceso interdisciplinario El diseño ya es integral Diseño sin apellidos Sin especificaciones cerradas Apertura

Implica una democratización

Sin rigidez implica distintos modos de razonamiento (deductivo, inductivo, abductivo) Genera acuerdos a conflictos Sin limitarse a priori de las materializaciones que han especializado la práctica No solo se aprecia desde el diseño

Distintas subdisciplinas de diseño

Subáreas o ramas del diseño Aplicación de las subdisciplinas del diseño Distintos campos de estudio conjuntar conocimiento y técnicas de diversas áreas del conocimiento

Trabaja con distintos tipos de problemas

Se encarga de satisfacer necesidades de distinta naturaleza De distinta naturaleza Problemas complejos

Problema especifico

Plantear problematica

Involucra a distintas personas

El diseñador

Alguien

El usuario El cliente El diseño para la gente Diseño al servicio de la sociedad Trabajo con otras disciplinas

Implica una método y un proceso Identificar una situación en conflicto Una manera de aproximarse a…

Interconectada

Mediante establecimiento de sistemas Busca solucionar necesidades

Manera de pesar A través de la indagación identificar, diagnosticar, proyectar, dirigir Identifica un problema, hasta la solución Comprender un problema o necesidad La detección de necesidades, planeación y resolución de las mismas Acotar la intervención

El resultado es una solución con ciertas características

Incorpora productos y servicios Soluciones complejas Solución pertinente Incrementar valor Sistemas de solución productos tiene diversa naturaleza (gráfico, industrial, textil, interactivo) Soluciones sistémicas

Innovación

productos (“gráficos”, “industrial”) o servicios con un componente de innovación y competitividad.

Descripción común

• • • • • • •

Es un proceso o actividad Una nueva manera de pensar, conlleva apertura y fluidez Involucra distintas disciplinas del diseño y otros campos (colaborativa) una perspectiva plural Trabaja con problemas/necesidades de diversa índole Involucra a distintas personas en contextos a distintas escalas Implica un método o un proceso y distintos modos de pensamiento El resultado es una solución con determinadas características

CaracterĂ­sticas

Problemas TEMA

Cómo

Solución

Enunciaron una temática

Explicaron el método

Explicaron la solución

Problema

Horarios

Rutas Modalidades Autobus

TECNOLOGÍA

Desgaste Movilidad económico

Efectos de la fabricación

SALUD

CDMX

Enfermedades crónicas Contaminación Consumo

Ciudad

URBANO

MEDIO AMBIENTE

Corrupción

Modificar conductas Competencia comportamiento

GOBIERNO

Basura Situaciones en riesgo Desechos Discriminación

SOCIAL-CULTURAL Violencia

Vivienda

Servicios urbanos Inseguridad

Agua

Pobreza

Tráfico

Grupos vulnerables

Información Librocubes

EDUCACIÓN

Problema Para describir un problema práctico debes de poder describir sus partes: • La condición El hoyo del ozono esta creciendo • El costo de la condición para alguien Muchos se morirán por cancer / estar tristes • Se tiene que enmarcar el problema desde el punto de vista de la personas y el costo sin ser demasiado abstracto. (justificar) Porque…

Preguntas ¿Cómo puede el diseño modificar conductas? ¿Que tipo de conductas y en qué contexto? ¿Que otros actores tienen la capacidad para influir en el comportamiento? y ¿cómo lo hacen? ¿Cómo se evalúa un prototipo o modelo? ¿Cómo se acota un problema? ¿Cómo se detectan los actores involucrados? ¿Cómo afecta la tecnología lo social? ¿Cómo se diseña un sistema con distintos niveles de complejidad?

Objetivo Instrumento 2

ÂżQuĂŠ investigas?

Campos de diseĂąo

Análisis Abraham Cecilia Angélica Román

1

2

3

4

5

Narrativa

Interactividad

Visualidad en internet

Tecnología

Imagen en mov.

Performatividad

Migración

Espacialidad

Visualidad

Internet

Inlcusión

Accesibilidad

Innovación Social

Co-participación

Háptica

Estrategia

Persuación

Usuario

Retórica

C. Cognitivas

Entornos y S (Cultura y S

Sensorialidad

Afectividad

Usuarios

Social

Modernidad

Humanización

Sociedad

Epistemología

Ontología

Lorena

Docencia

Tecnología

Educación

Plan de estudios

Control numérico

Héctor

Manufactura Digital

Fabricación distribuida

Plataforma digital de consumo

Robots

D. Participativo Herr. generativas

Diseño Sensible a la Agencia

D. de Información Vis. de datos

Diseño UX

Tecnologías E.

D. Sustentable

D. Sistemas Servcio-producto

Análisis Ciclo de Vida

EcoDiseño

Producción distribuida

Alejandro

Ergonomía

Sustentabilidad

Interacción

Perfiles de Usuario

Aceptación por parte usuario

Christopher

Eficiencia energética

Sustentabildad

Artefactos Longevos

Costo Beneficio a largo plazo

Cambio Climático

Retórica

Pedagogía del D.

Pensamiento de D.

Innovación

Escritura

Diseño

Dibujo

Objetos

Semiótica

Didácticos

T. Concepto de Diseño

T. Proceso/Razonamiento de D.

Impacto Social del Diseño

Hisoria del D.

D. e Interdisciplina

Aarón

Nora Brenda

Toño Lucero Luis

Material, ob (Objeto)

Interaccion (Acción)

Emociones

Deyanira

Com. Visual (Símbolo)

D. Paramétrico

Análisis Abraham Cecilia Angélica Román

1

2

3

4

5

Narrativa

Interactividad

Visualidad en internet

Tecnología

Imagen en mov.

Performatividad

Migración

Espacialidad

Visualidad

Internet

Inlcusión

Accesibilidad

Innovación Social

Co-participación

Háptica

Estrategia

Persuación

Usuario

Retórica

C. Cognitivas

Entornos y S (Cultura y S

Sensorialidad

Afectividad

Usuarios

Social

Modernidad

Humanización

Sociedad

Epistemología

Ontología

Lorena

Docencia

Tecnología

Educación

Plan de estudios

Control numérico

Héctor

Manufactura Digital

Fabricación distribuida

Plataforma digital de consumo

Robots

D. Participativo Herr. generativas

Diseño Sensible a la Agencia

D. de Información Vis. de datos

Diseño UX

Tecnologías E.

D. Sustentable

D. Sistemas Servcio-producto

Análisis Ciclo de Vida

EcoDiseño

Producción distribuida

Alejandro

Ergonomía

Sustentabilidad

Interacción

Perfiles de Usuario

Aceptación por parte usuario

Christopher

Eficiencia energética

Sustentabildad

Artefactos Longevos

Costo Beneficio a largo plazo

Cambio Climático

Retórica

Pedagogía del D.

Pensamiento de D.

Innovación

Escritura

Diseño

Dibujo

Objetos

Semiótica

Didácticos

T. Concepto de Diseño

T. Proceso/Razonamiento de D.

Impacto Social del Diseño

Hisoria del D.

D. e Interdisciplina

Aarón

Nora Brenda

Toño Lucero Luis

Material, ob (Objeto)

Interaccion (Acción)

Emociones

Deyanira

Com. Visual (Símbolo)

D. Paramétrico

Evolución del diseño: Subdiscplinas, actitudes, métodos 4 ordenes de Diseño basado en Buchanan 2001 1er orden

2º orden

3er orden

4º orden

Comunicación Visual y Simbólica (Símbolo)

Material, objetos y artefactos (Objeto)

Interacciones y Procesos (Acción)

Entornos y Sistemas (Cultura y Sistemas)

Subdisciplinas: Comunicación, Diseño Gráfico, Diseño de información

Subdisciplinas Diseño de productos, Industrial y Moda

Preocupados por: Los problemas para comunicar información, ideas argumentos a través de la sintesis de las palabras e imágenes usando distintos medios.

Motivados por la argumentación.

Preocupados por: La forma, función, la apariencia de los objetos cotidianos, exploran realciones físicas psicológicas, sociales y culturales entre productos y humanos. Usualmente producido en masa.

Subdisciplinas Diseño Interactivo, Diseño UX experiencias Diseño de Servicios, Innovación Social, Design Thinking, Estrategia y planeación

Subdisciplinas Diseño de Interiores, Planeación urbana, Arquitectura, Co-diseño, Diseño para la Transición, Facilitación.

Resultados: Información impresa y digital de todo tipo; logotipos, identidad gráfica, sitios web sencillos, formatos en linea y materiales de comunicación.

Resultados: Accesorios, mobiliario, vehículos dispositivos digitales, herramientas, equipo médico, empaque, etc.

Preocupados por: interacciones y experiencias que incluyen communicación y productos. Incluye la mediaciñon entre el entorno físico y el digital. La gestión de recursos, logística e instrumentación para lograr una fluidez organica en la experiencia situada, productivas, significativas y satisfcatorias.

Preocupados por: Sistemas complejos y entornos para habitar, jugar, trabajar y enseñar. Tienen que ver con el análisis de las partes de un sistema, entidades y ecologías complejas. Explora el papel del diseño para sostener, desarrollar e integrar al ser humano en un entorno ecológico y cultural más amplio, al intervenir, organizar o adaptar el entorno.

Resultados: Sistemas de productos y servicios, experiencia del usuario/consumidor.

Resultados: Rediseño de conversaciones doctor/paciente; diseño de políticas educativas y publicas, sistema de votación, sistemas de impuestos, diseño de nichos, experimentos de transcicion.

1 Abraham Cecilia Angélica Román

2

3

4

5

Narrativa

Interactividad

Visualidad en internet

Tecnología

Imagen en mov.

Performatividad

Migración

Espacialidad

Visualidad

Internet

Inlcusión

Accesibilidad

Innovación Social

Co-participación

Háptica

Estrategia

Persuación

Usuario

Retórica

C. Cognitivas

Entornos y Sistemas (Cultura y Sistemas)

Sensorialidad

Afectividad

Usuarios

Social

Modernidad

Humanización

Sociedad

Epistemología

Ontología

Lorena

Docencia

Tecnología

Educación

Plan de estudios

Control numérico

Héctor

Manufactura Digital

Fabricación distribuida

Plataforma digital de consumo

Robots

D. Participativo Herr. generativas

Diseño Sensible a la Agencia

D. de Información Vis. de datos

Diseño UX

Tecnologías E.

D. Sustentable

D. Sistemas Servcio-producto

Análisis Ciclo de Vida

EcoDiseño

Producción distribuida

Alejandro

Ergonomía

Sustentabilidad

Interacción

Perfiles de Usuario

Aceptación por parte usuario

Christopher

Eficiencia energética

Sustentabildad

Artefactos Longevos

Costo Beneficio a largo plazo

Cambio Climático

Retórica

Pedagogía del D.

Pensamiento de D.

Innovación

Escritura

Diseño

Dibujo

Objetos

Semiótica

Didácticos

T. Concepto de Diseño

T. Proceso/Razonamiento de D.

Impacto Social del Diseño

Hisoria del D.

D. e Interdisciplina

Aarón

Nora Brenda

Toño Lucero Luis

Material, objetos y artefactos (Objeto) Interacciones y Procesos (Acción)

Emociones

Deyanira

Com. Visual y Simbólica (Símbolo)

D. Paramétrico

1 Abraham Cecilia Angélica Román

2

3

4

5

Narrativa

Interactividad

Visualidad en internet

Tecnología

Imagen en mov.

Performatividad

Migración

Espacialidad

Visualidad

Internet

Inlcusión

Accesibilidad

Innovación Social

Co-participación

Háptica

Estrategia

Persuación

Usuario

Retórica

C. Cognitivas

Entornos y Sistemas (Cultura y Sistemas)

Sensorialidad

Afectividad

Usuarios

Social

Modernidad

Humanización

Sociedad

Epistemología

Ontología

Lorena

Docencia

Tecnología

Educación

Plan de estudios

Control numérico

Héctor

Manufactura Digital

Fabricación distribuida

Plataforma digital de consumo

Robots

D. Participativo Herr. generativas

Diseño Sensible a la Agencia

D. de Información Vis. de datos

Diseño UX

Tecnologías E.

D. Sustentable

D. Sistemas Servcio-producto

Análisis Ciclo de Vida

EcoDiseño

Producción distribuida

Alejandro

Ergonomía

Sustentabilidad

Interacción

Perfiles de Usuario

Aceptación por parte usuario

Christopher

Eficiencia energética

Sustentabildad

Artefactos Longevos

Costo Beneficio a largo plazo

Cambio Climático

Retórica

Pedagogía del D.

Pensamiento de D.

Innovación

Escritura

Diseño

Dibujo

Objetos

Semiótica

Didácticos

T. Concepto de Diseño

T. Proceso/Razonamiento de D.

Impacto Social del Diseño

Hisoria del D.

D. e Interdisciplina

Aarón

Nora Brenda

Toño Lucero Luis

Material, objetos y artefactos (Objeto) Interacciones y Procesos (Acción)

Emociones

Deyanira

Com. Visual y Simbólica (Símbolo)

D. Paramétrico

El usuario es visto como socio (un co-cerador activo)

Mentalidad de Participación

El usuario es visto como objeto de estudio (informador reactivo)

Mentalidad de Experto

Dirigida por Diseño

Dirigida por Investigación

(Sanders, 2012)

Aarón Luis

Deyanira

Héctor Nora Lucila

1 Abraham Cecilia Angélica Román

2

3

4

5

Narrativa

Interactividad

Visualidad en internet

Tecnología

Imagen en mov.

Performatividad

Migración

Espacialidad

Visualidad

Internet

Inlcusión

Accesibilidad

Innovación Social

Co-participación

Háptica

Estrategia

Persuación

Usuario

Retórica

C. Cognitivas

Entornos y Sistemas (Cultura y Sistemas)

Sensorialidad

Afectividad

Usuarios

Social

Modernidad

Humanización

Sociedad

Epistemología

Ontología

Lorena

Docencia

Tecnología

Educación

Plan de estudios

Control numérico

Héctor

Manufactura Digital

Fabricación distribuida

Plataforma digital de consumo

Robots

D. Participativo Herr. generativas

Diseño Sensible a la Agencia

D. de Información Vis. de datos

Diseño UX

Tecnologías E.

D. Sustentable

D. Sistemas Servcio-producto

Análisis Ciclo de Vida

EcoDiseño

Producción distribuida

Alejandro

Ergonomía

Sustentabilidad

Interacción

Perfiles de Usuario

Aceptación por parte usuario

Christopher

Eficiencia energética

Sustentabildad

Artefactos Longevos

Costo Beneficio a largo plazo

Cambio Climático

Retórica

Pedagogía del D.

Pensamiento de D.

Innovación

Escritura

Diseño

Dibujo

Objetos

Semiótica

Didácticos

T. Concepto de Diseño

T. Proceso/Razonamiento de D.

Impacto Social del Diseño

Hisoria del D.

D. e Interdisciplina

Aarón

Nora Brenda

Toño Lucero Luis

Material, objetos y artefactos (Objeto) Interacciones y Procesos (Acción)

Emociones

Deyanira

Com. Visual y Simbólica (Símbolo)

D. Paramétrico

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