Descubre tu perfil creativo para trabajo en equipo

Dinámica de

Perfil creativo para trabajo colaborativo Mtra. Nora Morales Zaragoza MADIC Lab SI en el espacio 8 diciembre 2020

El concepto de trabajo colaborativo ha sido un tema de constante debate.

Antecedentes

• Cualquier proyecto requiere que las personas colaboren y trabajen en busca de un objetivo.

• La conformación de buenos equipos de trabajo, se ha vuelto un importante tema para las empresas e instituciones.

• Un equipo eficiente da un resultado efectivo.

Las empresas se esfuerzan por capacitar a sus empleados para lograr un buen desempeño en capacidades individuales. Sin embargo aquellos que logran los mejores puestos, no necesariamente saben trabajar en equipo o coordinar con fluidez las dinámicas cumpliendo los objetivos con resultados constantes.

Trabajo colaborativo en la UAM

Actitud del integrante de equipo Escucha Activa Al dejar que todos los integrantes expresen sus ideas, el equipo se fortalece.

Cuestionar sin reclamar, propiciar la interacción de todos los miembros del equipo.

Persuadir todos los integrantes del equipo tienen el deber de intercambiar conocimiento y replantear sus procesos Respetar toda idea merece ser escuchada y es importante Colaborar ayudarse el uno al otro hace que el equipo avance Compartir datos y esfuerzos para crear un ambiente de trabajo Participar todos los miembros del equipo deben tener una actitud proactiva y no pasiva Comunicar para la eficiencia del equipo es importante que los integrantes comuniquen sus necesidades utilizando los canales adecuados. (email, hablando, en juntas, debates etc. ) •

Desventajas de Trabajo colaborativo • Si el equipo se maneja de forma inadecuada, no se llega a resultados óptimos y produce mucha presión para los integrantes.

• Otra es que los líderes o supervisores del equipo abusan de su posición, desgastando a los integrantes.

• Una mala planeación de tareas puede llegar a desgastar tanto física como emocionalmente a los miembros.

• La falta de planeación y lineamientos predefinidos puede comprometer el trabajo.

•

Min Basadur Psicólogo organizacional de la Escuela de Negocios en la Universidad de McMaster; Canadá, Fundador del Centro de Investigación en creatividad Aplicada Basadur Applied Creativity.

Reconocido a nivel internacional en el campo de la creatividad aplicada, años de experiencia en la construcción de pensamiento creativo, innovación y resolución creativa de problemas en organizaciones.

Ha asesorado a empresas como: Procter &Gamble, Frito-Lay, PepsiCo, Goodrich y Pfizer.

Solucionar problemas de forma creativa

Cada persona tiene distintas maneras de resolver problemas.

Basadur plantea una especie de inventario para descubrir nuestro estilo y técnica para resolver los problemas y lo adecua a un perfil determinado para hacer una selección mas equilibrada de equipo de trabajo.

Instrucciones Columna1 1 2 3 4 5 6 7

1.- Tabla de respuestas

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Columna 2

Columna3

Columna 4

Instrucciones 2.- Se llena por línea horizontal, asignando los números del 1 al 4 a las palabras que describan mejor tu estilo de solución de problemas.

(Describe MENOS) 1 – 2 – 3 – 4 (Describe MAS) Ejemplo: 2 Optimista

3 Analítico

1 Decisivo 4 Experimental

Asegúrate de asignar un número diferente a cada una de las cuatro palabras de izquierda a derecha.

¿Cómo solucionas generalmente los problemas?

COLUMNA 1 1

Alerta ____

COLUMNA 2

Pausado____

COLUMNA 3

COLUMNA 4

Preparado ____ Ansioso____

¿Qué actitud has tenido en el último TC en MADIC?

COLUMNA 1 2

Paciente ____

COLUMNA 2

Diligente ____

COLUMNA 3

COLUMNA 4

A la fuerza ____ Preparado___

Tu principal actitud en un TC que haya resultado exitoso

COLUMNA 1 3

COLUMNA 2

COLUMNA 3

COLUMNA 4

Haciendo____ Como niño____ Observando____ Realista____

¿Cómo solucionas problemas de la vida diaria?

COLUMNA 1 4

Experimentas

COLUMNA 2

Diversificas___

COLUMNA 3

Esperas ___

COLUMNA 4

Consolidas___

Actitud que tomas ante los problemas cotidianos

COLUMNA 1 5

Reservado___

COLUMNA 2

Serio ____

COLUMNA 3

COLUMNA 4

Apasionado ___ Divertido __

Cómo resuelves problemas cotidianos

COLUMNA 1 6

COLUMNA 2

Ensayo-Error__ Alternativas___

COLUMNA 3

Reflexionas____

COLUMNA 4

Evalúas ___

Describe tu pensamiento para la solución de problemas

COLUMNA 1 7

Proactivo

COLUMNA 2

Divergente

COLUMNA 3

Abstracto

COLUMNA 4

Convergente

¿Cuál es tu modo más común de abordar una problemática?

COLUMNA 1 8

Directo

COLUMNA 2

Posibilidades

COLUMNA 3

Conceptual

COLUMNA 4

Práctico

Tu enfoque al solucionar un problema

9

COLUMNA 1

COLUMNA 2

Involucrado

Varias Perspectivas

COLUMNA 3

COLUMNA 4

Teórico

Enfocado

Tu papel en los trabajos en equipo es generalmente...

COLUMNA 1 10

COLUMNA 2

COLUMNA 3

COLUMNA 4

Silencioso ____ Confiado ____ Responsable ___ Imaginativo__

Si te describiera tu equipo diría que eres alguien que..

COLUMNA 1 11

COLUMNA 2

Implementa __ Visualiza ____

COLUMNA 3

Describe ____

COLUMNA 4

Sintetiza ____

Cómo solucionas proyectos en la UAM

COLUMNA 1 12

Pones manos a la obra

COLUMNA 2

Orientado al futuro

COLUMNA 3

Leyendo

COLUMNA 4

Cuidando cada detalle

La actitud que mejor te describe profesionalmente es

COLUMNA 1 13

Tangible

COLUMNA 2

Creas opciones

COLUMNA 3

Racional

COLUMNA 4

Decidido

Cuando abordas problemas eres...

COLUMNA 1 14

COLUMNA 2

COLUMNA 3

COLUMNA 4

Impersonal___ Orgulloso ____ Esperanzado____ Temeroso____

Casi siempre resuelvo mis problemas de forma...

COLUMNA 1 15

COLUMNA 2

COLUMNA 3

COLUMNA 4

Práctica ____ Transformando___ Pensando___ Eligiendo____

Técnica favorita para resolver problemas en colaboración

COLUMNA 1 16

COLUMNA 2

Te Encargas____ Especulas ____

COLUMNA 3

COLUMNA 4

Contemplas____ Juzgas____

Tu actitud al resolver problemas es...

17

COLUMNA 1

COLUMNA 2

Compasiva

Pragmática

COLUMNA 3

Emocional

COLUMNA 4

Procastinante

Qué actitud te describe mejor al solucionar un problema

COLUMNA 1 18

Contactas

COLUMNA 2

Novelizas

COLUMNA 3

Reflexionas

COLUMNA 4

Aseguras

Eliminar por completo las preguntas: 1 2 5 10 14 17

A sumar!

COLUMNA 1

COLUMNA 2

COLUMNA 3

COLUMNA 4

120

Columna 1 Vivencial 50

IV

I

40

30

20

10

Columna 4 Evaluación

50

40

30

20

10

10

20

30

40

10

20

30

III

40

50

Columna 3 Pensamiento

II

50

Columna 2 Generación de ideas

¿Cómo determinar tu perfil?

Conecta los cuatro puntos en secuencia con las líneas curvas para que debidamente se convierta en un círculo. (Si sacaste el mismo puntaje en cada columna, tendrías un círculo perfecto, lo cual es poco común).

Columna 1 Vivencial

50

IV

I

40 30 20 10

Columna 4 Evaluación

50

40

30

20

10

10

20

30

40

50

Columna 2 Generación de ideas

10 20 30

III

40 50 Columna 3 Pensamiento

II

Encuentra tu perfil

Columnas 1, 2, 3 y 4 indican tu orientación para adquirir y usar información de forma que puedas solucionar problemas de forma creativa Columna 1: Indica la manera de obtener información de forma vivencial (si se involucra de manera directa y personal).

Columna 2: Indica el uso de información para generar ideas (es la posibilidad de encontrar opciones sin emitir juicios).

Encuentra tu perfil Columna 3: Corresponde a obtener información a través del pensamiento (se refiere al análisis abstracto desapegado).

Columna 4: Se relaciona al uso de información para evaluar (en este caso se emiten juicios a las opciones).

El perfil es una única representación de como se mezclan los cuatro cuadrantes. Es la forma del círculo “lo que cuenta”. El cuadrante en el que tu perfil es más dominante indica hacia donde prevalece tu orientación.

Cuadrante I Generador • Favorece el uso de experiencia directa e ideación al abordar problemas, su mayor interés es iniciar proyectos.

• Imagina muchas posibilidades y percibe oportunidades

• Fácilmente le ve el lado bueno y malo a cualquier proyecto

• Ve las situaciones de diferentes puntos de vista • Trabaja a gusto con la ambigüedad • Se interesa en los problemas de la gente • Prefiere generar opciones y la divergencia que la evaluación o convergencia.

GENERADOR aquellas personas interesadas en el comienzo de un proyecto, muy hábiles para identificar oportunidades y generar nuevas ideas, pero son propensos a abandonarlas antes de que se lleven a cabo.

GENERADOR - Académico - Artista - Mercadólogo - Trabajador de Ong’s - Educador - Entrenador

Cuadrante II Conceptualizador • Favorece el pensamiento abstracto al abordar un problema, su mayor interés se basa en recolectar varias ideas

• Encuentra conexiones entre observaciones no relacionadas y las integra en una explicación • No le gusta proceder hasta que ni entiende completamente la situación

• No le gusta que le digan lo que “tiene “ que hacer • Se rehusa a seguir si el problema no está bien definido

• Prefiere no dar prioridad a buenas alternativas.

• Le interesa la definición de problemas y la búsqueda de conceptos.

CONCEPTUALIZADOR se enfocan en hacer conexiones entre ideas y entender o delimitar el problema. Esta persona es un tanto renuente a tomar acciones antes de que el problema o la solución principal esté claramente definida o acotada.

CONCEPTUALIZADOR - Diseñador - Investigador de mercado - Desarrollador organizacional - Desarrollador de producto - Planeción y Estrategia - R&D

Cuadrante III Optimizador • Favorece el pensamiento abstracto y la evaluación en la solución de problema. Su mayor interés se cifra en transformar ideas abstractas en planes prácticos de solución.

• Le gusta la situación en donde hay sólo una respuesta correcta o solución óptima

• Detecta de varios problemas donde esta la situación o el error.

• No le gusta la ambigüedad • Le gusta enfocarse en un problema a la vez • Prefiere no tardarse tanto pensando una idea • Le interesa la evaluación de los conceptos, la selección y plan de acciones.

OPTIMIZADOR están muy interesados en transformar ideas abstractas en planes específicos de acción. Esta persona está generalmente a gusto con solamente una solución definida y no se siente a gusto con la ambigüedad o múltiples opiniones.

OPTIMIZADOR - Contador - Ingeniero / Diseñador - Financiero - Programador TIC - Analista - Desarrollador TI - Manufactura

Cuadrante IV Implementador • Favorece el uso de experiencia directa e al abordar un problema, su interés mayor se cifra en concretar cosas y tener nuevas experiencias

• Es bueno adaptando circunstancias específicas en soluciones inmediatas

• Cuando la teoría no se ajusta a los factores la descarta

• Le gusta evaluar y usar cosas mas que imaginar mentalmente como se resolvería.

• Le gustan los riesgos, no necesita entender completamente algo para tomar acciones al respecto • Entusiasta puede parecer al mismo tiempo impaciente y desesperado por ganar aceptación y ejercer acciones

IMPLEMENTADOR Se enfoca a hacer el trabajo, esta persona es muy buena para evaluar soluciones y a asegurarse que el proyecto se termine de acuerdo a la propuesta.

IMPLEMENTADOR - Servicio al cliente - Operador TIC - Productor - Gerente de Producto - Ventas - Secretario - Administrador

De pr fin ob ic le ión m a de

l

Proceso

PROBLEMA

Descubrir

Investigación de diseño, guiada por comportamiento

Definir

Co-creación y generación de ideas

SOLUCIÓN

Desarrollo

Validación de ideas en la cultura y el contexto.

Entrega

Prototipado selección y monitoreo

Double Diamond Process, Design Council

De pr fin ob ic le ión m a de

l

Proceso

Descubrir

Investigación de diseño, guiada por comportamiento

Definir

Co-creación y generación de ideas

Desarrollo

Validación de ideas en la cultura y el contexto.

Entrega

Prototipado selección y monitoreo

Double Diamond Process, Design Council

De pr fin ob ic le ión m a de

l

Proceso

Generador

Descubrir

Investigación de diseño, guiada por comportamiento

Definir

Co-creación y generación de ideas

Desarrollo

Validación de ideas en la cultura y el contexto.

Entrega

Prototipado selección y monitoreo

Double Diamond Process, Design Council

De pr fin ob ic le ión m a de l

Proceso

Generador

Conceptualizador

Descubrir

Investigación de diseño, guiada por comportamiento

Definir

Co-creación y generación de ideas

Desarrollo

Validación de ideas en la cultura y el contexto.

Entrega

Prototipado selección y monitoreo

Double Diamond Process, Design Council

De pr fin ob ic le ión m a de l

Proceso

Generador

Descubrir

Investigación de diseño, guiada por comportamiento

Conceptualizador

Optimizador

Definir

Desarrollo

Co-creación y generación de ideas

Validación de ideas en la cultura y el contexto.

Entrega

Prototipado selección y monitoreo

Double Diamond Process, Design Council

De pr fin ob ic le ión m a de l

Proceso

Generador

Descubrir

Investigación de diseño, guiada por comportamiento

Implementador

Conceptualizador

Optimizador

Definir

Desarrollo

Co-creación y generación de ideas

Validación de ideas en la cultura y el contexto.

Entrega

Prototipado selección y monitoreo

Double Diamond Process, Design Council

Perfiles creativos

Generador

Optimizador

“Me gusta iniciar las cosas” A los generadores les encanta encontrar nuevos problemas y oportunidades para trabajar.

“Me gusta convertir ideas en soluciones prácticas” A los optimizadores les gusta refinar y evaluar ideas, convirtiendo nociones abstractas en planes prácticos.

Conceptualizador

Implementador

“Me gusta tomarme el tiempo para definir realmente el problema” A los conceptualizadores les gusta definir un problema y juntar ideas y soluciones.

“Me gusta que los planes se lleven a cabo” Los implementadores hacen lo que es necesario para que el trabajo se realice.

Sociedad del conocimiento

El conjunto de comunidades que gestionan. co-crean, socializan y aplican los saberes en la identificación interpretación, argumentación y resolución de los problemas del contexto con un sentido critica, trabajo colaborativo, ética, y gestión del cambio y uso de las TIC. Krüger 2006

Trabajo colaborativo • Se caracteriza por enfatizar la resolución de problemas del contexto • Se basa en el desarrollo del pensamiento complejo • Se orienta hacia la sociedad del conocimiento • Favorece la gestión y co-creación de conocimiento • Interacción con comunicación asertiva • Implica Dialogar y resolver conflictos por medio del establecimiento de acuerdos • Todos asuman la reponsabilidad personal en cuanto a actividades, roles y acciones

Colaboración

1. Se identifican, interpretan argumentan y resuelven problemas del contexto de manera conjunta. Logrando un mayor alcance que de manera individual 2. Es la clave para desarrollar el talento de las personas, Promueve la transferencia de conocimiento y habilidades del capital humano científico y técnico 3. Esencial que las personas se apoyen de manera mutua 4. Proceso en el que los miembros deben aprender a RESPETAR el conocimiento y habilidades que cada integrante —> Respeto de las ideas de los demás Cultura De Paz —> Escucha activa y tolerancia 5. La colaboración provee la inclusión

Referencias Introducción y bibliografía Humantific https://www.humantific.com/ Gray, D., Brown, S., & Macanufo, J. (2010). Gamestorming: A playbook for innovators, rulebreakers, and changemakers (First edition). Beijing Cambridge Farnham Köln Sebastopol Tokyo: O’Reilly.

Basadur, M., Pringle, P., Speranzini, G., & Bacot, M. (2000). Collaborative Problem Solving Through Creativity in Problem Definition: Expanding the Pie. Creativity and Innovation Management, 9(1), 54–76. https://doi.org/10.1111/1467-8691.00157 Basadur, M. (1998). Simplex, a flight to creativity: [How to dramatically improve your performance. Erscheinungsort nicht ermittelbar: Creative Education Foundation Pr. https://www.basadurprofile.com/

Gracias