Boas práticas 9

EDIÇÃO 9

Boas Práticas

AGOSTO DE 2017

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

TÍTULO DO ARTIGO PRINCIPAL

Este artigo pode conter de 175 a 225 palavras.

INTERESSES ESPECIAIS: •

Sintetize aqui seus interesses.

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Sintetize aqui seus interesses.

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Sintetize aqui seus interesses.

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Sintetize aqui seus interesses.

O objetivo do boletim informativo é fornecer informações especializadas para um público-alvo. Os boletins informativos são um excelente meio de anunciar produtos ou serviços, além de gerar credibilidade e criar uma identidade entre seus parceiros, funcionários ou prestadores de serviço.

Primeiro, determine o público -alvo. Poderá ser qualquer um que se beneficie com o seu conteúdo, por exemplo, funcionários ou pessoas interessadas em comprar um produto ou solicitar um serviço.

Se explorar o catálogo do Publisher, você encontrará muitas publicações que irão combinar com o estilo do boletim informativo.

Depois, estabeleça o tempo e o valor que estará disposto a investir no boletim informativo. Esses fatores ajudarão a determinar a periodicidade de distribuição e o tamanho do boletim informativo. Para que seja considerado uma fonte Legenda de da imagem ou do elemento informação consistente, é gráfico. recomendável uma distribuição trimestral, no mínimo.

Seus clientes ou funcionários aguardarão ansiosos a sua tiragem.

Você poderá organizar uma lista de endereçamento a partir de cartões-resposta comerciais, cadastros de clientes, cartões de visita ou listas de associação em geral.

NESTA EDIÇÃO:

ARTIGO INTERNO

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ARTIGO INTERNO

2 TÍTULO DO ARTIGO SECUNDÁRIO

ARTIGO INTERNO

ARTIGO INTERNO

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ARTIGO INTERNO

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ARTIGO INTERNO

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ARTIGO INTERNO

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Este artigo pode conter de 75 a 125 palavras.

O título é uma parte importante do boletim informativo e deve ser escolhido com muito cuidado.

Ou seja, ele deve representar precisamente o conteúdo do artigo e transmitir uma ideia

geral. Pense no título antes de escrever o artigo, isso ajuda a manter o foco no assunto principal.

Aqui estão alguns exemplos de títulos: "Produto Ganha Prêmio Industrial"; "Novo Produto Pode Economizar Seu Tempo!"; "Recorde de

Lucros" e "Agora Uma Nova Filial Perto de Você".

BOAS PRÁTICAS

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Direção-geral Liane de Oliveira Bayer Supervisão DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE DIADEMA

Lilian Pino Arroyo do Valle Direção Eva Gonçalves Ramos (Diretor I – NPE)

Rua Cristovão Jaques, 113 - Vila Nogueira

Marcelo Ferreira Jacote (LEM) Diadema - SP - CEP 09942-190

Editor de Arte e Diagramação Quer publicar alguma ação da sua escola aqui?

Marcelo Ferreira Jacote (LEM)

Entre em contato conosco!

Tel: 4053– 4761 Email: npediadema@gmail.com

Revisão Gramatical Débora Silva (Língua Portuguesa)

Marcelo Ferreira Jacote (LEM) Essa publicação é mais uma ação do Núcleo Pedagógico—DE Diadema Foto da Capa: EE Sérgio Buarque de Holanda © 2017 Diretoria de Ensino da Região de Diadema - Todos os Direitos Reservados.

Lilian Pino Arroyo do Valle

Reportagem Ágda Braga, Cristina Martins de Souza, Elba Viana, Equipe Anos Iniciais, Martha Laurin, Mirza Aparecida de Almeida, Priscila Magalhães, Suzi Silva

Colaboradores - PCNPs Aline Forti Mangile (Educação Especial), Ana Lígia Guimarães (Anos Iniciais), Ana Paula Teixeira Santos (Analista Sócio Cultural), Carlos Alberto Ferreira (Educação Física), Cristiane Silva Savanachi (Matemática), David Ricardo Mioto (Matemática), Débora Silva (Língua Portuguesa), Elba Vianna Modesto (Programa Escola da Família), Marco Antonio Bolotario (Geografia), Maria Aparecida Cirilo (Geografia), Maria Janayne Barbosa da Cruz (Língua Portuguesa), Rosi Marina Candido (Anos Iniciais), Valéria Acosta Guardiola (Tecnologia).

Agradecimentos Ao Núcleo Pedagógico e a todos os profissionais da educação da Rede Pública Estadual de Diadema.

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PALAVRA DA DIRIGENTE Prezados colegas de trabalho Inicia-se mais um período letivo e é com satisfação que publicamos mais um número da Revista Digital, a qual traz registros de tantas atividades desenvolvidas nas escolas estaduais de Diadema.

Destaque aos encontros locais promovidos como mais um passo na direção da tão necessária consolidação da Gestão Democrática nas escolas públicas, parabenizando todas as comunidades escolares que participaram e entenderam este momento importante na formação de alunos cidadãos e, por conseguinte, uma sociedade ciente de seus direitos e deveres e, mais ainda, da responsabilidade social de cada um.

Parabenizo o Núcleo Pedagógico desta Diretoria de Ensino por mais este trabalho pioneiro na rede estadual de ensino de São Paulo e sua perseverança na missão de divulgar as práticas exitosas das nossas escolas e o reconhecimento do trabalho dos professores de Diadema.

Sucesso a todos!

BOAS PRÁTICAS

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O DIA DO PATRONO Na EE EÇA DE QUEIROZ, as homenagens comemorativas começaram em 26/04/17, com a apresentação dos alunos do 4º C – tarde – orientados pela profª Flávia e pelo prof. Tadeu – Arte, que reviveram a biografia do patrono, caracterizados para representar as principais personagens das obras literárias do escritor Eça de Queiroz. A aluna Maria Eduarda representou a personagem Luisa, do livro O Primo Basílio e falou sobre a infância e juventude vivida ao lado dos avós. O aluno Rodrigo representou o personagem Teodoro, do livro O Mandarim, para falar da vida pessoal e casamento na França e o aluno Eduardo Marques representou Carlos, personagem do livro Os Maias, para falar de seu trabalho como jornalista e escritor.

Houve ainda, em 05/05/17, após a cerimônia de hasteamento da bandeira e do Hino Nacional, homenagens dos alunos dos 4os anos e dos alunos gremistas, que apresentaram frases e citações célebres do escritor Eça de Queiroz, orientados pelos trabalhos de pesquisas dos colegas e das professoras.

Foi uma iniciativa de resgate histórico que envolveu toda a comunidade escolar, valorizando o envolvimento e participação dos alunos. A culminância foi a montagem de um painel educativo, denominado DIA DO PATRONO, que retrata momentos da vida deste grande escritor e seu estilo literário.

Mirza Aparecida da Silva - Coordenadora Pedagógica

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PARCERIA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA - NOVOS OLHARES Em maio, a EE Sérgio Buarque de Holanda abriu as portas à comunidade para realizar debates acerca do Projeto Gestão Democrática.

O Projeto foi proposto pela SEE e, depois das orientações da Diretoria, a equipe gestora se reuniu para iniciar os debates.

Formou-se, então, a Comissão Organizadora que foi constituída pela Diretora, Coordenadora Pedagógica, pais de alunos membros do Conselho de Escola e APM, servidores e representantes do Grêmio estudantil. A partir daí as reuniões preparatórias se iniciaram com elaborações de propostas sobre aperfeiçoamento da gestão democrática da escola. Após as reuniões preparatórias, em 02/06, reuniram-se todos os grupos de estudo para realizar o Encontro Local e elaborar propostas prioritárias buscando melhorias. Enquanto aconteciam os debates em grupos, foi desenvolvido um cartaz representando o projeto. “É imprescindível a participação dos pais na vida escolar dos filhos e na participação da gestão democrática. Eu, que sou pai atuante, sei como é difícil a administração escolar”, afirma Francisco Humberto Bezerra, membro da APM, pai do aluno Victor do 3º ano A. Elaine Cristina, mãe da aluna Giovanna 3ºB, comenta: “foi um momento único, onde pude ouvir os próprios funcionários elencando os problemas do dia a dia e dando ideias para solucionar. Eu como mãe que só vinha às reuniões de pais, pude, hoje, mudar o modo como via a rotina escolar”.

Após os debates em grupos, as propostas foram expostas em plenária no pátio para uma discussão e foi realizada uma avaliação do projeto.

“Esperamos que esse trabalho tão importante não fique apenas no papel e que outras reuniões como essa possam ser realizadas para a melhoria da Educação em geral”, finalizou Valdecira Maria Galindo, mãe do aluno Pedro 5ºC. Equipe Gestora

BOAS PRÁTICAS

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PROFESSOR DE INGLÊS DESENVOLVE BLOG PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

Com o intuito de melhorar o aprendizado da língua inglesa em sala de aula, o professor Mário Luis Calixto da Silva, da EE ANA MARIA POPPOVIC, teve a ideia de criar um blog para interagir com os alunos. A ferramenta tem um formato simples e explora os recursos visuais.

Sabe-se que o blog deve ser um ambiente bastante pessoal no qual é possível expressar ideias de forma espontânea e sem a preocupação de cumprir alguma norma ou compromisso com alguma formalidade. Por isso, o blog é pensado como um modo de estudo “descomplicado”. Neste sentido, como a grande maioria dos adolescentes amam “navegar” pela internet, foi dada a oportunidade de participação no blog como mais um instrumento para melhorar o aprendizado da língua estrangeira e ajudá-los no percurso dos estudos, mas sem a cobrança da sala de aula.

O blog possui links, dicas, vídeos e imagens que remetem a outros sites para aprimorar ainda mais o conhecimento dos alunos. anapoppovic.blogspot.com.br Ágda Braga

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RESGATE DO PATRONO: PESQUISA, HISTÓRIA E MUITA ARTE

Através do Programa Memória escolar, Educação e Patrimônio, que visa o resgate e história da escola e de seus patronos, a EE Sérgio Buarque de Holanda, que tem como seu patrono o historiador, pesquisador e crítico literário e pai do compositor Chico Buarque de Holanda, realizou o Dia do Patrono no dia 23/06/2017 .

Durante os meses de abril e maio, professores, alunos e equipe escolar engajaram -se em pesquisas, obras e biografia de Sérgio Buarque de Holanda. Pelo projeto fizeram muitas descobertas que foram transformadas em aprendizagem. Com um trabalho interdisciplinar, trabalharam história, geografia, língua portuguesa, matemática e muita arte, com músicas de Chico Buarque e pintura em tela.

Com toda pesquisa realizada, os alunos juntamente com as professoras Andréa Maria dos Santos e Waldivia Maria Lima, ambas de Arte, realizaram pintura em telas, abrangendo vários tipos de pintura, pintura pop, pintura neoclássica e outras, todas do patrono, além de construção de cartões postais e selos.

No dia 23/06/2017 foi lançada a vernissage, com exposição dos trabalhos e muita música, de Chico Buarque de Holanda. Segundo os alunos o resgate do patrono propiciou muita aprendizagem e descobertas.

Equipe Gestora

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PROGRAMA ESCO A campanha do agasalho 2017 nas escolas que contemplam o Programa Escola da Família teve seu início antecipado para o mês de abril. Já nas demais unidades escolares durou de maio até julho. A antecipação teve como intuito arrecadar um maior número de peças comparado ao ano passado. O objetivo principal da campanha é doar as peças arrecadadas aos alunos mais carentes, comunidades e instituições e também mobilizar e sensibilizar as comunidades escolares com relação à solidariedade e o respeito ao próximo.

Foram realizados nas escolas planos de ação envolvendo o Grêmio Estudantil, Conselho de Escola, funcionários, corpo discente e docente, visando à organização, execução e monitoramento dessas ações.

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OLA DA FAMÍLA A divulgação foi feita em ATPC pelos vice-diretores do Programa Escola da Família em visitas à salas de aula pelo grêmio estudantil, reunião de pais, cartazes nas escolas e comércio local, para arrecadação de agasalhos e customização de peças e confecção de cachecóis por voluntárias e participantes das atividades aos finais de semana. Também foram realizadas atividades que envolveram a leitura do livro “Malu Moletom”, mascote da campanha da SEE. No final da campanha, foram arrecadadas 7.465 peças e a entrega destes donativos foi realizada por alguns alunos do Grêmio e dos Conselhos de escola.

Elba Vianna Modesto - PCNP - PEF

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O QUE EXISTE NO UNIVERSO?

Ao longo do tempo, o que era visto no céu apenas com os olhos passou a ser observado com a ajuda de instrumentos. Vários astros podem ser observados no céu, são planetas e seus satélites, estrelas, meteoroides, asteroides e cometas, este estudo chama-se Astronomia. Para aprofundar o conhecimento sobre os astros do Sistema Solar, as professoras envolvidas, Helenir , Luciana, Edméia, Deborah em 2016 e Ana Paula, Edméia e Cynthia em 2017, orientaram os alunos das turmas dos 5º anos da EE EÇA DE QUEIROZ na confecção de cartazes e maquetes.

Seus trabalhos foram expostos nos corredores da escola para compartilhar suas descobertas com todos os alunos, pais, professores e funcionários, vivenciando, assim, a troca de experiências do ensino-aprendizagem, integrando o Projeto Pedagógico do Livro Ler e Escrever, “Universo ao meu redor”, com o apoio do Livro Didático PNLD: “Sem limites” para observar, conversar, criar e aprender!

Mirza Aparecida da Silva - Coordenadora Pedagógica

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TRANSCENDE

O projeto Transcende da EE Ana Maria Poppovic, foi desenvolvido com alunos do Ensino Fundamental anos finais e Ensino Médio como parte do conteúdo abordado em sala de aula, mediado pela professora de Arte Priscila Magalhães.

No inicio do processo foram abordadas experimentações em técnicas específicas, utilizando alguns suportes diferentes para vivências com a experiência artística. A experiência foi muito rica, completa em todos os detalhes e conteúdos abordados e com participação efetiva de todos os alunos envolvidos.

O tema central do projeto utiliza como fio condutor figuras que representam espiritualidade, crenças e costumes de povos de diferentes nações. Referente ao conteúdo da 3ª série do ensino médio, o projeto foi direcionado à conexão História x Arte, conteúdo abordado no primeiro semestre de 2017. As obras utilizam técnicas de aquarela e nanquim sobre papel, fotografia com retratos e light paint.

Com a participação de todos os alunos das séries indicadas, uma das fases do projeto foi focada na experiência com curadoria em arte, assim, os próprios alunos escolheram o material para compor a exposição final. Os alunos/artistas envolvidos com obras na exposição são: Beatriz Macedo, Guilherme Saraiva, Náylla Santos, Raquel Gonçalves, Camila Felix, Samara dos Santos e Thales Roberto.

O trabalho foi dedicado a todos que nos auxiliaram, direta e indiretamente, em especial aos alunos que participaram como modelos e no preparo do material, à equipe gestora da escola que contribuiu em todas as etapas, aos professores que nos auxiliaram e tiveram tanta paciência conosco e à Diretoria de Ensino de Diadema, que convidou os alunos para exporem suas obras . Transcende está transcendendo agora!

Priscila Magalhães - Professora de Artes

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Projeto Qualidade de Vida 2017 Valorização do Servidor Público Com o objetivo de buscar formas de propiciar e aumentar a qualidade de vida dos servidores e promover a integração entre Centros e Núcleos estamos realizando quinzenalmente sessões de ginástica laboral em nossa D.E. Cristina Martins de Souza - Diretora do Centro de Recursos Humanos

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CAMPANHA DE PRESERVAÇÃO E HIGIENE DO AMBIENTE ESCOLAR Em uma ação de sucesso a equipe escolar da EE Orígenes Lessa conscientiza seus alunos e a comunidade da importância de manter o ambiente da escola limpo e preservado. Em apenas uma semana de volta às aulas no 2º semestre letivo, já foi possível perceber a mudança de atitude para melhor.

Martha Laurin - Supervisora de Ensino

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PROJETO OS DIREITOS DA MULHER Ao longo do primeiro semestre, na EE Professor Evandro Caiafa Esquivel, foi desenvolvido o projeto Os Direitos da Mulher, com o objetivo de fomentar junto aos alunos, a necessidade da igualdade de direitos entre os gêneros na sociedade.

O projeto iniciou-se com uma discussão sobre os direitos humanos durante o planejamento do ano letivo, tema que teve adesão de todos os professores e foi sendo aprimorado nos ATPC. Os docentes fizeram um levantamento de algumas áreas nas quais a diferença entre homens e mulheres é mais comum (diferença no salário, dupla jornada da mulher, violência etc.). A partir do tema gerador Os Direitos da Mulher, estabelecemos sete temas que foram pesquisados pelos alunos.

No desenvolvimento do projeto, para dar suporte a pesquisa dos alunos, foi apresentado o filme Sufragistas entre outros, que mostram a luta das mulheres pelo direito ao voto. As pesquisas resultaram na produção e apresentação de vários trabalhos, tais como: peças teatrais, corais, musicais, jograis, escrita e declamação de poemas, exposição de fotos, produção de vídeos.

Além da apresentação dos alunos, contamos com palestras proferidas por Marcia Regina do Fórum de Promotores Legais Populares (período da manhã), Rose Santos estudante da USP e participa do movimento feminista (Tarde) e da aluna de Pós-Graduação Gisele Sifroni também da USP. Destacamos também a ampla participação dos alunos do Grêmio Estudantil que, além da produção do vídeo sobre desigualdade, deram total suporte as atividades e dos professores nos três períodos.

O projeto repercutiu de forma importante em relação a conscientização sobre o tema abordado, a avaliação feita junto com alunos, professores e gestores demonstrou que esse foi um projeto de interesse social que deve ser aprofundado nos próximos eventos da escola.

Suzi Silva - Professora Coordenadora