北極星童軍團電子團刊10908

北極星童軍團

電子 團刊

出刊時間：2020 年 7 月 25 日

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詳細團集會內容請洽各團團長。 國際活動請儘早報名，額滿為止。 標示 * 號活動需另行報名。

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電腦開起來，手指頭動起來！ STEAM 教育：培養面對未來的科學素養！ 本期內容 園丁工作坊 steam scout 計畫 --STEAM 教育：培養面對未來的科學素養 淡水農場與我、審馬陣山給我們的各種挑戰 圖騰紀事 ILST 訓練心得 專欄 - 童軍史略 往斥堠術精進的路上 國際新聞 國際新聞 回味無窮 電話：02-2305-7013 連絡信箱：scout.nssg@gmail.com 地址：100 台北市中華路二段 467 巷 10 弄 18 號

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園丁工作坊 北極星童軍團 童軍 steam scout 計畫 北極星羅浮 游博鈞伙伴

什麼是 STEAM ？ STEAM 教育是由 STEM 教育演變而來，STEM 為科學 (Science)、技術 (Technology)、 工程 (Engineering) 及數學 (Math) 四類學科的首字母縮略字，也可以稱為「理工科」，最 早出現在二十世紀九零年代的美國，當初美國政府有感於國內的理工科表現普遍不及亞洲、 歐洲國家，希望藉由 STEM 教育培育科技人才，提升國家經濟發展，提升國民科學素養。

美國推行的 STEM 教育並非如台灣的理工科教育，台灣的理工科教育習慣以講述法教 學以及紙筆測驗，缺點就是學生容易淪為背誦，而無法靈活運用所學到的知識，造成為人詬 病的填鴨式教學。相對於台灣的理工科，美國的 STEM 教育重視的是「跨領域結合」、「動 手做」、「解決問題」和「生活應用」，希望學生汲取書本上的知識，並用實際的成品來驗 證所學到的知識；跳脫出單一科目的侷限，用多個面向的知識解決課堂上遇到的問題。令人 驚喜的是，在這樣的多元發展學習下，小孩不只能學到科學探究的方法和培養科學素養，還 間接培養出跨界溝通、組織分工、批判性思考等能力。 在見識到美國 STEM 教育的成功後，其他國家也開始仿效美國的 STEM 教育方式，並 開展出各自區域的特色： 中國在 2017 年頒布的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準》增加了「資料」、 「計算」等必修課，旨在用 STEM 教育的方式，提升國民科技素養，並加入「資料結構」、 「人工智慧」、「開源硬體設計」等選修課程，以培養國家科技人才。 香港在 2015 年的《施政報告》首次提到 STEM 教育，並計畫新增科學、科技與數學等 課程，同時補助各級中小學校 10 萬到 20 萬港幣，用來增購 STEM 所需的教材以及師資培 訓的費用。 教育會隨著時代潮流變化，近年來，教育界發現 STEM 教育還缺乏一些人文與社會關 懷的思考，所以多加入了 A，也就是 Art （藝術），進化為 STEAM 教育。加入 A 的原因是 為了補足理工科教育缺乏的人性和藝術美感，增加學生的設計想法和創造力，這些都可以幫 助學更適應未來的世界。

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童軍、108 課綱和 STEAM 教育 隨著各國 STEM 教育的成績顯著，咱們台灣政府也發現了這股潮流，在 2014 年發布了 108 課綱的綱要，並計畫在 108 學年度執行。108 課綱蘊含 STEAM 教育的想法。108 課綱 強調「素養」，是「跨領域」、「自發學習」、「解決問題」的結合體，跟傳統教育的不同 在於，新課綱的課程設計著重在體驗和解決問題的專題式學習。舉例來說，以傳統教育的方 式，高中教育的對數課程會從定義開始講解，並證明定理、性質，最後就會開始瘋狂的練習 習題，因為課程的最終目的是通過考試，拿到學分；而新的課程設計會是從生活問題著手。 舉一個例子，若要教對數的運算，會先找一個應用的例子，例如銀行一年的利率是 1.2％，以單利計算，那放一筆錢到銀行，經過了十年後，本金加利率會變成多少倍？這種 問題會用到的就是對數的運算，而且還會跨領域到金融、經濟領域，並且對未來學生的理財 觀念也有啟蒙的作用。而這堂課最後的目標就是把真實的倍率算出來。 這個例子就是展現出素養教育要求的並非寫習題的熟練度，而是靈活運用知識的能力， 在學生嘗試解決問題的時候，也潛移默化的養成自發學習、批判思考、協同合作的特質，往 後遇到再困難的問題，都有解決的能力和動力。 回頭來看童軍活動的教育意義，不就是「實際動手做」、「通力合作」以及「充分準備」， 這些精神和 STEAM 教育以及 108 課程綱要不謀而合。「體驗」漸漸地變成主流的教育趨 勢，過去的課程只有知識的學習，並沒有很好的機會讓學生嘗試與應用。現在不管是童軍、 STEAM、108 課綱，都會要求學生去探索，由問題出發，找尋解答，並從中學習如何面對 挫折，與人溝通，進而砥礪自己，找到自我學習的方向。

香港的成功經驗 STEAM 教育中，用機器人和編程當作課程元素容易吸引小孩子，增加學習動機；而電 腦程式也是迎接下一個世代必備的技能，不管在生活、職場，擁有編程的能力都可以大大幫 助自己和他人。香港很早就在實行機器人課程，從組建機器人和編程的過程，學生不僅要清 楚自己的目標，理解機器人運動的原理，電腦程式的搜尋與編輯，當這些都搞清楚之後，還 要和伙伴分配工作，並不斷學習、測試、修正，這一整過程就是一個科學探究的過程，只有 在實際操作後，才能真正了解機器人的原理和並思考其對世界的貢獻。

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服務。反哺。盡我所能。

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北極星 STEAM Scout 課程計畫 有鑒於香港 STEM 教育的成果，教材的部分，我們也打算從機器人和編程切入，在前 總團長、現任國際事務群的曾國材—曾爸以及 Calvin 團長的大力協助下，我們團決議開始 推行 STEAM SCOUT 的計畫，在 109 學年度第一學期推行 Epy 編程啟發課程。

Epy 是一套完整的教材，提供豐富的控制面板、擴充板、機械組件，並搭配現今最流行的 Python 語言，可以利用 Epy 的軟體和 Python 進行機器的操作。計劃在每週六早上下午在 團部開設基礎編程班。課程有分基礎、初級、中級、高級，基礎、初級和中級課程主要為國 中小的孩童設計，藉由 blockly 圖控介面帶領初次接觸的孩童體會電腦編程的邏輯、運算思 維，並體驗用程式控制燈光、蜂鳴器、四驅車、機器人的器具，給予學生創作自己作品的空 間，啟發對未來科技創造的興趣。高級課程則是為高中生設計，直接從 python 程式編輯器 去控制易控板、智趣板以及各種物件。 這項計畫不僅僅是提供給團內的伙伴，也會開設給團外的伙伴，實踐童軍團的教育精 神，以及回饋給社區。

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除此之外，團內高中以上的伙伴也有很多電 腦編程人才，此次課程也計畫訓練有意願的行蘭 羅資伙伴擔任講師和助教，提供青年打工賺錢的 機會。基於這樣的想法，曾爸在四到六月超前部 署，請來佩寰伙伴、立翰伙伴以及奇峰老師，開 設八堂 python 編程、blockly 圖控編程的課程， 吸引第一批幼童到羅資的伙伴來參加，經過這樣 的課程，行蘭以上的伙伴得到了編程的基礎知識， 而童軍以下的伙伴雖然沒有完全的吸收編程的知 識，但也從中學習了相關的英文單詞、數學計算、 電腦科學的概念，在學員的分享中，也可以聽到 學員的變化，伙伴經過這次的課程會更願意在家 裡查詢相關的知識，對於不懂的事情也較願意向 人詢問，不會因為害羞而不敢求助於伙伴或團長， 這也體現了 STEAM 教育的附加價值。

未來展望 希望 Epy 的課程可以為伙伴帶來面對科技發展的技能，為自己負責的態度，培養團隊 合作的意識，以面對瞬息萬變的未來，並期許未來可以一代教導一代，達成教育的永續經營。 目前團有計劃地在推興趣章，未來有機會 STEAM Scout 也可以結合興趣章，制定一個相關 的獎章。美國童軍協會在 2012 年就成立了有關 STEAM 教育的 STEM Nova Award。童軍 的進程一樣，取得特定的專科章，並完成相關的要求，通過審查，就可以獲得 STEM Nova Award 的獎章。未來待制度完善後，期許效法 BSA 的 STEM Nova Award，結合興趣章的 制度，以參與課程和通過特定審核為標準，建立屬於本團的 STEAM SCOUT Award，增加 伙伴的榮譽感。

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服務。反哺。盡我所能。

圖騰紀事 淡水農場與我 北極星女童軍服務員 洪玉娟 伙伴

忘記是什麼時候在掬晴團長的臉書上看到淡水農場要結束營業了，當下立馬敲蓓妮告知這 件事，就那麼巧的剛好我們正在想著小隊露營的場地，一開始有考慮這裡，但又擔心參加的孩 子不多，因為太常來這裡辦活動了。不過說這裡要準備結束後，我們還是毫不猶豫地選擇這裡。 孩子們其實很可愛，當我問了幾個九年級的孩子，告訴她們淡水農場要結束了，以後沒有海景 第一排，也沒有盪鞦韆了，沒想到她們說那要來一下。

這裡對童軍人來說真的方便，捷運可以到，採買也方便。有太多的回憶在這裡。佑柔第 一次的秋菊在這裡，剛入團時曾爸告訴我們的是沒有消息就是好消息，所以從小跟著團出門媽 媽從來沒有接過電話，那一年的秋菊營看到來電顯示的第一個反應是：死了 ... 有事發生。果 然電話一接起來，一個小孩爆哭，她說她中暑了，總幹事不是幫她刮痧，而是直接撥筋，然後 旁邊伴隨著律秀用很哀怨的口吻喊著：大 ... 阿 ... 姨 ... ！我自己心裡有數，那要走一趟來去看 看了，不然應該就止於這裡了，於是開啟了我的第一次探班經驗，那一年佑柔只有五年級。 諺廷露營計畫書寫的也是淡水農場，王老闆很客氣的回答孩子許多問題，讓孩子得以完成 他的作業，2012 年去參加美國童軍的夏令營也有作業，他一樣選擇露營這個專科章，寫的露 營計劃書也是淡水農場，回台灣時孩子的手臂上多了一顆美國露營專科章。 還記得有一年幼童幼女夏令營原來要去建安國小溯溪，但是行前因為颱風改變了溪道，我們臨 時改變地點與活動內容，伙伴的應變能力真的很強，短短的幾天，大夥一起重新探勘，重新討 論活動內容，那一次應變的場地也是在淡水農場。 我們的夏令營也曾舉辦過餐會模式進行，特邀請宓媽來為孩子們上西餐禮儀，把整個場地 變得跟西餐廳一樣，有桌布、小蠟燭、有花，團長們穿著制服把領巾變成圍裙，整個很像服務 生，那一年也是在淡水農場。 我們在淡水農場也舉行過團慶、小隊露營、各種活動，對於孩子印象最深的應該就是她們 的第一盆火都是在淡水農場學會的，這裡是可以讓我們這樣玩火放火的地方，也是讓孩子可以 任意盪鞦韆、玩仙女棒、蹺蹺板的地方，這裡對於我有許多美好的回憶。 今年暑假，帶著女童軍們在這裡活動，跟孩子們提起，以後就不能來這裡了，居然一窩蜂地衝 到盪鞦韆還有蹺蹺板旁邊玩了好久，這才意識到，樸實單純的場地，卻有著孩子們無限的開心 還有笑容。 伙伴們對於淡水農場的回憶是什麼呢？

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圖騰紀事 審馬陣山給我們的各種挑戰 團刊紀錄小組

端午連假，帶著 PSR 的伙伴前往這次的訓練地點，審馬陣山。不知是否是疫情影響，原 以為連假出發車程一定會塞到不行的我們，這次前往宜蘭勝光的路上居然還算順利。到了下午 與台中的伙伴會合後，小伙伴們頓時感覺像是完成合體，精氣神都開始振奮，氣氛總算是熱鬧 了起來。依序分好了各自要帶的公裝，大家完成了背包打包後，便踏上了此次的路程。 審馬陣山，標高 3141 公尺，屬於中央山脈當中的一部份。這麼說大家或許沒什麼印象， 但附近可是連著有帝王之山稱號的南湖大山，依照這脈絡走勢，可不能小看啊！ 出發不久，就碰上了第一輪挑戰。當天擔心水源問題，硬是背了水，載著四天份的食物往 上爬。背包裝好裝滿，又因為出發時間延遲了不少，是否能在天黑前抵達紮營處著實讓人心臟 跳漏好幾拍。幸好趕上天黑前抵達登山口前紮營，放假前來朝聖大自然的山友很多，我們便在 離登山口遠一點的地方紮營休息。當晚迎來了第二輪挑戰，就是高山煮白飯啦！白飯煮焦了， 也可以開心吃下去的搭配菜單應該就是咖哩了，另外配菜都是一些厚重的生鮮食物，有了消滅 食材就可以減輕重量的概念後，伙伴們開心地煮完這頓晚餐。還沒等到 advisor 過去替他們的 晚餐拍照，大家就全部都吃光了。 肚飽眼皮鬆，加上一整天的舟車勞頓，夜晚討論起明天要行走的路程，以及預估行進時間 時，就算手邊有著指北針跟地圖，大家討論也著實像鬼打牆一樣毫無方向陷入膠著狀態。總算 在 advisor 的協助下討論出一個結論，趕緊進帳棚裡養足精神。

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服務。反哺。盡我所能。

圖騰紀事

第二天早上，今天的目的地是新雲稜山莊。一樣在出發前把所有人的用水備足，就踏上漫 長的無限上坡路段。前半段還算平緩好走，到了中午以後居然出現了一些小難行的地形，邊走 邊扶著石頭或是突起的樹幹，走到快開始厭世的時候！總算到了山屋。豈知因為連假，山屋外 頭的紮營地已經塞好塞滿，完全沒有其他空間可以給我們用了。第二天的挑戰題，便是尋找可 以紮營的地方。小伙伴們看著地圖，和大家討論著有可能紮營的地點。最後我們下切到舊山屋， 雖然不是空曠處，但是旁邊有水源，也方便許多。 當晚的另一個挑戰，就是做 pizza 啦！和麵皮這項任務 似乎給不常下廚的小伙伴們帶來一些難度，不過也算是有順 利挑戰成功啦！至於餡料到底要不要放鳳梨，慢慢往大食怪 之路邁進的小伙伴似乎不怎麼在意，倒是在民以食為天的 advisor 們之間掀起一陣小波瀾，但總之，起司放得夠多， pizza 一定好吃。 第三天早上算了算路程，出發前往審馬陣山。或許是這 幾日的好天氣讓大家鬆了防備，當天下午的午後雷陣雨，算 是給大家紮實地上了一課。永遠別小看大自然啊！一群人窩 在審馬陣山屋，一些感覺氣溫驟降的伙伴頓時臉色差了起 來，在燒了幾輪熱水、身體暖和起來之後，大家又再次發現 了大水壺的妙用。總算等到雨停，大伙兒又打起精神回到舊 山屋。回程路上就地取材，又讓大家練習了一下下坡如何才 能走的又好又快。

第四天，踏上回程。伙伴們的背包輕了起來，走路步伐也快了不少。也似乎因為前幾天的 上下坡的練習，回程的下坡走得流暢許多，看來下次就是健步如飛了。我們在傍晚 4 點多回到 登山口，伙伴們稍作整理，就踏上回程囉！ 很多事情都要不斷的接觸或是不斷的練習，反覆操作才會有好的表現。這當中獲得的各種 記憶、各種體驗在累積後會轉化成自己的一部份。或許這就是「增長智慧」的一個方法吧！ 下次的活動大家應該會更有自信了，不過 pizza 到底要加什麼餡料，可能會讓大家煩惱一陣子 囉！

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圖騰紀事 ILST 訓練心得 北極星蘭姐 簡秀臻伙伴

ILST 是美國童軍培訓小隊長的領導能力，講師運用三項遊戲傳達了這堂課的重點，第一 項，用雙手食指撐起一根長棍，小隊長要下達升降指令 ; 第二項，小隊圍繞小隊長，小隊長必 須閉上眼往任何方向倒下 ; 第三項，分成男女兩隊不能重覆的傳遞一句話，問最後一人所聽到 的句子。此次的聽講我瞭解了在美國童軍的小隊制度裡，一個好的小隊長必須清楚的知道自己 的責任，在聽到指令時，要會明確的傳達，且堅信自己的隊員，並帶領小隊團隊合作完成任務， 我深刻的明白小隊長極為重要，它不僅要對自己負責，更是對整個小隊負責。非常感謝團長把 這個機會給我，讓我有了這次的學習，不能說是有能力，但會是一個對自己的目標。

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服務。反哺。盡我所能。

專欄－童軍史略 童軍史略一書係王國輝伙伴收集史料編彙整 理而成。本是為了演講而準備，後經許多伙 伴的邀請，故以幽默風趣、平易近人的筆法 編寫成冊，再以多位伙伴協助編校、排版， 但 礙 於 經 費 尚 未 出 版， 本 刊 節 錄 數 段， 除 留下史料外，也冀望拋磚引玉，若童軍史略 一書，成功出版，還請各位伙伴大力支持。

往斥堠術精進的路上 離開公學校的學生生涯，從 1876 年 9 月開始， 貝登堡在印度駐地度過了 8 年太平日子，13 輕騎 兵團在 1884 年底奉命遷到非洲的納塔蘭殖民地駐 防。部隊忙著打包；把不方便帶走的馬匹、家具和 其他資產變賣；整備新的制服 ( 新駐地氣候條件不 一樣 )... 之後，就往南非開拔了。 總觀來說，英國的殖民觀念是很務實的。當年 美洲開得兇，而從那些殖民地得到的税收少，一把 算盤撥響動兩下就看得出來不上算，所以很快的就 和獨立宣言那幫共和者在巴黎簽訂協定，美利堅合 眾國因之成立。雖然殖民不成，但情義還在，往後 的日子裡也就沒什麼撕破臉的事兒發生。而印度則 不然，英國從那裏得到的利益可大了去了。所以隨 後英國發展的殖民政策，從地圖上來看，很明顯的 是為了在印度周邊設下防衛鍊來的 ( 英國曾想進佔 版圖也是這樣的一個考量 )

從開普敦到新加坡， 一條護衛女王皇冠上珍珠的防衛鍊

早在海上馬車夫荷蘭還是海上飘霸子的 年代，南非就是和蘭經營的墾殖之地，一群 荷蘭東印度公司雇員不滿管理脫離控制往內 陸移民，跟著法國德國也開始有移民過來這 裡，漸漸地這些白種人合流對付土著，圈地 自立，形成一個新興的族裔，被稱為波耳人。

波耳人

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在拿破崙戰爭結束後，英國讓 30 多萬 士兵與水手解甲還鄉，像浪潮一般湧入英國 的勞動市場。除了澳大利亞與加拿大兩個地 廣人稀的殖民地之外，非洲南部的開發除了 可以舒解本國境內勞動人口暴增壓力，也可 以遂行上述的印度殖民地延伸政策。那時曾 提出一個 2C 的概念，也就是北從南非開普 敦向北到埃及開羅拉出一個縱線來，落實印 度西面防衛鍊。但這個想法要實踐並沒有這 麼簡單。

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專欄－童軍史略

受了亞當思國富論影響，英國當實在全球各地實 行自由貿易政策，於是波耳人以黑人為奴隸的制度便 在英國眼裡成了應該被自由經濟主義解放的對象，藉 著大量英國移民的輸入取得，1830 年起英國宣布開 普地區屬於英國皇家土地，不允許波耳人自由占用， 必須以拍賣的方式重新劃定。 英國以自由主義為藉口的措施，與波耳人的種族 優越主義 ( 後來南非的種族隔離政策源頭 ) 有很大的 意識形態衝突。於是波耳人在 1936 年組織了牛車大 遷徙往內陸地區移動，有一路往東北到了納塔爾地區 落腳 ; 另一路則往北走，建立了幾個小共合國。除了 英國本土的移民之外，還引進大量有經驗的印度勞工 來種植蔗糖，農耕與商業土地不斷拓展。後來加上金 Cecil John Rhodes， 礦、鑽石礦等潛在利益，英國與波耳人成立的這些分 2C 概念的主要推動者 分合合的小共合國、自治區是屢有衝突的。除了波耳 人之外，強悍善戰的祖鲁人也在英國殖民南非的過程 中成為重要的阻礙，另一個因素是德國剛從眾多小邦凝聚成一個國家不久，並且在工業革命 上與英國處於競爭關係，加上波耳人中有部分的德國血統在，所以德國也在這裡案中的搧風 點火。在這麼複雜的背景之下非洲南端各種糾紛、衝突戰役不斷，這段歷史紛雜一時很難簡 單說得清楚。 在 這 裡 會 先 交 待 這 些 的 原 因， 只 是 想 說 三 件 事， 第 一 是 貝 登 堡 從 軍 最 初 8 年 的 爽 快 日 子 不 再 了， 接 下 來 實 際 軍 事 行 為 多 少 要 落 到 這 個 在 平 靜 地 區 的 獵 豬 英 雄 身 上； 第 二 是 既 然 出 現 各 種 軍 事 行 動， 傳 奇 故 事 也 就 在 這 段 時 間 大 量 發 生 了； 第 三 也 是 由 於 這 些 經 歷 多 半 是 任 務 性 的 活 動， 資 料 的 記 載 很 混 亂， 往 往 與 實 際 發 生 的 事 情 之 間 多 少 要 有 些 落 差， 因 此 這 段 時 間 留 下 的 故 事 多 少 有 半 真 半 假 的 味 道。 到了南非後，指揮官貝克羅素上校賦予貝登堡的是一個間諜任務去窺探 Drakensberg 山 區的情報，貝登堡喬裝成一個記者騎馬 600 浬路前往，這可大大發揮了過往在印度戲劇表 演累積的演技，深入波耳人的農莊記錄他們的生活動態與村莊結構；修正了幾張以前測繪的 地 圖； 也 繪 製 了 許 多 新 地 圖。 安 全 返 回 後， 這 些珍貴的情報資料被送回了 英 國 總 部。因為偽裝偵察的間諜任務 很 成 功， 貝登堡還因此到處去為英國 收集情報，這種 007 概念的情報故事 在 貝 登 堡 事後著述的書裡可算不少。

貝登堡喬裝成蝴蝶收集者 進入敵區，把砲堡資訊藏 在蝴蝶繪圖裡帶出來

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貝登堡的兩位斥侯師傅， Jan Grootboom 和 Fred Burnham 他曾和自己的胞弟前往俄羅斯窺探對方研發的新型探照燈與氣球、風箏等偵察工 具。第一趟成功偵查離去之後，聽說沙皇將要來這裡視察，想說一定還有什麼特別的 秘密，於是再度潛入，這下子被逮到了。貝登堡要求在移送前回飯店拿行李，回到飯 店幸運地得到德國間諜喬裝的服務生掩護，使了個聲東擊西之策，讓追兵跑到車站去 準備抓人，他兄弟倆卻偷偷到港邊搭船離開這個生死之地。一個間諜在遭盤查時，最 重 要 的 是 身 邊 可 不 能 有 證 據。 有 一 次 在 德 國 出 間 諜 任 務 被 鄉 下 一 個 警 察 盤 查 覺 得 可 移 遭 到 留 置 等 待 上 級 前 來 審 問， 他 滿 不 在 乎 地 要 求 這 個 警 察 讓 他 抽 點 菸， 德 國 警 察 准 了。 從 不 抽 菸 的 貝 登 堡 在 等 待 期 間 手 搖 了 兩 隻 菸 點 火 抽 掉 了， 上 級 才 抵 達。 這 時 證 據 已 經 早 就 在 鄉 下 警 察 面 前 毀 掉 了 他 抽 的 菸， 捲 菸 紙 是 他 偷 畫 的 軍 事 設 施 草 圖。 英國極需奧匈帝在巴爾幹半島的佈防情報，以便對國際情勢有更精準的研判，貝登堡 最著名的一次間諜行動就為這個問題取得了明確的資訊。老兄他喬裝成收集蝴蝶的博物家， 理由充分的獲准進入山區，他把見到的軍事佈防細節鉅細靡遺的記載下來，回成盤查時卻 安然過關，原因是他把所有資料隱身在一張蝴蝶寫生圖之中，1887 年底，貝登堡的舅舅亨 利史密斯將軍隨後來到南非擔任師長，於是調貝登堡到他帳下擔任隨行參謀。由於情報可 靠行動速效，祖魯酋長投降。在貝登堡機要秘書 Wade 所寫的官方傳記裡，這次戰役後貝 登堡中在為一個祖魯女孩還救傷過程中，因緣際會得到一大串木珠 ( 貝登堡後來宣稱是酋長 所贈，但也有說法是他在小木屋裡自行拿走的 )，這串木珠後來在童軍運動裡扮演重要的符 號象徵，就是我們所稱的木章。 貝登堡的偽裝、觀察、追蹤技巧對他的間諜與偵查很有幫助，但要在非洲叢林裡為軍 軍隊的開拔做好準備，他需要更多的叢林斥候技巧。幸運的是他在羅得西亞期間遇到兩個 貴人。一個是名叫 Jan Grootboom 的柯薩族人，他教給貝登堡很多斥堠技巧與利於非洲地 形的戰鬥觀念。另一位是當時在英軍服役的美國籍的冒險家 Fred Burnham。他出生於明尼 蘇達州印第安蘇族领地，自小爛熟於印地安人的森林技巧與牛仔技能。渾身是膽的他受到 英國殖民冒險家塞西羅開發開普敦開羅鐵路 ( 就是我們前面說 2C 計畫 ) 的號召舉家來到南 非，憑著他的戰技在殖民公司裡擔任軍事行動並且連戰皆捷，後來改編制到英軍部隊裡擔 任斥堠長。

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專欄－童軍史略

Bunham 在第二次 Matabele 戰役過程中結識了貝登堡，他的戶外技能與斥堠技術大 大的補足了貝登堡在南非戰場上的需要，貝登堡先前有很不錯的基礎，受到 Burmham 的 點 撥 果 然 功 力 大 增， 並 從 此 開 始 鑽 研 斥 堠 術， 並 將 之 做 成 訓 練 教 材 來 訓 練 兵 士。 其 中 受 益 最 深 的， 是 在 Bunham 身 上 看 到 無 論 遠 近 都 能 快 速 識 別 並 判 斷 記 號 的 能 耐， 因 此 貝 登 堡 稱 他 為 鷹 眼。 而 Bunham 則 叫 貝 登 堡 福 爾 摩 斯， 表 示 他 的 觀 察 與 判 斷 能 耐 也 是 不 相 上 下 的。Burnham 大 力 讚 揚 貝 登 堡 的 積 極、 是 機 警 又 勇 敢 的 人， 他 是 專 業 級 獵 人，找尋乾燥不發煙的柴火根本就專業級，他可以燒一堆不被敵人發現。貝登堡不但在 Burmham 身上學到軍事專業，同時也受他影響喜愛帶平邊帽、打領巾，這些斥堠技能、 與大自然相處的觀念、甚至服飾的使用，都累積成了日後貝登堡發展童軍運動的成份。 貝登堡在離開印度之後的歲月，是多樣複雜且充滿危險的，雖說主要的日子在南非各地， 但也有一段時間在歐洲各地從事情報工作，他雖沒有領軍直接與各方敵人交戰，卻也經歷多 次規模較小的接觸戰役。這多半和他被視為非傳統型的軍事幹部有關，所以工作性質偏向情 報、斥堠、訓練、文康等工作，儘管沒有赫赫戰功，但也一路順遂的升官。 除了前面提到木章訓練系統重要的木珠符號來源之外，羚羊號角也是貝登堡從南非帶回 去，在白浪島露營吹響，從此成為重要童軍活動的符號。除此之外，還有很多符號也來自於 貝登堡的南非經驗，其中包括了傳說貝登堡調停了南非兩個部落的爭戰，並請雙方放下左手 所執之矛，用左手互握為禮 ( 軍事紀錄理並沒有見民調停部落爭戰的報告 )。包括了祖鲁人的 成年禮是將受考驗的少年以一種一個月後會自動脫落的白漆塗滿全身然後放諸山林，令其受 獨立生活考驗後回到部落始能成為戰士的著名 " 祖魯少年故事 " 人類學的紀錄裡，尚未尋得祖 魯的任一支族或是鄰近部族有這樣的事情 )。儘管其中有真實性上的疑問，但是也都成了童軍 運動中有趣且吸引人的部分。 另外，貝登堡也在他的著述裡頭提到了一些在南非得到的暱稱。其一是據說貝登堡的槍法 很好，甚至可以躺著開槍，因此得到一個 M'hlala panzi 的外號。另一個暱稱是 Katankye， 意思是總是帶著大帽子的人。而他最著名的外號，是國內很多童軍營隊以此命名，叫做 Impeesa 音比沙。據貝登堡說，這是在 Matabele 被取的，意思是不睡之狼，是土著懾於貝 登堡總是神出鬼沒難以捉摸；對敵營動態又瞭若指掌，仿佛一頭永遠不睡且不斷秘密窺視的 狼一般可畏。但這可能是貝登堡的誤解，因為在非洲沒有狼，Impeesa 指的是鬣狗，這詞在 地方語言裡並不是個恭維之詞。但總之貝登堡在書裡留下了這些有趣的轶事，多少有宣傳貝 登堡的本事的作用，也成了童軍運動裡常見的符號。 到了 1899 年，42 歲的貝登堡回到英格蘭休假，這個時後接到了命令要他到梅富根去秘 密準備，組織一支步兵打算對周遭的波蘭人進行突擊，未料英國與波耳人的摩擦加劇，波耳 人恨快的發起第二次波耳戰爭，並出乎意料的取得一面倒的勝利，也將貝登堡駐守的梅富根 城和其他兩座城鎮包圍了起來。

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服務。反哺。盡我所能。

專欄－童軍史略 梅富根一傢伙被圍了 217 天。雖說憑藉被登堡的創新思維、冒險精神、堅毅態度與妥 善的戰地政務讓梅富根成功等到援軍軍解圍，並且因為他的巧妙宣傳以及國內一片歡慶而 讓被登堡一夕間便成英雄。這段圍城的故事寫在我先前的網誌虛張聲勢苦撐待援的 217 天 裡，這裡就不多說。但是在軍方的紀錄裡，貝登堡的舉措是有瑕疵的，甚至從軍軍事觀點 來看，貝登堡進入梅富根城後集結備戰速度過慢以致被圍，以及他違反交戰默契啟用黑人 參與戊衛工作，遣送婦女出城措施不嚴導致平民受難等紀錄，他的領導是失敗的，也因 此在解圍之後舉國歡慶之際，貝登堡 " 被請病假”回英國在靜養院接受調查了一段時間。 儘 管 如 此， 由 於 第 二 次 波 耳 戰 爭 一 開 始 敗 得 荒 腔 走 板， 直 至 後 面 投 入 大 量 軍 力 反 攻 成 功， 堅 守 217 天 不 破 的 媒 富 根 城 就 成 了 英 國 社 會 眼 中 的 英 雄 象 徵， 解 圍 時 倫 敦 瘋 狂 慶 祝， 把 貝 登 堡 吹 捧 上 了 天， 軍 方 後 來 沒 有 掃 大 家 的 興， 給 貝 登 堡 升 了 少 將 職， 在「 病 假 」 後 回 到 南 非 授 命 組 織 戰 後 維 持 穩 定 的 南 非 警 衛 團 The South African Constabular， 這 時 貝 登 堡 更 將 平 邊 帽 當 成 了 警 衛 團 的 標 誌。 1903 年貝登堡的警備部署工作告一段落，他被調回英國擔任騎兵總監，正式從前線退 下，以他的名著 "Aids to Scouting for NCO's and Men' 做為騎兵偵察技術改良的研究。雖 說騎兵在脫離冷兵器時代確有改革需要，但是斥堠術畢竟不是騎兵的核心科目，所以這個安 排其實是有點政治性安排的。而他出身的輕騎兵第 13 團，在目前的正式官方資料裡，對其 功過有持平的描述，並僅維持他的上校軍銜。 這些現象可以說明貝登堡當時的英雄處境也有很多維妙之處。及至貝登堡受邀到基督教 少年軍擔任副總裁並被期待提出適合青少年的活動方案與訓練教材之時，軍方與皇室便順勢 不斷建議貝登堡退休，好專心致力於對青少年有益之事。（圖六：南非警衛團的制服，是童 軍運動制服的雛型） 一直到 1910 年，童軍運動早已不是依附於基督教少年軍的活動方案，而成了世界各國 紛紛響應的青少年公民養成運動之際，貝登堡正式退休，專心於童軍事業上。貝登堡的社會 聲望在傳奇的圍城戰役後推到高峰，其軍事生涯卻也因此嘎然而止。我讀遍貝登堡自述與他 人相關著作，貝登堡對這樣的轉折並沒有任何內心的波瀾。在 1901 年病假返英時眼見國內 青少年頹敗，帝國國勢衰落，各方團體努力尋求解方並期望貝登堡給予協助時，過去在童年 時光 ; 學校生涯與印度和南非等地的軍軍旅生涯經驗積累，終於推著貝登堡一步一步地開拓 了歷時百年不衰的童軍運動。

南非警衛團的制服， 是童軍運動制服的雛型 電話：02-2305-7013 連絡信箱：scout.nssg@gmail.com 地址：100 台北市中華路二段 467 巷 10 弄 18 號

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國際新聞 國際童軍新聞

新聞來源：https://www.scout.org/

每年，挪威童子軍都會在制服上縫上彩虹徽章，戴上彩虹圍巾，參加全國「LGBTQ+ Pride」遊行。這個遊行被評為「年度最重要的童軍旅行」，它將各個年齡段的童子軍 和兩個協會聯繫在一起。但是，今年的遊行因為 COVID-19，有了新的樣貌。伙伴們 透過影片、直播等方式，完成今年的這次遊行。

新型冠狀病毒持續影響的各國的生活，日本的女童軍 伙伴們也在前陣子疫情爆發的時候，用他們的行動來 感謝社會各層相關人員給予的協助。

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服務。反哺。盡我所能。

回味無窮

主題式徵稿《童軍文物大搜密》 每次的活動都留下了精彩回憶在腦海中，但活動結束後帶回家 的文物紀念品呢？是不是被遺落在家中某個深處、某個角落呢？或 是每每看到這些富有深藏意義的紀念品或童軍相關文物，值得被人 讚揚或是經驗的累積傳承，卻苦於無人可分享呢？編輯小組這次擴 大徵稿，邀請伙伴們將身邊有意義的童軍文物分享給其他伙伴！ 投稿信箱：scout.nssg@gmail.com 投稿格式：請將想與我們分享的文物拍照，以及介紹文物的文字 （150 字以上）寄到上述信箱，並註明投稿者姓名及所屬團次，我 們將擇期做專刊分享給各位伙伴！

歡迎踴躍投稿！

誠徵：活動小記者 每個活動的背後都有著數不清的小 故事及工作團隊的堅持，不論是大 人的小事還是小孩的大事，誠徵熱 血伙伴在第一線給我們最觀察入微 的報導！

詳情請洽 scout.nssg@gmail.com

誠徵稿件 投稿信箱：scout.nssg@gmail.com 投稿對象：不限，服務員、夥伴、 夥伴的家長皆可 投稿內容：參加活動的心得或 服務感言抒發 投稿格式：800 字以內，請註明投稿者 姓名及所屬團次，另請附上 與投稿內容相關之照片一至 二張 歡迎踴躍投稿！

電話：02-2305-7013 連絡信箱：scout.nssg@gmail.com 地址：100 台北市中華路二段 467 巷 10 弄 18 號

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