La escritura visual. Registro y memoria multimodal

XIII Coloquio de Investigación en Comunicación

La escritura visual Registro y memoria multimodal GI Estudios sobre la imagen, el sonido y la cultura digital Nora A. Morales UAM Cuajimalpa 18 diciembre 2023

¿Cuándo fue la última vez que dibujaste algo? ¿Qué fue?

menti.com 8852 02 02

“Nuestra cultura está muy enfocada en la comunicación verbal y escrita, por lo que prácticamente nos olvidamos del potencial del dibujo como herramienta del lenguaje visual”.

Es una práctica común de registro de información, donde se captura la información de una fuente.

Tomar apuntes

Al tomar notas, el escritor registra la esencia de la información, liberando su mente de tener que recordarlo todo.

Las notas se obtienen comúnmente de una fuente transitoria, como una discusión oral en una reunión o una conferencia.

British Jornal of Education Technology (2008)

https://issuu.com/norismorales/docs/curso-transiciones_urbanas_ciudades

Apuntes visuales del Curso MOOC Transiciones urbanas: © Nora Morales Tlahcuilo

https://issuu.com/norismorales/docs/curso-transiciones_urbanas_ciudades

Apuntes visuales del Curso MOOC Transiciones urbanas: © Nora Morales Tlahcuilo

Jornadas Universitarias UAM-C

Octubre 2013

Coordinación de el grupo de alumnos para La Cumbre Internacional de Energía para Estudiantes (SES 2017) Se adjunta carta invitación, imágenes del evento, programa y trabajo de alumnas.

Junio 2017

Coordinación de el grupo de alumnos para La Cumbre Internacional de Energía para Estudiantes (SES 2017) Se adjunta carta invitación, imágenes del evento, programa y trabajo de alumnas.

Junio 2017

Alba Yañez Nora Morales Junio 2020

Alba Yañez Nora Morales Junio 2020

¿Qué es un escriba visual?

Una personas que plasma trazos y gestos sobre un soporte material (la pared, el papel o un cuaderno, la pantalla de una tableta), actúa como traductor de ideas, conceptos y procesos en representaciones visuales que registra mientras la gente habla o expone.

La práctica del escriba

Los escribas del antiguo Egipto eran los encargados de inscribir, clasificar, contabilizar y copiar, utilizando varios tipos de escritura, que permitía escribir rápidamente, con la ayuda de un cálamo sobre papiros.

Tlahcuilo

Proceso

Escuchar Sintetizar Visualizar

Tlahcuilo

https://issuu.com/norismorales/docs/00_apuntes_visuales_gbas Ibero 1-3 junio 2023

https://issuu.com/norismorales/docs/8_f_comaprod_compilado Alba Yañez IG @unaescribavisual 8o Foro COMAPROD 22 al 24 de 2023

Andrea Morales. Red de territorios en Transición 4 nov 2023

Escriba generativo Tiene que ver con el propósito de la práctica une disciplina emergente, alcanzar un nivel de conciencia más accesible, estar “presente” y entender lo que un grupo o colectivo social quiere expresar y hacerlo visible.

(Bird, 2018) El avance de la disciplina se extiende al ecosistema entero mientras se dibujo con sintonía de la energía del colectivo.

El proceso implica filtrar la información, establecer relaciones, discernir patrones y representarlos de una manera que permita construir conocimiento significativo al colectivo.

Kelvy Bird

Ser un escriba visual generativo significa: facilitar el pensamiento y la colaboración visual

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Manifiesto del escriba visual 1. Un apunte visual es un compromiso con lo que vemos, sentimos y vivimos.

2. Los escribas dibujamos mientras pensamos y pensamos mientras dibujamos.

3. La escritura visual nos permite ser facilitadores del pensamiento y la colaboración visual.

4. Nuestros apuntes son un disparador imaginativo que nos permite encauzar del sentir al pensar.

(Martínez Bonafé, 2003) 5. Un apunte visual nos exige escuchar y dar sentido al mundo.

Manifiesto del escriba visual 6. Nuestros dibujos ayudan a recordar, inspirar y proponer nuevas narrativas.

7. Dibujar es NO conformarse con el mundo tal cual es.

8. La escritura visual nos obliga a estar presentes y transformar el mundo, un dibujo a la vez.

Sunni Brown

Dan Roam

The Doodle Revolution

El mundo en una servilleta Mike Rhode The Sketchnote Handbook

Scriberia

Dave Gray

How to draw anything

Game storming

David Sibbet

Gracias nmorales@cua.uam.mx tlacuilo.escribas.vis@gmail.com

Plataforma: La intención documental Sobre la imagen http://sobrelaimagen.cua.uam.mx/

Ligas y Bibliografía Besançon, M., & Lubart, T. (2008). Differences in the development of creative competencies in children schooled in diverse learning environments. Learning and Individual Differences, 18(4), 381–389. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2007.11.009 Bird, K. (2018). Generative scribing: A social art of the 21st century (first edition). Pi Press: Cambridge.

Brand, W. (2017). Visual thinking: Empowering people & organizations through visual collaboration. Amsterdam: BIS Publishers.

Brown, S. (2014). The doodle revolution: Unlock the power to think differently. New York: Portfolio.Penguin.

Renfro, C. (2017). The Use of Visual Tools in the Academic Research Process: A Literature Review. The Journal of Academic Librarianship, 43(2), 95–99. https://doi.org/10.1016/ j.acalib.2017.02.004 Rohde M; (2013) The Scketchnote handbook. The illustrated guide to visual note taking PeachPit Press,Pearson Education. e-book.

Ware Colin, (2008) Visual Thinking for Design. Morgan Kauffman Scriberia (Team) (Ed.). (2017). How to draw anything. London: Quercus. At http:// www.scriberia.co.uk/ Xplaner Visual Thinking School http://www.xplaner.com/visual-thinking-school/

Taller de Cultura Comunitaria 30 de nov 2023