Nora Morales UAM Cuajimalpa 12 de agosto 2021 nmorales|@cua.uam,mx
MAPEO DEL PROBLEMA y RELACIONES ENTRE ACTORES
Importancia de la experimentación y la evaluación en los proyectos dirigidos a la resolución de objetivos de desarrollo sostenible desde la perspectiva de innovación transformadora
Un proceso que estimula la experimentación y propone formas de evaluación que incentiven alterativas comprometidas, en primera instancia, con el bienestar colectivo.
Mostrar dos herramientas del Diseño de la transición •Mapeo de problemas •Análisis Causal Enfatizar el enmarcado del problema en proyectos hacia futuros sostenibles.
Actividad: Replicar una visión común entre múltiples actores y en diversas escalas a partir de un problema complejo urbano. “La complejidad de la gestión del espacio publico urbano”.
Objetivo
Metodología
Diseño para la Transición Un enfoque emergente, guiado por el diseño, para abordar problemas complejos y catalizar transiciones de la sociedad hacia futuros más sostenibles. Enfatiza la necesidad de involucrar a todos los actores en la visión común del problema, comprendiendo las tensiones y limitaciones entre ellos.
Terry Irwin Gideon Kossoff Carnegie Mellon University (2015)
Propone un marco o “guía” para ubicar problemas y evaluar iniciativas dentro de grandes contextos espacio-temporales.
Panorama general
Ejemplos 1. Resiliencia hídrica en Xochimilco. 2. El problema del Cáncer (Diplomado del Cáncer) Instituto GAIA https://noramorales.academia.edu/research#papers
3. Iniciativas Agroecológicas para la soberanía alimentaria Puebla https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/cuadernos/detalle_publicacion.php?id_libro=897
4. Recuperación de saberes, Gobernanza y prácticas sociales de los Pueblos Originarios de la Zona Poniente / PT Observatorio de Recursos Territoriales ORT http://ort.cua.uam.mx/
5. Iniciativas de Ecoturismo para Bienes Comunes de Santa Rosa Xochiac Vinculación UAM; Brenda García Parra https://norismo.wordpress.com/2021/06/17/diseno-de-servicios-de-ecoturismo-sustentable-en-santa-rosaxochiac/
6. Daño tóxico por asbesto en la Comunidad e San Pedro Barrientos. LAST Convocatoria CONACYT Agentes tóxicos
El problema complejo El problema existe a múltiples escalas afectando a la población en la práctica cotidiana, a la ciudad, región y país. No existe una solución única sino múltiples intervenciones desde distintos sectores a corto y largo plazo y afecta a distintos actores. Involucra una diversidad de actores y distintos sistemas de valores, posiciones políticas, bagajes culturales y distintos niveles de educación, ingresos y experticia. Las soluciones requieren de colaboración inter-sectorial e interdisciplinaria. Innovación en la gestión e infraestructura como en la tecnológica, la política y la sociedad.
Hors Rittel (1973).
Mapeo del problema
Es un proceso donde los actores colaboran en el desarrollo de una representación visual del problema, identificando múltiples relaciones (interconexiones e interdependencias) entre las partes involucradas.
1. Mapeo del problema
Crear un “mapa de la problemáticas”, en el que se pretenden mostrar todas las facetas del problema y la relaciones entre actores. 1. Proveer a los actores de un entendimiento común del problema, su complejidad e interdependencias. 2. Distinguir entre causas raíz y consecuencias a múltiples escalas. 3. Identificar “puntos clave” para el cambio en el sistema. 4. Sirve como marco para dar seguimiento y conectar iniciativas.
Lectura sobre ESPACIO PÚBLICO
Giglia A. (2016). “Reglamentos y reglas de usos de la Alameda Central de la Ciudad de México un régimen híbrido” En A. Azuela (Coord.), La ciudad y sus reglas. Sobre la huella del derecho en el orden urbano. (pp. 381-422). UNAM; PAOT; México. ISBN 978-607-96514-1-1
Lectura sobre ESPACIO PÚBLICO
Giglia A. (2016). “Reglamentos y reglas de usos de la Alameda Central de la Ciudad de México un régimen híbrido” En A. Azuela (Coord.), La ciudad y sus reglas. Sobre la huella del derecho en el orden urbano. (pp. 381-422). UNAM; PAOT; México. ISBN 978-607-96514-1-1
10 minutos
1a Actividad: Los actores del espacio publico Haré 5 equipos de manera aleatoria y en el “brakeroom” elegirá 3 a 5 actores que se mencionan en la lectura. Escribir tres problemas que hayan de la lectura o sobre el espacio publico en México.
Actores
STAKEHOLDER o interesado en el problema, puede ser una persona, grupo, organización o un aspecto que tiene un cierto interés con un tema. Los grupos de interés, pueden ser externos o internos (con relación directa) al problema. “Partes interesadas” pueden tener un impacto en las acciones y operaciones para resolver problema o verse afectadas por ellas.
30 minutos
1a Actividad: Preocupaciones y supuestos Elegir un actor y enunciar como testimonio el problema “Yo creo que” … “Tengo miedo de.. "Me preocupa … “Argumento: explicar el porque…”
Vendedor ambulante
"Me preocupa que no pueda vender mi mercancía y que me encuentre de nuevo con ese policia necio que me pide una “lanita para sus checos”.
2a Actividad: Agrupación categorías Agrupar los argumentos en base a temáticas sub-problemas relacionados con aspectos:
Económicos politicos, Sociales, Tecnología e Infraestructura
15 Minutos
3a Relación entre actores
30 Minutos
Kossoff, Irwin y Tonkinwise, (2005) distinguen estas interacciones en 4 grupos principales: “socio-técnicas, institucionales, de infraestructura y normativas” y argumentan que conforme va cambiando la escala del problema, los niveles de redes de relación entre los distintos actores y ciertos factores se vuelven progresivamente más robustos y resistentes al cambio, incluso quedándose atoradas en ciertas trayectorias.
3a Relación entre actores
30 Minutos
Kossoff, Irwin y Tonkinwise, (2005) distinguen estas interacciones en 4 grupos principales: “socio-técnicas, institucionales, de infraestructura y normativas” y argumentan que conforme va cambiando la escala del problema, los niveles de redes de relación entre los distintos actores y ciertos factores se vuelven progresivamente más robustos y resistentes al cambio, incluso quedándose atoradas en ciertas trayectorias.
Proceso 1. Mapeo del problema
2. Visión del futuro
VISION A LARGO PLAZO
ACCIONES
RETROSPECTIVA
TANGIBLES
REGRESIÓN
VISION A CORTO PLAZO
3. Retrospectiva: Crear caminos transitorios
Puntos de apalancamiento del sistema Las relaciones entre las partes involucradas en un problema complejo con frecuencia constituyen parte de la causa raíz. Muchas de las soluciones tecnológicas innovadoras no se implementan debido a barreras en las esfera social o política. Puntos de apalancamiento: lugares a intervenir dentro de un sistema complejo (una corporación, una economía, un cuerpo vivo, una ciudad o un ecosistema) donde un pequeño cambio en un componente, puede producir grandes cambios en el sistema”.
https://thesolutionsjournal.com/2016/02/22/leverage-points-places-to-intervene-in-a-system/
Puntos de apalancamiento del sistema Las relaciones entre las partes involucradas en un problema complejo con frecuencia constituyen parte de la causa raíz. Muchas de las soluciones tecnológicas innovadoras no se implementan debido a barreras en las esfera social o política. Puntos de apalancamiento: lugares a intervenir dentro de un sistema complejo (una corporación, una economía, un cuerpo vivo, una ciudad o un ecosistema) donde un pequeño cambio en un componente, puede producir grandes cambios en el sistema”.
https://thesolutionsjournal.com/2016/02/22/leverage-points-places-to-intervene-in-a-system/
Causas Raíz
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ANTROPOCENTRISMO
CAPITALISMO
MODERNIDAD
RACIONALISMO
PATRIARCADO
INDUSTRIALISMO
No importa cómo se escriba una ley o reglamento en cierta ciudad, hay un conceptos compartidos por la sociedad acerca de “como se usa o debería usar” el recurso: espacio publico. Siempre habrá ciertas adaptaciones, por ignorancia, por complicaciones, trampas, excepciones, deducciones los comportamientos y practicas siempre empujaran causar cierta tensión. Estas creencias no se expresan porque es innecesario declararlas, todo el mundo ya las conoce.
Paradigma y cosmovisión del sistema = creencia Engender la visión común del problema nos señala estos grandes supuestos no declarados que constituyen el paradigma de esa sociedad, Descubrir el conjunto más profundo de creencias sobre cómo funciona el mundo. "El crecimiento es bueno”. “Uno puede "poseer" la tierra. Esas son solo algunas de las suposiciones paradigmáticas de nuestra cultura actual, Las cuales han dejado estupefactas a otras culturas, que no las consideraron obvias en lo más mínimo.
Reconcibiéndo los estilos de vida
Las practicas cotidianas (bañarse, cocinar, trabajar, cuidado de otros, consumo). Lo que poseemos, productos que nos ayudan a llevar a acabo estas practicas. la identidad. La manera en que decidimos usar y mostrar nuestros bienes como un valor simbólico, expresar nuestras afiliaciones a cierto grupo o clase social
Los EV existen en multiples escalas. Los grupos deben desarrollar escenarios de más de un contexto en particular Las viñetas y materiales para los talleres deben considerar cada contexto de la diversidad de actores, y buscas la participación de mas miembros de la comunidad
¿Que creencias impiden alcanzar las innovaciones radicales o soluciones que nos pueden llevar hacia un futuros sostenible?
Los cambios en el estilo de vida son cruciales para lograr futuros Necesidades de layvida cotidiana a nivel sistema. sustentables modificaciones
Deseos
Influencias
1. Consumo alimentación, productos para el hogar y el ocio
2. Habitar Vivienda, hogar y entorno contruido
Motivaciones
3. Movilidad Necesidades
Movilidad individual y transporte
4. Salud y Sociedad Salud, bienestar, equidad y envejecimiento
5. Trabajo Cómo nos ganamos la vida y creamos sentido.
Necesidad Satisfactor Subsistencia Protección Afectivas
Refugio, comida y trabajo Servicios de Salud, seguros e inversiones Cariño y Afecto. Amistad, pareja, familia
Intelectuales
Entender y Comprender el mundo Educación, Mediación y afiliaciones
Participación
Pertenencia a Asociaciones, grupos o partidos
Ociosidad Creatividad Identidad Libertad
Jugar, tiempo libre, contacto con naturaleza Arte, hacer manualidades, profesion e invención Sexualidad, religión, habitos y costumbres Votar, activismo, tiempo solo
Ropa
Las necesidades NO son infinitas, sino la manera en que se satisfacen.
Por ejemplo: La ropa es un satisfactor que responde a la necesidad de estar cómoda o abrigada. Pero muchos tipos de ropa se hacen disponibles y deseables.
Necesidades
Satisfactores
Surgen de circunstancias que comprometen, motivan y movilizan a la acción. La vida cotidiana es una propiedad emergente de las personas que luchan por satisfacerlas. Las necesidades genuinas son limitadas.
Son caminos planeados de acción que involucran: ser, tener, hacer e interactuar, cualidades únicas de nuestra era, cultura, y localidad. Pueden ser ilimitados y más o menos sustentables.
Diseño Los artefactos, mensajes, guiones de acción o entornos físicos diseñados involucran necesidades y satisfactores. Diseñados para una época única, contribuyen a quebrantar los estilos de vida sustentables
Voy a preparárme algo de comer...
Subsistencia
Artefactos e interacciones
3. Enmarcando el problema
El enmarcado del problema dentro de un contexto amplio es lo que distingue al proceso de DpT y permite: ● Entender las ramificaciones y consecuencias del problema, en el presente (mirar de arriba-a-abajo a nivel sistémico). ● Comprender la evolución del problema e identificar sus causas raíz (que siempre existen a distintos niveles. (en el pasado). ● Transitar el sistema hacia los futuros preferibles sobre múltiples horizontes temporales.
Figura 10. La Perspectiva Multi-nivel para la innovación de problemas de Geels (2006) interpretación de la autora, Nora Morales
Enmarcando el problema
3. Enmarcando el problema
4. Visiones del futuro /escenarios
Escenarios
El diseño como la 3a cultura
Mapa de Causalidades Es un método de investigación de futuro preocupado por la creación de espacio transformativos para el análisis y creación de alternativas plurales y equitativas de futuros, donde se examina lo evidente y las raíces ocultas de los problemas retorcidos. - Sohail Inayatullah
http://www.metafuture.org/Articles/CausalLayeredAnalysis.htm
Bibliografía
Backhaus, J., Breukers, S., Paukovic, M., Mourik, R., & Mont, O. (2012). Sustainable Lifestyles. Today’s Facts and Tomorrow’s Trends. D1. 1 Sustainable lifestyles baseline report. Boyer, Bryan, Cook, Justin W., Steinberg, Marco. (2011). Recipes for Systemic Change. Helsinki: Helsinki Design Lab. Brown, T., & Katz, B. (2009). Change by design: how design thinking transforms organizations and inspires innovation (1st ed). New York: Harper Business. Dreborg, K. H. (1996). Essence of backcasting. Futures, 28(9), 813-828. Edgar, A., & Sedgwick, P. (Eds.). (2005). Key concepts in cultural theory. New York: Routledge. Irwin, T. (2015). Transition design: A proposal for a new area of design practice, study and research. Design and Culture Journal, 7(2), 229-246. DOI:10.1080/17547075.2015.1051829 Irwin, T.;Tonkinwise, C.; Kossoff, G. (2015). Transition design: An educational framework for advancing the study and design of sustainable transitions. Paper presented at the Sustainability Transitions Research Network Conference, Brighton, United Kingdom. Meadows, D. H. (1999). Leverage points: Places to intervene in a system (pp. 1-19). Hartland, VT: Sustainability Institute. Manzini, E., & Jegou, F. (2003). Sustainable everyday. Design Philosophy Papers, (4). Milken Innovation Center, Jerusalem Institute (2016). Financial Models for Water Sustainability: Financial Innovations Lab Report. Papanek, Victor. (1982). Design for the Real World: Human ecology and social change. New York: Pantheon Books. Porritt, J. (2013). The World We Made: Alex McKay’s Story from 2050. New York: Phaidon. Rittel, Horst W. J., Webber, Melvin M. (1973). Dilemmas in a General Theory of Planning. Working Papers from the Urban & Regional Development, University of California Berkeley. SPREAD Sustainable Lifestyles 2050 Project (2012). Website. Rijnhout, L. & Lorek, S. (2012). EU Sustainable Lifestyle Roadmap and action plan 2050. Pathways for enabling social innovation and behaviour change. EU SPREAD, 2050. Robinson, J. B. (1982). Energy backcasting A proposed method of policy analysis. Energy policy, 10(4), 337-344.
Porque es tan difícil actuar para el beneficio social https://norismo.wordpress.com/2019/07/08/reflexiones-sobre-el-diseno-social-o-porque-estan-dificil-actuar-para-el-beneficio-social/
Gracias
Nora Morales nmorales@cua.uam.mx