Diário de Classe - Educação infantil by Norton Falcão

DIÁRIO¬ DE¬CLASSE 2010

EDUCAÇÃO¬INFANTIL E 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Unidade Escolar: ____________________________________________________SER:__________ Ă rea de conhecimento:____________________Ano:__________ Turma: ________ Turno:________ Professor (a): _____________________________________________________Ano:_____________

Caros professores e professoras, Entregamos a vocês o Diário de Classe 2010, para o acompanhamento da frequência dos estudantes da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. Criado com o propósito de apoiar e incentivar o acompanhamento das ações pedagógicas desenvolvidas junto aos alunos e alunas, ele é também uma ferramenta para avaliar o desempenho dos estudantes em sala de aula. Além disso, a frequência escolar é condição para que os pais ou responsáveis por cada aluno e aluna tenham acesso ao Programa Bolsa Família do Governo Federal. Atualmente, 148 mil famílias são atendidas pelo programa em Fortaleza. Esse acompanhamento é essencial para que vocês, professores e professoras, reflitam sobre a prática pedagógica adotada e, a partir dos dados obtidos neste importante documento, possam criar novas possibilidades de trabalho junto aos seus alunos e alunas. Os resultados serão a melhoria no aprendizado dos estudantes e o avanço de uma sociedade cada vez mais digna para todos e todas. Luizianne Lins Prefeita de Fortaleza

RELAÇÃO NOMINAL DOS ALUNOS - Relação dos alunos matriculados e a data do nascimento a ser preenchida pelo(a) secretário(a) do estabelecimento; - Os alunos transferidos ou evadidos permanecerão com o nome no diário, fazendo o(a) Secretário(a) menção ao fato; - Os acréscimos de matrículas serão registrados após o último nome da relação inicial; - As diretrizes delimitam o número de aluno em cada sala de aula, no entanto há 40 espaços no diário para acompanhar o fluxo de alunos remanejados e admitidos. Recomenda-se total cumprimento às determinações expressas no referido documento. IDENTIFICADOR VISUAL DO ALUNO - Deve ser colocada a foto dos alunos matriculados. CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO ALUNO - Espaço com registro de frequência a ser preenchido pelo(a) professor(a); - Ao final de cada mês serão somados pelo(a) professor(a) a frequência dos alunos e registradas na coluna correspondente; -No final do ano compete a Secretaria da Escola fazer o controle do percentual de frequência do aluno; CONTROLE DE FREQUÊNCIA / REPOSIÇÃO DE AULAS CONTROLE DE FREQUÊNCIA / RECUPERAÇÃO FINAL - Espaço destinado ao registro de freqüência a ser preenchido pelo(a) professor(a). CONTROLE MENSAL DE FREQUÊNCIA Serão anotadas pelo(a) professor(a) todas as frequência dos alunos, mensalmente, fazendo-se o somatório total no final do ano letivo. Calculando-se o percentual (Secretário Escolar) da frequência. PLANEJAMENTO MENSAL - Espaço destinado ao planejamento mensal onde o professor irá definir os objetivos a serem atingidos; os conteúdos a serem trabalhados para que tais objetivos sejam alcançados e os procedimentos de avaliação adotados para verificar os níveis em que tais objetivos foram atingidos. PLANEJAMENTO DA RECUPERAÇÃO FINAL - Espaço destinado ao registro pelo(a) professor(a) com data e resumo do planejamento realizado na recuperação final. REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES - Espaço destinado ao registro pelo(a) professor(a) com data e resumo das atividades realizadas a cada aula. - Quando o(a) professor(a) deixar de comparecer ao estabelecimento, a coluna correspondente ao dia será registrada pelo(a) Coordenador(a) pedagógico(a) com a expressão “AULA A RECUPERAR”; - Ao final do mês dar-se-à o encerramento da folha, o registro das aulas previstas, dadas e a recuperar, com as assinaturas do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a), do Professor(a) e Secretário(a) do estabelecimento. REGISTRO DOS CONTEÚDOS / REPOSIÇÃO DE AULAS REGISTRO DOS CONTEÚDOS / RECUPERAÇÃO FINAL INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DO ENSINO APRENDIZAGEM - Espaço destinado às anotações do(a) professor(a) referente ao registro do desempenho dos alunos, quando o(a) professor(a) achar necessário a intervenção pedagógica, no sentido de possibilitar ao aluno a superação das suas dificuldades, inclusive sobre os estudos da recuperação paralela. INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO FINAL - Coluna destinada ao registro do(a) professor(a) referente ao desempenho dos alunos nas avaliações realizadas no decorrer da Recuperação Final. DESEMPENHO DO ALUNO - Coluna destinada ao registro do(a) professor(a) referente ao desempenho dos alunos durante cada etapa. REGISTRO DO DESEMPENHO DO ALUNO NA RECUPERAÇÃO FINAL - Coluna destinada ao registro das avaliações realizadas no decorrer da Recuperação Final.

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA NORTEAR O TRABALHO DIÁRIO DO PROFESSOR(A) A criança revela um grande potencial nos aspectos: psicomotor, afetivo, social, cultural, espiritual, cognitivo/linguístico*. Nesse sentido, acompanhar e mediar o processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança por meio de registros sistemáticos, surgem como essenciais à práxis pedagógica. Com isso, o docente da Educação Infantil necessita lançar um olhar criterioso e observador a cada ação da criança para que possa ter clareza dos seus avanços e retrocessos. Portanto, cabe ao professor de Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental: * Oportunizar o fortalecimento da auto-estima e da construção da identidade; * Levar em conta que o brincar constitui uma forma privilegiada de aprender e que o ambiente lúdico é o mais adequado para envolver criativamente a criança no processo educativo; * Oferecer oportunidades várias que desafiem o raciocínio e permitam à criança descobrir e elaborar hipóteses, porque é assim que ela percebe o sentido e o significado do mundo que a cerca, elabora sua identidade e constrói sua aprendizagem; * Intervir incentivando, questionando, propondo e facilitando o processo de interação, de vital importância ao desenvolvimento e construção do conhecimento pela criança; * Valorizar o trabalho cooperativo, possibilitando a divisão de responsabilidades, funções e o desenvolvimento da solidariedade; * Respeitar e incorporar a diversidade de expressões culturais existentes, dando oportunidade à criança do acesso a um universo cultural amplo, rico, estimulante e diversificado; * Combinar a prática educativa às necessidades e ritmos particulares de cada criança; * Estimular a consolidação de oportunidades para a transmissão e construção de conhecimentos, o uso das várias formas de expressão, exploração do meio ambiente físico e cultural. Possibilitando o desenvolvimento dos aspectos acima referidos e através de práticas e estratégias pedagógicas que levem em consideração as singularidades e diferenças existentes entre eles, o professor da Educação Infantil e 1º Ano deverão desenvolver e impulsionar ações voltadas ao reconhecimento de sujeitos de direitos, solidificando uma práxis transformadora. É IMPORTANTE SABER: Para subsidiar a compreensão acerca do desenvolvimento infantil, apresentamos ao fim deste documento o texto Como se dá o processo de desenvolvimento e de aprendizagem?

(*) BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília, 1998.

ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO E USO DO DIÁRIO DE CLASSE PROFESSOR(A) * Registrar as atividades trabalhadas em todo espaço escolar de acordo com o planejamento; * Registrar a frequencia diária das crianças; * Somar ao fim de cada mês a frequencia da criança e transcrevê-las no Quadro de Controle Mensal de Frequencia; * Fazer o somatório da frequencia mensal ao término do ano letivo; * Registrar o desenvolvimento da criança na Ficha de Acompanhamento Individual; * Entregar, ao término de cada aula, o diário de classe na Secretaria Escolar; * Encerrar o diário de classe devidamente assinado ao fim de cada mês; * Registrar o planejamento mensal, especificando os objetivos, os conteúdos e os procedimentos de avaliação. COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A) * Acompanhar o registro mensal das atividades desenvolvidas pelo professor; * Registrar o número de aulas previstas, aulas dadas e aulas a recuperar; * Preencher o Quadro do Resumo Geral da Carga Horária; * Registrar no dia da ausência do professor a expressão “aula a recuperar”; * Assinar mensalmente o diário de classe após conferência. SECRETÁRIO(A) * Preencher todos os itens contidos na capa do diário de classe; * Fazer a relação nominal das crianças em ordem alfabética, respeitando as diretrizes que delimitam o número de alunos por turma; * Acrescentar na relação nominal das crianças admitidas no decorrer do ano letivo; * Mencionar na relação nominal das crianças aquelas que foram transferidas ou evadidas; * Calcular o percentual (%) da frequencia total das crianças; * Fazer a previsão dos dias letivos de acordo com o Calendário Escolar. * Preencher os cabeçalhos contidos no diário de classe; GESTOR(A) Reunir os segmentos da escola (professor/a, coordenador pedagógico/a e secretário/a) para sensibilizá-los da importância do preenchimento do Diário Escolar, documento da escola. É IMPORTANTE SABER: * O diário de classe deve ser preenchido de caneta na cor azul ou preta; * Não é permitido a saída do diário de classe das dependências da unidade escolar; * É responsabilidade dos profissionais da escola zelar pelo diário de classe; * O Diário de Classe é um documento importante. Não deve ser rasurado, colocado adesivo, ou seja, não deve ser descaracterizado.

RELAÇÃO NOMINAL DAS CRIANÇAS Nº

NOME DA CRIANÇA

DATA DO NASCIMENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

Ano: __________ Turma:_______ Turno:__________ Mês:_________ Ano Letivo __________ DIAS LETIVOS Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 LEGENDA: FRQ - FREQUENCIA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

FRQ

PLANEJAMENTO MENSAL

Ano: __________ Turma:__________ Turno: __________ Mês:______________________________________ Ano Letivo: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUENCIA DA CRIANÇA - REPOSIÇÃO DE AULAS

Ano: __________ Turma:_______ Turno:__________ Ano Letivo: ___________________________

Nº

DIAS LETIVOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

LEGENDA: FRQ - FREQUENCIA

FQR

DIA

DIAS PREVISTOS: ________________

REGISTRO DAS ATIVIDADES

DIAS MINISTRADOS:_______________ DIAS A RECUPERAR: __________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUENCIA DA CRIANÇA - REPOSIÇÃO DE AULAS

Ano: __________ Turma:_______ Turno:__________ Ano Letivo: ___________________________

Nº

DIAS LETIVOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

LEGENDA: FRQ - FREQUENCIA

FQR

DIA MÊS

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES - REPOSIÇÃO DE AULA

MESES DIAS LETIVOS

TOTAL

DIAS PREVISTOS DIAS MINISTRADOS DIAS A RECUPERAR DIAS RECUPERADOS

ASSINATURA(A) DO PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE MENSAL DE FREQUENCIA . & 4 & 4

Nº

REP. AULA TOTAL

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 LEGENDA: REP. AULA - REPOSIÇÃO DE AULA

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

OBSERVAÇÕES

AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL

O processo de avaliação deve contemplar todos os aspectos das ações indissociáveis de educar e cuidar, envolvendo todos que direta ou indiretamente atuam com a criança na educação infantil e 1° ano do ensino fundamental. No caso das crianças de 0 a 6 anos de idade, o processo avaliativo está explicitado na Proposta Pedagógica de Educação Infantil de Fortaleza e no artigo 31, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( Lei 9394/96 ) nos seguintes termos: “a avaliação far-seá mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.”. A avaliação do desempenho da criança é um processo contínuo e sistemático porque antecede e acompanha a construção da aprendizagem e do desenvolvimento. Tem como finalidade básica: intervir na tomada de decisões educativas e no (re)planejamento das atividades, situações e relações, quando se fizerem necessárias, modificando e melhorando a prática pedagógica e a aprendizagem da criança. Como a observação é um recurso importantíssimo na avaliação do desempenho das crianças em diferentes momentos, ela deve ser sempre registrada nos instrumentais abaixo relacionados: 1. O caderno pessoal deve contemplar os registros das observações diárias do professor acerca dos avanços e dificuldades da criança. 2. O registro de acompanhamento individual bimestral faz parte do diário de classe, onde ficará registrada uma síntese clara e objetiva das observações mais significativas dos avanços e dificuldades da criança , bem como as intervenções que contribuam para o seu desenvolvimento em todos os seus aspectos (Psicomotor, Afetivo, Social, Cultural, Espiritual e Cognitivo/Linguístico). Servirá, também, para subsidiar o trabalho do professor da série seguinte. 3. O relatório individual semestral descreve o processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança e tem como base os demais registros. O relatório individual deve ser anexado a pasta individual da criança, bem como comentado e entregue uma via aos pais, para que tenham um conhecimento mais amplo e aprofundado dos filhos e do papel da Educação Infantil e 1° ano.

QUESTÕES PARA REFLEXÃO E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO

- Em que nível de desenvolvimento a criança se encontra? - Em que áreas do conhecimento/desenvolvimento a criança apresentou avanços/conquistas? - Quais os fatos que levam o professor a contextualizar tais avanços (comentários, temas de interesse, brincadeira, participação em jogos, atitudes)? - Quais caminhos percorreu para atingir tais conquistas? - Quais suas perguntas, dúvidas, comentários? - Apresenta alguma área a ser melhor trabalhada? - Como pode o professor intervir nesse sentido? - Como as crianças se referem quanto aos próprios avanços e aos trabalhos que desenvolvem? - Como reagiu diante de conflitos emocionais ou cognitivos? - Qual a contribuição possível da família? - Como os pais se referem ao desenvolvimento das crianças e o trabalho da instituição? O professor poderá enriquecer o relatório com outras observações que achar conveniente além das que foram elencadas.

ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL Nome: _____________________________________________________________ Nº ____ Data de nascimento: _________________________ Tendo como referência as orientações contidas neste documento, registre suas anotações referentes ao desempenho da criança nos aspectos trabalhados: Psicomotor, Afetivo, Social, Cultural, Espiritual e Cognitivo/Linguístico, considerando os avanços observados. 1ª ETAPA (MESES): _________________________________________________________________________ ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A): _________________________________________________________

2ª ETAPA (MESES): _________________________________________________________________________ ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A): _________________________________________________________

3ª ETAPA (MESES): _________________________________________________________________________ ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A): __________________________________________________________